2022年藝考散文類(lèi)播音主持自備稿五篇

Word文檔年藝考散文類(lèi)播音主持自備稿五篇要朗讀好必需要反復(fù)朗讀全文，首先理解它，才可能完成好朗誦稿件。那么作為常見(jiàn)的播音主持散文類(lèi)自備稿該怎么預(yù)備呢?今日我為大家?guī)?lái)的守于播音主持自備稿件的范文，盼望對(duì)大家有所關(guān)心!

為我唱首歌吧

在倫敦兒童醫(yī)院這間小小的病室里，住著我的兒子艾德里安和其他7個(gè)孩子，艾德里安最小，只有4歲，最大的是12歲的弗雷迪，其次是卡羅琳、伊麗莎白、約瑟夫、赫米爾、米麗雅姆和莎麗。

這些小病人，除開(kāi)10歲的伊麗莎白，全是白血病的犧牲品，他們活不了多久了。伊麗莎白天真可愛(ài)，有一雙蘭色的大眼睛，一頭閃閃發(fā)光金發(fā)，孩子們都很喜愛(ài)她，同時(shí)，又對(duì)她滿懷真摯的憐憫。

伊麗莎白的耳朵后面做了一次簡(jiǎn)單的手術(shù)，再過(guò)大約一個(gè)月，聽(tīng)力就會(huì)完全消逝，再也聽(tīng)不到聲音。伊麗莎白喜愛(ài)音樂(lè)，喜愛(ài)唱歌;他的各聲圓潤(rùn)舒緩、委婉悅耳，顯示出一個(gè)將來(lái)音樂(lè)家的超人才能，這些使她將要變聾的前景更加凄慘。

伊麗莎白是那么喜愛(ài)聽(tīng)人唱歌，就像喜愛(ài)自己演唱一樣。每當(dāng)我給艾的額里安鋪好床后，他總是示意我去兒童嬉戲室。在那經(jīng)過(guò)一天的活動(dòng)后寧?kù)o的、空蕩蕩的房間里，她自己坐在一張寬大的椅子上，讓我坐在她旁邊，緊緊拉著我的手，聲音顫抖抖地請(qǐng)求：“給我唱首歌吧!”

我怎么忍心拒絕這樣的請(qǐng)求呢?我們面對(duì)面坐著，她能夠觀察我嘴唇的嗡動(dòng)，我盡可能精確?????地唱上兩首歌。她呢，著迷似的聽(tīng)著，臉上透出專注喜悅的神情。我唱完，她就在我的額頭上親吻一下，表示感謝。

我說(shuō)過(guò)，小伙伴們?yōu)橐聋惿椎木硾r感到忐忑擔(dān)心，他們打算要做一些事情使她愉快。在12歲的弗雷迪提倡下，孩子們做出了一個(gè)打算，然后帶著這個(gè)打算去見(jiàn)他們熟悉的伴侶希爾達(dá)*柯?tīng)柋茸o(hù)士阿姨。

最初，柯?tīng)柋茸o(hù)士聽(tīng)了他們的準(zhǔn)備大吃一驚：“你們想要為伊麗莎白的11歲生日進(jìn)行一次音樂(lè)會(huì)?”她叫了起來(lái)，“而且只有三周的時(shí)間!你們是發(fā)瘋了嗎?”這時(shí)候，她觀察孩子們渴望的神情，不由自主的地被感動(dòng)了，她想了想，補(bǔ)充道：“你們真是瘋啦!不過(guò)，讓我來(lái)關(guān)心你們吧!”

柯?tīng)柋茸o(hù)士抓緊時(shí)間履行自己的諾言，她一下班就乘出租汽車(chē)去一所音樂(lè)學(xué)校，訪問(wèn)伴侶瑪麗*約瑟芬修女，她是音樂(lè)和唱詩(shī)班老師。

“瑪麗，”柯?tīng)柋日f(shuō)，“我問(wèn)你，讓一群根本沒(méi)有音樂(lè)學(xué)問(wèn)的孩子組成一個(gè)合唱隊(duì)，并在3周后進(jìn)行一次音樂(lè)會(huì)，這可能嗎?”

“可能，”瑪麗的回答是確定的，“不是或許，而是可能?！?/p>

“上帝保佑您，瑪麗!”柯?tīng)柋茸o(hù)士興奮得像孩子似的，“我知道你能辦得到。”

當(dāng)伊麗莎白去接受每天的治療時(shí)，柯?tīng)柋茸o(hù)士把自己的方案告知了弗雷迪和孩子們，弗雷迪詢問(wèn)：“這人是誰(shuí)?是叔叔還是阿姨?怎么會(huì)叫瑪麗*約瑟芬呢?”

“弗雷迪，她是一個(gè)修女，在倫敦最好的音樂(lè)學(xué)校當(dāng)老師，她預(yù)備來(lái)訓(xùn)練你們唱歌一切免費(fèi)?！?/p>

“太好啦!”赫本爾一聲尖叫，“我們肯定會(huì)唱得挺棒的?！?/p>

事情就這么打算了下來(lái)，在瑪麗*約瑟芬修女的領(lǐng)導(dǎo)下，孩子們每天練習(xí)唱歌，當(dāng)然是在伊麗莎白接受治療的時(shí)候。又有個(gè)大難題，怎么把9歲的約瑟夫也汲取入合唱隊(duì)?明顯不能丟下他不管，可是，他動(dòng)過(guò)手術(shù)，再也不能使用聲帶了呀!

當(dāng)其他孩子全被支配在各自唱歌的位置上時(shí)，瑪麗留意到約瑟夫正神色哀痛地望著她。

“約瑟夫，你過(guò)來(lái)，坐在我的身邊，我彈鋼琴，你翻樂(lè)譜，好嗎?”

一陣近乎驚愕的緘默之后，約瑟夫的兩眼炯炯發(fā)光，隨即合上，喜悅的淚水奪眶而出。他快速在紙上寫(xiě)下一行字：“修女阿姨，我不識(shí)譜的?！?/p>

瑪麗低下頭微笑地看著這個(gè)絕望的小男孩，向他保證：“約瑟夫，不要擔(dān)憂，你肯定能識(shí)譜的?！?/p>

真是不行思議，僅僅的3周時(shí)間，瑪麗修女和柯?tīng)柋茸o(hù)士就把7個(gè)快要死去的孩子組成了一個(gè)優(yōu)秀的合唱隊(duì)，盡管他們沒(méi)有一個(gè)具有精彩的音樂(lè)才能，就連那個(gè)既不能唱歌也不能說(shuō)話的小男孩也成了一個(gè)信念十足的翻樂(lè)譜者。

同樣精彩的是，這個(gè)隱秘的保守也非常勝利。在伊麗莎白生日的這天下午，當(dāng)她被領(lǐng)進(jìn)醫(yī)院的小教堂里，坐在一個(gè)“寶位”(一輛手搖車(chē))上，她的驚異顯而易見(jiàn)。感動(dòng)使她蒼白，美麗的面龐漲的緋紅，她身體前傾，一動(dòng)不動(dòng)，聚精會(huì)神地聽(tīng)著。

盡管全部的聽(tīng)眾伊麗莎白、10位父母和3位護(hù)士一一坐在離舞臺(tái)僅3米的地方，我們?nèi)耘f難以清晰地觀察每個(gè)孩子的面孔，淚水遮住了視線。但是，我們能夠毫不費(fèi)勁地聽(tīng)見(jiàn)他們的唱歌。在演出開(kāi)頭前，瑪麗告知孩子們：“你們知道，伊麗莎白的聽(tīng)力已經(jīng)是特別特別的微弱，因此，你們必需盡力大聲地唱。”

音樂(lè)會(huì)獲得勝利。伊麗莎白欣喜若狂，一陣濃濃的、嬌媚的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發(fā)光，眼里閃爍特別異的光榮。她大聲說(shuō)，這是她最最歡樂(lè)、最最歡樂(lè)的生日!合唱隊(duì)員們非常驕傲地歡呼起來(lái)，樂(lè)得又蹦又跳;約瑟夫眉飛色舞，喜悅特別。我想，這時(shí)候，我們這些大人們流的眼淚更多。

如今，那6副稚嫩的歌喉已經(jīng)靜默多年，那7名合唱隊(duì)的成員正在地下安睡長(zhǎng)眠，但是我敢保證那個(gè)已經(jīng)結(jié)婚、成了一個(gè)金發(fā)碧眼女兒的母親的伊麗莎白，在她記憶的耳朵里，仍舊能夠聽(tīng)見(jiàn)那6個(gè)稚嫩的聲音，歡快的聲音，生命的聲音，給人以力氣的聲音，它們是她曾經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)的最終的聲音。

他，她

天色朦朧，一陣陰霾始終覆蓋在上空，灰暗的顏色使得陽(yáng)光更加不能散漫開(kāi)來(lái)，這樣的天氣使得空中充滿著令人窒息的味道?！叭f(wàn)籟凋余錦樹(shù)空，繁華落盡紅衣脫?！弊锨G花飄落滿地，繁花似錦，仿佛向人們預(yù)知秋天的到來(lái)。靜謐的操場(chǎng)，熟識(shí)的跑道，腳步一點(diǎn)一點(diǎn)地踏著，就像踏在時(shí)間的回廊一樣，記憶中的他與她，時(shí)間仿佛在那一刻凝固了

“燕園情，千千結(jié)，問(wèn)少年心事。眼底未名水，胸中黃河月?！边@是她在日記本上寫(xiě)得最多的句子。在她的眼里，博雅塔似一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，悄悄地站在湖畔，縱觀著風(fēng)云變幻，那緊鎖的塔門(mén)，就像這位老人緊閉的心扉，包含著人生的悠悠歲月。未名湖則像是它的一位知己，陪伴著它，走過(guò)蔥蔥歲月。“一塔湖圖”的景色使她為之著迷，“兼容并包，學(xué)術(shù)自由”的氛圍讓她為之傾心。她不顧一切地愛(ài)上了這里，就在她全力以赴為這個(gè)幻想拼搏的時(shí)候，他消失了，他也是對(duì)這里一見(jiàn)傾心，兩個(gè)人常常相互鼓舞，溝通學(xué)習(xí)方法，盼望終有一天圓夢(mèng)在這里。那一年，她16，他18，他們相遇、相知，因?yàn)橐粋€(gè)共同的幻想

“加油，未北女孩!”她看到這樣的鼓舞時(shí)，常常會(huì)讓緊鎖的眉頭松了下來(lái)，留下一個(gè)欣慰的笑容。“我覺(jué)得地理應(yīng)當(dāng)以畫(huà)圖為主。”這樣的話語(yǔ)時(shí)常消失在她的生活里。為了那個(gè)日思夜想的地方，她盼望可以拼力一博，就算結(jié)果是失敗的，她也為曾經(jīng)的奮斗而無(wú)悔。他知道這個(gè)女孩對(duì)這個(gè)幻想的渴望，也時(shí)常在她需要關(guān)心的時(shí)候伸出援手。“我的廣一模失敗了，排名很低，怎么辦?”“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，望天上云卷云舒，降魔者先降自心，心伏則群魔退聽(tīng)，馭橫者先馭此，氣平則外橫不侵!”這樣的鼓舞始終持續(xù)了三年，斷斷續(xù)續(xù)，但彼此間的聯(lián)系照舊緊密，話題永久是學(xué)習(xí)，永久是語(yǔ)數(shù)英政史地，永久是分?jǐn)?shù)與排名。當(dāng)她感到無(wú)望，想要放棄的時(shí)候，他會(huì)告知她：“抱負(fù)是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，但追夢(mèng)的過(guò)程是宏大的!”當(dāng)她為某次失敗的考試而難受的時(shí)候，他會(huì)勸慰她：“豈能盡如人意，便求無(wú)愧我心!努力爭(zhēng)取，成敗隨緣!享受過(guò)程，放松結(jié)果!”當(dāng)她為一點(diǎn)進(jìn)步而興奮的時(shí)候，他像哄小孩一樣：“丫頭，有進(jìn)步咯，離幻想更進(jìn)一步啦，加油哦!”就這樣，一點(diǎn)點(diǎn)的鼓舞，一點(diǎn)點(diǎn)的相知，使他們的友情更加結(jié)實(shí)，而這一晃，就是三年

三年過(guò)后，高考結(jié)束了，她的幻想終究還是破滅了，而他離幻想只是近了一步，后來(lái)，她選擇留在了南方的一所高校里，他卻去了離幻想更近的遠(yuǎn)方北京。像平常一樣，他們也會(huì)常常聯(lián)系，只是話題永久都在變化，聊身邊的趣事，聊自己的心情，聊社會(huì)上的熱點(diǎn)。唯一不變的是，他們還時(shí)常講到那個(gè)曾經(jīng)的幻想。天冷的時(shí)候，她會(huì)發(fā)短信叫他留意保暖;在她為社團(tuán)的面試不知所措的時(shí)候，他會(huì)給她鼓勁加油;在他累了的時(shí)候，她會(huì)心疼他;在她難受的時(shí)候，他會(huì)守護(hù)她。時(shí)間就在這不經(jīng)意間偷偷溜走，或許，就是這樣的不知不覺(jué)，他們的關(guān)系發(fā)生微妙的轉(zhuǎn)變。有時(shí)候，他們會(huì)不約而同地發(fā)信息給對(duì)方，又會(huì)那么巧地同時(shí)上線，一切似乎變得心有靈犀，那么地有默契。時(shí)間帶走了那份友情，卻帶來(lái)了一份羞怯的愛(ài)情，那一年，她18，他21，從相遇，相知，到相愛(ài)，三年的時(shí)間，匆忙消逝

“每段故事，都有一篇?jiǎng)∏?每段愛(ài)情，都像動(dòng)人旋律;一顆...

蒲公英

“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠;”

村里的孩子們一面唱，一面摘下蒲公英，深深吸足了氣，“甫”地一聲把茸毛吹去。

“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠，甫!”

蒲公英的茸毛像螞蟻國(guó)的小不點(diǎn)兒的降落傘，在用勁吹的一陣人工暴風(fēng)里，懸空飄舞一陣子，就四下里飛散開(kāi)，不見(jiàn)了。在春光充滿的草原上，孩子們找尋成了茸毛的蒲公英，爭(zhēng)先恐后地賽跑著。我回憶到自己跟著小伙伴們?cè)诓菰蟻?lái)回奔跑的兒時(shí)，也給孫子一般的小兒子，吹個(gè)茸毛給瞧瞧：

“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠，甫!”

小兒子興奮了，從院里的蒲公英上摘下全部的茸毛來(lái)，小嘴里鼓足氣吹去。茸毛像雞虱一般飄舞著，四散在狹小的院子里，有的越過(guò)籬笆飛往鄰院。

一旦扎下根，不怕遭踐踏被蹂躪，還是一回又一回地爬起來(lái)，開(kāi)出小小花朵來(lái)的蒲公英!

我愛(ài)它這忍耐的頑強(qiáng)和樸實(shí)的純美，曾經(jīng)移植了一棵在院里，如今已經(jīng)八年了。雖說(shuō)愛(ài)它而移植來(lái)的，可是動(dòng)機(jī)并不是為風(fēng)雅或好玩。在戰(zhàn)斗激烈的時(shí)候，我們不是曾經(jīng)來(lái)回走在田地里尋找野草來(lái)么?那是多么凄慘的時(shí)代!一向只當(dāng)作應(yīng)時(shí)野菜來(lái)觀賞的雞筋菜、芹菜，都不能算野菜，變成美味了。

我們亂切一些現(xiàn)在連名兒都記不起來(lái)的野草，摻在一起趴煮成難吃得碗都懶得端的稀糊來(lái)，有幾次吃的就是蒲公英。據(jù)新聞雜志的報(bào)道，把蒲公英在開(kāi)水里燙過(guò)，去了苦味就好吃的，我們?nèi)绶ㄅ谥七^(guò)一次;卻再?zèng)]有士氣去找來(lái)吃了。就在這一次把蒲公英找來(lái)當(dāng)菜的時(shí)候，我偶然憶起兒時(shí)唱的那首童謠，就種了一棵在院子里。

蒲公英當(dāng)時(shí)是不大情愿被遷移的，它緊緊趴住了根旁的土地，因此似乎受了很大的損害，肯定讓人以為它枯死，可是過(guò)了一個(gè)時(shí)期，又眼看著有了生氣，過(guò)了二年竟然開(kāi)出漂亮的花來(lái)了。原以為蒲公英是始終趴在地上的，沒(méi)想到移到土壤松軟的菜園之后，完全像蔬菜一樣，綠油油的嫩葉沖天直上，真是意想不到的。蒲公英只為長(zhǎng)在路旁，被踐踏、被蹂躪，所以才變成了像趴在地上似的姿態(tài)的么?

從那以后，我家院子里蒲公英的一族就年復(fù)一年地繁殖起來(lái)。

“府上真新奇，把蒲公英種在院子里啦?！?/p>

鄰居的一位太太來(lái)看蒲公英時(shí)這樣笑我們。其實(shí)，我并不是有心栽蒲公英的，只不過(guò)任它繁殖罷了。我那個(gè)像孫子似的兒子來(lái)我家，也和蒲公英一樣的偶然。這個(gè)剛滿周歲的男孩子，比蒲公英遲一年來(lái)到我家的。

男孩子和緊緊趴住扎根的土里，不愿讓人拔的蒲公英一樣，他初來(lái)時(shí)萬(wàn)分懊喪，沒(méi)有一點(diǎn)精神。這個(gè)“蒲公英兒子”被奪去了撫養(yǎng)他的大地。戰(zhàn)斗從這個(gè)剛一周歲的孩子身上奪去了父母。我要對(duì)這戰(zhàn)斗留給我家的兩個(gè)禮物，喊出無(wú)聲的召喚：

“須知你們是從被踐踏、被蹂躪里，英勇地生活下來(lái)的，今后再遭踐踏、再遭蹂躪，還得英勇地生活下去，卻不要再嘗那已經(jīng)嘗過(guò)的苦難吧!”

我懷著這種情感，和我那孫子一般的小兒子吹著蒲公英的茸毛：

“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠”

孤獨(dú)

在這奇妙的黃昏，我的身心融為一體，大自然的一切尤顯得與我適宜。

夜幕降落了，風(fēng)兒依舊在林中咆哮，水仍在拍打著堤岸，一些生靈唱起了悅耳的催眠曲。伴隨黑夜而來(lái)的并非安靜，猛獸在追尋獵物。這些大自然的更夫使得生氣勃勃的白晝不曾間斷。

我的近鄰遠(yuǎn)在一英里開(kāi)外，舉目四望，不見(jiàn)一片房舍，只有距我半英里地的黑黢黢的山峰。四周的叢林圍起一塊屬于我的天地。遠(yuǎn)方鄰近水塘的一條鐵路線依稀可辨，只是絕大部分時(shí)間，這條鐵路像是建在莽原之上，少有車(chē)過(guò)。這兒更像是在亞洲或非洲，而不是在新英格蘭，我獨(dú)享太陽(yáng)、月亮和星星，還有我那小小的天地。

然而，我經(jīng)常發(fā)覺(jué)，在任何自然之物中，我們都可以找到天真無(wú)邪，令人鼓舞的伙伴。對(duì)于生活在大自然之中的人來(lái)說(shuō)，永久沒(méi)有無(wú)望的時(shí)候。我生活中的一些最開(kāi)心的時(shí)間，莫過(guò)于春秋時(shí)日陰雨連綿獨(dú)守空房的時(shí)刻。

人們經(jīng)常問(wèn)我：“你一個(gè)人住在那兒肯定很孤獨(dú)，很想見(jiàn)見(jiàn)人吧，特殊是在雨雪天里。”

我真想這樣回答他們：“我們賴以生存的地球不也只是宇宙中的一葉小舟嗎?我為什么會(huì)感到孤獨(dú)呢?我們的地球不是在銀河系之中嗎?”將人與人分開(kāi)并使其孤獨(dú)的空間是什么?我覺(jué)得使兩顆心更加親近的不是雙腿。

試問(wèn)，我們最喜愛(ài)逗留何處?當(dāng)然不是郵局，不是酒吧，不是學(xué)校，更非副食商店;縱使這些場(chǎng)所使人摩肩接踵。我們不愿住在人多之處，而喜愛(ài)與自然為伍，與我們生命的不竭源泉接近。

我覺(jué)得常常獨(dú)處使人身心健康。與人為伴，即便是與最優(yōu)秀的人相處也會(huì)很快使人厭倦。我好獨(dú)處，迄今我尚未找到一個(gè)伙伴能有獨(dú)處那樣令我感到親切。當(dāng)我們來(lái)到異國(guó)他鄉(xiāng)，雖置身于滾滾人流之中，卻經(jīng)常比獨(dú)處家中更覺(jué)孤獨(dú)。孤獨(dú)不能以人與人的空間距離來(lái)度量。一個(gè)真正勤勉的同學(xué)，雖置身于擁擠不堪的教室之中，也能像沙漠中的隱士一樣對(duì)四周一切視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞。成天在地里除草或在林中伐木的農(nóng)夫雖只孤身一人卻并不感到孤獨(dú)，這是因?yàn)樗纳硇木兴鶎?。但一旦回到家里，他不?huì)連續(xù)獨(dú)處一方，而必定與家人鄰居聚在一起，以補(bǔ)償所謂一天的“孤獨(dú)?????”。于是，他對(duì)此感到不行思議：同學(xué)怎么能整夜成天地單獨(dú)坐在房子里而不感到厭倦與懊喪。他沒(méi)能意識(shí)到，同學(xué)盡管坐在屋里卻正像他在田野中除草，在森林中伐木一樣。

社會(huì)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)背離“社會(huì)”一詞的基本意義。盡管我們接觸頻繁，但卻沒(méi)有時(shí)間從對(duì)方身上發(fā)覺(jué)新的價(jià)值。我們不得不格守一套條條框框，即所謂“禮節(jié)”與“禮貌”，才能使這頻繁的接觸不至于變得不能容忍而訴諸武力。在郵局中，在客棧里，在黑夜的篝火旁，我們處處相逢。我們擠在一起，相互阻礙，彼此設(shè)障，長(zhǎng)此以往，怎能做到相敬如賓?毫無(wú)疑問(wèn)，相互接觸的適當(dāng)削減決不會(huì)影響我們之間的重要溝通。假如每平方公里的土地上只住一個(gè)人就像我現(xiàn)在這樣，那將更好。人的價(jià)值不在其表面，我們需要的是深刻的了解，而非頻繁卻淺薄的接觸。

身居陋室，以物為伴，獨(dú)享閑情，尤當(dāng)早晨無(wú)人來(lái)訪之時(shí)。我想這樣來(lái)比方，或許能使人對(duì)我的生活略知一斑：我不比那嬉水湖中的鴨子或沃爾登湖本身更孤獨(dú)，而那湖水又何以為伴呢?我好比茫茫草原上的一株蒲公英，好比一片豆葉，一只蒼蠅，一只大黃蜂，我們都不感到孤獨(dú)。我好比一條小溪，或那一顆北極星;好比那南來(lái)的風(fēng)，四月的雨，一月的霜，或那新居里的第一只蜘蛛，我們都不知道孤獨(dú)。

黃金國(guó)

人生在世，能夠得到的東西好像許多。世間布滿聯(lián)姻婚嫁和決戰(zhàn)廝殺。無(wú)論身在何處，在每天的固定時(shí)刻，我們最終都會(huì)不行避開(kāi)地會(huì)將一份食物津津有味地吞入腹中。乍一看，好像竭盡全力去獲得是喧囂人生的一個(gè)目標(biāo)。但是，從精神層面上來(lái)看，這只不過(guò)是一個(gè)假象。我們身處在一個(gè)上升的階段，生活幸福，好事連連，永無(wú)止境。目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的人，視野總是開(kāi)闊;盡管我們居住在這個(gè)小星球上，為日?，嵤露?，生命短暫，且盼望就像群星那樣遙不行及，但我們生來(lái)生命不熄，盼望不止。真正的幸福在于我們?cè)鯓娱_(kāi)頭而不是怎樣結(jié)束，在于我們想要什么而不是我們擁有什么?？释谰檬且环N歡樂(lè)，是像不動(dòng)產(chǎn)一樣堅(jiān)實(shí)的財(cái)產(chǎn)，是我們用之不竭，年年賜予我們歡樂(lè)的財(cái)寶。要想擁有這一切就要達(dá)到精神富有。對(duì)于那些既沒(méi)有藝術(shù)也沒(méi)有科學(xué)靈感的人來(lái)說(shuō)，世界只不過(guò)是顏色的混合體，或是一條坎坷的小路，走在其上他們很可能會(huì)摔傷小腿。正是人類(lèi)的渴望和奇怪???心才使得我們布滿急躁地連續(xù)生存;才使得我們被蕓蕓眾生而吸引;才使得我們每日早晨醒來(lái)都會(huì)以新的面貌開(kāi)心地投入到工作中。渴望和奇怪???是人們用來(lái)觀看這個(gè)五彩繽紛世界的兩只眼睛：他們使女性漂亮，化石好玩：只要有這兩道護(hù)身符，即使他將財(cái)產(chǎn)揮霍而盡，淪為乞丐，假如仍歡樂(lè)的話，他依舊是富有的。假設(shè)一個(gè)人吃得一頓飯緊湊而豐富，他將不會(huì)再挨餓;假設(shè)他一眼就把世間萬(wàn)象看透，那他對(duì)學(xué)問(wèn)就不會(huì)那么渴求;假設(shè)他在每個(gè)閱歷領(lǐng)域都是如此，那他從今以后還有任何樂(lè)趣而言么?

一位徒步旅行的人包中只裝有一本書(shū)，他認(rèn)真研讀，時(shí)常停下來(lái)思索，且常常掩卷深思，凝視風(fēng)景或欣賞客棧里的字畫(huà)。因?yàn)樗謽?lè)趣一旦結(jié)束，剩下的旅途時(shí)間將孤寂無(wú)伴。最近一位年輕人讀完了托馬斯卡萊爾的作品，假如我沒(méi)記錯(cuò)的話，他將關(guān)于腓特烈大帝的筆記整整作了十本。“怎么?”這個(gè)年輕人驚叫道，“再也沒(méi)有卡萊爾的作品了?那我只好讀報(bào)紙了?”一個(gè)更出名的例子是關(guān)于亞歷山大的。他痛哭流涕，因?yàn)橐褯](méi)有國(guó)家讓他去制服了。當(dāng)吉本寫(xiě)完《羅馬帝國(guó)興亡史》，也就興奮了一陣子;他懷著一種糊涂而又愁?lèi)灥男那榕c他的勞動(dòng)成果作別。

我們興奮地把箭射向月亮，但都一無(wú)所獲;我們的盼望都寄予在遙不行及的黃金國(guó)上;我們無(wú)果而終。就像芥菜一樣，收獲愛(ài)好只是為了下次的播種。你會(huì)認(rèn)為孩子誕生了，一切麻煩都會(huì)到此為止;其實(shí)這只是新的苦惱的開(kāi)頭;因?yàn)槟阋粗砷L(zhǎng)，入學(xué),最終成家，哎!