《對韻歌》教學反思VIP

《對韻歌》教學反思趙晶語文教學要最大限度的調動\o"學生"學生學習的積極性、主動性，激活學生的思維，馳騁學生的想象力，開掘學生的創(chuàng)造潛能。對于《對韻歌》這節(jié)讀起來朗朗上口的韻文來說，如何讓學生快樂認讀生字，達到激發(fā)對小韻文的興趣，是非常重要的。一：分析教材，確定目標《對韻歌》是摘取《聲律起蒙》中的內容，圍繞春夏秋冬，編成符合兒童特點的、且含適當生字的韻文。句式整齊，合轍押韻，瑯瑯上口，背誦自如，通俗易懂，文道結合，便于兒童理解，易激發(fā)學生識字的興趣。本課中的生字大部分學生都會認讀，因此，在教學時將本課的教學重難點放在教會學生利用生活進行識字，激發(fā)學生生活識字的興趣。對于韻文，學生要能夠在讀的基礎上，了解韻文帶給學生提升核心素養(yǎng)，文字背后對大自然的生態(tài)意識。二、故事引對韻，集中巧識字認真分析《對韻歌》這篇\o"課文"課文，我們不難發(fā)現，這首兒歌的背后是自然規(guī)律的滲透，將自然——識字——韻語很巧妙的結合在一起。為此，老師結合學生喜歡聽故事的特點，將這三者用故事進行串聯，調動起學生的注意力。這也在潛移默化地讓學生們感覺到，字可以組詞，詞和詞組成\o"句子"句子，許多相關的句子，共同組成一個完整的故事。用這樣的方式，突破本課的重點，引出集中識字，讓學生對生字也有了整體的感知，更體現了“熱愛春天，擁抱春天”這個生態(tài)意識，把核心素養(yǎng)的提升，貫穿本課。由故事到兒歌，學生對我們中國的語言文字會產生濃厚的興趣，由語言到兒歌的過度，從兒歌的認讀對生字有整體的感知，這樣學生的學習興趣也會提高，也是對學生逆向思維的一個培養(yǎng)。三：鞏固象形字，前后巧連結在本課需要認讀的生字中，云、雨、鳥，這三個生字都是象形字。老師充分考慮本單元識字認讀之間的關連，對這三個字的認讀上，讓學生利用象形字的識字\o"方法"方法進行識字，讓學生能夠學以致用，達到利用象形字進行識字的鞏固。四：生活巧識字，認讀帶閱讀生活中在看電視，看書，廣告等經常會在孩子身邊出現，學生利用生活中常見字達到識字的效果是非常好的途徑。那么激發(fā)學生利用生活進行識字的興趣就顯得尤為重要，這也是我們本課的重點。本課中，老師有意引導學生通過生活中認識的字，利用學生非常喜歡讀繪本的特點，老師出示：《天生一對》、《風到哪里去了》、《花婆婆》、《法布爾昆蟲記》這四本繪本書名，讓學生大聲讀出來，并圈畫出本課需用認讀并且書名里有的：對、風、花、蟲這四個生字。這樣的活動，讓學生充分感受到，其實生字就在我們身邊，只要多認多讀，就會掌握更多的生字。這個活動的設計，除了考慮識字，還有引導學生看書閱讀的作用，這是為后面語文園地里的“親子閱讀”“快樂讀書吧”做準備。五、誦讀多形式，熟讀巧背誦“學習用普通話朗讀課文，背誦課文?！边@個目標，是教學難點，而且對于這首對韻歌，讓學生在很短的時間背誦下來，就需要老師的多種形式，讓學生產生對韻文的興趣，掌握韻文的節(jié)奏，達到熟能成誦。本課中，老師采用范讀、領讀、指讀、分組讀、接龍讀等多種形式，重復而不機械，讓學生讀出興趣，讀出節(jié)奏?！秾嵏琛?，讓學生掌握韻腳是非常重要的，在沒有學習拼音之前學習韻語兒歌，不要求學生可以理解韻腳壓在了哪個韻母上，而要求學生可以讀出韻腳的韻味。因此老師必須要讓學生可以感受到韻律。在本課中，老師通過“紫色字重重讀，其它顏色的字輕輕讀”這個方法，讓學生感覺到壓韻的特點，更激發(fā)了學生們朗讀的興趣，這樣也為后面學生拼音，能夠準確找到韻文中的韻腳打下很好的基礎。六、識字與閱讀，游戲巧安排一年級的課堂中，利用游戲調動學生的積極性，這是許多老師都會用到的，在這節(jié)課中，老師要提醒，游戲不要單一的目的性，字不離詞，詞不離句也要用在游戲中。本課中，老師設計了“讀生字，送桃子”“找朋友”的游戲。學生非常喜歡“送桃子”這個游戲。老師只有讀準“桃子”上的字，才能將桃子拿到手中，在這個過程中，學生既認識了生字，又調整了自己的聽課狀態(tài)。這是識字的過程，然后再讓學生起來動一動——拿著自己的桃子卡片，大聲對著全班說“云對……”，有雨這張卡片的同學，立刻起立，大聲說“雨”。兩個人再一起說“云對雨”。這樣的活動，除了讓學生認生字，讀生字，找生字，還培養(yǎng)了學生大聲朗讀和與同學互動的人際交往能力，更好的鞏固了對兒歌的背誦。綜觀這節(jié)課，我能根據學生的心理特點，用直觀形象的講故事，看畫面等方法，創(chuàng)設有序又輕松的學習情境，教學環(huán)節(jié)清晰，趣味性強，環(huán)環(huán)相扣，環(huán)環(huán)不離識字，不離朗讀。也體現了本單元課程的核心“快樂認讀，集中識字?！蹦銈儽舜擞械葍r交換的利用價值，有合作共贏的機會，這才是人脈。人脈不是你和多少人打過交道、和多少人參加過飯局、和多少人進出過高檔場合、和多少人合過影，而是有多少人愿意和你打交道、主動和你打交道、長期和你打交道、持續(xù)和你打交道。千萬要切記，人脈并不是說你利用了多少人、有多少人被你呼來喚去、有多少人為你鞠躬盡瘁，而是你幫了多少人。人脈不是有多少人在你面前吹捧你，奉承你，而是有多少人在你背后稱頌和點贊。人脈不是在你輝煌的時候，有多少人簇擁著你，捧著你，而是在你困境時、在你落魄時，有多少人愿意站出來慷慨援手，幫助你。真正擁能夠有人脈的人，都具備以下素養(yǎng)：1.換位思考。多從他人的角度考慮問題。避免獨斷專行、剛愎自用、自私自利。2.適應環(huán)境。物競天擇，適者生存，優(yōu)勝劣汰，人也是一樣，雖然不是你死我活，但適應能力強的人往往是最先站穩(wěn)腳跟的人。3.大方待人。大氣慷慨，小事不斤斤計較，大事嚴謹慎重，嚴于律己，寬以待人。有一天你會明白，善良比聰明更難。聰明是一種天賦，而善良是一種選擇。4.低調做事。低調做人，低調做事。你的所有細節(jié)，有心人自會看到，這樣的人有眼光，或許是值得結交的同事，可能會成為事業(yè)上的伙伴，也有可能是你命運中的伯樂。5.贊美他人。贊美不需要錢，誠心點贊、真心贊美，是最有力的武器，而不是陰奉陽違、拍須溜馬。6.對人禮貌。你的涵養(yǎng)，你的修養(yǎng)，你的為人，往往體現在一舉一動的禮貌之中。7.檢討自己。凡事都想想所有問題都是自己的問題。8.學會感恩。做人，一定要有良心。千萬不要忘記曾經幫助過你的人。否則，你的路只會越走越窄！9.遵守時間。不要讓別人等太久，除非你不想尊重人，不想建立關系，破壞好感，那隨意。10.常懷一顆平常心。世事變幻莫測，一顆平常心顯得彌足珍貴。11.學會忍耐。遇事要鎮(zhèn)定，好多事情更多的時候是需要忍耐。有時候別人怎么看你，和你沒半毛錢的關系，你要怎么活，也和別人沒有一絲一毫的關系。其次，不要太在意別人的眼光。12.信守諾言。量力而行，言出則必行。13.切記言多必失。守住自己的嘴，管好自己的嘴，多聽多看，眼觀六路耳聽八方。14.待上以敬，待下以寬。尊重你的上司，敬重你的領導，對于下屬要寬以待人，以身作則。而更多的時候，我們要看清別人，也明白自己。有些人，不聞不問不一定就是忘記了，但一定是疏