小學科學觀察實驗活動開出登記

XX小學科學觀察實驗活動開出登記（二0學年第學期）學校校長分管領導填報人填報日期注：請于每學期結束前按要求統(tǒng)計，并存檔備檢查

XX小學科學觀察實驗活動登記統(tǒng)計表（一年級上冊）學校任課教師項開目出學情生實驗況數(shù)要求應開實驗數(shù)實際開出實驗數(shù)、分組數(shù)開出率%一班二班一班二班分組實驗A演示實驗B參觀考察等C種植.飼養(yǎng).采集.制作D小計——說明：1、此表作為小學科學教師備課和學生觀察實驗情況記錄以及統(tǒng)計用。2、表中“要求”欄是根據(jù)科學課程標準、科學教材及教學實際確定。要求按教學進度“開全、開齊、開足、開好”。3、表中“實際開出數(shù)”欄應根據(jù)實際情況填寫。其中種植、飼養(yǎng)根據(jù)條件可以學校、班級、科技小組進行。4、教師可根據(jù)教學需要，自行設計演示或分組實驗，補充的實踐活動應后續(xù)填寫在登記表的空白表格中。小學科學一上冊觀察實驗活動開出登記表校名年月日序號課題觀察實驗活動名稱實驗器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖）實驗要求實際實驗完成情況未開原因一班二班1我們知道的植物我們知道的植物塑料花、植物、種子、花盆、泥土、小鏟子、小蔥、大蒜、胡蘿卜2觀察一棵植物觀察一棵植物植物3觀察葉觀察葉校園中各種形狀的葉,一根長有葉芽、嫩葉、老葉的植物枝條4這是誰的葉這是誰的葉冬青葉、牽牛葉、法國梧桐(懸鈴木)葉、松樹葉、月季葉等,或者校園中其他具有明顯特征的植物的葉5植物是“活”的嗎植物是“活”的嗎學生自己種養(yǎng)的植物、以及有關植物是“活”的照片、圖畫等相關資料6校園里的植物校園里的植物筆7在觀察中比較在觀察中比較恐龍模型8起點和終點起點和終點紙蛙、紙帶、彩筆,膠水、剪刀9用手來測量用手來測量條紙帶、剪刀、油性彩筆、膠棒10用不同的物體來測量用不同的物體來測量紙帶、橡皮、回形針、小棒、小立方體11用相同的物體來測量用相同的物體來測量橡皮(長條形)、回形針、小棒、40個小立方體、剪刀、透明膠帶、和講臺長度相當?shù)募垘Щ蛎蘧€12做一個測量紙帶做一個測量紙帶印有小方格的紙若干、小立方體、剪刀、透明膠帶、標記筆13比較測量紙帶和尺子比較測量紙帶和尺子測量紙帶、塑料尺、軟尺、橡皮

XX小學科學觀察實驗活動登記統(tǒng)計表（二年級上冊）學校任課教師項開目出學情生實驗況數(shù)要求應開實驗數(shù)實際開出實驗數(shù)、分組數(shù)開出率%一班二班一班二班分組實驗A演示實驗B參觀考察等C種植.飼養(yǎng).采集.制作D小計——說明：1、此表作為小學科學教師備課和學生觀察實驗情況記錄以及統(tǒng)計用。2、表中“要求”欄是根據(jù)科學課程標準、科學教材及教學實際確定。要求按教學進度“開全、開齊、開足、開好”。3、表中“實際開出數(shù)”欄應根據(jù)實際情況填寫。其中種植、飼養(yǎng)根據(jù)條件可以學校、班級、科技小組進行。4、教師可根據(jù)教學需要，自行設計演示或分組實驗，補充的實踐活動應后續(xù)填寫在登記表的空白表格中。小學科學二上冊觀察實驗活動開出登記表校名年月日序號課題觀察實驗活動名稱實驗器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖）實驗要求實際實驗完成情況未開原因一班二班1地球家園中有什么地球家園中有什么大白紙2土壤-動植物的樂園土壤-動植物的樂園放大鏡、裝有蚯蚓的透明觀察盒3太陽的位置和方向太陽的位置和方向東南西北方向卡片、“清早、中午和傍晚”卡片4觀察月相觀察月相月相圖片5各種各樣的天氣各種各樣的天氣各種不同天氣的圖片6不同的季節(jié)不同的季節(jié)四季典型的圖片7做大自然的孩子做大自然的孩子剪刀、牛奶盒、繩子、“S”形金屬掛鉤8我們生活的世界我們生活的世界衣服、橡膠手套、玻璃燒杯、瓷杯、塑料杯、可樂瓶、玻璃瓶、氣球、金屬勺、小木塊、木筷、回形針、毛巾、不干膠貼紙9不同材料的餐具不同材料的餐具金屬碗和金屬勺、瓷碗和瓷勺、塑料碗和塑料勺、木碗和木勺、放大鏡10書的歷史書的歷史泥板、木片和竹片、紙、訂書機、細繩、鉛筆、毛筆、樹枝11神奇的紙神奇的紙普通的紙、訂書機、杯子、熱水、刷子、食用油12椅子不簡單椅子不簡單辦公椅13做一頂帽子做一頂帽子報紙、紙盒、紙袋、塑料袋（薄膜）、各種布（纖維）等廢舊材料、軟尺、刻度尺、扭扭棒、剪刀、夾子、透明膠帶、雙面膠、固體膠、回形針、鉛筆、細線等各種輔助工具

XX小學科學觀察實驗活動登記統(tǒng)計表（三年級上冊）學校任課教師項開目出學情生實驗況數(shù)要求應開實驗數(shù)實際開出實驗數(shù)、分組數(shù)開出率%一班二班一班二班分組實驗A21演示實驗B5參觀考察等C4種植.飼養(yǎng).采集.制作D2小計——32說明：1、此表作為小學科學教師備課和學生觀察實驗情況記錄以及統(tǒng)計用。2、表中“要求”欄是根據(jù)科學課程標準、科學教材及教學實際確定。要求按教學進度“開全、開齊、開足、開好”。3、表中“實際開出數(shù)”欄應根據(jù)實際情況填寫。其中種植、飼養(yǎng)根據(jù)條件可以學校、班級、科技小組進行。4、教師可根據(jù)教學需要，自行設計演示或分組實驗，補充的實踐活動應后續(xù)填寫在登記表的空白表格中。小學科學三上冊觀察實驗活動開出登記表校名年月日序號課題觀察實驗活動名稱實驗器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖）實驗要求實際實驗完成情況未開原因一班二班三班四班五班六班11.1水到哪里去了觀察水的蒸發(fā)現(xiàn)象燒杯、保鮮膜、橡皮筋、標簽紙C21.2水沸騰了觀察水的沸騰現(xiàn)象三腳架、酒精燈、石棉網(wǎng)、溫度計、燒杯和水、漏斗、秒表、塑料袋、試管夾、火柴A31.3水結冰了觀察水的結冰現(xiàn)象橡皮筋、燒杯、試管、食鹽、碎冰、溫度計、標簽紙A41.4冰融化了觀察冰融化現(xiàn)象吸管、冰塊、燒杯、標簽紙A51.5水中能溶解多少物質50毫升的水中能溶解多少克小蘇打和食鹽小蘇打、食鹽、天平、攪拌棒、燒杯A61.6加快溶解溶解的快慢與什么因素有關粗細不同的食鹽、燒杯2個、熱水、攪拌棒A71.7混合和分離分離食鹽和沙攪拌棒、燒杯2個、濾紙、漏斗、篩子A8分離食鹽和水蒸發(fā)皿、火柴、三腳架、酒精燈、攪拌棒A91.8它們發(fā)生了什么變化橡皮泥和紙的變化橡皮泥、紙B102.1感受空氣傳遞空氣小石塊、燒杯、碗、塑料袋A11感受空氣大塑料袋、氣球A122.2空氣能占據(jù)空間嗎空氣占據(jù)空間水槽、透明塑料杯（有孔可堵杯）、餐巾紙、雙面膠、塑料泡沫、打氣筒A13礦泉水瓶、吸管2根、橡皮泥B142.3壓縮空氣壓縮空氣注射器2個、燒杯、水、橡皮等A15制作壓縮槍注射器2個、橙子皮D162.4空氣有質量嗎空氣有質量嗎簡易天平、塑料小桶、充好氣的皮球、豆子、打氣筒A172.5一袋空氣的質量是多少一袋空氣的質量簡易天平、塑料小桶、充好氣的皮球、豆子、打氣筒、回形針B182.6我們來做熱氣球做個熱氣球紙筒、蠟燭、火柴、保鮮袋、燒杯A19孔明燈大塑料袋、長塑料吸管、鐵絲、固體酒精或小蠟燭、火柴等B202.7風的成因風的成因蠟燭盒、透明塑料膜、無蓋長方形紙盒、蚊香、雙面膠、小紙條A212.8空氣和我們的生活參觀校園，尋找風記錄單C223.1我們關心天氣不同的天氣各種不同的天氣圖片A233.2認識氣溫計認識氣溫計氣溫計A24觀察其它溫度計體溫計、水溫計、電子溫度計、紅外線溫度計B253.3測量氣溫測量氣溫氣溫計、記錄單A263.4測量降水量制作簡易雨量器直筒透明杯、刻度條、剪刀、透明膠帶等A27模擬降雨并測量降水量自制雨量器、噴壺、記錄單等A283.5觀測風制作風向標塑料吸管、卡紙、剪刀、大頭針等D29觀察風力和風向小風旗、指南針、記錄單A303.6觀察云觀察云各種天空云圖片、記錄單A313.7整理我們的天氣日歷整理我們的天氣日歷資料收集C323.8天氣預報是怎樣制作出來的天氣預報是怎樣制作出來的資料收集CXX小學科學觀察實驗活動登記統(tǒng)計表（四年級上冊）學校任課教師項開目出學情生實驗況數(shù)要求應開實驗數(shù)實際開出實驗數(shù)、分組數(shù)開出率%一班二班一班二班分組實驗A26演示實驗B2參觀考察C0種植.飼養(yǎng).采集.制作D2小計——30說明：1、此表作為小學科學教師備課和學生觀察實驗情況記錄以及統(tǒng)計用。2、表中“要求”欄是根據(jù)科學課程標準、科學教材及教學實際確定。要求按教學進度“開全、開齊、開足、開好”。3、表中“實際開出數(shù)”欄應根據(jù)實際情況填寫。其中種植、飼養(yǎng)根據(jù)條件可以學校、班級、科技小組進行。4、教師可根據(jù)教學需要，自行設計演示或分組實驗，補充的實踐活動應后續(xù)填寫在登記表的空白表格中。小學科學四年級上冊觀察實驗活動開出登記表校名年月日序號課題實踐活動名稱實踐器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖）要求完成情況未開原因一班二班11.2聲音是怎樣產(chǎn)生的物體是怎樣發(fā)出聲音的皮筋、鋼尺、鼓、音叉A21.3聲音是怎樣傳播的空氣傳播聲音實驗玻璃鐘罩、鬧鐘、抽氣筒B3聲音在不同物體中的傳播音叉、水槽A4做一個“土電話”兩個紙杯、棉線D51.4我們是怎樣聽到聲音的耳郭的作用A4紙一張A6鼓膜的作用塑料杯、氣球皮、橡皮筋、音叉A71.5聲音的強與弱聲音強弱與物體振動幅度的關系鋼尺、皮筋、鼓與鼓槌、A81.6聲音的高與低聲音高低與物體振動快慢的關系鋁片琴、口琴、鋼尺A91.7讓弦發(fā)出高低不同的聲音不同琴弦與音高的關系吉他或二胡、小提琴等弦樂器A101.8制作我的小樂器小樂器的制作塑料管等不同制作小樂器的材料與工具D112.1感受我們的呼吸呼吸過程模擬實驗呼吸過程模擬裝置A122.2呼吸與健康生活測量安靜與運動狀態(tài)時每分鐘呼吸的次數(shù)記時器A132.3測量肺活量用簡易方法測量肺活量簡易肺活量測量袋A142.4一天的食物給食物分類進行食物記錄的卡片紙A152.5食物中的營養(yǎng)檢驗食物中是否有“淀粉”碘酒、滴管、各類食物A16檢驗食物中是否有脂肪棉簽，白紙，食用油、花生等各類食物A17檢驗食物中是否有蛋白質酒精燈、鑷子、蛋白類食物B182.7食物在口腔里的變化咀嚼饅頭饅頭若干A192.8食物在身體里的旅行食道作用的模擬實驗透明塑料軟管、小塊饅頭A20胃的蠕動模擬實驗塑料袋、水、煮熟的蔬菜和饅頭等食物A213.1讓小車運動起來重力小車實驗小車、線、回形針、墊圈、記時器A223.2用氣球驅動小車用氣球感受反沖力氣球A23氣球小車實驗小車、氣球、噴嘴A243.3用橡皮筋驅動小車皮筋小車實驗小車、皮筋、皮尺A253.4彈簧測力計觀察彈簧測力計彈簧測力計A26用彈簧測力計測量力的大小彈簧測力計、各種重物A273.5運動與摩擦力測量用不同方式搬運重物時拉力的大小紙盒、線、托盤、墊圈、圓鉛筆、小車底座A283.6運動的小車音叉敲擊實驗音叉、橡皮槌A29小車撞擊木塊實驗三個不同坡度的斜面、小車、木塊A303.7—3.8設計制作小車設計制作小車制作小車所需要的材料AXX小學科學觀察實驗活動登記統(tǒng)計表（五年級上冊）學校任課教師項開目出學情生實驗況數(shù)要求應開實驗數(shù)實際開出實驗數(shù)、分組數(shù)開出率%一班二班一班二班分組實驗A19演示實驗B1參觀考察C0種植.飼養(yǎng).采集.制作D4小計——24說明：1、此表作為小學科學教師備課和學生觀察實驗情況記錄以及統(tǒng)計用。2、表中“要求”欄是根據(jù)科學課程標準、科學教材及教學實際確定。要求按教學進度“開全、開齊、開足、開好”。3、表中“實際開出數(shù)”欄應根據(jù)實際情況填寫。其中種植、飼養(yǎng)根據(jù)條件可以學校、班級、科技小組進行。4、教師可根據(jù)教學需要，自行設計演示或分組實驗，補充的實踐活動應后續(xù)填寫在登記表的空白表格中。小學科學五年級上冊觀察實驗活動開出登記表校名年月日序號課題實踐活動名稱實踐器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖）要求完成情況未開原因一班二班11.2光是怎樣傳播的光的傳播方式驗證實驗手電筒、4張矩形卡紙、4個能起立的夾子A21.3光的傳播會遇到阻礙嗎光照射玻璃、紙和書的探索實驗手電筒、玻璃、薄紙、書本、塑料杯等A3光照射煙霧的探索實驗激光筆、線香、透明水槽、火柴等B41.4光的傳播方向會發(fā)生變化嗎光的折射現(xiàn)象探索實驗激光筆、盛水玻璃杯、鉛筆、有金魚的魚缸等A51.5認識棱鏡三棱鏡透光實驗三棱鏡、白紙等A6制作并探索彩色輪（牛頓盤）硬紙板、水彩筆、細線、打細孔的針等D71.6光的反射現(xiàn)象光的反射實驗手電筒、紙屏、黑卡紙、膠帶、鏡子等A81.7制作一個潛望鏡潛望鏡的制作紙盒、平面鏡、三角板、直尺、鉛筆、剪刀等D92.1地球的表面世界、中國地形圖與典型地形地貌圖片觀察世界地形圖、中國地形圖、5種典型地形地貌圖片或視頻A102.2地球的結構做一個地球結構模型紅、黃、藍三種顏色的橡皮泥D112.3地震的成因及作用地震成因模擬實驗泡沫小盒、保鮮膜、泥土、水等A122.4火山噴發(fā)的成因及作用火山噴發(fā)成因模擬實驗土豆泥、番茄醬、罐頭盒、鐵架臺、酒精燈、護目鏡等A132.5風的作用風的作用模擬實驗巖石（砂巖）、砂紙等A142.6水的作用降雨的侵蝕作用模擬實驗泥土、有顏色的沙子、報紙、小桶、自制噴壺、塑料盒等A152.7總結我們的認識植被對侵蝕的影響模擬實驗濕潤且混有少量沙石的土、有植物覆蓋的土、一側有孔的長方形塑料水槽、降雨器、水等A163.1時間在流逝燃香長度變化的探究實驗香、火柴、秒表、記號筆等A173.2用水計量時間測量水流速度的變化實驗能容納200毫升水的塑料瓶子、200毫升量筒（量杯）、記號筆、工字釘、透明水杯、鐵架臺等A183.3我們的水鐘做一個簡易水鐘剪刀、美工刀、塑料瓶、秒表、記號筆、直尺、工字釘、鐵架臺、透明膠帶等D193.4機械擺鐘自制并觀測一個擺秒表、擺錘（螺帽或其他重物）、擺繩、支架（鐵架臺）等A203.5擺的快慢影響擺擺動快慢的因素的實驗研究擺繩、大小相同的螺母或鉤碼若干、支架（鐵架臺）、秒表等A213.6制作鐘擺制作一個1分鐘擺60次的擺細長繩、鐵架臺、秒表、擺錘等A224.2身體的運動制作前臂抬起的運動模型筷子、橡皮筋、線繩等A234.3心臟和血液心臟運動模擬實驗水、水槽、皮管、吸耳球等A244.5身體的“聯(lián)絡員”接乒乓球活動乒乓球、紙杯AXX小學科學觀察實驗活動登記統(tǒng)計表（六年級上冊）學校任課教師項開目出學情生實驗況數(shù)要求應開實驗數(shù)實際開出實驗數(shù)、分組數(shù)開出率%一班二班一班二班分組實驗A28演示實驗B1參觀考察C2種植.飼養(yǎng).采集.制作D3小計——34說明：1、此表作為小學科學教師備課和學生觀察實驗情況記錄以及統(tǒng)計用。2、表中“要求”欄是根據(jù)科學課程標準、科學教材及教學實際確定。要求按教學進度“開全、開齊、開足、開好”。3、表中“實際開出數(shù)”欄應根據(jù)實際情況填寫。其中種植、飼養(yǎng)根據(jù)條件可以學校、班級、科技小組進行。4、教師可根據(jù)教學需要，自行設計演示或分組實驗，補充的實踐活動應后續(xù)填寫在登記表的空白表格中。小學科學六年級上冊觀察實驗活動開出登記表校名年月日序號課題實踐活動名稱實踐器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖）要求完成情況未開原因一班二班11.1放大鏡放大鏡鏡片特點研究放大鏡、玻璃片、近視眼鏡等A2不同放大倍數(shù)的鏡片研究不同倍數(shù)的放大鏡A3自制放大鏡圓（球）形玻璃容器、水等D41.2怎樣放得更大組合凸透鏡的制作與觀察兩個放大鏡、卡紙、剪刀、透明膠等，蚜蟲等微小物品A5光學顯微鏡結構與作用研究光學顯微鏡A61.3觀察身邊微小的物體昆蟲足或翅的比較觀察放大鏡、光學顯微鏡、昆蟲足或翅等的標本A7周圍物體的微小結構觀察手持式簡易顯微鏡A81.4觀察洋蔥表皮細胞洋蔥表皮細胞的觀察洋蔥、小刀、清水、載璃片、滴管、吸水紙、蓋璃片、碘酒、光學顯微鏡等A91.5觀察更多的生物細胞更多的生物細胞的觀察多種動植物和人體的細胞裝片、光學顯微鏡A101.6觀察水中微小的生物水中微小生物的觀察光學顯微鏡、滴管、脫脂棉纖維、吸水紙、載璃片、蓋