臺(tái)州路橋區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

2022學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)期末試卷語(yǔ)文（滿分120分，其中卷面書寫分3分，考試時(shí)間120分鐘）學(xué)校組織“少年正是讀書時(shí)”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓我們一起參與吧！參觀“行知墨香”書法社（3分）1.欣賞了書法社的作品后，你會(huì)更規(guī)范、工整地書寫答案了吧，最多有3分獎(jiǎng)勵(lì)哦。（3分）參加“青青子衿”詩(shī)文社（37分）活動(dòng)第二站，參加詩(shī)文社的系列活動(dòng)，讓我們一起“詩(shī)文共欣賞，疑義相與析”吧。1.賞讀現(xiàn)代詩(shī)。沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌?cè)書籍把我們帶到浩瀚的天地也沒(méi)有一匹神奇的坐騎能像一頁(yè)詩(shī)扉帶我們領(lǐng)（lüè）人世的真諦即令你一貧如洗也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書的王國(guó)（áo）游的步履多么的車騎可是它卻裝載了人類靈（hún）中全部的美麗——節(jié)選自詩(shī)歌《沒(méi)有任何快艇像一本書》（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。①領(lǐng)（lüè）______

②（áo）_____游

③靈（hún）_______（2）加點(diǎn)字“載”在文中讀音正確的一項(xiàng)是（）A.zài B.zǎi（3）填入詩(shī)句“多么的車騎”處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.精美華麗 B.質(zhì)樸無(wú)華2.共書古詩(shī)文。水之形古詩(shī)文名句出處情感江夜發(fā)清溪向三峽，（1）______________。李白《峨眉山月歌》

（10）____池（2）________，巴山夜雨漲秋池。李商隱《夜雨寄北》溪枯藤老樹昏鴉，（3）________________。馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》

河（4）_______，（5）_____________。譚嗣同《潼關(guān)》不羈之水子在川上曰：逝者如斯夫，（6）_______?！?lt;論語(yǔ)>十二章》惜時(shí)之水（7）______，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》愛國(guó)之水海（8）_______，（9）_______________。王灣《次北固山下》進(jìn)取之水3.深究詩(shī)之韻。行舟[唐]李益①柳花飛入正行舟，臥引菱花信②碧流。聞道③風(fēng)光滿揚(yáng)子，天晴共上望鄉(xiāng)樓。注：①李益：唐代詩(shī)人。此詩(shī)為揚(yáng)子江上舟行所作。②信：任憑。③聞道：聽人說(shuō)。生：李老師，我從（1）______________（植物）讀出，詩(shī)人行舟的季節(jié)是春天。師：你讀得非常仔細(xì)，確實(shí)是這樣的。生：第二聯(lián)的（2）“_______________”字，給人感覺詩(shī)人正悠閑地泛舟在揚(yáng)子江上。師：粗粗讀來(lái)，這確實(shí)是一幅閑情逸致的畫面。但詩(shī)人身在春光明媚的揚(yáng)子江上，卻說(shuō)“聞道”而不是“眼見”，這又是為什么呢？你可以結(jié)合詩(shī)人的情感去分析嗎？生：（3）________________________________師：厲害！你的分析貼切準(zhǔn)確，條理清晰。希望你繼續(xù)努力。4.認(rèn)識(shí)奇少年。【甲】何晏七歲，明慧若神，魏武奇愛之以晏在宮內(nèi)因欲以為子。晏乃畫地令方，自處其中。人問(wèn)其故，答曰：“何氏之廬也?！蔽何渲?，即遣還外?！疽摇恐x尚字仁祖，豫章太守鯤之子也。幼有至性，親戚異之。年八歲，謝豫章將①送客。爾時(shí)語(yǔ)已神悟，自參上流②。諸人咸共嘆之，曰：“年少，一坐③之顏回?！比首嬖唬骸白鵁o(wú)尼父④，焉別顏回？”【丙】鐘毓⑤兄弟小時(shí)，值父晝寢，因共偷服藥酒。其父時(shí)覺，且托寐以觀之。毓拜而后飲，會(huì)⑥飲而不拜。既而，問(wèn)毓何以⑦拜，毓曰：“酒以成禮，不敢不拜。”又問(wèn)會(huì)何以不拜，會(huì)曰：“偷本非禮，所以不拜。”【注釋】①將：帶領(lǐng)②神悟：領(lǐng)悟神速。自參上流：自處于上等名流之中。③一坐：所有在座的人。④尼父：孔子，所有在座的人字仲尼，尊稱為尼父。⑤鐘毓（yù）：字稚叔，三國(guó)時(shí)期魏國(guó)太傅鐘繇之子，司徒鐘會(huì)之兄。⑥會(huì)：鐘會(huì)，字士季。三國(guó)后期曹魏重要謀臣和書法家。⑦何以：即“以何”，為什么。（1）解釋加點(diǎn)的詞。文言詞句方法解釋人問(wèn)其故查找字典：A.原來(lái)的；B.原因；C.故意；D.所以①_______何氏之廬也成語(yǔ)解詞：三顧茅廬②_______親戚異之用法相同：友人慚，下車引之③______其父時(shí)覺語(yǔ)境推斷④______（2）請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，選擇合適的詞語(yǔ)（填序號(hào)）補(bǔ)全《世說(shuō)新語(yǔ)·謝尚送客》劇本對(duì)話。謝父：仁兄今日光臨①_________（A.貴府B.寒舍），蓬蓽生輝！客：謝兄客氣了！愚弟素聞②________（A.令郎B.小兒）仁祖天資聰穎，今日一見，名不虛傳。謝父：犬子不才，仁兄垂愛。（3）用“/”給文中劃線句斷句，限斷兩處。魏武奇愛之以晏在宮內(nèi)因欲以為子（4）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。偷本非禮，所以不拜。（5）甲乙丙三文中，何晏、謝仁祖、鐘氏二兄弟都用頗具藝術(shù)性的語(yǔ)言展示了獨(dú)特的個(gè)性，你更欣賞哪一位？請(qǐng)結(jié)合文章說(shuō)明理由。參與“三味書屋”悅讀坊（40分）活動(dòng)第三站，與悅讀坊的同學(xué)們一起與經(jīng)典對(duì)話，與潮流碰撞吧。悅讀·經(jīng)典名著（8分）5.為了消除與經(jīng)典的隔閡，悅讀坊設(shè)計(jì)了一場(chǎng)跨時(shí)空的對(duì)話，請(qǐng)你幫他們完成“朋友圈”的相關(guān)內(nèi)容。藤野先生：謝周君掛念，你棄醫(yī)從文，令人敬佩。①______先生（人名）：藤野君，我是周君的啟蒙老師，你的胸襟和氣度，也令人敬佩。魯迅：感謝兩位恩師！父親：你寫恩師也罷，為什么把那次迎神賽會(huì)上，被我叫住背《鑒略》的事寫成文章《五猖會(huì)》呢！魯迅回復(fù)父親：我就想借這件事情警醒世人②____________________李汝珍：哈哈哈！我的《鏡花緣》也是警世之作??！比如林之洋被女兒國(guó)國(guó)王扣留做“妃子”，纏足穿耳……悟空：我們也在女兒國(guó)遇難，③_________。（填寫情節(jié)）魯迅：你們師徒四人意志堅(jiān)定，最終取得真經(jīng)，令后人佩服。但李兄的“女兒國(guó)”別有深意，是為了表現(xiàn)④_____________。李汝珍：不愧是大先生，一語(yǔ)中的?。傋x坊的小英：讀了魯迅先生的朋友圈，發(fā)現(xiàn)讀名著，要學(xué)會(huì)勾連不同作品間的聯(lián)系，這樣才能讀深讀透。但我有個(gè)疑惑，點(diǎn)贊的人中，有一位不會(huì)成為魯迅的朋友吧。悅讀坊的小語(yǔ)：你真細(xì)心。⑤______不會(huì)是魯迅的朋友，因?yàn)棰轤__________。悅讀·經(jīng)典散文（14分）年瘦葛閃①以前，冬天是瘦的，年是肥的。②小時(shí)候，我們盼年，不亞于旱地之于甘霖，蜜蜂之于花朵。母親去采購(gòu)年貨，帶著我們的目光而去，帶著我們的目光而回。琳瑯滿目的年貨里，我們最喜歡的無(wú)外乎吃了。母親置辦好年貨剛回到家，還沒(méi)來(lái)得及抖落身上的風(fēng)雪，剛一進(jìn)屋，在一片歡呼聲中，每個(gè)人都口中生津，眼里火熱，眾星拱月般把母親圍在了中間。晚上做飯時(shí)，母親在一片熱氣氤氳中忙來(lái)忙去，身影被投射在土墻上，隨著燈光搖曳不定。我們?cè)谂砸贿吋傺b著做作業(yè)，一邊急著想把目光穿透鍋蓋上的熱氣，想把鍋蓋下面的每一個(gè)謎底都揭開。而母親，總是早已識(shí)破了我們的小心思，一邊笑，一邊卻不忍戳破我們的面具。③年夜飯上桌了，我們?cè)俣雀袊@母親真是一個(gè)神奇的導(dǎo)演——豆角、豬肉、白菜、丸子、雞蛋、羊排、魚、香菜等，它們?cè)谀赣H眼中不分主角配角，生旦凈末丑，統(tǒng)統(tǒng)都上臺(tái)，母親把它們安置在一起，總能讓它們活色生香，上演了一出別樣的飯桌上的春晚。④有時(shí)候，誰(shuí)家的餐桌上遺漏了一道魚，或是一盤肉，抑或一碗羹湯……千萬(wàn)別擔(dān)心，“串食”在等著我們哩。那時(shí)的鄰居們就是熱情，有的甚至提前打好招呼——我家魚買得多了，你家今年就別做魚了。張家牛肉買得過(guò)剩了，李家就在年夜飯的節(jié)目單上撤了牛肉，因?yàn)閺埣冶９軙?huì)準(zhǔn)時(shí)地送過(guò)來(lái)。沒(méi)有硬性規(guī)定，只是存在于鄉(xiāng)鄰們內(nèi)心的最柔軟處——記憶里的鄉(xiāng)村，有很多東西，不經(jīng)約定，自在人心。⑤其實(shí)，將新年充實(shí)得如此飽滿肥碩的，又何止于簡(jiǎn)單的吃喝呢？⑥要壓歲錢的時(shí)候，老家里講究晚輩雙膝著地，面對(duì)長(zhǎng)輩咚咚咚磕幾個(gè)響頭，在年初中磕出個(gè)吉祥和祝福。我們大多數(shù)人都討厭繁文縟節(jié)，覺得太隆重反而顯得見外。但這樣的隆重，繁雜一點(diǎn)又何妨？若是簡(jiǎn)單一句“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)”，未免太過(guò)寒磣直白。拜年拜年，不拜如何成年？⑦以前，外出打工者在未知具體歸期時(shí)，用一紙家書告知會(huì)在某個(gè)日子左右回家。于是，家的團(tuán)圓，便是在兩地的互相盼望中展開行程。不知道兒女何時(shí)出發(fā)，亦不知經(jīng)過(guò)了多少站，更不知道具體幾時(shí)幾分到家。于是，趕年的人在急躁中望眼欲穿，盼歸的家人在急躁中急切等候。雖是急躁，但卻是溫暖。細(xì)細(xì)思忖，年在翹首以盼中，空氣里到處洋溢著企盼、重逢、歸屬、投懷等溫暖的字眼時(shí)，路程漫漫，歸途迢迢，那又如何？而現(xiàn)在呢，科技早已給我們規(guī)劃好行程，始發(fā)時(shí)間到站時(shí)間一目了然，一切都早已有安排。所有的時(shí)間都變得飛快，但卻又有很多的東西在不斷的丟失。⑧我害怕，害怕有一天，春節(jié)到來(lái)的時(shí)候，“恭喜發(fā)財(cái)”被紅包所代替，給逝去的親人燒一刀火紙，被掃一下二維碼寄托哀思而代替，親手操刀的年夜飯完全被美團(tuán)、百度糯米所代替。更害怕，以前年是不厚此薄彼的，公平的在男女老少的頭頂上綻放出一頂又一頂煙花，而后來(lái)，卻變成頭頂一團(tuán)又一團(tuán)的蒼涼。⑨我們并不想否認(rèn)現(xiàn)代科技帶來(lái)的文明給予人的便捷和享受，但卻總覺得年相比較于以前，味道淡了，溫度冷了，形體瘦了。⑩以前，冬天是瘦的，年卻是肥的?，F(xiàn)在，冬天越來(lái)越肥，年卻瘦了。冬天與城市的燈紅酒綠結(jié)了盟，而年卻與冬天撕毀了幾千年的契約。我多想穿梭到以前，若是有幸能生得一雙回春妙手，為年把一把脈，觸手溫?zé)幔}搏強(qiáng)勁。而現(xiàn)在呢，我們把手伸出去，摸到的卻是瘦骨嶙峋般的年的臂膀，脈息微弱，觸手薄涼。（有刪改）6.悅讀坊近期開展了“經(jīng)典散文閱讀周”活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)散文的閱讀策略進(jìn)行了討論與總結(jié)。（1）【扣“文眼”梳內(nèi)容】文章圍繞“年的肥瘦”展開，其中圍繞“年肥”回憶了諸多內(nèi)容，請(qǐng)將空格補(bǔ)充完整。（2）【抓“句子”明結(jié)構(gòu)】讀懂散文結(jié)構(gòu)，我們要關(guān)注文中獨(dú)立成段句子，它們常常在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有著重要的作用。請(qǐng)選擇其中一個(gè)劃線段落，說(shuō)說(shuō)它的作用。（3）【品“細(xì)節(jié)”探情感】A.剛一進(jìn)屋，在一片歡呼聲中，每個(gè)人都口中生津，眼里火熱，眾星拱月般把母親圍在了中間。（從重音的角度設(shè)計(jì)朗讀，并闡述理由）B.我們把手伸出去，摸到的卻是瘦骨嶙峋般的年的臂膀，脈息微弱，觸手薄涼。（請(qǐng)從修辭的角度賞析句子的表達(dá)效果）7.同學(xué)們將所讀的文章進(jìn)行精選，編成一本《悅讀·經(jīng)典散文》，分成以下幾個(gè)欄目。你認(rèn)為《年瘦》一文放在哪個(gè)欄目最適合？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（1）風(fēng)俗畫卷（2）塵世小暖（3）人生感懷（4）生活雅趣悅讀·潮流文化（18分）盲盒正逐漸成為青少年消費(fèi)中熱度較高產(chǎn)品類型，而關(guān)于盲盒的爭(zhēng)議不斷。悅讀坊的同學(xué)們分享了以下內(nèi)容，作為本期話題的研究素材。材料一盲盒，顧名思義，重點(diǎn)在于“盲”，同樣的包裝里裝著不同的玩偶手辦，盒身上通常有整個(gè)系列的玩偶造型圖片，但在你付完錢、拆開盒子前，你并不知道自己究竟選中的是什么款式。定價(jià)適中、充分利用好奇心這幾大屬性是盲盒一出世就受到年輕人喜愛的主要原因。盲盒具有收藏性、設(shè)計(jì)性的特點(diǎn)，迎合了年輕人對(duì)“萌文化”的喜愛，滿足了他們的個(gè)性審美需要，體現(xiàn)了新一代年輕人的精神文化需求正日漸增長(zhǎng)，是消費(fèi)升級(jí)的一種表現(xiàn)?！豆饷魅?qǐng)?bào)》（有刪改）材料二——選自《艾媒網(wǎng)》材料三一個(gè)人購(gòu)買盲盒，可能是因?yàn)樗磉叺娜硕荚谫?gòu)買和討論盲盒，而他需要通過(guò)參與其中來(lái)獲得其他人的肯定和接納，從而找到歸屬感；一個(gè)經(jīng)常在社交媒體上分享抽盲盒過(guò)程的人，可能需要的是享受被人關(guān)注的快樂(lè)以及與人分享的喜悅。這種行為其實(shí)是“羊群效應(yīng)”——個(gè)人的觀念或行為由于群體的影響或壓力，而向與多數(shù)人相一致的方向變化。因此，找到真正的需求，用更健康、更有建設(shè)性的方式去滿足這些需求，才是解決問(wèn)題的根本之道。——《半月談》（有刪改）材料四未成年人自控能力較差，對(duì)盲盒中不確定的產(chǎn)品會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的期待感，這種期待感可能會(huì)逐步“成癮”。同時(shí)，購(gòu)買盲盒獲利的概率極低，讓青少年過(guò)早涉足投機(jī)行為，不利于青少年健康人格的培養(yǎng)，會(huì)讓部分青少年認(rèn)為可以通過(guò)投機(jī)取巧來(lái)賺錢獲利?！度嗣窬W(wǎng)》（有刪改）盲目消費(fèi)屬于刺激消費(fèi)者賭徒心理的產(chǎn)物。一方面，中小學(xué)生購(gòu)買盲盒的確能得到抽獎(jiǎng)一般的快感；可另一方面，盲目消費(fèi)易讓青少年沉淪迷失。為追逐一時(shí)體驗(yàn)，無(wú)上限地盲目消費(fèi)，甚至導(dǎo)致追逐攀比，無(wú)意間會(huì)助長(zhǎng)青少年群體的奢靡之風(fēng)。這對(duì)中小學(xué)生形成成熟、穩(wěn)健、務(wù)實(shí)的消費(fèi)觀極為不利?！稉P(yáng)子晚報(bào)》（有刪改）8.從以上同學(xué)篩選的材料推測(cè)，最有可能成為本期活動(dòng)研究主題的一項(xiàng)是（）A.盲盒是什么？ B.細(xì)說(shuō)盲盒，理性入手。C.盲盒熱背后的“坑”。 D.盲盒的未來(lái)發(fā)展，還好嗎？9.有幾位同學(xué)們對(duì)本期素材跟帖，請(qǐng)你結(jié)合材料，完成相關(guān)任務(wù)。【任務(wù)一】有同學(xué)對(duì)“羊群效應(yīng)”不理解，請(qǐng)你閱讀材料二、四，作一個(gè)通俗的解釋?！把蛉盒?yīng)”：（1）________________【任務(wù)二】有兩位同學(xué)的意見發(fā)生分歧，請(qǐng)你結(jié)合材料內(nèi)容，分點(diǎn)提煉，跟帖補(bǔ)全理由。小胖不胖：你看，盲盒設(shè)計(jì)可愛，讓人喜歡。既能和同學(xué)一起交流分享，還能收獲他們羨慕的眼光，真是一舉多得??！你得多讀點(diǎn)書：我不提倡中學(xué)生購(gòu)買盲盒，因?yàn)椋?）___________________10.妹妹給你發(fā)來(lái)一條信息，請(qǐng)你給她寫一段回復(fù)。妹妹：哥哥，同學(xué)們都有盲盒，我也想要。下個(gè)月生日，希望爸媽給我買那套限量