醫(yī)學美容技術專業(yè)《中藥學》課程標準

《中藥學》

課程標準

二級學院：醫(yī)學技術學院

執(zhí)筆人：席秦

審核人：李蕊

制定日期：2022年7月

陜西能源職業(yè)技術學院

一、課程信息

表1課程信息表

課程名稱中藥學開課院部醫(yī)學技術學院

課程代碼1120716考核性質考查

前導課程《中醫(yī)基礎理論》《中醫(yī)診斷學》

后續(xù)課程《中醫(yī)美容技術》

理論課是□

實踐課是□

總學時64課程類型

理論+實踐是

理實一體化是□

適用專業(yè)醫(yī)學美容技術

二、課程性質

1.課程性質

本課程是針灸推拿技術專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎課程，屬于校級合格課程。

是在學習了《中醫(yī)學基礎》課程后開設的，它是中醫(yī)學各專業(yè)的專業(yè)基礎課，是

中醫(yī)基礎理論與臨床各科之間的一門橋梁課程。本課程旨在培養(yǎng)學生應用中藥

知識進行辨證論治的能力；培養(yǎng)學生將中醫(yī)藥知識應用于臨床實踐的能力，

為中醫(yī)相關課程的學習打下堅實的基礎。

2.課程功能定位

表2課程功能定位分析

對接的工作崗位對接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力

具備大醫(yī)精誠、救死扶傷精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力

靈活應用美容中藥應用等相關中醫(yī)傳統(tǒng)技能

具備按照中醫(yī)脈、因、證、治、理、法、方、藥的診治程序，

中醫(yī)美容師

合理配伍、正確處方、合理使用中藥的能力

具備終生學習意識，提高自身業(yè)務素質和科研水平的能力

吃苦耐勞，具備基層一線崗位適應能力

三、課程目標與內容

1.課程總目標

通過本課程的學習，應使學生掌握常見中藥的性能、用法和禁忌，臨床常

見方劑對應的證型和用法，培養(yǎng)中醫(yī)思維，慢慢融入中醫(yī)世界，為以后中醫(yī)美容

的學習奠定基礎。依據陜西能源職業(yè)技術學院課程建設標準，把本課程建設成合

格課程。

2.課程具體目標

2.1知識目標

掌握常見中藥的性能、用法和禁忌，臨床常見方劑對應的證型和用法。

2.2能力目標

應用中藥方劑知識進行辨證論治的能力，將中醫(yī)藥知識應用于臨床實踐

的能力。

2.3素質目標

明確將來所要面對的工作場景，準確進行職業(yè)角色的定位。培養(yǎng)學生刻苦學

習、嚴謹求實的學習態(tài)度，學習關心、愛護、尊重病人，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質和

細心嚴謹的工作作風，培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力。善于與病人溝通，對病人充滿

愛心，有較強的工作責任感。

表3課程教學目標與內容

序畢業(yè)要求指

知識目標技能目標素質目標教學內容

號標點

掌握：中藥學的概中藥學的概念、中

嚴謹縝密、實

掌握中藥基念，中藥藥性理論能區(qū)分常用藥藥性理論的概念

1事求是的工

本知識的概念及中藥治病中藥的功效及中藥治病的基本

作態(tài)度

的基本原理原理

解表藥的含義、功

效、適應范圍、配

掌握：解表藥的含

具備使用常嚴謹縝密、實伍方法、使用注意；

掌握常用解義、功效、適應范

2見解表藥的事求是的工發(fā)散風寒藥與發(fā)散

表藥的功效圍、配伍方法、使

能力作態(tài)度風熱藥的性能特

用注意

點、配伍原則和使

用注意

清熱藥含義、功效、

掌握：清熱藥含義、

具備使用?？炭嚆@研、勤適應范圍、配伍方

掌握常用清功效、適應范圍、

3見清熱藥的奮向上的學法、使用注意；各

熱藥的功效配伍方法、使用注

能力習精神節(jié)藥物的性能特點

意

和使用注意

掌握：祛風濕藥的祛風濕藥的含義、

掌握常用祛

含義、功效、適應具備使用常善于思考、總功效、適應范圍、

4風濕藥的功

范圍、配伍方法、見祛風濕藥結配伍方法、使用注

效

使用注意的能力意

止血藥的含義、功

掌握：止血藥的含

具備使用常效、適應范圍、配

掌握常用止義、功效、適應范善于思考、總

5見止血藥的伍方法、使用注意；

血藥的功效圍、配伍方法、使結

能力各節(jié)藥物的性能特

用注意

點和使用注意

活血化瘀藥的含

掌握：活血化瘀藥義、功效、適應范

掌握常用活具備使用常

的含義、功效、適善于思考、總圍、配伍方法、使

6血化瘀藥的見活血化瘀

應范圍、配伍方法、結用注意；各節(jié)藥物

功效藥的能力

使用注意的性能特點和使用

注意

補虛藥的含義、功

掌握：補虛藥的含

具備使用常效、適應范圍、配

掌握常用補義、功效、適應范善于思考、總

7見補虛藥的伍方法、使用注意；

虛藥的功效圍、配伍方法、使結

能力各節(jié)藥物的性能特

用注意

點和使用注意

表4課程教學安排

項目

序任務（單

（模教學內容重點、難點、考試點課程思政元素學時

號元）2

塊）

通過對不同時期中

1中藥的起藥著作及名家生平

源與中藥1.1中藥學的概念重點：中藥學的概的學習，帶領學生感

中藥學的發(fā)展2.1中藥藥性理論念、中藥藥性理論受中醫(yī)藥文化的神

1基本2中藥的性的概念難點：中藥藥性理論秘寶庫，堅定對中醫(yī)6

知識能3.1中藥治病的基考試點：中醫(yī)經典的文化的自信，進而激

3中藥的應本原理重要意義發(fā)學習熱情，領略古

用人的聰明智慧和傳

統(tǒng)文化的博大精深。

分享防風通圣

1解表藥1.1解表藥的含重點：解表藥的含

解表丸的發(fā)現(xiàn)，展示古人

22辛涼解表義、功效、適應范義、功效、使用注意4

藥天人相應的偉大思

藥圍、配伍方法、使難點：發(fā)散風寒藥與想和聰明才智。

用注意發(fā)散風熱藥的性能

2.1發(fā)散風寒藥與特點

發(fā)散風熱藥的性考試點：麻黃、桂枝、

能特點、配伍原則生姜、細辛等藥物的

和使用注意性能、功效。

中藥經幾代人的繼

承創(chuàng)新，在對其藥理

作用充分掌握的基

礎上，創(chuàng)新了多種適

1.1清熱藥含義、重點：清熱藥含義、

合現(xiàn)代人疾病特點

功效、適應范圍、功效

1清熱藥基的特色中藥制品，如

配伍方法、使用注難點：清熱藥的適應

清熱礎黃連上清丸、龍膽瀉

3意范圍、使用注意4

藥2清熱藥的肝丸、板藍根顆粒沖

2.1各節(jié)藥物的性考試點：石膏、知母、

分類劑、穿心蓮注射液

能特點和使用注三黃等重點藥物的

等……作為新時代的

意性能功效

中醫(yī)人，我們一定繼

承好、發(fā)展好、創(chuàng)新

好這一祖先留給我

們的寶貴財富。

展示“祖?zhèn)髅胤健薄?/p>

1.1祛風濕藥的含重點：祛風濕藥的含

“特效秘方”的案

義、功效、適應范義、功效

1祛風濕藥例，警示學生作為醫(yī)

圍、配伍方法、使難點：各節(jié)藥物的性

祛風基礎者，我們一定要堅守

4用注意能特點和使用注意4

濕藥2祛風濕藥初心，踏實務實，一

2.1各節(jié)藥物的性考試點：獨活、威靈

的分類步一個腳印，刻苦努

能特點和使用注仙、桑枝等藥物的性

力，容不得將患者的

意能功效

生命弄虛作假。

1.1止血藥的含重點：止血藥的含

1止血藥基義、功效、適應范義、功效

介紹云南白藥的故

礎圍、配伍方法、使難點：各節(jié)藥物的性

止血事，警示學生要保

52止血藥的用注意能特點和使用注意4

藥護、熱愛中醫(yī)藥事

分類2.1各節(jié)藥物的性考試點：白及、三七、

業(yè)。

能特點和使用注大薊、小薊等藥物的

意性能功效

分享用枚馬錢子

1活血化瘀1.1活血化瘀藥的重點：活血化瘀藥的4

活血治面癱，女子不治身

藥基礎含義、功效、適應含義、功效

6化瘀亡案例，警示學生行4

2活血化瘀范圍、配伍方法、難點：各節(jié)藥物的性

藥醫(yī)要慎之又慎，嚴格

藥的分類使用注意2.1各能特點和使用注意遵守用藥規(guī)則。

節(jié)藥物的性能特考試點：艾葉、紅花、

點和使用注意當歸、莪術、馬錢子、

骨碎補等中藥的性

能功效

1.1補虛藥的含

重點：補虛藥的含

義、功效、適應范通過介紹人參、阿

1補虛藥基義、功效

圍、配伍方法、使膠、沙參等中藥的炮

補虛礎難點、考試點：各節(jié)

7用注意制、采收過程，充分6

藥2補虛藥的藥物的性能特點和

2.1各節(jié)藥物的性彰顯中醫(yī)藥文化的

分類使用注意

能特點和使用注魅力。

意

四、課程考核

建立綜合的評價模式，注重過程考核與目標考核相結合，重視職業(yè)素質和團

結協(xié)作精神等全方面培養(yǎng)，多種形式體現(xiàn)學生學習的主體地位，充分發(fā)揮評價促

進學生進步和發(fā)展的功能。

課程考核采用：平時成績(20％)、技能考試成績(10％)、理論考試成績(70％)。

平時成績按照課堂出勤、學習態(tài)度、課堂問答、作業(yè)完成情況及工作任務完成效

果等進行評定；技能考試成績按照實操項目技能隨機抽考，綜合表現(xiàn)進行評定；

理論考試成績依據期末考試卷面完成情況進行評定。

五、實施要求

1.授課教師基本要求

教學團隊學歷、職稱、年齡結構、比例合適，利于形成良好教學梯隊。授課

教師要求以雙師型為主，系統(tǒng)透徹的掌握和理解教學情境，掌握一定的教育理論,

熟悉學生的心理特點。堅持育人為本，立德樹人。遵循教育規(guī)律，實施素質教育。

注重學思結合，知行合一，因材施教，不斷提高教育質量。嚴慈相濟，教學相長，

誨人不倦。尊重學生個性，促進學生全面發(fā)展。

2.實踐教學條件要求

表5《中藥學》課程校外實習基地

接納學

序號校外實訓基地名稱合作企業(yè)名稱校外實訓基地功能備注

生人數

醫(yī)學美容專業(yè)校外中藥的辨識，方劑在常頂崗實

1延大咸陽醫(yī)院30

實訓基地見病中的臨床應用習、見習

醫(yī)學美容專業(yè)校外西安中醫(yī)腦病中藥的辨識，方劑在常頂崗實

210

實訓基地醫(yī)院見病中的臨床應用習、見習

醫(yī)學美容專業(yè)校外陜西省中醫(yī)醫(yī)中藥的辨識，方劑在常頂崗實

320

實訓基地院見病中的臨床應用習、見習

3.教學方法與策略

根據目前學生的特點和本門課程的特征，學生認識問題比較感性，喜歡圖片

化的內容而非文字性，本課程內容主要以理論教學為主，利用學院的多媒體室進

行教學，課件主要以圖片、現(xiàn)場實物照片生動展示，易于學生掌握理解；同時精

心設計黑板板書，將重點、難點通過黑板文字、繪圖進行分析，授課時圖文并茂，

增強了同學們的學習興趣。以崗位需要為前提，定位明確，注重針對性，突出實