沈陽市新民市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題

2022——2023學(xué)年度上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試七年級語文一、積累與運用（15分）1.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（）A滑稽（jī）羞怯（què）悵然（chàng）刨根問底（páo）B.蜷伏（quán）突兀（wù）廢墟（xū）畏罪潛逃（qián）C.酬勞（chóu）狹溢（ài）綻放（zhàn）隨聲附和（fǔ）D.確鑿（záo）恃弄（shì）淅瀝（1ì）拈輕怕重（diān）2.依次填入橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┮恢币詠?，我總認為油菜花是一種很特別的花，______________在我心中，大概沒有一種花比油菜花更具有故鄉(xiāng)的意味了。這不僅是因為我出生并成長的地方盛產(chǎn)油菜花，它______________著我對家鄉(xiāng)和童年的美好回憶，______________是因為油菜花樸實平凡的特殊氣質(zhì)，與“故鄉(xiāng)”這個字眼最為______________，讓人不由自主的想到故鄉(xiāng)景，故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人。A.所以承載也貼切B.因為承擔(dān)更貼近C.因為承載更貼切D.所以承擔(dān)也貼近3.選出對下面一段話從語法角度表述有誤的一項（）人生最遺憾的，莫過于輕易放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅持了不該堅持的。那么，這放棄與堅持之間，我們該如何抉擇呢？我想每個人可能都有自己的一套標準。但我們應(yīng)該看到在各個領(lǐng)域做出突出貢獻的人們，無不是在求索路上不畏艱辛執(zhí)著前行的勇士。他們的成功告訴我們：只有克服一切阻力，與執(zhí)著同行，就能在前進的路上勇往直前，一路高歌。A.“能”“克服”都是動詞；“我們”“這”是代詞。B.“放棄”和“堅持”是反義詞。C.這段話運用了反問的修辭方法。D.劃線句子中把“就”改為“才”更恰當。4.下列各項中表述不正確的一項是（）A.《西游記》中金角大王和銀角大王原來是太上老君門下看守金爐的童子。B.《呂氏春秋》是先秦雜家代表著作。戰(zhàn)國末秦相呂不韋集合門客共同編寫而成。C.安徒生，丹麥作家，代表作有童話《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。D.《范愛農(nóng)》記敘了魯迅在日本留學(xué)時期與范愛農(nóng)交往的幾個生活片段。5.詩文填空。（請規(guī)范書寫）（1）我寄愁心與明月，________________________。（2）日月之行______________________，星漢燦爛，______________________。（3）海日生殘夜，______________________。（4）知之者不如好之者，______________________。（5）何當共剪西窗燭，______________________。二、閱讀理解（55分）（一）6.閱讀下面兩首詩完成小題。甲天凈沙·秋思——馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。乙秋詞——劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。選出對本詩內(nèi)容的理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機勃勃的景象中傾訴詩人的情懷。B.《天凈沙·秋思》精選了多種代表性的景物，組成一幅暮色蒼茫的秋野圖畫。C.兩首詩詞都采用了直抒胸臆寫法，形象的表達出各自對秋天的獨特感悟。D.在表達手法上，前者是動靜結(jié)合，借景抒情；后者則是議論、描寫兼抒情。（二）（15分）閱讀選文，完成下面小題【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！（選自《誡子書》）【乙】世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必錦衣玉食而后謂之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，車馬仆從習(xí)慣為常，此即日①趨于奢矣。見鄉(xiāng)人則嗤其樸陋②，見雇工則頤指氣使③，此即日習(xí)于傲矣。京師子弟之壞，未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜又接弟信余固恐弟之焦躁也。余前年所以廢弛，亦以焦躁故爾。一經(jīng)焦躁，則心緒少佳，辦事不能妥善。弟總宜平心靜氣。爾與諸弟戒之，至囑至囑！（節(jié)選自《曾國家書》）注釋：①日：一天天地。②樸陋：粗俗鄙陋。③頤指氣使：不說話而用面部表情或口鼻出氣發(fā)聲來示意，形容有權(quán)勢的人隨意支使人的傲慢神氣。7.下面句子中加點詞意思和用法相同的一項（）A.靜以修身皆以美于徐公B.險躁則不能治性至則無可用C.不必錦衣玉食而后謂之奢也不必若余之手錄，假諸人而后見也D.車馬仆從習(xí)慣為常二蟲盡為所吞8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（2）不必錦衣玉食而后謂之奢也。9.請用兩條“/”給文中畫線的句子斷句。初五夜又接弟信余固恐弟之焦躁也。10.[甲]文作者就哪幾個方面進行論述的？作者寫這封信的用意是什么？11.甲文諸葛亮認為“學(xué)須靜也，才須學(xué)也”，以____________比喻了過度懈怠、不靜心于學(xué)的人精力衰竭、失去活力的狀態(tài)；乙文中曾國藩以自己為例勸誡弟弟，提出做事宜____________，否則會導(dǎo)致“心緒少佳，辦事不能妥善。”的結(jié)果。甲、乙兩文都認為____________會阻礙“靜”的養(yǎng)成，從而影響學(xué)習(xí)和做事。（三）（5分）閱讀選文，完成下面小題材料一：各地舉行紀念蘇軾活動（1）平頂山市舉行三蘇文化研究會①1月19日（農(nóng)歷十二月十九），平頂山市三蘇文化研究會、市三蘇文化傳播公司聯(lián)合舉辦了蘇軾誕辰977周年祭典。平頂山市政協(xié)副主席、市三蘇文化研究會名譽會長潘民中主持祭典。②當日，平頂山市三蘇文化研究會的人員、三蘇文化傳播公司全體員工及應(yīng)邀參加的熱愛東坡文化的各界人士，于三蘇像前舉行了簡樸隆重的祭祀儀式。③潘民中說，自明清以來，每到農(nóng)歷十二月十九蘇軾生日，各地愛好三蘇文化的人士都會自發(fā)地組織起來，舉行祭祀蘇軾活動。平頂山市三蘇文化研究會成立以來，每年農(nóng)歷十二月十九舉行祭祀蘇軾活動也成了慣例。（2）黃州舉辦蘇軾紀念活動①本報訊11月19日，來自北京、廣東、山東以及省內(nèi)武漢、黃石、鄂州、黃岡的100多名專家、學(xué)者齊聚古城黃州，紀念蘇軾誕辰970周年。②由黃岡市《江山文藝》雜志社、黃岡市攝影家協(xié)會、荊楚網(wǎng)·黃岡文壇主辦的此項活動，彰顯了黃岡豐富的人文底蘊。會議期間，蘇軾研究專家王琳祥作了《蘇軾與東坡赤壁》專題講座。（3）【眉山舉行紀念“中國蘇軾研究學(xué)會”成立30周年學(xué)術(shù)活動】中國蘇軾研究學(xué)會會長（著名蘇學(xué)專家，四川大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師）張志烈先生在紀念會上回顧總結(jié)了30年來研究會取得的成果。先后舉辦了16屆蘇軾國際學(xué)術(shù)研究會。創(chuàng)辦了《蘇軾研究》刊物，有力地推動了蘇軾研究活動深入發(fā)展。紀念會后還舉辦蘇軾創(chuàng)新理論與實踐的學(xué)術(shù)研討活動。材料二：學(xué)者的評價（1）劉辰翁《辛稼軒詞序》說：“詞至東坡，傾蕩磊落，如詩，如文，如天地奇觀?！眲⑽踺d在他的《藝概》中說：“詞至東坡，其境益大，其體始尊，無意不可入，無事不可言?！保?）王國憲在《重修儋縣志敘》中評價蘇軾，“以詩書禮樂之教轉(zhuǎn)化其風(fēng)俗，變化其人心，聽書聲之瑯瑯，弦歌四起，不獨‘千山動鱗甲，萬谷酣笙鐘’，辟南荒之詩境也?！保?）趙翼《甌北詩話》說：“以文為詩，自昌黎始，至東坡益大放厥詞，別開生面，成一代之大觀?！绕洳豢杉罢?，天生健筆一枝，爽如哀梨，快為并剪，有必達之隱，無難顯之情，此所以繼李、杜后為一大家也，而其不如李、杜處亦在此?！保?）王國維說：“三代以下之詩人，無過屈子、淵明（陶潛）、子美（杜甫）、子瞻（蘇軾）者。此四子者，若無文學(xué)之天才，其人格亦自足千古。故無高尚偉大之人格，而有高尚偉大之文章者，殆未之有也?！保?）當代著名學(xué)者錢鐘書先生對蘇詩藝術(shù)風(fēng)格評價道：“李白以后，古代大約沒有人趕得上蘇軾這種豪放?！保?）余秋雨：蘇東坡的這種自省，不是一種走向乖巧的心理調(diào)整，而是一種極其誠懇的自我剖析，目的是想找回一個真正的自己。他在無情地剝除自己身上每一點異己的成分，哪怕這些成分曾為他帶來過官職、榮譽和名聲。他漸漸回歸于清純和空靈，在這一過程中，佛教幫了他大忙，使他習(xí)慣于淡泊和靜定。艱苦的物質(zhì)生活，又使他不得不親自墾荒種地，體味著自然和生命的原始意味。這一切，使蘇東坡經(jīng)歷了一次整體意義上的脫胎換骨，也使他的藝術(shù)才情獲得了一次蒸餾和升華，他，真正地成熟了——與古往今來許多大家一樣，成熟于一場災(zāi)難之后，成熟于滅寂后的再生，成熟于窮鄉(xiāng)僻壤，成熟于幾乎沒有人在他身邊的時刻。幸好，他還不年老，他在黃州期間，是四十四歲至四十八歲，對一個男人來說，正是最重要的年月，今后還大有可為。中國歷史上，許多人覺悟在過于蒼老的暮年，換言之，成熟在過了季節(jié)的年歲，剛要享用成熟所帶來的恩惠，腳步卻已踉蹌蹣跚；與他們相比，蘇東坡真是好命。蘇軾是一位具有多方面才能的文學(xué)藝術(shù)大師，他在詩、詞、文、書法、繪畫等各個領(lǐng)域都取得了巨大成就，使他遠遠超越了同輩作家，高高處于北宋文壇的巔峰。12.閱讀材料一，你認為各地舉行紀念蘇軾活動的作用和意義不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這些紀念活動是一個立足弘揚東坡文化的載體，能起到宣傳東坡文化的作用。B.東坡先生的風(fēng)格、性格在各地都產(chǎn)生了很大的影響。C.通過開展這些活動，可以把喜歡東坡、崇敬東坡的人凝聚起來，共同探索東坡文化，促進東坡文化大發(fā)展大繁榮。D.自明清以來，每到蘇軾紀念日，各地愛好三蘇文化的人士都會有組織的舉行祭祀蘇軾的活動。13.如果你所在學(xué)校準備開展“東坡文化進校園”的主題活動，請你給策劃兩項活動項目。（四）（19分）閱讀選文，完成下面小題冰湖①“爹，遛網(wǎng)吧？”兒子貓腰拎起打網(wǎng)漂子，扔到船上。剛遛了幾下就喊起：“大魚！爹，上了一條大的！”“慢點兒，慢著點兒，別拽跑了！”他一別船槳，漁船貼過去，漁網(wǎng)緊挨在船的右舷邊。②大魚一見亮，嚇得驚慌亂掙，寬寬的魚尾巴擊打得湖水四濺。他掂起抄羅子探過身去，連魚帶網(wǎng)一起抄到船上?！暗蹅兲偷桨佐~窩子啦。”兒子說著，又把一條二三斤重的白魚從網(wǎng)上摘下，扔進艙里。③“打完這次魚，回去，你就去上學(xué)，?。　彼粗鴥鹤诱f?！安?！”兒子一直沒回頭，還在遛著網(wǎng)，“我和你一起打魚?！薄拔易崮恪瓫]出息的小兔崽子！”④下午的時候，一小團烏云從湖西面升起，越集越密，陰沉沉地移過來。他忙招呼兒子起網(wǎng)。他們剛把漁網(wǎng)拽到船上，鉛灰色的烏云已低低地覆蓋住了整個天空，整個湖面都陷入陰沉沉的風(fēng)雪中。翻起的湖浪驟然變得渾黃，像煮開鍋的小米粥，變得稠糊糊的。氣溫驟降，湖水拍濺在船幫上，立刻結(jié)成了冰，漁船變得沉重起來。⑤不好！他心里暗暗叫了一聲，使勁兒地扳起槳往回劃?？娠L(fēng)浪太大了，他拼盡了全力，還是頂不動。漁船上下顛簸著，四周涌動的大浪，一個接一個撲向船舷。他不敢再硬頂著風(fēng)劃船了，便把兩只船槳深深地插在水里，任憑風(fēng)浪帶著漁船往東南方向漂去。⑥大雪是后半夜停的，風(fēng)浪也漸漸小下來。在風(fēng)雪里掙扎了幾個小時的爺兒倆累得話都懶得說了，腦子里一陣陣地犯糊涂，麻木的手也痛得發(fā)癢。他真想躺在兒子身邊睡一會兒，卻不敢。這么冷的天，湖隨時都會封上。⑦天快亮的時候，一陣可怕的寂靜從四周圍攏過來，涌動著的浪幾乎瞬間就凝住了，滑行的漁船也凍結(jié)在冰里。船槳抵在光滑的冰面上，打著滑攏到船尾，船仍是一動沒動。不好，封湖了，封湖了！他拿起船槳，瘋狂地砸著冰。兒子被砸冰聲驚醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只槳砸下去。冰凍得還不太厚，一槳下去，冰碎了。漁船擠進窄窄的冰縫，一點點擠過去，船身被鋒利的冰碴兒刮得“沙沙”響。⑧他瘋狂地砸著冰，兒子再把大冰塊砸碎，漁船這才能前進一點兒。兒子沒砸?guī)紫?，“撲通”一聲倒在艙里，掙扎幾下沒起來。他探手摸摸兒子的頭，滾燙！可他已顧不上兒子了，只是更狠勁兒地掄著船槳，朝冰砸下去。⑨中午的時候，一條線般的暗影出現(xiàn)在遠遠的天邊。此刻，他的棉衣棉褲已被汗浸透了，黏黏地貼在身上。他癱坐在船艙里，大口大口地喘著粗氣。雙手的虎口也震裂了，滲出的血結(jié)成了紫黑色的血痂。他幾乎再也舉不動那支松木船槳了，只想就這么躺著，好好喘息一會兒。可當他看見蜷縮在艙里渾身瑟縮、臉色發(fā)青的兒子，又站了起來，舉起船槳。⑩“咔嚓”一聲，槳斷了。槳頭甩在冰上，滑出好遠才停下來，孤零零地躺在冰面上。他兇狠地罵一句，看著手里攥著的那半截已經(jīng)沒有用了的船槳，把它甩了出去。他直起腰來朝湖岸那邊看去，隱隱約約看得出是村子附近那片柳樹林。他默默地朝那邊望了一會兒，扶著船幫把一只腳跨到船外，隨著“咔嚓”的冰裂聲，冰塌陷了，他下到水里。他一只手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸的方向撲去。?“爹，你怎么啦？”兒子被冰碎聲驚醒，掙扎著爬到船邊，看到水里游動的爹，一下抓住他的手，哭喊著往上拽，“爹，你上來，上來呀，爹！”“放開手，爹……爹送你……回去……上學(xué)！”他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過去，身子再向前挪，又壓在冰上……兒子感覺到爹的手在不停地哆嗦，過電般地傳到自己的身上。兒子越發(fā)哆嗦了，可他還是用力地點了點頭。?湖岸那邊有船過來了。他的眼前變得模糊起來，但是，手指卻像是五根鐵釘，死死地摳進船板里……14.請根據(jù)文章內(nèi)容和下面的提示，用簡潔的語言補全文章情節(jié)。父子倆遛網(wǎng)打魚——（）——砸冰行船——（）——看到希望15.請分析第④段畫線句子環(huán)境描寫的作用。16.第（11）段中劃線句子的語言極富表現(xiàn)力，請簡要分析。17.文中的父親是怎樣的一個人？請根據(jù)內(nèi)容概括作答。18.讀完本文，如果你是文中的兒子，你想對爹說些什么？（五）（13分）閱讀選文，完成下面小題。清明的心弦①我喜歡北方的初冬，我喜歡初冬到郊外，到公園去游玩。②地上的落葉還沒有掃盡，枝上的樹葉還沒有落完，然而，大樹已經(jīng)擺脫了自己沉重的與快樂的負擔(dān)。春天它急著發(fā)芽生長，夏天它急著去獲取太陽的能量，而秋天，累累的果實把枝頭壓彎。果實是大地的驕傲、大樹的安慰，卻又何嘗沒有把大樹壓得直不起腰來呢？③潮水或者池水或者河水，凌晨時分也許會結(jié)一層薄冰，薄冰上有騰騰的霧氣，霧氣倒顯得暖烘烘呢。然后，太陽出來了。有哪一個太陽比初冬的太陽更親切、更嫵媚、更貼心呢？霧氣消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水還要明澈怡遠，不再有游艇擾亂這平靜的水面了，也不再有那么多內(nèi)行的與二把刀的垂釣下鉤者的貪婪，連魚也變得溫和秀氣了，它們沉靜地棲息在水的深處。④地闊而又天高，所有的莊稼地都騰出來。大地吐出一口氣，迎接自己的修整，迎接寒潮的刪節(jié)。當然，還有瑟瑟的冬麥，農(nóng)民正在澆過冬的凍水，水與鐵锨戲弄著太陽。場上的糧食油料早已拉運完畢，稀稀落落的幾個人在整理谷草。在初冬，農(nóng)民也變得從容。什么適時播種呀，龍口奪糧呀，顆粒歸倉呀，那屬于昨天，也屬于明天。今天呢？只見個個笑臉，戶戶紫煙，炕頭已經(jīng)燒熱，穿開襠褲的小孩子卻寧愿呆在家門外邊。