部編版九年級語文上冊第3-4單元 達(dá)標(biāo)測試卷附答案 (一)

部編版九年級語文上冊第三單元達(dá)標(biāo)測試卷

九年級?語文上（R版）時間：100分鐘滿分：120分

一、積累與運(yùn)用（31分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.泉香酒冽（Ii6）一僂提攜他）解籌交錯（g6ng）

B.朝呼夕陰（hui）寵辱僧忘0記）淫雨霏霏（但i）

C.橘傾叫摧5）浩浩葉湯（場ng）水聲潺潺（chWn）

D.岸芷盯蘭（ding）薄暮反冥（ming）金樽清酒（zUn）

2.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.凄涼政通人和靜影沉壁鋪氈對坐

B.勝狀滿目肅然宴酣之樂悲歡離合

C.誨明瓊樓玉宇浮光躍金山肴野藏

D.嬋娟沙鷗翔集遷客騷人沉舟側(cè)畔

3.下列句中沒有通假字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.越明年，政通人和，百廢具興

B.刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之

C.蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也

D.金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢

4.下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.遇到不明白的地方，他都及時向老師請教，非要弄個水落巨審才罷休。

B.進(jìn)入夏季，以丹霞地貌著稱的火石寨景區(qū)，漫山遍野花草叢生，紅山與綠

草相映成趣，人們暢游其間，心曠理值。

C.入夏以后，臺灣晴雨不定，多變的天氣使白河水庫呈現(xiàn)出氣裂不于的風(fēng)貌。

D.物理老師用演示實(shí)驗(yàn)的方式讓我們懂得難懂的知識，真是醉翁之意不在酒。

5.下列句中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.至若春科景明政通人和

B.而樂亦無窮也而不知太守之樂其樂也

C.而更長煙一空更異二者之為

D.乃重修岳陽樓乃記之而去

6.下列文學(xué)、文化常識表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.古詩詞的意象內(nèi)涵豐富，如：“月亮”常代表思念，“鴻雁”可抒發(fā)鄉(xiāng)愁,

“梅花”有高潔之意。

B.《岳陽樓記》是北宋政治家、文學(xué)家范仲淹的代表作品之一。

C.《范文正公集》《柳河?xùn)|集》《李太白全集》，這幾部作品集命名方式分

別是謚號式、封號式、表字式。

D.“記”是古代的一種散文體裁。這類文章大多數(shù)是游記，其次是些普通的

敘事性散文或者“雜記”。我們學(xué)過的有《岳陽樓記》《醉翁亭記》等。

7.默寫。（12分）

（1）人有悲歡離合，，此事古難全"蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》］

（2）但愿人長久，。［蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》］

⑶，肯將衰朽惜殘年?。n愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

（4）當(dāng)今社會，日新月異，我們要用發(fā)展的眼光看待新事物。在劉禹錫的《酬樂天

揚(yáng)州初逢席上見贈》一詩中“,”兩句恰好表

達(dá)了這種觀點(diǎn)。

(5)在人生的旅途上，我們既有成功，也有失敗，在成功與失敗面前，我們應(yīng)該像

范仲淹在《岳陽樓記》中所說的那樣“,”，

始終保持一種良好的心態(tài)。

(6)山水之樂，o(歐陽修《醉翁亭記》)

⑺古詩詞中富含哲理的詩句有很多。例如：王安石在《登飛來峰》中的“不畏浮

云遮望眼，"；再比如：陸游在《游山西村》中的

“,柳暗花明又一村"。請從你記憶的寶庫中，再搜尋出同樣

富有哲理的兩句詩，寫在下面：,O

8.九年級(1)班開展“走進(jìn)博物館”綜合實(shí)踐活動，請你參與。(7分)

(1)請按提示修改“實(shí)踐活動注意事項(xiàng)”。(3分)

實(shí)踐活動注意事項(xiàng)

敬愛的同學(xué)們：

為保證本次活動順利開展，請注意以下事項(xiàng)：

1.嚴(yán)格尊重活動安全的各項(xiàng)規(guī)定,確保人身、財物安全。

2.按照規(guī)定的時間，準(zhǔn)時到達(dá)指定地點(diǎn)。

3.舉止文明，保持安靜，聽從指揮，有序參觀。

4.仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽講，勤于記錄，積極參與互動。

2019年10月15日

九年級(1)班班委會

①注意事項(xiàng)中用語不得體的一處是“"，應(yīng)改為“

②畫線的句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篛

③注意事項(xiàng)的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篛

（2）下面是活動中的三道題，請你回答。（4分）

①在“建筑文化展廳”，導(dǎo)游介紹古代建筑亭、臺、樓、閣時，給同學(xué)們出

了一道題，請你填寫相應(yīng)建筑的名稱。

歐陽修宴飲,笑談“山水之樂，得之心而寓之酒也”；

陳子昂駐足，慨嘆"前不見古人，后不見來者”；崔潁置

身，吟詠“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”；王勃憑

欄滕王閣，激賞“落霞與孤鷲齊飛，秋水共長天一色”。

②在“文化名人展廳”，展示屏上有一道古代文化名人“名”與“字”的搭

配題，請你將正確選項(xiàng)填入表格。

文化名人諸葛亮杜甫辛棄疾

名人的“字”———

名人的“字”：A.幼安B.子美C.孔明

③在“戲曲文化展廳”，大屏幕正在播放魯迅小說《社戲》中演戲場景的視

頻，視頻里有一個涂成黑臉掛著長胡子的男子，還有一個咿咿呀呀唱戲的

年輕女子。這兩個角色分別是“小旦”“老生”中的哪一個？請你回答。

涂成黑臉掛著長胡子的男子是；咿咿呀呀唱戲的年輕女子是

二'閱讀探究（39分）

（一）閱讀下面詩歌，完成下面問題。（3分）

梅

［宋］王淇

不受塵埃半點(diǎn)侵，竹籬茅舍自甘心。

只因誤識林和靖①，惹得詩人說到今。

早梅

［南北朝］謝燮

迎春故早發(fā)，獨(dú)自不疑寒。

畏落眾花后，無人別意看。

【注釋】①林和靖，即林逋，以種梅養(yǎng)鶴自娛，人稱“梅妻鶴子”。

9.兩首詩都寫“梅花”，但表達(dá)的情感不同。請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。

（二）閱讀選文，完成下面的問題。（11分）

【甲】

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居

廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？

其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

【乙】

皇佑二年，吳中大饑，殍瑾①枕路，是時范文正領(lǐng)浙西，發(fā)粟及募民存餉②，

為術(shù)甚備。吳人喜競渡，好為佛事。希文乃縱民競渡，太守日出宴于湖上，自春

至夏，居民空巷出游。又召諸佛寺主首諭之曰：“饑歲工價至賤，可以大興土木

之役?！庇谑侵T寺工作鼎興。又新敖倉③吏舍，日役千夫。

監(jiān)司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不節(jié)，及公私興造，傷耗民力。文正乃自條敘

所以宴游及興造，皆欲以發(fā)有余之財以惠貧者。貿(mào)易、飲食、工技、服力之人，

仰食于公私者，日無慮數(shù)萬人，荒政之施，莫此為大。是歲，兩浙唯杭州晏然④,

民不流徙，皆文正之惠也。歲饑,發(fā)司農(nóng)之粟，募民興利，近歲遂著為令。既已

恤饑因之以成就民利此先王之美澤也。

（選自《夢溪筆談》，有刪改）

【注釋】①殍殛力送。jin）：餓死的人。②募民存餉：指招募災(zāi)民服役，使服役者

有飯吃。③敖倉：糧倉。④晏然：安寧的樣子。

10.下面句子中加點(diǎn)詞意思和用法相同的一組是（）（2分）

A.奉時范文正領(lǐng)浙西問今是何世（《桃花源記》）

B.為術(shù)母備世人摹愛牡丹（《愛蓮說》）

C.這公私興造出魯肅過尋陽（《孫權(quán)勸學(xué)》）

D.發(fā)司農(nóng)之粟募于吠畝之中（《生于憂患，死于安樂》）

11.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

⑴又新敖倉吏舍，日役千夫。

（2）兩浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。

12.請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）（2分）

既已恤饑因之以成就民利此先王之美澤也

13.依據(jù)選文，回答問題。（3分）

古代仁人志士，無論是“居廟堂之高”還是“處江湖之遠(yuǎn)”，憂國憂民

之心，未嘗廢替。范仲淹憂國憂民的情懷既體現(xiàn)在“A"

的抱負(fù)中，也體現(xiàn)在為政一方的實(shí)際行動里，【乙】文中范仲淹在浙西救災(zāi)

時采取了“B”和“C”兩項(xiàng)措施，后來這兩項(xiàng)措

施被著錄于令典。（A處請用【甲】文語句回答，B、C兩處請用【乙】文語

句回答）

（三）詩文佳作膾炙人口，名樓古亭情韻悠悠。請閱讀下面的古詩文，完成下面小

題。（10分）

黃鶴樓

崔顆

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

醉翁亭記（節(jié)選）

歐陽修

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯郡也。山行六

七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于

泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與

客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎

山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而

幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而

歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

14.讀準(zhǔn)字音，是學(xué)好古詩文的第一步。請給下列句中的加點(diǎn)字標(biāo)注讀音。（2分）

⑴芳草搴萋鸚鵡洲（）

（2）云歸而巖穴喉（）

15.一詞多義是漢語中的常見現(xiàn)象。下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.名之者誰大名鼎鼎

B.若夫日出而林霏才豁然開朗

C.野芳發(fā)而幽香整裝待界

D.朝而往朝思暮想

16.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

（2）風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。

17.比較閱讀是學(xué)習(xí)古詩文的好方法，請將下面的表格補(bǔ)充完整。（2分）

選文黃鶴樓醉翁亭記（節(jié)選）

關(guān)鍵詞選?、賍_______樂

描寫了詩人登黃鶴樓的所見所

內(nèi)容概括想，抒發(fā)了吊古傷今之情，表達(dá)②_______________

了思鄉(xiāng)的愁緒。

（四）閱讀下文，回答問題。（15分）

正能量助人實(shí)現(xiàn)理想

①人人都有理想，怎樣實(shí)現(xiàn)理想是一個值得思考的問題。無數(shù)登上理想之巔

者告訴我們：正能量助人實(shí)現(xiàn)理想。

②赤子之心是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量。孟子說：“大人者，不失其赤子之心

者也?！奔从写蟪删偷娜硕加幸活w嬰兒般單純、善良、天真的心。但是，許多年

輕人是從功利的角度確立目標(biāo)的。他們選擇職業(yè)時，往往只看到行業(yè)的光鮮和收

入的可觀，卻看不到背后的辛苦和壓力。這樣的人一旦遇到困難就會灰心喪氣，

停步不前，何談實(shí)現(xiàn)理想？而赤子之心則能賦予我們追求理想的執(zhí)著。

③興趣激情是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量?？鬃釉疲骸爸卟蝗绾弥撸弥?/p>

者不如樂之者?！泵鞒乩韺W(xué)家徐霞客自幼喜愛尋幽探奇，始終對自己鐘愛的事

業(yè)充滿激情，他遍訪名山大川，屢歷險境，九死一生，最終完成了舉世聞名的《徐

霞客游記》?？梢?，只有保持興趣激情，才能在充滿挑戰(zhàn)的工作中將理想變?yōu)楝F(xiàn)

實(shí)。

④團(tuán)結(jié)協(xié)作是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量。實(shí)現(xiàn)理想的過程是漫長的，奮斗的道

路上布滿荊棘，只靠一個人的力量很難應(yīng)對，這就需要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。馬克

思、恩格斯共同研討，精誠合作才有了《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。年輕人也要抱著

合作共贏的心態(tài)，沉下心來，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，不斷朝目標(biāo)邁進(jìn)。

⑤責(zé)任使命是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量。對年輕人來說，現(xiàn)在就是最好的時代，

祖國給了我們很大的舞臺，年輕人在唱主角，責(zé)任使命讓年輕人產(chǎn)生奮進(jìn)的動力。

我們每一個年輕人都應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開始，增強(qiáng)''天下興亡，匹夫有責(zé)”的意識，肩

負(fù)起時代賦予我們的使命，在實(shí)現(xiàn)理想的大路上快步前行。

⑥人生是一個不斷追求理想的過程，擁有一身正能量的人，更容易克服困難，

實(shí)現(xiàn)理想。正如揚(yáng)起風(fēng)帆的船，能輕松越過激流險灘，到達(dá)繁花似錦的彼岸。讓

我們用智慧和汗水，聚集更多正能量，“櫓起袖子加油干”，實(shí)現(xiàn)我們的理想，

實(shí)現(xiàn)“中國夢”，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！

（選文有改動）

18.本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）

19.本文結(jié)構(gòu)層次劃分正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.①〃②③〃④⑤⑥B.①〃②③④⑤〃⑥

C.①②〃③④〃⑤⑥D(zhuǎn).①②〃③④⑤〃⑥

20.閱讀全文，說說“助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量”有哪些。（3分）

21.下面的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（4分）

（1）孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保?分）

（2）馬克思、恩格斯共同研討，精誠合作才有了《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。（2分）

22.【思維發(fā)展】第⑥段畫線句子在文中的含義是什么？（3分）

三'作文（50分）

23.微笑，多么溫暖的表情。收獲鮮花掌聲時，你不要欣喜若狂，而要用微笑淡

然面對，才能把握自我；遇到崎嶇坎坷時，你不要消沉沮喪，而要用微笑樂

觀面對，才能突破自我；在平常的日子里，你也要面帶微笑，去發(fā)現(xiàn)生活的

美好……

請以《微笑面對生活》為題寫一篇文章。

要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）；②文體自選

（詩歌、戲劇除外）；③不要套作，不得抄襲；④不少于600字；⑤文中不得

出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

第三單元達(dá)標(biāo)測試卷

一、LA提示:B.“偕”應(yīng)讀作“xi6”；C.“湯”應(yīng)讀作"shang"；

D.“汀”應(yīng)讀作“ting”。

2.D提示：A.“靜影沉壁”中的“壁”應(yīng)為“璧”；B.“滿目肅然”

中的“肅”應(yīng)為“蕭”；C.“誨明”中的“誨”應(yīng)為“晦”。

3.C提示：A項(xiàng)“具”同“俱”；B項(xiàng)“屬”同“囑”；D項(xiàng)“羞”同

，曾，“直”同“值”。

4.D提示：物理老師做演示實(shí)驗(yàn)的目的就是讓“我們”懂得難懂的知識,

不存在其他目的，此處用“醉翁之意不在酒”不恰當(dāng)。

5.D提示：A項(xiàng)，和煦，和暖/和樂；B項(xiàng)，樂趣/以……為樂；C項(xiàng)，有

時/或許、也許；D項(xiàng)都是“于是”的意思。

6.C提示：《柳河?xùn)|集》中“河?xùn)|”是柳宗元的家鄉(xiāng)，不是封號。

7.(1)月有陰晴圓缺(2)千里共嬋娟

(3)欲為圣明除弊事

(4)沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春

(5)不以物喜不以己悲

(6)得之心而寓之酒也

(7)自緣身在最高層山重水復(fù)疑無路不識廬山真面目只緣身在此山中

8.(1)①敬愛的同學(xué)們同學(xué)們(親愛的同學(xué)們)

②將“尊重”改成“遵守”(或直接寫出正確的句子)

③將日期和署名調(diào)換位置

(2)①醉翁亭幽州臺黃鶴樓

②CBA③老生小旦

二、（一）9.第一首詩描繪梅花不染塵埃和身處“竹籬茅舍”卻“自甘心”的

形象，表達(dá)詩人淡泊名利的志趣（寫清高自守、不與世俗同流合污、潔身自好、

與世無爭等亦可）。第二首詩描繪梅花“故早發(fā)”“不疑寒”“畏落眾花后”的

形象，表達(dá)詩人對梅花不畏嚴(yán)寒、不甘落后的精神品質(zhì)的贊美（寫渴望被人欣賞

或懷才不遇亦可）。

（-）IO.B提示：A.代詞，這/判斷詞；C.以及/到，等到；D.發(fā)放/指被任用；

B.都是“很，非常，十分”的意思。所以答案選B。

IL（1）（他）又翻新糧倉和官舍，每天雇役上千人。

（2）兩浙地區(qū)只有杭州平安無事，民眾沒有流亡遷徙的，（這）都是范文正公（救

災(zāi)）的恩惠。

12.既已恤饑/因之以成就民利/此先王之美澤也

13.A先天下之憂而憂，后天下之樂而樂B發(fā)司農(nóng)之粟C募民興利

【乙參考譯文】皇佑二年，吳中發(fā)生大饑荒，餓死者的尸體遍布于道路。這

時范仲淹主管浙西，調(diào)發(fā)國家倉庫糧食，招募災(zāi)民服役，使服役者有飯吃，救荒

之術(shù)很是完備。吳中百姓喜歡比賽劃船，愛做佛事。范仲淹就鼓勵民間多舉辦賽

事，太守每日出游宴飲于西湖上。自春天到夏天，城中居民大規(guī)模出游，盡情玩

賞。（范仲淹）又召集各寺院住持僧人，勸導(dǎo)他們說：“災(zāi)荒年間民工工價最低廉，

可以趁此時機(jī)大力興建土木工程?！庇谑歉鱾€寺院的修建工程都非常興盛。（他）

又翻新糧倉和官舍，每天雇役上千人。

監(jiān)察機(jī)關(guān)彈劾杭州長官不體恤災(zāi)情，嬉戲游樂而無節(jié)制，以及官府、私家興

建房舍，傷耗民間財力。范仲淹于是自己草擬奏章，申述之所以飲宴和興造房舍，

是要調(diào)發(fā)有余的錢財來救濟(jì)貧民。那些從事貿(mào)易、飲食行業(yè)的人，工匠、民夫，

仰仗官府、私家養(yǎng)活的，每天大概可達(dá)幾萬人。救濟(jì)災(zāi)荒的措施，沒有比這一做

法更好的了。這一年，兩浙地區(qū)只有杭州平安無事，民眾沒有流亡遷徙的，（這）

都是范文正公（救災(zāi)）的恩惠。饑荒年份，發(fā)放國家糧倉的糧食賑濟(jì)災(zāi)民，募集民

間財力為地方興利，近年來已定為法令。（這種措施，）既賑救了饑荒，又趁荒年

替民間興利，這是先王澤及后世的一個優(yōu)良的傳統(tǒng)。

（三）14.⑴qi（2）mmg

15.D提示：本題考查一詞多義。A.取名，命名/名氣；B.散開/開闊；C.

開放/出發(fā)；D.清早，早晨/清早，早晨；故選D。

16.（1）山勢回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎，有一座亭子，（亭角翹起）像鳥張開翅膀一

樣，高踞于泉水之上，是醉翁亭。

（2）天高氣爽，霜色潔白，水流減少，石頭裸露，這是山中的四季景色。

17.①愁

②示例一：描寫了醉翁亭周邊宜人的環(huán)境、優(yōu)美的景色，表達(dá)了作者寄情山

水的樂趣。

示例二：敘寫了醉翁亭周邊環(huán)境、得名由來、山間朝暮、四季之美景，表達(dá)

了醉翁之意不在酒，在乎山水之間的樂趣。

（四）18.正能量助人實(shí)現(xiàn)理想。

19.B

20.赤子之心；興趣激情；團(tuán)結(jié)協(xié)作；責(zé)任使命。

21.（1）道理論證。引用孔子的話，論證了“興趣激情是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能

量”的論點(diǎn)，使論證更深入，更有說服力。

（2）舉例論證。舉馬克思、恩格斯合作的例子，論證了“團(tuán)結(jié)協(xié)作是助人實(shí)現(xiàn)

理想的正能量”的論點(diǎn)，使論證更加真實(shí)可信，增強(qiáng)了說服力。

22.擁有正能量的人，更容易克服前進(jìn)中的困難，實(shí)現(xiàn)理想。

三'23.思路提示：本題考查命題作文。一、審題和立意。本次作文的題目是

《微笑面對生活》，生活不可能是一帆風(fēng)順的，我們總會遇到一些意想不到的困

難、挫折、不幸……在這些困難、挫折、不幸面前，我們應(yīng)該用一種什么態(tài)度來

面對？——微笑！題目中有兩個關(guān)鍵詞：“微笑”和“面對”，即以積極向上的

態(tài)度、樂觀豁達(dá)的心態(tài)面對生活的壓力。“微笑”代表自信、堅(jiān)強(qiáng)、大度、寬容

和合作精神等，這是一種胸懷、一種境界?！懊鎸Α敝覆惶颖埽煌泼?，是對

待生活的一種態(tài)度。二、選材和構(gòu)思。本題寫作范圍很廣，角度很多，平時要注

意多觀察生活，把自己的感悟和體驗(yàn)寫下來，只要是來源于生活的自己的體味與

思索都可以。體裁上，可以敘述經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，可以闡述道理。例如可以

寫成長的路上，有微笑一路伴隨，這些微笑是良師，是益友，從不同的角度讓我

學(xué)會了微笑著面對生活；可以闡釋微笑在生活中的意義，用形象的語言揭示微笑

的內(nèi)涵，并用典型的事例來闡述微笑的力量等。例文略。

部編版九年級語文上冊第四單元達(dá)標(biāo)測試卷

九年級?語文上（R版）時間：150分鐘滿分：150分

一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）

1.默寫。（9分）

（1）因思杜陵夢，O（溫庭筠《商山早行》）

（2）欲為圣明除弊事，!（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

（3）,玉盤珍羞直萬錢。［李白《行路難》（其一）］

(4),月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

(5),月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《月夜憶舍弟》)

(6)劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中表達(dá)新舊更替之意，表現(xiàn)了詩人不懼挫

折、樂觀向上的人生態(tài)度的詩句是：“,

(7)《長沙過賈誼宅》中在無疑處有意設(shè)問，表達(dá)自憐之意的詩句是：

，?

2.閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。(10分)

這樣純cul的聲音，這樣仿佛濺著綠魂的聲音！它樸素的本質(zhì)，讓我感到

一種生活的快意與靈魂的管動。循著鳥鳴聲，我來到空蕩無人的后花園。后

花園以竹籬為墻，墻身上有盛開招展的牽?；?，端莊古雅的宮粉茶花，悠香

挺拔的壽星桃，以及各類錯綜復(fù)雜的荊棘藤篡、蒿芒雜樹?；▓@之中，有蔬

菜搖ye,,有春風(fēng)吹動泥土發(fā)出的細(xì)碎“琴聲”。在“琴聲”里，

我能抓捏出年邁的母親精心打理過的歲月。

(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。(4分)

純cui()悸()動藤蔓()搖ye()

(2)文段中有錯別字的詞語是“"，正確寫法是“工(2分)

⑶“空蕩無人”中“蕩”的意思是()(2分)

A.閑逛B.洗滌C.搖動D.廣闊，空曠

(4)仿照前面的句子，在文段中的橫線處再仿寫一句。(2分)

3.運(yùn)用課外閱讀積累的知識，完成(1)—(2)題。(4分)

(1)蔣門神見說，吃了一驚，踢翻了交椅，丟去蠅拂子，便鉆將來。武松卻好迎著，

正在大闊路上撞見。蔣門神雖然長大，近因酒色所迷，淘虛了身子，先自吃了

那一驚，奔將來，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心來算

他。蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時遲，那時快，武松

先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來，

被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。

以上文段出自《》，上述情節(jié)是。（2分）

⑵在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本小說里，保爾在的啟發(fā)和教育

下走上了革命道路，保爾在重病后渴望完成的著作是《》。

（2分）

4.九年級⑴班開展“珍愛生命，預(yù)防溺水”綜合實(shí)踐活動，請你參加。（12分）

（1）班長在班級群發(fā)布溫馨提示，下面是其中的部分內(nèi)容，請你幫助修改。（4分）

溫馨提示:

預(yù)防溺水，全體學(xué)生要做到“六不一會“六不一會”，即不私自下水游

泳或到水邊玩耍嬉戲，【甲】不與同學(xué)擅自結(jié)伴游泳,不在無家長或監(jiān)護(hù)人帶

領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不

盲目下水施救；［乙］會基本的應(yīng)急自救，求助，報警方法。

①【甲】處畫線句子有語病，請指出問題并加以修改。（2分）

②【乙】處畫線句子標(biāo)點(diǎn)使用有誤，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）

（2）以下是同學(xué)們搜集的預(yù)防溺水的相關(guān)資料，請完成下列探究任務(wù)。（8分）

能做出正現(xiàn)的判斷（正確的

期斷：呼兩大人、斐落水署

拋救生圈、撥打120號）

載吳方式：62.12%

聿拉手救人

30.55%、

錯誤方式：I

立即下水救人I

5.62%

不知道怎么辦

1.71%

圖一,圖二

①同行小伙伴溺水了該怎么辦？采取不當(dāng)?shù)木仍绞竭M(jìn)行救援，反而可能帶

來更大的傷亡。圖一是有關(guān)溺水救援的統(tǒng)計(jì)圖，請根據(jù)圖一寫出正確的應(yīng)對

措施。（4分）

②圖二是某同學(xué)搜集的相關(guān)漫畫資料，請你用簡明的語言描述漫畫的內(nèi)容，

并寫出漫畫的寓意。（4分）

二、閱讀（55分）

閱讀下面的文字，回答問題。

L］（21分）

【甲】雕塑

遲占勇

這個暑假林明沒有回家，他和幾個要好的同學(xué)，相約著來到了這個美麗的海

濱城市。

去野生植物園，賞極地海洋館，大家玩得不亦樂乎。

最后，大家來到臨海廣場，據(jù)說那是北方海濱城市最大的廣場。廣場建設(shè)得

果然大氣，那高高的精美的華表，那碧綠如毯的草坪，那巨大的如展開的書本的

平臺，尤其是那一組組唯美的雕塑，非常吸引人的眼球。修鞋匠、輪滑少年、仰

望星空的年輕人、摔跤手……大家嘻嘻哈哈地挨個在雕塑前拍照，過了一會兒，

有個同伴在廣場邊上一個不太起眼的角落喊大家：“快來看啊，這有個雕塑很有

意思！”大家聞聲都趕了過去，林明稍稍落在后面，他在讀一個雕塑的簡介。

“林明，快過來啊，快！”林明走過去，看見大家神色古怪。大家者口對他說：

“快和這個照張相，我們給你拍?！?/p>

林明這才看到這個雕塑。這是一個坐在板凳上的西部牛仔，但又帶著個眼鏡，

顯得有些滑稽。這個雕塑惟妙惟肖，幾乎可以亂真！林明忽然感到心跳加快！這

個雕塑的臉咋這么熟悉？不會吧？不！但是……林明覺得呼吸越來越重，臉色都

變了！

“哎哎，林明你磨蹭啥呢？還照不照了？”

匆匆照了一張，林明扭頭走掉了，后面趕上來的同學(xué)說：“奇怪啊，你知道

不，林明？那是個活人！你和他照相他咋沒動彈呢？我們都是要給他錢的啊?！?/p>

林明一句話也沒說。

父親說在一個城市打工，還兼職做一個很掙錢的活兒，供林明上大學(xué)沒問題。

林明和父親說，他暑假在學(xué)校學(xué)習(xí)不回家。他撒了謊。

林明沒有了再玩下去的心思，他決定下午就回學(xué)?！?/p>

【乙】善良的饅頭

劉超

熙攘的大街上，一個中年男子在老周的饅頭鋪前站住了。

男子看起來很落魄，眼巴巴地盯著剛出爐的熱騰騰的大饅頭。

“來兩個？”老周熱情地招呼著。

男子尷尬地笑了笑，搖搖頭，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離去。

“拿著！”老周疾步遞上兩個饅頭。

男子有點(diǎn)吃驚，老周爽快地擺擺手補(bǔ)充道：“不要錢！”

男子的眼神透出感動，蹲在路邊，使勁兒把饅頭往嘴里塞。

這樣的人老周見得多了，在街邊經(jīng)營饅頭鋪這么多年，貧苦的、落魄的、遭

難的，老周一眼就能看出來。

第二天，男子再來的時候，老周二話沒說，又遞給他兩個饅頭。

男子顯然很感激，但又不知道該如何表達(dá)，就向老周深深地鞠了一躬。

第三天，男子照舊來到饅頭鋪前，這次他沒有接老周遞過來的饅頭，只見男

子一反常態(tài)，抓起一個饅頭就扔地上，嘴里還罵罵咧咧：“賣的什么玩意兒！硬

得像石頭……”

老周愣了愣，立刻也火了：“不吃給我放這里，我好心……”

還沒等“幫你”兩個字吐出嘴，男子就抓住老周的領(lǐng)口，兩人廝打作一團(tuán)。

“報警！報警！”圍觀的人見勢不妙，連忙撥110。

警察來的時候，兩人還扭打在一起，只是讓老周不明白的是，男子出手并不

是很重，像沒吃飽，每一拳都只用了兩成的勁兒，情急之下老周也管不了那么多，

幾記重拳下去，男子就變成了熊貓眼。

警察帶走了男子，在拐進(jìn)街角的一瞬，男子回過頭，向著老周的饅頭鋪艱難

地擠出一絲不易覺察的笑……眼神中透出寬慰。

幾天后，警察將五萬元獎勵金交給老周，說他協(xié)助警察抓住了一個逃逸已久

的通緝犯

老周拿著錢，呆了。

【丙】小說的魅力

夏雪菲

我喜歡詩的旋律，散文的閑適，戲劇的沖突，但我更喜歡小說的波瀾壯闊，

喜歡它在平靜中忽而揚(yáng)起忽而又在一片高潮中將一切歸于平靜的刺激。

若說詩是人生的浪漫，散文是人生的不踴，戲劇是人生的波瀾，那么小說就

是人生的百科全書。許多小說家在創(chuàng)作小說時會以一定的真實(shí)故事為創(chuàng)作藍(lán)本，

有明確的意圖想要贊揚(yáng)或是批判某些社會現(xiàn)象。德萊塞的《美國悲劇》便是一個

少年因受社會種種不良因素影響最終走向毀滅的故事，由此上升到整個美國資本

主義社會看似冠冕堂皇的表象下所掩飾的種種丑惡嘴臉。

小說可以讓我們獲得人生的感悟。有人說：小說是人生的縮影。的確，許多

作家都以自己的生活經(jīng)歷為素材創(chuàng)作小說，希望讀者能從自己的人生經(jīng)歷中獲得

啟發(fā)。杰克?倫敦的人生曾經(jīng)很不幸，他出生在一個貧困的家庭，后來跟隨淘金

隊(duì)伍北上淘金，結(jié)果不僅沒有淘到金，反而染上了維生素C缺乏病，兩年后才病

愈。但在長途跋涉中，這些經(jīng)歷和見聞成了他創(chuàng)作的素材。他決定從事文學(xué)創(chuàng)作，

無奈沒讀過書，寫不出好的作品。從此他便發(fā)奮苦讀，有人形容他讀書像餓狼：

先啃光書的內(nèi)容，扒光書的皮，吸干書的血，最后的骨頭還要在嘴里嚼爛。這其

實(shí)一點(diǎn)也不假，他后來創(chuàng)作的半自傳體小說《馬丁?伊登》就反映了他曾經(jīng)讀書

的勤奮和如饑似渴?，F(xiàn)在我們讀到這本書，依然能從中學(xué)到馬丁那樣執(zhí)著和屢敗

屢戰(zhàn)、為了追求夢想不惜一切代價去拼搏的精神。

小說能讓我們感受一番別樣的天地。也許在現(xiàn)實(shí)生活中，時光永遠(yuǎn)不會倒流，

但在馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》中，這卻是經(jīng)常發(fā)生的事，在這部魔幻現(xiàn)實(shí)小說中，

現(xiàn)在的時光和過去的時光交融，把讀者帶進(jìn)一個時空交錯的魔幻世界。

小說可以陶冶情操，提升我們的道德修養(yǎng)?！陡窳蟹鹩斡洝方虝覀冋x與

尊嚴(yán)，《變形記》告訴我們悲憫的可貴，《湯姆叔叔的小屋》呼喚反抗的精神，《鋼

鐵是怎樣煉成的》磨礪我們堅(jiān)韌的意志……從翻開小說的那一刻起，我們便時時

被感動包圍，被信念支持。

小說是一個奇妙廣博的世界，它是人生的百科全書。愿意探索的人，總能從

中汲取些營養(yǎng)。走進(jìn)小說的世界，眼前頓時海闊天空！

5.根據(jù)下面的提示，填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（5分）

⑴閱讀【甲】文，完成對小說情節(jié)的梳理。

林明和同學(xué)相約到海濱城市游玩一________________________________——

林明沒心思再玩，決定回學(xué)校

（2）請依據(jù)【乙】文內(nèi)容，找出描述中年男子心理變化過程的詞語。

________——________——________——_______——寬慰

6.細(xì)讀【甲】文第三段畫線句，說說其作用。（6分）

7.閱讀【丙】文，概括“小說”有哪些作用。（4分）

8.某小說選刊的編輯準(zhǔn)備將【甲】【乙】兩篇小說同時收錄到下列備選欄目中的

一個里，你覺得下列哪個欄目最合適？請結(jié)合【甲】【乙】兩篇文章的具體

內(nèi)容，說明原因。（6分）

備選欄目：“生存與死亡”“愛的力量”“感謝有你”

㈡（19分）

正能量助人實(shí)現(xiàn)理想

①人人都有理想，怎樣實(shí)現(xiàn)理想是一個值得思考的問題。無數(shù)登上理想之巔

者告訴我們：正能量助人實(shí)現(xiàn)理想。

②赤子之心是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量。孟子說：“大人者，不失其赤子之心

者也?！奔从写蟪删偷娜硕加幸活w嬰兒般單純、善良、天真的心。但是，許多年

輕人是從功利的角度確立目標(biāo)的。他們選擇職業(yè)時，往往只看到行業(yè)的光鮮和收

入的可觀，卻看不到背后的辛苦和壓力。這樣的人一旦遇到困難就會灰心喪氣，

停步不前，何談實(shí)現(xiàn)理想？而赤子之心則能賦予我們追求理想的執(zhí)著。

③興趣激情是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量?？鬃釉疲骸爸卟蝗绾弥撸弥?/p>

者不如樂之者?！泵鞒乩韺W(xué)家徐霞客自幼喜愛尋幽探奇,始終對自己鐘愛的事

業(yè)充滿激情，遍訪名山大川，屢歷險境，九死一生，最終完成了舉世聞名的《徐

霞客游記》?？梢?，只有保持興趣激情，才能在充滿挑戰(zhàn)的工作中將理想變?yōu)楝F(xiàn)

實(shí)。

④團(tuán)結(jié)協(xié)作是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量。實(shí)現(xiàn)理想的過程是漫長的，奮斗的道

路上布滿荊棘，只靠一個人的力量很難應(yīng)對，這就需要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。馬克

思、恩格斯共同研討、精誠合作，才有了《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。年輕人也要抱

著合作共贏的心態(tài)，沉下心來，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，不斷朝目標(biāo)邁進(jìn)。

⑤責(zé)任使命是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量。對年輕人來說，現(xiàn)在就是最好的時代。

祖國給了我們很大的舞臺，年輕人在唱主角，責(zé)任使命讓年輕人產(chǎn)生奮進(jìn)的動力。

我們每一個年輕人都應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開始，增強(qiáng)“天下興亡，匹夫有責(zé)”的意識，肩

負(fù)起時代賦予我們的使命，在實(shí)現(xiàn)理想的大路上快步前行。

⑥人生是一個不斷追求理想的過程，擁有一身正能量的人，更容易克服困難，

實(shí)現(xiàn)理想。正如揚(yáng)起風(fēng)帆的船，能輕松越過激流險灘，到達(dá)繁花似錦的彼岸。讓

我們用智慧和汗水，聚集更多正能量，“櫓起袖子加油干”，實(shí)現(xiàn)我們的理想，

實(shí)現(xiàn)“中國夢”，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興?。ㄓ懈膭樱?/p>

9.本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）

10.本文結(jié)構(gòu)層次劃分正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.①/②③/④⑤⑥B.①/②③④⑤/⑥

C.①②/③④/⑤⑥D(zhuǎn).①②/③④⑤/⑥

11.閱讀全文，說說“助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量”有哪些。（4分）

12.第③段畫線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（6分）

13.【思維發(fā)展】第⑥段畫線句子在文中的含義是什么？（3分）

［三］（15分）

【甲】若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野

芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往,

暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者,

滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野簌，雜然而

前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而

喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人

去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不

知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽

修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】豐樂亭①游春（其三）

歐陽修

紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。

游人不管春將老，來往亭前踏落花。

【注釋】①豐樂亭：在今安徽省滁州市西角豐山北麓，為歐陽修被貶滁州

后建造的。

14.請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）

（1）云歸而巖穴暝（2）雜然而前陳者

（3）樹林陰翳（4）長郊草色綠無涯_______________________

15.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

⑴宴酣之樂，非絲非竹。

（2）醉能同其樂，醒能述以文者。

16.《醉翁亭記》中描寫春景的句子是：;《豐樂亭游

春》（其三）中描寫春景的句子是：O

（用原文中語句回答X4分）

17.【甲】文和【乙】詩表達(dá)的“樂''有什么相同之處？（3分）

三、寫作（55分）

18.閱讀下面文字，按要求作文。

“你是我成功路上的堡壘/給我翅膀，讓我可以翱翔/給我力量，是你讓

我變堅(jiān)強(qiáng)/不怕受傷，因?yàn)橛心阍谏砼??！睂W(xué)習(xí)生活中，家人的關(guān)愛，老師

的鼓勵，同學(xué)的幫助，又或是一個眼神，一個微笑，讀過的某一本書，聽過

的一首歌，都可能會給我們無盡的鼓勵，無窮的力量。

請以《給我力量》為題，寫一