五年級上冊英語教案－Unit 6 What are you favourite sports Lesson 19 1｜北京課改版

教案五年級上冊英語教案－Unit6Whatareyoufavouritesports?Lesson191教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課是五年級上冊英語第19課，屬于Unit6"Whatareyourfavouritesports?"的內(nèi)容。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)的是關(guān)于運(yùn)動的話題，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解并掌握一些常見的運(yùn)動項目，如籃球、足球、乒乓球等，并能運(yùn)用英語進(jìn)行相關(guān)話題的交流。教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子；能夠用英語詢問和回答關(guān)于喜歡的運(yùn)動項目。2.過程與方法：通過圖片展示、游戲、小組討論等活動，提高學(xué)生的聽說能力和合作能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對運(yùn)動的熱愛，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊協(xié)作意識。教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)生能夠正確運(yùn)用英語詢問和回答關(guān)于喜歡的運(yùn)動項目。2.學(xué)生能夠熟練掌握本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子。教具學(xué)具準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備PPT課件，包含本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子。2.學(xué)生準(zhǔn)備筆記本和英語課本。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：教師通過展示一些運(yùn)動項目的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的運(yùn)動項目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課呈現(xiàn)：教師通過PPT課件呈現(xiàn)本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。3.實踐活動：學(xué)生分成小組，用英語詢問和回答關(guān)于喜歡的運(yùn)動項目，鞏固所學(xué)知識。4.鞏固提高：教師設(shè)計一些關(guān)于運(yùn)動的話題，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，提高他們的口語表達(dá)能力。板書設(shè)計：1.Unit6Whatareyourfavouritesports?Lesson192.生詞和重點(diǎn)句子：通過PPT課件展示。作業(yè)設(shè)計：1.學(xué)生完成課后的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。2.學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己喜歡的運(yùn)動項目的短文。課后反思：重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師通過展示運(yùn)動項目的圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這個環(huán)節(jié)可以更加生動有趣，例如，教師可以展示一些運(yùn)動項目的精彩瞬間，讓學(xué)生感受到運(yùn)動的魅力。教師還可以邀請學(xué)生分享自己喜歡的運(yùn)動項目，并簡單介紹該運(yùn)動的規(guī)則和特點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生的討論和思考。生詞和重點(diǎn)句子的選擇：教師需要根據(jù)學(xué)生的實際水平，選擇適合他們的生詞和重點(diǎn)句子。生詞不宜過多，重點(diǎn)句子需要具有代表性和實用性。課件的制作：課件需要簡潔明了，突出重點(diǎn)。可以使用圖片、聲音等多媒體手段，增強(qiáng)學(xué)生的記憶和理解。教師的示范：教師需要正確、清晰地示范生詞和句子的發(fā)音，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確地模仿和學(xué)習(xí)。小組的分配：教師需要根據(jù)學(xué)生的實際水平，合理分配小組?？梢圆捎谩爱愘|(zhì)分組”的方式，讓每個小組中都有不同水平的學(xué)生，以便他們相互學(xué)習(xí)和幫助。活動的組織：教師需要明確活動的規(guī)則和要求，確保每個學(xué)生都能積極參與?？梢栽O(shè)置一些時間限制，增加活動的趣味性和挑戰(zhàn)性。教師的指導(dǎo)：在活動過程中，教師需要巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的發(fā)音錯誤，并提供必要的幫助和鼓勵。話題的選擇：教師需要選擇一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的話題，讓他們能夠有話可說。同時，話題需要具有一定的挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。角色扮演的組織：教師需要明確角色扮演的規(guī)則和要求，確保每個學(xué)生都能積極參與?？梢栽O(shè)置一些時間限制，增加活動的趣味性和挑戰(zhàn)性。教師的指導(dǎo)：在角色扮演過程中，教師需要巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的發(fā)音錯誤，并提供必要的幫助和鼓勵。在補(bǔ)充和說明教學(xué)過程的重點(diǎn)細(xì)節(jié)時，我們需要考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣點(diǎn)，以確保教學(xué)活動的設(shè)計既符合學(xué)生的需求，又能有效地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的補(bǔ)充：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過播放一段關(guān)于運(yùn)動的視頻來吸引學(xué)生的注意力，視頻中的運(yùn)動項目應(yīng)該是學(xué)生熟悉的，如籃球、足球、乒乓球等。視頻可以包含一些簡單的英語旁白，如"Lookathimplayingbasketball.He'ssogoodatit!"這樣的旁白可以激發(fā)學(xué)生的興趣，并為新課的學(xué)習(xí)做好語言上的準(zhǔn)備。2.新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)的補(bǔ)充：在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師可以通過游戲化的教學(xué)方法來增加學(xué)習(xí)的趣味性。例如，教師可以設(shè)計一個"猜謎游戲"，用英語描述一個運(yùn)動項目，讓學(xué)生猜測是哪種運(yùn)動。這樣的活動不僅能夠幫助學(xué)生練習(xí)聽力，還能增強(qiáng)他們對生詞的記憶。同時，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生大膽開口，不怕犯錯，營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。3.實踐活動環(huán)節(jié)的補(bǔ)充：在實踐活動中，教師可以設(shè)置一個"運(yùn)動交流會"的場景，讓學(xué)生在小組內(nèi)扮演不同的角色，如運(yùn)動愛好者、記者、教練等，進(jìn)行角色扮演對話。這樣的活動可以讓學(xué)生在實際語境中運(yùn)用所學(xué)的英語表達(dá)，提高他們的口語交流能力。教師應(yīng)該巡回指導(dǎo)，提供必要的語言支持，并鼓勵學(xué)生相互評價，共同提高。4.鞏固提高環(huán)節(jié)的補(bǔ)充：在鞏固提高環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計一個"運(yùn)動項目介紹"的任務(wù)，讓學(xué)生選擇一個自己喜歡的運(yùn)動項目，用英語寫一篇簡短的介紹，并在班級中進(jìn)行分享。這樣的任務(wù)可以鍛煉學(xué)生的寫作和公眾演講能力，同時也能夠加深他們對運(yùn)動項目的了解。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)