榆樹市八號(hào)鎮(zhèn)中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)3月月考道德與法治試題【帶答案】

吉林省榆樹市八號(hào)鎮(zhèn)中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)3月月考道德與法治試題一、選擇題（本題包括15小題，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）1.人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期是（）A.幼兒期 B.兒童期 C.青春期 D.成年期【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期的特點(diǎn)。C：根據(jù)教材知識(shí)，青春期是人生的轉(zhuǎn)折時(shí)期，是向成人過(guò)渡的階段，是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，C說(shuō)法正確；ABD：都是對(duì)人生身體發(fā)育的重要時(shí)期的錯(cuò)誤認(rèn)知，ABD不符合題意；故本題選C。2.李霖經(jīng)常在數(shù)學(xué)課上提出不同于老師的解題思路和解題方法。這體現(xiàn)了李霖的（）A.獨(dú)立思考能力B.批判性思維C創(chuàng)造性思維D.辯證性思維【答案】B【解析】【詳解】本題考查批判精神。B：分析題干可知，李霖經(jīng)常在數(shù)學(xué)課上提出不同于老師的解題思路和解題方法，這說(shuō)明李霖對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn)，體現(xiàn)了批判性思維。B正確；ACD：選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思維、創(chuàng)造性思維、辯證性思維，與題干主旨不符合，ACD不符合題意；故本題選B。3.臨近期中考試，小李總是擔(dān)心自己考不好，情緒有些焦慮。影響小李情緒的因素是（）A.對(duì)某件事的預(yù)期B.周圍的輿論氛圍C.性格特點(diǎn)D.自然環(huán)境【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒的影響因素。A：分析題干可知，小李總是擔(dān)心自己考不好，情緒有些焦慮，這說(shuō)明影響小李情緒的因素是對(duì)某件事的預(yù)期。A正確；B：周圍的輿論氛圍屬于影響情緒的因素，但與題干主旨不符合，B不符合題意；C：性格特點(diǎn)不屬于影響情緒的因素，C錯(cuò)誤；D：自然環(huán)境屬于影響情緒因素，但與題干主旨不符合，D不符合題意；故本題選A。4.野地里的含羞草一有風(fēng)吹草動(dòng)，便會(huì)本能地關(guān)閉自己。在交往的過(guò)程中，“含羞草”的心理影響著很多人，進(jìn)而產(chǎn)生了不必要的煩惱。為克服這種心理給人帶來(lái)的煩惱，我們可以()A.敞開心扉，主動(dòng)與他人交流交往 B.順其自然，煩惱自會(huì)消除C.少與人交往 D.把自己封閉起來(lái)，以免遇到壞人【答案】A【解析】【分析】

【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)調(diào)節(jié)青春期矛盾心理的認(rèn)識(shí)和理解。ABCD：題干中“本能地關(guān)閉自己”是閉鎖心理的表現(xiàn)。如果封閉自己，只會(huì)使自己陷入孤立。良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果。積極交往，友誼之樹才會(huì)枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會(huì)更開朗。。敞開心扉，坦誠(chéng)發(fā)與他人交流，真誠(chéng)地幫助別人，人生才能更精彩，故A符合題意。BCD觀點(diǎn)錯(cuò)誤；故本題選A。5.進(jìn)入青春期后，我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等不斷成熟，這些變化屬于（）A.身體外形的變化 B.身體內(nèi)部器官的完善C.心理變化 D.性機(jī)能的成熟【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春期的變化。B：我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等不斷成熟，這些屬于身體內(nèi)部器官的完善，故B正確；ACD：選項(xiàng)都是青春期的變化，但是不符合題意，故排除ACD；故本題選B。6.下列不屬于青春期身體變化的主要表現(xiàn)是（）A.性機(jī)能發(fā)育成熟 B.身體外形急劇變化C.體內(nèi)能迅速健全 D.心理充滿矛盾【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)教材知識(shí)可知，青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期，青春期身體變化的表現(xiàn)是身體外形的變化。身體迅速長(zhǎng)高長(zhǎng)大、長(zhǎng)寬長(zhǎng)壯；身體內(nèi)部器官的完善。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟；性機(jī)能的成熟。性器官發(fā)育和成熟。所以選項(xiàng)ABC屬于青春期的身體變化，不符合題意，故應(yīng)排除；選項(xiàng)D項(xiàng)屬于青春期的心理變化，不屬于青春期的身體變化，符合題意，故應(yīng)選擇之。故選D?！军c(diǎn)睛】本題為選擇題，關(guān)鍵是抓住題干的主旨，掌握青春身體發(fā)育變化包括身體外型的變化，身體內(nèi)部器官的完善和性機(jī)能的成熟。7.青春是幸福的，青春是美麗的，但青春的時(shí)光也是短暫的。這就要求我們（）A.抓緊時(shí)間，及時(shí)享樂 B.珍惜時(shí)間，拒絕娛樂C.放飛夢(mèng)想，迎接挑戰(zhàn) D.集中精力，一心學(xué)習(xí)【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春的認(rèn)識(shí)的相關(guān)知識(shí)。A：要珍惜青春年華，豐富和發(fā)展自己，而不是貪圖享樂，A說(shuō)法錯(cuò)誤；B:要做到勞逸結(jié)合，適當(dāng)娛樂，而不是拒絕娛樂，B說(shuō)法錯(cuò)誤；C:青春的短暫的，也是寶貴的，所以我們要珍惜青春，利用青春放飛夢(mèng)想，迎接挑戰(zhàn)，肩負(fù)使命，C說(shuō)法正確；D:要珍惜青春時(shí)光，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，也要積極參加各種體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展，“一心學(xué)習(xí)”的說(shuō)法太絕對(duì)，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C8.習(xí)近平總書記在全國(guó)思想政治課教師座談會(huì)講話中指出：青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”最需要精心引導(dǎo)和栽培。這說(shuō)明（）A.青少年階段為人的一生奠定重要基礎(chǔ)，要加強(qiáng)教育引導(dǎo)B.青春是美好難忘的，擁有了青春就一定能成功C.青春期是一個(gè)極為特殊的階段，所有的困難和挑戰(zhàn)青少年都無(wú)法克服D.青少年都不能正確認(rèn)識(shí)自己必須借助于他人評(píng)價(jià)【答案】A【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代的重要性。A：題干說(shuō)明青春期的重要性，青少年階段為一生奠定重要基礎(chǔ)，我們要珍惜青春時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，A說(shuō)法正確；B：“一定能”說(shuō)法太絕對(duì)，B錯(cuò)誤；C：“所有”說(shuō)法太絕對(duì)，C錯(cuò)誤；D：青少年能正確認(rèn)識(shí)自己，也可以借助于他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己，D錯(cuò)誤；故本題選A。9.下列不屬于青春期帶來(lái)的生理變化的是（）A.性機(jī)能逐步成熟 B.身體外形的變化C.內(nèi)部器官的成熟 D.自我意識(shí)增強(qiáng)【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春期生理變化。D：自我意識(shí)增強(qiáng)，屬于青春期心理的變化，故D錯(cuò)誤；ABC：依據(jù)教材知識(shí)可知，青春期的生理變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化、內(nèi)部器官的成熟、性機(jī)能逐步成熟，故ABC正確；本題為逆向選擇題，故本題選D。10.下列方法不能夠化解青春期煩惱、調(diào)節(jié)矛盾心理的是（）A.盡量少和同學(xué)交往，少參加集體活動(dòng)B.多向好友、老師和家長(zhǎng)傾訴，尋求解決問(wèn)題的方法C.培養(yǎng)健康的興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力D.科學(xué)認(rèn)識(shí)自己的身心特點(diǎn)，正確對(duì)待自己的生理和心理變化【答案】A【解析】【詳解】本題考查化解青春期的矛盾心理。BCD：依據(jù)教材知識(shí)，化解青春期的矛盾心理，我們可以多向好友、老師和家長(zhǎng)傾訴，尋求解決問(wèn)題的方法；可以培養(yǎng)健康的興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力；可以科學(xué)認(rèn)識(shí)自己的身心特點(diǎn)，正確對(duì)待自己的生理和心理變化，故BCD說(shuō)法正確；A：要化解青春期煩惱，解決心理矛盾，我們要多參加集體活動(dòng)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；本題逆向選擇，故本題選A。11.下列關(guān)于青春期的觀點(diǎn)正確的是（）①青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期②青春期給我們帶來(lái)無(wú)盡的煩惱、矛盾和困惑③進(jìn)入青春期我們的身體、心理都發(fā)生巨大變化④步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期的生理和心理變化。①③：依據(jù)教材知識(shí)，青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期，進(jìn)入青春期我們的身體、心理都發(fā)生巨大變化。我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，同時(shí)要積極面對(duì)和正確處理心理矛盾。①③正確；④：步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問(wèn)題開始有更多的見解。④正確；②：青春期有時(shí)會(huì)給我們帶來(lái)煩惱、矛盾和困惑，②錯(cuò)誤；故本題選C。12.異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑。下列與異性交往的做法能讓這份友誼成為我們青春美好的見證的是（）①內(nèi)心坦蕩②拒絕往來(lái)③言談得當(dāng)④舉止得體A②③④ B.①②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)男女生正常的交往。①②③④：異性交往有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。異性之間的純潔友誼會(huì)成為我們青春美好的見證。異性之間交往時(shí)要做到內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼會(huì)成為我們青春美好的見證。②說(shuō)法錯(cuò)誤，①③④說(shuō)法正確；故本題選D。13.青春期的中學(xué)生容易出現(xiàn)的“青春誤讀”有（）①嘲弄同學(xué)的生理變化②追求裝扮上標(biāo)新立異和行為的故作姿態(tài)③自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富④更專注自己的外表，因生理變化而感到自卑A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春無(wú)毒的正確認(rèn)識(shí)。①④：我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重，不嘲弄同伴的生理變化，是對(duì)同伴的尊重。我們?cè)僮非笮误w、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美，①④說(shuō)法錯(cuò)誤；②：追求獨(dú)立不是追求裝扮上標(biāo)新立異和行為的故作姿態(tài)，②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富，③說(shuō)法正確；因?yàn)楸绢}是從錯(cuò)誤角度考查，故本題選D。14.“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”是青年一代對(duì)黨和人民許下的莊重誓言。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，只有自律，才能自立、才能自強(qiáng)，才能走向成功。這對(duì)我們的啟示有（）①戰(zhàn)勝自己、超越自己，就能走向成功②只要尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，就能成功③靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持，開創(chuàng)青春美好未來(lái)④青年要增強(qiáng)使命感，承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命A.①② B.③④ C.②④ D.①③【答案】B【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)。③④：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，這對(duì)我們的啟示是我們要向榜樣學(xué)習(xí)，靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持，開創(chuàng)青春美好未來(lái)，立志報(bào)效祖國(guó)，青年要增強(qiáng)使命感，承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，故③④說(shuō)法符合題意；①②：“超越自己，就能走向成功”“向榜樣學(xué)習(xí)，就能成功”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故①②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。15.如圖漫畫《壓力》反映了（）①情緒和情感都是不可調(diào)控的②將負(fù)面情感轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)動(dòng)力③不良情緒影響人的身心健康④負(fù)面情感對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)無(wú)意義A.①② B.②③ C.③④ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查情緒情感的相關(guān)知識(shí)。②③：漫畫中的同學(xué)被作業(yè)緒壓得大哭不止，說(shuō)明負(fù)面情緒和情感都影響人的身心健康，要積極調(diào)控負(fù)面情緒和情感，將負(fù)面情感轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)動(dòng)力，故②③正確；①：情緒和情感是可以控制的，故①錯(cuò)誤；④：負(fù)面情緒和情感對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)也有積極影響。故④錯(cuò)誤；故本題選B。二、非選擇題（共40分）16.觀察下面有關(guān)青少年學(xué)生交往的漫畫，回答問(wèn)題：（1）漫畫一小明的煩惱表明他出現(xiàn)了什么心理問(wèn)題？他應(yīng)該如何正確調(diào)適這種心理問(wèn)題？（2）漫畫二校規(guī)有何不妥？簡(jiǎn)述理由?！敬鸢浮浚?）①青春期的矛盾心理或反抗與依賴的心理。②參加集體活動(dòng)，放松自己；求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力；自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（2）妨礙了正常交往。男女生正常交往可以幫助我們了解不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)塑造自我形象；有助于不斷完善自我；有助于相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀；與異性同學(xué)交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）仔細(xì)觀察漫畫一內(nèi)容，這是進(jìn)入到青春期的我們，既希望獨(dú)立，希望父母把我們當(dāng)成大人看待，又在自己需要幫助時(shí)父母伸出援助之手。這是青春期的矛盾心理或反抗與依賴的心理的具體體現(xiàn)，對(duì)如何正確對(duì)待青春期的矛盾心理的認(rèn)識(shí)，從參加集體活動(dòng)，放松自己；求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力；自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”等方面進(jìn)行分析說(shuō)明。（2）仔細(xì)觀察漫畫二內(nèi)容，這是對(duì)進(jìn)入到青春期的孩子們的“校規(guī)”的規(guī)定，這是不能正確對(duì)待異性交往的表現(xiàn)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，學(xué)校的這一規(guī)定是不妥當(dāng)?shù)?，妨礙了正常交往。具體的理由，應(yīng)該從異性交往的意義的角度進(jìn)行說(shuō)明，具體來(lái)看，從男女生正常交往可以幫助我們了解不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)塑造自我形象；有助于不斷完善自我；有助于相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀；與異性同學(xué)交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面等方面進(jìn)行說(shuō)明?！军c(diǎn)睛】本題的背景材料緊密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，生活氣息濃郁，學(xué)生更容易產(chǎn)生共鳴，從而達(dá)到深化認(rèn)識(shí)的作用，本題從知識(shí)角度講，難度不大，本題的意義更在于指導(dǎo)學(xué)生的思想和行為。回答本題，一方面要緊密聯(lián)系教材知識(shí)，另一方面也要結(jié)合具體情境，二者相結(jié)合得出問(wèn)題的結(jié)論。17.一項(xiàng)調(diào)查表明，近年來(lái)在中學(xué)生中“寫情書”的現(xiàn)象較常見，一些同學(xué)精心制作“情書”。他們有的用印有漂亮圖案的信紙，畫上一支“丘比特箭”來(lái)表達(dá)愛意；也有的用彩筆畫上一顆心來(lái)表達(dá)對(duì)對(duì)方的情意。即使平時(shí)寫字歪歪扭扭的同學(xué)這時(shí)候也寫得特別工整。“情書”內(nèi)容不是流行的愛情歌詞，便是表達(dá)愛慕的美詞佳句。（1）以上材料反映的是一種什么現(xiàn)象？（2）我們應(yīng)該如何正確認(rèn)識(shí)并處理男女同學(xué)之間的情感？【答案】（1）中學(xué)生早戀現(xiàn)象。（2）①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。②在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這并不是真正的愛情。其次要正確處理面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：異性情感。能力考查：分析和解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格。【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用異性情感的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：近年來(lái)在中學(xué)生中“寫情書”的現(xiàn)象較常見→可鏈接中學(xué)生早戀現(xiàn)象。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】本題考查如何正確對(duì)待異性情感，可結(jié)合教材知識(shí)作答。18.閱讀材料，回答問(wèn)題。“學(xué)者有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。一番覺悟，一番長(zhǎng)進(jìn)?！敝祆涞脑拵Ыo我們很大啟示。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：（1）“學(xué)者有疑”啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中注重哪個(gè)方面思維?經(jīng)常與什么相伴隨？（2）不斷地增強(qiáng)這種思維的好處是什么？（3）同學(xué)們思維的碰撞能開發(fā)我們創(chuàng)造的潛力，青春的創(chuàng)造意味著什么？【答案】（1）思維的批判性，思維的獨(dú)立性相伴隨。（2）有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案。（3）用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查思維的批判性。依據(jù)教材知識(shí)，“學(xué)貴有疑”體現(xiàn)了思維的批判性，啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要注重思維的批判性。思維的批判性經(jīng)常與思維的獨(dú)立性相伴隨。（2）本題考查思維批判性的作用。依據(jù)教材知識(shí)，從有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案回答即可。（3）本題考查青春創(chuàng)造。依據(jù)教材知識(shí)，青春創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。19.如果你遇到下面的情境,你會(huì)有怎樣的情感體驗(yàn)?你該怎么辦?(1)下雨天,放學(xué)路上,一只小花貓?jiān)诼愤?渾身被雨淋濕了,正在“喵喵”地叫,這時(shí)你該:(2)身處環(huán)境優(yōu)美的自然風(fēng)景區(qū),你發(fā)現(xiàn)有個(gè)別游客亂扔垃圾,這時(shí)你會(huì):(3)隔壁的老奶奶身體不好,經(jīng)常大聲咳嗽,影響你做作業(yè)。某天上學(xué)時(shí),在樓道里,老奶奶一邊咳嗽一邊慢騰騰地走在你前邊。你上學(xué)快遲到了,這時(shí)你該:【答案】(1)會(huì)有憐憫感。把小花貓抱回家,等雨停后再為其尋找主人。(2)開始會(huì)有愉悅感,當(dāng)發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾行為時(shí)會(huì)有厭惡感。采用委婉的態(tài)度制止游客的行為,并勸告他們要保護(hù)環(huán)境。(3)會(huì)有幫助老奶奶的責(zé)任感。攙扶著老奶奶下樓,然后再去上學(xué)?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）看到小花貓被雨淋我會(huì)感覺到它很可憐，產(chǎn)生憐憫感，應(yīng)該把它抱回家，雨停后再放它出來(lái)。（2）身處環(huán)境優(yōu)美的自然風(fēng)景區(qū)會(huì)很高興，有幸福感；發(fā)現(xiàn)有個(gè)別游客亂扔垃圾會(huì)生氣，有厭惡感，我們會(huì)把垃圾撿起來(lái)并對(duì)扔垃圾的游客加以制止。（3）老奶奶經(jīng)常大聲咳嗽影響做作業(yè)會(huì)心煩，看到老奶奶需要幫助時(shí)我們會(huì)產(chǎn)生責(zé)任感，會(huì)把老奶奶扶下樓，再去上學(xué)。【點(diǎn)睛】我們要用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響周圍的環(huán)境，在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感；在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。20.情境一:運(yùn)動(dòng)會(huì)上，明明幫助老師做分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)的工作。看到第一名的班級(jí)只比本班多一分，明明趁人不備給自己班加了兩分。明明覺得這是真正維護(hù)集體利益。（1）判斷:明明的做法和想法是________的。（2）理由:_____________________________________________。情境二:明明的同桌和班級(jí)的其他幾個(gè)人組成了“小幫派”，他們不愛學(xué)習(xí)，不遵守紀(jì)律，甚至跟老師對(duì)著干。同桌鼓動(dòng)明明加入進(jìn)來(lái)。（3）班級(jí)幾個(gè)人組成的“小幫派”久而久之會(huì)淪為________主義。（4）面對(duì)同桌的邀請(qǐng)，明明應(yīng)該做：_____________________________________________?！敬鸢浮竣?錯(cuò)誤②.局部利益要服從整體利益，做人要誠(chéng)信等。③.小團(tuán)體④.明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，反對(duì)小團(tuán)體主義?！窘馕觥俊驹斀狻壳榫骋唬海?）運(yùn)動(dòng)會(huì)上明明偷著給班級(jí)加分的做法是錯(cuò)誤的。（2）理由可從局部利益要服從整體利益，做人要誠(chéng)信等角度作答。情境二：（3）小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。（4）面對(duì)同桌的邀請(qǐng)，明明應(yīng)該明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，反對(duì)小團(tuán)體主義，學(xué)生據(jù)此回答即可?！军c(diǎn)睛】本題的背景材料緊密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，生活氣息濃郁，學(xué)生更容易產(chǎn)生共鳴，從而達(dá)到深化認(rèn)識(shí)的作用，本題從知識(shí)角度講，難度不大，本題的意義更在于指導(dǎo)學(xué)生的思想和行為?；卮鸨?/p>