周口市西華縣致遠(yuǎn)外國語學(xué)校等4校2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題

2022—2023學(xué)年上期期末七年級(jí)階段練習(xí)題語文注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁，四個(gè)大題，滿分130分，考試時(shí)間120分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項(xiàng)的要求，直接把答案寫在答題卡上，答在試卷上的答案無效。一、積累與運(yùn)用（共34分）1.閱讀下面語段，回答問題。讀名篇佳作，品人生百態(tài)?！肚锾斓膽涯睢纷屛覀兏惺艿绞疯F生的暴怒無常和母親翻來覆去地整宿不眠，《紀(jì)念白求恩》讓我們感受到不少人對(duì)工作的（niān）輕怕重和白求恩對(duì)工作的精益求精，《貓》讓我們感受到作者失去第二只貓的（chàng）然憤恨和冤枉第三只貓后的自責(zé)難過，《皇帝的新裝》讓我們感受到皇帝的愛慕虛榮和大臣的滑稽愚蠢……（1）依次給語段中加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）Axiǔjí B.sùjī C.sùjí D.xiǔjī（2）根據(jù)拼音寫出正確漢字。①niān輕怕重（）②chàng然憤恨（）2.根據(jù)語境，填寫古詩文名句。學(xué)習(xí)古詩文最大的好處就是使人內(nèi)心豐盈。劉禹錫的《秋詞》里，“晴空一鶴排云上，①_______________”，秋景明麗，詩情豪邁；李商隱的《夜雨寄北》中，“②_______________，③_______________”兩句借助想象，由當(dāng)前孤寂激發(fā)對(duì)未來歡樂的憧憬；陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》里，“④_______________，鐵馬冰河入夢來”，即使寫風(fēng)雨夢境，也充滿憂國憂民的拳拳之心。我們還可以從古人的言語里，獲得做學(xué)問的智慧?！墩撜Z》中“⑤_______________，⑥_______________”告訴我們做學(xué)問要涉獵廣泛，堅(jiān)定志向，懇切地發(fā)問，多思考當(dāng)前的事；《論語》還告訴我們學(xué)習(xí)與思考必須緊密結(jié)合，二者不可偏廢，因?yàn)椤阿達(dá)______________，⑧_______________?！泵喿x。（共8分）3.《西游記》是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一。請從以下故事情節(jié)中任選一個(gè)加以分析。A.小圣施威降大圣B.真假美猴王4.魯迅在《中國小說史略》中評(píng)價(jià)《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。請你結(jié)合《西游記》相關(guān)情節(jié)，舉一個(gè)“神魔”或“精魅”具有“人”的特性的例子。5.下列文學(xué)文化常識(shí)中，正確的一項(xiàng)是（）A.漢語中有不少帶有或褒或貶的感情色彩的詞語，如“卑鄙”為貶義詞，如“偉大”“粗細(xì)”為褒義詞。B.《誡子書》是諸葛亮臨終前寫給兒子諸葛瞻的一封家書，教導(dǎo)他在日常生活中修身立志。C.古人稱謂有謙稱和尊稱的差別，如舍弟是謙稱，令尊、家母都是尊稱。D.古代官員的升遷降職通常會(huì)使用固定的詞匯，比如在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“左遷”就是指官員升職。6.下列句子語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）世界各國各民族都有童謠，甚至沒有文字的種群也有童謠。每一段童謠都充滿了美好的童趣，______，______。______，______。①所以說“沒有童謠就沒有童年”一點(diǎn)也不為過②這也是其在兒童間廣泛流傳的原因之一③童謠音韻和諧，形式簡短，讀來朗朗上口④每一段童謠都帶給人們美好回憶A.①③②④ B.④①③② C.④③①② D.②①③④7.班級(jí)開展“少年正是讀書時(shí)”綜合性活動(dòng)，請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。（1）【深情朗讀】下面是某學(xué)生的讀書感言，根據(jù)表情達(dá)意的需要，你認(rèn)為畫線句中哪一個(gè)詞語需要重讀？為什么？閱讀，是一種感受。走進(jìn)春天，朱自清筆下清脆的鳥鳴、靜謐的鄉(xiāng)間，令我們醉心不已；走進(jìn)夏天，劉湛秋筆下熱烈而粗獷的雷雨澆灌灼熱的大地……（2）【探究發(fā)現(xiàn)】請仔細(xì)閱讀下面的統(tǒng)計(jì)圖，說說你的探究發(fā)現(xiàn)（至少兩點(diǎn)）。（3）【閱讀辯論】圍繞“網(wǎng)上閱讀”的話題，班上同學(xué)展開了一場辯論會(huì)，正反方激烈交鋒。下面是“網(wǎng)上閱讀辯論會(huì)”的正方辯詞，請你寫出反方辯詞。正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書本閱讀中學(xué)不到的知識(shí)，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對(duì)知識(shí)的需求，還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。我方相信，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學(xué)生的最佳閱讀方式。反方：_______________（4）【組合對(duì)聯(lián)】請你運(yùn)用下列詞語組成一副對(duì)聯(lián)，來表達(dá)對(duì)讀書方式的看法。走進(jìn)去百態(tài)人生自可閱盡大千世界方能悟透出得來上聯(lián)：_______________下聯(lián)：_______________二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）（共14分）閱讀下文，完成下面小題。我的名字也帶花①那年，我跟爸爸到城里上學(xué)，懷著隱隱期待。②誰知，第一天就鬧了笑話。老師點(diǎn)名——張小花。我還沒應(yīng)，全班就爆出哄笑，幾個(gè)女生悄悄說，多土的名字啊。誰也沒注意到，最后一排站著瘦瘦的我。等點(diǎn)完名，我才怯怯地說：“我叫張小花?！庇质且煌ㄐΓ腥说哪抗饩劢沟轿疑砩?。他們看著這個(gè)穿著粗布衣服、個(gè)子矮矮的女孩，像在打量另一個(gè)星球的怪物。③我難過極了，不明白父母為何給我起這個(gè)名字。我的長相和花沒有任何聯(lián)系；眼睛小，鼻子塌，嘴唇厚。也許是朵狗尾巴花吧，我自嘲道。自卑像是蔓長的藤糾纏著心靈，我用疏離保護(hù)自己。從此，我不再和別人說話、總坐在教室后排……④我像孤獨(dú)的鼴鼠，窩在自己的穴中，直到初三。⑤我們換了語文老師，一位上海畢業(yè)的大學(xué)生。在大家的期待中，新老師出現(xiàn)了，她踏進(jìn)教室的瞬間，宛如一縷清風(fēng)拂過湖面。她很漂亮，穿著白灰相間的條紋衫、墨綠長裙、蝶形發(fā)卡卡起絲絲墨發(fā)。⑥我們鼓掌，她示意安靜下來?！敖裉熘v評(píng)作文。”她的聲音很好聽，帶著清甜的氣息?！斑@篇佳作是最高分哦！”接著用她甜美的聲音誦讀起來。聽到第一句，我愣住了，一股莫名的激動(dòng)與幸福向我襲來。⑦讀畢，她說：“你們知道它的作者嗎？”于是大家七嘴八舌猜測起來。她一一否決：“是張小花?！薄鞍。瑥埿』??！庇腥酥貜?fù)，故意拉長聲音，拖得好像一列慢吞吞的火車。繼而，全班大笑。我難堪極了，心跌入了絕望的谷底。⑧老師怔了一下，臉上有些慍色，但馬上又恢復(fù)了平和：“你們笑什么??？”笑浪漸漸消失。其實(shí)大家也不知為何，或許是習(xí)慣吧。驕傲的少年總習(xí)慣嘲弄一切和自己不同的人和物，終于有人道：“她的名字帶個(gè)花，挺……挺俗的?！雹崂蠋熝劬Ρ牭么蟠蟮模缓笮α?，嘴角涌現(xiàn)兩個(gè)酒窩，轉(zhuǎn)身在黑板上寫——陳翠花，指點(diǎn)著說：“真巧，我的名字也帶花?！苯淌依镆幌伦幼兊煤莒o很靜，大家看著這個(gè)年輕高雅的老師，無論如何不能把她和翠花聯(lián)系起來。老師走到我身邊，摸了摸我的頭。我感到她手指的溫度，淚水一下子充滿了眼眶。晶瑩的淚光中，我看到她在微笑。⑩不久，她把我調(diào)到了前排，送我?guī)е岳蛳愕钠帘咀樱膭?lì)我發(fā)表文章……中考時(shí)，她送我一支鋼筆：“加油??！”然后輕輕抱了抱我。她的頭發(fā)挨著我的脖子，散發(fā)著薄荷的清香。那個(gè)炎熱的夏天，一下子安靜清涼。?后來我考上一中，再后來我去上海讀大學(xué)……某天聽到雪村的歌“翠花，上酸菜”，我笑了，不知不覺流出淚來。我想起那個(gè)叫翠花的老師，想起她給我的微笑、贊許和擁抱。?在喑啞無言的青春時(shí)光中行走的女孩，有沒有人對(duì)你說一句：真巧，我的名字也帶花，然后把你拉出自卑張皇的泥沼，送到春暖花開、鳥語花香的大路上？?我很幸運(yùn)，我遇到了。8.全文有一條感情線索，找出來完成下列填空。隨父親進(jìn)城上學(xué)，內(nèi)心隱隱期待；開學(xué)點(diǎn)名被嘲笑，感到①______；作文被宣讀表揚(yáng)，覺得②______；因名字再被嘲笑，感到③______；得到老師鼓勵(lì)安慰，心懷感動(dòng)自信。9.請從修辭的角度賞析文中畫線句子的表達(dá)效果。我像孤獨(dú)的鼴鼠，窩在自己的穴中，直到初三。10.文中的年輕女老師是個(gè)怎樣的人？請結(jié)合文章分析。11.第⑨段為什么“教室里一下子變得很靜很靜”？這樣寫有什么好處？（二）（共14分）閱讀下文，完成下面小題。驢小弟變石頭①驢小弟跟爸媽住在燕麥谷的松果路。他喜歡收集各種各樣的小石子。②在一個(gè)下雨的禮拜六，他找到一顆非常特別的小石子。這顆小石子紅得像火，閃閃發(fā)亮，圓溜溜的。他激動(dòng)得渾身發(fā)抖。雨水落到背上涼涼的?！罢嫦Ｍ瓴灰铝??！苯Y(jié)果雨真的停了。他大吃一驚，從來沒有一個(gè)愿望這么快實(shí)現(xiàn)過。他突然覺得，這一定是顆有魔法的石頭！為了證明這個(gè)想法，他把小石子放在地上，說：“我希望再下雨?！苯Y(jié)果什么也沒發(fā)生?？墒撬锰阕幽弥∈?，說同樣的話時(shí)，天就變黑了，閃電雷聲來了，大雨也來了。③“我真是太幸運(yùn)了！”驢小弟想，“從現(xiàn)在起，我要什么就會(huì)有什么了！”他希望太陽再從天空出現(xiàn)，希望左后方腳蹄上的疙瘩消失，結(jié)果都實(shí)現(xiàn)了。④就在他趕著回家，走過草莓山時(shí)，竟然碰見了一只獅子。那只饑餓的獅子瞪著他，把他嚇壞了。要是他沒被嚇壞的話，就會(huì)想到要這頭獅子消失，或者希望自己平安在家里，也可以希望獅子變成小菊花，或蚊子?？墒撬麌槈牧?，嚇得沒有辦法用心想。“我希望變成石頭?！闭f完，他就變成一塊巖石。獅子跳過巖石，圍著他聞了又聞，最后只好嘀咕著走開，“我明明看見那只小驢子的，也許是我餓瘋了?！雹葑兂蓭r石的驢小弟，就這樣待在草莓山上，那顆神奇的小石子還在他身邊?！拔液孟Ｍ僮兂晌易约??！彼?。但他必須碰到那顆小石子才能產(chǎn)生法力，這顯然沒法做到。他心里既害怕，又著急。最后終于明白：唯一的希望是——有人發(fā)現(xiàn)這顆紅石子，并許愿旁邊的這塊巖石能變成一只驢子?？墒鞘澜缟嫌姓l會(huì)希望一塊巖石變成驢子呢？⑥最后，驢小弟睡著了。隨著星星的出現(xiàn)，夜，來了。⑦驢爸爸和驢媽媽在家急得要發(fā)瘋了，驢小弟從來沒有過了晚飯時(shí)間還不回家的，他到哪兒去了呢？他們整夜沒睡，天快亮了，還是不見兒子回來。驢媽媽號(hào)啕大哭起來，驢爸爸不停地安慰。他們多么希望親愛的兒子就在身邊??！“我以后再也不責(zé)罵他了，”驢媽媽說，“不管他做什么?！雹嗵炝亮耍麄兊教幋蚵?，毫無音訊。他們?nèi)フ揖?，警察也找不到他們的孩子。燕麥谷的狗全都出來搜尋，他們嗅過了每一塊巖石、每一棵樹和每一片草葉，搜過了遠(yuǎn)近的每一個(gè)角落，可是一點(diǎn)兒線索都沒有。當(dāng)然他們也聞過了草莓山上的那塊巖石，可是那氣味半點(diǎn)也不像驢小弟的氣味。⑨同一個(gè)地方搜了一遍又一遍，同一只動(dòng)物問了一次又一次，這樣過了一個(gè)月，驢爸爸和驢媽媽不知道該做什么了。他們推測：一定有什么可怕的事情發(fā)生了，也許他們再也見不到自己的孩子了。他們試著重新振作，但仿佛到處都有驢小弟的影子——無論做什么，他們都會(huì)想起他。他們傷心極了，覺得生活已經(jīng)沒什么意義。⑩日夜更替，驢小弟醒著的時(shí)候越來越少。他醒著時(shí)，只有傷心和絕望。他覺得他會(huì)永遠(yuǎn)變成巖石。他想要習(xí)慣這件事，他不想醒了。?冬天來臨了，北風(fēng)呼嘯著掠過草莓山。下雪了，大多數(shù)動(dòng)物都待在溫暖的家里。冬天的草莓山荒涼極了，驢小弟就這樣孤零零地趴在那里。又過了一段時(shí)間，雪融化了，大地漸漸暖和起來，樹木開始吐出了嫩芽。?五月的一天，驢爸爸堅(jiān)持要跟驢媽媽一起出去野餐?！拔覀円蚱鹁駚?。”他說，“雖然我們的寶貝不在了，但生活還得繼續(xù)?！彼麄儊淼讲葺?，驢媽媽恰好坐在那塊巖石上，她溫暖的體溫使沉睡的驢小弟蘇醒過來。他真想大叫：“媽！爸！是我，我是你們的小寶！我在這里！”可是他不能說話，他只是一塊石頭。?驢媽媽在巖石上擺放食物，驢爸爸則漫無目的地走來走去。突然，他看見了草地上那塊小紅石子。“啊，多奇妙的石頭！小寶肯定會(huì)非常喜歡?！闭f著，他就把小紅石子放在了巖石上。?這時(shí)，驢小弟雖然還是石頭，卻像驢子一樣完全清醒了。驢媽媽感到一種說不出來的激動(dòng)?！靶毎?，你知道嗎？我有個(gè)奇怪的感覺：我們的兒子還活著，而且就在這附近！”?“我就是！我就是！”驢小弟想喊，但是喊不出來。?“多希望他跟我們一起坐在這美好的五月天里??！”驢媽媽說。驢爸爸悲傷地低下了頭。然后，他們兩個(gè)互相看著，又陷入了巨大的悲哀中。?“我希望變回原來的我！我希望變成真正的我！”驢小弟想。就在這一瞬間，他真的變回來了！之后的情景你想也想得到——擁抱、親吻、問答、凝視和歡呼！?等他們回家后，驢爸爸把那顆神奇的小石子放進(jìn)一個(gè)鐵盒子。也許有一天他們還會(huì)用到它。但是現(xiàn)在，說真的，他們還需要什么呢？他們已經(jīng)得到了想要的一切?。ㄎ?威廉·史塔克譯/張劍鳴）12.下面是“魔法小紅石子”講的故事，請你根據(jù)文章內(nèi)容，將故事補(bǔ)充完整。一個(gè)下雨天，我遇見了一只小驢，當(dāng)他知道我能滿足他人愿望時(shí)，開心壞了?！H小弟興奮地帶我回家，突然（1）__________→因?yàn)樗麤]辦法觸摸到我，我當(dāng)然沒辦法幫他實(shí)現(xiàn)變回驢的愿望。就這樣，我陪著他在草莓山上躺了好久好久?！逶碌囊惶?，（2）__________。→我被驢爸爸藏進(jìn)了鐵盒子，看著他們幸福的模樣，我想他們不會(huì)需要我啦！13.優(yōu)秀的想象往往是荒誕離奇，又合情合理的。請結(jié)合文中第?段畫線句，體會(huì)童話的這個(gè)特點(diǎn)。原文：“我希望變回原來的我！我希望變成真正的我！”驢小弟想。就在這一瞬間，他真的變回來了！我的感悟：_____________________________________________________14.寫給孩子的童話總是慢慢道來。結(jié)合下列句中的加點(diǎn)詞，賞析其表達(dá)效果。燕麥谷的狗全都出來搜尋，他們嗅過了每一塊巖石、每一棵樹和每一片草葉，搜過了遠(yuǎn)近的每一個(gè)角落，可是一點(diǎn)兒線索都沒有?！粋€(gè)地方搜了一遍又一遍，同一只動(dòng)物問了一次又一次。15.驢小弟最后從石頭變回自己的經(jīng)歷，給你怎樣的啟發(fā)呢？聯(lián)系全文，說說你的理解。三、古詩文閱讀（共14分）（一）（共10分）閱讀下面兩個(gè)語段，完成下面小題【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其故。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！疽摇繌埿照撸夹邢?，聞崖上有聲甚厲。尋途登覘①，見巨蛇圍如碗，擺撲叢樹中，以尾擊柳，柳枝崩折。反側(cè)傾跌之狀，似有物捉之。然審視殊無所見，大疑。漸近臨之，則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫②其首，攧③不可去，久之，蛇竟死。視額④上革肉，已破裂云。（選自蒲松齡《螳螂捕蛇》）【注釋】①覘（chān）：察看，窺視。②攫（jué）：鉗制，用爪抓取，這里是刺入的意思。③攧：通“顛”，摔。④額（è）；鼻梁。16.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）A.顧野有麥場三顧茅廬 B.兩狼之并驅(qū)如