寶寶床教案8篇

寶寶床教案8篇寶寶床教案篇1

活動目標：

1、學說“你好”“再見”等禮貌用語．學習與同伴交往，樂意參加集體活動，與同伴一起跳舞、擁抱，感受集體活動的樂趣。

2、幼兒認識紅、黃、紫、綠四種顏色。

3、初步認識1-4這四個數(shù)字，并能數(shù)、讀。

4、喜歡參與游戲，體驗。

5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

重難點：

感知天線寶寶的顏色及數(shù)量。

用肢體語言來表達活動帶來的快樂。

設計理念：

在輕松愉快的活動氛圍中，引導幼兒樂意參與活動，讓幼兒在說說、看看、玩玩中體驗活動的快樂。

設計思路：

小班幼兒剛?cè)雸@，對新環(huán)境比較陌生，再加上他們年齡小，既沒有主動與人交往的意識，也缺乏交往技能，因而較難盡快融入集體生活。為此，該活動借助幼兒喜歡的天線寶寶形象，在活動以《天線寶寶》錄象的播放貫穿始終。讓幼兒學習常用禮貌用語，樂與同伴一起跳舞、擁抱。通過認識天線寶寶，知道紅、黃、紫、綠四種顏色和1至4這四個數(shù)字，并能簡單的數(shù)一數(shù)、讀一讀。在輕松愉快的活動氛圍中，引導幼兒樂意參與活動，讓幼兒在說說、看看、玩玩中體驗活動的快樂。

活動準備：

1、天線寶寶的動畫片片段，天線寶寶玩具4個，天線寶寶頭飾每人一個。

2、紅、黃、紫、綠四種顏色的實物若干。

活動過程：

一、入座

1、師：“今天天線寶寶請我們?nèi)ニ麄兊臉穲@玩，我們出發(fā)吧！”

2、幼兒聽音樂并入座。

二、認識天線寶寶，知道1-4數(shù)字。

教師播放動畫片，在天線寶寶出場時令畫面定格并提問：

（1）、有幾個天線寶寶?（4個，幼兒數(shù)數(shù)）

（2）、和天線寶寶問好：教師播放動畫片片段的同時請幼兒和天線寶寶說你好。

（3）、我們還記得天線寶寶它們叫什么名字?是什么顏色的?我們一個一個來認識好嗎？(教師邊講述邊出示天線寶寶丁丁、迪西、拉拉、小波：紫色、綠色、黃色、紅色。)a、出示丁丁:它叫什么名字?是什么顏色的?我們平時還見過什么東西是紫色的?(出示實物圖片)b、出示迪西:它叫什么名字?是什么顏色的?我們平時還見過什么東西是綠色的?(出示實物圖片)c、出示拉拉:它叫什么名字?是什么顏色的?我們平時還見過什么東西是黃色的?(出示實物圖片)d、出示小波:它叫什么名字?是什么顏色的?我們平時還見過什么東西是紅色的?(出示實物圖片)

三、和天線寶寶交朋友

抱一抱。教師放動畫片段，師幼共舞。教師邊跳邊與每個幼兒擁抱，同時鼓勵幼兒相互擁抱。

1、師:“天線寶寶都已經(jīng)出來玩了。我們?nèi)タ纯此麄儨蕚渫媸裁春脝幔俊保úシ艅赢嬈?/p>

2、師：“小朋友，我們也來學天線寶寶抱抱好不好啊”（幼兒戴頭飾跳舞、擁抱，體驗活動的樂趣）

四、和天線寶寶說再見

幼兒回座位，觀看結(jié)束部分，邊看邊和和天線寶寶說再見。

寶寶床教案篇2

活動目標：

1、幼兒認識一定數(shù)量的蔬菜，能正確叫出它們的名字。

2、幼兒用完整的語句回答(如：這是青菜)。

3、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備：

1、各式蔬菜(胡蘿卜，卷心菜，青菜，冬瓜，番茄，黃瓜，絲瓜等)

2、早晨來園時各區(qū)角零星擺放著許多蔬菜，且本月主題活動為"好吃的東西"

活動過程：

1、指導語：小朋友，今天我們的房間里有許多蔬菜寶寶，我們?nèi)グ阉麄冋襾砗臀覀円黄鹱鲇螒蚝貌缓?"幼兒在各處尋找出蔬菜后一起圍坐一圈。

2、指導語：小朋友們這些寶寶都叫什么名字啊?

先讓幼兒自己報出蔬菜的名字，如果有不認識的蔬菜，老師可以根據(jù)它的特征告訴菜名。如，這個蔬菜寶寶穿著橘黃的衣服，梳著綠辮子，它叫胡蘿卜。

3、由教師說出蔬菜特征。幼兒回答是什么蔬菜之后取蔬菜交給老師，并大聲報出菜名，如，有個蔬菜寶寶十分害羞，它說我穿綠色連衣裙，我的身材很苗條，但我的皮膚不好，長滿了小豆豆……它是誰呀?由幼兒根據(jù)特征找出黃瓜后，大聲說出"這是黃瓜!"注意：在游戲過程中，老師是挨個讓幼兒去找蔬菜而不是一擁而上。

教學反思：

通過主題活動中的師生、生生的互動，孩子們的熱情很高，都積極地動腦、動手，在與同伴和老師的交流中，各種能力都得到了提高，從而認識了各種蔬菜，了解了蔬菜的營養(yǎng)，產(chǎn)生了愛吃蔬菜的情感。在逛蔬菜超市的活動中，幼兒的興趣很濃，一邊看，一邊高興地談論，在直觀的觀察，動手摸、玩的過程中獲得了知識和經(jīng)驗，加強了情感體驗，但是由于活動場所過小，幼兒有些擁擠，影響了觀察和交流的效果，活動場所再大些會更好。

寶寶床教案篇3

［設計意圖］

小班的孩子思維正處于直覺形象思維時期，他們對事物理解往往要通過自己的親身活動、嘗試來實現(xiàn)。讓幼兒在嘗試活動中，初步領悟身邊的自然科學，體驗游戲和自由創(chuàng)造的樂趣：激發(fā)幼兒對熟悉環(huán)境中的各種事物和現(xiàn)象的探索欲望。因此，整個活動以幼兒的親自感知、操作、探索為主。

在日常生活中，孩子們總是喜歡在盥洗室里玩水，用小杯子、小瓶子裝水。我發(fā)現(xiàn)了孩子們對水都很感興趣，我選擇了幫水寶寶搬家為題材綜合活動，為幼兒提供了自由探索的環(huán)境，讓幼兒不斷的體驗、嘗試、選擇合適的工具材料去裝水、運水、通過一系列操作活動，做到了在玩中學，讓幼兒從中獲得快樂。

［活動目標］

1、嘗試用各種工具幫水寶寶搬家，體驗玩水的樂趣。

2、鼓勵幼兒用適當?shù)姆绞奖磉_交流、合作、探索的過程。

3、通過活動，讓幼兒知道水的用途，教育幼兒要節(jié)約用水。

［活動準備］

1、材料準備：勺子、杯子、筐子、漏斗、各種量杯、各種盆、紙盒、小桶等。錄音機、磁帶、課件、錄像、玩水玩具。

2、環(huán)境創(chuàng)設：在日常生活中，為孩子提供玩水器皿，讓幼兒自由活動時間玩水、自由操作探索，感知水的特性，知道水是無色無味，水是流動的。

［活動過程］

一、導入：

創(chuàng)設環(huán)境，提供玩水的玩具，讓幼兒在玩中自由探索。

二、展開：

1、讓幼兒探索玩具的玩法，用玩具自由的玩水，探索中感知水的特性。

師：開心姐姐今天給小朋友帶了許多好玩的玩具，想玩嗎？你喜歡他們呢？快去摸一摸，看一看，那怎樣玩呢？（提出玩水的要求）

2、用小工具運水

（1）師：小朋友我們怎末樣才能讓我們的玩具更好玩呢？對，需要更多的水！那怎末辦呢？小朋友快想想辦法啊？（幼兒自由回答）

師：小朋友的辦法可真好，我們把更多的水寶寶搬到我們這來，讓我們的玩具更好玩，那我們用什莫東西來搬水呢？（幼兒自由回答）

（2）幼兒自由選擇搬水的工具，教師提出搬水的要求。

（3）教師進行總結(jié)

3、選擇大的工具，合作運水

（1）小朋友聽這是什莫聲音？（小鴨子）小鴨子怎末了？（幼兒自由回答）

（2）小朋友想一想，怎樣才能讓小鴨子盡快的喝到水啊？

（3）教師引導幼兒把小的工具裝到大工具里運水，來給小鴨子運水。

（4）幼兒再次操作運水，鼓勵幼兒要合作完成。

4、幼兒欣賞課件，知道水的用途。

師：水寶寶能我們玩，還能給小鴨子喂水，他還有什莫本領呢？（幼兒自由回答）

5、情感教育：小朋友要珍惜水，節(jié)約用水。

（三）結(jié)束：

師：我們今天玩了這莫多的水倒掉真是太可惜了，昨天開心姐姐和小朋友種的花，一定口渴，我們一起去給花澆澆水吧！

寶寶床教案篇4

活動目標

在情境游戲活動中，初步了解實物、圓點、數(shù)字之間對應的關(guān)系，在游戲活動中感受數(shù)學活動的樂趣。

活動準備

鴨媽媽頭飾1個，鴨子卡片10張，卡片紙和彩筆每人1份，每人1張數(shù)字10的卡片。

活動過程

講故事《鴨寶寶數(shù)數(shù)》,復習手口一致地點數(shù)。

教師完整地講述故事，引導幼兒進人鴨媽媽與鴨寶寶的游戲情境。教師戴上頭飾扮演鴨媽媽，請10名幼兒每人手中拿一張鴨子卡片扮演鴨寶寶，引導其他幼兒嘗試運用多種方法點數(shù)鴨子的數(shù)量，如數(shù)到一名幼兒，就請這名幼兒蹲下。

實物與圖形相對應地點數(shù)。

請幼兒做鴨媽媽的信使，每人畫一張標記卡，上面有10只小鴨子的圓點標記，將自己畫好的標記卡送給鴨媽媽。

圓點與數(shù)字對應的點數(shù)活動。

教師展示幼兒給鴨媽媽畫的標記。教師：小朋友們用標記報信，鴨媽媽很高興，可是這么多的標記，鴨媽媽數(shù)了好半天，也沒有數(shù)完，鴨媽媽很著急，越著急，數(shù)得越糊涂。如果鴨媽媽不需要一個個地數(shù)數(shù)’一看就能知道結(jié)果該多好啊！還有比使用標記更簡單的方法嗎？

引導幼兒了解用數(shù)字表示最簡單，并拿出數(shù)字卡片送給鴨媽媽。

活動延伸

引導幼兒完成幼兒用書中的“有用的圓點”和“看物記數(shù)”。

游戲“看誰舉得對又快：’，將幼兒分成兩組，一組幼兒使用圓點卡片，一組幼兒使識字卡片。教師舉出一張實物卡片，兩組幼兒就分別舉出相應的圓點卡片和數(shù)字卡片。玩幾次后，兩組幼兒的卡片可以交換，再繼續(xù)游戲。

重點提示

本活動的重點是讓幼兒理解實物、圓點和數(shù)字之間的關(guān)系。要根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平，可以先使幼兒理解實物與圓點之間的對應、實物與數(shù)字之間的對應，再使幼兒理解圓點與數(shù)字之間的對應，最終理解三者之間的對應關(guān)系。

[故事]鴨寶寶數(shù)數(shù)

鴨媽媽有10個鴨寶寶。這一天，鴨媽媽要去外婆家，出門前叮囑鴨寶寶們說：“你們可以自己去小河里玩耍、捕魚蝦，大家要在一起，誰也不要離開大家?；丶业臅r候要數(shù)一數(shù)，看一看，10個寶寶是不是在一起，千萬不要去了哪一個寶寶，記住了嗎？”鴨寶寶異口同聲地回答說：“記住了！”鴨媽媽放心地走了。

鴨寶寶們在小河里玩耍、游戲，天快黑了，它們準備回家了。鴨寶寶們沒有忘記鴨媽媽的話，鴨大哥說：“大家快快站好隊，讓我來數(shù)一數(shù)，10個鴨寶寶是不是在一起?！?/p>

它站在大家的面前，從鴨二哥開始數(shù)：“1、2、3咦？怎么只有9個？哎呀！我們丟了一小鴨寶寶！”鴨二哥跳了出來：“快讓我來數(shù)一數(shù)。”鴨二哥站在大家的前面一個一個地教：“1、2、3……真的，怎么只有9個？我們少了一個鴨寶寶！”鴨寶寶們這一下可著急了，“我來數(shù)，我來數(shù)”每一只鴨寶寶數(shù)了一遍，它們都只數(shù)到了9只鴨寶寶。它們站在河邊哭了起來：“我們丟了一個鴨寶寶！嗚，嗚”

鴨媽媽惦記自己的寶寶們，早早地從外婆那里趕回了家，看到月亮升起來了，可是，鴨寶寶還沒有回家，鴨媽媽真著急呀，它盼著寶寶們早些回家。

寶寶床教案篇5

【活動由來】

水果和蔬菜是幼兒生活中最常見的食物，幼兒雖說對水果的名稱比較了解，但是對于蔬菜并非很熟悉，為了使幼兒了解更多水果特征及蔬菜的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力及解決問題的能力，我們設計了有關(guān)水果和蔬菜的主題活動。

【活動目標】

1、了解常見的水果和蔬菜的名稱。

2、知道常見水果、蔬菜的食用方法。

3、了解它們的不同生長環(huán)境。

4、了解它們的生長過程。

5、知道它們的營養(yǎng)價值。

【活動問題】

1、你見過哪些水果和蔬菜？它們是什么樣的？

2、它們應該怎么吃？

3、它們是從哪長出來的？

4、你知道這些水果、蔬菜是怎樣長成這樣的嗎？

5、我們?yōu)槭裁匆喑运?、蔬菜?/p>

【活動準備】

1、各種水果、蔬菜的圖卡。

2、幼兒繪畫等作品。

3、幼兒從家中帶來的參與勞動的照片。

4、各種水果、蔬菜生長的環(huán)境的圖片。

5、圖書區(qū)：幼兒收集的卡片和圖書。

區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容圖書區(qū)：

各種水果、蔬菜的圖書。

益智區(qū)：

1、水果蔬菜的自制拼圖。

2、與蔬菜水果相關(guān)的益智玩具、游戲盒。

3、配對卡。

美工區(qū)：

1、圖書中的水果蔬菜的圖卡。

2、各種美工材料。如油畫棒、膠棒、彩紙等。

扮演區(qū)：

盤子、水蔬菜模型。工作服，柜臺等。

科學區(qū)：

投放有關(guān)蔬菜種子生長的小實驗。比較根、莖、葉的不同。

家園合作在家長專欄中：

1、公布本班的主題活動計劃。

2、請家長配合幼兒園豐富幼兒相關(guān)的知識經(jīng)驗。

3、請家長帶幼兒觀察植物的生長環(huán)境及生長過程。

4、配合幼兒園在家鞏固幼兒的衛(wèi)生常識并教育幼兒不挑偏食。

資源利用：

1、幼兒從家中帶來的有關(guān)的圖片。

2、請保健醫(yī)給幼兒講一些相關(guān)的營養(yǎng)知識。

3、與幼兒一起進行種植活動。

教學反思：

經(jīng)過反思，我知道以后的教學重點應該放在孩子的觀察能力和語言表達能力上來。讓孩子大膽的說話，尤其是在眾人面前大膽的說出自己的想法。備教案的時候，應該充分考慮，把活動準備的更加細致，更加的貼近孩子。設計問題要符合孩子的年齡特征。這次課的失敗，要深深牢記，在以后的活動中，不能輕率，做每一見事情都要認認真真、都要用全心。

寶寶床教案篇6

教學目標

1、能有表情地朗誦散文，并理解散文的內(nèi)容。

2、在優(yōu)美的音樂旋律中感受散文的無限魅力。

3、熱愛散文，敢于抒發(fā)自己的情感。

4、豐富相關(guān)詞匯。

5、萌發(fā)對文學作品的興趣。

活動準備

1、教學教具。（熊寶寶、種子）2、背景音樂（舒緩柔情）3、教學掛圖。4、錄音磁帶。

活動過程

1、教師播放輕柔的音樂，喚起幼兒最心底的情感，引發(fā)幼兒遐想。

如：親愛的小朋友，現(xiàn)在老師給小朋友播放一段優(yōu)美的旋律，請小朋友認真聆聽，然后告訴老師，當你們聽到音樂之后，你們內(nèi)心都想了什么，好不好？

2、幼兒欣賞完旋律后，然后自我談論自己的感想。

3、教師小結(jié)：當我聽到這么美妙的音樂時，我的內(nèi)心的情感就像波濤一樣翻滾，我幻想到了美麗的春天，一片綠色，生機勃勃，而且我還幻想到春天是個播種的季節(jié)，我偷偷地種下了一粒種子，然后每天都看著它成長，小朋友們，你們有沒有這樣想過呢？（幼兒回答：想過）我這兒有一粒種子，小朋友想知道它是誰的嗎？想知道這是什么種子嗎？（幼兒回答：想知道）好，今天老師就教小朋友一首唯美的散文，散文的名字叫《熊寶寶的小芽芽》。

4、教師一邊出示教具，一邊有感情地朗誦散文，并引導幼兒模仿相關(guān)的動作，附帶優(yōu)美的旋律。

如：當講到長啊長，長大了！會不會長出蘋果呀！引導幼兒說說蘋果的特征以及吃蘋果的動作，并學說長啊長，長大了！會不會長出蘋果呀！當講到長啊長，長大了！會不會長出梨子呀！引導幼兒說說梨子的特征以及持梨子的動作，并學說長啊長，長大了！會不會長出梨子呀！當講到長啊長，長大了！會不會長出西瓜呀！引導幼兒說說西瓜的特征以及吃西瓜的動作，并學說長啊長，長大了！會不會長出西瓜呀！當講到熊寶寶生氣地拔起它，快快扔了吧！引導幼兒做拔和扔的動作。

5、教師出示完整的掛圖，引導幼兒一邊觀察畫面，一邊集體朗誦散文，并做相應的動作，閱讀反復2~3次。

6、教師播放錄音，引導幼兒再次感知散文的內(nèi)容，并提相關(guān)問題。

7、教師帶領幼兒共同朗讀散文。

8、教師總結(jié)：熊寶寶在春天播下了一粒種子，最后結(jié)果，那小朋友想不想也播種一粒種子，讓它同樣結(jié)果呢？請小朋友回到家，在爸爸媽媽的幫助下也種一粒種子，觀察它的成長好不好？

小百科：熊（英文名稱：bears）：是食肉目熊科動物的通稱，熊平時還算溫和，但是受到挑釁或遇到危險時，容易暴怒，打斗起來非常兇猛。雖然一般人把熊看做是危險的動物，但在馬戲團或動物園中，卻是相當受人喜愛的。分布在北半球。在南半球，除了南美洲北部外，其他地方?jīng)]有它的蹤跡。熊科是個大家族，可分為4屬：懶熊屬、眼鏡熊屬、馬來熊屬、熊屬，8種。

寶寶床教案篇7

活動目標

1.引導幼兒初步了解蛀牙的原因及蛀牙的危害。

2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

3、通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

教學重點、難點

重點是引導幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護牙齒。

難點是了解蛀牙形成的原因。

活動準備

1、vcd動畫片《蛀牙大王》，護牙圖片若干。

2、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

3、小鏡子，牙模型、牙刷若干把，幼兒餅干，紙杯。

活動過程

一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

1、放碟片《蛀牙大王》，幼兒觀看。

2、提問：動畫片里的蛀牙大王為什么會有蛀牙?

二、圍繞主題進行針對性談話

1、了解蛀牙形成的原因

“蛀牙是怎樣形成的”，借助“醋泡蛋殼”的小實驗引導幼兒了解，蛀牙大王是由于口腔衛(wèi)生不好，細菌繁殖所致。

2、觀察自己的牙齒健康情況

幼兒利用小鏡子觀察自己的`牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應的展板上，教師與幼兒一起做量的統(tǒng)計，揭示保護牙齒的必要性。

三、如何保護牙齒

1、引導幼兒說出保護牙齒的方法

(1)早晚刷牙，進食后漱口。

(2)合理營養(yǎng)，多曬太陽，預防疾病;睡前不吃零食，少吃糖。

(3)定期檢查牙齒。

2、講解刷牙的正確方法

幼兒觀看課件，形成直觀印象，教師引導幼兒利用牙齒模型說兒歌進行練習。

四、帶領幼兒到盥洗室，幼兒用紙杯接水刷牙漱口。

五、活動后，為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙情況記錄表》，記錄每天的刷牙情況，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

教學反思

循序漸進地對幼兒進行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有蛀牙的實際情況，我準備對幼兒進行《保護牙寶寶》的護牙教育，以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習慣。本次活動的重點是引導幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護牙齒，采用直觀演示法、練習法進行;難點是了解蛀牙形成的原因，借助醋泡蛋殼的小實驗進行突破。活動用觀看《蛀牙大王》導入，引發(fā)幼兒思考，"蛀牙大王為什么有蛀牙"，"蛀牙是怎樣形成的"，引導幼兒理解蛀牙形成的原因;激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況，做牙齒健康情況記錄表，進而討論怎樣保護牙齒，通過課件和實際演示以及親自練習，讓幼兒掌握正確的刷牙方法，幼兒的興趣極濃，教學效果良好。

寶寶床教案篇8

活動目標：

1．通過觀察認識各種各樣的蛋，知道蛋有大小和顏色的異同等。

2．培養(yǎng)幼兒對事物探究的興趣。

活動準備：

1．圖片《大大小小的蛋寶寶