（進(jìn)階篇）2022-2023學(xué)年上學(xué)期初中生物濟(jì)南版七年級(jí)同步分層作業(yè)2.1.3綠色植物的光合作用VIP

第1頁（共1頁）（進(jìn)階篇）2022-2023學(xué)年上學(xué)期初中生物濟(jì)南版七年級(jí)同步分層作業(yè)2.1.3綠色植物的光合作用一．選擇題（共10小題）1．“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”。荔枝果肉內(nèi)所含的糖類物質(zhì)主要來自（）A．果農(nóng)施用的肥料 B．土壤中的水和空氣中的二氧化碳 C．土壤中的水和無機(jī)鹽 D．土壤中的水和有機(jī)物2．把等量小麥的不同器官分別放在相同的密閉容器中，并用不同顏色的光照射，8小時(shí)后，對(duì)容器中的氧氣進(jìn)行測(cè)定，得到下表，下列說法正確的是（）容器植物器官光的顏色溫度（℃）氧氣產(chǎn)生量（ml）1葉綠22152葉紅221203根紅220A．在本實(shí)驗(yàn)中，植物器官、光的顏色、溫度都是變量 B．1、2組進(jìn)行對(duì)照，可探究光的顏色對(duì)葉產(chǎn)生氧氣量的影響 C．1、3組進(jìn)行對(duì)照，可探究不同植物器官產(chǎn)生氧氣量的情況 D．第3組氧氣產(chǎn)生量是0，最可能的原因是光照強(qiáng)度不夠3．夏日午后，樹林中空氣清新、涼爽、濕潤(rùn)，人們非常喜歡在這里散步，這主要是因?yàn)橹参锏哪男┥碜饔幂^為旺盛（）A．光合作用、蒸騰作用 B．光合作用、呼吸作用 C．吸收作用、蒸騰作用 D．呼吸作用、蒸騰作用4．“3?12”是植樹節(jié)，旨在動(dòng)員人們參加植樹造林活動(dòng)，其生物學(xué)意義是（）①保持水土，防止水土流失②凈化空氣，改善生態(tài)環(huán)境③導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)④增加大氣濕度和降雨量A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④5．光合作用的原料是（）A．有機(jī)物和二氧化碳 B．有機(jī)物和氧氣 C．二氧化碳和水 D．水和陽光6．探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，隔水加熱和鑒定產(chǎn)物用的液體材料分別為（）A．酒精澄清石灰水 B．碘液酒精 C．碘液澄清石灰水 D．酒精碘液7．下列關(guān)于綠色植物光合作用的描述中，錯(cuò)誤的是（）A．綠色植物光合作用需要葉綠體的參與 B．綠色植物光合作用可以制造有機(jī)物和氧氣 C．二氧化碳和水是綠色植物光合作用的原料 D．二氧化碳濃度越高光合作用效率就越高8．植物能夠進(jìn)行光合作用的部位是（）A．所有綠色部分 B．整個(gè)植物體 C．只有莖和葉 D．只有綠葉9．2020年為脫貧攻堅(jiān)決勝年，種植大棚有機(jī)蔬菜進(jìn)行產(chǎn)業(yè)扶貧，實(shí)現(xiàn)了扶貧由“輸血”到“造血”的轉(zhuǎn)變。下列措施，不利于提高大棚蔬菜產(chǎn)量是（）A．增加燈光照射 B．增施農(nóng)家肥 C．保持棚內(nèi)溫度恒定 D．合理灌溉10．某同學(xué)利用如圖所示裝置研究黑藻的光合作用。以下有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（）A．本實(shí)驗(yàn)可以探究黑藻的光合作用是否能夠產(chǎn)生氧氣 B．乙裝置的作用是排除黑藻和光照對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 C．甲裝置中收集到的氣體可以使帶火星的小木條復(fù)燃 D．光照強(qiáng)度改變會(huì)影響甲裝置內(nèi)單位時(shí)間氣泡產(chǎn)生量

（進(jìn)階篇）2022-2023學(xué)年上學(xué)期初中生物濟(jì)南版七年級(jí)同步分層作業(yè)2.1.3綠色植物的光合作用參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）1．“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”。荔枝果肉內(nèi)所含的糖類物質(zhì)主要來自（）A．果農(nóng)施用的肥料 B．土壤中的水和空氣中的二氧化碳 C．土壤中的水和無機(jī)鹽 D．土壤中的水和有機(jī)物【考點(diǎn)】光合作用的概念、過程和實(shí)質(zhì)．【答案】B【分析】綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程就叫光合作用．篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道，導(dǎo)管是植物木質(zhì)部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有水和無機(jī)鹽的管道，據(jù)此解答。【解答】解：光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程。由題意可知，荔枝果肉內(nèi)所含的糖類物質(zhì)主要來自光合作用制造的有機(jī)物，而光合作用的原料是土壤中的水和空氣中的二氧化碳。而土壤中的無機(jī)鹽和有機(jī)物、空氣中的氧氣不參與有機(jī)物的制造。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵點(diǎn)：植物體的增重主要來源于光合作用合成的有機(jī)物，光合作用的原料是二氧化碳和水。2．把等量小麥的不同器官分別放在相同的密閉容器中，并用不同顏色的光照射，8小時(shí)后，對(duì)容器中的氧氣進(jìn)行測(cè)定，得到下表，下列說法正確的是（）容器植物器官光的顏色溫度（℃）氧氣產(chǎn)生量（ml）1葉綠22152葉紅221203根紅220A．在本實(shí)驗(yàn)中，植物器官、光的顏色、溫度都是變量 B．1、2組進(jìn)行對(duì)照，可探究光的顏色對(duì)葉產(chǎn)生氧氣量的影響 C．1、3組進(jìn)行對(duì)照，可探究不同植物器官產(chǎn)生氧氣量的情況 D．第3組氧氣產(chǎn)生量是0，最可能的原因是光照強(qiáng)度不夠【考點(diǎn)】光合作用的影響因素．【答案】B【分析】光的顏色（或答光質(zhì)）是影響光合作用速率的重要因素，分析表格，根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的單一變量原則，可以判斷表格中容器1與2，容器2與3，均為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的自變量分別為：光的顏色、器官的種類，實(shí)驗(yàn)的因變量均為氧氣的增加量，因此根據(jù)表格中氧氣的增加量可以作出相應(yīng)判斷。【解答】解：A、根據(jù)題干中的圖表可知：實(shí)驗(yàn)的自變量分別為：光的顏色、器官的種類，而溫度均為22℃溫不是變量，A錯(cuò)誤；B、容器1和2唯一不同的變量是“光的顏色”，主要是探究光的顏色對(duì)光合作用的影響，B正確；研究表明：植物對(duì)于紅色光質(zhì)最容易吸收，而對(duì)于綠光，植物基本不吸收。C、若要比較不同器官的氧氣產(chǎn)生量，變量是器官，其他條件應(yīng)相同，2的器官是葉，3的器官是根，應(yīng)選擇2和3進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，而1、3組進(jìn)行對(duì)照，有兩個(gè)變量，不可探究不同植物器官產(chǎn)生氧氣量的情況，C錯(cuò)誤；D、光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光，場(chǎng)所是葉綠體，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。光合作用要正常進(jìn)行的話，必須具備的兩個(gè)重要條件就是光和葉綠體。而根細(xì)胞中無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，故3容器中氧氣產(chǎn)生量為0mL，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題光的顏色對(duì)光合作用的影響涉及高中知識(shí)，對(duì)初中生應(yīng)用有難度。3．夏日午后，樹林中空氣清新、涼爽、濕潤(rùn)，人們非常喜歡在這里散步，這主要是因?yàn)橹参锏哪男┥碜饔幂^為旺盛（）A．光合作用、蒸騰作用 B．光合作用、呼吸作用 C．吸收作用、蒸騰作用 D．呼吸作用、蒸騰作用【考點(diǎn)】光合作用的概念、過程和實(shí)質(zhì)；綠色植物的蒸騰作用．【答案】A【分析】（1）光合作用的概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程就叫光合作用。（2）植物的蒸騰作用在不停的進(jìn)行，因?yàn)樗?，促進(jìn)植物體內(nèi)水分及無機(jī)鹽的運(yùn)輸；2，促進(jìn)根部對(duì)礦質(zhì)離子的吸收；3，降低植物葉片表面的溫度。【解答】解：綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，蒸騰作用降低環(huán)境溫度增加環(huán)境濕度。夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤(rùn)。這主要是由于綠色植物的光合作用和蒸騰作用生理活動(dòng)的結(jié)果。可見選項(xiàng)A符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握光合作用和蒸騰作用的意義可解答。4．“3?12”是植樹節(jié)，旨在動(dòng)員人們參加植樹造林活動(dòng)，其生物學(xué)意義是（）①保持水土，防止水土流失②凈化空氣，改善生態(tài)環(huán)境③導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)④增加大氣濕度和降雨量A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【考點(diǎn)】植被的作用和保護(hù)植被．【答案】B【分析】本題考查的是植物對(duì)環(huán)境的影響，從植物的生理功能角度分析即可。【解答】解：①植物的根系在土壤中十分發(fā)達(dá)，把土壤牢牢地“抓住”，起到了保持水土，防止水土流失的作用，符合題意；②植物能夠進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生大量氧氣，起到了凈化空氣，改善生態(tài)環(huán)境的作用，符合題意；③溫室效應(yīng)是大氣中二氧化碳增多導(dǎo)致的，而植物的光合作用能夠降低二氧化碳的濃度，故不符合題意；④植物能夠進(jìn)行蒸騰作用，能夠增加大氣濕度和降雨量，符合題意；綜上所述，植樹造林活動(dòng)其生物學(xué)意義是①②④。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題解題的關(guān)鍵是熟知植物的生態(tài)價(jià)值。5．光合作用的原料是（）A．有機(jī)物和二氧化碳 B．有機(jī)物和氧氣 C．二氧化碳和水 D．水和陽光【考點(diǎn)】光合作用的概念、過程和實(shí)質(zhì)．【答案】C【分析】光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：區(qū)別聯(lián)系場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互聯(lián)系相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量【解答】解：光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。光合作用的原料是二氧化碳和水。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用的過程。6．探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，隔水加熱和鑒定產(chǎn)物用的液體材料分別為（）A．酒精澄清石灰水 B．碘液酒精 C．碘液澄清石灰水 D．酒精碘液【考點(diǎn)】探究光合作用的條件、場(chǎng)所、原料和產(chǎn)物．【答案】D【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片、去掉黑紙片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素?！窘獯稹拷猓壕凭芙馊~綠素，探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，將葉片放入盛有酒精的杯中，然后把盛有酒精的燒杯放在水中，隔水加熱。碘遇到淀粉變藍(lán)色，向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性，檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。7．下列關(guān)于綠色植物光合作用的描述中，錯(cuò)誤的是（）A．綠色植物光合作用需要葉綠體的參與 B．綠色植物光合作用可以制造有機(jī)物和氧氣 C．二氧化碳和水是綠色植物光合作用的原料 D．二氧化碳濃度越高光合作用效率就越高【考點(diǎn)】光合作用的概念、過程和實(shí)質(zhì)．【答案】D【分析】綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程。光合作用的公式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣?！窘獯稹拷猓篈、光合作用場(chǎng)所是葉綠體，只有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用，A正確；B、綠色植物光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，因此綠色植物光合作用可以制造有機(jī)物和氧氣，B正確；C、綠色植物光合作用的原料是二氧化碳和水，C正確；D、二氧化碳是光合作用的原料，其濃度影響光合作用的強(qiáng)度，在一定范圍內(nèi)適當(dāng)提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度，可以提高產(chǎn)量。但二氧化碳的濃度到一定程度后，光合作用不再加強(qiáng)，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】要真正理解光合作用的概念、公式等相關(guān)知識(shí)，只有理解了才會(huì)靈活運(yùn)用，這部分內(nèi)容絕對(duì)不能死記硬背。8．植物能夠進(jìn)行光合作用的部位是（）A．所有綠色部分 B．整個(gè)植物體 C．只有莖和葉 D．只有綠葉【考點(diǎn)】光合作用的概念、過程和實(shí)質(zhì)．【答案】A【分析】綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機(jī)物合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程?！窘獯稹拷猓汗夂献饔玫谋磉_(dá)式為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣，植物能夠進(jìn)行光合作用的部位是光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。有些植物的莖（如仙人掌）中也含有葉綠體，也能進(jìn)行光合作用，植物能夠進(jìn)行光合作用的部位是所有綠色部分。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵點(diǎn)：光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。9．2020年為脫貧攻堅(jiān)決勝年，種植大棚有機(jī)蔬菜進(jìn)行產(chǎn)業(yè)扶貧，實(shí)現(xiàn)了扶貧由“輸血”到“造血”的轉(zhuǎn)變。下列措施，不利于提高大棚蔬菜產(chǎn)量是（）A．增加燈光照射 B．增施農(nóng)家肥 C．保持棚內(nèi)溫度恒定 D．合理灌溉【考點(diǎn)】光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用．【答案】C【分析】（1）根據(jù)光合作用的原理進(jìn)行分析解答，光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。影響植物光合作用的因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度等。（2）呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量?？梢娨胩岣咦魑锏漠a(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用，并抑制呼吸作用。【解答】解：A、增加燈光照射，光照越強(qiáng)，綠色植物的光合作用就會(huì)越強(qiáng)，有利于提高大棚蔬菜產(chǎn)量，A正確；B、增施農(nóng)家肥，農(nóng)家肥被土壤微生物分解產(chǎn)生CO2，為植物光合作用提供原料，因此增施農(nóng)家肥可提提高大棚蔬菜產(chǎn)量，B正確；C、保持棚內(nèi)溫度恒定，夜間棚內(nèi)溫度高，呼吸作用增強(qiáng)，消耗的有機(jī)物增多，不利于提高產(chǎn)量，應(yīng)該適當(dāng)提高晝夜溫差，C錯(cuò)誤；D、合理灌溉有利于植物的生長(zhǎng)能增產(chǎn)，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用，并抑制呼吸作用。10．某同學(xué)利用如圖所示裝置研究黑藻的光合作用。以下有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（）A．本實(shí)驗(yàn)可以探究黑藻的光合作用是否能夠產(chǎn)生氧氣 B．乙裝置的作用是排除黑藻和光照對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 C．甲裝置中收集到的氣體可以使帶火星的小木條復(fù)燃 D．光照強(qiáng)度改變會(huì)影響甲裝置內(nèi)單位時(shí)間氣泡產(chǎn)生量【考點(diǎn)】探究光合作用的條件、場(chǎng)所、原料和產(chǎn)物．【答案】B【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過