物聯(lián)網(wǎng)信息安全（第二版） 課程教學(xué)大綱

PAGE1-《物聯(lián)網(wǎng)信息安全》課程教學(xué)大綱（2018版）一、課程基本信息1．課程名稱：物聯(lián)網(wǎng)信息安全（InformationsecurityofInternetofthings）2．課程編號(hào)：19040263b3．學(xué)分學(xué)時(shí)：2學(xué)分，32學(xué)時(shí)（其中理論授課24學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)8學(xué)時(shí)）4．考核方式：考查5．適用專業(yè)：物聯(lián)網(wǎng)工程2018級(jí)以后年級(jí)的本科專業(yè)6．先修課程：計(jì)算思維與數(shù)據(jù)科學(xué)導(dǎo)論、物聯(lián)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)及體系結(jié)構(gòu)、RFID應(yīng)用技術(shù)等7．后續(xù)課程：物聯(lián)網(wǎng)綜合與實(shí)踐8．開(kāi)課單位：計(jì)算機(jī)學(xué)院二、課程目標(biāo)物聯(lián)網(wǎng)被譽(yù)為繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)通信網(wǎng)之后的又一次信息產(chǎn)業(yè)浪潮，如果說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)還只是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的話，而物聯(lián)網(wǎng)能夠?qū)⑹澜缟系囊磺卸歼B接起來(lái)，實(shí)現(xiàn)信息無(wú)處不在和智慧地球的目標(biāo)。物聯(lián)網(wǎng)是一種虛擬網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)世界實(shí)時(shí)交互的新型系統(tǒng)，其無(wú)處不在的數(shù)據(jù)感知、以無(wú)線為主的信息傳輸、智能化的信息處理，一方面固然有利于提高社會(huì)效率，另一方面也會(huì)引起大眾對(duì)信息安全和隱私保護(hù)問(wèn)題的關(guān)注。本課程緊密跟蹤物聯(lián)網(wǎng)信息安全技術(shù)的最新發(fā)展，依據(jù)國(guó)內(nèi)外物聯(lián)網(wǎng)信息安全技術(shù)的最新標(biāo)準(zhǔn)，主要講授物聯(lián)網(wǎng)信息安全的體系結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵技術(shù)；同時(shí)依據(jù)典型物聯(lián)網(wǎng)信息安全領(lǐng)域的工程實(shí)踐，講授物聯(lián)網(wǎng)工程的信息安全管理機(jī)制。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生能夠?qū)ξ锫?lián)網(wǎng)信息安全有一個(gè)系統(tǒng)的、全面的了解，運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)信息安全技術(shù)解決物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)領(lǐng)域中實(shí)際工程問(wèn)題的能力。通過(guò)本課程的理論教學(xué)與實(shí)踐訓(xùn)練（尤其是自主學(xué)習(xí)），學(xué)生應(yīng)取得如下學(xué)習(xí)成果：1．使學(xué)生能夠?qū)ξ锫?lián)網(wǎng)信息安全有一個(gè)系統(tǒng)的、全面的了解。2．掌握物聯(lián)網(wǎng)信息安全的概念、原理和知識(shí)體系。3．熟悉物聯(lián)網(wǎng)信息感知安全、物聯(lián)網(wǎng)信息存儲(chǔ)安全、物聯(lián)網(wǎng)信息傳輸安全、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用層信息安全的基本知識(shí)和基本技能，能夠應(yīng)用這些技術(shù)解決物聯(lián)網(wǎng)工程應(yīng)用中的實(shí)際問(wèn)題。4．了解IPv6信息安全、云計(jì)算安全以及物聯(lián)網(wǎng)信息安全管理等物聯(lián)網(wǎng)信息安全領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)。5．養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能利用網(wǎng)絡(luò)資源、仿真軟件等自主學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的關(guān)系支撐的畢業(yè)要求支撐的指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)（權(quán)重）2．問(wèn)題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析自動(dòng)化領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。2-2．能夠針對(duì)物聯(lián)網(wǎng)工程及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的復(fù)雜工程問(wèn)題應(yīng)用所學(xué)工程理論知識(shí)進(jìn)行識(shí)別、表達(dá)；課程目標(biāo)1（0.2）課程目標(biāo)2（0.3）課程目標(biāo)3（0.5）3．設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)針對(duì)物聯(lián)網(wǎng)工程及相關(guān)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮法律、社會(huì)、文化、安全、健康以及環(huán)境等因素。4-2．了解計(jì)算機(jī)應(yīng)用對(duì)社會(huì)、安全、法律等的影響，能夠從系統(tǒng)的角度權(quán)衡復(fù)雜工程問(wèn)題所涉及的相關(guān)因素，提出解決方案，完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)；課程目標(biāo)1（0.2）課程目標(biāo)2（0.2）課程目標(biāo)3（0.3）課程目標(biāo)4（0.3）12．終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。12-1．能在社會(huì)發(fā)展的大背景下，認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性；課程目標(biāo)5（1.0）四、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求第一單元物聯(lián)網(wǎng)信息安全概述支撐目標(biāo)：課程目標(biāo)1、2教學(xué)內(nèi)容：1．物聯(lián)網(wǎng)安全概述；2．物聯(lián)網(wǎng)安全問(wèn)題分析；3．物聯(lián)網(wǎng)的安全架構(gòu)；4．物聯(lián)網(wǎng)安全的技術(shù)分析。5．物聯(lián)網(wǎng)安全體系結(jié)構(gòu)6．物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)措施7.物理安全威脅與防范學(xué)習(xí)要求：1．了解物聯(lián)網(wǎng)信息安全的概念和問(wèn)題以及發(fā)展趨勢(shì)；2．掌握物聯(lián)網(wǎng)信息安全架構(gòu)；3．掌握解決物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的基本思路和技術(shù)。第二單元網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)基礎(chǔ)支撐目標(biāo)：課程目標(biāo)2、3、4教學(xué)內(nèi)容：1．網(wǎng)絡(luò)安全基本概念；2．?dāng)?shù)據(jù)加密技術(shù)；3．?dāng)?shù)字簽名；4．網(wǎng)絡(luò)層安全協(xié)議IPSec；5．防火墻技術(shù)；6．入侵檢測(cè)與入侵防御技術(shù)；7．統(tǒng)一威脅管理UTM。實(shí)驗(yàn)1．?dāng)?shù)據(jù)加密技術(shù)與應(yīng)用（DES、AES、RSA）學(xué)習(xí)要求：1．熟悉數(shù)據(jù)加密技術(shù)；2．熟悉數(shù)字簽名的基本概念與應(yīng)用機(jī)制；3．熟悉身份認(rèn)證的基本技術(shù)；4．了解網(wǎng)絡(luò)層安全協(xié)議IPSec；5．了解防火墻技術(shù)；6．了解入侵檢測(cè)與入侵防御技術(shù)；7．了解統(tǒng)一威脅管理UTM技術(shù)。8．自主學(xué)習(xí)了解病毒、木馬和網(wǎng)絡(luò)攻防技術(shù)。第三單元物聯(lián)網(wǎng)感知層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層安全支撐目標(biāo)：課程目標(biāo)3、5教學(xué)內(nèi)容：1．感知層安全概述；2．

RFID安全；3．傳感器網(wǎng)絡(luò)安全；4．物聯(lián)網(wǎng)終端系統(tǒng)安全；5．網(wǎng)絡(luò)層安全需求；6．近距離無(wú)線接入安全--WLAN安全；7．近遠(yuǎn)距離無(wú)線接入安全--移動(dòng)通信網(wǎng)安全；8．?dāng)U展接入網(wǎng)的安全；9．物聯(lián)網(wǎng)核心網(wǎng)安全--6LoWPAN和RPL的安全性；10．應(yīng)用層安全需求；11．中間件安全；12．云計(jì)算安全；13．物聯(lián)網(wǎng)信息安全標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)2．網(wǎng)絡(luò)掃描與監(jiān)聽(tīng)學(xué)習(xí)要求：1．理解感知層主要安全技術(shù)；2．理解和掌握網(wǎng)絡(luò)層的主要安全技術(shù)；3．熟悉應(yīng)用層的主要安全技術(shù)；4．了解云計(jì)算面臨的安全問(wèn)題及對(duì)策；5．了解常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全掃描技術(shù)；6．理解物聯(lián)網(wǎng)信息安全標(biāo)準(zhǔn)；7．自學(xué)物聯(lián)網(wǎng)中個(gè)域網(wǎng)（WPAN）和MEM等安全技術(shù)。第四單元物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)應(yīng)用支撐目標(biāo)：課程目標(biāo)3、4教學(xué)內(nèi)容：1．物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)安全設(shè)計(jì)；2．物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)應(yīng)用；3．EPCglobal網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)應(yīng)用；4．智慧醫(yī)院——物聯(lián)網(wǎng)在醫(yī)療系統(tǒng)的應(yīng)用；5．智慧醫(yī)院的WLAN無(wú)線查房應(yīng)用與安全；6．基于無(wú)線體域網(wǎng)WBAN的遠(yuǎn)程醫(yī)療安全；7．M2M安全；8．車聯(lián)網(wǎng)及其安全簡(jiǎn)介。實(shí)驗(yàn)3．遠(yuǎn)程控制與威脅分析實(shí)驗(yàn)4．操作系統(tǒng)安全配置學(xué)習(xí)要求：1．掌握物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)的特點(diǎn)及用途；2．了解EPCglobal網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用；3．了解物聯(lián)網(wǎng)在智慧醫(yī)療中的應(yīng)用與安全策略；4．了解無(wú)線體域網(wǎng)WBAN安全問(wèn)題及對(duì)策；5．了解M2M的安全問(wèn)題及對(duì)策；6．了解車聯(lián)網(wǎng)及其安全問(wèn)題。五、學(xué)時(shí)分配本課程各單元建議學(xué)時(shí)分配如下表，具體實(shí)施時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)效果做適當(dāng)調(diào)整。教學(xué)內(nèi)容課堂講授實(shí)驗(yàn)習(xí)題課研討小計(jì)第一單元物聯(lián)網(wǎng)信息安全概述22第二單元網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)基礎(chǔ)628第三單元物聯(lián)網(wǎng)感知層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層安全82212第四單元物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)應(yīng)用44210小計(jì)=SUM(ABOVE)22822=SUM(ABOVE)32六、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)安排序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)性質(zhì)類型每組生數(shù)備注1實(shí)驗(yàn)1．?dāng)?shù)據(jù)加密技術(shù)與應(yīng)用2必做綜合22實(shí)驗(yàn)2．網(wǎng)絡(luò)掃描與監(jiān)聽(tīng)2必做綜合23實(shí)驗(yàn)3．安全電子郵件PGP應(yīng)用2必做綜合24實(shí)驗(yàn)4．操作系統(tǒng)安全配置2必做綜合25實(shí)驗(yàn)5．遠(yuǎn)程控制與威脅分析2選做綜合2開(kāi)放選修6實(shí)驗(yàn)6．RFID安全技術(shù)應(yīng)用2選做綜合2注：具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求見(jiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱。七、教學(xué)方法本課程教學(xué)采用傳統(tǒng)課堂教學(xué)與計(jì)算機(jī)多媒體課件輔助相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐運(yùn)用，課堂討論、課后動(dòng)手，使學(xué)生獲得知識(shí)運(yùn)用能力、實(shí)驗(yàn)分析能力和工程設(shè)計(jì)能力。教學(xué)中應(yīng)注重工程實(shí)例的引入和分析，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和自主分析，并因材施教；應(yīng)結(jié)合授課內(nèi)容，適當(dāng)安排不同難度的復(fù)習(xí)思考題（建議分成基本/提高/綜合三個(gè)層次）或?qū)嵺`項(xiàng)目題（貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，分階段檢查推進(jìn)），充分運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)安全實(shí)驗(yàn)工具，使學(xué)生及時(shí)鞏固學(xué)習(xí)成果。課程可以安排有一定工程背景和復(fù)雜度的小組實(shí)踐課題，能夠覆蓋物聯(lián)網(wǎng)安全的主要內(nèi)容；項(xiàng)目具體名稱和設(shè)計(jì)目標(biāo)可由學(xué)生自定、教師把關(guān)，也可由教師推薦、學(xué)生選擇。實(shí)踐項(xiàng)目如以團(tuán)隊(duì)形式開(kāi)展，任課教師應(yīng)關(guān)注所有成員。本課程建議采用以下教學(xué)方法：課堂講授（24學(xué)時(shí)）：理論講授和習(xí)題課相結(jié)合，引入新概念或新實(shí)例，講解重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便學(xué)生課后學(xué)習(xí)；實(shí)驗(yàn)（8學(xué)時(shí)）：開(kāi)展物聯(lián)網(wǎng)信息安全的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，不包括學(xué)生自主選題和選做實(shí)驗(yàn)；習(xí)題課（2學(xué)時(shí)）：通過(guò)課堂練習(xí)檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果，回答學(xué)生問(wèn)題；研討（2學(xué)時(shí)）：抽查實(shí)踐項(xiàng)目，學(xué)生PPT匯報(bào)交流；學(xué)生自主學(xué)習(xí)（不少于16學(xué)時(shí)）：不計(jì)入課程總學(xué)時(shí)。利用視頻公開(kāi)課、微課、MOOC等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等自主學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)課堂教學(xué)內(nèi)容，完成思考題和實(shí)踐項(xiàng)目等。八、課程考核課程考核由平時(shí)考核（20%）、實(shí)驗(yàn)考核（20%）、課外大作業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目（10%）和期末考試（50%）等部分組成，加強(qiáng)過(guò)程考核?？己诉^(guò)程中，應(yīng)注意學(xué)生個(gè)體差異，可以適當(dāng)制定個(gè)性化評(píng)定方式，并適時(shí)進(jìn)行評(píng)定。1．平時(shí)考核。平時(shí)考核的重點(diǎn)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和成效，主要考查點(diǎn)包括出勤、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)情況、作業(yè)完成情況、大作業(yè)完成情況等。2．實(shí)驗(yàn)考核。依據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)施效果、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等情況對(duì)每個(gè)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行單獨(dú)考核，并按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分。所有實(shí)驗(yàn)成績(jī)平均后形成實(shí)驗(yàn)課程考核成績(jī)，計(jì)入課程總成績(jī)。實(shí)驗(yàn)考核的具體要求見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱。3．課外大作業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目。主要根據(jù)項(xiàng)目選題的難易程度、設(shè)計(jì)方案的合理性、實(shí)現(xiàn)的完整性以及匯報(bào)答辯情況和設(shè)計(jì)報(bào)告質(zhì)量等方面進(jìn)行綜合評(píng)定。4．期末考試。采用開(kāi)卷筆試形式，時(shí)間90分鐘，滿分100。試題難度等級(jí)分為基本題、應(yīng)用題和設(shè)計(jì)題，大致比例為5:3:2?；绢}考查學(xué)生基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況；應(yīng)用題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；設(shè)計(jì)題考查學(xué)生系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力。題量應(yīng)保證中等水平學(xué)生可以2節(jié)課內(nèi)做完，并有時(shí)間復(fù)查。試卷內(nèi)容應(yīng)充分支撐課程目標(biāo)要求，主要考查點(diǎn)與考核要求、分值建議如下表：教學(xué)單元主要考查點(diǎn)及考核要求建議分值應(yīng)支撐的課程目標(biāo)第一單元物聯(lián)網(wǎng)信息安全概述物聯(lián)網(wǎng)安全概述；物聯(lián)網(wǎng)安全問(wèn)題分析；物聯(lián)網(wǎng)的安全架構(gòu)；物聯(lián)網(wǎng)安全的技術(shù)分析；物聯(lián)網(wǎng)安全體系結(jié)構(gòu)；物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)措施；物理安全威脅與防范15目標(biāo)1、2第二單元網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)安全基本概念；數(shù)據(jù)加密技術(shù)；數(shù)字簽名；網(wǎng)絡(luò)層安全協(xié)議IPSec；防火墻技術(shù)；入侵檢測(cè)與入侵防御技術(shù)；統(tǒng)一威脅管理UTM25目標(biāo)2、3、4第三單元物聯(lián)網(wǎng)感知層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層安全感知層安全概述；RFID安全；傳感器網(wǎng)絡(luò)安全；物聯(lián)網(wǎng)終端系統(tǒng)安全；網(wǎng)絡(luò)層安全需求；近距離無(wú)線接入安全--WLAN安全；近遠(yuǎn)距離無(wú)線接入安全--移動(dòng)通信網(wǎng)安全；擴(kuò)展接入網(wǎng)的安全；物聯(lián)網(wǎng)核心網(wǎng)安全--6LoWPAN和RPL的安全性；應(yīng)用層安全需求；中間件安全；云計(jì)算安全；物聯(lián)網(wǎng)信息安全標(biāo)準(zhǔn)40目標(biāo)3、5第四單元物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)安全設(shè)計(jì)；物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)應(yīng)用；EPCglobal網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)應(yīng)用；智慧醫(yī)院——物聯(lián)網(wǎng)在醫(yī)療系統(tǒng)的應(yīng)用；智慧醫(yī)院的WLAN無(wú)線查房應(yīng)用與安全；基于無(wú)線體域網(wǎng)WBAN的遠(yuǎn)程醫(yī)療安全；M2M安全；車聯(lián)網(wǎng)及其安全簡(jiǎn)介20目標(biāo)3、4九、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)1.總評(píng)成績(jī)各考核環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)參考分值考核環(huán)節(jié)課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)教學(xué)單元考核環(huán)節(jié)及分值平時(shí)考核實(shí)驗(yàn)考核實(shí)踐項(xiàng)目期末考試合計(jì)課程目標(biāo)1第1單元5510課程目標(biāo)2第1、2單元561526課程目標(biāo)3第2、3單元462030課程目標(biāo)4第2、4單元465520課程目標(biāo)5第3單元225514總計(jì)——202010501002.課程目標(biāo)達(dá)成度測(cè)算課程分目標(biāo)達(dá)成度課程總目標(biāo)達(dá)成度3.畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度測(cè)算某畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度=∑（相關(guān)課程分目標(biāo)達(dá)成度×相應(yīng)權(quán)重系數(shù)）十、教學(xué)反饋與持續(xù)改進(jìn)教學(xué)開(kāi)始前，教師應(yīng)根據(jù)本大綱制定詳細(xì)的授課計(jì)劃（教學(xué)日歷），向?qū)W生解釋本大綱，尤其是課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)程、考核方法和考核節(jié)點(diǎn)，并將聯(lián)系方式和工作時(shí)間告知學(xué)生，以便其出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)取得聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)及時(shí)向教師反饋學(xué)習(xí)情況，教師應(yīng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果并適當(dāng)回應(yīng)：1.學(xué)生可以通過(guò)電子郵件、QQ、微信等形式，及時(shí)向教師反饋學(xué)習(xí)情況，教師應(yīng)據(jù)此適時(shí)修改、調(diào)整和彈性回應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。2.每次作業(yè)批改后，教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋其作業(yè)情況，并適當(dāng)講評(píng)。作業(yè)批改應(yīng)不少于1/3，每名學(xué)生至少批改一次。3.教師應(yīng)適時(shí)采用恰當(dāng)形式（如課堂練習(xí)等）階段性檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果，并適當(dāng)調(diào)整教學(xué)安排。階段性檢查應(yīng)不少于2次。教學(xué)結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真分析本次教學(xué)活動(dòng)的課程目標(biāo)達(dá)成情況（尤其是不同評(píng)價(jià)方法下的不一致情況），并在下一輪教學(xué)活動(dòng)中持續(xù)改進(jìn)。建議任課教課適當(dāng)跟蹤學(xué)生在后續(xù)課程學(xué)習(xí)中以及工作后運(yùn)用本課程知識(shí)解決相關(guān)工程問(wèn)題的能力，關(guān)注與本課程相關(guān)的社會(huì)需求及技術(shù)發(fā)展，并用于本課程的持續(xù)改進(jìn)，適時(shí)修訂本教學(xué)大綱。十一、推薦學(xué)習(xí)資料1．《物聯(lián)網(wǎng)信息安全》，李永忠主編，西安電子科技大學(xué)出版社，2016.62．《物聯(lián)網(wǎng)安全導(dǎo)論》李聯(lián)寧主編，清華大學(xué)出版社，20