中班手工可愛的小扇子教案

?中班手工可愛的小扇子教案一、教學目標：1.了解扇子的用途和特點，知道扇子可以用來扇風散熱。2.學習用剪刀、膠水等工具制作小扇子，培養(yǎng)動手操作能力。3.發(fā)展想象力、創(chuàng)新能力和審美能力，制作出獨特可愛的小扇子。4.培養(yǎng)合作精神，學會與同伴共同完成任務。二、教學內(nèi)容：1.認識扇子：講解扇子的用途、特點和種類，展示各種漂亮的扇子圖片。2.制作小扇子：學習使用剪刀、膠水等工具，動手制作可愛的小扇子。3.創(chuàng)意設計：鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，在扇子上畫上自己喜歡的圖案，或剪貼漂亮的紙張裝飾扇子。三、教學準備：1.教具：各種扇子圖片、剪刀、膠水、彩紙、畫筆、顏料等。2.材料：白紙、彩紙、繩子、彩帶等。四、教學過程：1.導入：講解扇子的用途和特點，展示各種漂亮的扇子圖片，引發(fā)幼兒興趣。2.制作小扇子：講解制作步驟，示范如何使用剪刀、膠水等工具制作小扇子。3.創(chuàng)意設計：鼓勵幼兒在扇子上畫上自己喜歡的圖案，或剪貼漂亮的紙張裝飾扇子。五、教學評價：1.觀察幼兒在制作過程中的動手能力、創(chuàng)新能力和合作精神。2.評價幼兒制作的扇子作品的美觀程度和創(chuàng)意性。3.搜集家長和同伴的反饋意見，了解幼兒在家庭和園所中的表現(xiàn)。4.結合幼兒的表現(xiàn)，給予適當?shù)谋頁P和鼓勵，激發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作的興趣。六、教學拓展：1.邀請家長參與：邀請家長來園參與幼兒的制作過程，增進親子關系。2.作品展示：將幼兒制作的小扇子作品布置在教室或園區(qū)內(nèi)，進行作品展示。3.扇子游戲：組織幼兒進行扇子游戲，如扇子舞、扇子接力等，增強幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。七、教學注意事項：1.安全第一：在制作過程中，教師要確保幼兒使用剪刀、膠水等工具的安全。2.因材施教：針對不同能力的幼兒，給予適當?shù)闹笇Ш蛶椭屆總€幼兒都能完成作品。3.培養(yǎng)耐心：制作過程可能較為繁瑣，教師要引導幼兒保持耐心，堅持完成作品。八、教學反饋：1.家長反饋：及時與家長溝通，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，收集家長的意見和建議。3.自我評價：引導幼兒對自己的作品進行評價，讓幼兒認識到自己的優(yōu)點和需要改進的地方。九、教學延伸：1.主題延伸：以“可愛的小扇子”為主題，開展繪畫、手工制作等相關的活動。3.社會實踐活動：組織幼兒參觀扇子博物館或文化遺址，了解扇子的歷史和文化。通過本節(jié)課的學習，幼兒了解了扇子的用途和特點，學會了制作小扇子的基本技能，培養(yǎng)了動手操作能力和創(chuàng)新能力。在制作過程中，幼兒學會了與同伴合作，互相幫助，共同完成作品。通過作品展示、扇子游戲等環(huán)節(jié)，增強了幼兒的自信心和審美能力。教師要及時給予表揚和鼓勵，激發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作的興趣，為幼兒的全面發(fā)展奠定基礎。重點和難點解析一、教學目標：重點關注幼兒動手操作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以及合作精神的養(yǎng)成。二、教學內(nèi)容：重點關注扇子的認識，制作小扇子的技巧，以及創(chuàng)意設計的能力。三、教學準備：重點關注教具和材料的選擇與準備，確保安全且適合幼兒使用。四、教學過程：重點關注幼兒在制作過程中的安全，創(chuàng)意發(fā)揮，以及合作完成作品的能力。五、教學評價：重點關注幼兒在制作過程中的表現(xiàn)，以及作品的創(chuàng)意性和美觀程度。六、教學拓展：重點關注家長參與，作品展示，以及扇子游戲的組織。七、教學注意事項：重點關注幼兒在使用工具時的安全，以及培養(yǎng)幼兒的耐心。八、教學反饋：重點關注家長反饋，同伴