大班語言活動小雞和狐貍教案

?教案名稱：大班語言活動《小雞和狐貍》優(yōu)秀教案一、活動目標1.理解故事內(nèi)容，感知故事中角色之間的友誼和關(guān)愛。2.能夠用完整的句子講述故事情節(jié)，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。3.學會用語言表達自己的情感，培養(yǎng)同理心和關(guān)愛他人的意識。4.掌握簡單的對話技巧，提高語言交流能力。二、活動準備1.故事課件：《小雞和狐貍》2.小雞、狐貍頭飾3.故事相關(guān)圖片4.畫紙、畫筆、彩泥等創(chuàng)作材料三、活動過程1.導入：邀請幼兒分享自己與朋友之間的趣事，引導幼兒關(guān)注友誼和關(guān)愛。2.故事講述：通過課件展示故事《小雞和狐貍》，引導幼兒跟隨故事情節(jié)，感受小雞和狐貍的友誼。3.故事討論：講述故事后，邀請幼兒談談自己對故事的理解，引導幼兒關(guān)注角色之間的情感交流。4.角色扮演：分組進行角色扮演，讓幼兒體驗故事中的角色，培養(yǎng)同理心和關(guān)愛他人的意識。5.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：鼓勵幼兒運用畫筆、彩泥等創(chuàng)作材料，創(chuàng)作出自己心中的小雞和狐貍，發(fā)展幼兒的想象力。四、活動延伸1.家園共育：鼓勵幼兒回家后，與家人分享故事《小雞和狐貍》，增進親子關(guān)系。2.環(huán)境創(chuàng)設：在班級環(huán)境中布置“小雞和狐貍”主題展示區(qū)，讓幼兒展示自己的創(chuàng)作作品。3.區(qū)域活動：在語言區(qū)投放相關(guān)書籍，引導幼兒自主閱讀，拓展幼兒的閱讀興趣。五、活動評價1.觀察幼兒在故事討論中的參與程度，評價幼兒對故事內(nèi)容的理解和情感體驗。2.關(guān)注幼兒在角色扮演中的表現(xiàn)，評價幼兒關(guān)愛他人和同理心的培養(yǎng)。3.欣賞幼兒的創(chuàng)作作品，評價幼兒的想象力和創(chuàng)造力發(fā)展。4.收集家長反饋，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，評價活動對幼兒的延伸效果。六、教學重點與難點1.教學重點：通過故事《小雞和狐貍》，使幼兒理解友誼、關(guān)愛和互助的意義，培養(yǎng)幼兒的社交能力。2.教學難點：讓幼兒學會用語言表達自己的情感，發(fā)展同理心和關(guān)愛他人的意識。七、教學方法1.講授法：通過講解故事情節(jié)，引導幼兒了解友誼和關(guān)愛的重要性。2.互動討論法：通過提問、討論，激發(fā)幼兒的思考，培養(yǎng)幼兒的的語言表達能力。3.角色扮演法：組織幼兒進行角色扮演，讓幼兒親身體驗故事中的角色，增進同理心。4.創(chuàng)作法：鼓勵幼兒進行繪畫、手工等創(chuàng)作活動，發(fā)展幼兒的想象力。八、教學步驟1.導入：邀請幼兒分享自己與朋友之間的趣事，引導幼兒關(guān)注友誼和關(guān)愛。2.故事講述：通過課件展示故事《小雞和狐貍》，引導幼兒跟隨故事情節(jié)，感受小雞和狐貍的友誼。3.故事討論：講述故事后，邀請幼兒談談自己對故事的理解，引導幼兒關(guān)注角色之間的情感交流。4.角色扮演：分組進行角色扮演，讓幼兒體驗故事中的角色，培養(yǎng)同理心和關(guān)愛他人的意識。5.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：鼓勵幼兒運用畫筆、彩泥等創(chuàng)作材料，創(chuàng)作出自己心中的小雞和狐貍，發(fā)展幼兒的想象力。九、教學評價1.觀察幼兒在故事討論中的參與程度，評價幼兒對故事內(nèi)容的理解和情感體驗。2.關(guān)注幼兒在角色扮演中的表現(xiàn)，評價幼兒關(guān)愛他人和同理心的培養(yǎng)。3.欣賞幼兒的創(chuàng)作作品，評價幼兒的想象力和創(chuàng)造力發(fā)展。4.收集家長反饋，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，評價活動對幼兒的延伸效果。十、教學反思在本次活動中，幼兒積極參與故事討論和角色扮演，能夠理解友誼和關(guān)愛的重要性。在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，幼兒充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出豐富多樣的作品。但在活動過程中，部分幼兒在表達自己情感時仍顯得有些害羞，需要在今后的教學中繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。要注重家園共育，讓家長了解活動內(nèi)容，共同培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人、互助友愛的意識。在今后的教學中，還需不斷調(diào)整教學方法，以滿足幼兒的不同需求，提高教學效果。重點和難點解析一、活動目標補充和說明：在活動過程中，教師應引導幼兒參與對話，鼓勵他們用語言表達自己的想法和情感，以提高他們的語言交流能力。二、活動準備補充和說明：頭飾的使用將使幼兒更容易進入角色，體驗故事中的情感，從而更好地理解友誼和關(guān)愛的重要性。三、活動過程補充和說明：在故事討論環(huán)節(jié)，教師應引導幼兒分享自己的感受，并鼓勵他們從角色的角度思考問題，以培養(yǎng)他們的同理心。四、活動延伸補充和說明：家園共育是培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人、互助友愛意識的重要環(huán)節(jié)，家長應積極參與，了解活動內(nèi)容，幫助幼兒在家庭中實踐所學。五、活動評價補充和說明：在角色扮演環(huán)節(jié)，教師應觀察幼兒的表現(xiàn)，關(guān)注他們在關(guān)愛他人和同理心方面的體現(xiàn)，以評價活動的效果。本次教案以大班語言活動《小雞和狐貍》為主題，通過故事講述、討論、角色扮演和創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)幼兒的友誼、關(guān)愛和互助友愛的意識。在活動過程中，重點關(guān)注了幼兒的語言交流能力、同理心培養(yǎng)以及家園共育的實踐。通過觀察和評價幼兒在各