晨讀晚練手冊(cè)第15天-備戰(zhàn)2023年新高考語文二輪復(fù)習(xí)晨讀晚練（解析版）

新高考語文第二輪復(fù)習(xí)晨讀晚練手冊(cè)第15天晨讀一、高考必背篇目默寫過關(guān)（《陳情表》）情境默寫（1）在《陳情表》中，為了打消晉武帝對(duì)前朝舊臣的猜忌，李密在文中用“（），（）”兩句表明自己醉心官場，貪慕名利。（2）《陳情表》中，李密希望晉武帝同情自己的遭遇，進(jìn)而答應(yīng)自己的請(qǐng)求。“（），（）”兩句表現(xiàn)了他對(duì)武帝極其忠愛、無比尊崇、十分殷勤的心情。（3）整篇《陳情表》密布著感情的濃云。在李密的筆下，展現(xiàn)出一位可親可敬的慈祥的老人形象。她憫孫孤弱，躬親撫養(yǎng)，對(duì)李密有著大恩大德。二人關(guān)系正如李密所言：（），（）；（），（）。（4）《陳情表》中，李密用“臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇”作為“陳情”的開始，同時(shí)這也是全文陳述苦情的總括。（5）《陳情表》中，李密申訴自己不敢違逆君命，但又不能離開祖母的進(jìn)退不能的兩難境地的句子是“（），（）；（），（）”。（6）文中言自己的苦衷是人神共鑒的句子是:（），（）,（）。（7）《陳情表》中，李密言及祖母近況時(shí)用了四個(gè)連句，“（），（），（），（）”，隱喻形象地表白了祖母大限臨頭，而自己只想完成一剎那的義務(wù)，享受一剎那的幸福而已。（8）《陳情表》中，李密向晉武帝陳述了自己的家庭情況，我們通過“（），（）”這兩句知道李密不但是家里的獨(dú)子，而且至少是兩代單傳了。（9）文中李密用委婉曲折的語氣表明自己并非懷念舊朝,先自貶身份,說自己“（），（）”的地位,對(duì)晉武帝的“過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥”感到無比榮幸,所以“豈敢盤桓,有所希冀”,委婉得體,消除了晉武帝的疑惑。（10）《陳情表》中，描寫地方官員催促李密赴任的句子是“（），（）；（），（）”。（11）《陳情表》用“（），（）”兩句述說自己孤獨(dú)長大成人的窘?jīng)r。

（12）“（），（）”,申述了孝敬祖母,不能遠(yuǎn)離的拳拳之心。（13）《陳情表》中通過“外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮”表現(xiàn)祖母和自己孤苦無助,更用“（），（）”表現(xiàn)自己家庭人丁稀少,孤單無助。（14）李密半生坎坷，在《陳情表》中自言自己“（），（）。（），（）”怙恃雙失，宛然一只被獵人擊斃父母的沒有羽翎的烏鳥。（15）《陳情表》中，李密從年齡的角度說明可以暫時(shí)不應(yīng)命的原因的兩句是“（），（）”。（16）《陳情表》中，李密寫自己“（），（）”。這正是家道衰落的表現(xiàn)，單枝獨(dú)芽寡人一個(gè)，門庭衰敗，連個(gè)童仆都沒有。（17）以烏鴉反哺為喻,來揭示全文主旨的句子是:（），（）。（18）《陳情表》用“臣無祖母，（）”抒寫自己對(duì)祖母的依賴,用“祖母無臣,（）”表現(xiàn)了祖孫二人相依為命、情意深重。

（19）《陳情表》用“欲茍順?biāo)角?（）”陳述自己進(jìn)退兩難的處境,用“人命危淺,（）”形象地勾勒出了一幅祖母病篤圖。

（20）《陳情表》中李密先自貶身份,表白自己“（）”的地位,并對(duì)晉武帝的“過蒙拔擢,（）”感到無比榮幸。二、識(shí)記常見的成語1、匪夷所思——匪：fěi,不是。夷：平常。原指一般人所想不到的。后來形容人的思想離奇?！煎e(cuò)例〗日出而作，日落而息，他們就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地勞作生活在這片廣袤的土地上，真有點(diǎn)令人匪夷所思。（海南、寧夏卷）2、翻云覆雨（貶）——比喻耍手段，弄權(quán)術(shù)，反復(fù)無常。〖錯(cuò)例〗辛棄疾繼承并發(fā)揚(yáng)了蘇東坡的豪放風(fēng)格，以翻云覆雨的筆力，激昂跌宕的氣勢(shì)，抒情言志，針砭現(xiàn)實(shí)，形成南宋詞壇一大流派。3、翻然（幡然）悔悟——翻（幡）然，大轉(zhuǎn)變的樣子。形容很快悔改醒悟。4、焚膏繼晷——晷：guǐ，日影。形容夜以繼日地用功讀書或努力工作。5、焚琴煮鶴——拿琴當(dāng)柴燒，把鶴煮了吃。比喻糟蹋美好的事物，大煞風(fēng)景?！煎e(cuò)例〗侯老很動(dòng)情地說：“搞旅游，建賓館，無可厚非，但絕不能焚琴煮鶴，任意破壞植被、水源和野外文物。6、犯而不校——犯：觸犯。校：jiào，計(jì)較。別人觸犯了自己也不要計(jì)較?！煎e(cuò)例〗一個(gè)人在工作中難免有一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，只要認(rèn)真改正就行，不能犯而不校。7、飛短流長——指散播謠言，中傷他人。不能形容瀑布。〖錯(cuò)例〗走進(jìn)這個(gè)新開發(fā)的景區(qū)，只見瀑布疊掛，溪水縱橫，飛短流長，甚是壯觀。8、飛黃騰達(dá)——比喻官職、地位提升得很快。不用于生活水平的提高。9、沸沸揚(yáng)揚(yáng)——象沸騰的水一樣喧鬧。形容人聲喧鬧。不形容場面熱鬧。〖錯(cuò)例〗今年夏天的文壇熱鬧非凡，文學(xué)出版界沸沸揚(yáng)揚(yáng)，名家小將的作品紛紛出手。10、匪夷所思——指言談行動(dòng)離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的?！煎e(cuò)例〗這篇文章見解深刻，切中時(shí)弊，提出了一些嚴(yán)峻的社會(huì)問題，讓人感到匪夷所思。11、鳳毛麟角——比喻稀少而可貴的人或事?！煎e(cuò)例〗巴基斯坦的斯瓦特被譽(yù)為“東方的瑞士”，但“9·11”事件以后，來這里旅游的人幾乎是鳳毛麟角。（03北京）12、風(fēng)聲鶴唳——聽到風(fēng)聲和鶴叫聲，都疑心是追兵。形容人在驚慌時(shí)疑神疑鬼。常與“草木皆兵”連用。不能用來形容戰(zhàn)斗激烈?！煎e(cuò)例〗《蘋果日?qǐng)?bào)》在香港引起報(bào)業(yè)大戰(zhàn)，殺的人仰馬翻，天昏地暗，風(fēng)聲鶴唳。13、風(fēng)起云涌——涌：升起，冒出。比喻許多事物相繼興起，聲勢(shì)浩大。14、奉為圭臬——圭臬，比喻事物的準(zhǔn)則。把某些事物、言論奉為準(zhǔn)則。15、浮光掠影——浮光：反光。掠：輕輕擦過，閃過。水面上的反光，一晃而過的影子。比喻匆匆看了一下，觀察不細(xì)，印象不深。〖錯(cuò)例〗最近到沿海地區(qū)，雖只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻給我留下極深刻的印象。（與“極深刻的印象”矛盾）16、防微杜漸——微：微小，指事物的苗頭。杜：杜絕，堵塞。漸：事物的發(fā)展。在錯(cuò)誤或壞事剛露頭的時(shí)候，就加以防止，不讓它發(fā)展。17、反唇相譏——受到指責(zé)不服氣而反過來譏諷對(duì)方?！煎e(cuò)例〗因?yàn)榍嗄陚兊膶懽鹘?jīng)驗(yàn)還欠豐富，我們對(duì)他們的作品不應(yīng)反唇相譏，但是我們也看得出越敢大膽創(chuàng)造的青年作家才越有出息。三、識(shí)記常見的文言文實(shí)詞1、國傾國傾城:原指因女色而亡國。后多形容婦女容貌極美。作謂語、定語,含褒義。2、過聞過則喜:過:過失、錯(cuò)誤;則:就。聽到別人批評(píng)自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤就很高興。形容虛心接受意見。白駒過隙:過:越過。本義指白色的駿馬在縫隙前飛快地越過。比喻時(shí)間過得很快,光陰易逝。四、識(shí)記易混淆的古代文化常識(shí)1、豪右（右族）、閭左豪右：豪門大族。閭左：貧民百姓。2、左衽、右衽左衽：古代衣襟又稱為衽，左衽是衣服前襟向左掩，指少數(shù)民族或漢族死者的著裝方式。代指不服朝廷的遠(yuǎn)方敵人。右衽：衣服前襟向右掩，指漢族。五、文言文短篇斷句翻譯王充市肆博覽（王）充少孤鄉(xiāng)里稱孝后到京師受業(yè)太學(xué)師事扶風(fēng)班彪好博覽而不守章句家貧無書常游洛陽市肆閱所賣書一見輒能誦憶遂博眾流百家之言后歸鄉(xiāng)里屏居教授晚練六、古代文化常識(shí)選擇題下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．字，字是為了便于他人稱謂，對(duì)平輩或尊輩稱字出于禮貌和尊敬。如稱屈平為屈原，陶淵明為陶元亮、李白為李太白、杜甫為杜子美、韓愈為韓退之等。B．糴糶，糴字為會(huì)意字，從入從米，也就是買米的意思，引中開來是買入之意，與糶的意思相反。C．長短句，在宋代以后是詞的別稱。每首詞都有一個(gè)調(diào)名，為“詞牌”，依調(diào)填詞為“依聲”。D．謐。即溢號(hào)，是朝廷對(duì)死去的帝王、大臣、貴族（包括其它地位很高的人）、平民按其生平事跡進(jìn)行評(píng)定后，給子或度或貶或同情的稱號(hào)。七、語言文字的運(yùn)用專題練習(xí)閱讀下面的文字，完成下面的小題?！岸珊谕烈粌捎?，插根筷子能發(fā)芽?！币恢币詠恚藗兌歼@樣描述黑土地的肥沃，稱其為“耕地中的大熊貓”。我國的黑土區(qū)主要分布在黑龍江省、吉林省、遼寧省大部分地區(qū)和內(nèi)蒙古自治區(qū)東部地區(qū)，糧食產(chǎn)量約占全國的四分之一，調(diào)出量占全國的三分之一。可以說，中國用占世界9%的耕地養(yǎng)活了世界近20%的人口，黑土區(qū)______；把中國人的飯碗牢牢端在自己手中，黑土地責(zé)任重大。可是，由于長期高強(qiáng)度開發(fā)利用，加上風(fēng)蝕、水蝕等侵害影響，導(dǎo)致黑土層厚度和有機(jī)質(zhì)含量下降，黑土地變“薄”、變“瘦”、變“硬”。保護(hù)黑土地，______。我們一定要采取有效措施，保護(hù)好黑土地這一“耕地中的大熊貓”。近年來，我國圍繞黑土地保護(hù)利用為中心采取了一系列措施，實(shí)施東北黑土地保護(hù)規(guī)劃綱要和行動(dòng)計(jì)劃、國家黑土地保護(hù)工程等，統(tǒng)籌推進(jìn)土壤侵蝕防治、農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、肥沃耕層培育。加大法治宣傳力度，讓依法保護(hù)黑土地的觀念______、深入人心。過去，不少地方對(duì)于黑土地的保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)也導(dǎo)致私挖濫采黑土現(xiàn)象不同程度存在。要形成全民保護(hù)意識(shí)，保護(hù)黑土地不僅是國家的事，更是每個(gè)人的責(zé)任。一方面要形成對(duì)盜挖、濫采和非法買賣等破壞黑土地行為人人喊打的氛圍；另一方面更要讓盡心呵護(hù)、科學(xué)使用黑土地的人獲得相應(yīng)的回報(bào)，推動(dòng)黑土地保護(hù)蔚然成風(fēng)。1、請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。2、指出文中畫橫線的句子使用的修辭手法，并簡要分析其表達(dá)效果。3、文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變?cè)狻０?、熱點(diǎn)話題優(yōu)秀作文欣賞（話題：贏）閱讀下面的材料，按要求作文。“贏”字由五個(gè)漢字組成：亡、口、月、貝、凡，包含著贏家必備的五種意識(shí)或能力。請(qǐng)根據(jù)圖形內(nèi)容和寓意并結(jié)合自身發(fā)展寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)、鑒別與取舍，體現(xiàn)新時(shí)代青年的思考。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。“贏”中窺道，擁抱成功“贏”字由五個(gè)漢字組成，包含了贏家必備的五種意識(shí)和能力。拆解“贏”字，在“贏”中窺探贏家之道，或許能找到成功之鑰?！巴觥奔础盁o”，代表“無我”意識(shí)，是舍小我為大我的高尚境界。常人做事，基于目的性與功利性者為多，一般都是為自己，而君子或圣人做事常懷無我之心，行利他之善，正如馬丁·路德·金所言：“每個(gè)人都必須做出一個(gè)選擇，究竟是行走在創(chuàng)造性利他的陽光中，還是行走在毀滅性自私的黑暗里?！笨垂伯a(chǎn)黨人的奮斗征程，始終以服務(wù)于民族和人民的利益為最高價(jià)值，沒有個(gè)人私利，只有為實(shí)現(xiàn)人類理想的共同目標(biāo)；聽新時(shí)代領(lǐng)路人的錚錚誓言，“我將無我，不負(fù)人民”，作為大國領(lǐng)袖，彰顯了做大事應(yīng)該具備的大格局。凡是真正的贏家，莫不懷有此種情懷擔(dān)當(dāng)。贏之道，在利他無我的博大胸懷。

“凡”代表平凡意識(shí)，是甘于放低姿態(tài)的人生態(tài)度。成就大事業(yè)者，往往以平凡人自居，對(duì)人對(duì)事無比謙恭。若論貢獻(xiàn)，袁隆平解決的是全世界人民的吃飯問題，為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給作出了杰出貢獻(xiàn)，他把功勛寫在了廣袤大地上，把幸福留在了無數(shù)人的飯碗里，然而他把自己看作一個(gè)平凡的農(nóng)民；若比成績，“人民英雄”張定宇在抗擊新冠肺炎疫情的前線沖鋒在前，身先士卒，為打贏武漢保衛(wèi)戰(zhàn)貢獻(xiàn)了自己的力量，但是他認(rèn)為榮譽(yù)屬于每個(gè)人，而他不過是一名堅(jiān)守初心的平凡醫(yī)生。最能打動(dòng)人心的，就是用行動(dòng)證明不凡，卻始終擁有平凡者的奮斗心態(tài)。贏之道，在平凡與不凡之間的價(jià)值追求。就時(shí)代青年而言，在“無我”中實(shí)現(xiàn)“我”的價(jià)值，收獲不凡之后堅(jiān)守平凡，離成功僅剩一步之遙。如果把以上兩種意識(shí)看作成為贏家道路上的指南針，那么以“口”“月”“貝”為代表的三種能力則是前行中的干糧和水。

“口”指表達(dá)交流的能力。隨著信息時(shí)代的快速發(fā)展，沒有哪個(gè)人能夠踽踽獨(dú)行，借助語言表達(dá)融入圈子，是獲得成功的重要條件。此外，奇跡并非突然降臨，必然是日積月累后的結(jié)果?！霸隆本褪怯脮r(shí)間積淀而成的學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，數(shù)十年如一日，筑成通往成功的高臺(tái)。最后，如果這時(shí)再有“貝”作為物質(zhì)財(cái)富，予以加持，通往勝利的道路便會(huì)更加寬敞。作為時(shí)代青年，“贏”既是個(gè)人目標(biāo)，又是時(shí)代賦予的使命。在“贏”字結(jié)構(gòu)中領(lǐng)悟發(fā)展向上之道，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，如此，每一位青年人都可以贏，也一定會(huì)贏。答案解析情境默寫（1）本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)（2）臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草（3）臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。（4）臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇（5）臣欲奉詔奔馳則劉病日篤欲茍順?biāo)角閯t告訴不許（6）臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知,皇天后土實(shí)所共鑒。（7）但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。（8）既無伯叔終鮮兄弟（9）今臣亡國賤俘,至微至陋（10）郡縣逼迫催臣上道州司臨門急于星火（11）零丁孤苦至于成立（12）母、孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)（13）煢煢孑立形影相吊（14）生孩六月，慈父見背。行年四歲，舅奪母