河南省鄭州外國語中學(xué)2021-2022學(xué)年七上期末數(shù)學(xué)試題(原卷版)_第1頁
河南省鄭州外國語中學(xué)2021-2022學(xué)年七上期末數(shù)學(xué)試題(原卷版)_第2頁
河南省鄭州外國語中學(xué)2021-2022學(xué)年七上期末數(shù)學(xué)試題(原卷版)_第3頁
河南省鄭州外國語中學(xué)2021-2022學(xué)年七上期末數(shù)學(xué)試題(原卷版)_第4頁
河南省鄭州外國語中學(xué)2021-2022學(xué)年七上期末數(shù)學(xué)試題(原卷版)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

鄭州外國語中學(xué)2021—2022學(xué)年上學(xué)期七年級期末考試數(shù)學(xué)試卷考試時間:90分鐘分值:100分一、選擇題(每小題3分,共30分)1.下列四個數(shù)中,最小的數(shù)是()A.0 B.2 C. D.﹣22.如圖是一個小正方體的表面展開圖,把展開圖折疊成小正方體后,有“黨”字一面的相對面上的字是()A.喜 B.迎 C.百 D.年3.“中國疫苗,助力全球戰(zhàn)疫”.據(jù)法國《費加羅報》網(wǎng)站10月15日報道,預(yù)計到今年年底,全球新冠疫苗產(chǎn)量將超過120億劑,其中一半將來自中國制造商,這是歐盟計劃在2021年生產(chǎn)的30億劑新冠疫苗數(shù)量的兩倍.將120億用科學(xué)記數(shù)法表示為()A.0.12×1011 B.1.2×109 C.1.2×1010 D.120×1084.如圖,學(xué)校A在蕾蕾家B南偏西25°的方向上,點C表示超市所在的位置,,則超市C在蕾蕾家的()A.北偏東55°的方向上 B.南偏東55°的方向上C.北偏東65°的方向上 D.南偏東65°的方向上5.下列四個生活現(xiàn)象中,可用“兩點之間,線段最短”來解釋的有()①用兩個釘子就可以把木條固定墻上②植樹時,只要定出兩棵樹的位置,就能確定同一行樹所在的直線③把彎曲的公路改直,就能縮短路程④從A地到B.地架設(shè)電線,總是盡可能沿著直線架設(shè).A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.下列調(diào)查方式中,不合適的是()A.調(diào)查本班同學(xué)的體育達標情況,采用普查調(diào)查的方式B.了解“神舟十三號”載人飛船的零部件狀況,采用普查調(diào)查的方式C.疫情期間,了解全校師生入校時體溫情況,采用抽樣調(diào)查的方式D.調(diào)查鄭州市電視臺《鄭州大民生》欄目收視率,采用抽樣調(diào)查的方式7.已知a–2b=3,則代數(shù)式2a-4b+1的值是()A.-5 B.-2 C.4 D.78.明代數(shù)學(xué)家程大位的《算法統(tǒng)宗》中有這樣一個問題:“隔墻聽得客分銀,不知人數(shù)不知銀,七兩分之多四兩,九兩分之少半斤.”其大意為:有一群人分銀子,如果每人分七兩,則剩余四兩,如果每人分九兩,則還差半斤(注:明代時1斤=16兩,故有“半斤八兩”這個成語).設(shè)總共有x個人,根據(jù)題意所列方程正確的是()A.7x-4=9x+8 B.7x+4=9x-8C. D.9.如圖,把一個邊長為16cm的正方形紙片的四個角各剪去一個同樣大小的正方形,然后把剩下的部分折成一個無蓋的長方體盒子,當剪去的正方形的邊長從2cm變?yōu)?cm后,長方體紙盒的容積()cm3A.減少了32B減少了80C.增加了32D.增加了8010.找出以下圖形變化的規(guī)律,則第2022個圖形中黑色正方形的數(shù)量是()A.3030 B.3031 C.3032 D.3033二、填空題(每小題3分,共15分)11計算:(-1)2022=______.12.若關(guān)于x,y的代數(shù)式-7xm+2y是三次單項式,則m=_____.13.根據(jù)如圖所示的統(tǒng)計圖,回答問題:該批發(fā)市場2021年9~12月份水果類銷售額最多月份的銷售額是_____萬元.

14.小明在做解方程作業(yè)時,不小心將方程中的一個常數(shù)污染了看不清楚,被污染的方程是:x-3=2(x+1)-,怎么辦呢?小明想了想,便翻看書后答案,此方程的解是x=-5,于是很快就補好了這個常數(shù),他補出的這個常數(shù)是____.15.如圖,在數(shù)軸上點O是原點,點A、B.、C.表示的數(shù)分別是﹣12、8、14.若點P從點A出發(fā)以2個單位/秒的速度向右運動,其中由點O運動到點B.期間速度變?yōu)樵瓉淼?倍,之后立刻恢復(fù)原速,點Q從點C.出發(fā),以1個單位/秒的速度向左運動,若點P、Q同時出發(fā),則經(jīng)過__秒后,P、Q兩點到點B的距離相等.三、解答題(共55分)16.有一道題目,是一個多項式減去,小強誤當成了加法計算,結(jié)果得到,正確的結(jié)果應(yīng)該是多少?17.4月23日是“世界讀書日”,我校校團委發(fā)起了“讓閱讀成為習(xí)慣”的讀書活動,鼓勵學(xué)生利用周末積極閱讀課外書籍.為了解學(xué)生周末兩天的讀書時間,校團委隨機調(diào)查了部分學(xué)生的讀書時間x(單位:分鐘),把讀書時間分為四組:A(30≤x<60),B.(60≤x<90),C.(90≤x<120),D(120≤x<150).部分數(shù)據(jù)信息如下:a.B組和C組的所有數(shù)據(jù):8590607011075657810090809590b.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖:請根據(jù)以上信息,回答下列問題:(1)被調(diào)查的學(xué)生共有多少人,并補全頻數(shù)分布直方圖;(2)在扇形統(tǒng)計圖中,C組所對應(yīng)的扇形圓心角是_____;(3)請結(jié)合統(tǒng)計圖給全校學(xué)生發(fā)出一條合理化的倡議.18.數(shù)軸是一個非常重要的數(shù)學(xué)工具,它使數(shù)和數(shù)軸上的點建立起對應(yīng)關(guān)系,揭示了數(shù)與點之間的內(nèi)在聯(lián)系,它是“數(shù)形結(jié)合”的基礎(chǔ).例如:從“形”的角度看:可以理解為數(shù)軸上表示3和1的兩點之間的距離;可以理解為數(shù)軸上表示3與﹣1的兩點之間的距離.從“數(shù)”的角度看:數(shù)軸上表示4和﹣3的兩點之間的距離可用代數(shù)式表示為:4-(-3).根據(jù)以上閱讀材料探索下列問題:(1)數(shù)軸上表示3和9的兩點之間的距離是;數(shù)軸上表示2和﹣5的兩點之間的距離是;(直接寫出最終結(jié)果)(2)①若數(shù)軸上表示的數(shù)x和﹣2的兩點之間的距離是4,則x的值為;②若x為數(shù)軸上某動點表示的數(shù),則式子的最小值為.19.解密數(shù)學(xué)魔術(shù):魔術(shù)師請觀眾心想一個數(shù),然后將這個數(shù)按以下步驟操作:魔術(shù)師能立刻說出觀眾想的那個數(shù).(1)如果小明想的數(shù)是﹣2,則她計算后告訴魔術(shù)師結(jié)果是;(2)如果小玲想了一個數(shù)計算后,告訴魔術(shù)師結(jié)果為75,那么魔術(shù)師立刻說出小玲想的那個數(shù)是;(3)觀眾又進行了幾次嘗試,魔術(shù)師都能立刻說出他們想的那個數(shù).若設(shè)觀眾心想的數(shù)為a,請你按照魔術(shù)師要求的運算過程列代數(shù)式并化簡,再用一句話解釋這個魔術(shù)的奧妙.20.鄭州丹尼斯超市(嵩山路店)購進A、B兩種品牌足球共100個,已知購買A品牌足球比購買B品牌足球少花2800元,其中A品牌足球每個進價是50元,B品牌足球每個進價是80元.(1)求購進A,B兩種品牌足球各多少個?(2)在銷售過程中,A品牌足球每個售價是80元,很快全部售出;B品牌足球每個按進價加價25%銷售,售出一部分后,恰逢元旦假期,商場搞促銷活動,決定打九折出售剩余的B品牌足球,兩種品牌足球全部售出后共獲利2150元,有多少個B品牌足球打九折出售?21.如圖1,O為直線DE上一點,過點O在直線DE上方作射線OC,∠EOC=130°.將直角三角板AOB(∠OAB=30°)直角頂點放在點O處,一條邊OA在射線OD上,另一邊OB在直線DE上方,將直角三角板繞點O按每秒5°的速度逆時針旋轉(zhuǎn)一周,設(shè)旋轉(zhuǎn)時間為t秒.(1)如圖2,當t=4時,∠AOC=,∠BOE=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論