7 表情豐富的臉 教案

7表情豐富的臉教案一、教材分析

本節(jié)課是人教版小學(xué)美術(shù)四年級上冊第7課《表情豐富的臉》的教學(xué)設(shè)計(jì)。課程旨在讓學(xué)生了解和掌握人物表情的表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)力，通過觀察、分析、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠獨(dú)立創(chuàng)作出富有表情的人物臉部作品。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.學(xué)習(xí)人物表情的基本要素，如眼神、嘴巴、鼻子等；2.分析不同表情對應(yīng)的臉部肌肉變化；3.通過實(shí)踐，學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作出具有豐富表情的人物臉部作品。

在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生從生活中觀察人物的表情，發(fā)現(xiàn)表情與臉部肌肉的關(guān)系，并運(yùn)用繪畫技巧表現(xiàn)出來。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美能力，使他們在繪畫過程中能夠自由表達(dá)，展現(xiàn)個(gè)性。

本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)能夠掌握人物表情的基本表現(xiàn)方法，了解不同表情對應(yīng)的臉部肌肉變化，提高觀察能力和表現(xiàn)力，創(chuàng)作出富有表情的人物臉部作品。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.審美情感：通過觀察、分析和創(chuàng)作，讓學(xué)生感受人物表情的豐富性和生動(dòng)性，提升學(xué)生對美的感知和鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感。

2.創(chuàng)新思維：在創(chuàng)作過程中，鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)，不拘泥于傳統(tǒng)表現(xiàn)方式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)新表達(dá)的能力。

3.觀察能力：引導(dǎo)學(xué)生從生活中觀察人物的表情，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致入微的觀察能力，提高學(xué)生對生活素材的捕捉和運(yùn)用能力。

4.動(dòng)手實(shí)踐：通過繪畫實(shí)踐，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。

5.合作交流：在創(chuàng)作過程中，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.文化理解：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解和感受中國傳統(tǒng)文化中關(guān)于人物表情的表現(xiàn)方式，提升學(xué)生的文化理解能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）表情豐富的臉部特征：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解和掌握人物表情的表現(xiàn)方法，包括眼神、嘴巴、鼻子等臉部肌肉的變化，使學(xué)生能夠獨(dú)立創(chuàng)作出富有表情的人物臉部作品。

（2）繪畫技巧的運(yùn)用：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生從生活中觀察人物的表情，發(fā)現(xiàn)表情與臉部肌肉的關(guān)系，并運(yùn)用繪畫技巧表現(xiàn)出來。教師需要重點(diǎn)講解和示范繪畫技巧，幫助學(xué)生掌握。

（3）創(chuàng)新能力和審美能力的培養(yǎng)：在創(chuàng)作過程中，教師需要鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)，不拘泥于傳統(tǒng)表現(xiàn)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）臉部肌肉變化的描繪：學(xué)生對于臉部肌肉變化與表情之間的關(guān)聯(lián)可能理解不夠深入，因此在創(chuàng)作過程中難以表現(xiàn)出生動(dòng)的表情。教師需要通過講解、示范和引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握臉部肌肉變化與表情的關(guān)系。

（2）繪畫技巧的掌握：學(xué)生可能對于如何運(yùn)用繪畫技巧表現(xiàn)臉部表情有困難。教師需要通過講解、示范和個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握繪畫技巧，提高表現(xiàn)力。

（3）創(chuàng)新能力和審美能力的培養(yǎng)：學(xué)生在創(chuàng)作過程中可能受到傳統(tǒng)觀念的束縛，難以表現(xiàn)出富有創(chuàng)新性和審美性的作品。教師需要通過啟發(fā)式教學(xué)和鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美能力。

（4）觀察能力的培養(yǎng)：學(xué)生可能對于觀察人物表情缺乏細(xì)致入微的觀察能力。教師需要引導(dǎo)學(xué)生從生活中觀察人物的表情，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

（5）合作交流能力的培養(yǎng)：學(xué)生在創(chuàng)作過程中可能過于關(guān)注自己的作品，缺乏與同學(xué)之間的交流和合作。教師需要組織學(xué)生進(jìn)行合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

（1）觀察分析法：教師引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的人物表情，分析不同表情對應(yīng)的臉部肌肉變化，通過觀察和分析，提高學(xué)生的觀察能力和分析能力。

（2）實(shí)踐操作法：教師示范繪畫技巧，學(xué)生跟隨實(shí)踐，通過動(dòng)手操作，掌握繪畫方法，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

（3）討論交流法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的創(chuàng)作心得和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的思維碰撞，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體演示：教師利用多媒體設(shè)備，展示相關(guān)的人物表情圖片和視頻，生動(dòng)形象地展示不同表情對應(yīng)的臉部肌肉變化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

（2）教學(xué)軟件輔助：教師運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行實(shí)時(shí)演示和互動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解繪畫技巧，提高教學(xué)效果。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：教師引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索相關(guān)的人物表情素材，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

（4）評價(jià)與反饋：教師利用多媒體設(shè)備，展示學(xué)生的作品，進(jìn)行評價(jià)與反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)不足之處，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力和審美能力。

（5）學(xué)生作品展示：教師組織學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行互評和自評，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和批判性思維。五、教學(xué)流程

一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《表情豐富的臉》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過一個(gè)人因?yàn)殚_心而笑容滿面，或者因?yàn)樯鷼舛櫭嫉那闆r？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索表情豐富的臉的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解表情豐富的臉的基本概念。表情豐富的臉是人在表達(dá)情感時(shí)，臉部肌肉的運(yùn)動(dòng)和表情變化。它是我們理解和表達(dá)情感的重要方式。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了表情豐富的臉在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)眼神和嘴巴這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與表情豐富的臉相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示表情豐富的臉的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“表情豐富的臉在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了表情豐富的臉的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對表情豐富的臉的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）經(jīng)典文學(xué)作品：推薦學(xué)生閱讀一些經(jīng)典文學(xué)作品，如《紅樓夢》、《西游記》等，通過文學(xué)作品中的描繪，讓學(xué)生進(jìn)一步了解人物表情的豐富性和生動(dòng)性。

（2）電影、電視?。和扑]學(xué)生觀看一些電影、電視劇，特別是那些描繪人物表情細(xì)膩的作品，如《霸王別姬》、《阿甘正傳》等，通過觀看影片，讓學(xué)生更加直觀地感受到表情豐富的臉的魅力。

（3）繪畫作品：引導(dǎo)學(xué)生欣賞一些繪畫作品，特別是那些描繪人物表情的作品，如梵高的《向日葵》、畢加索的《哭泣的女人》等，通過欣賞繪畫作品，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。

（4）攝影作品：讓學(xué)生觀看一些攝影作品，特別是那些捕捉人物表情的瞬間的作品，通過觀察攝影作品，讓學(xué)生了解如何通過鏡頭捕捉到人物表情的細(xì)微變化。

2.拓展建議：

（1）課后閱讀：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀一些經(jīng)典文學(xué)作品，通過閱讀，了解不同人物表情的描繪方式，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的鑒賞能力。

（2）觀看影片：建議學(xué)生在課余時(shí)間觀看一些電影、電視劇，特別是那些以人物表情為主題的作品，通過觀看影片，讓學(xué)生更加深入地理解人物表情的表現(xiàn)方法。

（3）繪畫創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，讓學(xué)生嘗試獨(dú)立創(chuàng)作出富有表情的人物臉部作品，通過繪畫實(shí)踐，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

（4）攝影實(shí)踐：建議學(xué)生嘗試攝影實(shí)踐，讓學(xué)生通過鏡頭捕捉身邊人物的表情瞬間，通過攝影實(shí)踐，提高學(xué)生的觀察能力和審美能力。

（5）小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的拓展學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的思維碰撞，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。七、課后拓展

1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于表情豐富的臉的閱讀材料，如《情感心理學(xué)》、《面部表情心理學(xué)》等，通過閱讀，讓學(xué)生進(jìn)一步了解表情豐富的臉的相關(guān)知識。

（2）視頻資源：建議學(xué)生觀看一些關(guān)于表情豐富的臉的視頻資源，如《面部表情解析》、《情感表達(dá)的藝術(shù)》等，通過觀看視頻，讓學(xué)生更加直觀地理解表情豐富的臉的表現(xiàn)方法。

（3）繪畫作品：引導(dǎo)學(xué)生欣賞一些繪畫作品，特別是那些描繪人物表情的作品，如梵高的《向日葵》、畢加索的《哭泣的女人》等，通過欣賞繪畫作品，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。

（4）攝影作品：讓學(xué)生觀看一些攝影作品，特別是那些捕捉人物表情的瞬間的作品，通過觀察攝影作品，讓學(xué)生了解如何通過鏡頭捕捉到人物表情的細(xì)微變化。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過閱讀材料和觀看視頻資源，進(jìn)一步了解表情豐富的臉的相關(guān)知識。

（2）繪畫創(chuàng)作：建議學(xué)生在課后進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，通過繪畫實(shí)踐，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

（3）攝影實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行攝影實(shí)踐，通過攝影實(shí)踐，提高學(xué)生的觀察能力和審美能力。

（4）小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的拓展學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的思維碰撞，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（5）反饋與指導(dǎo)：教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行課后拓展學(xué)習(xí)。八、板書設(shè)計(jì)

1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生理解和掌握表情豐富的臉的基本概念、重要性和應(yīng)用。板書內(nèi)容將緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出表情豐富的臉的特點(diǎn)和表現(xiàn)方法。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：板書設(shè)計(jì)將遵循邏輯順序，從基本概念到應(yīng)用實(shí)例，從重點(diǎn)到難點(diǎn)，層次分明，便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。

3.簡潔明了，突出重點(diǎn)：板書將簡潔明了，突出表情豐富的臉的重點(diǎn)內(nèi)容，如眼神、嘴巴、鼻子等臉部肌肉的變化，使學(xué)生能夠一目了然地掌握關(guān)鍵知識點(diǎn)。

4.準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：板書將準(zhǔn)確精煉地概括表情豐富的臉的關(guān)鍵信息，避免冗長和不必要的細(xì)節(jié)，幫助學(xué)生快速抓住核心知識點(diǎn)。

5.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)將注重藝術(shù)性和趣味性，通過生動(dòng)的圖形、色彩和布局，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

6.易于理解：板書設(shè)計(jì)將注重易于理解，通過清晰的語言和直觀的圖像，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識點(diǎn)。

7.互動(dòng)性：板書設(shè)計(jì)將鼓勵(lì)學(xué)生參與互動(dòng)，通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與熱情。九、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐與理論相結(jié)合：通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.多樣化教學(xué)方法：采用觀察分析法、實(shí)踐操作法、討論交流法等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.利用多媒體資源：利用多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，進(jìn)行實(shí)時(shí)演示和互動(dòng)，提高教學(xué)效果和效率。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)：在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在觀察人物表情時(shí)缺乏細(xì)致入微的觀察能力。

2.學(xué)生合作交流能力的培養(yǎng)：學(xué)生在創(chuàng)作過程中，缺乏與同學(xué)之間的交流和合作。

3.學(xué)生創(chuàng)新能力和審美能力的培養(yǎng)：學(xué)生在創(chuàng)作過程中，受到傳統(tǒng)觀念的束縛，難以表現(xiàn)出富有創(chuàng)新性和審美性的作品。

（三）改進(jìn)措施

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