安化縣南金鄉(xiāng)中學等校2022-2023學年七年級上學期期末語文試題【帶答案】

2022-2023學年上學期期末教學成果檢測七年級語文注意事項：1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2.請將答案正確填寫在答題卡上3.考試時間為120分鐘，滿分為120分。一、基礎與實踐1.閱讀下面文字，回答問題。古語有云：“腹有詩書氣自華?！痹姡歉星榈膕hèn_____透，是思想的火花，是理想的光輝，是智慧的結晶。它凝聚著漢字的靈魂，像一條潛龍，流動在華夏文明歷史長河中。從詩三百、離騷的源頭，到樂府民歌，再到瑰麗宏偉的唐詩宋詞，以至現(xiàn)代的新詩、散文詩，詩人們以其幽微的洞察力、甲（悲天憫人愁腸百結）的情愫、妙筆生花的筆墨，顯示出多彩的人文精神和歷史文化。乙（銘刻鐫刻）出這悠久的詩意中國，影響了平凡而美麗的一代代華夏兒女。（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注上拼音。shèn____透瑰____麗（2）從文中甲乙兩處選擇符合語境的詞語填入橫線。甲____乙____（3）畫線句有語病，請將正確的句子寫在橫線上?！敬鸢浮浚?）①.滲②.guī（2）①.悲天憫人②.鐫刻（3）影響了一代代平凡而美麗的華夏兒女?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查字音字形。滲透，shèntòu，是指某種事物或勢力逐漸進入其他方面。瑰麗，guīlì，形容外貌異常美麗，可與玫瑰相媲美。【小問2詳解】本題考查詞語運用。甲處，悲天憫人：指哀嘆時世的艱難，憐惜人們的痛苦。愁腸百結：憂愁苦悶的心腸好像凝結成了許多的疙瘩。形容愁緒郁結，難于排遣?！俺钅c百結”與語境“妙筆生花的筆墨，顯示出多彩的人文精神和歷史文化”不符。故應用“悲天憫人”乙處，銘刻：有多種意思，但主要意思為把某事某事銘記在心中，是一種意念的行為；鐫刻：指的是在某物上刻下什么東西，是一種動作銘刻。乙處應是鐫刻出“悠久的詩意中國”。故應用“鐫刻”【小問3詳解】本題考查對句子語病的辨析。劃線句子語序不當，將“一代代”放在“平凡而美麗”前邊。2.下列句子標點符號使用不符合規(guī)范的一項是（）A.我不知道媒體宣傳它的原因是什么。是因為確信有這樣的事情發(fā)生呢，還是為了產生轟動效應呢？B.這里的山啊、水啊、樹啊、草啊，都是我從小就熟悉的。C.習近平主席說的“我將無我，不負人民”盡顯人民領袖愛人民的崇高風范，也是共產黨人崇高品格的寫照。D.我們每天都需要攝入蛋白質以維持健康，富含蛋白質的食物有肉類、大豆、雞蛋等?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查標點運用。B．表示并列的幾個詞語，如果每個詞語后帶有語氣詞，則不用頓號，用逗號。故選B。3.把下面的句子組成一段連貫的話，排序合理的一項是（）①你會發(fā)現(xiàn)，煩惱正漸漸消散。再次啟程，你會一身輕松。②停下來，在大自然的懷抱里感受葉的光芒、花的輝煌、草的力量。③面對他人的質疑，你是否苦惱過?面對學業(yè)的受挫，你是否沮喪過?④那么，何不選擇偶爾停下來呢?A.③④②① B.②①③④ C.③②①④ D.②④③①【答案】A【解析】【詳解】本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。A項正確，此語段講了面對生活的煩惱，要選擇停下來。③開啟了話題，是第一句；④“那么”銜接第③句，應為第二句；②寫“停下來”的感受，緊接第④句，為第三句；①句總結，為最后一句。由上分析，可排序為：③④②①。點睛：本題考查句子排序能力。做本題時注意上下的過渡和銜接，語言要簡明、連貫、得體。注意語段中的表示時間的詞語。具體方法是緊緊抓住“序”字做文章，先確定中心句；然后再梳理各句之間的關系，如果有關鍵詞的一定要抓關鍵詞；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的順序。4.下列句子使用修辭手法與其他三句不同的項是()A.我要悄悄地開出花瓣兒，看著你工作。B.況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。C.天階夜色涼如水，臥看牽?？椗荄.河流大野猶嫌束，山入潼關不解平?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】ABD為擬人，C.把夜色比作水，是比喻。故選C。5.關于下面這幅書法作品的說法，正確的一項是（）A.這幅書法作品題的是“頌江長”。B.圖中書法的字體是隸書，穩(wěn)重大氣。C.該作品落筆輕重有序，整體美觀協(xié)調。D.作品中“頌”字的寫法錯誤?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】解答此題的關鍵是明確漢語字體的演變及特點，楷書：筆劃平正，結體整齊，工妙于點畫，神韻于結體；平正而不呆，齊整而不拘。字形大小、字距行距、墨色淺重，變化不大，較為莊重；隸書：化繁為簡，化圓為方，化弧為直。行書：起筆、轉折和收筆都有簡化傾向，信筆而成，不作停頓和回鋒。草書：行筆加快，附鉤增多。C項正確，字體是行書。綜合性學習。6.綜合性學習。班級剛舉行了“生活處處皆語文”的主題活動。正好你的同學李明的爸爸準備在小區(qū)門口開一家水果店，李明負責廣告宣傳，李明邀請你一起完成以下任務。（1）下面是李明為爸爸準備開業(yè)的水果店搜集的幾條廣告詞，你最喜歡哪一條？并說明理由。①美味的果肉，健康的保障。②綠色好水果，果真很出色。③好吃的水果，美麗的首選。我喜歡________（填寫序號），理由：_________________（2）李明爸爸準備把水果“橙子”當作開業(yè)當天的推廣水果，請你為“橙子”擬寫條新穎、活潑、幽默的廣告詞。廣告詞：（3）除了擬廣告詞，李明爸爸還預備采用電子媒介（電視、廣播、網絡直播、電動廣告牌等）形式做廣告宣傳。此外，還在門口放置了一個可移動黑板架，在移動黑板上寫點什么能幫他吸引顧客？請你提出建議?！敬鸢浮浚?）示例：我喜歡②，推薦理由：“綠色”體現(xiàn)了水果的無污染，“果真”一語雙關，既指水果出色又體現(xiàn)貨真價實。（言之成理即可）（2）示例1：酸酸甜甜，余味留“橙”。示例2：事業(yè)有“橙”，馬到“橙”功。（言之成理即可）（3）建議①寫上每日暢銷水果的名稱和價錢；②醒目標記每日特價水果的名稱和價錢；③畫上圖像（形）吸引顧客?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查賞析廣告詞的能力?？梢詮男揶o、句式、表現(xiàn)手法、詞語運用（一語雙關）等角度入手。相比較而言，第二條廣告更好。第一條和第三條只強調了水果的美味好吃，而第二條廣告不僅突出了水果的“無污染”，還運用了一語雙關的方法，既強調了水果的味道不錯，又說明了水果的貨真價實。（2）本題考查擬寫廣告詞的能力。廣告語的基本特征是語言簡潔、具有宣傳和鼓動性。目的在于營造氣氛、制造聲勢、調動大家的積極性和參與性?？梢宰プ　俺取庇炙嵊痔鸬奈兜捞攸c來擬寫“酸酸甜甜，余味留‘橙’”；也可以根據(jù)“橙”的諧音“成”“程”來擬寫，比如“前‘橙’似錦，風光無限”。（3）本題考查提建議的能力。要想吸引顧客，就要從顧客需要的角度去寫。買水果無非是想買到好吃、價格又實惠的水果。因此寫上暢銷水果與特價水果的名稱、價格，能夠吸引顧客的關注；畫上生動可愛的圖形圖像能夠增加趣味性與形象性；還可以寫上免費試吃，表明自己水果的貨真價實，讓顧客買得放心。7.基礎默寫。（1）一個人的能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，___________，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。（毛澤東《紀念白求恩》）（2）街市上陳列的一些物品，___________。（郭沫若《天上的街市》）（3）岐王宅里尋常見，___________。（杜甫《江南逢李龜年》）（4）___________，思而不學則殆。（《<論語>十二章》）（5）___________，非志無以成學。（諸葛亮《誡子書》）（6）___________，山入潼關不解平。（譚嗣同《潼關》）（7）寫出陸游《十一月四日風雨大作（其二）》中表現(xiàn)詩人老病臥躺仍思守衛(wèi)邊關的兩句：“___________，___________?！薄敬鸢浮竣?一個純粹的人②.定然是世上沒有的珍奇③.崔九堂前幾度聞④.學而不思則罔⑤.非學無以廣才⑥.河流大野猶嫌束⑦.僵臥孤村不自哀⑧.尚思為國戍輪臺【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意以下字形特別容易寫錯：粹、罔、猶嫌、僵、哀、戍等。8.閱讀下列名著選段，完成題目。行者道：“你這個呆子！我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟。’怎么卻不說我？”八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激?！钡溃骸案绨?，不說你還好哩；只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？……行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學與你聽也。”（節(jié)選自《西游記》第三十一回）（1）選文中的“行者”又稱“美猴王”，請說說“美猴王”的稱號是怎么來的？（2）八戒為了讓行者救唐僧采用了什么計策？從中能看出八戒怎樣的性格特點。【答案】①“美猴王”的稱號由石猴而來,他發(fā)現(xiàn)水簾洞,為眾猴找到了安身立命之所,做了大貢獻，大家尊之為“千歲大王”，于是將“石”字隱去,稱“美猴王”。②激將法。豬八戒：粗中有細，善于對癥下藥；憨厚又懂得用心計?！窘馕觥俊驹斀狻竣佟段饔斡洝返谝换亍鹅`根育孕源流出心性修持大道生》，“一群猴子耍了一會，卻去那山澗中洗澡”“直至源流之處，乃是一股瀑布飛泉”“那一個有本事的，鉆進去尋個源頭出來不傷身體者，我等即拜他為王”“我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王”“眾猴聽說，即拱伏無違，一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱‘千歲大王’。自此，石猿高登王位，將‘石’字兒隱了，遂稱美猴王”②由語段內容可知此語段出自《西游記》第31回《豬八戒義激猴王孫行者智降九怪》。孫悟空三打白骨精之后，唐僧誤以為孫悟空誤傷人命，將他趕回了花果山。取經途中，路過碗子山時黃袍怪抓住，八戒與沙僧不敵黃袍怪，八戒于是尋回孫悟空，打跑了黃袍怪。由文中“請將不如激將，等我激他一激”可知，八戒為了讓行者救唐僧采用了激將法。分析分析人物形象，可以從以下方面解答：典型事件，人物的正面描寫，作者評價和側面烘托等?！鞍私溆炙剂康溃骸垖⒉蝗缂?，等我激他一激’”，寫出了八戒憨厚又懂得用心計的性格；因為了解孫悟空急躁自傲的性格，八戒自編自演了一段黃袍怪鄙視孫悟空的話，表現(xiàn)了八戒粗中有細，善于對癥下藥。二、閱讀與運用9.閱讀下面一首詩，完成題目。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（1）詩人是按什么順序來描繪觀看到的大海景象的？（2）這首詩在寫法上有什么特點？請舉出其中一點簡要分析?！敬鸢浮浚?）從全貌到局部，由遠及近。（2）示例：①動靜結合的手法?！八五ｅ！薄昂椴ㄓ科稹睂懗龃蠛２龥坝康膭討B(tài)，“山島竦峙”“樹木叢生，百草豐茂”寫出山島林密草豐，是靜態(tài)描寫，動靜相互映襯，突出了大海雄渾開闊的氣象。②虛實結合的手法。詩歌前八句是實寫，寫觀滄海所見的壯麗景色。接下來四句是虛寫，詩人馳騁想象，繞天運行的太陽和月亮，好像是從大海的胸懷中升起的；夜空中橫亙蒼穹的銀河也好像從大海發(fā)源，大海吞吐宇宙、包容萬物，真是宏偉無比，博大無比。抒發(fā)了詩人博大的胸懷和統(tǒng)一國家的大志。（答出一點即可）【解析】【小問1詳解】本題考查寫景順序。“水何澹澹，山島竦峙”是望海初得的大致印象，有點像繪畫的輪廓。在這水波“澹?！钡暮Ｉ?，最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島，它們點綴在平闊的海面上，使大海顯得神奇壯觀。這兩句寫出了大海遠景的一般輪廓，下面再層層深入描寫?！皹淠緟采?，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起”前二句具體寫竦峙的山島：雖然已到秋風蕭瑟，草木搖落的季節(jié)，但島上樹木繁茂，百草豐美，給人詩意盎然之感。后二句則是對“水何澹?！币痪涞倪M一層描寫：定神細看，在秋風蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾，洶涌起伏。據(jù)此分析可知，詩人是按照從全貌到局部，由遠及近的順序來描繪觀看到的大海景象的?！拘?詳解】本題考查學生賞析詩歌寫作手法。解答此類題，先讀懂詩歌，理解詩歌的內容和主題，再把握作者的生平和寫作背景，把握常見的寫作手法，如虛實結合，動靜結合，借景抒情等，結合題目要求答題即可。①“秋風蕭瑟，洪波涌起”與“水何澹?！睂懙氖莿泳?，顯示了大海的遼闊和威嚴；“樹木叢生，百草豐茂”與“山島竦峙”寫的是靜景，有動有靜，顯示出大海的驚人力量和宏偉氣象；②詩歌前面八句的描寫，全是寫實景，將大海的氣勢和威力凸顯在讀者面前；“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”則是借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，兩個“若”字，虛中有實，實中有虛，在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開闊的胸襟、宏大的抱負。暗含一種要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸襟，抒發(fā)了詩人渴望統(tǒng)一全國、建功立業(yè)的雄心壯志。10.閱讀下面的文言文，回答后面的問題。狼一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（1）請用“/”為下面的句子斷句。其一犬坐于前（2）下列各項中，加點詞語的含義相同的一項是（）A.禽獸之變詐幾何哉/國人道之（《穿井得一人》）B.而頃刻兩斃/溫故而知新（《論語》）C.狼不敢前/后狼止而前狼又至（《狼》）D.少時，一狼徑去/過中不至，太丘舍去（《陳太丘與友期行》）（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（4）通過學習本文，你獲得了怎樣的啟示？【答案】（1）其一/犬坐于前（2）D（3）骨頭已經扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕。屠戶這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。（4）啟示：①像狼一樣惡人，不管耍怎樣的花招，總是要被識破的。②只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能取得勝利?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查文言文語句的句讀。在整體感知文章內容的基礎上，根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時也可利用虛詞來輔助句讀。語句“其一犬坐于前”的意思是：其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。其中的“犬”是名詞做狀語，據(jù)此，正確的句讀是：其一/犬坐于前?！拘?詳解】本題考查對文言詞語一詞多義的理解。A.之：主謂之間，取消句子獨立性/代詞，這件事；B.而：表轉折，可是/表順承，不譯；C.前：上前/前面；D.去：都是“離開”；故選D。【小問3詳解】本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅”。（1）句中的“已（已經）、并驅（一起追趕）、故（原來）”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“乃（才）、悟（明白）、寐（睡覺）、蓋（原來是）、誘（誘惑）”幾個詞是重點詞語。【小問4詳解】本題考查理解文章內容和談啟示的能力。從文章敘寫的內容看，面對意想不到的惡狼，屠夫首先是“懼”，于是采取“投以骨”的遷就策略；但“骨已盡矣，而兩狼之并驅如故”;于是屠夫放下?lián)樱闷鸬?，利用麥場的有利地形進行防御，并抓住時機,先砍殺前狼，后“自后斷其股”殺掉后狼。文章刻畫了貪婪、兇狠、狡詐的狼的形象，結合“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳”這一議論內容，啟發(fā)我們:對待像狼一樣的惡人，不能妥協(xié)退讓，而要像屠夫一樣勇敢斗爭、善于斗爭，這樣才會取得勝利?！军c睛】參考譯文：一個屠戶在晚上回家，擔子里的肉賣完了，只有剩下的骨頭。屠戶在路上遇到了兩只狼，緊隨著他走了很遠。屠戶害怕，把骨頭投給狼。一只狼得到骨頭停止了，另一只狼仍然跟從他。屠戶又把骨頭投給它，后面得到骨頭的狼停住了腳步，但是之前得到骨頭的狼又跟上了。骨頭已經沒有了，但是兩只狼像原來一樣一起追趕。屠戶的處境很危急，擔心前后受到狼的攻擊。屠戶看見田野中有個麥場，場主在里面堆柴，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔向麥場，倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽弥?。狼不敢上前，眼瞪著屠戶。一會兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然起身，用刀劈砍狼的頭，又劈砍幾刀殺死了狼。屠戶正想要走，轉身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意圖想要鉆洞進入柴草堆來攻擊屠戶的后面。狼的身體已經鉆進入一半了，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了這只狼。屠戶才明白之前的狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人。狼也是狡猾的動物，但是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少??？只給人增加笑料罷了。11.閱讀《涵養(yǎng)創(chuàng)新的精氣神》，回答問題。①最近，圍棋“人機大戰(zhàn)”在韓國首爾收官，韓國圍棋九段棋手李世石敗給人工智能圍棋程序AIphaG0對此，國人深受觸動。今年全國兩會上，創(chuàng)新成了代表委員熱議的高頻詞。由此可見，在前沿技術飛速發(fā)展的今天，我們更加迫切需要涵養(yǎng)創(chuàng)新的精氣神。②創(chuàng)新從哪里來？首先就需要有那么一種生存與發(fā)展的緊迫感與危機感。500年來，世界經濟中心幾度遷移，背后的重要力量正是創(chuàng)新。創(chuàng)新能力不足，“賣一臺電腦只能賺一捆大蔥錢，賣十億件襯衫才能換一架波音飛機”的故事就會不斷上演。當年，錢學森為讓祖國“挺直腰桿子”，執(zhí)著于“兩彈一星”研制，立下卓著功勛。焦裕祿為讓鄉(xiāng)親們過上好日子，在漫天風沙漫地堿的蘭考創(chuàng)造出多種治沙新招。從根本上說，正是這種報效祖國情牽百姓的理想與抱負，使無數(shù)人煥發(fā)出執(zhí)著創(chuàng)新的勇氣與銳氣，踏平坎坷以成大道。③然而，創(chuàng)新之路上，失敗是最親密的伙伴，理想與熱情往往會遭遇無數(shù)次失敗的無情打擊。在相當意義上說，創(chuàng)新能力取決于個人的抗打擊能力。有資料顯示，科研創(chuàng)新的成功率僅為10%左右。如果沒有對190多次失敗的無畏，屠呦呦怎么能提取到青蒿素？倘若不能善待一次次失敗，諾貝爾如何能發(fā)明炸藥？一位著名畫家說，所謂大師，其實是失敗最多的人。創(chuàng)新是壯麗的探險，只有不懼困難和挫折，視失敗為“在成功路上”，并以百折不撓的精神砥礪前行，方有可能踏著失敗拾階而上，直至夢想的頂峰。④“想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總說他是異想天開。”當遭遇失敗，創(chuàng)新者最希望得到“別泄氣，當初我比你失敗次數(shù)還多”的理解，最渴望獲得“沒事，咱查明原因從頭再來”的支持。寬容是一種智慧。從某種意義上講，社會對失敗者的寬容度，決定著創(chuàng)新的成功率。一些高精尖企業(yè)之所以創(chuàng)新成果不斷，原因之一就是失敗不僅不會被嘲笑，反而會得到尊敬。有位院士回憶自己的創(chuàng)新之路時說，在他屢次失敗后，正是恩師那句“我覺得你不是失敗了，而是更接近成功了”的話，給了他堅持創(chuàng)新的耐心和信心。⑤從根本上講，創(chuàng)新文化的養(yǎng)成、創(chuàng)新氛圍的形成，要靠體制機制的改革。有人說，中國人從不缺少創(chuàng)新的能力，關鍵是要激活創(chuàng)新的動力。有一位大學教授與7名教師成立了一家設計公司，研發(fā)團隊獲得公司95%的股份，學校占公司的股份僅為5%。創(chuàng)新體制的“天花板”被捅破后，研發(fā)團隊積極性高漲，實現(xiàn)了創(chuàng)新成果對接需求、對接市場，公司成立僅一個多月，簽約項目就達10多項。實踐表明，敢于破除舊的體制機制障礙，創(chuàng)新的活力就會不斷迸發(fā)。⑥古人云：“日新之謂盛德”。創(chuàng)新興則國家興，創(chuàng)造強則民族強。始終保持銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣，涵養(yǎng)創(chuàng)新的精氣神，在邁向現(xiàn)代化的征途上，當代中國一定能實現(xiàn)爬坡過坎、彎道超車。（1）本文的中心論點是什么？（2）文章從四個方面具體闡述了怎樣“涵養(yǎng)創(chuàng)新的精氣神”，請用簡潔的語言概括補充其中的兩個方面。①增強生存與發(fā)展的緊迫感和危機感；②___________；③___________；④破除舊的體制機制障礙，激發(fā)創(chuàng)新活力。（3）從句式角度分析下面句子在選文中的表達效果。如果沒有對190多次失敗的無畏，屠呦呦怎么能提取到青蒿素？倘若不能善待一次次失敗，諾貝爾如何能發(fā)明炸藥？（4）選文第③、④段能否調換順序？為什么？（5）選文第⑤段主要運用哪種論證方法？有什么作用？【答案】（1）在前沿技術飛速發(fā)展的今天，我們更加迫切需要涵養(yǎng)創(chuàng)新的精氣神。（2）①.要有不懼困難和挫折的精神和能力（要有抗打擊能力）；②.管理者對創(chuàng)新失敗要有寬容的智慧（3）運用兩個反問句，肯定了屠呦呦、諾貝爾因無懼失敗、善待失敗才取得創(chuàng)新成功的事實，加強語氣，發(fā)人深思，增強了說服力。（4）不能；第3段論述了創(chuàng)新者的創(chuàng)新能力取決于個人的抗打擊能力，第4段論述了社會對失敗的寬容度，決定著創(chuàng)新的成功率，兩者是遞進關系，調換后邏輯關系混亂，所以不能調換。（5）舉例論證；舉某大學教授的研發(fā)團隊因改革體制而激活創(chuàng)新動力的事例，具體有力地論證了創(chuàng)新文化的養(yǎng)成，創(chuàng)新氛圍的形成，要靠體制機制的改革的觀點，進而論證了中心論點，使論證更具體，更有說服力。（意對即可）【解析】【小問1詳解】本題考查中心論點的查找。議論文的中心論點常出現(xiàn)在題目、首段或末段三個位置。本文首段從韓國圍棋九段棋手李世石敗給人工智能圍棋程序AIphaG0這一熱點新聞說起，激發(fā)讀者閱讀興趣的同進，引出中心論點：在前沿技術飛速發(fā)展的今天，我們更加迫切需要涵養(yǎng)創(chuàng)新的精氣神?！拘?詳解】本題考查提煉信息。第一空：根據(jù)第③段中的“在相當意義上說，創(chuàng)新能力取決于個人的抗打擊能力”“只有不懼困難和挫折”可得：要有不懼困難和挫折的精神和能力（要有抗打擊能力）；第二空：根據(jù)第④段中的“寬容是一種智慧。從某種意義上講，社會對失敗者的寬容度，決定著創(chuàng)新的成功率”可得：管理者對創(chuàng)新失敗要有寬容的智慧?！拘?詳解】本題考查句子賞析。這是兩個反問句。起到了肯定與強調的作用。強調了屠呦呦正是因為無畏失敗才提到到了青蒿素。諾貝爾正是因為善待一次次失敗，才發(fā)明了炸藥。反問句的運用，加強了語氣，引人深思，增強了論證的說服國和。【小問4詳解】本題考查論證思路。根據(jù)第③段中的“在相當意義上說，創(chuàng)新能力取決于個人的抗打擊能力”“只有不懼困難和挫折”可知，本段的觀點是創(chuàng)新者的創(chuàng)新能力取決于個人的抗打擊能力。這是從個人的角度進行論述。根據(jù)第④段中的“寬容是一種智慧。從某種意義上講，社會對失敗者的寬容度，決定著創(chuàng)新的成功率”可知，本段的觀點是社會對失敗的寬容度，決定著創(chuàng)新的成功率。這是從社會的角度進行論述。先個人，后社會，兩者是遞進的關系，所以不能調換?！拘?詳解】本題考查論證方法。本段中的“有一位大學教授與7名教師成立了一家設計公司，研發(fā)團隊獲得公司95%的股份，學校占公司的股份僅為5%。創(chuàng)新體制的‘天花板’被捅破后，研發(fā)團隊積極性高漲，實現(xiàn)了創(chuàng)新成果對接需求、對接市場，公司成立僅一個多月，簽約項目就達10多項”列舉了某大學教授的研發(fā)團隊因改革體制而激活創(chuàng)新動力的事例，這是舉例論證。聯(lián)系本段首句“從根本上講，創(chuàng)新文化的養(yǎng)成、創(chuàng)新氛圍的形成，要靠體制機制的改革”可知，具體有力地論證了創(chuàng)新文化的養(yǎng)成，創(chuàng)新氛圍的形成，要靠體制機制的改革的觀點。進而論證了中心論點。列舉實例，使論證更具體，更有說服力。12.閱讀《龍須酥里含相思》，回答問題。①清晨，當金色的陽光灑滿小院，奶奶說要去看望姨奶奶，自然就會去小賣部買幾包點心。②小賣部是村里最令我心儀的地方。高高的木柜臺里站著一位阿姨和一位好看的大姐姐，大姐姐穿一件白底紅花的上衣，愛笑，露出一排糯米般的牙齒。白皙的臉頰上有一對酒窩，春意蕩漾。一雙大眼睛水汪汪的，泊著一對黑葡萄。兩條烏黑烏黑的大辮子，直垂在腰際，麻花辮子的發(fā)梢上扎一對粉色蝴蝶，腰身細細的，她每一次轉身的樣子極好看。③奶奶說，稱一斤酥餅、一斤點心，我就聽得心花怒放。④酥餅被大姐姐用夾子整齊擺放在棕色的粗紙上，再稱上一斤白皮的點心，點心上綴著小紅點，如同白胖胖的小娃兒額上貼的小紅點，無限喜氣。酥餅圓圓的，點綴幾顆黑色的芝麻，像一張長著雀斑的小臉，可愛，可親。⑤她鋪好兩張棕色的粗紙，粗紙上隱隱有麥稈，粗糙，原始，樸素。一層層的酥餅堆放成四方的寶塔形，然后在粗紙外包一張方方正正的紅紙，大紅底子上寫著黑色的“?！弊郑钢资郎畹南矐c和美好。姐姐頭頂掛著一卷的草繩，草繩就在她白蝴蝶般的手指中飛快地纏繞著，靈巧而神奇。在我眼里，她像是個魔術師，一瞬間就包好了點心。我的頭剛高過柜臺，手扒著柜臺，踮著腳尖看著點心，嗅著一股淡淡的甜香，忍不住直咽口水。⑥奶奶掏出雪青色的手帕，小心翼翼地一層層打開來取錢。大姐姐收好錢，也不數(shù)，她頭頂橫著一根鐵絲，上面常年掛著一個鐵夾子，她將錢夾在鐵夾子上，手臂一揮，只見一道優(yōu)美的弧線，“呼啦”一下，夾子就到了阿姨的頭頂，整個過程酣暢淋漓，灑脫流暢，一氣呵成，那么美。⑦我拽著奶奶的衣襟，走在鄉(xiāng)間的小路上，姨奶奶家不遠，就在鄰村。田野里玉米長得比人還高，像一道綠色的屏障。玉米吐著金黃的胡須，豇豆開滿淡紫色的蝴蝶花，像一群愛說笑的小丫頭，湊在一起，嘰嘰喳喳說個不停。黃瓜爬上架子，穿著嫩黃色花裙的花兒招惹來一群群的蜜蜂圍著它們跳舞。⑧我跟著奶奶的小腳，盯著她手里的兩包點心，包點心的粗紙隱隱滲出油來，越看嘴里越饞。心里盼著快到姨奶奶家，就可以一飽口福了。我一邊走路，手一刻也閑不下來，一會兒拔一朵淡粉色的打碗碗花，一會兒摘一朵紫色的豌豆花。奶奶看見我摘打碗碗花，就訓我，小祖宗，快扔掉，摘了會打掉飯碗的。⑨現(xiàn)在，在街上的西餅店里，形態(tài)各異的點心規(guī)規(guī)矩矩躺在精致的盒子里，盒子上扎著粉色的蝴蝶結，像是穿著紗裙的公主?？墒牵覅s無限懷念包著粗紙寫著“?！弊值狞c心，有一點俗，卻俗得那么美。它像一位小家碧玉，不施粉黛，樸素，干凈，溫馨。⑩一天，在一家西餅店看見一盒龍須酥，潔白的銀絲盤結在小盒子里，猶如老婦人頭上的發(fā)髻。盒子上竟有兩個字：相思。買來咬上一口含在嘴里，絲絲縷縷，長長短短都是相思。它香甜酥軟，甜得有些膩人，而且香料的味道太重，遠不及我童年吃過的點心。含著它，就看見奶奶顫顫巍巍邁著小腳，走在田間的小路上。路的兩旁是一望無際郁郁蔥蔥的莊稼，蟲聲嘰嘰，花草繽紛。她手里提著兩包點心，風吹起她滿頭的銀發(fā)，我望著，望著，看她漸行漸遠，再也看不見。淚濕了眼角。（1）請根據(jù)全文，仿照示例填空。龍須糖里含相思，吃著香甜酥軟的龍須糖，“我”思念著令我心儀的小賣部、___________、邁著小碎步的奶奶、___________，雖然這一切已經離我漸行漸遠，但是它們時刻縈繞在我的心間，不時喚起我對奶奶的美好回憶。（2）景物描寫主要是為了顯示人物活動的環(huán)境，使讀者身臨其境，請分析文中第⑦段劃線處的景物描寫。（3）文中第⑨段畫線處對龍須酥外形描寫的句子，具有怎樣的表達效果，請簡要分析。（4）“我望著，望著，看她漸行漸遠，再也看不見。淚濕了眼角。”你是如何理解這份感情的？【答案】（1）①.包點心的大姐姐②.鄉(xiāng)間的小路（2）畫線句采用比喻、擬人等修辭，生動形象地寫出了鄉(xiāng)間小路上的生機勃勃的風景，充分表達了“我”去姨奶奶家馬上就能吃到酥餅點心的喜悅心情，更抒發(fā)了“我”對童年美好記憶的懷念。（3）運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了小時候點心的樸素、干凈、溫馨的特點，像不施粉黛的小家碧玉，更讓人感到親切和自然，表達了作者對幼時包著粗紙寫著“?！弊值狞c心的深切懷念。（4）“我”對奶奶的陪伴感到無比思念，因為一份龍須酥想起小時候奶奶提著點心行走在鄉(xiāng)間小路上的情景，龍須酥變了，陪伴“我”長大的奶奶也離“我”而去。這里，作者感傷懷念的不只是邁著小腳、陪我成長的奶奶，更是思念包著粗紙寫著“?！弊值乃诛灐Ⅻc心；思念溫馨、甜蜜、幸福的童年生活?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查內容概括結合②段的“小賣部是村里最令我心儀的地方。高高的木柜臺里站著一位阿姨和一位好看的大姐姐，大姐姐穿一件白底紅花的上衣，愛笑……她每一次轉身的樣子極好看”可概括出，小賣部里愛笑的大姐姐；結合⑩段的“含著它，就看見奶奶顫顫巍巍邁著小腳，走在田間的小路上。路的兩旁是一望無際郁郁蔥蔥的莊稼，蟲聲嘰嘰，花草繽紛”可概括出，田間的小路?！拘?詳解】本題考查景物描寫。畫線句中“像一群愛說笑的小丫頭，湊在一起，嘰嘰喳喳說個不?！笔遣捎帽扔鞯男揶o手法，把“玉米吐著金黃的胡須，豇豆開滿淡紫色的蝴蝶花”比作“愛說笑的小丫頭”；“招惹來一群群的蜜蜂圍著它們跳舞”則采用了擬人的修辭手法；生動形象地寫出了鄉(xiāng)間小路上的生機勃勃的風景，結合⑧段的“包點心的粗紙隱隱滲出油來，越看嘴里越饞。心里盼著快到姨奶奶家，就可以一飽口福了”可以看出，景物描寫烘托出了“我”去姨奶奶家馬上就能吃到酥餅點心的喜悅心情；再結合⑩段的“它香甜酥軟，甜得有些膩人，而且香料的味道太重，遠不及我童年吃過的點心”可以看出，它更寄托了“我”對童年美好記憶懷念的思想感情?！拘?詳解】本題考查語句的賞析?！八褚晃恍〖冶逃?，不施粉黛，樸素，干凈，溫馨”采用了比喻的修辭方法，把寫著“福”字的點心比喻成“小家碧玉”，結合⑨段前面的“我卻無限懷念包著粗紙寫著‘?！值狞c心，有一點俗，卻俗得那么美”可以看出，它寫出了點心樸素、干凈、溫馨的特點，表達了作者的思念之情?！拘?詳解】本題考查情感分析。結合⑩段的“盒子上竟有兩個字：相思。買來咬上一口含在嘴里，絲絲縷縷，長長短短都是相思。它香甜酥軟，甜得有些膩人，而且香料的味道太重，遠不及我童年吃過的點心”可以看出，這份情感蘊藏著我對童年無憂無慮、甜美溫馨生活的懷念，那時有親人陪伴，有美景欣賞，有自在快樂；結合“含著它，就看見奶奶顫顫巍巍邁著小腳，走在田間的小路上”可以看出，這份情感指的是與奶奶相伴的美好歲月，奶奶的細心和叮囑鐫刻在心中，化為最深的思念；結合“路的兩旁是一望無際郁郁蔥蔥的