一年級下冊數(shù)學(xué)教案-第4單元 小括號（2）∣蘇教版

一年級下冊數(shù)學(xué)教案第4單元小括號（2）|蘇教版教學(xué)目標知識與技能讓學(xué)生理解小括號在算式中的作用，知道小括號可以改變運算順序。使學(xué)生能夠正確計算含有小括號的算式。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題時運用小括號的能力。過程與方法通過具體實例，讓學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)小括號在算式中的作用。通過練習(xí)，讓學(xué)生掌握含有小括號的算式的計算方法。培養(yǎng)學(xué)生運用小括號解決實際問題的能力。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、細致的計算習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生合作、交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生解決問題的自信心和成就感。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點小括號的作用和運用。含有小括號的算式的計算方法。教學(xué)難點小括號在算式中的運用。含有小括號的算式的計算方法。教具與學(xué)具準備教學(xué)課件算式卡片計算器教學(xué)過程一、導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)小括號的作用和運用。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察小括號在算式中的作用。二、新課導(dǎo)入1.講解小括號的作用，讓學(xué)生理解小括號可以改變運算順序。2.通過實例，讓學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)小括號在算式中的作用。三、鞏固練習(xí)1.讓學(xué)生計算含有小括號的算式。四、實際應(yīng)用1.讓學(xué)生解決實際問題，運用小括號。2.讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會。板書設(shè)計小括號的作用改變運算順序含有小括號的算式的計算方法先算小括號里面的，再算小括號外面的作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)練習(xí)計算含有小括號的算式提高練習(xí)解決實際問題，運用小括號課后反思教學(xué)效果學(xué)生能夠理解小括號的作用，并能夠正確計算含有小括號的算式。學(xué)生能夠運用小括號解決實際問題。教學(xué)改進加強對小括號作用的講解，讓學(xué)生更加深入理解。增加練習(xí)題，讓學(xué)生更加熟練掌握含有小括號的算式的計算方法。重點關(guān)注的細節(jié)是“小括號的作用和運用”。小括號的作用和運用小括號在數(shù)學(xué)中是一種常見的符號，它在算式中起到改變運算順序的作用。在小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)中，小括號的教學(xué)是一個重點，因為它關(guān)系到學(xué)生對算式運算順序的理解和應(yīng)用。小括號的作用小括號的主要作用是改變運算順序。在沒有小括號的算式中，我們通常是按照“先乘除，后加減”的順序進行運算的。但是，當算式中出現(xiàn)了小括號，我們就需要先計算小括號里面的內(nèi)容，然后再計算小括號外面的內(nèi)容。這就是小括號的作用，它可以改變運算的順序，使算式的計算更加靈活。小括號的運用小括號的運用是學(xué)生在學(xué)習(xí)小括號時的一個難點。學(xué)生需要掌握如何在算式中正確地使用小括號，使算式的計算結(jié)果更加準確。在解決實際問題時，小括號的運用也起到了關(guān)鍵的作用。例如，在計算購物總價時，我們需要先計算單個商品的價格，然后再將它們相加。這時，就可以使用小括號來表示先計算的部分，從而使算式更加清晰。小括號的教學(xué)方法1.直觀演示法：通過具體的實例，讓學(xué)生直觀地感受到小括號的作用。例如，可以使用計算器來演示有括號和沒有括號的算式的計算結(jié)果，讓學(xué)生觀察和理解小括號的作用。2.練習(xí)法：通過大量的練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握小括號的運用。在練習(xí)中，可以設(shè)計不同類型的題目，如填空題、選擇題、解答題等，讓學(xué)生在不同的情境中運用小括號。3.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生在交流中共同探討小括號的作用和運用。通過討論，學(xué)生可以更好地理解小括號的作用，并學(xué)會如何在解決問題時運用小括號。小括號的教學(xué)重點和難點1.小括號的作用：讓學(xué)生理解小括號可以改變運算順序，這是小括號教學(xué)的基礎(chǔ)。2.小括號的運用：讓學(xué)生掌握如何在算式中正確地使用小括號，使算式的計算結(jié)果更加準確。3.小括號在解決問題時的運用：讓學(xué)生學(xué)會在解決實際問題時，如何運用小括號來表示先計算的部分，從而使算式更加清晰。小括號的教學(xué)策略1.循序漸進：從簡單的小括號算式開始，逐步增加難度，讓學(xué)生逐步掌握小括號的運用。2.反復(fù)練習(xí)：通過大量的練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握小括號的運用。3.注重實際應(yīng)用：設(shè)計一些與生活實際相關(guān)的問題，讓學(xué)生在實際問題中運用小括號，從而更好地理解小括號的作用。4.鼓勵學(xué)生提問：在教學(xué)過程中，鼓勵學(xué)生提問，及時解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生更好地理解小括號的作用和運用。小括號在小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)中是一個重點，教師需要關(guān)注小括號的作用和運用，采用適當?shù)慕虒W(xué)方法，幫助學(xué)生掌握小括號的使用，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)計算能力。小括號的教學(xué)案例為了更好地說明小括號的教學(xué)方法，我們可以通過一個具體的教學(xué)案例來展示如何有效地引導(dǎo)學(xué)生理解小括號的作用和運用。教學(xué)案例：購物問題情景設(shè)定：小明去超市購物，他買了3本書，每本書的價格是20元，還買了一支筆，筆的價格是5元。請計算小明總共需要支付多少錢。教學(xué)步驟：1.問題呈現(xiàn)：教師呈現(xiàn)上述購物問題，讓學(xué)生思考如何計算總價。3.引入小括號：教師指出，我們可以使用小括號來表示先計算的部分。在這個問題中，我們需要計算買書的總費用，然后再將筆的費用加上去。因此，算式可以寫成：3×(20)+5。4.解釋小括號作用：教師解釋小括號的作用，即先計算小括號內(nèi)的乘法，得到60元，然后再加上筆的費用5元，最終得到65元。5.練習(xí)與鞏固：教師提供更多的類似問題，讓學(xué)生練習(xí)使用小括號來計算總價。例如，小明又買了2個筆記本，每個筆記本的價格是15元，他總共需要支付多少錢？學(xué)生需要寫出算式并計算結(jié)果：3×(20)+2×(15)+5。6.討論與分享：教師組織學(xué)生進行小組討論，分享他們在解決問題時使用小括號的經(jīng)驗和感受。通過討論，學(xué)生可以更好地理解小括號的作用，并學(xué)會如何在解決問題時運用小括號。小括號的教學(xué)評估1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與度和反應(yīng)，了解他們對小括號概念的理解程度。2.練習(xí)完成情況：檢查學(xué)生在課堂練習(xí)和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，評估他們運用小括號的能力。3.口頭提問：通過口頭提問，直接了解學(xué)生對小括號知識的掌握情況。4.測試與考試：在單元測試或期中期末考試中包含小括號的相關(guān)題目，全面評估學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。小結(jié)小括號的教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的