


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
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文檔簡(jiǎn)介
1、太陽(yáng)的話
【課前預(yù)習(xí)】
1.連一連。
jiemdo露水xiangqi枕頭
huashu睫毛wennuan香氣
lushui花束zhentou溫暖
2.選字填空。
進(jìn)近沈枕暖援
遠(yuǎn)()()陽(yáng)()和
()出()頭救()
3、借助拼音正確朗讀課文,想一想,太陽(yáng)給人類(lèi)帶來(lái)了什么?
【課后練習(xí)】
1.選擇合適的量詞填在括號(hào)里。
間陣扇根束顆棵
一()窗戶一()睫毛一()香氣
一()鮮花一()屋子一()露珠
2.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
金黃的()滿身的()小小的()
林間的()關(guān)閉的()溫暖的()
2.課文一、二節(jié),完成練習(xí)。
文中的“我「'指_________,它讓我們打開(kāi)_______、―
讓它進(jìn)到_____一里;它給我們帶來(lái)了_______、_______、—
要求家長(zhǎng)評(píng)生評(píng)師評(píng)
學(xué)習(xí)興趣主動(dòng)完成作業(yè),不拖
拉?!睢睢睢睢睢?/p>
寫(xiě)字習(xí)慣身坐正,腳放平,一
拳一尺一寸記在心。☆☆☆☆☆☆
做題習(xí)慣圈畫(huà)關(guān)鍵詞,做完讀
題檢查☆☆☆
家長(zhǎng)簽名________
2、學(xué)安森林
【課前預(yù)習(xí)】
要求家長(zhǎng)評(píng)生評(píng)師評(píng)
L完成下列表格。
要查的字音序部首筆畫(huà)組詞
雜第2筆:
繁第4筆:
凳第5筆:
綁第7筆:
2、借助拼音正確朗讀課文,想一想,課題中的“森林”指什么?“享受
森林”又是什么意思?
【課后練習(xí)】
1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
櫻櫻每天從門(mén)前走過(guò),都要去看看那些小樟樹(shù)。泥土干了,她就
();長(zhǎng)出雜草,她就();刮大風(fēng)了,她為小樟樹(shù)
苗();寒流來(lái)了,就在小樟樹(shù)苗四周()……
2、讀句子,你能根據(jù)課文內(nèi)容填上表示媽媽和櫻櫻說(shuō)話時(shí)神態(tài)的詞語(yǔ)嗎?
(1)媽媽?zhuān)ǎ┑貑?wèn):“你總是坐在那里干什么呀?”
⑵櫻櫻()地說(shuō):“我在享受我的森林呢……”
學(xué)習(xí)興趣主動(dòng)完成作業(yè),不拖
拉?!睢睢?/p>
寫(xiě)字習(xí)慣身坐正,腳放平,一
拳一尺一寸記在心?!睢睢?/p>
做題習(xí)慣圈畫(huà)關(guān)鍵詞,做完讀
題檢查☆☆☆☆☆☆
家長(zhǎng)簽名_________
3、小黑魚(yú)
【課前預(yù)習(xí)】
1、比一比,組詞。
要求家長(zhǎng)評(píng)生評(píng)師評(píng)
紅()藻()充()槍?zhuān)ǎ?/p>
虹()澡()統(tǒng)()搶?zhuān)ǎ?/p>
2、借助拼音正確朗讀課文,想一想,小黑魚(yú)想出了什么辦法把大魚(yú)都趕
走了?
【課后練習(xí)】
1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
孤單()全部()新奇()
充足()開(kāi)心()恐懼()
2.大海里充滿了奇妙的生物,小黑魚(yú)在大海里會(huì)看見(jiàn)什么?按課文內(nèi)容填
空。
⑴小黑魚(yú)看見(jiàn)了像似的水母。
⑵小黑魚(yú)看見(jiàn)了走起路來(lái)像似的大龍蝦,還看見(jiàn)了一
群小紅魚(yú)。
3.想像一下,小黑魚(yú)在大海里還會(huì)看見(jiàn)什么,完成以下練習(xí)。
小黑魚(yú)看見(jiàn)了,看見(jiàn)
了,還看見(jiàn)了
學(xué)習(xí)興趣主動(dòng)完成作業(yè),不拖
拉?!睢睢?/p>
寫(xiě)字習(xí)慣身坐正,腳放平,一
拳一尺一寸記在心?!睢睢?/p>
做題習(xí)慣圈畫(huà)關(guān)鍵詞,做完讀
題檢查☆☆☆☆☆☆
家長(zhǎng)簽名
4、沙灘上的童話
【課前預(yù)習(xí)】
1.讀一讀,圈出翹舌音的字。
筑插狠建攻商駕駛炸挖
【課后練習(xí)】
L在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
快樂(lè)的()美麗的()偷偷地()
有趣的()兇狠的()開(kāi)心地()
2、照樣子把句子寫(xiě)具體。
例:媽媽笑了。
媽媽開(kāi)心地笑了。
⑴每天放學(xué)以后,我們就來(lái)到這里。
每天放學(xué)以后,我們就來(lái)到這里。
⑵孩子們?cè)诤┥贤嫠V?/p>
孩子們?cè)诤┥贤嫠V鳲
要求家長(zhǎng)評(píng)生評(píng)師評(píng)
學(xué)習(xí)興趣主動(dòng)完成作業(yè),不拖
拉?!睢睢睢睢睢?/p>
寫(xiě)字習(xí)慣身坐正,腳放平,一
拳一尺一寸記在心?!睢睢睢睢睢?/p>
做題習(xí)慣圈畫(huà)關(guān)鍵詞,做完讀
題檢查☆☆☆
家長(zhǎng)簽名
5、我的房間
【課前預(yù)習(xí)】
1.圈出帶點(diǎn)字的正確讀音。
思念(nidnnan)俳干(binbing)毛毯(tidntan)
幻想(hudmyou)裝數(shù)(zaizai)魔術(shù)(m6mu)
2.比一比,組詞。
傍()餅()幻()壁()
膀()拼()幼()臂()
【課后練習(xí)】
1.填上合適的量詞。
一()魔術(shù)屋一()潛水艇一()學(xué)校
一()商店一()輪子一()翅膀
一()餅干一()面包一()橘子汽水
2.選詞填空。
希望愿望渴望
⑴他參軍的()終于實(shí)現(xiàn)了。
⑵同學(xué)們()和身殘志堅(jiān)的桑蘭大姐姐見(jiàn)一面。
⑶我()明天不再下雨,因?yàn)槲覀円ヒ巴饨加巍?/p>
要求家長(zhǎng)評(píng)生評(píng)師評(píng)
學(xué)習(xí)興趣主動(dòng)完成作業(yè),不拖
拉?!睢睢睢睢睢?/p>
寫(xiě)字習(xí)慣身坐正,腳放平,一
拳一尺一寸記在心?!睢睢睢睢睢?/p>
做題習(xí)慣圈畫(huà)關(guān)鍵詞,做完讀
題檢查☆☆☆☆☆☆
家長(zhǎng)簽名
6、馬鳴加的新書(shū)包
【課前預(yù)習(xí)】
一、比一比,組詞。
差()線()秀()搞()
羞()淺()繡()敲()
【課后練習(xí)】
一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
gongtongzudsixianIIwu
()()()()
qingsongyanseshenshenyigunaoer
()()()()
二、加部首,再組詞。
鳥(niǎo)((殳()()
()(()()
三、多音字注音并組詞。
背(難()()
()(()()
四、照樣子寫(xiě)句子。
例:馬鳴加懊喪地對(duì)媽媽說(shuō):“你看,只用一只書(shū)包也不行?!?/p>
我()地對(duì)老師說(shuō):“
要求家長(zhǎng)評(píng)生評(píng)師評(píng)
學(xué)習(xí)興趣主動(dòng)完成作業(yè),不拖
拉?!睢睢睢睢睢?/p>
寫(xiě)字習(xí)慣身坐正,腳放平,一
拳一尺一寸記在心。☆☆☆☆☆☆
做題習(xí)慣圈畫(huà)關(guān)鍵詞,做完讀
題檢查☆☆☆☆☆☆
家長(zhǎng)簽名________
單元自測(cè)(一)
一、圈出詞語(yǔ)的正確讀音。
(1)森林(sen11nshenlin)
(2)雜草(zacaozhacao)
(3)陰涼(yTnHangyTngliang)
(4)兇狠(xionghenxiongheng)
(5)餅干(bingganbinggan)
(6)成材(chengcaichengchai)
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
wennuanmanshenshangliangjianzao
jiemaochibanghuanxiangzhaoqipengbo
三、加部首再組詞。
喬---()()俞---()()
扁---()()旁---()()
曼---()()充---()()
四、寫(xiě)出三個(gè)帶有“春”字的四字詞語(yǔ)。
五、整理句子,連成句子,加上標(biāo)點(diǎn)。
(1)朝氣蓬勃地茂盛的朝樟樹(shù)伸展枝丫四面八方
(2)沙灘上在孩子們城堡快活多么啊壘
(3)難道不是植樹(shù)有意義的活動(dòng)嗎一次
六、閱讀。
第一次坐飛機(jī)
暑假中,媽媽帶我第一次坐飛機(jī)。
我上飛機(jī)的時(shí)候,空姐對(duì)我說(shuō):“您好!”我覺(jué)得她很親切。一會(huì)兒,
飛機(jī)起飛了,我坐在飛機(jī)上往下看,只見(jiàn)馬路上的人小得像螞蟻,汽車(chē)像
玩具車(chē),大輪船像一個(gè)個(gè)模型,高樓就像積木搭成的!身邊的一朵朵白云
像一團(tuán)團(tuán)棉花,真有趣!
過(guò)了一個(gè)小時(shí),飛機(jī)降落在深圳機(jī)場(chǎng)。飛機(jī)降落的時(shí)候,我耳朵有點(diǎn)
脹,可心里興奮,第一次坐飛機(jī)的感覺(jué)真的很新鮮。
1、短文有()小節(jié),第二小節(jié)有()句話。
2、選字組詞。4%
形型
()狀類(lèi)()()()色色
3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。3%
起飛()興奮()
5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。5%
(1)從飛機(jī)上往下看,我看見(jiàn)了的人,
的汽車(chē),的大輪船,
_________________的高樓。
(2)第一次坐飛機(jī),我感到很。
五、看圖寫(xiě)話。12%
要求生評(píng)師評(píng)
寫(xiě)字習(xí)慣身坐正,腳放平,一拳一
尺一寸記在心?!睢睢?/p>
做題習(xí)慣圈畫(huà)關(guān)鍵詞,做完檢查
☆☆☆
家長(zhǎng)簽名_______
7海中救援
【課前預(yù)習(xí)】
1、按要求完成填空
“搏”的第6筆是?!霸钡牡?筆是
“靠”的第8筆是?!盃I(yíng)”的第5笨是
【課后練習(xí)】
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
jingbaoyingjiuaiqiuyikaojuji
2、比一比,再組詞
援()搏()哀()底()
授()博()衰()抵()
3、讀正確下列詞語(yǔ),并根據(jù)意思選擇填空
氣喘吁吁月黑風(fēng)高精疲力竭挺身而出毫不懈怠
(1)對(duì)工作盡心盡力,一點(diǎn)也不松懈、懶惰。()
(2)形容精神非常的疲憊,沒(méi)有一點(diǎn)力氣。()
(3)形容呼氣次數(shù)多,不斷喘氣的樣子。()
要求家長(zhǎng)評(píng)生評(píng)師評(píng)
學(xué)習(xí)興趣主動(dòng)完成作業(yè),不拖
拉。☆☆☆☆☆☆
寫(xiě)字習(xí)慣身坐正,腳放平,一
拳一尺一寸記在心?!睢睢睢睢睢?/p>
做題習(xí)慣圈畫(huà)關(guān)鍵詞,做完讀
題檢查☆☆☆
家長(zhǎng)簽名_______
8九色鹿
【課前預(yù)習(xí)】
1、借助拼音正確朗讀課文,邊讀邊想:如果你是九色鹿,你會(huì)對(duì)這個(gè)忘
恩負(fù)義的人說(shuō)些什么?
2、聯(lián)系課文思考“忘恩負(fù)義”的意思?
【課后練習(xí)】
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
ganjlxingmingwangenfuyiyouqiyouhen
()()()()
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞
感激()氣憤()懸賞()
3、照樣子,填動(dòng)詞
例:(做)個(gè)怪夢(mèng)
()人尋找()出黃榜
()到神鹿()人金子
要求家長(zhǎng)評(píng)生評(píng)師評(píng)
學(xué)習(xí)興趣主動(dòng)完成作業(yè),不拖
拉。☆☆☆☆☆☆
寫(xiě)字習(xí)慣身坐正,腳放平,一
拳一尺一寸記在心?!睢睢睢睢睢?/p>
做題習(xí)慣圈畫(huà)關(guān)鍵詞,做完讀
題檢查☆☆☆☆☆☆
家長(zhǎng)簽名_______
9醫(yī)生的心思
【課前預(yù)習(xí)】
要求家長(zhǎng)評(píng)生評(píng)師評(píng)
1、按要求完成填空
“德”的第11筆是?!百M(fèi)”的部首是
“檢”的第6筆是o"查”的部首是
2、借助拼音正確朗讀課文,邊讀邊想:醫(yī)生的心思是什么?
【課后練習(xí)】
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
shenzhilangfeiqingkuangyiyanbufa
2、據(jù)意寫(xiě)詞
(1)形容連續(xù)不斷的樣子。()
(2)形容滿臉堆笑的樣子。()
3、選詞填空
(1)簡(jiǎn)短簡(jiǎn)練簡(jiǎn)潔
我的媽媽做起事來(lái)動(dòng)作(),講起話來(lái),語(yǔ)言(),回
答別人的問(wèn)題從不羅嗦,十分()o
(2)描述敘述
他總是反反復(fù)復(fù)地()自己取得的成績(jī)。
她簡(jiǎn)潔的(),讓我對(duì)這件事的前因后果一目了然。
學(xué)習(xí)興趣主動(dòng)完成作業(yè),不拖
拉?!睢睢睢睢睢?/p>
寫(xiě)字習(xí)慣身坐正,腳放平,一
拳一尺一寸記在心?!睢睢?/p>
做題習(xí)慣圈畫(huà)關(guān)鍵詞,做完讀
題檢查☆☆☆☆☆☆
家長(zhǎng)簽名_______
10迷人的蝴蝶谷
【課前預(yù)習(xí)】
1、讀一讀,把前鼻音的字圈出來(lái)
蝴蝶谷灣案紋珠輝翩批
【課后練習(xí)】
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
guanghuizhenzhupianpianqiwuduyiwuer
2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)
例:翩翩起舞
例:色彩斑斕(表示顏色多的詞語(yǔ))
3、選詞填空
趕穿越飛
每年春季,一群群蝴蝶()過(guò)花叢,()過(guò)樹(shù)林,()
過(guò)小溪,()到山谷里來(lái)聚會(huì)。
要求家長(zhǎng)評(píng)生評(píng)師評(píng)
學(xué)習(xí)興趣主動(dòng)完成作業(yè),不拖
拉。☆☆☆☆☆☆
寫(xiě)字習(xí)慣身坐正,腳放平,一
拳一尺一寸記在心。☆☆☆☆☆☆
做題習(xí)慣圈畫(huà)關(guān)鍵詞,做完讀
題檢查☆☆☆☆☆☆
家長(zhǎng)簽名_______
11美麗的西雙版納
【課前預(yù)習(xí)】
1、讀一讀,把前鼻音的字圈出來(lái)
版聳箭霄扁愁噴甩紋
【課后練習(xí)】
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
song11fachouzhuxingzhulou
youranzidewucaibinfen
2、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整
無(wú)()無(wú)()()()自得清甜()()
---二,
五彩()()()()云霄()()富饒
3、填上合適的詞語(yǔ)
富饒的(悠然自得的()五彩繽紛的()
()的森林()的建筑()的海芋葉
()的綠孔雀()的風(fēng)景()的兀鷲
家長(zhǎng)簽名_______
要求家長(zhǎng)評(píng)生評(píng)師評(píng)
學(xué)習(xí)興趣主動(dòng)完成作業(yè),不拖
拉。☆☆☆☆☆☆
寫(xiě)字習(xí)慣身坐正,腳放平,一
拳一尺一寸記在心?!睢睢睢睢睢?/p>
做題習(xí)慣圈畫(huà)關(guān)鍵詞,做完讀
題檢查☆☆☆☆☆☆
12西湖名堤
【課前預(yù)習(xí)】
要求家長(zhǎng)評(píng)生評(píng)師評(píng)
1、選擇正確的解釋
“素”的意思有:①白色;②本來(lái)的;③素來(lái),向來(lái);④蔬菜類(lèi)的食物
“杭州素有人間天堂的美稱?!敝械摹八亍钡囊馑际牵ǎ?/p>
2、借助拼音正確朗讀課文,想一想,課文介紹了哪兩條名堤?第一節(jié)介
紹了,第一節(jié)介紹了o
【課后練習(xí)】
1、圈出正確讀音
長(zhǎng)堤(diti)山巒(luanruan)錦(jingjin)帶
碩(shubsud)大掠(Itielue)奪重(zhongchong)疊
2、選字填空
⑴堤題提
蘇()()問(wèn)問(wèn)()
(2)眺跳逃
()遠(yuǎn)()望()走
3、填上合適的量詞。
一()鏡子一()白鷗-()明珠
一()白堤一()山一()詩(shī)人
4、寫(xiě)出近義詞
猶如()碩大()平靜一一()
學(xué)習(xí)興趣主動(dòng)完成作業(yè),不拖
拉。☆☆☆
寫(xiě)字習(xí)慣身坐正,腳放平,一
拳一尺一寸記在心。☆☆☆
做題習(xí)慣圈畫(huà)關(guān)鍵詞,做完讀
題檢查☆☆☆☆☆☆
家長(zhǎng)簽名_______
單元自測(cè)(二)
一、圈出詞語(yǔ)的正確讀音。
(1)警報(bào)(jingbaojinbao)(2)噴流(penliupengliu)
(3)碩大(shuddashouda)(4)清澈(qTncheqTngche)
(5)山巒(shanluanshanruan)(6)花蕊(hualuThuaruT)
二、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)和句子。
yikaoganjijianchahudie
jiuyuanyansebodouweixian
yigewangenfuyiderenbuhuiyoupengyou,gengbuhuiyouhao
xiachange
三、把詞語(yǔ)寫(xiě)完整。
帛
反
()一()二
忘<
又()又()
<
五彩()()
、
一
()()起舞5—
四、加部首再組詞。
苗()()
京()()
五、給下列詞語(yǔ)找到合適的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在相應(yīng)的括號(hào)里。
利索()審視()忘恩負(fù)義()
仿佛()安慰()應(yīng)接不暇()
(1)仔細(xì)地看。(2)使人心情安適。
(3)似乎,好像。(4)動(dòng)作快。
(5)形容來(lái)人或事情太多,接待應(yīng)付不過(guò)來(lái)。
(6)忘記別人對(duì)自己的恩情,做出對(duì)不起別人的事。
六、整理詞語(yǔ),連成句子,加上標(biāo)點(diǎn)。
(1)充滿的人間真是個(gè)詩(shī)情畫(huà)意仙境九寨溝啊
(2)海里的人我們死去怎么能那些無(wú)助地留在呢讓
(3)五彩繽紛展開(kāi)綠孔雀的為羽毛游人跳舞助興
七、閱讀理解。
竹
竹,是極平凡的,然而,竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹,全
身是寶,竹竿既是建筑的料,又是造紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝和
竹茹可供藥用;竹筍味道鮮美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“綠色的
寶礦”。然而,我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。
自古至今,竹和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”。歷年競(jìng)相為詩(shī)人所題
詠,畫(huà)家所描繪,藝人所雕刻,游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余
寒時(shí),新筍悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò),它就像一把利劍,穿過(guò)頑石,
刺破硬土,脫去層層筍衣,披上一身綠裝,直插云天。暑去冬來(lái),迎風(fēng)斗
寒,經(jīng)風(fēng)霜而不凋,歷四時(shí)而常茂,充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力
的強(qiáng)大生命力,這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。
我想,竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的
民族精神嗎?作為我們每一個(gè)人,需要的不也是這種精神嗎?
1、根據(jù)短文內(nèi)容填空。
竹子雖然,卻和息息相關(guān)。翠竹全
身。竹竿;竹
皮;竹瀝和竹茹;竹
筍。翠竹不愧是。
2、仔細(xì)閱讀劃線部分,并圈出表示動(dòng)作的詞語(yǔ),寫(xiě)下來(lái)。
3、讀下列句子,選擇正確的答案,在括號(hào)中打“J”。
“竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神
嗎?”這句話的意思是:
(1)竹子的品格體現(xiàn)的不是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精
神。()
(2)竹子的品格體現(xiàn)的是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神。
()
(3)竹子的品格體現(xiàn)的可能是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族
精神。()
八、看圖寫(xiě)句子。
提示:用一段通順、連貫的話把圖意寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。(150字左右)
要求生評(píng)師評(píng)
寫(xiě)字習(xí)慣身坐正,腳放平,一拳
一尺一寸記在心?!睢睢?/p>
做題習(xí)慣圈畫(huà)關(guān)鍵詞,做完檢查
☆☆☆
家長(zhǎng)簽名________
13、我給奶奶送陽(yáng)光
【課前預(yù)習(xí)】
1、圈出正確的音節(jié)。
窗戶(huhu)芬芳(fenfeng)安慰(wiewei)
念叨(daodao)圍裙(qunqiln)遍地(bianpian)
2、加部首組字再組詞。
扁()()分()()君()()
()()()()()()
3、借助拼音正確朗讀課文,想一想,鹿兒為什么給奶奶送陽(yáng)光?她把陽(yáng)
光送給奶奶了嗎?
【課后作業(yè)】
1、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
神情()興奮()撫慰()
擔(dān)憂()喜愛(ài)()芳香()
2、照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。
亮堂堂()()()
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)()()()
3、根據(jù)課文內(nèi)容判斷。
“我的好寶寶,不要擔(dān)心,陽(yáng)光都跑到你心里去了?!边@句話是什么意思?
(在正確的答案后面打勾。)
(a)寶寶心里的陽(yáng)光是太陽(yáng)光。()
(b)寶寶心里的陽(yáng)光是對(duì)奶奶的愛(ài)。()
要求家長(zhǎng)評(píng)生評(píng)師評(píng)
學(xué)習(xí)興趣主動(dòng)完成作業(yè),不拖
☆☆☆☆☆☆
拉。
寫(xiě)字習(xí)慣身坐正,腳放平,一
拳一尺一寸記在心。☆☆☆☆☆☆
做題習(xí)慣圈畫(huà)關(guān)鍵詞,做完讀
題檢查☆☆☆
家長(zhǎng)簽名_______
14、只有一個(gè)兒子
【課前預(yù)習(xí)】
1、讀準(zhǔn)字音,換部首組詞。
通()()冷()()喝()()
()()()()()()
2、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“表示。
信俐(linglin)羚著(linglin)
賽過(guò)(saishai)黃事(yinying)
【課后作業(yè)】
1、詞語(yǔ)連線。
翻水桶伶俐的水桶
比力氣美妙的孩子
提跟頭沉甸甸的歌聲
2、選詞填空。
什么怎么
(1)兩個(gè)媽媽問(wèn):“你()不說(shuō)說(shuō)你的兒子???”
(2)第三個(gè)媽媽說(shuō):“有()可講的,他沒(méi)()特別的
地方?!?/p>
3、照樣子把句子寫(xiě)完整。
我那個(gè)兒子伶俐,有力氣,誰(shuí)都比不上他。
小弟弟又又誰(shuí)都喜歡他。
要求家長(zhǎng)評(píng)生評(píng)師評(píng)
學(xué)習(xí)興趣主動(dòng)完成作業(yè),不拖
拉?!睢睢睢睢睢?/p>
寫(xiě)字習(xí)慣身坐正,腳放平,一
拳一尺一寸記在心?!睢睢睢睢睢?/p>
做題習(xí)慣圈畫(huà)關(guān)鍵詞,做完讀
題檢查☆☆☆
家長(zhǎng)簽名_______
15在家里也該是個(gè)好孩子
【課前預(yù)習(xí)】
1、圈出正確的音節(jié)。
帆船(fanfan)跌倒(diedie)整齊(zhengzhen)
2、加部首組字再組詞。
其()()目()()又()()
()()()()()()
3、有感情地朗讀課文,想一想:詩(shī)歌中的“我”在學(xué)校里和家里有哪些
不同的表現(xiàn)?
【課后作業(yè)】
1、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)
bangzhuQifudiedaofuqilai
)
yanleitanqigaoluanzhengqi
)()
2、寫(xiě)出與句子中帶點(diǎn)詞意思相近的詞
(1)是誰(shuí)把教室布置得這么美麗?
(2)他在學(xué)校里是個(gè)地道的好學(xué)生。()
3、讀課文,判斷句子的正誤。(用和"X”表示)
(1)“我”欺負(fù)了跌倒在地的低年級(jí)小朋友陳小帆。()
(2)我把臥房里搞得天翻地覆。()
(3)我既是老師的好學(xué)生,也是媽媽的好兒子。()
要求家長(zhǎng)評(píng)生評(píng)師評(píng)
學(xué)習(xí)興趣主動(dòng)完成作業(yè),不拖
拉?!睢睢睢睢睢?/p>
寫(xiě)字習(xí)慣身坐正,腳放平,一
拳一尺一寸記在心?!睢睢睢睢睢?/p>
做題習(xí)慣圈畫(huà)關(guān)鍵詞,做完讀
題檢查☆☆☆☆☆☆
家長(zhǎng)簽名_______
16做人的故事
【課前預(yù)習(xí)】
1、圈出帶點(diǎn)字的正確讀音。
旅行(1點(diǎn)lu)沉醉(ziuzui)紙屑(xuexie)疲倦(judnjuan)
2、形近字組詞。
醉()緩()垃()圾()
碎()援()拉()級(jí)()
【課后作業(yè)】
1、給句子中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)換一個(gè)意思相近的詞。
(1)小男孩潮鳥(niǎo)起來(lái)了。()
(2)兩個(gè)小姑娘走過(guò)了一段令人癟倦的路程。()
(3)奧莉婭細(xì)聯(lián)在這美妙的歌聲中。()
2、選詞填空。
沉醉沉思沉睡
(1)一陣爆竹聲,把()中的我驚醒了。
(2)大劇院里,數(shù)千名觀眾()在新年音樂(lè)會(huì)的美妙樂(lè)曲中。
(3)媽媽?zhuān)ǎ┝艘粫?huì)兒,對(duì)我說(shuō):“這件事還是你自己拿主意吧!”
3、讀課文,根據(jù)課文內(nèi)容填空。
奧里亞自己吃剩的東西和撕碎的紙片,把它們灌
木叢里。而莉達(dá)則把蛋殼和面包屑報(bào)紙里,包里。
我喜歡,因?yàn)镺
要求家長(zhǎng)評(píng)生評(píng)師評(píng)
學(xué)習(xí)興趣主動(dòng)完成作業(yè),不拖
拉。☆☆☆☆☆☆
寫(xiě)字習(xí)慣身坐正,腳放平,一
拳一尺一寸記在心?!睢睢睢睢睢?/p>
做題習(xí)慣圈畫(huà)關(guān)鍵詞,做完讀
題檢查☆☆☆☆☆☆
家長(zhǎng)簽名
17高爾基和他的兒子
【課前預(yù)習(xí)】
1、寫(xiě)一寫(xiě),按要求完成填空。
霞妻基龐
“霞”的第9筆是.“妻”的第6筆是.
“龐”的部首是—
2、形近字組詞。
緊()
()假(
紫()栽()霞()龐()
3、朗讀課文,說(shuō)說(shuō)你對(duì)課文最后一句話的理解。
【課后作業(yè)】
1、把下列句子補(bǔ)充完整。
例:高爾基是一位偉大的作家,他很愛(ài)自己的兒子。
(1)瓦特是,他
(2)是,他
2、選詞填空
休息休養(yǎng)
(1)今天是()日,我要玩?zhèn)€痛快。
(2)醫(yī)生叮囑王老師要多()一段時(shí)間,才能上班。
要求家長(zhǎng)評(píng)生評(píng)師評(píng)
學(xué)習(xí)興趣主動(dòng)完成作業(yè),不拖
拉?!睢睢睢睢睢?/p>
寫(xiě)字習(xí)慣身坐正,腳放平,一
拳一尺一寸記在心?!睢睢睢睢睢?/p>
做題習(xí)慣圈畫(huà)關(guān)鍵詞,做完讀
題檢查☆☆☆☆☆☆
家長(zhǎng)簽名_______
單元自測(cè)(三)
一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)
suoxinggeboqilipijuan
()()))
shanlidngzaizhongzheduanweiqun
()()()()
三、在括號(hào)里天上合適的詞語(yǔ)
()地說(shuō)()地問(wèn)
()地寫(xiě)()地喊
()的故事()的蝴蝶
四、選詞填空
查察
(1)值日班長(zhǎng)大聲說(shuō):“()杯子、手帕啦!”
(2)“你再去仔細(xì)觀()一下!”老師不滿地說(shuō)。
沉醉沉思沉睡
(1)爺爺?shù)脑挘屛蚁萑肓耍ǎ┲小?/p>
(2)夜鶯的歌聲響起,小姑娘不由地()其中,一動(dòng)不動(dòng)。
(3)一聲巨響,把()中的人們驚醒了。
五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞
沉思一一()綺麗一一()
羞愧----()大概()
六、短文閱讀。
(二)螞蟻和蝸牛
一只蝸牛在河邊慢慢地爬動(dòng)。
兩只螞蟻看見(jiàn)了,它們饒有興趣地圍著蝸牛看,還七嘴八舌地評(píng)頭論
足呢!
一只螞蟻?zhàn)砸詾槭堑卣f(shuō):“我知道,只是田螺,常年生活在河里,這
會(huì)兒準(zhǔn)時(shí)爬到河岸上來(lái)溜達(dá)溜達(dá)哩。”
另一只螞蟻朝蝸??戳税胩?,反駁它朋友的觀點(diǎn),說(shuō):“不對(duì),不對(duì),
這是駱駝!你沒(méi)看見(jiàn)它背上有一個(gè)駝峰,是專(zhuān)門(mén)儲(chǔ)藏水分和脂肪的嗎?”
蝸牛聽(tīng)了它們的話,忍不住發(fā)笑,說(shuō):“你們別胡說(shuō)了,我不是田螺,
也不是駱駝。我的名字叫蝸牛……”
兩只螞蟻聽(tīng)了,趕緊接嘴說(shuō):“對(duì),對(duì)。是蝸牛,是蝸牛,一點(diǎn)也不
錯(cuò),你是牛的同族,所以頭部長(zhǎng)了一對(duì)角,跟牛一模一樣?!?/p>
蝸牛搖搖頭,不再理會(huì)他們,一邊朝前爬,一邊自言自語(yǔ)地說(shuō):“不
懂裝懂,實(shí)在可笑?!?/p>
1、根據(jù)意思在文中找出詞語(yǔ),填在括號(hào)里。
(1)自己對(duì)自己說(shuō)話。()
(2)很有興趣。()
(3)認(rèn)為自己的看法和做法都是正確的()
2、一只螞蟻認(rèn)為蝸牛是田螺是因?yàn)?)
A、它看見(jiàn)蝸牛有殼,有觸角。
B、它看見(jiàn)蝸牛是蒼褐色的。
3、兩只螞蟻開(kāi)始把蝸牛錯(cuò)當(dāng)成和,后來(lái)又把蝸
牛說(shuō)成____________________________________________
七、看圖說(shuō)話。
聰明的小羊
要求生評(píng)師評(píng)
寫(xiě)字習(xí)慣身坐正,腳放平,一拳
一尺一寸記在心?!睢睢?/p>
做題習(xí)慣圈畫(huà)關(guān)鍵詞,做完檢查
☆☆☆
家長(zhǎng)簽名_______
18、寶鏡
【課前預(yù)習(xí)】
1、讀一讀,圈出翹舌音的字。
婆遞揭撥試績(jī)撫摔砸
2、選字組詞。
遞第摔率撫扶潑拔
等()()領(lǐng)()摸()水
傳()()倒攙()()河
3、借助拼音正確朗讀課文,想一想,老婆婆給了我哪些寶物?這些寶物
分別有什么作用?
【課后作業(yè)】
1、選詞填空。
取拾解蓋放揭
老婆婆()開(kāi)小布包,()出一只金色的盒子,()起一
塊石頭()近盒子里,()上盒子。過(guò)了一會(huì)兒,老婆婆()
開(kāi)盒蓋,石頭變成了金子。
2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
為了感謝我,老婆婆送給我,它
能,但我不要;老婆婆又送給我,它
能,但我將它。那
是因?yàn)槲抑镭?cái)富和成績(jī)都應(yīng)該靠獲得。
要求家長(zhǎng)評(píng)生評(píng)師評(píng)
學(xué)習(xí)興趣主動(dòng)完成作業(yè),不拖
拉?!睢睢睢睢睢?/p>
寫(xiě)字習(xí)慣身坐正,腳放平,一
拳一尺一寸記在心?!睢睢睢睢睢?/p>
做題習(xí)慣圈畫(huà)關(guān)鍵詞,做完讀
題檢查☆☆☆☆☆☆
家長(zhǎng)簽名_______
19歌聲
【課前預(yù)習(xí)】
1、按要求歸類(lèi)。
拼扎隱婦抹脆昂播更攏
前鼻音:后鼻音:
翹舌音:整體認(rèn)讀音節(jié):
2、根據(jù)意思,在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
(1)毫無(wú)希望。()
(2)看或聽(tīng)起來(lái)不很清楚,感覺(jué)不很明顯。()
【課后作業(yè)】
1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
斷斷續(xù)續(xù)______________________________________
2、把兩句話合成一句話。
例:馬金納得救了。所有游過(guò)來(lái)的人得救了。
馬金納和所有游過(guò)來(lái)的人都得救了。
助人為樂(lè)的孩子受到了夸獎(jiǎng)。誠(chéng)實(shí)的孩子受到了夸獎(jiǎng)。
3、填空。
救生船追尋著小姑娘的歌聲,絕望的人們
聽(tīng)到歌聲,歌聲給人們?cè)鎏砹撕停?/p>
是歌聲O
要求家長(zhǎng)評(píng)生評(píng)師評(píng)
學(xué)習(xí)興趣主動(dòng)完成作業(yè),不拖
拉?!睢睢?/p>
寫(xiě)字習(xí)慣身坐正,腳放平,一
拳一尺一寸記在心。☆☆☆
做題習(xí)慣圈畫(huà)關(guān)鍵詞,做完讀
題檢查☆☆☆☆☆☆
家長(zhǎng)簽名_______
20芭蕉花
【課前預(yù)習(xí)】
1、劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。
(1)為(weiwei)娘的倒(ddodao)不如病死的好!
(2)相傳(chuanzhuan)芭蕉花能治頭暈(yunyun)o
(3)這朵芭蕉花,后來(lái)哥哥送去還(haihuan)了,大概擱在窗臺(tái)上,
最后干(gangdn)枯了吧。
(4
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