棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題【帶答案】

2022~2023學(xué)年度階段性檢測(cè)七年級(jí)生物試題一、選擇題（每題2分，共60分）1.春天去當(dāng)?shù)貪竦毓珗@踏青，你會(huì)看到一些現(xiàn)象。下列現(xiàn)象與生命特征的對(duì)應(yīng)關(guān)系，不正確的是（）A.睡蓮的莖是中空的——生物適應(yīng)環(huán)境B.岸邊的柳樹發(fā)出嫩芽，長(zhǎng)出新葉——生物能夠繁殖后代C.樹上的麻雀看到游人，拍打著翅膀飛走了——生物具有應(yīng)激性D.盛開的桃花，粉的似霞，白的似雪——生物具有變異現(xiàn)象【答案】B【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．睡蓮的莖是中空的，有利于把空氣傳遞到根部，促進(jìn)根部的呼吸作用，體現(xiàn)了生物能適應(yīng)環(huán)境，A正確。B．生物體在能夠由小長(zhǎng)大；生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代。所以，岸邊的柳樹發(fā)出新芽，長(zhǎng)出新葉體現(xiàn)了生物能夠生長(zhǎng)，沒(méi)有體現(xiàn)繁殖，B錯(cuò)誤。C．樹上的麻雀看到游人，拍打著翅膀飛走了，說(shuō)明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，即生物具有應(yīng)激性，C正確。D．變異是指親子代和子代個(gè)體間的差異。所以，盛開的桃花，有的粉的似霞，有的白的似雪，體現(xiàn)了生物具有變異現(xiàn)象，D正確。故選B。2.下面是某同學(xué)在學(xué)習(xí)《練習(xí)使用顯微鏡》后所作的筆記，其中操作與其結(jié)果不相符的是（）A.目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小B.向左上方移動(dòng)玻片：左上方的物像移至視野中央C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將低倍鏡換為高倍鏡：視野變亮D.目鏡選用10×，物鏡選用40×：觀察到的物像被放大400倍【答案】C【解析】【分析】（1）目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越??；而物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大。（2）顯微鏡成像的特點(diǎn)是成倒立放大的像。顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)。

（3）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目最少，視野越暗。

（4）顯微鏡成的像是倒立的?！驹斀狻緼.顯微鏡的目鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小，物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大，A正確；B.顯微鏡成的像是倒立的，因此像的移動(dòng)方向和物體的移動(dòng)方向相反，即向左上移動(dòng)裝片，物像就向右下移動(dòng)至視野中央，B正確；

C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將低倍鏡換為高倍鏡：視野變暗，C錯(cuò)誤；D.顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積，放大的是物像的長(zhǎng)度或?qū)挾?。目鏡的放大倍數(shù)是10倍，物鏡的放大倍數(shù)是40倍，因此該顯微鏡的放大倍數(shù)=10×40=400倍，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】考查顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法。3.在“探究光照對(duì)黃粉蟲幼蟲生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，正確的順序是（）①提出問(wèn)題；②制定計(jì)劃；③作出假設(shè)；④實(shí)施計(jì)劃；⑤表達(dá)交流；⑥得出結(jié)論A.①②③④⑤⑥ B.①③②④⑥⑤ C.①③②④⑤⑥ D.⑥⑤④③②①【答案】B【解析】【分析】生物學(xué)的科學(xué)探究過(guò)程大致包括以下六個(gè)環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流。【詳解】探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程一般包括：①提出問(wèn)題（從生活、實(shí)踐，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，表述這些問(wèn)題，根據(jù)已知科學(xué)知識(shí)揭示矛盾）→③作出假設(shè)（根據(jù)已知科學(xué)知識(shí)對(duì)問(wèn)題提出假設(shè)，判斷假設(shè)的可檢驗(yàn)性）→②制定計(jì)劃（擬定計(jì)劃，根據(jù)擬定的計(jì)劃，列出所需材料和用具，選出控制變量，設(shè)計(jì)對(duì)照組）→④實(shí)施計(jì)劃（采用多種途徑實(shí)施計(jì)劃，記錄現(xiàn)象、數(shù)據(jù)，評(píng)價(jià)現(xiàn)象，數(shù)據(jù)的可靠性）→⑥得出結(jié)論（描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)，分析得出結(jié)論）→⑤表達(dá)交流（撰寫探究報(bào)告，交流探究過(guò)程和結(jié)論并完善），B符合題意。故選B。4.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，并利用顯微鏡進(jìn)行觀察（如圖所示）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，步驟c所滴液體與此實(shí)驗(yàn)相同B.視野中找到物像不清晰時(shí)，可以調(diào)節(jié)圖二中的2C.圖一正確的操作順序是c→a→d→bD.圖中顯微鏡最小放大倍數(shù)是160倍【答案】A【解析】【分析】（1）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟是：擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸。（2）圖二中：1是粗準(zhǔn)焦螺旋、2是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。【詳解】A．植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁，因此制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，需要在載玻片中央滴一滴清水；動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，因此在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于因吸水而膨脹，應(yīng)向載玻片上滴生理鹽水?？梢?jiàn)，制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，步驟c所滴液體與此實(shí)驗(yàn)不相同，A錯(cuò)誤。B．準(zhǔn)焦螺旋是顯微鏡的機(jī)械部分，用來(lái)調(diào)節(jié)焦距。粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡頭上升或下降的范圍大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡頭上升或下降的范圍小，能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像?？梢?jiàn)，視野中找到物像不清晰時(shí)，可以調(diào)節(jié)圖二中的2細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，B正確。C．制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟是：擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸，因此圖中正確順序是c滴→a刮、涂→d蓋→b染、吸，C正確。D．顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，該顯微鏡的最小放大倍數(shù)是16×10=160（倍），D正確。故選A。5.水和無(wú)機(jī)鹽可以進(jìn)入細(xì)胞，而有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞，這主要（）A.細(xì)胞膜的全開放性 B.細(xì)胞壁的保護(hù)作用C.細(xì)胞核的遺傳作用 D.細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用【答案】D【解析】【分析】①細(xì)胞壁：在植物細(xì)胞的最外層，有保護(hù)和支持作用。②細(xì)胞膜：具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇性透過(guò)性）。細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，有害的物質(zhì)擋在外面，同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外，植物的細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)，光學(xué)顯微鏡下不易看清。③細(xì)胞質(zhì)：細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的部分，是流動(dòng)著的，這利于物質(zhì)交換，是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所。④細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，是遺傳信息庫(kù)。細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳?！驹斀狻考?xì)胞膜：具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇性透過(guò)性）。細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分開，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，有害的物質(zhì)擋在外面，同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外，故選D。6.“樹木叢生，百草豐茂”形象地描繪了生物圈中綠色植物的繁茂景象。下列有關(guān)綠色植物的描述，錯(cuò)誤的是（）A.“紫菜蛋花湯”中的紫菜沒(méi)有根、莖、葉的分化B.廣泛用于城市街道綠化美化的銀杏樹有種子和果實(shí)C.“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”描述的植物為綠色開花植物D.“青苔滿階梯”描述的植物可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物【答案】B【解析】【分析】（1）種子植物都能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，種子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的種子裸露著，沒(méi)有果皮包被，不能形成果實(shí)。被子植物的種子的有果皮包被，能形成果實(shí)。（2）孢子植物不能不產(chǎn)生種子，靠孢子繁殖后代，孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物。藻類植物，有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，但結(jié)構(gòu)都很簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒(méi)有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的高大。【詳解】A．紫菜屬于藻類植物，沒(méi)有有根、莖、葉的分化，A正確。B．銀杏樹屬于裸子植物，種子外無(wú)果皮包被，有種子，無(wú)果實(shí)，B錯(cuò)誤。C．“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”描述梅屬于綠色開花植物，有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，產(chǎn)生種子繁殖后代，形成果實(shí)，C正確。D．“青苔滿階梯”描述的是苔蘚植物，苔蘚植物無(wú)根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物，D正確。故選B。7.構(gòu)成分生組織的細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂和分化，能夠形成的組織有（）①上皮組織；②輸導(dǎo)組織；③營(yíng)養(yǎng)組織；④分生組織A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】構(gòu)成分生組織的細(xì)胞是植物的細(xì)胞，所以細(xì)胞分裂和分化能夠形成輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織，上皮組織是動(dòng)物的組織。8.泛舟微山湖，小明看到“魚戲蓮葉間”的畫面。關(guān)于魚和蓮在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的描述，錯(cuò)誤的是（）A.魚和蓮結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞B.細(xì)胞分裂使它們的細(xì)胞數(shù)目增多C.細(xì)胞分化使它們形成不同的組織D.魚和蓮的結(jié)構(gòu)層次均為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體【答案】D【解析】【分析】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次?！驹斀狻緼．除病毒外，所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。所以，魚和蓮結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，A正確。B．細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)，B正確。C．生物在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，這樣的細(xì)胞群叫組織，C正確。D．結(jié)合分析可知，魚的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體，而蓮的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→生物體，D錯(cuò)誤。故選D。9.水稻生長(zhǎng)的后期(灌漿期和成熟期)，其光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要用于果實(shí)的生長(zhǎng)和發(fā)育，該期間水稻吸收的水分主要用于（）A.光合作用 B.蒸騰作用C.果實(shí)的生長(zhǎng)和發(fā)育 D.秸稈的生長(zhǎng)和發(fā)育【答案】B【解析】【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程?！驹斀狻恐参矬w通過(guò)根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了。水稻生長(zhǎng)的后期，其光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要用于果實(shí)的生長(zhǎng)和發(fā)育，但該期間水稻吸收的水分依然主要用于蒸騰作用，因此，ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。10.下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（）A.在陰天或傍晚移栽植物 B.移栽植物時(shí)去掉部分枝葉C.對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng) D.對(duì)栽培的花卉適時(shí)松土【答案】D【解析】【分析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用。植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行。葉片是蒸騰作用的主要器官?！驹斀狻吭陉幪旎虬硪圃灾参?、移栽植物時(shí)去掉部分枝葉、對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)，這些措施都是為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，利用移栽植物的成活，A、B、C不符合題意；對(duì)栽培的花卉適時(shí)松土，目的是保證根的呼吸作用，D符合題意。【點(diǎn)睛】了解植物蒸騰作用定義、主要部位是解題的關(guān)鍵。11.證明“在有光條件下氧氣是否由綠色植物釋放出來(lái)”的實(shí)驗(yàn)裝置、證明“光是植物進(jìn)行光合作用的條件”實(shí)驗(yàn)裝置分別是圖中的（）A.甲與乙、甲與丁 B.甲與丙、甲與乙 C.甲與丁、乙與丙 D.甲與乙、乙與丙【答案】B【解析】【分析】（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量。由于證明“光是植物進(jìn)行光合作用的條件”，所以實(shí)驗(yàn)的唯一變量是光，其它條件都要相同如都有綠色植物?！驹斀狻考缀捅蓸?gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是植物，可證明在有光條件下氧氣是有綠色植物釋放出來(lái)的；甲和乙可構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是光，探究的是光是光合作用的必要條件。B正確?！军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。12.先將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置（圖甲）于晴天的晚上22時(shí)置于室外，并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測(cè)定，得出氣體含量變化曲線（圖乙），該氣體是A.氧氣 B.二氧化碳 C.水蒸氣 D.氮?dú)狻敬鸢浮緽【解析】【詳解】試題分析：將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置晚上22時(shí)置于室外，整個(gè)晚上沒(méi)有光，所以植物只進(jìn)行呼吸作用，不斷吸收氧氣，釋放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐漸升高，氧氣的含量減少．到了凌晨，太陽(yáng)出來(lái)以后，植物進(jìn)行光合作用，不斷消耗二氧化碳，也能進(jìn)行呼吸作用，釋放二氧化碳，但光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，所以二氧化碳的含量逐漸降低，氧氣的含量逐漸升高．到了晚上植物只進(jìn)行呼吸作用，不斷吸收氧氣，釋放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐漸升高，氧氣的含量減少．因此該氣體是二氧化碳．考點(diǎn)：光合作用與生物圈中的碳、氧平衡13.將萌發(fā)的種子密封在集氣瓶中，放在溫暖的地方。24小時(shí)后，將燃燒的蠟燭放到瓶中發(fā)現(xiàn)，蠟燭會(huì)立即熄滅，下列解釋正確的是（）A.種子進(jìn)行呼吸作用釋放了二氧化碳B.種子進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣C.種子進(jìn)行呼吸作用，釋放出大量水分D.種子進(jìn)行呼吸作用，釋放的能量太少【答案】B【解析】【詳解】試題分析：種子的呼吸作用，會(huì)吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，氧氣有助燃的作用，蠟燭熄滅表明瓶中沒(méi)有氧氣，原因是萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，瓶中的氧氣參與了有機(jī)物的分解，被消耗盡了．故選B考點(diǎn)：探究植物的呼吸作用．14.如圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，由此可知該葉片正在進(jìn)行的生理過(guò)程有（）A.僅有光合作用B.僅有光合作用和呼吸作用C.僅有光合作用和蒸騰作用D.既有光合作用、呼吸作用，又有蒸騰作用【答案】D【解析】【分析】白天有光植物能進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，而在夜晚無(wú)光植物只能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用，據(jù)此答題。【詳解】植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過(guò)程叫蒸騰作用。植物的光合作用和呼吸作用的比較如下：植物進(jìn)行光合作用需要光，而進(jìn)行呼吸和蒸騰作用不需要任何條件。在圖中有光，因此該葉片正在進(jìn)行的生理過(guò)程有光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。故選D?！军c(diǎn)睛】本題主要考查的是綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。解題關(guān)鍵是正確理解白天有光植物能進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。15.下列不是節(jié)肢動(dòng)物主要特征的是（）A身體由許多體節(jié)組成 B.三對(duì)足，兩對(duì)翅C.體表有外骨骼 D.足和觸角分節(jié)【答案】B【解析】【分析】節(jié)肢動(dòng)物的體表有堅(jiān)韌的外骨骼；身體和附肢都分節(jié)。代表動(dòng)物有：各種昆蟲、甲殼動(dòng)物、蜘蛛、蜈蚣等?！驹斀狻拷Y(jié)合分析可知：“身體由許多體節(jié)組成”、“體表有外骨骼”、“足和觸角分節(jié)”都是節(jié)肢動(dòng)物主要特征；而“三對(duì)足，兩對(duì)翅”是昆蟲綱特征，不是節(jié)肢動(dòng)物的特征。故選B。16.下列各項(xiàng)中，屬于哺乳動(dòng)物共同特征的是（）①體表被毛②身體呈梭形③胎生和哺乳④大腦發(fā)達(dá)⑤都能在空中飛行A.①②③ B.①②④ C.③④⑤ D.①③④【答案】D【解析】【分析】哺乳動(dòng)物的主要特征：體表被毛、胎生、哺乳，體溫恒定。牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)?！驹斀狻坎溉閯?dòng)物具有體表有毛，牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生，哺乳等特征。因此，題干中①體表被毛、③胎生和哺乳、④大腦發(fā)達(dá)都屬于哺乳動(dòng)物的共同特征；而②身體呈流線型是鳥類或魚類的特征，⑤都能在空中飛行是鳥類或昆蟲的特征。因此，只有①③④屬于哺乳動(dòng)物共同特征，故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是掌握哺乳動(dòng)物的特征。17.恒溫動(dòng)物比變溫動(dòng)物更具有生存優(yōu)勢(shì)的原因是A.恒溫動(dòng)物耗氧少 B.恒溫動(dòng)物需要的食物少C.恒溫動(dòng)物更適應(yīng)環(huán)境的變化 D.恒溫動(dòng)物所需的能量少【答案】C【解析】【詳解】恒溫動(dòng)物的體溫不會(huì)隨著外界環(huán)境溫度的變化而變化，所以恒溫動(dòng)物更能適應(yīng)環(huán)境的變化。18.下列動(dòng)物與其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)匹配錯(cuò)誤的是（）A.水?！挥锌跓o(wú)肛門B.渦蟲——有口有肛門，運(yùn)動(dòng)方式為蠕動(dòng)C.蝗蟲——節(jié)肢動(dòng)物，是無(wú)脊椎動(dòng)物中種類最多，分布最廣的一個(gè)類群D.蚯蚓——環(huán)節(jié)動(dòng)物，身體有許多相似的環(huán)狀體節(jié)組成【答案】B【解析】【分析】扁形動(dòng)物：身體呈兩側(cè)對(duì)稱；背腹扁平；有口無(wú)肛門。代表動(dòng)物有：華枝睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲、渦蟲等?！驹斀狻緼．水螅屬于腔腸動(dòng)物，在淡水中生活，身體輻射對(duì)稱，有刺細(xì)胞，體內(nèi)有消化腔，有口沒(méi)有肛門，A正確。B．渦蟲淡水生活，身體兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無(wú)肛門，B錯(cuò)誤。C．蝗蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物是無(wú)脊椎動(dòng)物中種類最多，分布最廣的一個(gè)類群，目前已命名的種類有120萬(wàn)種以上，占所有已知?jiǎng)游锓N類的90%以上，C正確。D．蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，在富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)土壤中生活，身體呈圓筒形，有許多環(huán)形體節(jié)構(gòu)成，靠前端有環(huán)帶，靠體壁發(fā)達(dá)的肌肉與剛毛配合完成蠕動(dòng)，依靠濕潤(rùn)的體壁完成呼吸，D正確。故選B。19.下列關(guān)于動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)物行為的敘述行為的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)和公雞報(bào)曉都屬于先天性行為B.學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變C.一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜D.蜜蜂跳“8”字形舞蹈告知同伴蜜源位置，屬于動(dòng)物之間的信息交流【答案】B【解析】【分析】從行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為?！驹斀狻緼．先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，又稱為本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報(bào)曉等，A正確。B．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，學(xué)習(xí)行為是可以遺忘的，需要不斷強(qiáng)化，B錯(cuò)誤。C．一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜、學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，嘗試犯錯(cuò)的次數(shù)越少，更能適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，C正確。D．信息交流指一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)。動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流。可見(jiàn)，蜜蜂跳“8”字形舞蹈告知同伴蜜源位置，屬于動(dòng)物之間的信息交流，D正確。故選B。20.下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.魚類終生生活在水中用鰓呼吸，用鰭游泳B.蜥蜴的體表覆蓋角質(zhì)鱗片，可減少水分的蒸發(fā)C.鳥的氣囊，是飛行時(shí)氣體交換的場(chǎng)所D.家兔的門齒、臼齒與植食性生活相適應(yīng)【答案】C【解析】【分析】生物的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)包括兩層意思：一定的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生與之相對(duì)應(yīng)的功能；任何功能都需要一定的結(jié)構(gòu)來(lái)完成?！驹斀狻緼．魚類的特征有：終生生活在水中，身體可分為頭部、軀干部、尾部三個(gè)部分；體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力；用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)，A正確。B．蜥蜴是爬行動(dòng)物，靠肺呼吸，可終身生活在陸地上，體表覆蓋著角質(zhì)鱗片，既可以保護(hù)身體又能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，B正確。C．鳥類是脊椎動(dòng)物，有氣囊，在飛行過(guò)程中吸氣和呼吸時(shí)氣體都經(jīng)過(guò)肺都能進(jìn)行氣體交換，而氣囊沒(méi)有氣體交換的作用，鳥類氣體交換的場(chǎng)所是肺，C錯(cuò)誤。D．兔是哺乳動(dòng)物，牙齒有分化，分為適于切斷食物的門齒和適于磨碎食物的臼齒，可提高攝取食物和消化食物的能力，與其植食性相適應(yīng)，D正確。故選C。21.下列有關(guān)細(xì)菌形成的芽孢的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.在適宜的條件下可以萌發(fā)成一個(gè)細(xì)菌 B.是細(xì)菌用來(lái)繁殖的結(jié)構(gòu)C.是細(xì)菌的休眠體 D.可以在不良環(huán)境下生存【答案】B【解析】【分析】芽孢是細(xì)菌遇到不良環(huán)境時(shí)形成的休眠體?！驹斀狻垦挎呤羌?xì)菌遇到不良環(huán)境時(shí)可以形成芽孢來(lái)度過(guò)不良環(huán)境。有些細(xì)菌（多為桿菌）在一定條件下，細(xì)胞壁加厚，細(xì)胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強(qiáng)的球形或橢圓形的休眠體。芽孢最主要的特點(diǎn)就是抗性強(qiáng)，對(duì)高溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學(xué)物質(zhì)，都有很強(qiáng)的抵抗性，ACD正確；芽孢遇到適宜的環(huán)境，芽孢又恢復(fù)生命現(xiàn)象，一個(gè)芽孢萌發(fā)變成一個(gè)細(xì)菌，因此芽孢不是生殖細(xì)胞，B錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是知道芽孢是細(xì)菌的休眠體不是生殖細(xì)胞。22.下圖是某同學(xué)用銀邊天竺葵做探究實(shí)驗(yàn)的部分步驟，有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不切合實(shí)際的是（）A.甲是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡 B.乙中葉片的銀邊和綠色部分形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)C.丙中①、②內(nèi)分別盛有酒精和清水 D.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體【答案】C【解析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組；沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組?！驹斀狻緼．選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，葉片里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（如淀粉），若不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以，圖甲中，將實(shí)驗(yàn)裝置放入黑暗處一晝夜的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走消耗，以排除原來(lái)貯存的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，A正確。B．乙中葉片邊緣銀白色不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，不能制造淀粉等有機(jī)物；葉片綠色部分含有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用，制造淀粉等有機(jī)物。所以，銀邊和綠色部分可構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是葉綠體，B正確。C．把葉片放入盛有酒精的②小燒杯中，隔水（清水在①大燒杯里）加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色，便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)，C錯(cuò)誤。D．經(jīng)暗處理、光照、脫色，滴上碘液處理后，含葉綠體的部分會(huì)變藍(lán)，不含葉綠體的部分（銀邊部分）不會(huì)變藍(lán)。從而證明了：葉綠體是光合作用的場(chǎng)所（或植物的光合作用必須在葉綠體內(nèi)進(jìn)行），D正確。故選C。23.下列關(guān)于光合作用和呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)、能量變化的分析，正確的是（）A.光合作用：合成有機(jī)物，貯存能量 B.呼吸作用：合成有機(jī)物，釋放能量C.光合作用：分解有機(jī)物，釋放能量 D.呼吸作用：分解有機(jī)物，貯存能量【答案】A【解析】【分析】（1）綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣，叫光合作用。（2）活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)。供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫作呼吸作用?！驹斀狻抗夂献饔玫姆磻?yīng)式是：二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣，因此綠色植物光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量。呼吸作用的反應(yīng)式是：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。故選A。24.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)。下圖是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.⑧由中間的肌腱和兩端的肌腹構(gòu)成B.結(jié)構(gòu)②使關(guān)節(jié)具有牢固性C.結(jié)構(gòu)③中有滑液，滑液和結(jié)構(gòu)⑤使關(guān)節(jié)具有靈活性D.當(dāng)⑧受到刺激收縮時(shí)，會(huì)牽動(dòng)⑦繞⑥運(yùn)動(dòng)【答案】A【解析】【分析】關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)有關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊，骨骼肌是由肌腱和肌腹構(gòu)成，骨骼肌受刺激收縮時(shí)，會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)?！驹斀狻緼．圖中的⑧是骨骼肌，骨骼肌是由兩端的肌腱和中間的肌腹構(gòu)成，A錯(cuò)誤。B．圖中的①關(guān)節(jié)頭，②關(guān)節(jié)囊，③關(guān)節(jié)腔，④關(guān)節(jié)窩，⑤關(guān)節(jié)軟骨，關(guān)節(jié)囊使關(guān)牢固，B正確。C．圖中的①關(guān)節(jié)頭，②關(guān)節(jié)囊，③關(guān)節(jié)腔，④關(guān)節(jié)窩，⑤關(guān)節(jié)軟骨，關(guān)節(jié)軟骨使關(guān)節(jié)具有靈活性，關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液，使關(guān)節(jié)具有牢固性，C正確。D．圖中的⑥是關(guān)節(jié)，⑦是骨，⑧骨骼肌，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮，會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，D正確。故選A。25.小明和同學(xué)打乒乓球時(shí)做的一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作，需要在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下，由骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合完成。下列描述錯(cuò)誤的是（）A.小明進(jìn)行抽、削、推等動(dòng)作時(shí)，骨骼肌只收縮不舒張B.肘關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中主要起支點(diǎn)作用C.運(yùn)動(dòng)時(shí)能夠緩沖關(guān)節(jié)壓力的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)軟骨D.運(yùn)動(dòng)時(shí)用力過(guò)猛可能會(huì)導(dǎo)致關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出【答案】A【解析】【分析】骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由至少兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的。【詳解】A．一個(gè)動(dòng)作的完成總是由至少兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的。所以，小明進(jìn)行抽、削、推等動(dòng)作時(shí)，骨骼肌會(huì)收縮、也會(huì)舒張，A錯(cuò)誤。B．人體能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)楣趋兰∈艿缴窠?jīng)傳來(lái)的刺激而收縮，再牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌收縮產(chǎn)生動(dòng)力，B正確。C．關(guān)節(jié)面表面覆有一層光滑的關(guān)節(jié)軟骨。關(guān)節(jié)軟骨可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)更加靈活，C正確。D．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑脫的現(xiàn)象，稱為脫臼。脫臼后，關(guān)節(jié)無(wú)法正?；顒?dòng)；經(jīng)常參加體育鍛煉，劇烈運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，可以減少脫臼現(xiàn)象的發(fā)生，D正確。故選A。26.合理密植能夠提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量，這是由于植物充分利用了（）。A.土壤中的無(wú)機(jī)鹽 B.土壤中的水分 C.空氣中的二氧化碳 D.太陽(yáng)光能【答案】D【解析】【分析】合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理，一般以每畝株數(shù)表示。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，增加作物產(chǎn)量?！驹斀狻客寥乐械乃蜔o(wú)機(jī)鹽是植物體的根從土壤中吸收的，空氣中的二氧化碳是通過(guò)葉片上的氣孔吸收的，故A、B、C均不符合題意。合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理，一般以每畝株數(shù)表示。合理密植有利于充分利用光能，提高光合效率，以達(dá)到高產(chǎn)的目的，是增加作物產(chǎn)量的重要措施，故D符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是掌握合理密植的原理。27.下列生物中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是A.人類 B.柳樹 C.香菇 D.新型冠狀病毒【答案】D【解析】【分析】病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成?！驹斀狻緼.人類的細(xì)胞具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)胞由細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成，故A不符合題意。B.柳樹屬于植物，植物細(xì)胞由細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有葉綠體，液泡等，故B不符合題意。C.香菇屬于真菌，真菌的細(xì)胞由細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成，沒(méi)有葉綠體，故C不符合題意。D.新冠肺炎病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成，寄生在活細(xì)胞內(nèi)生活，故D符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解病毒的結(jié)構(gòu)和功能。28.如下圖四種生物，它們?cè)诜诸悊挝坏那闆r是：蘭花和蘑菇屬不同“界”的生物，和腎蕨同“界”不同“門”，而和向日葵同“門”不同“綱”。則與蘭花親緣關(guān)系最近和最遠(yuǎn)的分別是A.腎蕨、蘑菇 B.向日葵、蘑菇C.蘑菇、腎蕨 D.向日葵、腎蕨【答案】B【解析】【詳解】試題分析:生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級(jí)，生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級(jí)越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，生物所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近．結(jié)合題意可知，界、門中界最大，門最小，因此蘭花和向日葵同門，親緣關(guān)系最近，和蘑菇不同“界”，親緣關(guān)系最遠(yuǎn)。考點(diǎn):生物的分類和分類的單位。29.下列有關(guān)動(dòng)植物和微生物在生物圈中的作用，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.植物能固定太陽(yáng)光能，為其他生物提供物質(zhì)和能量B.寄生細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物遺體分解為二氧化碳和水等C.植物能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)D.利用根瘤菌的固氮作用可以產(chǎn)生氮肥【答案】B【解析】【分析】分解者是指生態(tài)系統(tǒng)中腐生的細(xì)菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生動(dòng)物和腐食性動(dòng)物（蚯蚓、屎克螂和白蟻）。它們能把動(dòng)植物殘?bào)w中復(fù)雜的有機(jī)物，分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物（無(wú)機(jī)鹽、二氧化碳、水），釋放到環(huán)境中，供生產(chǎn)者再一次利用。【詳解】A．通常，在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者（植物）能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了物質(zhì)和能量，A正確。B．結(jié)合分析可知，腐生的（不是寄生）細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物遺體分解為二氧化碳和水等，B錯(cuò)誤。C．生物圈的水循環(huán)是大自然中的水通過(guò)蒸發(fā)、植物蒸騰、降水等環(huán)節(jié)，在生物圈中進(jìn)行連續(xù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。綠色植物通過(guò)進(jìn)行蒸騰作用，吸收水分、運(yùn)輸水分、散失水分，從而提高了大氣的濕度，增加降水，促進(jìn)了生物圈中的水循環(huán)，C正確。D．根瘤菌能與豆科植物共生形成根瘤，并將空氣中的氮還原成氨供植物營(yíng)養(yǎng)，使土壤中含氮的無(wú)機(jī)鹽的含量增高，D正確。故選B。30.小明外出游玩前，核酸檢測(cè)結(jié)果為陰性，說(shuō)明他體內(nèi)沒(méi)有新冠病毒。關(guān)于新冠病毒的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.核酸是新冠病毒的遺傳物質(zhì) B.核酸位于新冠病毒的細(xì)胞核內(nèi)C.新冠病毒的增殖方式為自我復(fù)制 D.新冠病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生活【答案】B【解析】【分析】病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖。一旦離開了活細(xì)胞，病毒就會(huì)變成結(jié)晶體?！驹斀狻緼．新冠病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)（核酸）和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，A正確。

B．新冠病毒無(wú)細(xì)胞核，B錯(cuò)誤。

CD．新冠病毒不能獨(dú)立生存，只能寄生在活細(xì)胞里，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒，這就是它的繁殖（自我復(fù)制），CD正確。

故選B。

二、填空題31.如圖為綠色植物和一些微生物在自然界的碳循環(huán)中的作用，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）在大氣中游離的二氧化碳依靠①過(guò)程所示的________作用被固定在植物體內(nèi)，固定的結(jié)果是形成了________（主要是淀粉）。植物體內(nèi)被固定的一部分碳通過(guò)②所示的________（生理過(guò)程）被釋放出來(lái)。（2）枯枝落葉中的有機(jī)物被微生物分解成二氧化碳、水和________。（3）圖中的微生物包括腐生的________和________，其中________的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)，通過(guò)________的方式進(jìn)行繁殖。【答案】（1）①光合

②.有機(jī)物③.呼吸作用（2）無(wú)機(jī)鹽（3）①.細(xì)菌##真菌②.真菌##細(xì)菌③.細(xì)菌④.分裂【解析】【分析】1．綠色植物通過(guò)葉綠素捕獲太陽(yáng)光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程叫作光合作用。2．圖中：①表示綠色植物的光合作用、②表示綠色植物呼吸作用、③表示分解者的分解作用?！拘?wèn)1詳解】結(jié)合分析和題圖可知，在大氣中游離的二氧化碳依靠①光合作用被固定在植物體內(nèi)，固定的結(jié)果是形成了有機(jī)物（主要是淀粉）。細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用?？梢?jiàn)，植物體內(nèi)被固定的一部分碳通過(guò)②呼吸作用被釋放出來(lái)?！拘?wèn)2詳解】分解者是指生態(tài)系統(tǒng)中腐生的細(xì)菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生動(dòng)物和腐食性動(dòng)物（蚯蚓、屎克螂和白蟻）。它們能把動(dòng)植物殘?bào)w中復(fù)雜的有機(jī)物，分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物（二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽），釋放到環(huán)境中，供生產(chǎn)者再一次利用。【小問(wèn)3詳解】細(xì)菌雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核，這樣的生物稱為原核生物。細(xì)菌通過(guò)分裂的方式進(jìn)行繁殖，分裂時(shí)，細(xì)胞首先將它的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制，然后細(xì)胞從中部向內(nèi)凹陷，形成兩個(gè)子細(xì)胞。所以，結(jié)合上述分析可知，圖中的微生物包括腐生的細(xì)菌和真菌，其中細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)，通過(guò)分裂的方式進(jìn)行繁殖。32.如圖分別為顯微鏡、植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖：（1）顯微鏡下的乙、丙所示細(xì)胞的放大倍數(shù)，是圖甲中顯微鏡的c和[______]兩者放大倍數(shù)的乘積。（2）菠菜蛋花湯呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)楦邷仄茐牧藞D乙中的[]______，使其喪失了控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能：切西瓜時(shí)流淌的汁液主要存在于[______]中。（3）將乙、丙所示細(xì)胞至于清水中，會(huì)漲破的是圖______所示細(xì)胞。（4）乙圖細(xì)胞與丙圖細(xì)胞所共有的結(jié)構(gòu)是______、______和細(xì)胞核、線粒體，圖乙細(xì)胞所特有的能量轉(zhuǎn)換器是[]______?！敬鸢浮浚?）d

（2）①.[②]細(xì)胞膜②.⑤（3）丙（4）①.細(xì)胞膜##細(xì)胞質(zhì)②.細(xì)胞質(zhì)##細(xì)胞膜③.[③]葉綠體【解析】【分析】1．甲圖中：a是粗準(zhǔn)焦螺旋，b是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，c是目鏡，d是物鏡，e是反光鏡。2．乙、丙圖中：①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是葉綠體、④是細(xì)胞核、⑤是液泡、⑥是細(xì)胞質(zhì)、⑦線粒體，乙圖屬于植物細(xì)胞，丙圖屬于動(dòng)物細(xì)胞。【小問(wèn)1詳解】顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。所以，圖甲中顯微鏡的c目鏡和[d]物鏡兩者放大倍數(shù)的乘積?！拘?wèn)2詳解】細(xì)胞膜具有一定的選擇性，能讓對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)有用的物質(zhì)進(jìn)入，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。當(dāng)菠菜浸泡在清水中，細(xì)胞膜維持正常狀態(tài)，清水不變色；當(dāng)用開水浸泡菠菜后，因?yàn)楦邷仄茐牧藞D乙中的[②]細(xì)胞膜，使其喪失了控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。切西瓜時(shí)流出的汁液是細(xì)胞液，細(xì)胞液位于[⑤]液泡中，能夠溶解多種物質(zhì)?！拘?wèn)3詳解】圖乙有細(xì)胞壁保護(hù)，而圖丙沒(méi)有細(xì)胞壁保護(hù)。因此，將乙、丙所示細(xì)胞置于清水中，會(huì)漲破的是丙圖所示細(xì)胞?！拘?wèn)4詳解】植物細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，植物體綠色部分的細(xì)胞還有葉綠體。動(dòng)物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和線粒體?？梢?jiàn)，乙圖細(xì)胞與丙圖細(xì)胞所共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核、線粒體。葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，是綠色植物細(xì)胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器。葉綠體中含有葉綠素，葉綠素能夠吸收光能，為光合作用提供能量。可見(jiàn)，圖乙細(xì)胞所特有的能量轉(zhuǎn)換器是[③]葉綠體。33.隨著教育部“勞動(dòng)教育”進(jìn)課堂的號(hào)召，我市許多學(xué)校都開辟了教學(xué)實(shí)踐基地，某校學(xué)生在實(shí)踐基地內(nèi)種植的西紅柿--“番茄6號(hào)”喜獲豐收。莉莉和興趣小組的同學(xué)從育苗移栽、除草施肥到采摘收獲，不僅了解了綠色開花植物的生命歷程，也體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和收獲的喜悅。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：（1）“番茄6號(hào)”具有抗病能力強(qiáng)、產(chǎn)量高、口感好的特點(diǎn)。莉莉?qū)⒎压庵瞥膳R時(shí)玻片放到顯微鏡下觀察（如圖甲所示），甜味物質(zhì)主要儲(chǔ)存在番茄果肉細(xì)胞的______中、為了避免影響觀察，將a移出視野的方法是向______移動(dòng)玻片。（2）圖乙是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，1、2細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能出現(xiàn)了差異，是由于______導(dǎo)致的。（3）圖丙是番茄葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。Ⅰ曲線12點(diǎn)下降的主要原因是光照強(qiáng)、溫度高，為了降低植物的______，部分氣孔關(guān)閉。（4）由圖丙可知，番茄幼苗從______點(diǎn)左右開始積累有機(jī)物。同學(xué)們用合理密植的方法種植，這樣是為了提高_(dá)_____曲線所示的生理活動(dòng)。請(qǐng)寫出該生理活動(dòng)的公式：_______________________________。【答案】（1）①.液泡②.右上方（2）細(xì)胞分化（3）蒸騰作用（4）①.6②.Ⅰ③.二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣【解析】【分析】圖甲中：1細(xì)胞壁，2細(xì)胞核，3液泡；a氣泡。圖乙中：1上表皮，2葉肉，3下表皮，4葉脈。圖丙中：光合作用必須在光下才能進(jìn)行，曲線Ⅰ表示光合作用；曲線Ⅱ在一天中變化不大，因此Ⅱ曲線表示呼吸作用?！拘?wèn)1詳解】植物細(xì)胞的液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖類、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。所以，甜味物質(zhì)主要儲(chǔ)存在番茄果肉細(xì)胞的3液泡中。我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。所以，向右上方移動(dòng)玻片，視野中物像a會(huì)向左下方運(yùn)動(dòng)，從而移出視野范圍，避免影響觀察。【小問(wèn)2詳解】生物在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群。所以，圖乙中，1上表皮細(xì)胞和2葉肉細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能出現(xiàn)了差異，是由于細(xì)胞分化導(dǎo)致的?！拘?wèn)3詳解】光合作用的原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通過(guò)葉片的氣孔進(jìn)入的，水是由植物的根從土壤中吸收的。夏日中午光照最強(qiáng)，而陽(yáng)光過(guò)強(qiáng)，使氣孔關(guān)閉，就會(huì)影響二氧化碳的進(jìn)入，從而抑制光合作用的進(jìn)行，造成光合作用的速率下降。所以，圖丙中Ⅰ曲線代表的光合作用在12點(diǎn)下降的主要原因是光照強(qiáng)、溫度高，為了降低植物的蒸騰作用，部分氣孔關(guān)閉?！拘?wèn)4詳解】光合作用制造有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物。植物積累有機(jī)物的量=植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的量－植物進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物的量，故只有在光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用時(shí)，植物才能積累有機(jī)物。所以，圖丙中，番茄幼苗從6點(diǎn)左右光合作用強(qiáng)度（曲線Ⅰ）大于呼吸作用（曲線Ⅱ），植物開始積累有機(jī)物。合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理，使植物的葉片互不遮擋。合理密植，有利于農(nóng)作物充分利用光能，提高光合作用效率。種植過(guò)密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過(guò)稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。所以，同學(xué)們用合理密植的方法種植，這樣是為了提高Ⅰ曲線所示的光合作用強(qiáng)度。光合作用的反應(yīng)式是：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。34.某生物興趣小組利用天竺葵做了如下實(shí)驗(yàn)：如圖為驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”的部分實(shí)驗(yàn)步驟；如下表為某特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，探究“溫度對(duì)光合作用與呼吸作用影響”的實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)表（其他實(shí)驗(yàn)條件都是理想的）。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：溫度（℃）1520253035光照下吸收二氧化碳的速率（mg/h）2.503.253.753.503.00黑暗下釋放二氧化碳的速率（mg/h）1.001.502.253.003.50（1）圖一中實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是__________，步驟E滴加的染色試劑是_____，該實(shí)驗(yàn)可證明_____是光合作用的必要條件。D過(guò)程的目的是：___________________________。（2）在探究“溫度對(duì)光合作用與呼吸作用影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將五組長(zhǎng)勢(shì)相同的天竺葵，分別放置于溫度不同的密閉裝置中，測(cè)得裝置中二氧化碳的吸收和釋放速率如表中所示。二氧化碳是光合作用的_____，它進(jìn)出葉片的通道是_____；該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行前、