四年級下冊數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系（教案）_第1頁
四年級下冊數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系（教案）_第2頁
四年級下冊數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系（教案）_第3頁
四年級下冊數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系（教案）_第4頁
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課題分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系課的類型新授教學(xué)目標(biāo)1、通過具體算式使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系. 2、能解答求一個數(shù)是另一數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題. 教學(xué)重難點(diǎn)求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題。課前準(zhǔn)備投影教學(xué)過程：環(huán)節(jié)意圖教師活動一、導(dǎo)入階段二、探索階段三、運(yùn)用階段：四、總結(jié)、質(zhì)疑。五、作業(yè)：1、說出下面分?jǐn)?shù)各表示什么意思，并指出分?jǐn)?shù)單位和幾個這樣的分?jǐn)?shù)單位：2、說出與中分子、分母各表示什么意思。3、列式計(jì)算：把1.2千克糖平均分成3分，每分是幾？1、把長度是3分米的一張紙條，平均分成4份，每份的長度是多少分米？ 讓學(xué)生每人準(zhǔn) 備分米長的一 張紙條，通過實(shí) 踐活動引入。 3÷4=(dm)2、學(xué)習(xí)例1： （1）出示例1（1） 把1千克糖平均分成3份，每份是多少千克？ （2）學(xué)生小組討論：1÷3=0.3333…當(dāng)除不盡，可用分?jǐn)?shù)表示它們的商。（3）出示例1（2）： 把2千克糖平均分成3份，每份是多少千克？ （4）學(xué)生獨(dú)立思考后小組討論，你是怎樣想的？ （5）出示例1（3）： 把5千克糖平均分成3份，每份是多少千克？ （7）學(xué)生獨(dú)立練習(xí)后反饋： 4、學(xué)習(xí)例2： （1）出示例2： 改寫時抓住兩個 17分鐘是幾分之幾小時？ 關(guān)鍵： 17÷60= 的方法。5、從以上例子可以看出：分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)系？ 小組討論： × 被除數(shù)÷除數(shù)= 6、 教師強(qiáng)調(diào)：零不能作除數(shù)，分?jǐn)?shù)的分母也不能是零。 用a表示被除數(shù)，b表示除數(shù)，就是： a÷b=(b≠0)1、用分?jǐn)?shù)表示下面各算式的商。3÷74÷95÷1163÷1002、把分?jǐn)?shù)改寫成除法算式。=（）÷（）=（）÷（）=（）÷（）=（）÷（）3、用分?jǐn)?shù)表示23分鐘=（）小時63ml=()l4、填空5÷（）=1千克的=（）的 這節(jié)課你學(xué)會了什么？還有什么不清楚的？課堂練習(xí)85[1]板書設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)與除法的

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