整合人教版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)：課題：中學(xué)序曲

學(xué)歷案編制人：苑慧敏審稿人：年級(jí)：七年級(jí)學(xué)科：政治日

期：2018.8.29

課題：中學(xué)序曲

學(xué)基于課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)分解形成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

習(xí)

我能通過(guò)比賽方式說(shuō)出升入初中后有哪些新變化

目1.

標(biāo)2.通過(guò)閱讀材料，說(shuō)出中學(xué)階段的重要意義（至少2點(diǎn)）

3.珍視新起點(diǎn)，能積極地為自己的初中生活制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，成長(zhǎng)計(jì)劃，并積極落實(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)表述（行為條件+行為程度+行為動(dòng)詞+概念/中心詞）。

（設(shè)計(jì)意圖：旨在讓學(xué)生帶著''目標(biāo)”課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后自我評(píng)價(jià)）

學(xué)（重點(diǎn)/難點(diǎn)及主要突破策略。）

習(xí)

建重點(diǎn)：知道中學(xué)階段的重要性

議難點(diǎn)：把握好中學(xué)時(shí)代，重塑自我！--------------------------

新環(huán)境，新老師，新同學(xué)

（本學(xué)習(xí)主題的知識(shí)體系的構(gòu)建。）從少年到青年的生命進(jìn)

1,J階

中

新的起點(diǎn)--------------------------

學(xué)

----------------------人生發(fā)展的新階段

I-------------------------------------序--

曲

-----------------------［多種鍛煉的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)

成長(zhǎng)的禮物___________

J新的目標(biāo)和要求激發(fā)了潛能

有助于重塑自我，超越自我

主要注意事項(xiàng)。

（設(shè)計(jì)意圖：旨在告訴學(xué)生到達(dá)目的地的“路線圖”，即學(xué)法指導(dǎo)）

學(xué)習(xí)經(jīng)歷學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

課對(duì)在

前預(yù)習(xí)內(nèi)容。第2頁(yè)到第8頁(yè)。

規(guī)定時(shí)間

準(zhǔn)預(yù)習(xí)時(shí)間。15分鐘（指學(xué)生閱讀教材和完成''預(yù)習(xí)檢測(cè)”的時(shí)間之和。）內(nèi)完成預(yù)

備預(yù)習(xí)檢測(cè)。學(xué)生認(rèn)真閱讀課本后，通過(guò)思考一般都能自主完成的問(wèn)題。習(xí)且預(yù)習(xí)

區(qū)

同步訓(xùn)練隨堂學(xué)練四道選擇題檢測(cè)習(xí)題

.準(zhǔn)確率高

（設(shè)計(jì)意圖：明確預(yù)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間可提高預(yù)習(xí)效率。預(yù)習(xí)檢測(cè)能指導(dǎo)學(xué)生課

的學(xué)生給

前自主解決非重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容，讓學(xué)生大致明確懂和不懂的內(nèi)容，使課堂學(xué)習(xí)

予表

能聚焦重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)科能力，發(fā)展學(xué)科思維。同時(shí)，該區(qū)塊還能

揚(yáng)

引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本、重視課本，發(fā)展閱讀能力）

課

學(xué)習(xí)內(nèi)容：重點(diǎn)和難點(diǎn)。

中

學(xué)學(xué)習(xí)材料：學(xué)習(xí)情境一一問(wèn)題和問(wèn)題鏈。

習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)程：教師講解，師生互動(dòng)，學(xué)生筆記。

區(qū)

導(dǎo)入新課：

：

同學(xué)們好，初次見(jiàn)面，我內(nèi)心有幾分小激動(dòng)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我就是你們

的政治老師了。當(dāng)然你們也有了一個(gè)新的身份一中學(xué)生，在這里老師誠(chéng)摯

地歡迎大家的到來(lái)。那么接下來(lái)大家應(yīng)該如何更好地度過(guò)初中生活呢，今天

我們就來(lái)一起開(kāi)啟初中生活的第一頁(yè)。

（-）新的起點(diǎn)

注意：比

1.察一察

賽一定要

從班內(nèi)挑出兩個(gè)記分員，并將剩下班內(nèi)學(xué)生分成兩大組，各組推薦選手4有序，各

名進(jìn)行發(fā)言，輪流依次說(shuō)出進(jìn)入初中的新變化（老師舉例如“新學(xué)期”、“新組每回答

課程”示范后，請(qǐng)各小組開(kāi)始，各小組回答不能重復(fù)。小組內(nèi)其他成員可以一個(gè)加5

以寫(xiě)紙條不出聲的方式支援“前線”代表），直到有一組不能接話為止。分，重復(fù)

回答的減

教師總結(jié)：大家都意識(shí)到了升入初中后的新變化，中學(xué)生活把我們帶入

1分，最

了一個(gè)嶄新的天地，多彩的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，新老師，新同學(xué)，老師

后對(duì)獲勝

希望你們能夠盡快適應(yīng)各種新變化，活出那個(gè)嶄新的自己。

的一組給

予表?yè)P(yáng)，

2.我一我

允許他們

閱讀材料，將你認(rèn)為與材料旨意相匹配的選項(xiàng)找出來(lái)，并說(shuō)明理由（中學(xué)時(shí)寫(xiě)出自己

代對(duì)人生有什么重要意義）（班內(nèi)兩個(gè)小組推薦一名代表回答，遇到困難時(shí)代的小愿

表可以請(qǐng)求本組內(nèi)兩個(gè)救兵進(jìn)行補(bǔ)充）望，老師

挑出5個(gè)

幫忙實(shí)現(xiàn)

對(duì)于回答

正確全面

的同學(xué)給

予贊賞性

地鼓勵(lì)

代學(xué)森說(shuō)：“6年的師大附中學(xué)習(xí)生活對(duì)我的枇育很

深.對(duì)?我的一生.對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用?！?/p>

他歸國(guó)回到北京的第二天，就趕往母校探望-每次路過(guò)母

校，他都會(huì)說(shuō)：“這是我最熟悉的地方

從化學(xué)、幾何學(xué)、礦物學(xué)、生物學(xué)到國(guó)文、哲學(xué)柢

論、倫理學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)，從基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)體系到做人的

倫理道德，中學(xué)教育為錢(qián)學(xué)森的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

錢(qián)學(xué)森在晚年曾寫(xiě)下一段話，稱有17個(gè)人對(duì)自己的一生影

嘀深遠(yuǎn)，其中12個(gè)人是求學(xué)期間的老師，而中學(xué)老師就占

了7位，這足見(jiàn)中學(xué)教育在他人生道路上的重要性。

A中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期

B是人生發(fā)展的一個(gè)新階段

意

設(shè)

C可以為人的一生奠定基礎(chǔ)計(jì)

旨

圖

在

D短暫而珍貴，要盡情玩樂(lè)，不留遺憾?.

同

解

學(xué)

決

心

們

教師總結(jié)：1、中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，這個(gè)階段可以為我們困

內(nèi)

幫

惑

的一生奠定重要基礎(chǔ)；2、中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)學(xué)

，

決

生

階.....這些將為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。適

盡

學(xué)

應(yīng)

生

中

及

時(shí)

3.說(shuō)一說(shuō)活

，

心

態(tài)

轉(zhuǎn)

（新環(huán)境，新課程學(xué)生們會(huì)遇到不同的問(wèn)題也會(huì)有不同的期待，給學(xué)生時(shí)間變

進(jìn)行分享）

前后桌分組討論，進(jìn)入中學(xué)后的初步感受，比如困惑，擔(dān)憂或期待，之

后由一名代表總結(jié)發(fā)言，時(shí)間約8分鐘。

宣讀內(nèi)容

教師總結(jié):俗話說(shuō)，良好的開(kāi)端等于成功的一半，不管怎樣，中學(xué)生活的前一定要

序幕才剛剛拉開(kāi)，希望同學(xué)們能夠擺正心態(tài)，對(duì)于過(guò)去自己不完美的形象，注意提前

嶄新的環(huán)境給你們提供了一個(gè)不斷超越自己，重塑自己的寶貴機(jī)會(huì)；對(duì)于學(xué)和學(xué)生溝

習(xí)，初中階段是一個(gè)能夠挖掘自己潛能提升自己品質(zhì)的又一個(gè)起點(diǎn)。只要努通爭(zhēng)取學(xué)

力，一切都來(lái)得及改變。同學(xué)們，要加油要努力生同意，

并在整個(gè)

.與一勾

4過(guò)程中注

意維護(hù)好

給學(xué)生10分鐘時(shí)間將自己對(duì)以后3年初中生涯進(jìn)行規(guī)劃，包括行為習(xí)慣，學(xué)

學(xué)生自尊

習(xí)，家務(wù)承擔(dān)，興趣愛(ài)好培養(yǎng)，理想等各方面，也可只寫(xiě)一方面，字?jǐn)?shù)不限。

老師留存，并在每一節(jié)課宣讀1到2篇，針對(duì)內(nèi)容對(duì)學(xué)生肯定鼓勵(lì)和指導(dǎo)，

并督促學(xué)生積極落實(shí)。

（設(shè)計(jì)意圖：旨在通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)和問(wèn)題驅(qū)動(dòng)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn),

逐步構(gòu)建結(jié)構(gòu)良好的知識(shí)體系，并逐步發(fā)展學(xué)科能力。并為課后復(fù)習(xí)整理留

下重要的線索和支架，與課本形成一個(gè)有機(jī)的整體。）

課

。

自編

要求

明的

考試說(shuō)

、中考

意見(jiàn)

指導(dǎo)

教學(xué)

學(xué)科

準(zhǔn)、

程標(biāo)

于課

：基

來(lái)源

后試題

練

鐘。

40分

檢測(cè)

單元

鐘，

0分

超過(guò)2

習(xí)不

后練

的課

課時(shí)

，一

來(lái)說(shuō)

：一般

時(shí)間

習(xí)完成

練習(xí)

練課后

區(qū)同步訓(xùn)

知

的認(rèn)

“熟”

一一

會(huì)”

一“

”一

現(xiàn)“懂

生實(shí)

助學(xué)

，幫

能力

發(fā)展

識(shí)、

固知

：鞏

意圖

（設(shè)計(jì)

想）

學(xué)思

的教

高效

輕負(fù)

體現(xiàn)

程，

展過(guò)

維發(fā)

和思

過(guò)程

課

習(xí)小

組建學(xué)

助。

評(píng)互

小組互

記。

堂筆

展課

、拓

補(bǔ)充

理、

。整

我整理

案自

后學(xué)歷

議。

出建

，提

學(xué)案

后的

整理

互檢

成員

小組

互組，

。

示負(fù)責(zé)

。以

助簽名

區(qū)

固、

步鞏

進(jìn)一

量，

的力

同學(xué)

借助

；學(xué)會(huì)