泰安市2022-2023學年七年級上學期期末語文試題

2022—2023學年度第一學期期末質(zhì)量檢測七年級語文試題本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（表述題）兩部分，滿分150分，考試時間120分鐘。請將試題答案填在答題卡上。注意事項：1.答卷前，考生仔細閱讀答題卡上的注意事項并務必按照相關要求作答。2.考試結(jié)束后，監(jiān)考人員將本試卷和答題卡一并收回。第Ⅰ卷（選擇題共60分）1.下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是（）A.灼熱（zhuó）狡黠（xié）杞人憂天（qǐ）隨聲附和（hè）B.嗔怪（chēn）篤志（dǔ）駭人聽聞（hài）混為一談（hùn）C.禁錮（jìn）熱忱（chén）驚慌失措（cuò）畏罪潛逃（qiǎn）D.恍惚（huǎnɡ）中傷（zhōnɡ）拈輕怕重（niān）衣衫襤褸（lǚ）2.下面詞語中，字形完全正確的一項是（）A.那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右攲斜。在無遮避的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。B.在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，緩慢地向?qū)Π恶側(cè)?，你的心彭彭直跳，唯恐意外發(fā)生。C.我確實找到了一個泉眼，可惜已經(jīng)干枯了。旁邊還有一座教堂，鐘樓也已經(jīng)坍榻了。這一切，讓人能想象出人們在這里生活情景。D.從它長期禁錮所受的精神虐待中恢復過來。不過，最后等它克服了這種心理障礙后，它馬上變得活潑而神采奕奕起來，并且對我戀戀不舍。3.下列句子中，加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.“工匠精神”要求我們，把追求極致的精神和精益求精的態(tài)度貫穿于工作的始終。B.他們小心翼翼地看護他，盡一切力量救治他。C.班長提出舉行“為夢想加油”主題活動的建議，同學們隨聲附和，表示贊同。D.月亮漸漸升高了，竹影漸漸地與地上描著的木炭線相分離，現(xiàn)出參差不齊的樣子來，好像脫了版的印刷。4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.幾代“治沙人”面對重重困難，鍥而不舍，把千年沙漠變成了綠洲。B.為搞好百年校慶，學校領導研究并征集了師生們開展活動的意見。C.這次比賽的獲勝，將決定著我們能否進入決賽階段。D.在閱讀名著中，使我們能夠明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。5.下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是（）A.國家話劇院推出的話劇《鐵流東進》，對如何講好中國故事進行了新探索，取得了新突破。該劇用小場面、小切口的方式講述故事，讓觀眾倍感親切。B.落實勞動教育需家校共同努力：學校要設計多樣化課程，采取沉浸式教育方式：家長要制定勞動清單，采取體驗式教育方式，協(xié)同育人才能形成合力。C.生態(tài)環(huán)境局向全市人民發(fā)出“無痕露營”倡議，該倡議與“無痕山林”的理念相通，都強調(diào)在親近自然時，要尊重自然，最大限度地減少對環(huán)境的破壞。D.門類豐富、體系完備的博物館是一座城市的文化家園。人們只要走進博物館，就能欣賞自然和人文精華，從中了解城市的歷史和文化，獲得精神享受。6.下列文化或文學常識表述有誤一項是（）A.“人不知而不慍，不亦君子乎？”“不義而富且貴，于我如浮云?！边@兩句均出自《論語》，談論的都是關于修身的話題。B.《荷葉·母親》作者是冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人，作家、詩人。著有詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。C.“令”“惠”“垂”“賜”“高”“賢”“奉”屬于敬辭。班主任張老師將墨寶送給你，你可以說：“謝謝老師的惠贈，鄙人要惠存一下。”D.《狼》作者是蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，淄川（今山東淄博）人，清代文學家。著有文言小說集《聊齋志異》等。閱讀《紀念白求恩》，完成小題。①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。②每個共產(chǎn)黨員都要學習他。③不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。④一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。⑦這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。⑧從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。⑨晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。⑩每一個共產(chǎn)黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。7.下列最能準確概括選文中作者觀點的一項是（）A.每一個共產(chǎn)黨員都要學習白求恩同志毫不利己專門利人的精神。B.白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。C.每一個共產(chǎn)黨員，一定要向白求恩同志學習。D.一個純粹的共產(chǎn)黨員，一個真正的共產(chǎn)主義者，在工作上要負責任，對同志對人民要滿懷熱忱。8.對選文理解錯誤的一項是（）A.在敘述白求恩的情況時，有正面介紹，也有側(cè)面介紹。B.選文共分三個層次，正確的劃分方法應是：①②③／④⑤⑥⑦／⑧⑨⑩。C.文中對白求恩的稱謂很有講究，轉(zhuǎn)述前線回來的人說的話，直稱白求恩；就從事醫(yī)療工作而言，稱白求恩醫(yī)生，從作為共產(chǎn)黨員來說，則稱白求恩同志。D.文中用了三個雙重否定句，其作用是強調(diào)白求恩的精神感人之深。9.對劃線句子理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.“這種人”是指前文表述的“不少的人”。B.“其實不是”“至少不能算”“純粹”等詞語的運用，使表達更嚴密。C.前文列舉了“不少的人”的四種表現(xiàn)，從而得出了這個結(jié)論。D.這句話嚴肅批評了“不少的人”，并且正面號召大家學習白求恩。10.對本文寫作特色分析有誤的一項是（）A.運用對比，增強說理性。 B.句式整齊中有變化，富有節(jié)奏感。C.用詞極為講究，準確、生動、凝練。 D.選文采用了夾敘夾議的寫法，以敘為主。閱讀下面文字，完成小題?？p間的生命林希①石縫間倔強的生命，常使我感動得潸然淚下。②是那不定的風把那無人采擷的種子撒落到海角天涯。當它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽光里分享到溫暖，從雨水里得到滋潤，而唯有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的現(xiàn)實該是多么嚴峻。③于是，大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強的生命。④或者只就是一簇一簇無名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒有條件生長寬闊的葉子，因為它們尋找不到足以使草葉變得肥厚的營養(yǎng)，它們有的只是三兩片長長的細瘦的薄葉，那細微的葉脈告知你生存該是多么艱難。⑤更有的，它們就在一簇一簇瘦葉下又自己生長出根須，只為了少向母體吮吸一點乳汁，便自去尋找那不易被覺察到的石縫。這就是生命。如果這是一種本能，那么它正說明生命的本能是多么尊貴，生命有權自認為輝煌壯麗，生機竟是這樣地不可扼制。⑥如果一切的生命都不屑于去石縫間尋求立足的天地，那么，世界上就會有一大片一大片的地方成為永遠的死寂，飛鳥無處棲身，一切借花草樹木賴以生存的生命就要絕跡，那里便會淪為永無開化之日的永遠的黑暗。⑦如果一切的生命都只貪戀于黑黝黝的沃土，它們又如何完備自己駕馭環(huán)境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中變得愈加堅強呢？世界就是如此奇妙。試想，那石縫間的野草，一旦將它們的草籽撒落到肥沃的大地上，它們一定會比未經(jīng)過風雨考驗的嬌嫩的種子具有更為旺盛的生機，長得更顯繁茂。⑧試想，那石縫間的蒲公英，一旦它們的種子，撐著團團的絮傘，隨風飄向濕潤的鄉(xiāng)野，它們一定會比其他的花卉生長得茁壯，更能經(jīng)暑耐寒；至于那頑強的松柏，它本來就是生命的崇高體現(xiàn)，是毅力和意志最完美的象征，它給一切的生命以鼓舞，以榜樣。⑨愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄切切；愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，認識自己，從而錘煉自己，使自己的精神境界得到升華。⑩石縫間頑強的生命，它既是生物學的，又是哲學的，是生物學和哲學的統(tǒng)一。它又是美學的，作為一種美學現(xiàn)象，它展現(xiàn)給你的不僅是裝點荒山枯嶺的層層蔥綠，它更向你揭示出美的、壯麗的心靈世界。11.下列對文章的理解，正確的一項是（）A.這是一篇以演繹生物學“物競天擇”學說為主題的散文，知識性很強，文字清麗，極具可讀性。B.石縫間的生命，對于特定的時代來說，它就是飽經(jīng)磨難而自強不息的中國人民的象征。C.寫野草的文字，點化了白居易的詩句：經(jīng)過烈火考驗的野草，在山崖石縫間自然能茁壯生長。D.文章運用了以物喻人的筆法，“小花小草”是人間的弱者，而參天的松柏則是事業(yè)有成的強者。12.文章中“石縫間倔強的生命”使作者“感動得潸然淚下”的原因是（）A.在惡劣的環(huán)境里，頑強拼搏、茁壯成長，有著倔強的性格和不可遏制的生命力。B.它們也能從陽光里分享到溫暖，從雨水里得到滋潤。C.那不定的風把那無人采擷的種子撒落到海角天涯。D.它展現(xiàn)給你的不僅是裝點荒山枯嶺的層層蔥綠。13.對文章最后兩段的作用分析錯誤的一項是（）A.將自然現(xiàn)象的啟示拓展到了人類社會。B.使“石縫間的生命”的象征意義顯現(xiàn)了出來。它是困厄中的人的象征；它那頑強、堅韌的生存、抗爭意識的作為是人生的榜樣。C.有了這兩段，文章的主題得到了深化與升華。D.告知你生存多么艱難。閱讀《誡子書》，完成小題。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！14.對這篇短文的分析，錯誤的一項是（）A.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”說明了“淡泊”“寧靜”是實現(xiàn)人生理想的基本要求，強調(diào)他們是與人的志向相關的。B.“學須靜也”的“學”已經(jīng)不只是一般的學習，而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思，“靜”也不只是單純的寧靜，而有淡泊名利的意味。C.“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”從反面說明了“淡泊”“寧靜”的重要性。D.“悲守窮廬，將復何及”表達了君子不與外界同流合污，獨善其身的良好愿望。15.下面理解有誤的一項是（）A.《誡子書》可以看作是諸葛亮對其一生總結(jié)，他也是一位品格高潔才學淵博的父親，對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在言中。B.文章只概括了治學的經(jīng)驗，著重圍繞一個“靜”字加以論述，同時把失敗歸結(jié)為一個“躁”字，對比鮮明。C.文章通過智慧理性、簡練謹嚴的文字，將普天下為人父者的愛子之情表達得如此深切。D.《誡子書》是修身立志的名篇，其文短意長，言簡意賅，主旨是勉勵兒子勤學立志，修身養(yǎng)性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險躁。16.下列對文章的賞析，不正確的一項是（）A.本文作者主要是從修養(yǎng)和學習兩個方面進行分析論述的。B.從語言特點來看，本文句式主要運用了散句，增強了節(jié)奏感。C.從寫作手法來看，本文主要運用了正反對比的手法，觀點鮮明，說理透徹。D.文中常被人們用作“志當存高遠”的座右銘，這兩句話是“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。經(jīng)典誦讀考查（6分）17.下列詩句與原文不一致的一項是（）A.鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。B.胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州。C.東風夜放花千樹，更吹落，星如雨，寶馬雕車香滿路。鳳蕭聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。D.一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋，風又飄飄，雨又蕭蕭。18.下列文言文與原文不一致的一項是（）A.紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。奇花初胎，矞矞皇皇。鷹隼試翼，風塵吸張。乳虎嘯谷，百獸震惶。B.天地有正氣，雜然賦流形。下則河岳，上則為日星；于人曰“浩然”，沛乎塞蒼冥。C.為人君，止于仁；為人臣，止于敬；為人子，止于孝；為人父，止于慈；與國人交，止于信。D.所謂誠其意者，毋自欺也。如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙，故君子必慎其獨也！課外閱讀考查（6分）19.下列關于名著《朝花夕拾》的內(nèi)容，說法錯誤的一項是（）A.《阿長與〈山海經(jīng)》》，作者抓住阿長的性格特征如實來寫，把一個純樸善良，但在某些方面又頗為愚昧的農(nóng)村婦女寫活了。B.《五猖會》，記敘兒時要去看五猖會，想到難逢如此盛大的廟會，“我”笑著跳著，興奮得不得了。正要出發(fā)，父親卻命令“我”背書：“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”一盆冷水把“我”的興致全澆滅了。待“我”讀熟，在父親面前“夢似的”背完，對去“看會”，已覺索然無味了。文章寫出了孩子在父母毫不顧及自己心理時的無奈和厭煩。C.《朝花夕拾》以簡潔舒緩的文字描述往事。又不時夾雜著有趣的議論或犀利的批判；既有溫情與童趣，也有對人情世故的洞察。D.《父親的病》中的衍太太是位專愛撥弄是非，教唆小孩子作惡，然后散步流言蜚語的兩面派人物。20.選出對名著《西游記》“三調(diào)芭蕉扇”內(nèi)容的表述錯誤的一項（）A.唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，路遇火焰山受阻。孫悟空萬不得已，到翠云山向牛魔王之妻羅剎女（鐵扇公主）借芭蕉扇。B.作者用“旋風翻敗葉，流水淌殘花”來形容羅剎女憎恨唐僧的情態(tài)，用“撮鹽入火，火上澆油”來形容孫悟空被芭蕉扇“扇得無影無形”的情形，非常真切傳神。C.作者用了三個章回的篇幅來講述這個故事，場面宏大，情節(jié)曲折，人物個性鮮明，講解了“借扇”的艱難。D.一借芭蕉扇被騙后，沙僧、豬八戒、唐僧三人關于是否“西行”的對話，表現(xiàn)了各自的心理可以概括為：沙僧認為“進退兩難”，深為取經(jīng)前途擔憂；豬八戒想“揀無火處走”，其一貫的“散伙”想法再次復燃；唐僧“只欲往有經(jīng)處去”，表達了堅定不移的取經(jīng)決心。第Ⅱ卷（表述題，共90分）積累與運用（13分）21.補寫出下列名篇名句的空缺部分。（1）_____________，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?）夕陽西下，______________。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（3）_______________，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（4）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。______________，其不善者而改之。”（《述而》）（5）________________，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞（其一）》）（6）夜闌臥聽風吹雨，______________。（陸游《十一月四日風雨大作（其二）》）（7）__________，定然有美麗的街市。（郭沫若《》）22.觀察下面這幅漫畫，完成以下題目。讀書人的生命有一千次，不讀書人的生命只有一次。（1）請用簡潔的語言介紹畫面內(nèi)容。（含標點限70字以內(nèi)）（2）請用簡潔的語言概括漫畫所蘊含的寓意。23.閱讀下面的文字，按要求做題。讀古詩，如同擁抱美妙的世界。你能領略山的風采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔；你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回，有的；你能欣賞花的姿容：有的，有的燦爛盛開；。（1）在文中兩處橫線上分別填上一個四字短語或成語。（2）仿照文中畫波浪線的句子在第三處橫線上寫一句話。課外文言文閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成小題。包拯，字希仁，廬州合肥人也。知天長縣。有盜割人牛舌者，主來訴。拯：“第歸，殺而鬻之?！睂蛠砀嫠綒⑴Ｕ撸骸昂螢楦钆Ｉ喽指嬷?？”盜驚服。徙知端州遷殿中丞端土產(chǎn)硯前守緣貢，率取數(shù)十倍以遺權貴。拯命制者才足貢數(shù)，歲滿不持一硯歸。召權知開封府，遷右司郎中。拯立朝剛毅，貴戚宦官為之斂手，聞者皆憚之。人以包拯笑比黃河清。童稚婦女，亦知其名，呼曰“包待制”。京師為之語曰：“關節(jié)不到，有閻羅包老?！迸f制，凡訟訴不得徑造庭下。拯開正門，使得至前陳曲直，吏不敢欺。拯性峭直，惡吏苛刻，務敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅?cè)?，平居無私書，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時。嘗曰：“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子若孫也。”（選自《包拯》）24.用“/”為下面的語句劃分節(jié)奏。（限3處）徙知端州遷殿中丞端土產(chǎn)硯前守緣貢25.解釋下列句子中加點的詞。①第歸，殺而鬻之②聞者皆憚之③陳曲直④尋復有來告私殺牛者26.翻譯下面的句子。①何為割牛舌而又告之？②前守緣貢，率取數(shù)十倍以遺權貴。27.選文表現(xiàn)了包拯的哪些性格特點？請結(jié)合原文概括分析。閱讀下面一篇文字，完成小題。外婆的手紋李漢榮①外婆的針線活做得好，周圍的人們都說:她的手藝好。②外婆做的衣服不僅合身，而且好看。好看，就是有美感，有藝術性，不過，鄉(xiāng)里人不這樣說，只說好看。好看，好像是簡單的說法，其實要想得到這個評價，是很不容易的。③外婆說，人在找一件合適的衣服，衣服也在找那個合適的人，找到了，人滿意，衣服也滿意，人好看，衣服也好看。④她認為，一匹布要變成一件好衣裳，如同一個人要變成一個好人，都要下點功夫。無論做衣或做人，心里都要有一個“樣式”，才能做好。⑤外婆做衣服是那么細致耐心，從量到裁到縫。她好像都在用心體會布的心情，一匹布要變成一件衣服，它的心情肯定也是激動充滿著期待，或許還有幾分膽怯和恐懼：要是變得不倫不類，甚至很丑陋，布的名譽和尊嚴就毀了，那時，布也許是很傷心的。⑥記憶中，每次縫衣，外婆都要先洗手，把自己的衣服穿得整整齊齊，身子也盡量坐得端正。外婆總是坐在光線敞亮的地方做針線活。她特別喜歡坐在院場里，在高高的天空下面做小小的衣服，外婆的神情顯得樸素、虔誠，而且有幾分莊嚴。⑦在我的童年，穿新衣是盛大的節(jié)日，只有在春節(jié)、生日的時候，才有可能穿一件新衣。舊衣服、補丁衣服是我們?nèi)粘５姆b。我們穿著打滿補丁的衣服也不感到委屈，這一方面是因為人們都過著打補丁的日子，另一方面，是因為外婆在為我們補衣的時候，精心搭配著每一個補丁的顏色和形狀，她把補丁衣服做成了好看的藝術品。⑧現(xiàn)在回想起來，在那些打滿補丁的歲月里，外婆依然堅持著她樸素的美學，她以她心目中的“樣式”縫補著生活。⑨除了縫大件衣服，外婆還會繡花，鞋墊、枕套、被面、床單、圍裙都有外婆繡的各種圖案。⑩外婆的“藝術靈感”來自她的內(nèi)心，也來自大自然。燕子和各種鳥兒飛過頭頂，它們的叫聲和影子落在外婆的心上和手上，外婆就順手用針線把它們臨摹下來。外婆常常凝視著天空的云朵出神，她手中的針線一動不動，布，安靜地在一旁等待著。忽然會有一聲鳥叫或別的什么聲音，外婆如夢初醒般地把目光從云端收回，細針密線地繡啊繡啊，要不了一會兒，天上的圖案就重現(xiàn)在她的手中。讀過中學的舅舅說過，你外婆的手藝是從天上學來的。?那年秋天，我上小學，外婆送給我的禮物是一雙鞋墊和一個枕套。鞋墊上繡著一汪泉水，泉邊生著一叢水仙，泉水里游著兩條魚兒。我說，外婆，我的腳泡在水里，會凍壞的。外婆說，孩子，泉水冬暖夏涼，冬天，你就想著腳底下有溫水流淌，夏天呢，有清涼在腳底下護著你。你走到哪里，魚就陪你走到哪里，有魚的地方你就不會口渴。?枕套上繡著月宮，桂花樹下，蹲著一只兔子，它在月宮里，在云端，望著人間，望著我，到夜晚，它就守著我的夢境。?外婆用細針密線把天上人間的好東西都收攏來，貼緊我的身體。貼緊我身體的，是外婆密密的手紋，是她密密的心情。?直到今天，我還保存著我童年時的一雙鞋墊。那是我的私人文物。我保存著它們，保存著外婆的手紋。遺憾的是，由于時間已經(jīng)過去三十年之久，它們已經(jīng)變得破舊，真如文物那樣脆弱易碎。只是那泉水依舊蕩漾著，貼近它，似乎能聽見隱隱水聲，兩條小魚仍然沒有長大，一直游在歲月的深處，幾叢欲開未開的水仙，仍是欲開未開，就那樣停在外婆的呼吸里，外婆，就這樣把一種花保存在季節(jié)之外。?我讓妻子學著用針線把它們臨摹下來，仿做幾雙，一雙留下作為