【道德與法治】山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題（解析版）

山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題注意事項(xiàng)：1.全卷共8頁(yè)，滿分75分，考試時(shí)間70分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在本試卷相應(yīng)的位置。3、答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無(wú)效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷選擇題(共20分)一、選擇題(在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)選出并在答題卡上將該選項(xiàng)涂黑。本大題共10小題，每小題2分，共20分)1.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來(lái)。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，內(nèi)心也會(huì)面對(duì)一些新的問(wèn)題。下列屬于青春期生理變化的有（）①男孩兒長(zhǎng)出喉結(jié)、胡須②自我意識(shí)增強(qiáng)，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了③身體迅速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯④與異性交往時(shí)表現(xiàn)得害羞、怯懦A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】本題主要考查青春期生理變化。①③：根據(jù)教材知識(shí)可知，身體迅速長(zhǎng)高、內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟，均是青春期生理變化，據(jù)此，男孩兒長(zhǎng)出喉結(jié)、胡須；身體迅速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯是生理變化；故①③說(shuō)法正確；②：自我意識(shí)增強(qiáng)，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了屬于青春期的心理變化，與題意無(wú)關(guān)，故②不合題意；④：與異性交往時(shí)表現(xiàn)得比較害羞怯懦屬于青春期的心理變化，與題意無(wú)關(guān)，故④不合題意；故本題選B。2.下列兩幅漫畫反映了青春期的矛盾心理（）A.反抗與依賴 B.閉鎖與開(kāi)放C.勇敢與怯懦 D.波動(dòng)與固執(zhí)【答案】A【解析】本題考查青春期的矛盾心理。A：題文中的對(duì)話“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不用你們操心”這反映了反抗的矛盾心理；“爸爸媽媽，我多么需要你們的照顧”，這體現(xiàn)了一種依賴心理，故A符合題意；BCD：題文強(qiáng)調(diào)的是反抗與依賴，沒(méi)有體現(xiàn)閉鎖與開(kāi)放、勇敢與怯懦、波動(dòng)與固執(zhí)，故BCD不符合題意；故本題選A。3.對(duì)以下行為的微點(diǎn)評(píng)中，正確的是（）選項(xiàng)行為微點(diǎn)評(píng)A主題班會(huì)上，小孩總是積極發(fā)育，從不在意別人的看法這是具有創(chuàng)新精神的表現(xiàn)B每逢周末、小鑫就會(huì)穿得標(biāo)新立異，追求另類、不僅如此、他還想把頭發(fā)染成費(fèi)色、奶奶幼他不要這樣、他與媽媽因此而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)這是具有獨(dú)玉意識(shí)，思想走向成熟的表現(xiàn)C在學(xué)校組織的爬山活動(dòng)中，小輝擅自離開(kāi)隊(duì)伍，獨(dú)自找了一條小路爬上山頂這是不育目從眾、不人云亦云的表現(xiàn)D小天對(duì)數(shù)學(xué)老師講解的題目有疑問(wèn)，下課后便到辦公室與老師溝通，并提出自己的見(jiàn)解這是具有批判精神的表現(xiàn)A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】本題考查獨(dú)立思考、批判精神。A：主題班會(huì)上，小孩總是積極發(fā)言，從不在意別人的看法，這是具有獨(dú)立思考的表現(xiàn)，故A錯(cuò)誤；B：小鑫的行為是標(biāo)新立異，不尊重父母的行為；是思想不成熟的體現(xiàn)，故B錯(cuò)誤；C：小輝擅自離開(kāi)隊(duì)伍的行為容易讓自己處于危險(xiǎn)的境地，這是錯(cuò)誤的，故C錯(cuò)誤；D：小天對(duì)數(shù)學(xué)老師講解的題目有疑問(wèn)，下課后便到辦公室與老師溝通，并提出自己的見(jiàn)解，這是具有批判精神的表現(xiàn)，故D正確；故本題選D。4.安靜文雅的男生并不是“娘娘腔”，只是因?yàn)樗麄儨厝嵊卸Y；風(fēng)風(fēng)火火的女生也不是“女漢于”，只是她們性格如此。對(duì)此，以下說(shuō)法正確的是（）A.人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受性別刻板印象的影響B(tài).男女的性別特征只表現(xiàn)在社會(huì)行為上C.男女在性格特征、思維方式上各具特點(diǎn)D.男女的生理性別特征是與生俱來(lái)的【答案】A【解析】本題考查正確認(rèn)識(shí)性別刻板印象。A：材料中對(duì)安靜文雅的男士和風(fēng)風(fēng)火火的女子的描述，說(shuō)明人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受性別刻板印象的影響，故A符合題意；B：“只表現(xiàn)在”說(shuō)法絕對(duì)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；CD：該說(shuō)法與題干主旨不符，故CD不符合題意；故本題選D。5.某班主題班會(huì)上，班主任李老師向同學(xué)們分享了下面一則人物事跡，請(qǐng)據(jù)此推斷，此次班會(huì)的主題最有可能是（）陸鴻幼時(shí)因病導(dǎo)致腦癱。一開(kāi)姑，他意志消沉，埋怨命運(yùn)的不公，但敢終，他不愿成為家人的累贅，開(kāi)始自主創(chuàng)業(yè)。在創(chuàng)業(yè)的道路上，他擺過(guò)地雕、開(kāi)過(guò)小店，靠著頑強(qiáng)拼搏的精神，將生意從開(kāi)照相信、做電子相面加工，逐漸拓展到紙凌影集生產(chǎn)。他用自己殘疾的身軀挑起了養(yǎng)家的重?fù)?dān)。A.批判精神 B.關(guān)愛(ài)他人 C.自信自強(qiáng) D.無(wú)私奉獻(xiàn)【答案】C【解析】本題考查自信自強(qiáng)。C：分析題文，陸鴻身殘志堅(jiān)，但沒(méi)有因此灰心喪氣，反而迎難而上，自主創(chuàng)業(yè)，用自己殘疾的身軀挑起了養(yǎng)家的重?fù)?dān)，這體現(xiàn)了陸鴻的自信自強(qiáng)品質(zhì)，故C符合題意；ABD：都不符合題干材料的主旨；故ABD不符合題意；故本題選C。6.初中生小強(qiáng)癡迷于手機(jī)游戲，經(jīng)常玩到深夜，第二天上課時(shí)總是昏昏欲睡，精神萎靡不振。被老師發(fā)現(xiàn)后，他卻謊稱自己生病了。假如讓你對(duì)小強(qiáng)提出忠告，你會(huì)說(shuō)（）①勿以惡小而為之②見(jiàn)賢思齊焉③羞惡之心，義之端也④己所不欲，勿施于人A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】本題考查行己有恥①③：分析題文，小強(qiáng)熬夜玩手機(jī)游戲，上課時(shí)總是昏昏欲睡，對(duì)老師謊稱自己生病了，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，小強(qiáng)的行為是錯(cuò)誤的，他應(yīng)該要有羞恥心，知榮辱，勿以惡小而為之；羞惡之心，義之端也；故①③符合題意；②④：觀點(diǎn)不符合題干小強(qiáng)的行為；故②④不符合題意；故本題選A。7.在學(xué)習(xí)情緒相關(guān)知識(shí)時(shí)，小軒和小軍表達(dá)了各自的感受。小軒：“快樂(lè)的時(shí)候，我會(huì)感到精力充沛，對(duì)新鮮事物充滿好奇，走起路來(lái)步輕盈。”小軍：“悲傷的時(shí)候，我會(huì)感到沮喪，看起來(lái)無(wú)精打采，走起路來(lái)雙腳好像綁著石頭?！鄙鲜鰞晌煌瑢W(xué)的感受共同說(shuō)明（）A.青春期的情緒具有波動(dòng)與固執(zhí)的特點(diǎn)B.負(fù)面情緒會(huì)使我們因挫折而止步不前C.情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)D.要堅(jiān)決克服和壓制自己的負(fù)面情緒【答案】C【解析】本題考查情緒的作用。C：題文中快樂(lè)的時(shí)候，我會(huì)感到精力充沛；悲傷的時(shí)候，我會(huì)感到沮喪，體現(xiàn)了情緒對(duì)我們的影響，說(shuō)明情緒影響著人的觀念和行動(dòng)，C說(shuō)法正確；A：觀點(diǎn)不符合題干的主旨，故A不符合題意；B：負(fù)面情緒也有積極作用，故B錯(cuò)誤；D：我們不能壓制自己的負(fù)面情緒，要善于調(diào)節(jié)負(fù)面情緒，故D錯(cuò)誤；故本題選C。8.下列情境與調(diào)節(jié)情緒的方法匹配正確的是（）A.在學(xué)習(xí)和生活中，小艷每次遇到不順心的事，都喜歡找自己最好的朋友傾訴一番?！D(zhuǎn)移注意法B.演講比賽前，小明緊張得直冒冷汗，于是他通過(guò)深呼吸讓自己平靜下來(lái)。——合理宣泄法C.小陳心情不好時(shí)，會(huì)通過(guò)閱讀小說(shuō)來(lái)調(diào)節(jié)情緒。——放松訓(xùn)練法D.考試時(shí)，小楊拒絕給同桌抄答案。考試結(jié)束后，同桌對(duì)小楊不理不睬。小楊對(duì)此感到很郁悶，但他轉(zhuǎn)念一想，友誼不能沒(méi)有原則，自己的行為并沒(méi)有錯(cuò)，便不再郁悶?！淖冋J(rèn)知評(píng)價(jià)法【答案】D【解析】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。A：在學(xué)習(xí)和生活中，小艷每次遇到不順心的事，都喜歡找自己最好的朋友傾訴一番，這是合理宣泄，故A錯(cuò)誤；B：演講比賽前，小明緊張得直冒冷汗，于是他通過(guò)深呼吸讓自己平靜下來(lái)，這是放松訓(xùn)練，故B錯(cuò)誤；C：小陳心情不好時(shí)，會(huì)通過(guò)閱讀小說(shuō)來(lái)調(diào)節(jié)情緒，這是轉(zhuǎn)移注意，故C錯(cuò)誤；D：考試時(shí)，小楊拒絕給同桌抄答案。考試結(jié)束后，同桌對(duì)小楊不理不睬。小楊對(duì)此感到很郁悶，但他轉(zhuǎn)念一想，友誼不能沒(méi)有原則，自己的行為并沒(méi)有錯(cuò)，便不再郁悶，這是改變認(rèn)知評(píng)價(jià)法，故D正確；故本題選D。9.很多家庭不談作業(yè)溫馨和諧，一談作業(yè)“雞飛狗跳”，但即便是“雞飛狗跳”，父母仍然對(duì)孩子的生活關(guān)懷備至。這表明（）A.情感和情緒緊密相關(guān)，但情緒不會(huì)轉(zhuǎn)化成情感B.與情緒一樣，情感也是復(fù)雜的，容易改變的C.父母對(duì)孩子的愛(ài)是長(zhǎng)久的、穩(wěn)定的，對(duì)孩子的不悅則是短暫的、不穩(wěn)定的D.父母對(duì)孩子的不滿是一種負(fù)面情感，不利于親子關(guān)系和諧【答案】C【解析】本題考查情緒與情感的關(guān)系。C：一談作業(yè)“雞飛狗跳”，說(shuō)明情緒是不穩(wěn)定的，父母對(duì)孩子的不悅則是短暫的、不穩(wěn)定的；父母仍然對(duì)孩子的生活關(guān)懷備至，說(shuō)明情感是相對(duì)穩(wěn)定的，父母對(duì)孩子的愛(ài)是長(zhǎng)久的、穩(wěn)定的，故C說(shuō)法正確；A：情緒逐漸積累可以轉(zhuǎn)化成情感，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：情感是相對(duì)穩(wěn)定的，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：說(shuō)法正確但與題干主旨不符，故D不符合題意；故本題選C。10.下面圖片體現(xiàn)出的情感類型與其他三幅不同的是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】本題考查情感的類型。ACD：依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，蘇武牧羊、太息以掩涕兮，哀民生之多艱、精忠報(bào)國(guó)，都體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)主義情感；都是同一類型的情感，故ACD不符合題意；B：臥冰求鯉意思是臥在冰上以求得鯉魚，指忍苦孝親；與其他三幅圖片表達(dá)的情感不一致，故B符合題意；故本題選B。第Ⅱ卷非選擇題(共55分)二、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，共24分)11.初中生小亮到學(xué)校的心理社團(tuán)傾訴了自己的煩惱：“升入初中后，我發(fā)現(xiàn)身邊很多同學(xué)都長(zhǎng)高了，而我依然很矮，還有點(diǎn)胖，感覺(jué)穿什么衣服都不好看。為此，我感到很自卑?！弊鳛樾睦砩鐖F(tuán)的成員，請(qǐng)你為小亮解心結(jié)、排煩惱?！敬鸢浮啃×聊愫?！首先，受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長(zhǎng)得快，有的長(zhǎng)得慢；有的先長(zhǎng)胖，有的先長(zhǎng)高。這些都是正常的生理變化，我們要正視并欣然接受這些變化。其次，我們?cè)谧非笮误w、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，追求內(nèi)在美。因此，你不必?zé)馈⒆员?，而要學(xué)會(huì)悅納自己，正確看待自己的變化，欣賞自己，發(fā)掘自己的潛能，做一個(gè)陽(yáng)光自信的男孩！12.兩名游客在某景區(qū)檢票口插隊(duì)檢票，遭到他人指責(zé)和勸阻后不但沒(méi)有意識(shí)到自身問(wèn)題，還暴怒懟人……請(qǐng)結(jié)合上述材料，運(yùn)用“行己有恥”的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)這兩名游客插隊(duì)檢票的看法。【答案】插隊(duì)檢票的行為是不文明的，這兩名游客缺乏羞惡之心，沒(méi)有做到“行己有恥”。這兩名游客的行為不僅影響了自身的形象，還影響了其他游客的游玩體驗(yàn)，并引發(fā)了人與人之間的矛盾，不利于社會(huì)的文明、和諧。對(duì)此，一方面，我們要知廉恥、懂榮辱，樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做；在做事時(shí)，有所為，有所不為，凡是可恥的行為就不去做，檢票時(shí)做到自覺(jué)排隊(duì)。另一方面，我們要不斷提高辨別“恥”的能力，對(duì)于插隊(duì)檢票這種不文明、不道德的行為，要給予譴責(zé)和批評(píng)。13.某國(guó)核污染水排海后，初中生小飛看到許多人都在轉(zhuǎn)發(fā)一條信息：“由于某國(guó)核污染水排海，致使海水受到污染，以后食鹽的價(jià)格會(huì)大漲，建議大家趕緊囤一些食鹽……”小飛對(duì)該信息的真實(shí)性產(chǎn)生懷疑，主動(dòng)到官方網(wǎng)站查詢。經(jīng)過(guò)查詢，他了解到我國(guó)食鹽的主要來(lái)源為井礦鹽、海鹽、湖鹽。其中，井礦鹽、湖鹽的生產(chǎn)均不受核污染水的影響，而且當(dāng)前我國(guó)食鹽儲(chǔ)備充足。于是，小飛立即向相關(guān)部門舉報(bào)了該信息。上述材料中，小飛有哪些優(yōu)秀品質(zhì)或精神值得我們學(xué)習(xí)?【答案】①小飛對(duì)“核污染水排海會(huì)導(dǎo)致食鹽價(jià)格大漲”這一信息的真實(shí)性產(chǎn)生懷疑，說(shuō)明小飛具有批判質(zhì)疑精神，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。②小飛主動(dòng)到官方網(wǎng)站查證相關(guān)信息，說(shuō)明小飛遇事不人云亦云，能夠獨(dú)立思考、科學(xué)求證，這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。14.初中生小晉每次在學(xué)校官網(wǎng)看到公益捐款項(xiàng)目時(shí)，都會(huì)將自己的部分零花錢捐出。雖然捐款只有5元、10元、20元，但他希望通過(guò)自己的綿薄之力，幫助那些遇到困難的人。捐款后，他還時(shí)刻關(guān)注項(xiàng)目進(jìn)展，當(dāng)知道自己的捐款已經(jīng)幫助到了有困難的人時(shí)，會(huì)由衷地感到高興。（1）上述材料中，小晉是通過(guò)什么方式獲得美好情感的?小晉向我們傳遞了哪些美好的情感?（2）小晉的善舉有何意義?【答案】（1）小晉通過(guò)參與有意義的社會(huì)活動(dòng)獲得美好情感。小晉向我們傳遞了責(zé)任感、關(guān)愛(ài)他人等美好情感。（2）①小晉的善舉值得我們學(xué)習(xí)，他為我們樹立了榜樣，督促我們從小事做起，積少成多，積善成德，“止于至善”。②小晉的善舉是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，能夠幫助他人，讓他人感受到溫暖和希望。③小晉的善舉有利于傳遞美好情感，傳播社會(huì)正能量。④小晉的善舉有利于豐富自己的人生閱歷，使自己的生命變得更加飽滿豐盈。三、分析說(shuō)明題(本大題共1小題，共13分)15.江西省南昌市盲童學(xué)?！肮饷餍小碧K隊(duì)入選2023年度“新時(shí)代好少年”名單。該跳繩隊(duì)由一群不同程度的視障兒童組成，由于沒(méi)有視力支撐，孩子們對(duì)跳繩動(dòng)作的理解只能靠聲音和節(jié)奏去判斷，再通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練，形成肌肉記憶。在訓(xùn)練過(guò)程中，孩子們經(jīng)常因被繩子抽到、絆倒而破皮流血，但再疼再難，他們從不叫苦喊累。雖然孩子們的眼睛看不見(jiàn)，但他們想通過(guò)跳繩，“跳”出黑暗，“跳”向更廣闊的世界。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，這群孩子們低頭、駝背、面無(wú)表情的盲態(tài)已不見(jiàn)蹤影，取而代之的是昂首挺胸、神采奕奕的姿態(tài)。曾經(jīng)喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往、少言寡語(yǔ)的少年們，如今也能從容社交，樂(lè)于展示自我。（1）“光明行”跳繩隊(duì)為什么能入選2023年度“新時(shí)代好少年”名單?（2）你將如何以實(shí)際行動(dòng)助推青春飛揚(yáng)?【答案】（1）“光明行”跳繩隊(duì)的成員是一群青春的孩子，他們擁有對(duì)成長(zhǎng)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬。他們對(duì)跳繩動(dòng)作的理解只能靠聲音和節(jié)奏去判斷，在訓(xùn)練過(guò)程中，經(jīng)常因被繩子抽到、絆倒而破皮流血，卻從不叫苦喊累，這體現(xiàn)了他們具有自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。自強(qiáng)讓他們更自信，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。自強(qiáng)讓他們不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己?！斑@群孩子們低頭、駝背、面無(wú)表情的盲態(tài)已不見(jiàn)蹤影，取而代之的是昂首挺胸、神采奕奕的姿態(tài)。曾經(jīng)喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往、少言寡語(yǔ)的少年們，如今也能從容社交，樂(lè)于展示自我”，說(shuō)明他們變得越來(lái)越自信。自信讓他們充滿激情，有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，自信使他們激發(fā)了自己的潛能與活力?！半m然孩子們的眼睛看不見(jiàn)，但他們想通過(guò)跳繩，‘跳’出黑暗，‘跳’向更廣闊的世界”，是這群盲童對(duì)青春最好的證明，這種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)有利于孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和自己的人生價(jià)值。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（2）①堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒。②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)建設(shè)國(guó)家的本領(lǐng)。③培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的偉大實(shí)踐中。四、實(shí)踐探究題(本大題共1小題，共18分)16.共創(chuàng)劇本，共話情緒人生路漫漫，有喜也有悲。為了幫助同學(xué)們了解如何調(diào)節(jié)自己的情緒，進(jìn)而學(xué)會(huì)情緒管理，某中學(xué)七年級(jí)(3)班開(kāi)展以“共創(chuàng)劇本，共話情緒”為主題的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是此次活動(dòng)的部分階段及同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中遇到的問(wèn)題，請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)?！倦A段一劃分小組】老師準(zhǔn)備將全班同學(xué)分為四個(gè)小組，對(duì)于如何分組，同學(xué)們各抒己見(jiàn)。小東提議將男生、女生各分成兩組，同性別方便溝通，合作起來(lái)更容易。（1）假如你不贊同小東的建議，請(qǐng)?zhí)岢瞿阏J(rèn)為合理的分組方式并說(shuō)明理由?！倦A段二合作探究】分組完成后，老師讓每個(gè)小組選擇生活中的事進(jìn)行故事創(chuàng)編，下面是小薇根據(jù)自己的生活經(jīng)歷創(chuàng)編的情緒小故事。小薇為期中考試做了很多準(zhǔn)備，一心想考出好成績(jī)。期中考試后，她得知成績(jī)非常不理想，回想起這段時(shí)間的努力與付出，忍不住在課堂上哭了起來(lái)。老師和同桌安慰她，可她還是很難過(guò)。放學(xué)路上，她一直在想自己的考試成績(jī)，不小心闖了紅燈，被交警叔叔教育了一番。回到家后，她直接把自己關(guān)進(jìn)臥室，飯也不吃，話也不說(shuō)。小薇的媽媽看到她這樣，心情也跌至谷底。盡管如此，媽媽還是努力平復(fù)心情，對(duì)小薇說(shuō)：“媽媽帶你去公園散散步！”散步結(jié)束回到家，小薇心情好了許多，她和媽媽一起分析了這次考試成績(jī)不理想的原因，并制訂了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。（2）有同學(xué)認(rèn)為，故事里的小薇表現(xiàn)出來(lái)的負(fù)面情緒對(duì)自身有很大傷害，她應(yīng)該避免負(fù)面情緒的產(chǎn)生。你是否同意該觀點(diǎn)?請(qǐng)說(shuō)明理由。（3）隨后，老