沈陽市民辦聯合體初中2022-2023學年七年級4月月考語文試題【帶答案】

2022—2023學年度下學期七年級階段練習（一）語文（范圍：第1、3單元第10、12課＋第3單元課外古詩詞誦讀；名著：《駱駝祥子》；詞性：名動形數量代副）滿分120分，時間120分鐘。注意事項：1.同學們須用0.5mm黑色字跡的簽字筆在本練習題規(guī)定位置填寫自己的班級、姓名及練習號；2.須在答題卡上作答；3.本練習題包括4道大題，23道小題，共8頁。一、積累與運用（18分）1.下列詞語中加點字的讀音、字形完全正確的一項是（）A.誠摯（zhì）薪金（xīn）楷模（kǎi）屢見不鮮（xiǎn）B.愧疚（jiù）慷慨（kǎi）聘任（pìn）宵小（xiāo）C.調羹（gēng）悠然（yōu）疙瘩（g?。┌У浚╠ào）D.磕頭（kē）厚到（dào）頭顱（lú）晌午（shǎng）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.屢見不鮮（xiǎn）——xiān；C.疙瘩（gā）——gē；D.厚到——厚道；故選B。2.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（）《黃河大合唱》是中華民族的史詩巨作，是一個時代的象征，是一代精神的________。它細致地描述了中國人民遭受的深重災難，廣闊地展現出抗日戰(zhàn)爭的壯麗________，從而塑造了中華民族巨人般的英雄形象。它是時代的最強音，并向全中國、全世界發(fā)出了民族解放的戰(zhàn)斗警號。它自面世以來，一直以其獨特的音樂魅力、深遠的內涵被世人所________，它是中國近代合唱音樂的一座光輝的里程碑，也是中國近代大型音樂作品的典范之作。A.詮釋圖畫稱贊 B.解釋圖畫稱頌C.詮釋圖景稱頌 D.解釋圖景稱贊【答案】C【解析】【詳解】本題考查詞語運用。根據詞義、使用范圍和感情色彩分析作答。第一空，詮釋：指說明，解釋；對一種事物的理解方式；或者是用心感受的一種方式，一種方法。也可理解為，對某事的講解、證明。解釋：分析說明；講明某事的含義、原因、理由等。根據語境用“詮釋”適合。第二空，圖畫：用線條或色彩繪出的形象。圖景：畫面上的景物。比喻理想中的景況。根據語境第二空，應該選“圖景”。第三空，稱頌：稱贊頌揚。稱贊：用言語表達對人或事物的優(yōu)點的喜愛。根據語境，第三空應該選“稱頌”，表達對《黃河大合唱》的稱贊與頌揚。故選C。3.下列各項中分析錯誤的一項是（）那石板沒經石匠光面，就鋪在家門口。多年來，風吹雨淋，人踩牛踏，終于光滑了些，但磨不平那一顆顆硬幣大的小凹函。臺階上積了水時，從堂里望出去，有許多小亮點。天若放晴，穿堂風一吹，青石板比泥地干得快，父親又用竹絲掃把掃了，石板上青幽幽的，寬敞陰涼，由不得人不去坐一坐，躺一躺。A.加點的“那”是代詞，“鋪”“吹”是動詞。B.加點的“石板”“父親”“臺階”“石匠”是名詞。C.加點的“上”“出去”“有”是動詞，“就”是副詞。D.加點的“小”“快”是形容詞，“一顆”是數量詞?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查詞性。C.“上”是名詞，表方位；故選C。文學常識與名著閱讀。（5分）4.下列各項中表述有誤的一項是（）A.《回憶魯迅先生》的作者是蕭紅，原名張迺瑩，代表作有小說《生死場》。B.令尊、令堂、不才、尊公、大兄、賢郎、賢弟、仁兄是文言文中的敬稱。C.《逢入京使》作者是唐朝的岑參，《竹里館》的作者是唐朝的王維。D.《駱駝祥子》中祥子在兵荒馬亂中被搶走了車，卻冒險牽回三匹駱駝?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學文化常識。B.“不才”是謙辭；故選B。5.我市某中學開展“‘駱駝祥子’角色選拔”活動，請你參與并完成下列任務。請調動你的閱讀積累，在下面的思維導圖中補填相應情節(jié)。【答案】A祥子賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。B為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對名著內容的識記?！耙黄稹笔窍樽觼淼奖逼疆斎肆嚪?，苦干了三年后湊足了一百塊大洋買了新車；接下來理想第一次破滅的“一落”是連車帶人被憲兵抓去。然而他堅強地將理想的蠟燭重新點亮，這便是“二起”，賣駱駝、拼命拉車，省吃儉用準備再買一輛新車；此時祥子憧憬的理想又被吹滅，干包月時，他辛苦攢的錢被孫偵探騙去，這是“二落”。“三起”就是虎妞以低價為祥子買了一來輛舊車；而決定祥子一生今后該如何的就是“三落”，為置辦虎妞的喪事，祥子把自己的車賣了，從此祥子一蹶不振。6.古詩文默寫。（1）_________________，何人不起故園情。（2）馬上相逢無紙筆，_________________。（3）_________________，彈琴復長嘯。（4）水何澹澹，_________________。（5）_________________，小橋流水人家，_________________?！敬鸢浮竣?此夜曲中聞折柳②.憑君傳語報平安③.獨坐幽篁里④.山島竦峙⑤.枯藤老樹昏鴉⑥.古道西風瘦馬【解析】【詳解】本題考查名句名篇識記。注意易錯字詞“折柳、憑、幽篁、竦峙、藤”等的正確書寫。二、古詩文閱讀（19分）（一）（3分）7.閱讀下面兩首詩，完成小題。【甲】晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆英無才思，惟解漫天作雪飛?！疽摇看号d武元衡楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城。對上面古詩內容理解錯誤的一項是（）A.【甲】詩描寫了“草木”有“知”、惜春爭艷的場景。B.【乙】詩中“吹”“逐”將春風化實為虛，寫出春風的和煦。C.兩首詩都運用了擬人的手法，都寫了暮春時節(jié)的景象。D.【甲】詩表達留戀和珍惜，【乙】詩表達思鄉(xiāng)和欣喜?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查對詩歌內容的理解分析。B.“將春風化實為虛”有誤?！按猴L一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城”意思是：昨天晚上一夜春風吹起了我甜蜜的思鄉(xiāng)夢，在夢中我追逐著春風飛回了家鄉(xiāng)洛城。上句寫春風吹夢，下句寫夢逐春風，一“吹”一“逐”，都很富有表現力。它使人聯想到，那和煦的春風，像是給入眠的思鄉(xiāng)者不斷吹送故鄉(xiāng)春天的信息，這才釀就了一夜的思鄉(xiāng)之夢。而這一夜的思鄉(xiāng)之夢，又隨著春風的蹤跡，飄飄蕩蕩，越過千里關山，來到日思夜想的故鄉(xiāng)——洛陽城。在詩人筆下，春風變得特別多情，它仿佛理解詩人的鄉(xiāng)思，特意來殷勤吹送鄉(xiāng)夢，為鄉(xiāng)夢作伴引路；而無形的鄉(xiāng)夢，也似乎變成了有形的縷縷絲絮，抽象的主觀情思，完全被形象化了?！按怠薄爸稹睂⒋猴L化虛為實，寫出春風的和煦。故選B。（二）（16分）閱讀選文，完成下面小題。【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別?！疽摇款櫄g字景怡，吳郡鹽官人。歡年六七歲，父使驅田中雀，歡作《黃雀賦》而歸，雀食過半，父怒，欲撻①之，見賦乃止。鄉(xiāng)中有學舍，歡貧，無以受業(yè)，于舍壁后倚聽，無遺忘者。八歲，誦《孝經》《詩》和《論》。及長，篤志好學。母年老躬耕通書夜則然②糠自照、同郡顧愷之臨縣，見而異③之，遣諸子與游?！咀⑨尅竣贀椋河帽薰鞔蛉?。②然：同“燃”，點燃。③異：對……感到驚異。8.解釋選文中加點的詞。（1）當涂：_____________（2）才略：_____________（3）乃：_____________9.用現代漢語翻譯下面的句子。（1）卿言多務，孰若孤？（2）歡作《黃雀賦》而歸，雀食過半。10.下列各項中意思和用法相同一項是（）A.父使驅田中雀只使墜，亦不能有所中傷B.見而異之大兄何見事之晚乎C.于舍壁后倚聽于我如浮云D.蒙辭以軍中多務投以骨11.用“/”給下面的句子斷句。（斷2處）母年老躬耕誦書夜則然糠自照12.【甲】【乙】兩文所寫的內容都與______相關，【甲】文通過______塑造人物，從側面表現了呂蒙的______，【乙】文的顧歡具有______的特點?！敬鸢浮?.①.當權②.才干和謀略③.就9.（1）你說事務多，比起我來怎樣呢？（2）顧歡作了一篇《黃雀賦》就回去了，麻雀把田里的糧食吃了一大半。10.D11.母年老/躬耕誦書/夜則然糠自照12.①.學習②.對話③.學有所成④.勤奮【解析】【8題詳解】本題考查文言詞語解釋。根據句意，推知詞義。（1）句意：你現在當權掌管政事。當涂：當權。（2）句意：你現在的才干和謀略。才略：才干和謀略。（3）句意：看見《黃雀賦》就沒有打他。乃：于是，就?！?題詳解】本題考查文言句子翻譯。注意關鍵詞語的解釋及句式的理解。重點詞語：（1）卿，古時，君王稱親近的大臣為卿。孰：誰，哪一個。（2）而，表順承。歸：回家。食：吃?！?0題詳解】本題考查文言詞語的意義用法。A.動詞，派/連詞，即使；B.動詞，看到/動詞，了解；C介詞，在/介詞，對于；D.介詞，用/介詞，用；故選D?！?1題詳解】本題考查斷句。根據句子結構、虛詞及句子意思斷開停頓?！澳浮睘榈谝痪渲髡Z，而“躬耕誦書”的主語是“顧歡”，故可在“躬耕誦書”前斷開停頓?！耙埂北硎靖膿Q了時間，故與前文表明“顧歡”白天與夜晚做的事情，故應該在“夜”前斷開停頓。再根據這幾句話的意思：母親年紀大了，顧歡一邊親自種地，一邊背書，晚上就把糠點燃照著看書。故正確斷句為：母年老/躬耕誦書/夜則然糠自照?！?2題詳解】本題考查理解課文內容。解答此題關鍵是在理解課文內容的基礎上，找出相關的語句即可。根據【甲】文句子“卿今當涂掌事，不可不學！”及【乙】句子“及長，篤志好學”可知，兩文都與學習有關。根據【甲】文句子“及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：‘卿今者才略，非復吳下阿蒙！’蒙曰：‘士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！’”可知，運用對話描寫，從側面塑造人物形象，表現呂蒙的學有所成。根據句子“于舍壁后倚聽，無遺忘者”及句子“八歲，誦《孝經》《詩》和《論》。及長，篤志好學”可知，顧歡勤奮好學?！军c睛】參考譯文：【甲】起初，孫權對呂蒙說：“你現在當權掌管政事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多的理由來推托。孫權說：“我難道是想要你研究儒家經典成為傳授經書的學官嗎？只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務繁多，誰能比得上我呢？我經常讀書，自認為有很大的好處?！眳蚊捎谑蔷烷_始學習。等到魯肅到尋陽的時候，和呂蒙論議國家大事，魯肅驚訝地說：“你現在的才干和謀略，不再是以前那個吳縣的阿蒙了！”呂蒙說：“與讀書的人分別幾天，就要用新的眼光來看待，兄長怎么認清事物這么晚??！”于是魯肅拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為朋友才分別。【乙】顧歡字景怡，吳郡鹽官人。顧歡六七歲的時候，父親讓他驅趕田里的麻雀，顧歡作了一篇《黃雀賦》就回去了，麻雀把田里的糧食吃了一大半，父親很憤怒，要用棍子打他，看見《黃雀賦》就沒有打他。鄉(xiāng)里有學堂，顧歡家中貧困不能上學，在學堂墻壁后面倚著聽，沒有漏掉的。八歲時，可以背誦《孝經》《詩》《論》。等到長大了，專心致志，勤奮好學。母親年紀大了，顧歡一邊親自種地，一邊背書，晚上，就把糠點燃照著看書。同郡顧愷之來到縣里，見到他（如此勤學）感到驚異，讓自己的幾個兒子與他一起交游。三、現代文閱讀（33分）（一）（5分）閱讀選文，完成下面小題。【材料一】“世界圖書日”全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界書香日”“世界讀書日”。最初的創(chuàng)意來自國際出版商協(xié)會。聯合國教科文組織選擇4月23日作為“世界圖書日”的靈感來自一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。實際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日，所以這一天成為全球性圖書日看來“名正言順”。設立“世界圖書日”的基本宗旨是讓各國政府與公眾更加重視圖書這一傳播知識、表達觀念、交流信息的形式，盡管傳播媒體日益復雜先進，但是圖書依然是積極教育與批判思考的基礎?！笆澜鐖D書日”也強調圖書與版權在發(fā)展一種和平、寬容、普世對話的文化中的重要作用?！跋Ｍ⒕釉谌蚋鞯氐娜藗?，無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富有，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產權。”這是“世界圖書日”發(fā)布時的主旨宣言，也是“世界讀書日”遵循的準則?！静牧隙恐袑W生課外閱讀內容情況調查統(tǒng)計表類別勵志類科普類歷史類小說類占比49.30%76.10%67.30%58.60%【材料三】網絡閱讀與傳統(tǒng)閱讀有很大的不同，傳統(tǒng)閱讀的目的性比較強，讀者在讀書后會理解和消化書籍的內容，也有理性判斷和理性思考的機會，好書需要細細地閱讀，慢慢地品味。而網絡圖書通常會采用鮮艷的色彩、突出的插圖甚至以音樂搭配來刺激讀者的感官，適合于快速閱讀。閱讀一般都是在輕松狀態(tài)下進行的，看過的內容不易記憶。而且它必須借助一些硬件支持，如計算機、智能手機。還需要一個固定的場所，無法像書本那樣可以隨時隨地閱讀。大多數情況下，只能在電子設備上面瀏覽，因此讀者應該客觀全面地看待網絡閱讀的興起，要在電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀之間正確取舍，使之達到一種共生共榮的局面。讀書是一個人特別是年輕人心智培養(yǎng)、性格塑造、人生觀引導的重要方法，不管采用什么方式，關鍵是要將讀者拉回到讀書中來。學校、家庭乃至全社會都應該營造一種科學讀書的氛圍，對讀者尤其是青年人的閱讀行為進行合理引導。13.對以上材料理解分析有誤的一項是（）A.中學生熱衷于科普類課外圖書的閱讀，但是對勵志類課外圖書的歡迎程度較低。B.傳統(tǒng)的閱讀受時空的限制，目的性比較強，閱讀后不容易記住。C.網絡閱讀和傳統(tǒng)閱讀相比，網絡閱讀更適合于快速閱讀。D.“世界讀書日”是每年的4月23日，定這一天為“世界讀書日”的靈感來自美麗的傳說。14.請根據材料的內容，仿寫一句宣傳語。例句：書是一座快樂的富礦，儲存了大量的濃縮的歡愉因子。仿句：_________________________________【答案】13.B14.書是一架梯子，引導我們登上知識的殿堂?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查對材料內容的理解分析。B.從材料三“網絡閱讀與傳統(tǒng)閱讀有很大的不同，傳統(tǒng)閱讀的目的性比較強”“而網絡圖書通常會采用鮮艷的色彩、突出的插圖甚至以音樂搭配來刺激讀者的感官，適合于快速閱讀。閱讀一般都是在輕松狀態(tài)下進行的，看過的內容不易記憶”可知，“閱讀后不容易記住”是網絡閱讀的特點，不是傳統(tǒng)閱讀；故選B【14題詳解】本題考查擬寫宣傳標語。例句“書是一座快樂的富礦，儲存了大量的濃縮的歡愉因子”這是運用了比喻的修辭手法，仿寫的宣傳標語也要使用比喻的修辭手法，句式是“書是……”；示例：書是一艘巨輪，帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。（二）（14分）閱讀選文，完成下面小題。下棋梁實秋①有一種人我最不喜歡和他下棋，那便是太有涵養(yǎng)的人。殺死他一大塊，或是抽了他一個車，他神色自若，不動火，不生氣，好象是無關痛癢，使你覺得索然寡味。君子無所爭，下棋卻是要爭的。當你給對方一個嚴重威脅的時候，對方的頭上青筋暴露，黃豆般的汗珠一顆顆地在額上陳列出來，或哭喪著臉作慘笑，或咕嘟著嘴作吃屎狀，或抓耳撓腮，或大叫一聲，或長吁短嘆，或自怨自艾口中念念有詞，或一串串地噎嗝打個不休，或紅頭漲臉如關公，種種現象，不一而足，這時節(jié)你“行有余力”便可以點起一支煙，或啜一碗茶，靜靜地欣賞對方的苦悶的象征。我想獵人追逐一只野兔的時候，其愉快大概略相仿佛。因此我悟出一點道理，和人下棋的時候，如果有機會使對方受窘，當然無所不用其極，如果被對方所窘，便努力作出不介意狀，因為既然不能積極地給對方以苦痛，只好消極地減少對方的樂趣。②自古博弈并稱，全是屬于賭的一類，而且只是比“飽食終日無所用心”略勝一籌而已。不過弈雖小術，亦可以觀人，相傳有慢性人，見對方走當頭炮，便左思右想，不知是跳左邊的馬好，還是跳右邊的馬好，想了半個鐘頭而遲遲不決，急得對方只好拱手認輸。是有這樣的慢性人，每一著都要考慮，而且是加慢的考慮，我常想這種人如加入龜兔競賽，也必定可以獲勝。也有性急的人，下棋如賽跑，劈劈拍拍，草草了事，這仍舊是飽食終日無所用心的一貫作風。下棋不能無爭，爭的范圍有大有小，有斤斤計較而因小失大者，有不拘小節(jié)而眼觀全局者，有短兵相接，作生死斗者，有各自為戰(zhàn)而旗鼓相當者，有趕盡殺絕一步不讓者，有好勇斗狠同歸于盡者，有一面下棋一面誚罵者，但最不幸的是爭的范圍超出了棋盤，而拳足交加。有下象棋者，久而無聲音，排闥視之，闃不見人，原來他們是在門后角里扭做一團，一個人騎在另一個人的身上，在他的口里挖車呢。被挖者不敢出聲，出聲則口張，口張則車被挖回，挖回則必悔棋，悔棋則不得勝，這種認真的態(tài)度憨得可愛。我曾見過二人手談，起先是坐著，神情瀟灑，望之如神仙中人，俄而棋勢吃緊，兩人都站起來了，劍拔弩張，如斗鵪鶉，最后到了生死關頭，兩個人跳到桌子上去了?、垠椅獭堕e情偶寄》說弈棋不如觀棋，因觀者無得失心，觀棋是有趣的事，如看斗牛、斗雞、斗蟋蟀一般，但是觀棋也有難過處，觀棋不語是一種痛苦。喉間硬是癢得出奇，思一吐為快?？匆娨粋€人要入陷阱而不作聲是幾乎不可能的事，如果說得中肯，其中一個人要厭恨你，暗暗地罵你一聲“多嘴驢！”另一個人也不感激你，心想“難道我還不曉得這樣走！”如果說得不中肯，兩個人要一齊嗤之以鼻，“無見識奴！”如果根本不說，憋在心里，受病。所以有人于挨了一個耳光之后還要撫著熱辣辣的嘴巴大呼“要抽車，要抽車！”④下棋只是為了消遣，其所以能使這樣多人嗜此不疲者，是因為它頗合人類好斗的本能，這是一種“斗智不斗力”的游戲。所以瓜棚豆架之下，與世無爭的村夫野老不免一枰相對，消此永晝；鬧市茶察之中，常有有閑階級的人士下棋消遣，“不為無益之事，何以遣此有涯之生？”宦海里翻過身最后退隱東山的大人先生們，髀肉復生，而英雄無用武之地，也只好閑來對弈，了此殘生，下棋全是“剩余精力”的發(fā)泄。人總是要斗的，總是要鉤心斗角地和人爭逐的。與其和人爭權奪利，還不如在棋盤上抽上一車。宋人筆記曾載有一段故事：“李訥仆射，性卞急，酷好弈棋，每下子安詳，極于寬緩，往往躁怒作，家人輩則密以弈具陳于前，訥賭，便忻然改容，以取其子布弄，都忘其志矣?！保喜啃聲?。下棋，有沒有這樣陶冶性情之功，我不敢說，不過有人下起棋來確實是把性命都可置諸度外。我有兩個朋友下棋，警報作，不動聲色，俄而彈落，棋子被震得在盤上跳蕩，屋瓦亂飛，其中棋癮較小者變色而起，被對方一把拉?。骸澳阕撸∧蔷退闶悄爿斄??！贝斯畹闷逯兄ぁ?5.根據內容，填寫表格。段落①～②③④內容下棋_________16.選文第①段畫線的句子運用了什么修辭方法？有什么作用？17.選文中作者對下棋總的認識和體會是什么？18.作者善于抓住典型細節(jié)進行漫畫式的勾勒，如描寫一個人觀棋時怎么也憋不住要說，挨了下棋人的耳光后，還要撫著熱辣辣的嘴巴大呼“要抽車，要抽車”。請也仿照這樣的寫法描寫一個場面。（不少于90字）19.選文運用了什么寫法？【答案】15.①.A觀棋②.B悟棋16.排比、比喻，生動地描寫出下棋過程中受到威脅一方苦悶的狀態(tài)。17.與其和人爭權奪利，還不如在棋盤上抽上一車。18.不唯一19.以小見大【解析】【15題詳解】本題考查文章內容概括。第①空：根據表格提示，第③段“笠翁《閑情偶寄》說弈棋不如觀棋，因觀者無得失心，觀棋是有趣的事，如看斗牛、斗雞、斗蟋蟀一般，但是觀棋也有難過處，觀棋不語是一種痛苦”可概括內容為：觀棋；第②空：根據表格提示，第④段“下棋只是為了消遣，其所以能使這樣多人嗜此不疲者，是因為它頗合人類好斗的本能，這是一種‘斗智不斗力’的游戲”“人總是要斗的，總是要鉤心斗角地和人爭逐的。與其和人爭權奪利，還不如在棋盤上抽上一車”可概括內容為：悟棋?！?6題詳解】本題考查修辭辨析及作用。畫線句中“豆般的汗珠”，把汗珠比作黃豆，可知是運用比喻，表現出爭棋者收到對方威脅時的著急。接著又以八個“或……”的句子形成排比，羅列出爭棋者的不同表現，將為棋而著急而傷心的各種表現形象地再現出來，給人以深刻的印象?！?7題詳解】本題考查文章信息篩選。根據第④段“下棋只是為了消遣，其所以能使這樣多人嗜此不疲者，是因為它頗合人類好斗的本能，這是一種‘斗智不斗力’的游戲”“人總是要斗的，總是要鉤心斗角地和人爭逐的。與其和人爭權奪利，還不如在棋盤上抽上一車”客人概括作者對下棋總的認識和體會是：與其和人爭權奪利，還不如在棋盤上抽上一車?！?8題詳解】本題考查場面描寫，注意字數要求。示例：比賽開始了，隨著那紅旗揮下。小運動員們按著順序開始跳了。前幾個都跳得挺好，我有點為我們的小健將小涵擔心了。輪到他跳了，場外的人都異常緊張。裁判員一聲令下，只見他沖到橫桿下。左腿一蹬，右腿一抬，身子一躍而起，像一只飛燕般掠過橫桿。這一套動作既連貫又干凈利落。觀眾們情不自禁地為他鼓起掌、喝起彩來?！?9題詳解】本題考查表現手法。這篇文章先寫下棋者的不同表現，再寫看棋者的不同表現，最后以自己對下棋的感受總結全文。寫下棋時不同人的不同表現時，重點突出人們在爭棋時的表現，這種爭強好勝的心理可謂人人都有過親身的體會，所以選材來自于生活，能引起讀者的共鳴?！叭松迸c“下棋”間的相似之處。作者在文中表述了自己對不爭棋者的態(tài)度，認為他們過于有涵養(yǎng)，讓人覺得下棋手沒有絲毫的樂趣，由此聯想到人生，如果過于謹慎小心仔細，喜怒哀樂皆不表現出來，反而會失去生活的樂趣。作者反而認為適當的爭棋有一定的樂趣，可以獲得快樂，可以釋放真性情，可以將心中的不快加以發(fā)泄。這是以小見大的寫法。（三）（14分）閱讀選文，完成下面小題。石榴郭沫若①五月過了，太陽增強了它的威力，樹木都把各自的傘伸張了起來，不想再爭妍斗艷的時候，有少數的樹木卻在這時開起了花來。石榴樹便是這少數樹木中的最可愛的一種。②石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風度實兼?zhèn)淞嗣妨L，而舍去了梅柳之短。③最可愛的是它的花，那對于炎陽的直射毫不避易的深紅色的花。單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎？④單那小茄形的骨朵已經就是一種奇跡了。你看，它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上了花？⑤單瓣的花雖沒有雙瓣的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普刺變?yōu)橹袊降慕鹉?，殷、周時代古味盎然的一種青銅器。博古家所命名的各種銹彩，它都是具備著的。⑥你以為它真是盛酒的金罍嗎？它會笑你呢。秋天來了，它對于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口皓齒，那樣透明光嫩的皓齒，你在別的地方還看見過嗎？⑦我本來就喜歡夏天。夏天是整個宇宙向上的一個階段，在這時使人的身心解脫盡重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。⑧有朋友從昆明回來，說昆明石榴特別大，子粒特別豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美。⑨禁不住唾津的潛溢了。20.選文從哪些方面寫了石榴？21.選文第①段有什么作用？22.選文第②段加點的“這風度”具體指什么？23.品析選文第⑨段加點的詞語?！敬鸢浮?0.枝干、葉片、花、果實、子粒21.開篇點題，總領全文，點明石榴可愛，奠定全文的感情基調22.奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚23.“禁不住”，不受控制，生動準確地寫出“我”在聽到朋友對石榴的描述后內心對石榴的喜愛和向往之情。【解析】【20題詳解】本題考查對文章內容的概括。從第②段“石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚”，第③段“最可愛的是它的花，那對于炎陽的直射毫不避易的深紅色的花”，第⑤段“紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普刺變?yōu)橹袊降慕鹉?，殷、周時代古味盎然的一種青銅器”，第⑧段“子粒特別豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美”可概括出選文從枝干、葉片、花、果實、子粒方面寫了石榴。【21題詳解】本題考查句段作用。文章開頭段的作用一般有，結構方面：總結全文；引起下文；首尾呼應，使結構更完整。內容方面：開篇點題；提示文章中心；交代故事發(fā)生的背景、時間、地點、原因等；交代時間發(fā)生的環(huán)境；為下文埋下伏筆或者鋪墊；設置懸念，吸引讀者。第①段“有少數的樹木卻在這時開起了花來。石榴樹便是這少數樹木中的最可愛的一種”開篇點題——石榴，總領全文，點明石榴樹是少數樹木中最可愛的一種，表現了作者對石榴樹的喜愛，奠定了全文的感情基調?！?2題詳解】本題考查對文章內容的理解。從第②段“石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風度實兼?zhèn)淞嗣妨L，而舍去了梅柳之短”可知，“這風度”是前面所提到的“奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚”。【23題詳解】本題考查對詞語的理解與賞析?！敖蛔　币馑际恰爸覆荒艹惺芑虿荒芸刂?；由不得自己”，結合第⑧段“有朋友從昆明回來，說昆明石榴特別大，子粒特別豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美”可知，“我”在聽到朋友對石榴的描述后唾津不受控制地潛溢，表現了“我”對石榴的喜愛和向往之情。四、寫作（50分）24.請以“風景”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；②字跡工整，書寫規(guī)范，字數600～800字；③文中請不要出現真實的姓名、校名；④文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料?！敬鸢浮坷模猴L景人生如旅途，在這趟旅途中，我們總能捕捉到許多美麗的風景。那最美麗的風景卻是唯一的，它就如同一張照片，永遠地定格在了我的記憶中。那天，我早早地吃完了晚飯，去北湖邊散步。正趕上夕陽西下，那天邊還未落盡的火紅的太陽，將天上的云，湖中的水都一起染紅了，與湖邊的翠綠的垂柳，街邊古樸的建筑構成了一幅美麗的畫卷。我邊走邊欣賞著湖邊的景色，這時有一個身影吸引了我的注意，那是一個身穿白衣，有著一頭烏黑直發(fā)的女子，年齡與我相仿，那一襲白衣在這一片火紅中特別顯眼。她正安靜得坐在一個板凳上，揮動著手中的畫筆在面前的畫夾上畫著些什么。隱隱約約地，我看到她的畫夾上渲染開來一片紅，與周圍的紅和諧地融為了一體?！八欢ㄊ窃诋嬤@美麗的夕陽風景圖吧！一看就知道是個美術工作者，連背影都這么清秀！”我邊想邊加快了腳步湊了過去。剛一走過去，我便失望了。原來她畫的哪是什么夕陽風景圖呀，她畫的是連我這個畫癡都能畫得好的太陽。那太陽