第五單元 國樂飄香 老鼠娶親　教學設計　2023-2024學年樂人音版初中音八年級上冊教案1000字

第五單元國樂飄香老鼠娶親教學設計2023——2024學年樂人音版初中音八年級上冊教案1000字主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是第五單元《國樂飄香》中的《老鼠娶親》。這一章節(jié)選自2023——2024學年樂人音版初中音八年級上冊。本節(jié)課的教學內(nèi)容與學生已有的知識聯(lián)系緊密，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

首先，本節(jié)課通過學習《老鼠娶親》，讓學生進一步了解我國民族音樂的特點和魅力。通過學習這首樂曲，學生可以了解到我國民間音樂豐富的表現(xiàn)形式和獨特的風格，從而加深對民族音樂的理解和熱愛。

其次，本節(jié)課的學習有助于學生提高音樂鑒賞能力。通過學習《老鼠娶親》這首樂曲，學生可以學會如何欣賞民族音樂，如何從旋律、節(jié)奏、和聲等方面去分析和評價音樂作品，提高自己的音樂鑒賞能力。

最后，本節(jié)課的學習有助于學生培養(yǎng)良好的音樂素養(yǎng)。通過學習《老鼠娶親》這首樂曲，學生可以了解到我國民間音樂的文化背景和價值，從而培養(yǎng)自己的音樂素養(yǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標1.增強音樂實踐能力：學生能夠通過學習《老鼠娶親》這首樂曲，掌握基本的音樂演奏技巧，提高自己的音樂表現(xiàn)力。

2.培養(yǎng)音樂鑒賞能力：學生能夠?qū)W會從旋律、節(jié)奏、和聲等方面去分析和評價《老鼠娶親》這首樂曲，提高自己的音樂鑒賞能力。

3.加深對中國民族音樂的理解：學生能夠通過學習《老鼠娶親》這首樂曲，了解我國民間音樂的特點和文化背景，培養(yǎng)對民族音樂的熱愛和尊重。

4.提高音樂素養(yǎng)：學生能夠通過學習《老鼠娶親》這首樂曲，培養(yǎng)良好的音樂素養(yǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)。學情分析首先，從音樂知識方面來看，初中二年級的學生已經(jīng)學習了一些基本的音樂理論知識和音樂表現(xiàn)技巧，如音高、節(jié)奏、和聲等。他們對音樂作品的鑒賞能力和音樂表現(xiàn)力也有一定的提高。然而，他們對民族音樂的深入了解和掌握程度還不夠，需要通過本節(jié)課的學習來加深理解和掌握。

其次，從音樂能力方面來看，初中二年級的學生在音樂實踐能力方面已經(jīng)有所提高，能夠通過學習《老鼠娶親》這首樂曲，掌握基本的音樂演奏技巧，提高自己的音樂表現(xiàn)力。然而，他們在音樂鑒賞能力方面還有待提高，需要通過本節(jié)課的學習來提高自己的音樂鑒賞能力。

再次，從音樂素質(zhì)方面來看，初中二年級的學生在音樂素養(yǎng)方面已經(jīng)有所提高，能夠通過學習《老鼠娶親》這首樂曲，了解我國民間音樂的特點和文化背景，培養(yǎng)對民族音樂的熱愛和尊重。然而，他們在音樂素養(yǎng)方面的提高還需要進一步的培養(yǎng)和鍛煉。

此外，從行為習慣方面來看，初中二年級的學生在課堂上的行為習慣對課程學習產(chǎn)生了一定的影響。他們需要通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)良好的音樂學習習慣，提高自己的學習效果。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段一、教學方法

1.情境教學法：通過創(chuàng)設與《老鼠娶親》相關(guān)的音樂情境，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的音樂鑒賞能力和實踐能力。

2.合作學習法：組織學生分組合作，共同學習和探討《老鼠娶親》的音樂特點和文化背景，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和自主學習能力。

3.實踐教學法：通過演奏《老鼠娶親》這首樂曲，讓學生親身體驗和感受民族音樂的演奏技巧和表現(xiàn)力，提高他們的音樂實踐能力和音樂表現(xiàn)力。

二、教學手段

1.多媒體教學：利用多媒體設備，播放《老鼠娶親》的音頻和視頻資料，讓學生直觀地感受和理解民族音樂的特點和文化背景。

2.音樂軟件教學：利用音樂軟件，讓學生分析和探索《老鼠娶親》的旋律、節(jié)奏、和聲等音樂元素，提高他們的音樂鑒賞能力和音樂分析能力。

3.互動式教學：利用教學軟件，進行師生互動，讓學生積極參與到《老鼠娶親》的音樂學習中來，提高他們的學習主動性和參與度。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺發(fā)布預習資料，如PPT、視頻等，明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞《老鼠娶親》的音樂特點和文化背景，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解《老鼠娶親》的知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解《老鼠娶親》課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《老鼠娶親》課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解《老鼠娶親》的音樂特點和文化背景，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握音樂演奏技巧。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗音樂演奏技巧的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解《老鼠娶親》的音樂特點和文化背景。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握音樂演奏技巧。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解《老鼠娶親》的音樂特點和文化背景，掌握音樂演奏技巧。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)《老鼠娶親》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與《老鼠娶親》相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的《老鼠娶親》的音樂特點和文化背景。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國民族音樂欣賞》

-《中國傳統(tǒng)音樂文化》

-《老鼠娶親》的民間故事

-《老鼠娶親》的音樂分析與欣賞

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-研究《老鼠娶親》的音樂特點和文化背景

-分析《老鼠娶親》的旋律、節(jié)奏、和聲等音樂元素

-學習《老鼠娶親》的演奏技巧和表現(xiàn)力

-了解《老鼠娶親》的創(chuàng)作背景和民間傳說

-探討《老鼠娶親》在音樂教育和音樂欣賞中的應用價值

-比較《老鼠娶親》與其他民間音樂作品的異同點

-創(chuàng)作自己的音樂作品，以《老鼠娶親》為靈感來源

-組織一次《老鼠娶親》的音樂表演，展示自己的學習成果教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學生的課堂參與度、提問次數(shù)、回答問題的準確性和積極性等方面，評估學生在課堂上的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：通過評估學生在小組討論中的貢獻度、觀點的獨創(chuàng)性和討論成果的展示效果等方面，評估學生在小組討論中的表現(xiàn)。

3.隨堂測試：通過測試學生對《老鼠娶親》的音樂特點、文化背景和演奏技巧的掌握程度，評估學生對課程內(nèi)容的掌握情況。

4.作業(yè)完成情況：通過評估學生的作業(yè)完成質(zhì)量、對拓展資源的運用情況和反思總結(jié)的深度等方面，評估學生在課后自主學習和探究的表現(xiàn)。

5.教師評價與反饋：針對學生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予學生及時、具體的評價和反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，提出改進的建議，促進學生的自我提升。板書設計-旋律優(yōu)美，富有民族特色

-節(jié)奏明快，富有動感

-和聲豐富，富有層次感

2.《老鼠娶親》的文化背景：

-源于民間傳說，具有濃厚的地方特色

-反映了人們對美好生活的向往和追求

-體現(xiàn)了民間音樂豐富的表現(xiàn)形式和獨特的風格

3.《老鼠娶親》的演奏技巧：

-吹、拉、彈、唱等樂器演奏技巧的運用

-節(jié)奏、旋律、和聲等音樂元素的綜合運用

-情感表達與音樂表現(xiàn)力的展現(xiàn)教學反思與改進在完成本節(jié)課的教學后，我認為需要進行以下幾個方面的反思和改進：

1.教學內(nèi)容的深度和廣度：本節(jié)課的教學內(nèi)容涉及了《老鼠娶親》的音樂特點、文化背景和演奏技巧等方面。然而，在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學生對這些內(nèi)容的掌握程度不夠深入，需要進一步的講解和拓展。

2.教學方法的運用：在教學過程中，我采用了講授法、討論法和實踐活動法等教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。然而，在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些方法的使用效果并不理想，需要進一步的調(diào)整和改進。

3.教學評價與反饋：在本節(jié)課的教學評價與反饋中，我采用了課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示和隨堂測試等方式。然而，我發(fā)現(xiàn)這些評價方式并不能全面地反映學生的學習情況，需要進一步的完善和改進。

4.學生的參與度和互動性：在本節(jié)課的教學過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學生的參與度和互動性不高，需要進一步的激發(fā)和引導。

針對以上反思，我計劃采取以下改進措施：

1.在未來的教學中，我將進一步深入講解《老鼠娶親》的音樂特點、文化背景和演奏技巧等方面的內(nèi)容，以幫助學生更好地理解和掌握。

2.在未來的教學中，我將嘗試運用更多的教學方法，如小組合作學習、角色扮演等，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

3.在未來的教學中，我將進一步完善教學評價與反饋方式，如增加口頭提問、觀察學生的練習情況等，以更全面地反映學生的學習情況。

4.在未來的教學中，我將通過增加互動環(huán)節(jié)、鼓勵學生提問等方式，激發(fā)學生的參與度和互動性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《中國民族音樂鑒賞》

-《中國傳統(tǒng)音樂文化》

-《老鼠娶親》的民間故事

-《老鼠娶親》的音樂分析與欣賞

-《老鼠娶親》的演奏技巧

-《老鼠娶親》的創(chuàng)作背景和民間傳說

-《老鼠娶親》在音樂教育和音樂欣賞中的應用價值

-《老鼠娶親》與其他民間音樂作品的比較

-創(chuàng)作自己的音樂作品，以《老鼠娶親》為靈感來源

-組織一次《老鼠娶親》的音樂表演，展示自己的學習成果

2.拓展要求：

-利用課后時間，自主學習和拓展《老鼠娶親》的音樂特點、文化背景和演奏技巧等方面的知識。

-結(jié)合閱讀材料和視頻資源，深入研