浙江省臺州市三門縣2025屆化學九年級第一學期期中質量檢測模擬試題含解析

浙江省臺州市三門縣2025屆化學九年級第一學期期中質量檢測模擬試題質量檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列對有關事實的微觀解釋，不合理的是A．過氧化氫溶液是混合物——含有不同種分子B．水變?yōu)樗魵鈺r體積變大——水分子體積變大C．電解水屬于化學反應——分子種類發(fā)生了改變D．水與過氧化氫的化學性質不同——分子構成不同2．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表：物質甲乙丙丁反應前的質量（g）105060反應后的質量（g）101525x則以下判斷正確的是（）A．丁反應15克B．該反應為分解反應C．甲是催化劑D．該反應乙和丙質量比3：53．下列化學用語表示正確的是A．兩個氧原子——O2B．2個鋁元素——2AlC．硫離子——S2-D．鈉離子——Na1+4．水是人類生活中不可缺少的物質。下列關于水的說法中正確的是()A．水是取之不盡用之不竭的 B．雨水是純凈物C．長期飲用蒸餾水對人體健康有益 D．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水5．為應對PM2.5對空氣的污染，下列做法能減少其排放的是（）A．垃圾直接燃燒 B．秸稈切碎后還田 C．大量使用煤炭 D．盡可能開私家車6．下列關于“H2O”的說法，錯誤的是A．從微觀的角度分析，它可以代表1個水分子B．從宏觀的角度分析，它可以代表水這種物質C．從其化學式可以分析出H2O中含有氫氣(H2)D．從水的化學式可以分析出化學式既有微觀意義也有宏觀的含義，所以我們可以把它看成是把宏觀和微觀聯系起來的橋梁7．下圖所示的化學實驗基本操作中，正確的是A．傾倒液體 B．量取液體C．加熱液體 D．滴加液體8．大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”(C3H6S)具有一定的殺菌食療作用。下列有關硫化丙烯的說法正確的是A．硫化丙烯的相對分子質量為74B．硫化丙烯中硫元素的質量分數最大C．硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質量比為3:6:1D．硫化丙烯由3個碳原子、6個氫原子和1個硫原子構成9．做硫粉在氧氣里燃燒的實驗時，預先在集氣瓶里裝少量水或細沙所起的作用是：A．吸收生成物質B．增加氧氣的含量C．防止瓶底炸裂D．增加瓶子的質量10．下列粒子結構示意圖中，表示陽離子的是A． B． C． D．11．地球上的淡水只約占全球水儲量的2.53%，可利用的淡水不足1%，保護水資源，節(jié)約用水是每個公民的義務，下列做法中不正確的是（）A．農業(yè)和園林澆灌用噴灌、滴灌B．工業(yè)用水循環(huán)利用C．將生活污水排放在江河中D．利用家庭洗菜水、洗衣水等沖洗馬桶12．下列關于資源和能源的敘述正確的是（）A．氯化鈉在自然界的分布很廣，但只在海水中分布著豐富的氯化鈉B．工業(yè)上可以氯化鈉為原料來制取碳酸鈉，氫氧化鈉，鹽酸等物質C．地球上的金屬資源除金和銀以單質存在，其余金屬均以化合物的形式存在D．海洋中含量前四位的元素分別是氧、氫、鈉、氯13．鑒別下列物質所用的方法或試劑錯誤的是()A．氧氣和氮氣—觀察顏色B．鐵粉和炭粉—磁鐵C．氧氣和二氧化碳—帶火星的木條D．硬水和軟水—肥皂水14．侏儒癥病人體內缺少的微量元素是A．Zn B．Fe C．Ca D．I15．實驗室用15.8克高錳酸鉀制取氧氣、反應一段時間后，稱得剩余固體的質量是14.2克，則剩余物是（）A．K2MnO4 B．MnO2和K2MnO4C．KMnO4和K2MnO4 D．MnO2和K2MnO4、KMnO4二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．（1）下圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。

①檢查A裝置的氣密性：把導管的一端浸入水中，然后________，如果觀察到有_____________________，說明A裝置不漏氣。②實驗室制取二氧化碳反應的符號表達式為___________________，收集二氧化碳通常選擇圖2中的______________________（填標號）儀器進行組合。③實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應該選擇的發(fā)生裝置是_________(填標號)，該反應的符號表達式為___________________。完全反應后的從殘余物中提純KCl,進行以下操作：操作X的名稱是_________，在實驗室中進行該操作時用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_____，在該操作中玻璃棒的作用是_____。（2）食品脫氧劑（以鐵粉為主的物質組成）能通過化學反應除去密閉包裝袋中的氧氣，使食品處于無氧狀態(tài)。張山同學用下圖裝置進行實驗測定空氣中氧氣的含量。下表是張山同學在實驗過程中記錄的有關數據：實驗所需的時間/min0510303545量筒中液面的刻度/mL503527.519.719.719.7①脫氧劑發(fā)生復雜的化學反應，首先是鐵粉與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵固體，寫出該反應的符號表達式：______________________。②實驗過程中觀察到量筒中的液面不斷下降，水被吸入廣口瓶中，出現該現象的原因是____________________。③分析表中數據得知，至少經過__________分鐘后，量筒中的液面不再下降。④根據表中實驗數據進行推算，廣口瓶中氧氣的體積分數是_______(結果精確到0.1%)。小虎同學的實驗用時45分鐘，結果發(fā)現廣口瓶中收集到的水約為張山同學的1/3，請你幫小虎同學找出造成實驗失誤的可能原因之一：__________________________三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）小明為了探究煅燒了一段時間的石灰石中各成分的質量（其中雜質高溫不分解、不溶于水也不與酸反應），進行了如圖所示的實驗：請回答下列問題：

（1）寫出有氣體生成的化學反應方程式______________________；

（2）生成氣體的質量是___________；

（3）寫出求解所探究的固體中碳酸鈣質量（X）的比例式__________；

（4）該煅燒后的石灰石中各成分的質量最簡比是________；

（5）最終所得的不飽和溶液中，溶質的質量分數為________；

（6）用上述40t“煅燒一段時間的石灰石”繼續(xù)充分煅燒，可以得到含雜質的生石灰的質量是__________．18．（8分）測定工業(yè)廢氣中的SO2含量。（查閱資料）①溴水(Br2溶于水)可與SO2反應，其化學方程式：Br2＋SO2＋2H2OH2SO4＋2HBr②某地規(guī)定工業(yè)排放的廢氣中SO2含量不得超0.4mg·m－3。探究小組進行如下實驗，測定步驟:Ⅰ．向試管中加入含質量0.01gBr2的溴水(顯黃色)。Ⅱ．在指定地點抽取工業(yè)廢氣緩慢通入上述溴水中(如圖)。Ⅲ．當通入溴水中的工業(yè)廢氣總量達5m3時，溶液恰好由黃色變成無色(Br2完全反應，廢氣中SO2被完全吸收，且不發(fā)生其他反應)。求該廢氣中SO2含量(mg·m－3)？該廢氣是否符合排放標準？(要求寫出解題過程)四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）氧氣是初中化學學習中非常重要的物質之一，小文同學在復習過程中對氧氣的性質和用途進行了科學整理和歸納，并形成知識樹如圖所示。請你參考并回答相關問題：（1）在氧氣物理性質的知識中已經給出兩個實例，還有①②兩方面，請你寫出其中一條物理性質_____。（2）在氧氣化學性質中，鐵、硫、碳等物質可以在氧氣中燃燒。①如圖所示為鐵絲在氧氣中燃燒的改進實驗，用適量過氧化氫溶液和二氧化錳代替原實驗中集氣瓶里的水。I.過氧化氫溶液加二氧化錳所發(fā)生化學反應的文字表達式為_____。II.實驗中觀察到鐵絲燃燒的現象是_____。寫出該反應的文字表達式_____。III.改進后實驗和原實驗相比優(yōu)點是_____。②做硫在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底部需放少量水，其作用是_____。③做木炭在氧氣中燃燒實驗時為什么將木炭自上而下緩慢伸入盛有氧氣的集氣瓶_____。④燃燒和緩慢氧化都有氧氣參加。它們的共同點是_____。（填一點）（3）物質性質決定物質用途，下列有關氧氣的用途正確的是_____。（填序號）A做燃料B救治病人C煉鋼D潛水

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】

A.過氧化氫溶液含有水分子和過氧化氫分子，兩者為不同種分子，屬于混合物，A選項不符合題意B.水變成水蒸氣體積變大是因為水分子間的間隔變大，而不是水分子體積變大，B選項符合題意C.電解水是水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿樱肿臃N類發(fā)生了改變，屬于化學變化，C選項不符合題意D.水分子和過氧化氫分子，兩者為不同種分子，是因分子構成不同，D選項不符合題意故選B2、B【解析】

由表中數據分析可知，甲的質量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應；乙反應前后的質量增加了15g﹣5g＝10g，故是生成物，生成的質量為10g；同理可以確定丙是生成物，生成的質量為25g﹣0g＝25g；由質量守恒定律，丁應是反應物，且參加反應的質量為25g+10g＝35g，故x的數值為60g﹣35g＝25g。【詳解】根據以上分析可知：A、參加反應的丁的質量為35克，故A錯誤。B、該反應的反應物為丁，生成物是乙和丙，該反應是由一種物質生成兩種物質，屬于分解反應，故B正確。C、甲的質量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故C錯誤。D、該反應乙和丙的質量比=10g：25g＝2：5，故D錯誤。故選B。【點睛】在化學反應中，反應前后質量增加的物質是生成物，質量減少的物質是反應物，質量不變的物質，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應。3、C【解析】

A、元素符號的前邊加數字表示原子的個數，兩個氧原子可表示為2O，選項錯誤；B、元素只論種類不論個數，2個鋁原子表示為2Al，選項錯誤；C、離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數字表示一個離子帶電荷的數值，數字在左，正負號在右，電荷數為1時，1不寫；離子符號前加數字，表示離子的個數。一個硫離子表示為S2-，選項正確；D、離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數字表示一個離子帶電荷的數值，數字在左，正負號在右，電荷數為1時，1不寫，鈉離子表示為Na+，選項錯誤。故選C。4、D【解析】

A、水資源是有限的，選項錯誤；B、雨水中含有多種物質，屬于混合物，選項錯誤；C、蒸餾水凈化程度高，長期飲用不利于人體吸收礦物質，對健康不利，選項錯誤；D、用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水，硬水產生浮渣，軟水產生較多泡沫，選項正確。故本題選D。5、B【解析】

A、垃圾直接燃燒會加劇空氣污染，不利于實現空氣質量達標，增加空氣中的PM2.5，故A不正確；B、秸稈切碎后還田，可增加土壤肥力，而且還能保護環(huán)境，減少空氣中的PM2.5，故B正確；C、煤炭直接燃燒會產生大量的空氣污染物，加劇空氣污染，增加空氣中的PM2.5，故C不正確；D、提倡多開私家車會加劇空氣的污染，增加空氣中的PM2.5，故D不正確。故選B。6、C【解析】A、從微觀方面分析，可以表示1個水分子，還可以表示一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成，故A正確；B、從宏觀的角度分析，可以表示水這種物質，還可以表示水是由氫元素和氧元素組成的，故B正確；C、水（）是純凈物，不含有氫氣（），故C錯誤；D、化學式既有微觀意義也有宏觀的含義，所以我們可以把它看成是把宏觀和微觀聯系起來的橋梁，故D正確。故選：C。7、B【解析】

A、傾倒液體時試劑瓶要與試管口緊挨，瓶蓋要倒放在桌面上，故錯誤；B、量取液體的體積讀數時，視線要與液體凹液面最低處相平，故正確；C、加熱液體時，試管中的液體不能超過試管容積的三分之一，故錯誤；D、用膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管要注意垂直懸空，故錯誤；故選B。8、A【解析】試題分析：化學式C3H6S，A.硫化丙烯的相對分子質量為3×12+6+32=74，選項正確；B．硫化丙烯中碳氫硫元素的相對質量分別為36、6、32，故碳元素的質量分數最大，選項錯誤；C．硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素原子個數比為3:6:1，選項錯誤；D．一個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子和1個硫原子構成，選項錯誤；故選A考點：化學式計算9、A【解析】硫粉在氧氣里燃燒，會生成二氧化硫氣體，二氧化硫是空氣污染物之一，所以可以加少量的水與二氧化硫反應，從而吸收生成物質，防止空氣污染。10、D【解析】

同一原子中，質子數=核外電子數=核電荷數=原子序數；在陽離子中：質子數>核外電子；在陰離子中：質子數<核外電子。A、質子數=電子數，故為原子；B、質子數<核外電子，為陰離子；C、質子數=電子數，故為原子；D、質子數>核外電子，故為陽離子。故選D。11、C【解析】試題分析：將生活污水排放在江河中，會造成河水的污染，應該集中處理后再排放。故選C．考點：環(huán)境保護12、B【解析】

A、氯化鈉在自然界中分布很廣，海洋、鹽湖、鹽井、鹽礦等都是氯化鈉的來源，故A錯誤；B、氯化鈉用途廣泛，可以氯化鈉為原料來制取碳酸鈉，氫氧化鈉，鹽酸等物質，故B正確；C、地球上的金屬資源除金和銀以單質存在，還有鉑能以單質形式存在，故C錯誤；D、海水中前四種元素是：氧、氫、氯、鈉，故D錯誤。故選B。13、A【解析】

A.氧氣和氮氣均為無色氣體，所以用觀察顏色的方法無法鑒別，符合題意；B.鐵粉有磁性，炭粉無磁性，可以用磁鐵鑒別，不符合題意；C.氧氣能使帶火星的木條復燃，二氧化碳使帶火星的木條熄滅，所以可以鑒別，不符合題意；D.肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，不符合題意。故選A。14、A【解析】

A、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，可能會患侏儒癥，故選項正確。B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，故選項錯誤。C、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結構支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質疏松，故選項錯誤．D、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，故選項錯誤．故選：A。15、B【解析】

根據質量守恒定律可得，生成的氧氣的質量為15.8g﹣14.2g＝1.6g設分解的高錳酸鉀的質量為x316：32=x：1.6gx＝15.8g，即高錳酸鉀完全反應，所以剩余固體為錳酸鉀和二氧化錳。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、用手緊握試管外壁氣泡冒出CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2CEF（多選漏選錯選均不得分）AKClO3KCl+O2過濾漏斗引流Fe+O2+H2O→Fe(OH)2瓶中氧氣與鐵粉反應，使廣口瓶瓶內壓強減小3020.2%裝置漏氣（或脫氧劑量不足、脫氧劑失效）等合理答案【解析】（1）①根據檢查裝置氣密性的方法解答；②根據碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳及收集二氧化碳用向上排空氣法解答；③根據氯酸鉀在二氧化錳的催化并加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣解答；根據固液分離是過濾分析解答；（2）①根據鐵和氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵解答；②根據反應消耗氧氣，使使廣口瓶瓶內壓強減小解答；③根據表中數據分析解答；④根據計算解答；⑤根據裝置漏氣或脫氧劑量不足、脫氧劑失效分析解答。（1）①檢查A裝置的氣密性：把導管的一端浸入水中，然后用手緊握試管外壁，如果觀察到有氣泡冒出，說明A裝置不漏氣；②碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的符號表達式為CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2；收集二氧化碳需要集氣瓶、玻璃片及導管，故通常選擇圖2中的CEF儀器進行組合；③氯酸鉀在二氧化錳的催化并加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣，應該選擇的發(fā)生裝置是A，反應的符號表達式為KClO3KCl+O2；操作X的名稱是過濾，在實驗室中進行該操作時用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗，在該操作中玻璃棒的作用是引流；（2）①鐵和氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵，反應的符號表達式為Fe+O2+H2O→Fe(OH)2；②實驗過程中觀察到量筒中的液面不斷下降，水被吸入廣口瓶中，出現該現象的原因是瓶中氧氣與鐵粉反應，使廣口瓶瓶內壓強減??；③由表中數據可知，至少經過30分鐘后，量筒中的液面不再下降；④廣口瓶中氧氣的體積分數是×100％=20.2%；⑤造成實驗失誤的可能原因之一：裝置漏氣（或脫氧劑量不足、脫氧劑失效）等。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑4.4g25：14：1120%31.2t【解析】

（1）碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

（2）生成二氧化碳的質量為：20g+200g-215.6g=4.4g；

（3）設固體中碳酸鈣質量為X，生成氯化鈣的質量為y

X=10g

y=11.1g

（4）碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，化學方程式為：所以煅燒后的石灰石中各成分的質量最簡比是100：56：44=25：14：11；

（5）所以混合物氧化鈣的質量為：20g-10g-4.4g=5.6g

設氧化鈣生成氯化鈣的質量為z

z=11.1g

所以最終所得的不飽和溶液中，溶質的質量分數為：×100%=20%；

（6）40t石灰石中含有碳酸鈣質量為：40t××100%=20t

設生成二氧化碳的質量為m

m=8.8t

所以可以得到含雜質的生石灰的質量是40t-8.8t=31.2t．18、該廢氣中SO2含量為0.8(mg·m－3)，該廢氣不符合排放標準【解析】本題考查了根據化學方程式計算，注意解題格式。設：5m3廢氣中SO2質量為xBr2+SO2+2H2O═H2SO4+2HBr160640.01gx=x=0.004g=4mg廢氣中SO2含量==0.8mg?m-30.8mg?m-3>0.4mg?m-3，所以該廢氣不符合排放標準。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、密度大于空氣密度或難溶于水劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體操作更簡單方