17 跳水 第1課時（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年-部編版語文五年級下冊

17跳水第1課時（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年-部編版語文五年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是跳水。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以了解跳水運(yùn)動的基本規(guī)則和技術(shù)要領(lǐng)，掌握跳水的基本動作。同時，通過學(xué)習(xí)跳水，學(xué)生可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高自己的運(yùn)動能力。此外，跳水還可以培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、自信、堅持等優(yōu)良品質(zhì)。教材章節(jié)：本節(jié)課對應(yīng)部編版語文五年級下冊第17課“跳水”。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析如下：

1.增強(qiáng)體質(zhì)：通過學(xué)習(xí)跳水，學(xué)生可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高自己的運(yùn)動能力。

2.培養(yǎng)勇敢品質(zhì)：跳水運(yùn)動需要勇氣和決心，通過學(xué)習(xí)跳水，學(xué)生可以培養(yǎng)勇敢、自信、堅持等優(yōu)良品質(zhì)。

3.增進(jìn)合作意識：跳水運(yùn)動往往需要團(tuán)隊協(xié)作，通過學(xué)習(xí)跳水，學(xué)生可以培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

4.培養(yǎng)審美情趣：跳水運(yùn)動富有藝術(shù)性，學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)跳水，培養(yǎng)審美情趣，提高藝術(shù)鑒賞能力。

5.提升語文素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)課文《跳水》，學(xué)生可以提高閱讀理解能力，提升語文素養(yǎng)。

6.增強(qiáng)實(shí)踐能力：學(xué)習(xí)跳水需要實(shí)際操作，通過學(xué)習(xí)跳水，學(xué)生可以增強(qiáng)實(shí)踐能力，提高動手操作能力。

7.培養(yǎng)創(chuàng)新精神：跳水運(yùn)動富有創(chuàng)新性，學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)跳水，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在五年級下冊的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了語文基礎(chǔ)知識，包括字詞、句型、語法等，同時，通過體育課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了一些基本的體育知識和運(yùn)動技能。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級的學(xué)生正處于好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛的年齡階段，他們對新鮮事物充滿好奇，喜歡探索和實(shí)踐。在學(xué)習(xí)上，他們具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和理解能力，同時也具備一定的自主學(xué)習(xí)能力。在風(fēng)格上，他們喜歡互動和合作，善于交流和分享。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)跳水這一新技能時，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）對跳水技巧的理解和掌握：跳水技巧相對復(fù)雜，學(xué)生需要通過反復(fù)練習(xí)才能熟練掌握。

（2）身體協(xié)調(diào)性和靈活性：跳水運(yùn)動需要良好的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，這對部分學(xué)生來說可能是一個挑戰(zhàn)。

（3）克服恐懼心理：跳水運(yùn)動具有一定的風(fēng)險，學(xué)生需要克服恐懼心理，勇敢地面對挑戰(zhàn)。

（4）團(tuán)隊協(xié)作：跳水運(yùn)動往往需要團(tuán)隊協(xié)作，學(xué)生需要學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)。四、教學(xué)方法與手段一、教學(xué)方法：

1.講授法：首先，我會用講授法來向?qū)W生介紹跳水運(yùn)動的基本規(guī)則、技術(shù)要領(lǐng)和安全注意事項。通過講解，讓學(xué)生對跳水有一個基本的了解。

2.示范法：接著，我會親自示范跳水的基本動作，讓學(xué)生直觀地看到跳水的動作要領(lǐng)，以便他們更好地學(xué)習(xí)和模仿。

3.小組討論法：然后，我會將學(xué)生分成小組，讓他們討論跳水運(yùn)動中的技巧和經(jīng)驗，以促進(jìn)他們之間的交流和合作。

4.實(shí)踐法：最后，我會讓學(xué)生親自實(shí)踐跳水，讓他們在實(shí)際操作中掌握跳水的技巧，并培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

二、教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：我會使用多媒體設(shè)備，如投影儀和電腦，來播放跳水比賽的錄像和教學(xué)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解跳水的動作要領(lǐng)和技術(shù)要點(diǎn)。

2.教學(xué)軟件：我會使用教學(xué)軟件，如PPT和動畫軟件，來制作生動有趣的教學(xué)課件，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：我會利用網(wǎng)絡(luò)資源，如跳水教學(xué)網(wǎng)站和論壇，來提供更多的學(xué)習(xí)資源和交流平臺，讓學(xué)生能夠隨時隨地學(xué)習(xí)和交流跳水技巧。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

提前發(fā)放預(yù)習(xí)材料，讓學(xué)生了解跳水運(yùn)動的基本知識，并標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生對跳水運(yùn)動的思考，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確跳水教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)跳水的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的體育知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為跳水新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解跳水的基本規(guī)則、技術(shù)要領(lǐng)和安全注意事項。結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞跳水技巧展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對跳水知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對跳水知識的掌握情況。鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決跳水問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與跳水內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合跳水內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)跳水的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的跳水內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的跳水內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解跳水運(yùn)動的基本規(guī)則、技術(shù)要領(lǐng)和安全注意事項。他們能夠描述跳水的基本動作，并解釋跳水運(yùn)動的重要性。

2.技能提升：學(xué)生能夠通過實(shí)踐和練習(xí)，掌握跳水的基本動作和技巧。他們能夠展示正確的跳水姿勢和動作，并能夠安全地進(jìn)行跳水。

3.合作能力：通過小組討論和合作，學(xué)生能夠與他人合作，共同完成跳水任務(wù)。他們能夠傾聽他人的意見，并能夠有效地與他人溝通和合作。

4.自我評估：學(xué)生能夠通過自我評估，識別自己的強(qiáng)項和弱項，并設(shè)定目標(biāo)來提高自己的跳水技能。他們能夠反思自己的表現(xiàn)，并制定計劃來改進(jìn)自己的技能。

5.創(chuàng)新思維：學(xué)生能夠通過嘗試新的跳水動作和技巧，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和探索精神。他們能夠提出新的想法和解決方案，并能夠勇于嘗試和實(shí)踐。

6.社會責(zé)任：學(xué)生能夠認(rèn)識到跳水運(yùn)動對社會的貢獻(xiàn)，并能夠關(guān)注跳水運(yùn)動的發(fā)展和推廣。他們能夠參與跳水活動的組織和管理，并能夠為社會做出貢獻(xiàn)。

7.情感表達(dá)：學(xué)生能夠通過分享自己的跳水經(jīng)驗和心得，表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)。他們能夠與他人分享自己的喜悅和成就，并能夠傾聽他人的故事和經(jīng)驗。七、課堂1.課堂評價：

2.作業(yè)評價：

對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。在作業(yè)評價中，我會關(guān)注學(xué)生是否能夠正確理解和應(yīng)用跳水的基本規(guī)則和技術(shù)要領(lǐng)，以及他們是否能夠準(zhǔn)確地展示跳水的基本動作。同時，我會注意學(xué)生是否能夠提出自己的觀點(diǎn)和疑問，并能夠與他人合作和交流。對于學(xué)生的作業(yè)，我會給予積極的反饋和鼓勵，肯定他們的努力和進(jìn)步，同時也會指出他們的不足之處，并提供改進(jìn)的建議。通過作業(yè)評價，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果，并培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。八、典型例題講解例題1：請描述跳水的基本動作。

解答：跳水的基本動作包括起跳、空中動作和入水。起跳時，運(yùn)動員需要從跳板或跳臺上跳起，保持身體的平衡。空中動作包括身體的伸展、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)等動作，運(yùn)動員需要控制身體的姿勢和動作的節(jié)奏。入水時，運(yùn)動員需要以垂直或水平的方式進(jìn)入水中，盡量減少水花的濺起。

例題2：請解釋跳水運(yùn)動的重要性。

解答：跳水運(yùn)動是一種具有高度技巧性和藝術(shù)性的運(yùn)動項目，它對運(yùn)動員的身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和勇氣都有著很高的要求。跳水運(yùn)動不僅能夠鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，還能夠培養(yǎng)運(yùn)動員的勇敢、自信和堅持等優(yōu)良品質(zhì)。同時，跳水運(yùn)動也是一種富有觀賞性的運(yùn)動項目，能夠吸引觀眾的關(guān)注和欣賞。

例題3：請說明跳水運(yùn)動的安全注意事項。

解答：跳水運(yùn)動具有一定的風(fēng)險，因此運(yùn)動員需要遵守一定的安全規(guī)則和注意事項。首先，運(yùn)動員需要經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，掌握正確的跳水技巧和動作。其次，運(yùn)動員需要在有專業(yè)教練的指導(dǎo)下進(jìn)行跳水訓(xùn)練，以確保安全。此外，跳水場所也需要符合安全標(biāo)準(zhǔn)，包括跳板或跳臺的穩(wěn)固性和水面的深度等。最后，運(yùn)動員需要佩戴適當(dāng)?shù)陌踩b備，如潛水服、護(hù)目鏡和救生衣等。

例題4：請舉例說明跳水運(yùn)動在奧運(yùn)會中的地位和影響力。

解答：跳水運(yùn)動在奧運(yùn)會中具有重要地位和影響力。跳水運(yùn)動是奧運(yùn)會的重要比賽項目之一，吸引了眾多運(yùn)動員和觀眾的參與和關(guān)注。在奧運(yùn)會中，跳水運(yùn)動不僅展示了運(yùn)動員的技術(shù)和實(shí)力，也展現(xiàn)了運(yùn)動員的勇氣和藝術(shù)性。同時，跳水運(yùn)動也是各國運(yùn)動員爭奪獎牌的重要項目之一，對于提升國家體育水平和國際地位具有重要意義。

例題5：請分析跳水運(yùn)動的發(fā)展趨勢和挑戰(zhàn)。

解答：跳水運(yùn)動在近年來取得了顯著的發(fā)展，成為全球范圍內(nèi)備受關(guān)注的運(yùn)動項目之一。隨著技術(shù)的進(jìn)步和訓(xùn)練方法的改進(jìn)，跳水運(yùn)動的技術(shù)水平不斷提高，運(yùn)動員能夠完成更加復(fù)雜和高難度的動作。同時，跳水運(yùn)動也面臨著一些挑戰(zhàn)，如運(yùn)動員的身體負(fù)擔(dān)和運(yùn)動損傷問題，以及跳水運(yùn)動的安全性和可持續(xù)性問題。未來，跳水運(yùn)動需要繼續(xù)推動技術(shù)創(chuàng)新和科學(xué)訓(xùn)練，同時注重運(yùn)動員的健康和福利，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。教學(xué)反思在本次跳水課程的教學(xué)過程中，我深刻地認(rèn)識到了教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。通過與學(xué)生們的互動和教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了以下幾點(diǎn)反思：

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對跳水運(yùn)動充滿了好奇心和求知欲。他們對于跳水的基本規(guī)則、技術(shù)要領(lǐng)和安全注意事項都表現(xiàn)出了濃厚的興趣。這讓我意識到，作為教師，我們需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提供豐富的學(xué)習(xí)資源，以滿足他們的求知欲望。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)踐跳水技能時存在一些困難。有些學(xué)生對于跳水技巧的理解和掌握不夠熟練，需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。同時，有些學(xué)生在面對跳水運(yùn)動時存在一定的恐懼心理，需要克服心理障礙。這讓我認(rèn)識到，作為教師，我們需要耐心地指導(dǎo)學(xué)生，提供必要的支持和鼓勵，幫助他