中考生物復(fù)習(xí)新題之多細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)層次

2024年中考生物復(fù)習(xí)新題速遞之多細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)層次（2024年4月）一．選擇題（共17小題）1．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！币韵掠嘘P(guān)水稻和青蛙的說法不正確的是（）A．青蛙的結(jié)構(gòu)層次和水稻不同 B．青蛙、水、肥是影響水稻生長的生態(tài)因素 C．青蛙比水稻多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次 D．細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞遺傳物質(zhì)減半2．下列關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次敘述正確的是（）A．細(xì)胞分裂時(shí)變化最明顯的是細(xì)胞膜 B．動(dòng)物體具有保護(hù)組織、肌肉組織等 C．綠色開花植物的根、莖、葉是生殖器官 D．植物體與動(dòng)物體相比缺少“系統(tǒng)”層次3．玉米是重要的糧食作物，如圖為玉米不同結(jié)構(gòu)層次的示意圖，排序正確的是（）A．①→②→③→④ B．②→④→③→① C．②→①→③→④ D．④→③→②→①4．在人體的結(jié)構(gòu)層次中，肝臟屬于（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)5．2024年春晚吉祥物“龍辰辰”設(shè)計(jì)靈感之一是西安博物院的“鎏金走龍”。中國的龍由多種動(dòng)物組成，如鹿的角、蛇的身體等。關(guān)于這些動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次描述正確的是（）A．細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體 B．細(xì)胞→器官→組織→動(dòng)物體 C．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→動(dòng)物體 D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體6．武威市民勤縣是聞名全國的瓜鄉(xiāng)，日光充足，盛產(chǎn)“黃河蜜”。從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，一個(gè)“黃河蜜”屬于（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)7．“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，蓮是純潔、高雅、吉祥、美好的象征。藕是蓮的地下莖在結(jié)構(gòu)層次上莖屬于（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．植物體8．“草長鶯飛二月天。”下列關(guān)于青草和黃鶯的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．青草和黃鶯的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有較大差異 B．青草和黃鶯的發(fā)育過程都存在細(xì)胞分裂和分化 C．與青草相比，黃鶯缺少的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng) D．大多數(shù)青草和黃鶯都可以通過有性生殖繁殖后代9．下列各項(xiàng)屬于同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次的是（）A．血液、血管、心臟 B．西瓜瓤、西瓜皮、西瓜籽 C．甲狀腺、腎臟、肱二頭肌 D．葉表皮、皮膚、口腔上皮10．日常生活中，我們常見的西瓜和西瓜籽分別是（）A．果實(shí)和種子 B．種子和果實(shí) C．果實(shí)和果實(shí) D．種子和種子11．人的生命是寶貴的，新生命誕生的起點(diǎn)是（）A．胎兒出生 B．排出精子 C．排出卵子 D．形成受精卵時(shí)12．下列屬于被子植物所特有的生殖器官是（）A．葉 B．莖 C．花 D．種子13．杜鵑鳥是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥類，杜鵑花（俗名映山紅）則是一種綠色開花植物。下列關(guān)于杜鵑鳥與杜鵑花結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（）A．杜鵑鳥由根、莖、葉等六種器官構(gòu)成 B．杜鵑鳥比杜鵑花多“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次 C．杜鵑花含保護(hù)、輸導(dǎo)、結(jié)締、神經(jīng)等組織 D．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體14．下列屬于植物體組織這一結(jié)構(gòu)層次的是（）A．果實(shí) B．一株蘋果樹 C．果皮 D．一片樹葉15．紅花綠葉，相得益彰。紅花和綠葉分別屬于植物的（）A．生殖器官、營養(yǎng)器官 B．營養(yǎng)器官、生殖器官 C．生殖系統(tǒng)、營養(yǎng)系統(tǒng) D．營養(yǎng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)16．臨渭葡萄是陜西省渭南市的著名特產(chǎn)，以果實(shí)飽滿、甜度高、肉質(zhì)脆嫩、汁液豐富而著稱。葡萄果實(shí)所屬的結(jié)構(gòu)層次是（）A．器官 B．系統(tǒng) C．組織 D．細(xì)胞17．如圖是番薯（紅薯）植株示意圖。產(chǎn)自“中國紅薯之鄉(xiāng)”的平頂山舞鋼紅薯個(gè)兒大、肉厚、皮薄，且富含淀粉、蛋白質(zhì)、果膠等有機(jī)物及多種礦物質(zhì)，有“長壽食品”之譽(yù)。以下有關(guān)說法正確的是（）A．紅薯花的主要部分由花瓣和花藥組成 B．紅薯既可進(jìn)行營養(yǎng)生殖，也可通過傳粉和受精進(jìn)行有性生殖 C．紅薯葉片制造的有機(jī)物通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)綁K根 D．紅薯的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體二．解答題（共3小題）18．生物圈中已知的綠色植物有50余萬種，其中被子植物多種多樣，形態(tài)各異，能開花結(jié)果；生物圈中還有單細(xì)胞的眼蟲，含有葉綠體能進(jìn)行光合作用。請依據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析如圖回答下列問題。（注：A表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B表示過程，C和D表示器官。）（1）圖中A表示，起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。（2）圖中B表示細(xì)胞的過程，能使細(xì)胞的數(shù)量增多。（3）D一般是由C中發(fā)育而成的。（4）與人體相比，被子植物沒有的結(jié)構(gòu)層次是。（5）有人認(rèn)為眼蟲是植物，有人認(rèn)為眼蟲是動(dòng)物，寫出你的看法和理由。19．如圖是人體結(jié)構(gòu)層次示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）將如圖按照人體的結(jié)構(gòu)層次從小到大排序（填序號(hào)）。與植物體的結(jié)構(gòu)層次相比，人體多了（填序號(hào)）所代表的結(jié)構(gòu)層次。（2）人體出現(xiàn)不同的組織是細(xì)胞的結(jié)果。人如果不注意頭部的清洗和護(hù)理會(huì)產(chǎn)生頭屑，頭屑屬于死亡的[]組織。（3）從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，洋蔥鱗片葉與（填序號(hào)）是一樣的。20．番茄是茄科的一年生草本植物，富含胡蘿卜素、維生素C和B族維生素，營養(yǎng)價(jià)值高，既可作為蔬菜也可作為水果。甲圖是植物體的五種基本組織圖，乙圖是番茄的果實(shí)圖。請回答下列問題：（1）番茄結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。在結(jié)構(gòu)層次上，番茄果實(shí)屬于。（2）很多人在食用番茄時(shí)，喜歡去掉外果皮，外果皮屬于圖甲中的（填序號(hào)），主要是由①通過細(xì)胞分裂和分化形成的。（3）番茄種類繁多，主要是與決定番茄種類的遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)所組成的染色體有關(guān)，這些染色體分布于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中。

2024年中考生物復(fù)習(xí)新題速遞之多細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)層次（2024年4月）參考答案與試題解析一．選擇題（共17小題）1．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！币韵掠嘘P(guān)水稻和青蛙的說法不正確的是（）A．青蛙的結(jié)構(gòu)層次和水稻不同 B．青蛙、水、肥是影響水稻生長的生態(tài)因素 C．青蛙比水稻多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次 D．細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞遺傳物質(zhì)減半【考點(diǎn)】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；環(huán)境對生物的影響；生態(tài)因素；細(xì)胞的分裂；動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次．【專題】歸納推理；細(xì)胞的分裂和分化專題；生物體的結(jié)構(gòu)層次；生物與環(huán)境的關(guān)系專題．【答案】D【分析】1、綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體。2、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。3、環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。4、細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變化是明顯，染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，也就是說，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的?！窘獯稹拷猓篈C、青蛙的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。水稻的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體?？梢娗嗤鼙人径嗔讼到y(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，AC正確。B、環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。包括非生物因素和生物因素，非生物因素是指光、溫度、水、空氣等，生物因素是指影響某種生物生活的其他生物，因此青蛙、水、肥是影響水稻生長的生態(tài)因素，B正確。D、細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞染色體數(shù)不變，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題涉及的知識(shí)多，結(jié)合所學(xué)知識(shí)認(rèn)真分析每個(gè)選項(xiàng)才能做出正確解答。2．下列關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次敘述正確的是（）A．細(xì)胞分裂時(shí)變化最明顯的是細(xì)胞膜 B．動(dòng)物體具有保護(hù)組織、肌肉組織等 C．綠色開花植物的根、莖、葉是生殖器官 D．植物體與動(dòng)物體相比缺少“系統(tǒng)”層次【考點(diǎn)】動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次；綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；綠色開花植物由六大器官組成；細(xì)胞的分裂．【專題】歸納推理；細(xì)胞的分裂和分化專題；生物體的結(jié)構(gòu)層次．【答案】D【分析】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。【解答】解：A、細(xì)胞分裂是一個(gè)細(xì)胞分裂成為兩個(gè)細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂時(shí)變化最明顯的是細(xì)胞核，A錯(cuò)誤。B、動(dòng)物體具有上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織等，保護(hù)組織屬于植物組織，B錯(cuò)誤。C、綠色開花植物的根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，屬于營養(yǎng)器官；花、果實(shí)和種子與植物的繁衍有關(guān)，屬于生殖器官，C錯(cuò)誤。D、植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，植物體與動(dòng)物體相比缺少“系統(tǒng)”層次，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】掌握細(xì)胞的分裂過程及動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次是解題的關(guān)鍵。3．玉米是重要的糧食作物，如圖為玉米不同結(jié)構(gòu)層次的示意圖，排序正確的是（）A．①→②→③→④ B．②→④→③→① C．②→①→③→④ D．④→③→②→①【考點(diǎn)】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次．【專題】歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次．【答案】B【分析】觀圖可知：①是植物體、②是細(xì)胞、③是器官、④是組織?！窘獯稹拷猓河衩讓儆诰G色開花植物，綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體，即玉米的結(jié)構(gòu)層次為②細(xì)胞→④組織→③器官→①玉米。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次是解題的關(guān)鍵。4．在人體的結(jié)構(gòu)層次中，肝臟屬于（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)【考點(diǎn)】細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念．【專題】歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次．【答案】C【分析】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體?！窘獯稹拷猓焊闻K是由不同的組織（如：上皮組織、結(jié)締組織等）按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的，行使一定功能的結(jié)構(gòu)，因此，肝臟屬于器官層次。因此ABD錯(cuò)誤，C正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解題關(guān)鍵是掌握生物體的結(jié)構(gòu)層次。5．2024年春晚吉祥物“龍辰辰”設(shè)計(jì)靈感之一是西安博物院的“鎏金走龍”。中國的龍由多種動(dòng)物組成，如鹿的角、蛇的身體等。關(guān)于這些動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次描述正確的是（）A．細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體 B．細(xì)胞→器官→組織→動(dòng)物體 C．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→動(dòng)物體 D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體【考點(diǎn)】動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次．【專題】歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次．【答案】D【分析】動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體?！窘獯稹拷猓褐参矬w的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體?？梢奃正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次。6．武威市民勤縣是聞名全國的瓜鄉(xiāng)，日光充足，盛產(chǎn)“黃河蜜”。從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，一個(gè)“黃河蜜”屬于（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)【考點(diǎn)】細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念；綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次．【專題】歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次．【答案】C【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次：①細(xì)胞：除病毒外，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。②組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成。③器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起。④個(gè)體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物?！窘獯稹拷猓褐参矬w的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體，“黃河蜜”屬于器官，故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次是解答本題的關(guān)鍵。7．“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，蓮是純潔、高雅、吉祥、美好的象征。藕是蓮的地下莖在結(jié)構(gòu)層次上莖屬于（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．植物體【考點(diǎn)】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次．【專題】課本知識(shí)同類信息；歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次．【答案】C【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體，據(jù)此答題?！窘獯稹拷猓浩鞴僦傅氖怯胁煌慕M織有機(jī)的結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成綠色開花植物體，我們常吃的藕是莖。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】細(xì)胞、組織、器官、植物體的概念要理解，不要死記硬背．理解了才會(huì)應(yīng)用。8．“草長鶯飛二月天?！毕铝嘘P(guān)于青草和黃鶯的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．青草和黃鶯的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有較大差異 B．青草和黃鶯的發(fā)育過程都存在細(xì)胞分裂和分化 C．與青草相比，黃鶯缺少的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng) D．大多數(shù)青草和黃鶯都可以通過有性生殖繁殖后代【考點(diǎn)】動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次；綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；植物的有性生殖；細(xì)胞的分裂；細(xì)胞分化形成組織．【專題】歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次．【答案】C【分析】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體?！窘獯稹拷猓篈．植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、綠色植物細(xì)胞還有葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。青草屬于植物，黃鶯屬于動(dòng)物，故青草和黃鶯的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有較大差異，A不符合題意。B．生物體能由小長大的主要原因是細(xì)胞生長、分裂和分化的結(jié)果；因此，青草和黃鶯的發(fā)育過程都存在細(xì)胞分裂和分化，B不符合題意。C．動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；青草屬于植物，黃鶯屬于動(dòng)物；因此，與黃鶯相比，青草缺少的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)，C符合題意。D．由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式屬于有性生殖；大多數(shù)青草靠種子繁殖后代，種子的主要結(jié)構(gòu)胚由受精卵發(fā)育而來；黃鶯屬于鳥類，卵生，受精卵是發(fā)育的起點(diǎn)；因此，大多數(shù)青草和黃鶯都可以通過有性生殖繁殖后代，D不符合題意。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】此題涉及的知識(shí)面比較廣，解答的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題。9．下列各項(xiàng)屬于同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次的是（）A．血液、血管、心臟 B．西瓜瓤、西瓜皮、西瓜籽 C．甲狀腺、腎臟、肱二頭肌 D．葉表皮、皮膚、口腔上皮【考點(diǎn)】動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次；綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念．【專題】歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次．【答案】C【分析】組織：細(xì)胞經(jīng)過分化形成了許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞群，把形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群叫做組織。器官：生物體的器官都是由幾種不同的組織構(gòu)成的，這些組織按一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官?！窘獯稹拷猓篈、血液屬于組織，血管和心臟屬于器官，A不符合題意。B、西瓜瓤和西瓜皮屬于組織，西瓜籽屬于器官，B不符合題意。C、甲狀腺、腎臟和肱二頭肌都是由不同的組織構(gòu)成的器官，C符合題意。D．葉表皮、口腔上皮屬于組織，皮膚屬于器官，D不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】掌握組織和器官的概念是解題的關(guān)鍵。10．日常生活中，我們常見的西瓜和西瓜籽分別是（）A．果實(shí)和種子 B．種子和果實(shí) C．果實(shí)和果實(shí) D．種子和種子【考點(diǎn)】綠色開花植物由六大器官組成．【專題】歸納推理；植物的生殖專題．【答案】A【分析】（1）一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子，受精卵發(fā)育成胚。（2）果實(shí)包括果皮和種子，西瓜是果實(shí)，西瓜籽是種子。【解答】解：被子植物完成受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮、胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。西瓜是果實(shí)，西瓜籽是種子，因此，我們吃的西瓜和西瓜籽分別是由花的“子房和胚珠”發(fā)育而來的。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握果實(shí)和種子的形成是解題的關(guān)鍵。11．人的生命是寶貴的，新生命誕生的起點(diǎn)是（）A．胎兒出生 B．排出精子 C．排出卵子 D．形成受精卵時(shí)【考點(diǎn)】新生命的開端：受精卵．【專題】歸納推理；人的生殖和發(fā)育專題．【答案】D【分析】進(jìn)行有性生殖的生物，如人、動(dòng)物、植物，新生命的開始一般由受精卵開始的。卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)。只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)。受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，動(dòng)物還形成系統(tǒng)，進(jìn)而構(gòu)成植物體或動(dòng)物，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓喝梭w的生殖細(xì)胞有精子和卵細(xì)胞，卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)。只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)。受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒。因此人的生命是寶貴的，新生命誕生的起點(diǎn)是受精卵，故D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】新生命的開端：受精卵。12．下列屬于被子植物所特有的生殖器官是（）A．葉 B．莖 C．花 D．種子【考點(diǎn)】綠色開花植物由六大器官組成．【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次；生物的分類．【答案】C【分析】一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實(shí)和種子屬于生殖器官?！窘獯稹拷猓烘咦又参餆o花、果實(shí)、種子，裸子植物有根、莖、葉、種子，被子植物有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，可見C符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】熟練掌握植物的六大器官，理解它們的功能，是解題的關(guān)鍵。13．杜鵑鳥是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥類，杜鵑花（俗名映山紅）則是一種綠色開花植物。下列關(guān)于杜鵑鳥與杜鵑花結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（）A．杜鵑鳥由根、莖、葉等六種器官構(gòu)成 B．杜鵑鳥比杜鵑花多“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次 C．杜鵑花含保護(hù)、輸導(dǎo)、結(jié)締、神經(jīng)等組織 D．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體【考點(diǎn)】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次．【專題】歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次．【答案】B【分析】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)．即細(xì)胞→組織→器官→植物體．【解答】解：A、杜鵑花由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等六種器官構(gòu)成，A錯(cuò)誤；B、杜鵑鳥屬于動(dòng)物，它的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。杜鵑花屬于植物，結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。因此，因此，杜鵑鳥比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，B正確；C、杜鵑鳥有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等，杜鵑花有保護(hù)、營養(yǎng)、輸導(dǎo)、機(jī)械等幾種組織，C錯(cuò)誤；D、杜鵑鳥屬于動(dòng)物，它的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。杜鵑花屬于植物，結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次，區(qū)別動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．14．下列屬于植物體組織這一結(jié)構(gòu)層次的是（）A．果實(shí) B．一株蘋果樹 C．果皮 D．一片樹葉【考點(diǎn)】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念．【專題】課本知識(shí)同類信息；歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次．【答案】C【分析】組織：細(xì)胞經(jīng)過分化形成了許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞群，把形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群叫做組織。器官：生物體的器官都是由幾種不同的組織構(gòu)成的，這些組織按一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官。系統(tǒng)：在大多數(shù)動(dòng)物體和人體中，一些器官進(jìn)一步有序地連接起來，共同完成一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng)，就構(gòu)成了系統(tǒng)?！窘獯稹拷猓篈、果實(shí)是由不同的組織構(gòu)成的器官，不符合題意；B、蘋果樹屬于植物體，不符合題意；C、果皮具有保護(hù)作用屬于保護(hù)組織，符合題意；D、樹葉包括表皮、葉肉和葉脈，表皮屬于保護(hù)組織，葉肉屬于營養(yǎng)組織，葉脈屬于輸導(dǎo)組織，因此樹葉是由不同組織構(gòu)成的器官，不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】掌握組織和器官的概念是解題的關(guān)鍵。15．紅花綠葉，相得益彰。紅花和綠葉分別屬于植物的（）A．生殖器官、營養(yǎng)器官 B．營養(yǎng)器官、生殖器官 C．生殖系統(tǒng)、營養(yǎng)系統(tǒng) D．營養(yǎng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)【考點(diǎn)】綠色開花植物由六大器官組成．【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次．【答案】A【分析】被子植物通常稱為綠色開花植物，常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成。【解答】解：綠色開花植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長過程中的營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，有機(jī)物的制造有關(guān)，利于植株的生長，稱作營養(yǎng)器官；花、果實(shí)和種子與植物的繁衍有關(guān)，稱作生殖器官。因此，“紅花”屬于生殖器官，“綠葉”屬于營養(yǎng)器官。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】理解掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次是解題的關(guān)鍵。16．臨渭葡萄是陜西省渭南市的著名特產(chǎn)，以果實(shí)飽滿、甜度高、肉質(zhì)脆嫩、汁液豐富而著稱。葡萄果實(shí)所屬的結(jié)構(gòu)層次是（）A．器官 B．系統(tǒng) C．組織 D．細(xì)胞【考點(diǎn)】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次．【專題】歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次．【答案】A【分析】細(xì)胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位。組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成綠色開花植物體?！窘獯稹拷猓浩咸咽枪麑?shí)，果實(shí)是六大器官之一；器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的一個(gè)具有一定功能的結(jié)構(gòu)，可見葡萄是一個(gè)器官。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】細(xì)胞、組織、器官、植物體的概念要理解，不要死記硬背，理解了才會(huì)應(yīng)用。17．如圖是番薯（紅薯）植株示意圖。產(chǎn)自“中國紅薯之鄉(xiāng)”的平頂山舞鋼紅薯個(gè)兒大、肉厚、皮薄，且富含淀粉、蛋白質(zhì)、果膠等有機(jī)物及多種礦物質(zhì)，有“長壽食品”之譽(yù)。以下有關(guān)說法正確的是（）A．紅薯花的主要部分由花瓣和花藥組成 B．紅薯既可進(jìn)行營養(yǎng)生殖，也可通過傳粉和受精進(jìn)行有性生殖 C．紅薯葉片制造的有機(jī)物通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)綁K根 D．紅薯的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體【考點(diǎn)】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；花的結(jié)構(gòu)；篩管的位置和對有機(jī)物的運(yùn)輸；有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用．【專題】歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題；光合作用和呼吸作用專題；植物的生殖專題．【答案】B【分析】1、綠色植物利用光提供的能量，葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程就叫光合作用。2、多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體?！窘獯稹拷猓篈、紅薯花的主要部分由雌蕊和雄蕊組成，A錯(cuò)誤。B、紅薯屬于根，可以進(jìn)行營養(yǎng)生殖，也可通過傳粉和受精進(jìn)行有性生殖，B正確。C、塊根中的淀粉等有機(jī)物是由篩管運(yùn)輸而來，導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，C錯(cuò)誤。D、番薯屬于植物，其結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是：細(xì)胞→組織→器官→番薯，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題需要熟練掌握光合作用、植物體的結(jié)構(gòu)層次等基礎(chǔ)知識(shí)。二．解答題（共3小題）18．生物圈中已知的綠色植物有50余萬種，其中被子植物多種多樣，形態(tài)各異，能開花結(jié)果；生物圈中還有單細(xì)胞的眼蟲，含有葉綠體能進(jìn)行光合作用。請依據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析如圖回答下列問題。（注：A表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B表示過程，C和D表示器官。）（1）圖中A表示細(xì)胞壁，起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。（2）圖中B表示細(xì)胞的分裂過程，能使細(xì)胞的數(shù)量增多。（3）D一般是由C中子房發(fā)育而成的。（4）與人體相比，被子植物沒有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。（5）有人認(rèn)為眼蟲是植物，有人認(rèn)為眼蟲是動(dòng)物，寫出你的看法和理由眼蟲是植物，理由是它體內(nèi)有葉綠體，能進(jìn)行光合作用；眼蟲是動(dòng)物，理由是沒有細(xì)胞壁、能攝取食物、能像動(dòng)物一樣運(yùn)動(dòng)?！究键c(diǎn)】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；果實(shí)和種子的形成；細(xì)胞的分裂；動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次．【專題】歸納推理；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞專題；細(xì)胞的分裂和分化專題；生物體的結(jié)構(gòu)層次；植物的生殖專題．【答案】（1）細(xì)胞壁。（2）分裂。（3）子房。（4）系統(tǒng)。（5）眼蟲是植物，理由是它體內(nèi)有葉綠體，能進(jìn)行光合作用；眼蟲是動(dòng)物，理由是它沒有細(xì)胞壁、能攝取食物、能像動(dòng)物一樣運(yùn)動(dòng)?！痉治觥烤G色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體。圖中A是細(xì)胞壁、B表示細(xì)胞的分裂、C是花、D是果實(shí)?！窘獯稹拷猓海?）圖中A是細(xì)胞壁，起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，能維持細(xì)胞的正常形態(tài)。（2）圖中B表示細(xì)胞的分裂過程，細(xì)胞分裂能使細(xì)胞的數(shù)量增多。（3）一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育成種子；D是果實(shí)，一般是由C花中子房發(fā)育而成的。（4）綠色開花植物體（又叫被子植物）的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，因此，與人體相比，被子植物沒有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。（5）有人認(rèn)為眼蟲是植物，原因是它體內(nèi)有葉綠體，能進(jìn)行光合作用；有人說眼蟲是動(dòng)物，其理由是沒有細(xì)胞壁、能攝取食物、能像動(dòng)物一樣運(yùn)動(dòng)。故答案為：（1）細(xì)胞壁。（2）分裂。（3）子房。（4）系統(tǒng)。（5）眼蟲是植物，理由是它體內(nèi)有葉綠體，能進(jìn)行光合作用；眼蟲是動(dòng)物，理由是它沒有細(xì)胞壁、能攝取食物、能像動(dòng)物一樣運(yùn)動(dòng)?！军c(diǎn)評(píng)】掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能及動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次是解題的關(guān)鍵。19．如圖是人體結(jié)構(gòu)層次示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）將如圖按照人體的結(jié)構(gòu)層次從小到大排序④②①③⑤③（填序號(hào)）。與植物體的結(jié)構(gòu)層次相比，人體多了⑤（填序號(hào)）所代表的結(jié)構(gòu)層次。（2）人體出現(xiàn)不同的組織是細(xì)胞分化的結(jié)果。人如果不注意頭部的清洗和護(hù)理會(huì)產(chǎn)生頭屑，頭屑屬于死亡的[②]上皮組織。（3）從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，洋蔥鱗片葉與①（填序號(hào)）是一樣的?！究键c(diǎn)】動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次；細(xì)胞分化形成組織；細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念．【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；歸納推理；細(xì)胞的分裂和分化專題；生物體的結(jié)構(gòu)層次．【答案】（1）④②①③⑤③；⑤。（2）分化；②上皮。（3）①?！痉治觥坑^圖可知：①是胃，屬于器官；②是上皮組織；③是消化系統(tǒng)；④是神經(jīng)細(xì)胞；⑤是人體?！窘獯稹拷猓海?）人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。所以圖中，人體結(jié)構(gòu)層次從小到大排序是：④→②→①→③→⑤。植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體，因此與植物體結(jié)構(gòu)層次相比，人體結(jié)構(gòu)層次多了系統(tǒng)。圖中⑤是系統(tǒng)。（2）經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織。動(dòng)物的組織主要有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等。人體產(chǎn)生的頭屑屬于死亡了的上皮組織。（3）不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官，從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，洋蔥鱗片葉屬于器官。圖中①胃也屬于器官。故答案為：（1）④②①③⑤③；⑤。（2）分化；②上皮。（3）①?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是把握動(dòng)植物體的組織和結(jié)構(gòu)層次。20．番茄是茄科的一年生草本植物，富含胡蘿卜素、維生素C和B族維生素，營養(yǎng)價(jià)值高，既可作為蔬菜也可作為水果。甲圖是植物體的五種基本組織圖，乙圖是番茄的果實(shí)圖。請回答下列問題：（1）番茄結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。在結(jié)構(gòu)層次上，番茄果實(shí)屬于器官。（2）很多人在食用番茄時(shí)，喜歡去掉外果皮，外果皮屬于圖甲中的⑤（填序號(hào)），主要是由①分生組織通過細(xì)胞分裂和分化形成的。（3）番茄種類繁多，主要是與決定番茄種類的遺傳物質(zhì)DNA和蛋白質(zhì)所組成的染色體有關(guān)，這些染色體分布于細(xì)胞的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)中。【考點(diǎn)】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；綠色開花植物由六大器官組成；基因控制生物的性狀；染色體的組成和性別遺傳；細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位；細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能；植物的幾種主要組織及功能；細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念．【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；歸納推理；細(xì)胞的分裂和分化專題；生物體的結(jié)構(gòu)層次；生物的遺傳和變異專題．【答案】（1）細(xì)胞；器官（2）⑤；分生組織（3）DNA；細(xì)胞核【分析】甲圖中植物的基本組織有①分生組織、②機(jī)械組織、③營養(yǎng)組織、④輸導(dǎo)組織、⑤保護(hù)組織?！窘獯稹拷猓海?）除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，因此番茄結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官，因此在結(jié)構(gòu)層次上，番茄果實(shí)屬于器官。（2）番茄外果皮具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，因此外果皮屬于圖甲中的⑤保護(hù)組織。分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，再由這些細(xì)胞分化形成其他組織，因此⑤主要由①分生組織通過細(xì)胞分裂和分化形成的。（3）細(xì)胞核上有染色體，染色體由DNA（遺傳物質(zhì)）和蛋白質(zhì)組成，因此番茄種類繁多，主要是與決定番茄種類的遺傳物質(zhì)DNA和蛋白質(zhì)所組成的染色體有關(guān)，這些染色體分布于細(xì)胞的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)中。故答案為：（1）細(xì)胞；器官（2）⑤；分生組織（3）DNA；細(xì)胞核【點(diǎn)評(píng)】掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)、植物體的幾種主要組織及功能、染色體的組成是解答本題的關(guān)鍵。

考點(diǎn)卡片1．細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】細(xì)胞既是生物生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)上的基本單位，又是功能上的基本單位。從結(jié)構(gòu)上看，植物按照由大到小的結(jié)構(gòu)層次依次是由：器官、組織、細(xì)胞組成的，動(dòng)物按照由大到小的結(jié)構(gòu)層次依次是由：系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞組成的，除病毒外，其它的微生物的組成的基本單位也是由細(xì)胞組成的。從功能上看，細(xì)胞能獨(dú)立的與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，是代謝的基本單位，具有分裂、遺傳的功能，是有機(jī)體生長發(fā)育的基礎(chǔ)。除病毒外，最小的生物體為單細(xì)胞生物?！久}的方向】本考點(diǎn)命題形式比較簡單，一般為選擇、判斷、填空的方式。直接考查對細(xì)胞是生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)的基本單位和功能的基本單位的認(rèn)識(shí)。例：下面關(guān)于細(xì)胞有關(guān)知識(shí)敘述錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的功能的基本單位B．只有植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁C．煙草細(xì)胞中的尼古丁存在于細(xì)胞液中D．遺傳信息載體﹣﹣DNA主要存在于細(xì)胞核中分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能、細(xì)菌與真菌的結(jié)構(gòu)。解答時(shí)可以從細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)方面來切入。解答：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體。因此不僅植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)菌、真菌也有細(xì)胞壁。故選：B。點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)?！窘忸}思路點(diǎn)拔】正確地理解細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，是解題的關(guān)鍵。解題時(shí)要注意區(qū)別病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，這是易錯(cuò)點(diǎn)。另外，在理解的同時(shí)，要注意知識(shí)的擴(kuò)散，如構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是神經(jīng)細(xì)胞，構(gòu)成腎臟的基本單位是腎單位等。2．細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場所．從細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)可以看出，細(xì)胞核中最重要的結(jié)構(gòu)是染色體，染色體的組成成分是蛋白質(zhì)分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遺傳物質(zhì)．當(dāng)遺傳物質(zhì)向后代傳遞時(shí)，必須在核中進(jìn)行復(fù)制．所以，細(xì)胞核是遺傳物儲(chǔ)存和復(fù)制的場所．2．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心．遺傳物質(zhì)能經(jīng)復(fù)制后傳給子代，同時(shí)遺傳物質(zhì)還必須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來，這些遺傳物質(zhì)絕大部分都存在于細(xì)胞核中．【命題的方向】本考點(diǎn)主要考查細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞代謝活動(dòng)和遺傳特性的控制中心，在細(xì)胞中起決定性作用．考查一般有選擇題、填空題，另外結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行考查．例：細(xì)胞是（）、（）和（）的統(tǒng)一體．分析：每一個(gè)活細(xì)胞，都可以獨(dú)立的完成各項(xiàng)生理活動(dòng)，所以，細(xì)胞是有生命的．對于單細(xì)胞生物來說，一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生命體，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成．這說明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位．解答：因?yàn)榧?xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量．細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出．葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中．線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力．細(xì)胞中的能量變化非常復(fù)雜，需要統(tǒng)一的指揮和控制．細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核．細(xì)胞核中有染色體，染色體中的DNA有遺傳信息．這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖．故答案為：物質(zhì)；能量；信息點(diǎn)評(píng)：細(xì)胞就像一個(gè)生物體的縮影，細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)都擔(dān)任著一定的功能，它們相互聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致，使細(xì)胞成為一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體．【解題思路點(diǎn)拔】細(xì)胞核中的DNA上有遺傳信息，這些遺傳信息包含了指導(dǎo)、控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖，因此細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心．正確地理解細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)及功能，還要與細(xì)胞的其它結(jié)構(gòu)功能區(qū)別記憶．3．細(xì)胞的分裂【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1、細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞．分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核．最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁．于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞．如圖：2、細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變化是明顯．染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．也就是說，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的．3、細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多，細(xì)胞的生長導(dǎo)致細(xì)胞體積的增大．【命題的方向】細(xì)胞分裂的基本過程一般以識(shí)圖填空題、選擇題的形式進(jìn)行考查，另外還可結(jié)構(gòu)動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次題綜合考查．考查細(xì)胞分裂的具體步驟，動(dòng)植物細(xì)胞分裂的不同點(diǎn)，以及分裂時(shí)染色體的變化等內(nèi)容．例：植物細(xì)胞的分裂過程順序正確的是（）①細(xì)胞質(zhì)平分為二，各含一個(gè)細(xì)胞核②在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜③細(xì)胞核平分為二．A．①②③，B．②①③，C．③①②，D．①③②分析：此題主要考查的是植物細(xì)胞的分裂過程，識(shí)圖作答．解答：如圖可知，此細(xì)胞有細(xì)胞壁，因此是植物細(xì)胞的分裂．細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程．首先是細(xì)胞核分裂，在細(xì)胞核分裂過程中有染色體復(fù)制加倍的現(xiàn)象，因此外觀上細(xì)胞核變大，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，外觀上是細(xì)胞核一分為二；接著細(xì)胞質(zhì)一分為二即d過程，最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞．故正確順序?yàn)椋孩邰佗冢蔬x：C點(diǎn)評(píng)：此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，具體考查的是細(xì)胞分裂的基本過程．可結(jié)合細(xì)胞分裂的過程圖來幫助理解和掌握．【解題思路點(diǎn)拔】1、要把握清楚細(xì)胞分裂過程中的先后順序，不要記顛倒了．2、動(dòng)物細(xì)胞的分裂與植物細(xì)胞分裂有所不同，動(dòng)物細(xì)胞最后不形成新的細(xì)胞壁．3、細(xì)胞核分裂時(shí)染色體要進(jìn)行復(fù)制，使新產(chǎn)生的細(xì)胞含有與原細(xì)胞相同的遺傳物質(zhì)．4．細(xì)胞分化形成組織【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】細(xì)胞分化：細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織，如上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織．因此細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織．細(xì)胞分化如圖：【命題的方向】細(xì)胞分化的知識(shí)是考查的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，無論是單元測試還是中考，都能涉及到相關(guān)考點(diǎn)．題目的類型多樣，有識(shí)圖分析題、選擇題、填空題等．例：組織的形成是（）的結(jié)果．A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞生長C．細(xì)胞分化D．細(xì)胞的分裂和生長分析：本題考查細(xì)胞分化形成組織，據(jù)此答題．解答：細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化，出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化．經(jīng)過細(xì)胞的分化，可以形成不同的細(xì)胞群．而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起，組成的細(xì)胞群叫組織．所以細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了組織．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大，綜上所述：A、B、D選項(xiàng)錯(cuò)誤，只有C選項(xiàng)正確．故選：C點(diǎn)評(píng)：細(xì)胞分化形成組織是課程標(biāo)準(zhǔn)的重要內(nèi)容，是中考和學(xué)業(yè)水平考試的重要考點(diǎn)．是基礎(chǔ)題．【解題思路點(diǎn)拔】要解答細(xì)胞分裂、分化形成組織的試題，需要把握以下內(nèi)容：1、細(xì)胞分裂的結(jié)果是導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長的結(jié)果導(dǎo)致細(xì)胞體積的增大，細(xì)胞分化的結(jié)果導(dǎo)致組織的形成．組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果，這句話一定要理解并記牢！2、組織是形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能相似的細(xì)胞群構(gòu)成，不同的細(xì)胞群構(gòu)成不同的組織．而細(xì)胞群是細(xì)胞分裂的結(jié)果，而不同的細(xì)胞群的產(chǎn)生是細(xì)胞分化的結(jié)果，因此組織的產(chǎn)生是細(xì)胞分化的結(jié)果．3、細(xì)胞的分化使組成生物體的組織變得形態(tài)多樣化，功能多樣化．5．植物的幾種主要組織及功能【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】植物的組織主要有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等，它們各有一定的生理功能．如圖：1、分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織．如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織．2、輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織．3、保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．4、營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物．因此營養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營養(yǎng)的功能．植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織．5、機(jī)械組織是植物體內(nèi)起支持和鞏固等作用的組織．細(xì)胞壁局部或全部加厚，常木質(zhì)化．因細(xì)胞形狀和細(xì)胞加厚情況不同，可分為厚角組織和厚壁組織．如葉脈中的木纖維和韌皮纖維．【命題的方向】本考點(diǎn)主要考查構(gòu)成植物的幾種組織的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能及分布情況．題型多樣，有識(shí)圖填空題、選擇題、連線題等，還可結(jié)合動(dòng)物的組織進(jìn)行比較考查．例：橘子的果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于（）A．營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織B．營養(yǎng)組織、分生組織C．分生組織、保護(hù)組織D．分生組織、輸導(dǎo)組織分析：植物的組織是按功能來劃分的有保護(hù)作用的保護(hù)組織、有分裂作用的分生組織、有營養(yǎng)作用的營養(yǎng)組織、有輸導(dǎo)作用的輸導(dǎo)組織，有支撐、保護(hù)功能，分布在莖等處是機(jī)械組織．橘子是器官由不同的組織構(gòu)成．解答：橘子的果肉里面含有大量的營養(yǎng)物質(zhì)如糖類和水等屬于營養(yǎng)組織，筋絡(luò)由導(dǎo)管和篩管組成，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物，因此筋絡(luò)是輸導(dǎo)組織．故選：A．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了植物的幾種主要組織及功能．【解題思路點(diǎn)拔】熟記各種植物組織的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能及分布情況，注意與構(gòu)成動(dòng)物的四大基本組織進(jìn)行區(qū)別．6．新生命的開端：受精卵【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】進(jìn)行有性生殖的生物，如人、動(dòng)物、植物，新生命的開始一般由受精卵開始的．卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，動(dòng)物還形成系統(tǒng)，進(jìn)而構(gòu)成植物體或動(dòng)物．【命題的方向】本考點(diǎn)主要考查生物生命的開始的問題，題型一般比較簡單，大多為選擇題、填空題的形式．多側(cè)重于人的生命的開始．例：人的生命是寶貴的，你知道新生命的起點(diǎn)是從哪里開始？（）A．卵細(xì)胞B．精子C．受精卵D．嬰兒出生分析：此題考查人的生命起點(diǎn)是受精卵．據(jù)此解答．解答：人體的生殖細(xì)胞有精子和卵細(xì)胞，卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．因此人體的發(fā)育開始于受精卵，不能說人的生命起點(diǎn)是嬰兒出生．故選：C．點(diǎn)評(píng)：此題是基礎(chǔ)性的題目，較容易，明確新生命起始于受精卵．【解題思路點(diǎn)拔】1、植物在開花、傳粉受精后，植物的受精卵將來發(fā)育成胚，在種子內(nèi)，胚是新植物體的幼體．2、人的受精卵是在輸卵管內(nèi)形成的，只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著人的新生命開始．含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵．受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡．胚泡緩慢移動(dòng)到子宮，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕．胚泡中細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒﹣﹣開始呈現(xiàn)人的形態(tài)．一般懷孕到第40周，胎兒發(fā)育成熟．成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出，這個(gè)過程叫分娩．分娩意味著嬰兒出生．注意人的生命開始于受精卵，而不是嬰兒出生．7．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】細(xì)胞：是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。組織：細(xì)胞經(jīng)過分化形成了許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞群，把形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群叫做組織。器官：生物體的器官都是由幾種不同的組織構(gòu)成的，這些組織按一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官。系統(tǒng)：在大多數(shù)動(dòng)物體和人體中，一些器官進(jìn)一步有序地連接起來，共同完成一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng)，就構(gòu)成了系統(tǒng)?！久}的方向】本考點(diǎn)主要考查對細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念的理解和認(rèn)識(shí)。告訴你一個(gè)生物體的結(jié)構(gòu)，你能說出這個(gè)結(jié)構(gòu)屬于生物體里的哪一個(gè)結(jié)構(gòu)層次。另外理清這幾個(gè)概念的大小包含關(guān)系。例：人的耳朵、眼睛、心臟都屬于（）A．組織B．器官C．系統(tǒng)D．新細(xì)胞分析：器官是由不同的組織按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)，據(jù)此答題。解答：耳朵的最外面是具有保護(hù)作用的上皮組織，其內(nèi)還布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，可見動(dòng)物的耳朵是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官。眼睛最外面起保護(hù)作用的是上皮組織，其內(nèi)有豐富的血管和神經(jīng)，血管壁及內(nèi)的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，可見眼睛是由不同的組織構(gòu)成的一個(gè)器官。心臟最外面的膜是結(jié)締組織膜，屬于結(jié)締組織，心臟能有規(guī)律的收縮和舒張，不停的在有節(jié)律的跳動(dòng)，說明構(gòu)成心臟的主要組織是肌肉組織，此外心臟的內(nèi)外布滿了血管和神經(jīng)，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，可見心臟是由不同的組織構(gòu)成的一個(gè)器官。故選：B點(diǎn)評(píng)：只要熟練掌握了器官的概念，再仔細(xì)分析耳朵、眼睛、心臟的結(jié)構(gòu)，就能正確選擇?！窘忸}思路點(diǎn)拔】在熟記細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念的基礎(chǔ)上，明確生物體按照由小到大層次依次由細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)構(gòu)成的。如西紅柿、卵細(xì)胞、皮膚、呼吸道和消化腺分別屬于細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)哪種？西紅柿屬于器官，卵細(xì)胞屬于細(xì)胞，皮膚屬于器官，消化道和消化腺屬于消化系統(tǒng)。8．動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】動(dòng)物與人體結(jié)構(gòu)層次在某些方面與植物物體相似，生長發(fā)育也是從受精卵開始的．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官的．但是動(dòng)物體與人體還需要由器官組成系統(tǒng)，再由系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體和人體的．下面是人體和動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次概念圖：【命題的方向】本考點(diǎn)主要考查構(gòu)成人體動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次如何，能否正確區(qū)分構(gòu)成動(dòng)物體人體的各層次的形態(tài)及生理功能．題型有識(shí)圖填空題、選擇題、連線題等．例：在構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次中，人的眼睛屬于（）A．系統(tǒng)B．器官C．組織D．細(xì)胞分析：這是一個(gè)關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)層次的選擇題，理解細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的知識(shí)作答．解答：細(xì)胞是除病毒以外，是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的．人的眼睛是由神經(jīng)組織、結(jié)締組織、肌肉組織、上皮組織等不同的組織按照一定的次序構(gòu)成的一個(gè)器官．故選：B點(diǎn)評(píng)：做這題時(shí)要求要熟練掌握不同結(jié)構(gòu)層次的有關(guān)內(nèi)容，然后才能靈活運(yùn)用已知的知識(shí)來分析、解決實(shí)際的問題．【解題思路點(diǎn)拔】熟記構(gòu)成動(dòng)物體人體各種組織、器官、系統(tǒng)的形態(tài)組成及生理功能，注意與植物結(jié)構(gòu)層次相比較記憶，也可結(jié)合上面的概念圖來記憶．植物體由六大器官直接構(gòu)成植物體，而動(dòng)物除了由器官構(gòu)成外，還有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次．9．綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】植物體與動(dòng)物體相似，生長發(fā)育也是從受精卵開始的．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，進(jìn)而形成植物體．下面是植物體結(jié)構(gòu)層次概念圖：【命題的方向】本考點(diǎn)主要考查構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次如何，能否正確區(qū)分構(gòu)成植物體的各層次的形態(tài)及生理功能．題型有識(shí)圖填空題、選擇題、連線題等．例：每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（）A．植物體→組織→器官→細(xì)胞B．細(xì)胞→器官→組織→植物體C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體D．細(xì)胞→組織→器官→植物體分析：根據(jù)細(xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體，動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)層次不同，動(dòng)物比植物多系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)．解答：因?yàn)榧?xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體．植物沒有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)，故綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體．A：因?yàn)榧?xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體，故A錯(cuò)誤；B：因?yàn)榻M織構(gòu)成器官，而不是器官構(gòu)成組織，故B錯(cuò)誤；C：植物沒有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)，故C錯(cuò)誤；D：因?yàn)榧?xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，故D正確．故選：D點(diǎn)評(píng)：本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次，同學(xué)們要記住植物和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次不同，植物沒有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)．【解題思路點(diǎn)拔】熟記構(gòu)成植物體各種組織、器官的形態(tài)及生理功能，注意與動(dòng)物結(jié)構(gòu)層次相比較記憶．植物體由六大器官直接構(gòu)成植物體，而動(dòng)物除了由器官構(gòu)成外，還有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次．10．綠色開花植物由六大器官組成【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】被子植物通常稱為綠色開花植物，常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成．植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長過程中的營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，有機(jī)物的制造有關(guān)，利于植株的生長，稱作營養(yǎng)器官．花、果實(shí)和種子與植物的繁衍有關(guān)，稱作生殖器官．如圖：【命題的方向】本考點(diǎn)主要考查構(gòu)成植物體的六大器官有哪些，能否正確區(qū)分其形態(tài)及生理功能．題型有識(shí)圖填空題、選擇題、連線題等．例：綠色開花植物體的六大器官中，吸收水分和無機(jī)鹽的主要器官是（）；進(jìn)行光合作用的主要器官是（）；發(fā)育成果實(shí)和種子的器官是（）分析：此題考查的是植物的六大器官及功能．據(jù)此答題．解答：一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，其中根吸收來的水和無機(jī)鹽由莖運(yùn)到葉等地方供植物體利用，在葉里還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，可見植物的根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，所以屬于營養(yǎng)器官．花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精結(jié)出果實(shí)和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實(shí)和種子屬于生殖器官．故答案為：根；葉；花點(diǎn)評(píng)：熟練掌握植物的六大器官，理解它們的功能，很快就能做出正確的選擇．在考試中這部分一般是以選擇題或識(shí)圖填空的形式出現(xiàn)．【解題思路點(diǎn)拔】熟記構(gòu)成植物體的六大器官的形態(tài)及生理功能，注意與動(dòng)物器官相比較記憶．植物體六大器官直接構(gòu)成植物體，而動(dòng)物除了由器官構(gòu)成外，還有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次．11．環(huán)境對生物的影響【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類：一類是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類是生物因素．可概括為如下圖：所有生物的生活都會(huì)受到非生物因素的影．當(dāng)環(huán)境中一個(gè)或同個(gè)因素發(fā)生急劇變化時(shí)，就會(huì)影響生物的生活，甚至導(dǎo)致生物死亡．生物因素是指影響某種生物生活的其它生物．自然界中的每一種生物，都受到周圍很多其他生物的影響．【命題的方向】本考點(diǎn)主要考查我們對影響生物生活的環(huán)境因素的認(rèn)識(shí)．常見題型為舉個(gè)實(shí)際生活中現(xiàn)象來讓我們判定是哪一種生態(tài)因素對生物的生活造成的影響，并能進(jìn)行簡單地解析．例：蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時(shí)，就停止鳴叫．這一現(xiàn)象說明對蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是（）A．陽光B．水C．溫度D．空氣分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境對生物的影響．解答時(shí)可以從環(huán)境中哪些因素發(fā)生了變化方面來切入．解答：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．夏天正午溫度較高蟬鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時(shí)，就停止鳴叫．這一現(xiàn)象說明對蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素主要是溫度．故選：C．點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．【解題思路點(diǎn)拔】環(huán)境對生物的影響，經(jīng)常了一些結(jié)合地理?xiàng)l件，如南、北方的溫度明顯不同或者山上山下溫度差，導(dǎo)致某些生物在兩地生長狀況不同的試題．如“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”、“南橘北枳”等．另外要注意與生物對環(huán)境的適應(yīng)知識(shí)進(jìn)行區(qū)別記憶，有時(shí)還會(huì)出一些判斷屬于環(huán)境以生物的影響還是生物對環(huán)境的影響或適應(yīng)的例子．如：蘆山地震導(dǎo)致部分地區(qū)山體滑坡，許多動(dòng)植物被掩埋死亡．判斷這一事例是環(huán)境對生物的影響還是生物對環(huán)境的適應(yīng)．這個(gè)屬于典型的環(huán)境影響生物的例子．12．生態(tài)因素【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1、生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存地點(diǎn)，還指存在于它周圍的影響它生活的各種因素，環(huán)境中影響生物生活的因素即生態(tài)因素。生態(tài)因素分為兩類：非生物因素——光、溫度、水、土壤、空氣等。生物因素——影響某種生物生活的其他生物。2、自然界中的每一種生物，都要受到周圍很多生物的影響，在這些生物中，既有同種的，也有不同種的。因此，生物之間的關(guān)系分為種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。生物在種內(nèi)關(guān)系上，既有種內(nèi)互助，也有種內(nèi)斗爭；種間關(guān)系是指不同種生物之間的關(guān)系，包括競爭、捕食、互利共生、寄生等?！久}的方向】本考點(diǎn)命題以選擇題為主，有時(shí)也以填空題的方式出現(xiàn)；考查的內(nèi)容有非生物因素和生物因素對生物的影響、生物與生物之間的關(guān)系。例：環(huán)境中直接影響生物生活的因素有非生物因素和生物因素。下列不能體現(xiàn)生物因素對生物影響的是（）A．螳螂捕蟬，黃雀在后B．一山不容二虎C．種豆南山下，草盛豆苗稀D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。解答：非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。螳螂捕蟬，黃雀在后、一山不容二虎，種豆南山下，草盛豆苗稀、體現(xiàn)了生物對生物的影響；人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開是溫度對生物的影響，體現(xiàn)了非生物因素對生物的影響，故選：D。點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物因素和非生物因素的概念?！窘忸}思路點(diǎn)拔】1、生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也影響著環(huán)境；生物與環(huán)境之間是相互影響的。2、現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為，很多生物在外形上都具有明顯的適應(yīng)環(huán)境的特征，如保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)等。13．花的結(jié)構(gòu)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】花的結(jié)構(gòu)：1、開花：花是由花芽發(fā)育而成的．綠色開花植物都有開花的習(xí)性，但不同的植物開花的時(shí)間和花期有很大差異．如迎春花在早春綻放，梅花在初冬盛開，月季花從初春到深秋可持續(xù)幾個(gè)月的花期．開花主要受外界環(huán)境中光照和溫度的影響．2、花的結(jié)構(gòu)：【命題的方向】本考點(diǎn)命題形式比較廣泛，多選擇、綜合的方式．直接考查花的結(jié)構(gòu)及各部分功能．例：你認(rèn)為一朵花中主要的部分是（）A．萼片B．花瓣C．花托D．花蕊（雄蕊和雌蕊）分析：本題考查花的結(jié)構(gòu)．一朵完整花的結(jié)構(gòu)：①花藥（內(nèi)有花粉）、②花絲、③花瓣（組成花冠）、④萼片（組成花萼）、⑤柱頭、⑥花柱、⑦花柄⑧子房（將來發(fā)育成果實(shí)）⑨花托，①②合稱雄蕊⑤⑥⑧合稱雌蕊．解答：首先植物要想結(jié)出果實(shí)與種子首先必須進(jìn)行的兩個(gè)生理過程為：傳粉與受精．而花粉來自于雄蕊的花藥．而發(fā)育情況為：可見與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．故選：D點(diǎn)評(píng)：一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因?yàn)槠渑c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系．【解題思路點(diǎn)拔】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)．關(guān)鍵是要明確花的結(jié)構(gòu)以各部分功能．14．果實(shí)和種子的形成【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】果實(shí)是由顯花植物的子房在開花授粉后發(fā)育而來的，主要的功能為保護(hù)種子及協(xié)助種子的傳播．一般果實(shí)包含了果皮及種子兩個(gè)部分，果皮又可分為外果皮、中果皮和內(nèi)果皮三層，由子房壁發(fā)育而成；種子則由胚珠發(fā)育形成，其中珠被發(fā)育成種皮，極核和卵核則分別發(fā)育成胚乳和胚．種子，裸子植物和被子植物特有的繁殖體，它由胚珠經(jīng)過傳粉受精形成．種子一般由種皮、胚和胚乳3部分組成，有的植物成熟的種子只有種皮和胚兩部分．種子的形成使幼小的孢子體得到母體的保護(hù)，并象哺乳動(dòng)物的胎兒那樣得到充足的養(yǎng)料．種子還有種種適于傳播或抵抗不良條件的結(jié)構(gòu)，為植物的種族延續(xù)創(chuàng)造了良好的條件．所以在植物的系統(tǒng)發(fā)育過程中在種子植物能夠代替蕨類植物取得優(yōu)勢地位．種子與人類生活關(guān)系密切，除日常生活必需的糧、油、棉外，一些藥用（如杏仁）、調(diào)味（如胡椒）、飲料（如咖啡、可可）等都來自種子．【命題的方向】本考點(diǎn)命題形式主要以選擇、填空、解答的方式．果實(shí)和種子的形成是中考的熱點(diǎn)，直接考查對果實(shí)和種子的形成的認(rèn)識(shí)．例：不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí)，能結(jié)出果實(shí)的花一定（）①長有雌蕊和雄蕊②長有雌蕊③經(jīng)歷了自花傳粉④經(jīng)歷了傳粉⑤經(jīng)歷了受精A．①④⑤，B．①③⑤，C．②④⑤，D．②③⑤分析：此題考查果實(shí)和種子的形成過程有關(guān)知識(shí)點(diǎn)．解答：雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接的關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)，一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育成種子，因此②④⑤符合題意．故選：C點(diǎn)評(píng)：一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)．【解題思路點(diǎn)拔】牢記果實(shí)和種子的形成是解題的關(guān)鍵．可結(jié)合圖形幫助理解和記憶．15．篩管的位置和對有機(jī)物的運(yùn)輸【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道﹣﹣導(dǎo)管和篩管．1、導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)．導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的；當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽通過一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身．2、而篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道．篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．【命題的方向】本考點(diǎn)主要考查植物體內(nèi)導(dǎo)管的問題，題型綜合性較強(qiáng)，大多為選擇題、填空題、解答題的形式．多側(cè)重于篩管的位置和對有機(jī)物的運(yùn)輸．例：植物莖的結(jié)構(gòu)中，篩管的作用是（）A．輸送水分B．輸送有機(jī)物C．輸送無機(jī)鹽D．輸送水分和有機(jī)物分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是篩管的功能．解答時(shí)可以從篩管的位置和對有機(jī)物的運(yùn)輸方面來分析．解答：篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．葉制造的有機(jī)物由篩管向下運(yùn)輸．導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中從下向上輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的管狀結(jié)構(gòu)．為一串高度特化的管狀死細(xì)胞所組成．故選：B．點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記篩管的功能．【解題思路點(diǎn)拔】關(guān)鍵理解掌握篩管的位置功能及導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽；篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)．分清兩種管道﹣﹣導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能與生活應(yīng)用．可結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)圖及各部分功能進(jìn)行記憶．16．植物的有性生殖【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】植物的有性生殖1、概念：有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，形成受精卵，并由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式．2、植物有性生殖的過程：3、有性生殖的意義：有性生殖產(chǎn)生的后代具備兩個(gè)親本的遺傳物質(zhì)，具有更大的生活力和變異性，因此對于生物的進(jìn)化具有重要的意義．【命題的方向】考查了對植物的有性生殖的理解認(rèn)識(shí)，需重點(diǎn)掌握知識(shí)，常結(jié)合植物的其他生殖方式出題，注意靈活解答．例：由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫（）；不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫（）分析：區(qū)分有性生殖和無性生殖．解答：有性生殖是指：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體．無性生殖是指：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個(gè)體．二者的根本區(qū)別在于是否有受精卵的形成．故答案為：有性生殖；無性生殖點(diǎn)評(píng)：注意兩種生殖方式的區(qū)別．【解題思路點(diǎn)拔】熟記植物的有性生殖的概念，注意區(qū)別有性生殖和無性生殖，經(jīng)過兩性細(xì)胞的結(jié)合的是有性生殖．17．有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用1、區(qū)別：無性生殖有性生殖配子形成無有受精作用無有（形成受精卵或合子）減數(shù)分裂大多無有遺傳重組無有（于配子形成、受精作用時(shí)）環(huán)境適應(yīng)弱（農(nóng)業(yè)上，可保存優(yōu)良品種）強(qiáng)（增加個(gè)體個(gè)別差異）種類孢子、出芽、營養(yǎng)生殖同配、異配、卵配生殖例子低等生物、高等生物高等生物（主要繁殖方式）2、無性生殖的應(yīng)用：有扦插、嫁接、組織培養(yǎng)。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插；蘋果、梨、桃等利用嫁接。嫁接就是把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體。（1）扦插：扦插是指把能產(chǎn)生不定根的植物體的枝條剪下，將下端插進(jìn)潮濕的土壤中，使枝條長成一個(gè)新個(gè)體的方法。楊柳、葡萄、月季、薔薇等植物常用這種方法進(jìn)行繁殖。要求：a．插穗健壯、無病蟲害；b．上方切口水平，下方切口斜向，防止反向；c．插穗可浸泡在促進(jìn)生根的藥劑里若干小時(shí)，然后扦插；d．苗床應(yīng)先配好養(yǎng)分并消毒，扦插后要保溫、保濕、在蔭棚下通風(fēng)生長發(fā)育。（2）壓條：地面壓條是指把枝條從植株上彎下來，再把枝條中部的樹皮剝掉半圈，然后把枝