唐山市灤南縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題 【帶答案】

灤南縣2022—2023學(xué)年度七年級學(xué)業(yè)水平抽樣評估生物試卷一、選擇題1.同學(xué)們，你從一個嬰兒發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。對此下列分析正確的是（）A.生物能生長 B.生物能對外界刺激做出反應(yīng)C.生物能繁殖 D.生物的生活需要營養(yǎng)【答案】A【解析】【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能夠進(jìn)行呼吸；3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5、生物能夠生長和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；7、生物都能遺傳和變異?！驹斀狻繌膵雰洪L大體現(xiàn)了生物能生長的特征，因此BCD錯誤，A正確。故選A。2.小麥和水稻是糧食作物，山茶花和蘭花是觀賞植物，甘草和田七是藥用植物，這是根據(jù)生物的___________進(jìn)行分類的（）A.生理功能 B.生物數(shù)量 C.用途 D.生活環(huán)境【答案】C【解析】【分析】生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，即形態(tài)結(jié)構(gòu)把生物劃分為植物、動物和微生物；根據(jù)生物的生活環(huán)境劃分為水生生物和陸生生物；按照生物在生活生產(chǎn)中的用途劃分為實(shí)驗(yàn)生物、經(jīng)濟(jì)生物、野生生物、觀賞生物等?！驹斀狻拷Y(jié)合分析可知，小麥和水稻是糧食作物，山茶花和蘭花是觀賞植物，甘草和田七是藥用植物，這是根據(jù)生物的用途進(jìn)行分類的，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。3.“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！痹娫~描寫了鳥兒受到驚嚇而飛起，這說明生物具有（）A.生長現(xiàn)象 B.生物能對外界刺激作出反應(yīng)C.繁殖 D.呼吸【答案】B【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出體內(nèi)的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】“爭渡、爭渡，驚起一灘鷗鷺”描寫了鳥兒受到驚嚇而飛起，體現(xiàn)了生物能對外界刺激作出反應(yīng)，因此ACD錯誤，B正確。故選B。4.“螳螂捕蟬，黃雀在后”，形容人鼠目寸光，對眼前的利益過分追逐，反而忽視了身后的危險。這句話中黃雀身上能量的最終來源是（）A.螳螂 B.蟬 C.植物 D.光能【答案】D【解析】【分析】此題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成及其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。食物鏈（網(wǎng)）中，植物的數(shù)量大于植食性動物的數(shù)量大于肉食性動物數(shù)量，食物鏈中所有動植物體內(nèi)的能量最終來自于太陽。【詳解】生態(tài)系統(tǒng)都是由兩部分（生物部分和非生物部分）四種成分組成：非生物的物質(zhì)和能量（陽光、空氣和水等）、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。其中：非生物的物質(zhì)和能量是生物部分中各種生物賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。生產(chǎn)者通過光合作用將非生物的能量--太陽能、非生物的物質(zhì)二氧化碳和水合成有機(jī)物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲藏在有機(jī)物中。因此，生產(chǎn)者是一切消費(fèi)者和分解者物質(zhì)和能量的源泉。在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。各種食物鏈彼此交織在一起，形成食物網(wǎng)。生物種類越豐富，個體數(shù)量越大，食物網(wǎng)越復(fù)雜，而且食物網(wǎng)中，植物的數(shù)量大于植食性動物的數(shù)量大于肉食性動物數(shù)量。所以在“螳螂捕蟬、黃雀在后”存在樹→蟬→螳螂→黃雀的食物鏈，食物鏈中所有動植物體內(nèi)的能量最終來自于太陽，因此ABC錯誤，D正確。故選D。5.在進(jìn)行“觀察洋蔥鱗片葉細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中，操作規(guī)范的是（）A.在載玻片上滴生理鹽水 B.先染色再蓋蓋玻片C.用潔凈的紗布擦載玻片和蓋玻片 D.直接用高倍鏡觀察【答案】C【解析】【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、吸、染。“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋“，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“吸”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，“染”，重復(fù)“吸”動作2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部，解答即可?！驹斀狻緼．為了保持細(xì)胞正常形態(tài)，在載玻片上滴清水，A錯誤。B．先蓋蓋玻片再染色，B錯誤。C．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)用潔凈的紗布擦載玻片和蓋玻片，C正確。D．觀察時先用低倍鏡進(jìn)行觀察，D錯誤。故選C。6.灤南北河，橫穿灤南縣城，將老城區(qū)與新城區(qū)用一河分開，北河水域生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費(fèi)者的是（）A.細(xì)菌、真菌等 B.水 C.植物 D.魚、蝦【答案】D【解析】【分析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。【詳解】A．分解者是細(xì)菌和真菌等生物，能夠?qū)游镞z體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，供植物重新利用，在生態(tài)系統(tǒng)中它們通常被稱為分解者，A不符合題意。B．水是非生物因素，B不符合題意。C．生產(chǎn)者主要指綠色植物，在生態(tài)系統(tǒng)中不僅可以生產(chǎn)有機(jī)物，而且也能在將無機(jī)物合成有機(jī)物的同時，把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，貯存在生成的有機(jī)物中，C不符合題意。D．消費(fèi)者主要指以其他生物為食的各種動物，包括植食動物、肉食動物、雜食動物和寄生動物等，因此魚、蝦是消費(fèi)者，D符合題意。故選D。7.下列關(guān)于我縣北河水域的描述中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.北河水域中的水 B.北河水域中的荷花C.北河水域中的全部鯉魚 D.北河水域【答案】D【解析】【分析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成?！驹斀狻緼．北河水域中的水，僅包含了非生物部分的水，A錯誤。B．北河水域中的荷花，僅包含了生物部分的生產(chǎn)者，B錯誤。C．北河水域中的全部鯉魚，僅包含生物部分消費(fèi)者，C錯誤。D．北河水域包含了生物部分和非生物部分，D正確。故選D。8.下圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物相對數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動的方向是（）A.甲→乙→丙→丁 B.丙→丁→甲→乙C.丙→丁→乙→甲 D.丁→丙→乙→甲【答案】C【解析】【分析】物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動并逐漸減少。【詳解】生態(tài)系統(tǒng)中能量流動特點(diǎn)是單向流動，逐級遞減。一般來說，只有10%～20%能量流入下一個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級越多，能量消耗就越多。因此在食物鏈中營養(yǎng)級越低，相對數(shù)量越多；營養(yǎng)級越高，相對數(shù)量越少。圖中相對數(shù)量從多到少依次是丙、丁、乙、甲。因此四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵罕　摇?。故選C。9.用顯微鏡觀察植物根尖細(xì)胞結(jié)構(gòu)時，我們往往將根尖切成小薄片做成臨時切片，其主要理由是（）A.容易染色 B.光線易穿過 C.容易調(diào)焦 D.容易固定【答案】B【解析】【分析】制作三種玻片的共同要求是所觀察材料必須是薄而透明的，最好是一層細(xì)胞，特別微小的生物可直接做成玻片標(biāo)本?！驹斀狻匡@微鏡的成像原理是利用光學(xué)原理制成的，如果不透光就觀察不到，所以用顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的，其原因是觀察材料能讓光線透過，因此ACD錯誤，B正確。故選B。10.制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，再輕輕蓋上，這樣做的目的是：A.有利于放大 B.避免產(chǎn)生氣泡 C.有利于對光 D.防止載玻片破裂【答案】B【解析】【分析】本題考查根據(jù)所學(xué)知識對制作臨時裝片某些操作進(jìn)行解釋?！驹斀狻繉⑸w玻片的一邊先接觸水滴，就會發(fā)現(xiàn)水滴會沿著蓋玻片的邊緣向兩邊散開，這時慢慢地把蓋玻片放平，水就會從一側(cè)均勻地趕向另一側(cè)。目的是防止出現(xiàn)氣泡影響觀察。故選B。11.食堂刷臉就餐系統(tǒng)已進(jìn)入我縣各所學(xué)校，刷臉支付已可以取代現(xiàn)金支付，在食堂同學(xué)們每張臉蛋都能刷出錢來，人的面部各不相同，決定面部性狀的物質(zhì)存在于（）A.細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞液 C.細(xì)胞核 D.細(xì)胞膜【答案】C【解析】【分析】人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息。【詳解】細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所。細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，控制人臉信息的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中，因此ABD錯誤，C正確。故選C。12.心臟，外形像桃子，大小基本上和本人的拳頭一樣大。主要由心肌構(gòu)成，是脊椎動物器官之一，是循環(huán)系統(tǒng)中的動力。構(gòu)成人體心臟的組織有（）①上皮組織②肌肉組織③神經(jīng)組織④結(jié)締組織⑤保護(hù)組織⑥營養(yǎng)組織A.②③④⑤ B.①③④⑤ C.②③④⑥ D.①②③④【答案】D【解析】【分析】器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)?！驹斀狻啃呐K作為血液循環(huán)的動力器官，主要通過肌肉的收縮舒張推動血液在血管和心臟構(gòu)成的封閉的管道內(nèi)循環(huán)流動，構(gòu)成心臟的主要是②肌肉組織，除肌肉組織外還有④結(jié)締組織、①上皮組織、③神經(jīng)組織等，而⑤保護(hù)組織和⑥營養(yǎng)組織屬于植物組織，D符合題意。故選D。13.如圖是小明同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像，仔細(xì)觀察并分析：從像甲變成像乙是做了怎樣的處理？（）①低倍鏡換成了高倍鏡②高倍鏡換成了低倍鏡③玻片向右上方移動④玻片向左下方移動A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【分析】用顯微鏡觀察時玻片標(biāo)本，要將玻片標(biāo)本放在載物臺上，標(biāo)本要正對通光孔的中央，然后左眼注視目鏡，右眼睜開；在顯微鏡下所成的像是倒像；顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積?！驹斀狻繌膱D中可看出，甲圖物像原來在視野的左下方，而乙圖物像在視野的中央。我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。在甲圖中物像位于視野的偏左下方，應(yīng)該向左下方移動玻片標(biāo)本，物像才向右上方移動移到視野的中央。甲圖中的細(xì)胞體積小，而乙圖中細(xì)胞的體積大，故而由甲圖變成乙圖中的細(xì)胞是由低倍鏡換成了高倍鏡；當(dāng)換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會變得很暗，需要調(diào)節(jié)光圈，換成大光圈或用凹面的反光鏡使視野變得亮一些。低倍鏡換高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來完成的。換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊，一般轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰，因此ACD錯誤，B正確。故選B。14.中國是世界上最大的西瓜產(chǎn)地，西瓜在成熟的季節(jié)需要吸收大量的水，此時吸收的水主要用于（）A.吸收作用 B.光合作用 C.蒸騰作用 D.構(gòu)建西瓜【答案】C【解析】【分析】蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水，并帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．同時促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)?！驹斀狻恐参锿ㄟ^根從土壤中吸收水分，吸收來的水只有大約1%當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用，大約99%都通過綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了。這不是對水的浪費(fèi)，綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義，因此ABD錯誤，C正確。故選C。15.洋蔥細(xì)胞分裂時需要的能量主要是由細(xì)胞的哪個結(jié)構(gòu)提供的（）A.葉綠體 B.線粒體和葉綠體 C.線粒體 D.細(xì)胞核【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器包括線粒體和葉綠體?！驹斀狻考?xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器包括線粒體和葉綠體。葉綠體是光合作用的場所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生命活動提供能量。因此，洋蔥細(xì)胞分裂時需要的能量主要是由細(xì)胞的線粒體提供的。細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是生命活動的控制中心。故選C?！军c(diǎn)睛】明確線粒體的功能是解決此題的關(guān)鍵。16.“小草青青，踏之何忍”漫步在羅城公園里，我們常常會看到這樣的禁止踐踏草坪的提示語，這主要是為了保證小草根部正常進(jìn)行（）A.光合作用 B.蒸騰作用 C.呼吸作用 D.分解作用【答案】C【解析】【分析】呼吸是生物的共同特征之一，是生物生命活動的直接能量來源，小草根的呼吸作用吸收的是土壤空隙中的空氣（氧氣）?！驹斀狻啃〔莸暮粑饔梦盏氖强諝庵械难鯕猓?jīng)常在草坪上行走會造成土壤板結(jié)，使土壤縫隙減少，土壤中的氧氣減少，小草的根無法呼吸，從而影響小草的生長。因此不能在草坪上行走，要保護(hù)小草，因此ABD錯誤，C正確。故選C。17.水稻是我們生活中食用的主要作物，水稻種植在播種水稻前要浸種，其中蘊(yùn)含的科學(xué)道理是（）A.種子的萌發(fā)需要陽光 B.種子的萌發(fā)需要一定的水分C.種子的萌發(fā)需要充足的空氣 D.種子的萌發(fā)需要適宜的溫度【答案】B【解析】【分析】（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣。（2）種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件：胚完整、有活性，且不處于休眠期?！驹斀狻克痉N植在播種水稻前要浸種，說明種子萌發(fā)需要一定的水分，B符合題意。故選B。18.水稻種植時，在秧苗長高約8公分時，就可以進(jìn)行插秧了，將秧苗仔細(xì)的插進(jìn)稻田中，間格有序，這樣做的目的是（）A.增強(qiáng)光合作用的效率 B.增強(qiáng)呼吸作用的效率C.增強(qiáng)蒸騰作用的效率 D.降低呼吸作用的效率【答案】A【解析】【分析】提高作物光合作用效率的方法：間作套種、合理密植?！驹斀狻坎逖頃r間格有序，有利于充分利用光能，提高光合效率，因此BCD錯誤，A正確。故選A。19.種子萌發(fā)長成植株后,我們會給植株澆水和施肥，施肥的目的是為植株的生長提供（）A.氧氣 B.無機(jī)鹽 C.有機(jī)物 D.能量【答案】B【解析】【分析】植物的生長需要多種無機(jī)鹽。植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽?！驹斀狻恐参锏纳L需要多種無機(jī)鹽。植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。氮肥促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠。鉀肥的作用是促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成。磷肥的作用是促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。種子萌發(fā)長成植株后,我們會給植株澆水和施肥，施肥的目的是為植株的生長提供無機(jī)鹽。氧氣是植物從空氣中吸收的，用于呼吸作用釋放出能量。有機(jī)物是綠色植物通過光合作用有制造的。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解肥料主要是給植物的生長提供無機(jī)鹽。20.如圖所示的五種不同條件下都能持續(xù)進(jìn)行的生理活動是（）A.光合作用B.呼吸作用C.根毛吸水D.蒸騰作用【答案】B【解析】【分析】呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時放出能量的過程，釋放出的能量一部分為生物體的各項(xiàng)生命活動提供動力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉。【詳解】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。光是光合作用的必要條件。所以光合作用在圖中的五種條件下陰天、雨天、夜間不能進(jìn)行，故A不符合題意；呼吸作用是指生活細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程。只要是活細(xì)胞上述的五種條件下都能進(jìn)行呼吸作用，故B符合題意；根毛的吸水取決與周圍水溶液的濃度，當(dāng)周圍水溶液的濃度大于根毛細(xì)胞液的濃度時，根毛失水，當(dāng)周圍水溶液的濃度小于根毛細(xì)胞液的濃度時，根毛吸水。影響根毛吸水主要因素是蒸騰拉力，在沒有蒸騰作用的情況下根毛不收吸水，故C不符合題意；在空氣濕度較大時蒸騰作用不能進(jìn)行，如下雨時，故D不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查呼吸作用和光合作用的區(qū)別和聯(lián)系。要求考生熟記光合作用、呼吸作用、根毛吸水、蒸騰作用的原理與影響因素。21.被子植物也叫顯花植物、有花植物，它們擁有真正的花，這些美麗的花是它們繁殖后代的重要器官，也是它們區(qū)別于裸子植物及其他植物的顯著特征。下列幾種植物中，屬于被子植物的是（）A.銀杏、雪松 B.葫蘆蘚、白菜 C.玉米、水稻 D.滿江紅、大豆【答案】C【解析】【分析】1、裸子植物概念：種子裸露，外面沒有果皮包被。2、主要特征：能夠產(chǎn)生種子，胚珠是裸露的，沒有子房壁包被著，根、莖、葉都很發(fā)達(dá)，受精過程不需要水?！驹斀狻緼．銀杏、雪松都為裸子植物，A錯誤。B．葫蘆蘚為苔蘚植物，B錯誤。C．玉米水稻皆為被子植物，C正確。D．滿江紅為蕨類植物，D錯誤。故選C。22.醫(yī)生給低血糖病人靜脈注射5%的葡萄糖，其目的是（）A.供給全面營養(yǎng) B.供給水分 C.維持細(xì)胞正常形態(tài) D.供給能量【答案】D【解析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類。【詳解】當(dāng)傷員不能從食物中獲得足夠的糖類或是體內(nèi)胰島素分泌過多時，由于胰島素具有調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化，可促進(jìn)血糖合成糖原，加速血糖的分解等。當(dāng)體內(nèi)的胰島素分泌過多時，就會發(fā)生血糖不足，人就會出現(xiàn)頭暈等現(xiàn)象。所以醫(yī)生為了給低血糖的病人供給能量，需要注射5%的葡萄糖溶液。這是因?yàn)樘穷愂侨梭w主要的供能物質(zhì)，葡萄糖進(jìn)入人體后通過呼吸作用被氧化分解釋放出能量，供人體各項(xiàng)生命活動的需要。綜上所述，D符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】掌握糖類的特點(diǎn)是解題關(guān)鍵。23.我們長吃的大米和豆瓣在土壤中不能長出幼苗的原因是（）A.沒有種皮 B.土壤肥料不足 C.沒有胚根 D.沒有完整的胚【答案】D【解析】【分析】種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。【詳解】大米和豆瓣的胚不完整，缺乏種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件，因此大米和豆瓣在肥沃土壤中不能長出幼苗的原因是沒有完整的胚。故選D。24.現(xiàn)在的地球上碳氧平衡失調(diào)，表現(xiàn)為CO2濃度升高，導(dǎo)致溫室效應(yīng)、環(huán)境污染加劇，日常生活中，不利于維持大氣中碳—氧平衡的做法是（）A.乘公交車出行 B.節(jié)約用電 C.使用一次性紙制品 D.愛護(hù)花草樹木【答案】C【解析】【分析】綠色植物進(jìn)行光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進(jìn)入大氣，這樣就使生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，稱碳-氧平衡?！驹斀狻緼BD．乘公交車出行、節(jié)約用電、愛護(hù)花草樹木可以減少二氧化碳的排放，利于維持大氣中碳一氧平衡，ABD不符合題意。C．使用一次性紙制品，會破壞更多的樹木，不利于維持大氣中碳一氧平衡，C符合題意。故選C。25.白蘿卜是一種營養(yǎng)價值很高的蔬菜，其功效也很突出，有下氣消食，解毒生津的功效。但是人們發(fā)現(xiàn)在比較溫暖的環(huán)境中，久放的蘿卜，會變得糠心，重量明顯減輕，主要原因是（）A.水分的蒸發(fā)散失 B.有機(jī)物間的轉(zhuǎn)化 C.呼吸作用的消耗 D.細(xì)胞分裂生長停止【答案】C【解析】【分析】植物的呼吸作用是指植物體吸收氧氣，將有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水并釋放能量的過程?！驹斀狻恐参锏暮粑饔檬侵钢参矬w吸收氧氣，將有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水并釋放能量的過程。在溫暖的環(huán)境中久放的蘿卜會逐漸變成空心，重量明顯減輕。是蘿卜進(jìn)行呼吸作用，體內(nèi)的有機(jī)物消耗較多，有機(jī)物減少，使蘿卜空心；而且呼吸作用還會散失水分引起蘿卜皺縮，因此ABD錯誤，C正確。故選C。二、非選擇題26.我們的校園種植了許多花草樹木，校工伯伯定期給樹苗木澆水、治蟲、施肥、除草。到了冬天，有些苗木還要搬到暖棚里，否則會過不了冬，而對松、杉、柏之類的樹，一般不需要進(jìn)行這方面的工作。就以上文字回答：（1）除草能幫助草苗木更好的生長，雜草與苗木之間存在著_____關(guān)系。苗木上的小毛毛蟲常會成為喜鵲等鳥類的食物，它們之間是生物間最常見的_____關(guān)系。一些苗木冬天需要搬入暖棚，這說明植物的生存受到_____(生態(tài)因素)的影響。從文中可以看出，影響校園植物生活的生態(tài)因素還有_____(至少3種).上述事例都能體現(xiàn)出的生物與環(huán)境之間的關(guān)系是_____。（2）松樹在缺水少肥的土壤里也生長茂盛，可見生物在一定程度上能_____環(huán)境.天氣炎熱的時候，大樹附近更涼爽，這能體現(xiàn)出的生物與環(huán)境之間的關(guān)系是_____?！敬鸢浮竣?競爭②.捕食③.溫度④.水、毛毛蟲、喜鵲、其他苗木、陽光⑤.生物適應(yīng)環(huán)境⑥.適應(yīng)⑦.生物影響環(huán)境【解析】【分析】生物因素對生物的影響：自然界中一種生物的存在一般會對另一種生物的生活產(chǎn)生影響，即生物因素對生物的影響，也表現(xiàn)了生物之間存在各種關(guān)系。生物與生物之間的關(guān)系有：合作、共生、寄生、捕食、競爭等?！拘?詳解】雜草與苗木相互爭奪水分、養(yǎng)料、陽光，以及生存空氣，它們之間存在著競爭關(guān)系。苗木上的小毛毛蟲常會成為喜鵲等鳥類的食物，它們之間是生物間最常見的捕食關(guān)系。一些苗木冬天需要搬入暖棚，這說明植物的生存受到溫度(生態(tài)因素)的影響。從文中可以看出，影響校園植物生活的生態(tài)因素還有水、毛毛蟲、喜鵲、其他苗木、陽光等。上述事例都能體現(xiàn)出的生物與環(huán)境之間的關(guān)系是生物適應(yīng)環(huán)境?！拘?詳解】生物與環(huán)境之間的關(guān)系，不僅表現(xiàn)為生物與環(huán)境間的相互影響，還表現(xiàn)為生物對環(huán)境的適應(yīng)。松樹在缺水少肥的土壤里也生長茂盛，可見生物在一定程度上能適應(yīng)環(huán)境。天氣炎熱的時候，大樹附近更涼爽，這能體現(xiàn)出的生物與環(huán)境之間的關(guān)系是生物影響環(huán)境。27.同學(xué)們，你有沒有想過把身邊的物品放大60倍之后會是什么樣子？比如蝴蝶翅膀、味精、石頭、皮膚、服裝等等。顯微鏡的發(fā)明讓我們的視野擴(kuò)大了，使我們走進(jìn)了五彩斑斕的微觀世界。圖甲和圖乙示“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的部分操作，圖丙示顯微鏡的結(jié)構(gòu)，圖丁示顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中滴加的液體是_________，目的是___________。（2）圖乙中滴加的液體是_________，目的是___________。（3）使用顯微鏡觀察時，先要轉(zhuǎn)動_________（填文字），使鏡筒緩緩下降，直到接近玻片標(biāo)本，此時眼睛一定要注視著__________（填文字）。（4）光線較暗時想要在顯微鏡視野里看到清晰明亮的如丁圖所示的細(xì)胞。操作時應(yīng)選用_____（填“平”或“凹”）面鏡使視野變亮，再轉(zhuǎn)動_________準(zhǔn)焦螺旋使物像變清晰。【答案】（1）①.生理鹽水②.保持細(xì)胞的正常形態(tài)（2）①.碘液②.染色便于觀察細(xì)胞（3）①.粗準(zhǔn)焦螺旋②.物鏡（4）①.凹②.細(xì)【解析】【分析】圖中1目鏡，2粗準(zhǔn)焦螺旋，3細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，4物鏡?！拘?詳解】要保持口腔上皮細(xì)胞的形態(tài)，制作臨時裝片時在載玻片上滴加的液體應(yīng)是生理鹽水?！拘?詳解】為倆便于觀察細(xì)胞，要滴加碘液進(jìn)行染色?！拘?詳解】使用顯微鏡觀察時，先要轉(zhuǎn)動2粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到接近玻片標(biāo)本，此時眼睛一定要注視著4物鏡?！拘?詳解】想要在顯微鏡視野里看到清晰明亮的如丁圖所示的細(xì)胞，應(yīng)選用凹面鏡使視野變亮，再轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使視野變清晰。28.一粒種子萌發(fā)形成幼苗，既要有適宜的外界環(huán)境，也需要種子自身具備一定的條件。我縣某校生物興趣小組的同學(xué)為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件而制定了如下實(shí)驗(yàn)方案：【實(shí)驗(yàn)材料】罐頭瓶，棉花，小勺，標(biāo)簽紙，膠水，顆粒飽滿的大豆種子等.【方法步驟】分別在4個貼好標(biāo)簽的罐頭瓶瓶底鋪上等量的棉花，依如表要求往各瓶內(nèi)放入大豆種子并按相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行培養(yǎng)；一周后觀察并記錄各裝置種子萌發(fā)的情況.罐頭瓶1號2號3號4號種子數(shù)2粒2粒2粒2粒棉花干濕狀態(tài)干燥潮濕潮濕水完全淹沒種子存放環(huán)境25℃的黑暗環(huán)境中3℃的黑暗環(huán)境中25℃的黑暗環(huán)境中25℃的黑暗環(huán)境中請分析作答（1）由如表可知，2號瓶和3號瓶是一組對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是_____________________，除了這一組對照實(shí)驗(yàn)外，以上實(shí)驗(yàn)方案還包括多組對照實(shí)驗(yàn)。（2）本實(shí)驗(yàn)中最有可能萌發(fā)的是_____________________號罐頭瓶內(nèi)的種子。（3）若要探究光照條件對種子萌發(fā)影響，可另取一罐頭瓶，編號為5號，平底鋪上與1～4號罐頭瓶等量的棉花，放入2粒大豆種子，灑上適量的水，使棉花保持潮濕，并把整個裝置放到溫度為_____________℃的光亮處培養(yǎng)，一周后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（4）1號和2號瓶能否形成對照實(shí)驗(yàn)？___________（填“能”或“不能”）（5）由如表可知，本實(shí)驗(yàn)方案并不完美，其不足之處是_________?！敬鸢浮浚?）溫度（2）3（3）25（4）不能（5）種子數(shù)量太少，偶然性大，實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)確【解析】【分析】對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對照組。種子萌發(fā)不僅需要適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度等外界條件，而且種子本身必須有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，且種子不在休眠期等。【小問1詳解】2號和3號唯一的變量是溫度，可以探究種子萌發(fā)的必要條件是溫度。【小問2詳解】1號瓶缺乏一定的水分種子不萌發(fā)，2號瓶溫度低種子不萌發(fā)，3號瓶具備了種子萌發(fā)的條件種子萌發(fā)，4號瓶缺乏充足的空氣種子不萌發(fā)，因此本實(shí)驗(yàn)中最有可能萌發(fā)的是3號罐頭瓶內(nèi)的種子?！拘?詳解】探究“光照對種子萌發(fā)的影響”，實(shí)驗(yàn)的唯一變量是光照，其它條件相同且適宜，從表格中看出，可另取一罐頭瓶，編號為5號，平底鋪上與1～4號罐頭瓶等量的棉花，放入2粒大豆種子，灑上適量的水，使棉花保持潮濕，并把整個裝置放到溫度為25℃的光亮處培養(yǎng)，一周后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果?！拘?詳解】1號和2號瓶不能形成對照實(shí)驗(yàn)，原因是變量不單一?！拘?詳解】本實(shí)驗(yàn)的不足之處是種子的數(shù)量太少，這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果會具有偶然性，不能令人信服。實(shí)驗(yàn)時如取2粒種子偶然性太大。所以實(shí)驗(yàn)時為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性常取多粒種子，如20粒。29.桃樹一種落葉小喬木，花可以觀賞，果實(shí)多汁，味道鮮美，營養(yǎng)豐富，是人們最為喜歡的鮮果之一。除鮮食外，還可加工成桃脯、桃醬、桃汁、桃干和桃罐頭。桃樹很多部分還具有藥用價值，其根、葉、花、仁可以入藥，具有止咳、活血、通便等功能，桃仁含油量45％，可榨取工業(yè)用油，桃核硬殼可制活性炭，是多用途的工業(yè)原料，請據(jù)圖回答問題。（1）花、果實(shí)和種子是綠色開花植物的____________器官。（2）圖中由①和②組成結(jié)構(gòu)是__________。（3）花粉從①中散發(fā)出來，散落到③的過程叫做傳粉?；ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)出花粉管，花粉管將精子送到胚珠內(nèi)與卵細(xì)胞結(jié)合，該過程叫做______________。（4）桃的果實(shí)中，我們食用的部分是由____________發(fā)育而來，種子是由__________發(fā)育而來?！敬鸢浮浚?）生殖（2）雄蕊（3）受精（4）①.子房壁②.胚珠【解析】【分析】圖中①花藥，②花絲，③柱頭，④花柱，⑤子房。小問1詳解】被子植物通常稱為綠色開花植物，常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成，植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長過程中的營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，有機(jī)物的制造有關(guān)，利于植株的生長，稱作營養(yǎng)器官；花、果實(shí)和種子與植物的繁衍有關(guān)，稱作生殖器官?！拘?詳解】雄蕊包括①花藥和②花絲?！拘?詳解】花粉受到黏液的刺激萌發(fā)出花粉管，花粉管將精子送到胚珠內(nèi)與卵細(xì)胞結(jié)合，該過程叫做受精?！拘?詳解】一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育成種子，桃仁是種子，由胚珠發(fā)育而來的，桃的可食用部分是果皮，由子房壁發(fā)育來的。30.銀邊天竺葵是一種多年生直立草本植物，原產(chǎn)于非洲南部，在中國廣泛種植。其生活習(xí)性和繁殖方法與天竺葵相似。因其適應(yīng)性強(qiáng)、色澤鮮艷、花期長，適合室內(nèi)擺放和花壇布置。它還可以用來研究“綠葉在光下制造有機(jī)物”及植物光合作用是否需要葉綠體（1）此實(shí)驗(yàn)中，把銀邊天竺葵遮光一晝夜處理，目的是_____________。（2）在步驟④中，隔水加熱的目的是脫去葉片中的______________。（3）該實(shí)驗(yàn)中，葉片的b、c兩處形成了相互對照，其變量是____________。（4）步驟⑦中葉片c處變藍(lán)．請解釋葉片c處變藍(lán)的原因：__________。【答案】（1）將葉片中原有的淀粉全部運(yùn)走耗盡（2）葉綠素（3）光（4）C處光合作用產(chǎn)生了淀粉【解析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條