教育教學(xué)工作總結(jié)開(kāi)頭范例

教育教學(xué)工作總結(jié)開(kāi)頭范例

教育教學(xué)工作總結(jié)開(kāi)頭范例篇1

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；?/p>

顧這學(xué)期，勞碌而開(kāi)心的工作在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力下,

取得了較好的成果。為了更好的做好進(jìn)后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教

訓(xùn)，本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

老師是幼兒的榜樣，在全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的今日,作為老師更應(yīng)

提高自身素養(yǎng)，樹(shù)立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒

健康的指導(dǎo)者和引路人。因此,我不斷的給自己充電，閱讀大量的道德

修養(yǎng)書(shū)籍，多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)方面，為教學(xué)內(nèi)容注

入新的活力。勇于解剖自己，分析自己正視自己，從而提高自身的職業(yè)

道德修養(yǎng)和素養(yǎng)。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課，為了上好

課，我備好每一節(jié)課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，開(kāi)展豐富多

采的教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒語(yǔ)言就、健、科、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的進(jìn)

展。幼兒的把握狀況如下：

1、語(yǔ)言領(lǐng)域

幼兒期是兒童把握基本口語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)期對(duì)訓(xùn)練幼兒

完整的口頭表達(dá)力量，極為重要。因此,在培育幼兒閱讀圖書(shū)的愛(ài)好，養(yǎng)

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成愛(ài)看圖書(shū)和幼兒看圖書(shū),并關(guān)心幼兒把握閱讀圖書(shū)的方法。如:看書(shū)

時(shí)保持寧?kù)o，拿書(shū)時(shí)要輕輕拿、輕輕放，翻書(shū)時(shí)要輕輕翻,看完后要求幼

兒簡(jiǎn)述圖書(shū)內(nèi)容，簡(jiǎn)述時(shí)先分組、后個(gè)別敘述的方法。讓每個(gè)幼兒語(yǔ)

言表達(dá)力量得到進(jìn)展與熬煉。在教學(xué)中我還注意幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培育,

就是讓幼兒細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō)，聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的意思和內(nèi)容。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)會(huì)

給人留下仔細(xì)、塌實(shí)、敬重的印象。因此良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培育絕非

小事。我實(shí)行以下措施:多與幼兒交談,開(kāi)展談話活動(dòng)和嬉戲，制造機(jī)會(huì)

與個(gè)別幼兒談話，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響,引導(dǎo)幼

兒，給幼兒供應(yīng)傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)，如:播放錄音作品（故事、詩(shī)歌、兒歌、古詩(shī)）

讓幼兒學(xué)會(huì)寧?kù)o地聽(tīng)，聽(tīng)后讓幼兒圍繞一個(gè)話題思索，先講什么，后講

什么，故事的名字叫什么，故事里有誰(shuí)，講了一件什么事情，然后用語(yǔ)言

表達(dá)出來(lái)。通過(guò)以上活動(dòng)、幼兒的思維力量，語(yǔ)言表達(dá)傾聽(tīng)習(xí)慣三個(gè)

方面都得到了有效的進(jìn)展。

2、藝術(shù)方面

通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培育幼兒愛(ài)好，對(duì)幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈、觀賞、

音樂(lè)嬉戲等方面的教育，讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中用自然的聲音唱歌，感受

音樂(lè)的節(jié)奏強(qiáng)弱,讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)談感受（歡快的地、哀痛地等），創(chuàng)編動(dòng)作

如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時(shí)鼓舞幼兒

跟音樂(lè)旋律自編動(dòng)作，并開(kāi)心地表演。通過(guò)舞蹈音樂(lè)嬉戲，訓(xùn)練幼兒的

動(dòng)作敏捷性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力,提高了幼兒對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好。

3、健康領(lǐng)域

為了培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，促進(jìn)幼兒的健康。我依據(jù)幼

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兒的年齡，設(shè)計(jì)各種體育嬉戲轟動(dòng)。開(kāi)展一些競(jìng)賽性的體育嬉戲，在競(jìng)

賽性的體育嬉戲中更多的要求幼兒見(jiàn)相互合作，相互促進(jìn)，具備團(tuán)隊(duì)精

神，如:25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢健子、運(yùn)石

頭等競(jìng)賽性活動(dòng)中,幼兒你追我趕，奪名次、爭(zhēng)冠軍、輸了不服氣。幼

兒在玩得盡情、玩得快樂(lè)之余飯量大增、食欲增加。通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽性

體育嬉戲，增加了幼兒體質(zhì),提高了對(duì)疾病的抵擋力量。為促進(jìn)幼兒的

成長(zhǎng)發(fā)育。

我還注意培育幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)

不講話、不掉飯粒,鼓舞幼兒多吃，細(xì)嚼慢咽,開(kāi)心地進(jìn)餐。我還結(jié)合教

材《小小養(yǎng)分師》讓幼兒爭(zhēng)論早、中、晚餐的食物搭配，每位幼兒為

自己或家人搭配一餐飯菜。通過(guò)這樣的活動(dòng)，使幼兒了解合理的搭配

食物，有利于身體健康,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。但仍有個(gè)別幼兒有挑食和

不太愛(ài)參與體育熬煉，因而身體素養(yǎng)較差、常常感冒，為進(jìn)一步加強(qiáng)幼

兒體能訓(xùn)練，提高幼兒健康素養(yǎng)，我將下期有目的、有組織、有方案地

對(duì)幼兒加強(qiáng)體育熬煉、多開(kāi)展一些豐富多彩的的體育嬉戲來(lái)提高幼兒

參與體育熬煉的愛(ài)好。

4、平安工作

平安是本期工作的重中之重，保障每個(gè)幼兒的人身平安，是每一

個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生

活、成長(zhǎng)、我教給幼兒一些平安學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)

力量。如:不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的

東西、不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。不帶擔(dān)心全物品到學(xué)前

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班。我還加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做

到人到心到。因此本期無(wú)以外事故發(fā)生。但我必需做到警鐘長(zhǎng)鳴。

5、家長(zhǎng)工作

我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在校狀況。用

電話多種形式訪問(wèn)，這使我了解幼兒在家的狀況,使我能有針對(duì)性的開(kāi)

展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著家長(zhǎng)的相互理解，建立

合作伙伴。

總之本期特別忙也特別累，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作

中發(fā)覺(jué)了一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),爭(zhēng)取把

工作做得更好。

教育教學(xué)工作總結(jié)開(kāi)頭范例篇2

本期的工作即將結(jié)束，我的工作也在緊急而又充實(shí)的時(shí)間里度

過(guò)了。回顧這學(xué)年，勞碌而開(kāi)心的工作，讓我成長(zhǎng)了許多，也取得了

肯定的成果。在這里我對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié)，并從中拮取精華加

以保存，查找不足加以彌補(bǔ)，爭(zhēng)取在新的一年中取得更大的進(jìn)步。

一、思想政治方面：

老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會(huì)直接影響到

孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。樂(lè)觀參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，

并仔細(xì)做好記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。

二、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，細(xì)心支配好每

周方案活動(dòng)的內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際

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操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的

同時(shí)也得到共性的進(jìn)展。

1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，依據(jù)我

班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:

對(duì)進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒賜予鼓舞;在活動(dòng)中，我有針

對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕〃即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩

玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)

體育活動(dòng)、熬煉身體。在每周方案活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合

理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，細(xì)心選擇適合幼兒的教學(xué)方

法，充分預(yù)備教具。在每一次活動(dòng)中，我還留意到發(fā)掘每次活動(dòng)的嬉

戲價(jià)值，讓幼兒在嬉戲活動(dòng)中得到自我進(jìn)展。注意環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼

兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、材料的互動(dòng)，使幼兒得到進(jìn)展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻的熟悉到，時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也

在不斷更新和變革,我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不段充實(shí)自己，解剖自己，

正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問(wèn)水平。

我也體會(huì)到在有幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和

必定;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最

新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，樂(lè)

觀向有閱歷的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，做中學(xué)、學(xué)中做，不段積累閱歷，使自

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己的業(yè)務(wù)水平有所提高，有所進(jìn)展。

四、家長(zhǎng)工作方面：

老師和家長(zhǎng)通過(guò)溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所

以，家長(zhǎng)和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)

反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的賜予準(zhǔn)時(shí)的鼓舞和表?yè)P(yáng),

做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺(jué)缺席的幼兒，我準(zhǔn)時(shí)打

電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個(gè)簡(jiǎn)單的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝

任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的狀

況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)

幼兒園教育和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的進(jìn)展。

五、存在的不足：

1、在以后的工作中力爭(zhēng)做至?xí)缃袢帐陆袢债?，避開(kāi)因自身懶

散造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題力量和科

研力量。"誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育

孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍Ｐ娜?ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的

弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

作為一名幼兒老師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還

要不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。

這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足,對(duì)自己缺乏高要求。

我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，連續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。

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教育教學(xué)工作總結(jié)開(kāi)頭范例篇3

"滴答滴答……〃隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作又

結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)

步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支

持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯?ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并

沒(méi)有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的如下：

一、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取,

才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的

臺(tái)階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：依據(jù)幼兒不

同年齡階段的愛(ài)好、愛(ài)好、以及共性特征來(lái)采納不同的教育方法，堅(jiān)

持正面教育，提倡以鼓舞表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水

平，并仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)懷、愛(ài)惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園

的規(guī)章制度。

二、保教工作。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育閱歷豐富的老師學(xué)

習(xí)，觀摩其他老師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年

齡特征來(lái)選擇幼兒感愛(ài)好的事物和問(wèn)題和他們一起探討。

通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，很多小伴侶在上課時(shí)都能集中留意力了，

孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手力量，想象力、制造力也大大

提高了。但在合作、共享的方面還需加強(qiáng)。，許多小伴侶剛開(kāi)頭對(duì)老

師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中經(jīng)常鬧沖突,

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消失一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一

些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒知道相互

協(xié)作的關(guān)系……

讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的歡樂(lè)，轉(zhuǎn)變他

們的依靠思想。并給幼兒支配一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)?/p>

完成，使幼兒能夠更有信念，更樂(lè)觀地做好事情，完成任務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特

殊是念兒歌，有了很好的成果。在上課時(shí)能仔細(xì)聽(tīng)錄音并跟隨著朗讀，

仿照錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身

心開(kāi)心的氣氛中，生長(zhǎng)也特殊好，出勤率較高。

三、家園工作。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,

我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由生疏人成為了伴侶，為了讓家長(zhǎng)更了解我們

的工作，我們還通過(guò)多種形式：家訪、電訪、寫(xiě)成長(zhǎng)檔案、晨間午間

接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)和家

長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的懷疑。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)

一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更

加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)

性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和，

努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕獲教學(xué)契機(jī)，提高自

己駕馭課堂的力量和遇事的應(yīng)變力量。我將在新的學(xué)期里連續(xù)多學(xué)，

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多思、多試，努力把工作做得更好。

小班教育教學(xué)工作總結(jié)（二）

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高老師專業(yè)水平。

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立良好形象。以“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提

升師德修養(yǎng)、做人民滿足的老師〃為主題，以提高老師思想政治素養(yǎng)，

職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)水平為重點(diǎn)，著力解決老師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在

的問(wèn)題，尤其是家長(zhǎng)反映劇烈的突出問(wèn)題，組織老師學(xué)習(xí)《老師職業(yè)

道德規(guī)范》和《幼兒老師日常行為規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡，

并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講。如愛(ài)在每時(shí)每刻，關(guān)注幼兒的尋常時(shí)刻：從起

床后教幼兒把內(nèi)衣束到褲腰里，以防孩子小肚皮受凍，為尿床、大小

便在身上的孩子換洗等生活上的關(guān)懷，到與家長(zhǎng)的短訊溝通，到教育

上隨時(shí)隨地隨人的啟發(fā)教育，體現(xiàn)老師重德為師、愛(ài)崗敬業(yè)、喜愛(ài)幼

兒，努力造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、作風(fēng)正、幼兒喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心、

領(lǐng)導(dǎo)滿足的高素養(yǎng)的幼兒老師隊(duì)伍。

2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)教學(xué)討論充分發(fā)揮老師的主觀能動(dòng)性，

仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》，深化領(lǐng)悟《綱要》精神，仔細(xì)鉆研《幼兒園探究

式主題課程》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)

環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)，逐步培育駕馭教材的力量。樂(lè)觀營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)

氛圍，每周按時(shí)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原則，鼓舞老師主動(dòng)參加

學(xué)習(xí)活動(dòng)，提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，由旁聽(tīng)式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，老師

結(jié)合自己的實(shí)際工作，就爭(zhēng)論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，溝通看法,

最終形成共識(shí)。

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3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)老師的備課、教育活動(dòng)，室內(nèi)外嬉

戲活動(dòng)加強(qiáng)管理，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教

常規(guī)。各班依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，給孩子

以自由選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，與孩子一起設(shè)計(jì)布置活動(dòng)環(huán)境、制訂

活動(dòng)規(guī)章。通過(guò)建立與幼兒學(xué)習(xí)直接聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域，轉(zhuǎn)變幼兒被動(dòng)

學(xué)習(xí)、老師統(tǒng)一教授的單一教學(xué)模式，使老師課程觀念和教育實(shí)踐更

順應(yīng)幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)和進(jìn)展規(guī)律。

4、開(kāi)展主題教育活動(dòng)觀摩評(píng)比，參與省、市幼兒園主題教育

活動(dòng)評(píng)優(yōu)。首先現(xiàn)場(chǎng)觀摩老師組織的一節(jié)集中教育活動(dòng)，然后結(jié)合教

學(xué)實(shí)施效果，進(jìn)行教學(xué)反思和評(píng)析。其次進(jìn)行主題活動(dòng)紀(jì)實(shí)資料評(píng)比,

紀(jì)實(shí)性資料包括能夠體現(xiàn)主題活動(dòng)成果及主題活動(dòng)過(guò)程，幼兒學(xué)習(xí)過(guò)

程的紀(jì)實(shí)材料，如調(diào)查表、統(tǒng)計(jì)表、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的照片，幼兒活動(dòng)的圖

片，主題反思、教學(xué)評(píng)析等。最終選拔老師參與省、市、區(qū)幼兒園主

題教育活動(dòng)評(píng)優(yōu)。教育活動(dòng)觀摩和評(píng)優(yōu)，為老師創(chuàng)建了相互學(xué)習(xí)，研

討與溝通的平臺(tái)，在和平區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，6名老師分別獲得一、

二等獎(jiǎng)，1名老師獲省、市教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)

1、更新觀念樹(shù)立先進(jìn)的幼兒教育理念。通過(guò)集體教研、集中

培訓(xùn)、頭腦風(fēng)暴等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。老師團(tuán)訓(xùn)《愛(ài)讓世界更美》、《經(jīng)典

示范課講評(píng)》、《管理講座》等，使老師們真正體會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì)，

樹(shù)立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)幼兒的進(jìn)

展。

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2、通過(guò)觀摩課、評(píng)優(yōu)課、公開(kāi)課等詳細(xì)活動(dòng)來(lái)提高老師的教

學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量。在沈陽(yáng)市幼兒園主題教育活動(dòng)評(píng)優(yōu)溝通會(huì)上，連

倩老師做了科學(xué)領(lǐng)域公開(kāi)課，充分體現(xiàn)先進(jìn)教育觀念，得到省市領(lǐng)導(dǎo)

的認(rèn)可和同行的好評(píng)。幼兒園被評(píng)為和平區(qū)學(xué)前教育討論會(huì)先進(jìn)集體,

2名老師被評(píng)為區(qū)學(xué)前教育討論會(huì)優(yōu)秀會(huì)員，2名老師評(píng)為區(qū)先進(jìn)，2

名老師評(píng)為區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)，18名老師在區(qū)幼教年會(huì)論文評(píng)比中分

別獲得一、二等獎(jiǎng)。

3、老師《奧爾夫音樂(lè)》《平安教育》《幼兒視界》《薈樂(lè)美術(shù)》

《奇珍寶創(chuàng)意美術(shù)》課程培訓(xùn)，樂(lè)觀為每一位老師制造各種培訓(xùn)的機(jī)

會(huì)，本學(xué)期南寧試驗(yàn)幼兒園、省委幼兒園、朝鮮族幼兒園、沈陽(yáng)軍區(qū)

后勤一幼等先進(jìn)園所的觀摩學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、對(duì)話;骨干老師南京《全國(guó)

幼兒園藝術(shù)教育課堂教學(xué)的教育策略研修班》、上海《走進(jìn)嬉戲、走

近幼兒”觀摩研討，《沈陽(yáng)市老師連續(xù)教育培訓(xùn)》，系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)使老

師拓展眼界受益匪淺，汲取新的理念，學(xué)習(xí)了先進(jìn)教學(xué)閱歷，對(duì)老師

專業(yè)水平的進(jìn)展起到了促進(jìn)作用。

三、抓好特色教育，促辦園聲譽(yù)提高

1、以創(chuàng)新孩子思維、激發(fā)孩子靈性，陶冶孩子情操為目的，

讓孩子在藝術(shù)活動(dòng)中呈現(xiàn)自我，體驗(yàn)勝利，享受過(guò)程，從而推動(dòng)素養(yǎng)

教育的進(jìn)程?！坝履曷?lián)歡會(huì)〃，親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，六一藝術(shù)節(jié)、繪畫(huà)

大賽，畢業(yè)典禮等活動(dòng)為幼兒供應(yīng)熬煉展現(xiàn)的舞臺(tái)，以學(xué)年組為單位

創(chuàng)編幼兒韻律操《猴操》、《想一想》《水果拳》和親子舞《恰恰恰》

《七月火把節(jié)》《擠奶舞》，提高師生、家長(zhǎng)的藝術(shù)表現(xiàn)力。

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2、創(chuàng)設(shè)溫馨、藝術(shù)的特色環(huán)境，熏陶幼兒的藝術(shù)情趣。對(duì)每

位幼兒的作品，老師都專心和創(chuàng)新的展現(xiàn)，由平面到立體的設(shè)計(jì)與創(chuàng)

設(shè)，不僅為幼兒供應(yīng)動(dòng)態(tài)進(jìn)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，還使幼兒在環(huán)境布置中充

分與其共鳴和溝通。通過(guò)我和名畫(huà)做嬉戲、巧手工作坊等形式，有意

識(shí)的向幼兒介紹名畫(huà)，到處獨(dú)具匠心的展現(xiàn)幼兒作品，讓幼兒在潛移

默化中感受美，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好和創(chuàng)作欲望。

3、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的力量。三八節(jié)、中

秋節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日主題活動(dòng)，讓孩子們領(lǐng)悟節(jié)日

的內(nèi)涵，感受不同文化背景的慶?；顒?dòng)，更重要的是讓孩子擁有一顆

感恩的心,將感恩的種子播撒在孩子心里，為親人洗腳、制作感恩鏈，

手語(yǔ)表演“感恩的心"，用稚嫩的話語(yǔ)表達(dá)自己的感謝之情。豐富有意

義的活動(dòng)，加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加幼兒園工作的透亮

度，架起了一道家園共育的橋梁。

四、做好家長(zhǎng)工作，增加社會(huì)效應(yīng)

努力提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量，增加良好社會(huì)效應(yīng)。定期召開(kāi)形式

多樣的家長(zhǎng)會(huì)，新生家長(zhǎng)會(huì)、親子半日活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子戶外

游、家庭教育講座、愛(ài)好班成果展現(xiàn)等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教

育理念、教育形式與方法，向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在園的成長(zhǎng)過(guò)程及

先進(jìn)的育兒閱歷。新生入園前對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行一次電話家訪，托班支

配一個(gè)月的適應(yīng)月活動(dòng)，削減孩子的分別焦慮綜合反應(yīng);改善與家長(zhǎng)

溝通的方法，通過(guò)手機(jī)短訊、日教育內(nèi)容匯報(bào)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的

活動(dòng)動(dòng)向、孩子的表現(xiàn)、點(diǎn)滴進(jìn)步；

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1、組織親子戶外游活動(dòng)。拓寬孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)空間：與大自

然親熱接觸，讓孩子在活動(dòng)中建立與大自然的親熱關(guān)系;圍繞“親近自

然、喜愛(ài)自然、體驗(yàn)親情、友愛(ài)同伴〃的主題，開(kāi)展了《沈陽(yáng)冰川動(dòng)

物樂(lè)園》、《沈陽(yáng)國(guó)家森林公園》親子春游和秋游，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自

然、親近大自然，讓孩子們充分感受大自然的美，并用自己喜愛(ài)的方

式與同伴共同描繪，他們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。體現(xiàn)了

家園互動(dòng)、親子互動(dòng)，增進(jìn)了感情，開(kāi)拓了視野，促進(jìn)了家園溝通,

提高了老師的服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了家園教育的互補(bǔ)。

2、開(kāi)展"家長(zhǎng)助教〃活動(dòng)。本著敬重、公平、自愿的原則，請(qǐng)

家進(jìn)步課堂，直接參加教育活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持。家長(zhǎng)的職

業(yè)、閱歷、專業(yè)學(xué)問(wèn)技能和特長(zhǎng)，是一筆豐富的教育資源，家長(zhǎng)助教

活動(dòng)豐富了幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，擴(kuò)展了幼兒視野，培育幼兒多

方面力量和愛(ài)好，彌補(bǔ)幼兒園教育中存在的局限，搭建了相互溝通、

學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更好地促進(jìn)了幼兒全面進(jìn)展。

3、召開(kāi)“家庭教育講座〃。為關(guān)心家長(zhǎng)提高家庭教育水平，努

力為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好和諧的家庭氛圍，同時(shí)更好的進(jìn)行家園

合作，幼兒園舉辦了"帶您走出家庭教育的誤區(qū)〃、"關(guān)心孩子邁好入

學(xué)第一步〃家庭教育講座。家教專家宋冬梅、遼海講壇專家周永梅老

師精辟的理論和生動(dòng)事例，細(xì)致分析家教中的問(wèn)題和成因，提出詳細(xì)

解決方法和指導(dǎo)策略。讓家長(zhǎng)走出家庭教育的誤區(qū)，懂得了送給孩子

最珍貴的禮物是什么、教育的核心是培育孩子健康、自信的人格，講

座特別精彩，贏得家長(zhǎng)的好評(píng)，科學(xué)的教育觀念，有效地解決方案,

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較強(qiáng)的操作性，滿意了家長(zhǎng)科學(xué)育兒的愿望和需要。

教育教學(xué)工作總結(jié)開(kāi)頭范例篇4

20xx年，司門前鎮(zhèn)中心學(xué)校在在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中,

堅(jiān)持以人為本的管理理念，以辦好人民滿足的學(xué)校為宗旨，以提高教

育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深化貫徹黨的教育方針，不斷深化教育改革，調(diào)

整學(xué)校布局，改善辦學(xué)條件，加大校內(nèi)文化建設(shè)力度，加強(qiáng)教育管理，

全鎮(zhèn)中學(xué)校教育、職業(yè)教育步入快速、穩(wěn)健進(jìn)展軌道。全年參與縣級(jí)

以上競(jìng)賽考評(píng)活動(dòng)，集體獲先進(jìn)單位，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等9次;師生獲各

種嘉獎(jiǎng)150人次。在全縣學(xué)校畢業(yè)會(huì)考中，司門前鎮(zhèn)中學(xué)和金潭中學(xué)

均進(jìn)入全縣前十名。

一、大抓老師思想，強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)。

教育問(wèn)題，始終是老師的問(wèn)題，要辦好人民滿足的教育，我們

始終把老師的思想作風(fēng)建設(shè)擺在一切工作的首位，我們?cè)诳h教育局的

統(tǒng)一部署下，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展了轟轟烈烈的中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和老師

思想作風(fēng)紀(jì)律整頓。從中心學(xué)校到學(xué)校老師，層層思想發(fā)動(dòng)，個(gè)個(gè)查

擺思想作風(fēng)和紀(jì)律上存在問(wèn)題，對(duì)比查擺的問(wèn)題，各單位及個(gè)人都仔

細(xì)進(jìn)行了整改，提出切實(shí)可行的整改措施。老師思想素養(yǎng)有了全面提

高，詳細(xì)表現(xiàn)為：服務(wù)意識(shí)有所增加。大部分老師初步樹(shù)立了教育為

建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)，為同學(xué)、家長(zhǎng)服務(wù)，為社會(huì)主義

現(xiàn)代化服務(wù)的教育觀;規(guī)范管理形成共識(shí)。無(wú)論是校長(zhǎng)還是老師全都

認(rèn)為學(xué)校的一切管理都必需規(guī)范化，只有規(guī)范管理，才能把學(xué)校辦成

學(xué)校的樣子，才能出效益，出品牌，一年來(lái)，大力規(guī)范內(nèi)務(wù)管理，規(guī)

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范校內(nèi)文化，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范師生語(yǔ)言;效益意識(shí)深化人心。老

師們把教育質(zhì)量看成是學(xué)校生存進(jìn)展的生命線，樹(shù)立了校興我榮，校

衰我恥的榮譽(yù)觀，在中學(xué)校老師群體中營(yíng)造出了一種“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、

創(chuàng)優(yōu)”的氛圍;平安穩(wěn)定和諧進(jìn)展。全鎮(zhèn)上下對(duì)平安穩(wěn)定工作做到重視

重視再重視，盡心盡心再盡心。全面落實(shí)綜治工作崗位考評(píng)制度和責(zé)

任追究制度，中心學(xué)校和各中學(xué)校校按月排查上報(bào)，平安意識(shí)得到了

強(qiáng)化，清除各種平安隱患，全年沒(méi)有消失平安責(zé)任事故，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)建

"平安校內(nèi)〃的工作目標(biāo)。

二、抓校內(nèi)文化建設(shè)，打造和諧校內(nèi)。

為了辦人民滿足的學(xué)校，我們連續(xù)把校內(nèi)文化建設(shè)作為實(shí)現(xiàn)優(yōu)

化學(xué)校內(nèi)務(wù)管理，提升辦學(xué)品位，打造"平安校內(nèi)〃，"文明校內(nèi)〃，促

進(jìn)教育和諧進(jìn)展的重要舉措來(lái)抓。為了把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，我們首

先組織中學(xué)小成員和各校一把手赴外單位考察學(xué)習(xí)，然后討論制訂了

"實(shí)施方案"，經(jīng)反復(fù)醞釀、修改出臺(tái)了《司門前鎮(zhèn)中心學(xué)校校內(nèi)文化

建設(shè)實(shí)施方案》要求各校對(duì)活動(dòng)區(qū)文化、辦公室文化、教室文化、寢

室文化、食堂文化和活動(dòng)競(jìng)技文化等方面統(tǒng)籌規(guī)劃全面建設(shè)。校內(nèi)文

化建設(shè)工作設(shè)獎(jiǎng)金2萬(wàn)元，全年兩次考查評(píng)比6月份為初評(píng)，年底為

終結(jié)性考評(píng)，其結(jié)果直接與獎(jiǎng)金掛鉤。同時(shí)成立了由中心學(xué)校校長(zhǎng)為

組長(zhǎng)，以完小以上學(xué)校為單位，全年進(jìn)行多次督查，通過(guò)年終考評(píng),

評(píng)出一等獎(jiǎng)二個(gè)，二等獎(jiǎng)四個(gè)，中心學(xué)校付出校內(nèi)文化建設(shè)專項(xiàng)獎(jiǎng)金

28000元。據(jù)不完成統(tǒng)計(jì)，全鎮(zhèn)新建小花園2個(gè)，校內(nèi)綠化27000m2

校內(nèi)硬化5700m2建文化長(zhǎng)廊6個(gè)，水泥球場(chǎng)4個(gè)，環(huán)行跑道250m,

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文明警示標(biāo)語(yǔ)820條,班級(jí)圖書(shū)角同學(xué)讀物1萬(wàn)多冊(cè)?，F(xiàn)在各校花園、

花壇，綠化帶，風(fēng)景喬木，草皮地被，校內(nèi)綠化掩蓋率達(dá)30%以上。

營(yíng)造了春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的生態(tài)校內(nèi);校內(nèi)里干凈清

爽，文靜大方;校訓(xùn)顯目，崔人奮進(jìn);永久性、共性化、人性化的素養(yǎng)

教育，平安、體育活動(dòng)、環(huán)境愛(ài)護(hù)和推廣一般話等標(biāo)語(yǔ)或文明警示語(yǔ)，

時(shí)刻警醒和激勵(lì)著每一個(gè)青少年同學(xué);校門口，樓梯口等惹眼位置設(shè)

文明鏡，隨時(shí)正人衣冠;文化長(zhǎng)廊中設(shè)置"中國(guó)政區(qū)圖〃、"世界政區(qū)圖〃

和《同學(xué)守則》教育同學(xué)胸懷祖國(guó)，放眼世界，做一個(gè)為中華崛起而

讀書(shū)的好同學(xué)。走進(jìn)教室，班訓(xùn)共性化、人本化;兩側(cè)墻壁上有抱負(fù)

前途、恒心毅力，實(shí)踐應(yīng)用，進(jìn)取創(chuàng)新等內(nèi)容的名人格言;學(xué)習(xí)園地

內(nèi)容豐富;圖書(shū)角適合青少年的讀物琳瑯滿目;班級(jí)公示欄顯示出每一

個(gè)班級(jí)管理者的章法一一有規(guī)、有序、生氣勃發(fā)。同學(xué)寢室"五線譜"

整齊劃一，食堂里干凈衛(wèi)生。校內(nèi)里到處洋溢著健康、和諧、崔人奮

進(jìn)的教育氛圍，促進(jìn)了學(xué)校管理規(guī)范化，提高了辦學(xué)品位，打造了樂(lè)

學(xué)、文靜、創(chuàng)新進(jìn)取的和諧育人環(huán)境。石橋鋪完小出臺(tái)了《同學(xué)行為

規(guī)范，三字歌少、《同學(xué)文明，十不少、《校內(nèi)秩序，十條小，收到了很好的

教育效果。

三、抓學(xué)校衛(wèi)生工作，干出了水平與實(shí)效。

20xx年，我鎮(zhèn)進(jìn)一步抓好了學(xué)校衛(wèi)生工作，在20xx年11月，

司門前鎮(zhèn)中心學(xué)校與鎮(zhèn)中心學(xué)校本部接受了湖南省教育廳、衛(wèi)生廳的

衛(wèi)生專項(xiàng)工作檢查，深受好評(píng)，于12月18日，同隆回九中一道，代

表湖南省接受國(guó)家教育部、衛(wèi)生部檢查。今年，在此基礎(chǔ)上，抓得更

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細(xì)，更嚴(yán)。

四、優(yōu)化學(xué)校內(nèi)務(wù)管理，提高育人水平。

我們?cè)谛?nèi)文化建設(shè)的同時(shí)一，狠抓了學(xué)校的內(nèi)務(wù)管理。學(xué)校管

理千條萬(wàn)緒。要使管理制度化、規(guī)范化，我們做了如下工作：

（一）狠抓基礎(chǔ)工程。各校老師會(huì)議室都設(shè)置了領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)牌、老

師教風(fēng)牌、文明儀表鏡;添置和完善了學(xué)校平面圖，學(xué)?；緺顩r簡(jiǎn)

介、崗位責(zé)任制、目標(biāo)管理考評(píng)制度和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。完善了反映

學(xué)校普及程度的“十表〃、"十冊(cè)〃在會(huì)議室有序陳設(shè)。兩免一補(bǔ)和寄宿

制學(xué)校等項(xiàng)目獲得市縣評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組高度評(píng)價(jià)。

（二）狠抓普及程度。學(xué)校入學(xué)率鞏固率100%,學(xué)校入學(xué)率96%,

鞏固率不低于98%,同學(xué)犯罪率為零，思品合格率100%,思品優(yōu)良

率85%。我們把普及程度作為衡量學(xué)校優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是年度目

標(biāo)管理考評(píng)的重要內(nèi)容之一。

（三）狠抓教研教改。為了大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，我們組織老師用

課改精神指導(dǎo)教育教學(xué)工作，今年開(kāi)展了中學(xué)政治、英語(yǔ)、語(yǔ)文等學(xué)

科公開(kāi)課和教學(xué)比武活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)行了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等課教學(xué)競(jìng)賽，獲

得縣一等獎(jiǎng)四人次，二等獎(jiǎng)一人次，有4個(gè)教研課題在縣里立項(xiàng)，已

報(bào)市。其中"十五”方案重點(diǎn)課題《開(kāi)展三結(jié)合教育，提高育人水平》

獲全國(guó)教育科研"十五〃成果二等獎(jiǎng)。全鎮(zhèn)老師全年共寫(xiě)各科教學(xué)論文

一百余篇。

（四）狠抓素養(yǎng)教育。今年，我們組織科技輔導(dǎo)員和部分青年老

師進(jìn)行了“青少年科技創(chuàng)新培訓(xùn)I"實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)參觀，專家講座和閱歷介紹

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等形式，傳授科普學(xué)問(wèn)，提高老師科技創(chuàng)新和科技輔導(dǎo)力量。今年科

技創(chuàng)新獲省三等獎(jiǎng)一件，市二等獎(jiǎng)三件，三等獎(jiǎng)四件。同時(shí)開(kāi)展了同

學(xué)象棋、跳繩、體操、隊(duì)列隊(duì)形和電腦制作等競(jìng)賽活動(dòng)，幼兒園"慶

六一”活動(dòng)，藝術(shù)節(jié)文藝演出活動(dòng)，書(shū)畫(huà)美術(shù)攝影活動(dòng)，中同學(xué)籃球、

學(xué)校排球賽，通過(guò)這些活動(dòng)進(jìn)展了同學(xué)的共性和特長(zhǎng)，收到了較好的

效果。中學(xué)校生象棋賽獲縣二等獎(jiǎng)，學(xué)校生排球競(jìng)賽獲縣第六名，中

同學(xué)籃球賽獲縣第八名。中學(xué)校生電腦制作賽獲縣組織獎(jiǎng)，中學(xué)校藝

術(shù)展獲縣一等獎(jiǎng)。

（五）狠抓德育實(shí)踐。

我們始終堅(jiān)持德育工作為首位，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合

的網(wǎng)絡(luò)教育，各校都聘任了法制校長(zhǎng)，定期給同學(xué)上法制教育課。充

分利用本地資源，如魏源故居、歐陽(yáng)秋曝烈士墓等，培育同學(xué)愛(ài)國(guó)主

義感情。每周一次升旗儀式，向同學(xué)進(jìn)行思想教育。三月份進(jìn)行了學(xué)

雷鋒活動(dòng)，十一月份進(jìn)行了同學(xué)書(shū)信征文活動(dòng)。十二月份進(jìn)行了中學(xué)

校生體質(zhì)健康檢測(cè)，"愛(ài)心卡〃捐助活動(dòng)等。

（六）狠抓獎(jiǎng)懲激勵(lì)。我們修訂、完善了《強(qiáng)化教育教學(xué)管理，

鞏固提高普九成果的有關(guān)規(guī)定》，對(duì)目標(biāo)管理，鞏固提高"普九”成果

中的入學(xué)率、鞏固率、考試質(zhì)量、教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)工作常規(guī)、教育宣

揚(yáng)報(bào)道，職高生源輸送等各項(xiàng)工作指標(biāo)獎(jiǎng)懲嚴(yán)明，獎(jiǎng)懲到位。

五、加強(qiáng)自身建設(shè)，各項(xiàng)事業(yè)見(jiàn)成效。

中心學(xué)校成員及學(xué)校各類管理人員和老師，都制訂了切合實(shí)際

的崗位職責(zé)和目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則，為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)中心學(xué)校成員的工

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作樂(lè)觀性，建立出臺(tái)了《司門前鎮(zhèn)中心學(xué)校機(jī)關(guān)內(nèi)務(wù)管理規(guī)定》、《司

門前鎮(zhèn)中心學(xué)校機(jī)關(guān)工作人員獎(jiǎng)懲規(guī)定》，做到了各項(xiàng)工作有章可循,

各個(gè)崗位職責(zé)分明，因而各項(xiàng)工作都健康進(jìn)展。

（一）工會(huì)工作擠身先進(jìn)行列。我鎮(zhèn)中心學(xué)校基層工會(huì)，堅(jiān)持以

人為本的方針，堅(jiān)持維護(hù)、參加、監(jiān)督和支持的工作理念，健全了組

織機(jī)構(gòu)，完善了學(xué)校和鎮(zhèn)教育辦兩級(jí)教代會(huì)工作制度，組織和帶領(lǐng)各

基層分會(huì)狠抓老師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓學(xué)校民主管理，狠抓教育教學(xué)，促

進(jìn)了教育事業(yè)的和諧進(jìn)展。

1、以人為本，分散人心。通過(guò)女老師的參觀考察活動(dòng)使廣闊

女老師真實(shí)感受到她們有為所得到的關(guān)愛(ài)與敬重她們的工作熱忱空

前高漲;調(diào)動(dòng)廣闊青年老師的工作樂(lè)觀性，廣闊老師為了共同的事業(yè)

心往一處想勁力往一處使。

2、參加管理，力促和諧。我們健全了學(xué)校和中學(xué)學(xué)校兩級(jí)教

代會(huì)，讓老師參加管理，本年度召開(kāi)鎮(zhèn)中心學(xué)校教代會(huì)一次，學(xué)校教

代會(huì)6場(chǎng)次，出臺(tái)了《司門前鎮(zhèn)教職工代表大會(huì)條例》，征集了提案

60條，通過(guò)教代會(huì)一一得到解決，同時(shí)加強(qiáng)了與老師心理溝通，化

解和消退了工作的不滿因素，促進(jìn)了教育的和諧進(jìn)展。

3、公正公正，校務(wù)公開(kāi)。本年度進(jìn)一步落實(shí)了《司門前鎮(zhèn)中

心學(xué)校關(guān)于校務(wù)公開(kāi)的規(guī)定》，對(duì)于應(yīng)當(dāng)公開(kāi)的“十項(xiàng)”內(nèi)容，各校都

按時(shí)進(jìn)行了公示。消退了老師對(duì)學(xué)校管理的疑議，各種消極因素得到

了徹底化解。

（二）關(guān)協(xié)工作綻開(kāi)了新局面。我鎮(zhèn)以校為單位都建立了關(guān)協(xié)工

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作機(jī)構(gòu)，老協(xié)工作機(jī)構(gòu)。一年來(lái)，我鎮(zhèn)青少年同學(xué)參與意外損害保險(xiǎn)

和醫(yī)療保險(xiǎn)人數(shù)達(dá)99%,開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)捐助活動(dòng)累計(jì)80000余元，使

100名將輟學(xué)的兒童返回了校內(nèi)。關(guān)協(xié)組織參與生老病死及各種節(jié)目

的慰問(wèn)活動(dòng)100多人次，召開(kāi)座談會(huì)7場(chǎng)次。為了加強(qiáng)中學(xué)校思想道

德教育，我們建立了學(xué)校、社會(huì)和家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展“弘揚(yáng)

中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校從我做起"讀書(shū)征文活動(dòng)獲縣優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，

各校都辦起了家長(zhǎng)學(xué)校，各家長(zhǎng)學(xué)校均有場(chǎng)地、有方案、有課題，按

時(shí)上課，教育效果好。

（三）加大了綜治平安工作力度。為有效預(yù)防青少年犯罪，確保

學(xué)校的正常秩序和平安穩(wěn)定，我們成立了由鎮(zhèn)黨委政法書(shū)記為組長(zhǎng),

鎮(zhèn)綜治辦主任，派出所所長(zhǎng)和教育辦主任為副組長(zhǎng)的綜治平安領(lǐng)導(dǎo)小

組。一年來(lái)，法制副校長(zhǎng)上法制課13場(chǎng)次，有13000人次接受了法

制教育。開(kāi)辦反邪教骨干培訓(xùn)班2次，開(kāi)展反邪教演講5場(chǎng)次，板報(bào)

宣揚(yáng)25塊，征文110篇;收到平安學(xué)問(wèn)和交通法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)410

篇;進(jìn)行平安隱患專項(xiàng)排查10次，全年青少年犯罪率為零，平安隱患

等責(zé)任事故為零。

（四）招商引資成果喜人。為落實(shí)招商引資項(xiàng)目，我鎮(zhèn)健全了組

織機(jī)構(gòu)，任務(wù)到校并簽訂了責(zé)任書(shū)。利用原八中閑置資產(chǎn)，引進(jìn)老板

辦起了“紅雙喜家具廠''投入資金58萬(wàn)元;爭(zhēng)取縣、市以工代賑部門飲

用水工程資金2萬(wàn)元的基礎(chǔ)上，今年又先后在省市縣引資10余萬(wàn)元。

（五伽強(qiáng)教育宣揚(yáng)和文檔管理。一年來(lái)，我們建起了司門前鎮(zhèn)

教育網(wǎng)站，組建了司門前鎮(zhèn)教育通訊員隊(duì)伍，在各級(jí)網(wǎng)站、電臺(tái)用稿

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40余篇。各單位的文書(shū)檔案工作專人按時(shí)整理歸檔，且資料齊全，

保存完好。

（六）方案生育常抓不懈。為抓好這項(xiàng)工作，我們層層簽訂了責(zé)

任狀，健全了組織機(jī)構(gòu)，有專人負(fù)責(zé)，每月一次月報(bào)，方案外懷孕率

為"0",其他各項(xiàng)指標(biāo)均100%。

（七）民辦教育穩(wěn)健進(jìn)展。全鎮(zhèn)現(xiàn)有15個(gè)幼兒園和4個(gè)民辦教學(xué)

點(diǎn)。對(duì)于這些社辦學(xué)校，我們?nèi)考{入管理范圍。主要措施有四抓:

即一抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè);二抓教職工考評(píng);三抓教工業(yè)務(wù)培訓(xùn);四抓辦學(xué)

行為的規(guī)范。因此，我鎮(zhèn)的社辦學(xué)校同公辦學(xué)校一樣正規(guī)。

總之，我鎮(zhèn)教育工作在各級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中心學(xué)校帶領(lǐng)和組

織老師努力工作，取得了可喜成果，但離人民的要求還有一點(diǎn)差距,

我們將一如既往，開(kāi)拓進(jìn)取，讓學(xué)校工作更上一層樓。

教育教學(xué)工作總結(jié)開(kāi)頭范例篇5

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能仔細(xì)地做好自己的本職工作，樂(lè)觀投入新

一輪課程改革試驗(yàn)中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來(lái)，從

而不斷的完善自己，同時(shí)，喜愛(ài)同學(xué)，努力為同學(xué)的進(jìn)展供應(yīng)契機(jī)。

在教書(shū)育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有方案，有組織，

有步驟地開(kāi)展?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思索，以促進(jìn)今后的

工作更上一層樓。

首先在思想方面，我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)

奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人;同時(shí)面對(duì)全體

同學(xué)，喜愛(ài)、敬重、了解和嚴(yán)格要求同學(xué)，不卑視、挖苦他們，循循

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善誘，誨人不倦;要求同學(xué)做到的，自己首先做到，以身作則，為人

師表。同時(shí)到處以《老師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行，仔細(xì)的

參與政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教

學(xué)理念。作為新課程試驗(yàn)的老師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以，在實(shí)

踐中，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭

腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更

新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念。確立了"一切

為了人的進(jìn)展"的教學(xué)理念。樹(shù)立"以人為本，育人為本”的思想。

其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到,

做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不由于個(gè)人問(wèn)題耽擱上課，給同學(xué)

做了極好的表率。

第三，在教育教學(xué)工作中，本人樂(lè)觀仔細(xì)學(xué)習(xí)新大綱、新教材，

將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完善的結(jié)合，樂(lè)觀、仔細(xì)備好每一個(gè)教案，

上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕同學(xué)的課

業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)樂(lè)觀學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探究適合

班級(jí)的教育方法、教育模式。與此同時(shí).，向身邊的有閱歷的老師學(xué)習(xí)，

樂(lè)觀參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)

務(wù)上精益求精，樂(lè)觀探究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此

同時(shí)，采納敏捷多變的方法，例如演講朗誦會(huì)、讀書(shū)活動(dòng)等活動(dòng)，調(diào)

動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。詳細(xì)做法如下：

1、深化鉆研教材，備好每一堂課。能依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的

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實(shí)際，擬定教學(xué)方法，制造性地使用教材，編寫(xiě)比較有用性的教案,

教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。

2、努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改革

傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的

樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分體現(xiàn)同學(xué)的主動(dòng)性，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單,

學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心。同時(shí)，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的

同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。

3、細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)，仔細(xì)批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對(duì)

性，有層次性。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)

的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程消失的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評(píng),

并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。同時(shí)依據(jù)教學(xué)內(nèi)

容布置實(shí)踐性的作，如，設(shè)計(jì)手抄報(bào)等。

4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)習(xí)力

量相對(duì)好的同學(xué)注意他們?cè)诟顚哟紊系膶W(xué)習(xí)和探究;對(duì)于學(xué)習(xí)力量

相對(duì)困難的同學(xué)，從基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)方面著手對(duì)其進(jìn)行再一次針對(duì)性的教育

教學(xué)，促使他們可以漸漸跟上其他同學(xué)的腳步。

在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次

的同學(xué)的需求，避開(kāi)了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

通過(guò)一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問(wèn)題、預(yù)習(xí)、解決問(wèn)題

等方面有了較大的提高，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中趙暢、蔡少男等同學(xué)獲得一等

獎(jiǎng);后進(jìn)生學(xué)習(xí)樂(lè)觀性也有所提高，能自覺(jué)完成作業(yè)，考試不及格的

人數(shù)也漸漸削減。

23

5、仔細(xì)做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課

后準(zhǔn)時(shí)記載本課教學(xué)的勝利和失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、

老師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與同學(xué)的認(rèn)知水平及教材的編寫(xiě)等方面

加以分析，查找問(wèn)題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷

總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6、樂(lè)觀參與教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。在備課組

教研中樂(lè)觀發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題

情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)同學(xué)心智進(jìn)展上，擅長(zhǎng)提出自己的看法與

建議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見(jiàn)解和發(fā)表自己的看法。

第四、教研方面：自己除了能一如既往地仔細(xì)學(xué)習(xí)、深化鉆研

外，樂(lè)觀參與各種教科研活動(dòng)，制定教研方案，并按方案進(jìn)行學(xué)習(xí)、

溝通、研討、反思，樂(lè)觀上好匯報(bào)課、公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)

案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方

法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。

第五、在班主任工作方面，首先注意思想政治和道德教育。其

次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹(shù)良好形象，四是樂(lè)觀

穩(wěn)妥地綻開(kāi)班級(jí)競(jìng)選活動(dòng)，將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道，同時(shí)借鑒班級(jí)的先

進(jìn)閱歷，，對(duì)同學(xué)進(jìn)行量化，分組競(jìng)爭(zhēng)，給個(gè)人加減分，期末總評(píng)。

與此同時(shí)一，樂(lè)觀開(kāi)展各類班級(jí)文化消遣活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，融洽師

生感情。五是樂(lè)觀會(huì)同各學(xué)科老師樂(lè)觀備好同學(xué)，探討教育同學(xué)的方

法，同時(shí)樂(lè)觀同家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解、把握同學(xué)狀況，共同管理教育

同學(xué)。

24

第六、存在的問(wèn)題和努力的方向：

新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也給老師的成長(zhǎng)帶來(lái)

了機(jī)遇?；仡櫼粚W(xué)期的工作，發(fā)覺(jué)也存在一些問(wèn)題與困惑。如，班級(jí)

的學(xué)困生還比較多;平常的學(xué)習(xí)還不夠，自身的教學(xué)理論還比較缺乏;

在教學(xué)閱歷論文的撰寫(xiě)方面比較少動(dòng)筆;課題的試驗(yàn)上摸不著邊;備課

有時(shí)尚抓不準(zhǔn)等等問(wèn)題。還如，課堂上：1、老師在課堂中如何處理

好放與收的關(guān)系？

2、如何處理好共性進(jìn)展與全面提高的關(guān)系?如何做到既敬重同

學(xué)又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問(wèn)題?3、老師對(duì)課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三

個(gè)維度目標(biāo)、如何有效進(jìn)行整合?這些有待于，在今后的工作努力進(jìn)。

今后努力方向：

1、樹(shù)立先進(jìn)、正確的教育觀。要樹(shù)立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會(huì)以進(jìn)

展的眼光看待每一個(gè)同學(xué)。信任同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘;

在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力

做到因材施教。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)問(wèn)的更新和"充電"，自覺(jué)拓寬學(xué)

問(wèn)領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的進(jìn)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新

的、最有用的學(xué)問(wèn)和技能傳授給同學(xué)。同時(shí)主動(dòng)把握、使用和開(kāi)發(fā)以

計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)問(wèn)和技能，為使用校內(nèi)網(wǎng)，

進(jìn)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的討論，爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力

將新課程理念落實(shí)到課堂上，以"引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)

25

會(huì)合作"課題試驗(yàn)為依托，從轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷

探究現(xiàn)代課程改革的路子。

4、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做

好學(xué)習(xí)體會(huì)，平常仔細(xì)閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)討論

每學(xué)期撰寫(xiě)一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教

學(xué)理論水平和科研力量。

一分耕耘一分收獲。然而，成果代表過(guò)去，將來(lái)還須努力。在

今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵(lì)，以飽滿的熱忱、旺盛的精力

迎接全新的挑戰(zhàn)。

教育教學(xué)工作總結(jié)開(kāi)頭范例篇6

本學(xué)期我校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取,

嚴(yán)格履行白廟鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理制度，仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)動(dòng)態(tài)管理

措施，以努力和熱忱投入日常教學(xué)并堅(jiān)持不懈、善始善終，為了開(kāi)創(chuàng)

新局面，本期學(xué)校作了以下方面工作：

一、以德治校，強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)。

1、深化開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。進(jìn)一步教育和引導(dǎo)老師自覺(jué)

踐行《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》以及《峪胴區(qū)老師行為十不準(zhǔn)》師

德教育，嚴(yán)謹(jǐn)查處社會(huì)反映劇烈的體罰和變相體罰同學(xué)及各種不正值

行為，要求老師形成了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教風(fēng)，做到了立身立教、

為人師表的楷模，用自己的表率作用教育和影響同學(xué)，贏得了社會(huì)的

敬重。

2、強(qiáng)化作風(fēng)整頓，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。老師都樂(lè)觀學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)

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進(jìn)展觀，堅(jiān)固樹(shù)立育人思想，勇于實(shí)踐創(chuàng)新，不斷更新教育觀念，嚴(yán)

以律己，以身作則，發(fā)揮聰慧才智;學(xué)校定于每周二、集體學(xué)習(xí)。要

求每位老師專心學(xué)習(xí)，做到了學(xué)習(xí)有時(shí)間、有步驟、有目標(biāo)、有記錄、

有心得，學(xué)校定期檢查，學(xué)期結(jié)束筆記不得少于2萬(wàn)字，并納入了學(xué)

校老師思想政治考核。立足校本培訓(xùn)I,強(qiáng)化骨干老師培育是我校提高

教學(xué)質(zhì)量的又一措施。為了努力搞好新課程師資培訓(xùn)工作，我校規(guī)定

每周四為新課程培訓(xùn)日，全面提高我校老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。在培訓(xùn)

內(nèi)容上，我校從老師的教學(xué)基本功、思想理念，實(shí)踐技能和課件制作

等方面著手，以師德師風(fēng)建設(shè)為核心，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)管理，著

力提升老師的職業(yè)素養(yǎng)。提高老師實(shí)施素養(yǎng)教育的力量和水平，形成

了愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人的濃郁氛圍，全體老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)及思想熟悉都

有很大提高。

3、完善制度創(chuàng)新，強(qiáng)化學(xué)校管理。我校在開(kāi)學(xué)初組織老師學(xué)

習(xí)了《開(kāi)學(xué)工作通知》、《白廟回族鄉(xiāng)20XX-20XX學(xué)年度教育教學(xué)工

作支配》等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，廣闊老師深化領(lǐng)悟了我鄉(xiāng)本學(xué)年教育教

學(xué)工作的指導(dǎo)思想和工作思路，以及一些重要工作任務(wù)，結(jié)合我校實(shí)

際擬定了學(xué)校本期工作方案、以及教育處工作方案，老師個(gè)人也擬定

了學(xué)科教學(xué)方案，班主任老師制定了班主任工作方案，較快的理清了

本學(xué)期的工作思路，進(jìn)入了工作狀態(tài)，為后期工作的順當(dāng)開(kāi)展奠定了

堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí).，在實(shí)施精細(xì)化管理的過(guò)程中，我校制定和完善了

教育教學(xué)常規(guī)管理制度、教研教改制度、質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)懲制度等各項(xiàng)規(guī)

章制度，加強(qiáng)制度化管理。并召開(kāi)全體老師會(huì)爭(zhēng)論通過(guò)。實(shí)現(xiàn)以制度

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管理學(xué)校的目的，并在以后的工作中付諸實(shí)施，落到實(shí)處，力求學(xué)校

工作井然有序，并充分發(fā)揮老師工作的樂(lè)觀性和能動(dòng)性。同時(shí)，我校

堅(jiān)持老師考勤登記及上下班簽到制度，全體老師都能自覺(jué)遵守、嚴(yán)格

執(zhí)行。為了保障學(xué)校各項(xiàng)工作的順當(dāng)開(kāi)展，我們還堅(jiān)持周方案、周總

結(jié)制度。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，我校從開(kāi)學(xué)初就以“辦讓

人民滿足的教育”為目標(biāo)，始終堅(jiān)持以教學(xué)為學(xué)校工作的中心，加強(qiáng)

管理、提高質(zhì)量。

為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理，我們制定

了《欒嫄學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)》、《欒嫄學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核方法》、

等，為實(shí)施制度化管理、規(guī)范化管理、精細(xì)化管理奠定了基礎(chǔ)，也為

老師開(kāi)展工作供應(yīng)了依據(jù)。

4、開(kāi)展多類活動(dòng)，活躍校內(nèi)新氣象。為活躍校內(nèi)氣氛，豐富

同學(xué)課外活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，深化推動(dòng)同學(xué)心理健康教育。我

校樂(lè)觀組織同學(xué)開(kāi)展拔河競(jìng)賽。籃球競(jìng)賽等。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理，促使教育教學(xué)上升。

1、樹(shù)立"教學(xué)為主，質(zhì)量興?！ǖ钠鞄谩Ｗベ|(zhì)量是學(xué)校永恒不

變的主題，老師要提高自身素養(yǎng)，樹(shù)立以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求榮的

觀念，查找教與學(xué)中的問(wèn)題，強(qiáng)化對(duì)教材、教法、學(xué)法的研討，堅(jiān)持

向課堂要質(zhì)量，向過(guò)程要質(zhì)量，使自己的教學(xué)工作上升，完成質(zhì)量目

標(biāo)。

2、發(fā)揮教育處職能，把握教學(xué)方向。

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教育處是學(xué)校教學(xué)工作的龍頭，勢(shì)必影響著一切。因此，教育

處始終堅(jiān)持周一早自習(xí)老師教案審批制度，開(kāi)足開(kāi)齊課程，配有重點(diǎn)

突出、詳略得當(dāng)?shù)慕贪?，并開(kāi)展新課程研討會(huì)，準(zhǔn)時(shí)支配老師公開(kāi)教

學(xué)4人/次，定期檢查各科教案、作業(yè)3次，并將不定期的抽查教案、

作業(yè)、練習(xí)冊(cè)等，同時(shí)，抓好"空檔〃時(shí)間，合理安排，保持課程平衡，

尤為午飯時(shí)段，下午輔導(dǎo)是語(yǔ)文時(shí)，午飯時(shí)段為數(shù)學(xué)輔導(dǎo);依次輪換。

進(jìn)一步從嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)方面著手，努力提高教學(xué)成果。

3、加強(qiáng)班主任工作職責(zé)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)做人。

班主任的工作是學(xué)校工作的組成，他將影響著同學(xué)的做人和學(xué)

習(xí)，要將《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》進(jìn)行細(xì)致學(xué)習(xí)，培

育同學(xué)習(xí)慣化，讓同學(xué)真正做到德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。培育

同學(xué)自主合作、獨(dú)立思索、勇于創(chuàng)新的習(xí)慣，成為社會(huì)上有用人才。

開(kāi)學(xué)初，我們選拔一些年輕有為的老師擔(dān)當(dāng)班主任，在班級(jí)管理中，

我校實(shí)施值周員時(shí)時(shí)檢查、每天總結(jié)、周周評(píng)比制度，實(shí)行班主任獎(jiǎng)

罰制，在班級(jí)中有班務(wù)日志，班干部或班主任老師每天必需將班級(jí)中

學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面的狀況具體記錄，以便進(jìn)行總結(jié)改進(jìn),

在周五下午的例行班會(huì)上對(duì)同學(xué)進(jìn)行分析總結(jié)。

4、深化課堂研討，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。

課堂是教學(xué)的主陣地，也是提高教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)，教學(xué)質(zhì)量的凹

凸很大程度上取決于課堂的效率。所以，我們嚴(yán)抓課堂教學(xué)，規(guī)范課

堂教學(xué)，以"峪胴區(qū)中學(xué)校老師上課十不準(zhǔn)"為最基本的紀(jì)律要求。在

此基礎(chǔ)上要求老師向40分鐘要質(zhì)量。我校課前2分鐘響電鈴，老師

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提前做好上課預(yù)備，到教室四周候課。要求課堂教學(xué)必需帶教案，決

不允許無(wú)教案上課，切實(shí)提高40分鐘的課堂教學(xué)效益。校長(zhǎng)、教育

主任無(wú)預(yù)約聽(tīng)課，督察老師課堂教學(xué)狀況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整改，消

退了開(kāi)學(xué)初個(gè)別老師上課遲進(jìn)、早出、在課堂上批閱作業(yè)等現(xiàn)象，教

學(xué)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。

為了提高老師課堂教學(xué)的力量水平，我校把公開(kāi)課教學(xué)作為學(xué)

校最重要的教研活動(dòng)，從說(shuō)課、講課、評(píng)課等各個(gè)方面規(guī)范要求，公

開(kāi)課老師必需有公開(kāi)課教案、說(shuō)課材料，聽(tīng)課老師必需填寫(xiě)聽(tīng)課記錄,

作聽(tīng)課筆記，寫(xiě)評(píng)課材料。我校在第五周支配了劉小娟老師的公開(kāi)課

教學(xué)，在第七周、第十四周分別支配了優(yōu)秀老師何峰、骨干老師朱社

霞的示范課教學(xué)，為廣闊老師供應(yīng)一個(gè)展現(xiàn)自我、學(xué)習(xí)提高、相互促

進(jìn)的平臺(tái)，也從根本上提高了我校老師的課堂教學(xué)力量，為教育教學(xué)

質(zhì)量的進(jìn)一步提高制造了條件。

5、加強(qiáng)落實(shí)信息技術(shù)工作，力求提高老師現(xiàn)代化水平。

根據(jù)鄉(xiāng)總體要求。有方案、有步驟的做好老師的信息技術(shù)連續(xù)

教育工作，使每位老師爭(zhēng)取做到會(huì)操作電腦、會(huì)連接、下載教學(xué)資源，

為己所用，為大家共用。

三、齊抓共管，抓好學(xué)校綜治工作。

學(xué)校平安事關(guān)重大，關(guān)系著一個(gè)家庭乃至社會(huì)的穩(wěn)定。因此,

平安工作不行忽視，要健全平安工作目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)平安宣揚(yáng)和教

育力度，增加師生平安意識(shí)，建立同學(xué)路隊(duì)護(hù)送制度，還將有方案的

開(kāi)展交通平安及防盜、防火、自救等方面的學(xué)問(wèn)講座。建立健全平安

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防范制度。對(duì)校內(nèi)內(nèi)電、水路等要登記檢查，實(shí)行事故報(bào)告制。將學(xué)

校與家庭、社會(huì)三者有機(jī)相連，共同做好平安綜治工作，使同學(xué)開(kāi)心

而來(lái)，平安而歸。

四、利用有限資金，強(qiáng)化校內(nèi)建設(shè)。

學(xué)校將合理方案，想方設(shè)法，改善校內(nèi)環(huán)境及校舍，增加老師

辦公用品，改善住宿條件。將學(xué)校僅有的經(jīng)費(fèi)，花在最需要的地方上。

服務(wù)于教學(xué)的錢，決不吝嗇。教學(xué)中必要的詞典、題庫(kù)等參考書(shū)，刻

錄資源所需的光盤、打印用紙等物品學(xué)校管夠，還擠出部分資金美化

校內(nèi)。開(kāi)學(xué)初我校對(duì)學(xué)校的兩個(gè)教室進(jìn)行了改建，增加了兩個(gè)老師宿

舍，改善了老師住宿條件。并對(duì)教室和老師宿舍進(jìn)行了粉刷，增白。

總之，我們面臨的工作任務(wù)相當(dāng)艱難，做好各項(xiàng)工作事關(guān)我校

綜合工作的一切。我們力求教學(xué)手段創(chuàng)新，教學(xué)思路注意學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)

性和完整性，教學(xué)深層次的推敲。增加新課改意識(shí)，運(yùn)用現(xiàn)代教育技

能。在同學(xué)自主、合作、探究新知的起跑線上，力求創(chuàng)新，不甘落后，

共同努力，扎實(shí)苦干，為確保全面完成鄉(xiāng)制定各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)而努力奮

斗！

教育教學(xué)工作總結(jié)開(kāi)頭范例篇7

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，我們班的

人員有所變動(dòng)，但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。兩位

老師，能立刻融入這個(gè)集體，并常常在一起商討工作、尋求方法，共

同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、教育教學(xué)工作

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1、仔細(xì)備課，提前做好備課工作

備課是確保教育活動(dòng)能順當(dāng)完成的前提。我們每次備課前都會(huì)

先爭(zhēng)論，確保目標(biāo)的全都性。每次教案都會(huì)仔細(xì)寫(xiě)，做到目標(biāo)明確、

條理清楚。

2、細(xì)致、仔細(xì)地做好每一個(gè)孩子的觀看記錄

這學(xué)期的觀看記錄要求是每周一篇，于是不論在何時(shí)都會(huì)仔細(xì)

地觀看孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的

特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節(jié)約紙張，還利用一些

廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動(dòng)手去制作。

同時(shí)我和王老師還依據(jù)課堂要求制作大量的教具。

三、組織大型活動(dòng)

1、體操競(jìng)賽

這是這個(gè)學(xué)期的第一項(xiàng)大活動(dòng)。從選擇體操音樂(lè)、到體操的編

排、以及道具的選用，我們都做了具體的策劃O為了排練好這個(gè)體操，

我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好。王老師發(fā)

揚(yáng)吃苦耐勞在先的風(fēng)格，觀察什么事情不說(shuō)就干，從來(lái)不管自己是副

班還是主班，一樣的干。這些都讓我特別的感動(dòng)。

2、六一畫(huà)展

為了迎接六一兒童節(jié)的開(kāi)放活動(dòng)，我們單位要舉辦大型的畫(huà)展,

這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展的作品。但是在繪畫(huà)課中孩子們的作

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品是拿不出手的，既然是畫(huà)展，就要給家長(zhǎng)展現(xiàn)我們最好的成果，我

們協(xié)商單獨(dú)的輔導(dǎo)孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫(huà)水平得到提高，又

可以拿出好的作品，于是我們利用平常的教學(xué)和中午的午休時(shí)間，輔

導(dǎo)孩子們繪畫(huà)，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫(huà)出了一幅顏色

明麗，構(gòu)圖合理、畫(huà)面豐滿的畫(huà)。

四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

平常除了忙于教學(xué)工作，還留意保教協(xié)作，孩子們的常規(guī)培育。

我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線

內(nèi)，并提示淘氣的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說(shuō)不

是很好，但是也不差。

五、平安工作

平安工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視，于

是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來(lái)次全面的擔(dān)心全隱患檢查，發(fā)覺(jué)

問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓修理

人員來(lái)解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)平安舒適的生活環(huán)境。同

時(shí)利用課堂，我和王老師還對(duì)孩子進(jìn)行平安教育，教育孩子并教給孩

子們正確的自我愛(ài)護(hù)的方法和力量。

六、家長(zhǎng)工作

幼兒園教育是一個(gè)簡(jiǎn)單的教育，不是家庭一方面可以勝任的,

也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。

因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順當(dāng)也顯的特別重要。在我們

班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的特別好，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作

33

兄妹、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩，我們敬重了她們，到處為他們著想，家長(zhǎng)也

就會(huì)特別支持我們的工作了，比如這次體操競(jìng)賽，我原來(lái)不想讓家長(zhǎng)

破費(fèi)額外的再買一套衣服了，但是家長(zhǎng)看了彩排以后自己覺(jué)得人家班

都有衣服自己班沒(méi)有，就心理不平衡，對(duì)我說(shuō)："程老師，我們也買

衣服吧，沒(méi)有衣服會(huì)影響我們的整體效果的，你看孩子們表演的多好。

'我就開(kāi)玩笑的說(shuō)："說(shuō)的輕松，現(xiàn)在買來(lái)得及嗎?沒(méi)有車，也沒(méi)有錢呀

，誰(shuí)知這個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)我給你找車，那個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)我身上帶的有錢，就這樣

我們?cè)诓逝艅倓偨Y(jié)束做好服裝的支配。這些都讓人好感動(dòng)，假如說(shuō)同

事之間的相互協(xié)作和支持我開(kāi)展工作的源泉的話，那么家長(zhǎng)對(duì)我們的

協(xié)作和支持就是我開(kāi)展工作的動(dòng)力。

轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我信任我們這個(gè)班集體將

會(huì)以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天，由于我們的每一位教職員工

都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、急躁和越來(lái)越高的職業(yè)素

養(yǎng)培育著可愛(ài)的孩子們。

教育教學(xué)工作總結(jié)開(kāi)頭范例篇8

一學(xué)期來(lái)，在鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共

同努力下，學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育和打造特色教育的

精品為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研,

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教育管理，開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)，取得了一些

成果，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，樂(lè)觀推動(dòng)課程改革。

本學(xué)期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來(lái)，連

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續(xù)完善和仔細(xì)落實(shí)好教育教學(xué)管理制度。本學(xué)期我校以中心學(xué)校制定

的《教育教學(xué)工作綜合評(píng)估方案》和《—年學(xué)校工作看法》等相關(guān)教

育教學(xué)工作要求為準(zhǔn)繩，學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開(kāi)展。備課、上課、

聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)等嚴(yán)格根據(jù)中心學(xué)校的要求來(lái)完成。做到常規(guī)抓實(shí)、

抓嚴(yán)。切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)了對(duì)“實(shí)施課程”的指導(dǎo)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參加。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《走進(jìn)新

課程》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（大綱）等文件。學(xué)習(xí)時(shí)做到

了"三落實(shí)"即學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，明

確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施

以及新教材教學(xué)的詳細(xì)操作等。

2、加強(qiáng)新設(shè)課程的實(shí)施討論。特殊重視討論了綜合性課程以

及綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要

求逐步內(nèi)化為老師的教學(xué)價(jià)值觀和詳細(xì)的教學(xué)行為。

3、本學(xué)期選派優(yōu)秀老師上了多節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)老師對(duì)

新課程課堂教學(xué)的熟悉，提高了老師對(duì)新課程課堂教學(xué)的駕馭力量,

整體推動(dòng)了課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。

4、大力宣揚(yáng)課程改革的必要性和緊迫性，使老師、同學(xué)、家

長(zhǎng)和社會(huì)各界形成課程改革的共識(shí)，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍。

5、樂(lè)觀組織老師參與各級(jí)各類的競(jìng)賽，通過(guò)一系列活動(dòng)，開(kāi)

拓了老師的視野，提高了老師的綜合素養(yǎng)。我校有眾多老師在競(jìng)賽中

脫穎而出，如湯昌珍主任獲全國(guó)語(yǔ)言文字基本功大賽三等獎(jiǎng)，獲鄉(xiāng)學(xué)

校語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng);刁以東主任獲鄉(xiāng)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽

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二等獎(jiǎng);丁荷平老師獲鄉(xiāng)學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，獲鄉(xiāng)學(xué)校數(shù)

學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽鼓舞獎(jiǎng);湯新萍老師獲鄉(xiāng)學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)競(jìng)賽三等

獎(jiǎng)，獲鄉(xiāng)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽鼓舞獎(jiǎng);黃瑞萍老師獲鄉(xiāng)學(xué)校綜合科

課堂教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng);丁桂華老師獲鄉(xiāng)學(xué)校綜合科課堂教學(xué)競(jìng)賽三等

獎(jiǎng);康招君老師獲鄉(xiāng)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽鼓舞獎(jiǎng)。另外，學(xué)