2024屆高考作文押題《青少年需要“月光精神”》

2024屆高考作文備考：青少年需要“月光精神”試題呈現(xiàn)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）復(fù)旦大學(xué)法學(xué)院副教授熊浩認(rèn)為,現(xiàn)代人需要“月光精神”?！霸鹿饩瘛敝咐孟掳嗪蟮臅r(shí)間，做一些內(nèi)心向往的事情,獲得一份屬于自己的自由。“月光精神是勸我們慢一點(diǎn),,它可以幫助我們抵御白日時(shí)間中的焦慮、困惑、無助和庸常,追求更多的內(nèi)心平靜?！霸鹿饩瘛辈皇呛唵蔚牟还ぷ骱蛯拱兹盏墓ぷ?而是希望能超越本職工作,完成自我的尋覓。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字?！緦懽髦笇?dǎo)】針對作文材料需要注意以下幾個(gè)問題：(1)對“月光精神”的界定。屬于我們的月光精神可以是什么？它可以是踢親；還可以是夜跑，是冥想，是遠(yuǎn)眺窗外時(shí)有意的放空與發(fā)呆……(2)正確認(rèn)識(shí)“月光”與“日光”的關(guān)系。呼喚“月光精神”，不是對“日光勞碌確認(rèn)識(shí)日光和月光這兩種生活狀態(tài)。比如，日光是“有功能的，月光是“無功利的背后的陰影，而無論面具還是陰影都是真實(shí)的自我……(3)注意觀照自身。在灼人的日光和清朗的月光中，我們該如何擺渡自己？“月光精神“日光灼傷”，以月光精神過好白日生活等等?！緟⒖剂⒁狻繐肀г鹿饩?，完成自我尋覓追尋日光下的幸福，享受月光下的美好尋覓月光，守護(hù)自我追尋月光下的美好以月光精神，尋求自我以月光精神，尋詩和遠(yuǎn)方追尋月光精神，豐盈內(nèi)心世界【優(yōu)秀題目】心中有月光，何處無月明？月光精神需常伴，追尋自由有所為留片月光于心中，抵御無助與焦慮沐“月光精神",吟嘯且徐行留一份月光于心間，撫一方心靈于歲月微月光之芳柔兮，踟躕心隅以休憩攜一縷月光皎皎，覓一份自我遙遙借“月光精神”二兩春風(fēng)，覓得吾心安處好句好段1.那份對自由的向往，那份活出自我的執(zhí)著追求。色的人，同樣能獲得星光的眷顧。倡導(dǎo)的“月光精神，并非鼓勵(lì)揮霍無度，而是提倡在忙碌的工作之余，珍視并享受那些與工作無關(guān)的閑暇時(shí)光。現(xiàn)代人亟需這樣一抹“月光精神”的洗禮，即使生活依舊遵循著既定的步伐，看似平淡如常，只要轉(zhuǎn)換一下思維模式，用心去經(jīng)營，便會(huì)發(fā)現(xiàn)生活展現(xiàn)出了截然不同的韻味與美好。2.中塑造。每個(gè)人都有潛力決定自我存在的形態(tài)，只要心有所向，便能成就所愿。場充滿個(gè)性色彩的獨(dú)特冒險(xiǎn)?！霸鹿饩竦木杷凇J(rèn)知高度，以及踐行更為和諧統(tǒng)一的生活哲學(xué)。淡?！霸鹿饩裣牡牧挤健?.設(shè)想這樣一個(gè)情境：自由選擇缺席。這一次，你并未遵循慣常的響應(yīng)模式，而是決定給自己放個(gè)假，婉拒了邀請。在此刻與你形成了鮮明的分界線。的愜意。緊接著，你意識(shí)到生活充滿了更多可能的樂趣：可以開啟書房的電腦，全情投入地暢玩整個(gè)下午的游戲；可以取出藏匿在床底的精致茶具，為自己舉辦一場專享的品茗雅集；可以將慵懶的貓咪攬入懷中，在溫暖的床上悠享一個(gè)恬靜的午后小憩；杯熱紅酒，任由微醺的醉意輕輕拂過心頭？久的焦慮與緊張?！霸鹿狻痹嚢l(fā)掘更多內(nèi)在的自我價(jià)值。“我們要敢于超越白晝陽光下的循環(huán)往復(fù)，去領(lǐng)略那微涼月光下生命的清新歡愉?！甭谩?.活在月光下，人需要一點(diǎn)“離經(jīng)叛道”密的孵化場。能夠更有效地舒緩疲倦，減輕內(nèi)心消耗，并有力地驅(qū)動(dòng)個(gè)體的成長。盡管現(xiàn)代生活節(jié)奏快速，我們并非全然無法實(shí)現(xiàn)這樣的生活態(tài)度。知名演說家熊浩在其演講中，從心理學(xué)的角度為我們提供了三條實(shí)踐路徑：Barnett等人的能力。之處”，而有人卻能詩意盎然地贊嘆：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！币痪湓醋灾R(shí)積累的表達(dá)，便足以讓尋常事物煥發(fā)新奇的魅力。出“畫龍點(diǎn)睛”般的效果，為生活增添一抹亮麗的色彩。的人交流互動(dòng)，全面提升認(rèn)知水平，從而能夠在生活的縫隙間自如地回歸真我，享受那份獨(dú)到的生活樂趣。5.當(dāng)自我認(rèn)知逐漸明晰，生活的指針便會(huì)自然而然地調(diào)整至最為適宜的時(shí)區(qū)，指向那份專屬于自己的生活節(jié)奏。每個(gè)人內(nèi)心深處都擁有一片專屬的“月光，那是一抹照亮自我探索之旅的珍視、所關(guān)注、所渴求滿足的本質(zhì)內(nèi)涵。質(zhì)。在它的照耀下，生活得以煥發(fā)新的生機(jī)與活力。6.的自己。7.在自由的海洋中，我們才能真正發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，找到屬于自己的路。8.自由是獲得真理的前提,哈佛人崇尚自由,這啟發(fā)我們首先要學(xué)會(huì)享受自由,在自由面前不放縱、不迷失;能在自由中找到自己的目標(biāo),能在自由中自覺自制,能夠盡情地開發(fā)自我、自由地放飛個(gè)性,實(shí)現(xiàn)自我。9.你永遠(yuǎn)不要放棄自己。10.生活是一種充滿快樂和希望的冒險(xiǎn)的活動(dòng)，這種活動(dòng)是基于建設(shè)的愿望，而非保持自己的所有財(cái)產(chǎn)或是獲取他人的財(cái)產(chǎn)的欲望?！_素11.人應(yīng)該從自身出發(fā)，找到自己的優(yōu)勢。我們要時(shí)刻堅(jiān)信一點(diǎn)，即最優(yōu)秀的人就是自己。相信自己，才能一步步突破自我的界限，進(jìn)而掌控自己的命運(yùn)。12.在恣意飛舞的風(fēng)中，我感受著心靈的躍動(dòng)，仿佛是一只渴望破繭而出的蝴蝶，溫暖的陽光拂過，讓我心中的羽翼綻放光芒。13.站在浩瀚星空之下，我像流浪的行者，追逐著遙不可及的夢想，每一顆星辰都是一扇開啟未知的門，讓我心馳神往，對自由充滿無限渴望。14.我像一片漂泊的葉子，任由清泉拂過指尖，那自由的氣息穿越了時(shí)空，帶著我向往的憧憬，涌動(dòng)在生命的源頭。15.看著鳥兒自在地翱翔，它們的羽翼承載著無拘無束的風(fēng)，我仿佛能聽到它們那自由的歌唱，讓我渴望用心靈的翅膀飛向遠(yuǎn)方。16.海風(fēng)吹過，帶走了生活的疲憊，我渴望像海洋一樣遼闊，融入那片天空的蔚藍(lán)。優(yōu)秀范文攜一縷月光皎皎，覓一份自我遙遙的白日時(shí)間，我們被身后無形的巨大力量脅迫著向前沖殺、焦慮、困惑、無助、當(dāng)懷一份"月光精神"意義。明月高空懸——庸常生活中，月光化作明燈，照亮平凡人生?！办F角海上隱——洪流裹挾時(shí)，月光變作神針，平得驚濤駭浪?！扒嗄戤?dāng)以之為標(biāo)桿，在洪流中定身。明月松間照——無邊黑暗里，月光串作明珠，尋覓遙遙自我?！叭松傆心敲匆欢螘r(shí)間，你在沉潛，你在靜默，你在等新一輪的春華秋實(shí)。其絕非簡單地逃避工作，對抗白日。揆諸當(dāng)下，一些年輕人陷入了"報(bào)復(fù)性睡眠拖延癥"，便是月光精神走火入磨，走上邪路，不僅沒有尋得一方安寧，反而徒山河萬朵，以之為鑒，尋覓逐漸清晰的自我?！白屛覀償y一縷月光皎皎一起上路，追尋寧靜，尋覓自我。步子太快，別忘了等等自己的靈魂！尋覓月光守護(hù)自我你能找到自我嗎？選擇性。繁重課業(yè)讓我們一整天“連軸轉(zhuǎn)”，屬于自己的時(shí)間少之又少。焦慮、覓自我，超越自我！“月光精神盈與活潑?！胺聵I(yè)。”·古道爾向的東西激發(fā)活力與動(dòng)力?！霸鹿饩窈凸ぷ鳎掳牍Ρ??！皩憣憣β?lián)“月光精神“課間十分鐘”用放松來解決焦慮，從而我們能更好地執(zhí)著于學(xué)習(xí)工作。用“月光精神”超越喧囂塵雜，向黑暗深淵中的自我伸出手去。慮，真正把心安頓好，超越自我。獲得平靜，用月光超越塵雜，完成自我的尋覓。借“月光精神”二兩春風(fēng)，覓得吾心安處““朝五晚九“烏托邦”“月光精神的詩意人生，完成自我的尋覓。人間盛大煙火，你曾盛開過，慢下來，走進(jìn)去，用“月光精神”治愈內(nèi)心。“月光精神為人“對詩處。獲得一份屬于自己的自由?！霸鹿饩駧ё呓箲]。大軍揭開城市隱人的面紗，用美景美食治愈自己；令人哭笑不得的“特種兵”式說走就走的旅行，一句““月光精神”趕走焦慮，用平靜的內(nèi)心擁抱生活，留下人生絢美詩行。善用“月光精神”完成自我升華。“月光精神“月光精神名號(hào)放棄是非常錯(cuò)誤之決定，我們應(yīng)該棄，把握真正的“月光精神”潤自身?！霸鹿饩竦摹袄酥姓覍庫o終落吾心安處。留一份月光于心間，撫一方心靈于歲月都是被擰緊的發(fā)條，需要松一松，等一等疲倦的身體和焦躁心靈?！霸鹿饩?，在漫漫歲月安撫一下自我的靈魂。（148字）尋“美”以敬自己，以月光精神犒勞辛苦的自己。（231字）尋“愛”以暖自己，以月光精神滿足疲意心靈。“董宇輝無教次地告訴我們他的愛……里渴望而不可及的事，享受那一瞬獨(dú)屬自己的自由。（252字）尋“動(dòng)”以壯自己，以月光精神拓展生命的長度?！胺敝毓ぷ鞑趴赡芨鼜娜荨＃?07字）學(xué)業(yè)的不斷攀登需要身心的短暫休憩，生活的持續(xù)加壓需要心態(tài)片刻輕松，“貧隨富且歡樂，不開口笑是癡人?！绷粢环菰鹿饩瘢瑩嵛科礆q月中的心靈。（103字）微月光之芳柔兮，踟躕心隅以休憩心，夜晚的月光精神撫慰我們心靈的褶皺。"我并不想仰望天空，我只想看向自己的內(nèi)心，如同窺視深深的井底。"尼采的話語照射進(jìn)我們的內(nèi)心深深處。"仰望"由，完成自我的尋覓。靈魂。芥川龍之月，也不妨其“詩譯英法唯一人一落干丈，畢竟袁隆平也直言音樂是他最大的愛好，也無礙他雜交水稻譽(yù)寰宇。抬頭望月吧！“舟遙遙以輕飏內(nèi)心。登湖沉思的身影，在皎潔的月光里耕耘心靈；王陽明于淤泥生蓮處苦尋的低吟，一方清凈天地。無二的視角俯瞰大地的同時(shí)，“路逢險(xiǎn)夷不須避，世事艱難我真知?！痹鹿饩?，是修整后磨礪的延續(xù)。讓我們?nèi)缁萏芈谥械乃?，乘著月光，前往白日。素材月光詩人——蘇東坡《蘇東坡傳》，林語堂說他是月光詩人。人敬重的古代文人。絲毫感受不到他死里逃生、身陷窮困的窘境。與空間的隔閡，成為古今老百姓心中最具親和力的文人。且精神安樂。竹杖芒鞋身輕自在地朝光明走去。在黃州期間，是他人生中最為困窘的一個(gè)階段，盡管如此，他仍樂得自在。羈的歡笑。他在文學(xué)上造詣之深，絕對稱得上大師，但他又絕不是書呆子，耕田種稻，栽植果苗，打漁砍柴，開發(fā)新美食，凡是與生活有關(guān)的，他都玩得投入且純熟。有淳樸的農(nóng)人將他叫醒。也格外傾心月夜時(shí)光，與友人共賞月色，順道寫下多篇文章，《承天寺夜而寫，一抒為快。的，面對這樣的蘇東坡，你沒辦法太嚴(yán)肅。他是溫暖和頑皮的存在?！皨染辏灰侵袊?，即便三歲小孩，都能隨口吟誦出來。而我更關(guān)注他寫這首詩的背景。見，心中的掛念自是無處寄放。越時(shí)代的深刻感?！泵髟乱椎腿艘咨?，歸來呼酒更重看，和弟弟在浩渺的湖面上賞月不夠，還要回來讓童子備酒看月。蘇子愛的豈止那個(gè)高掛在天上圓形發(fā)光的輪廓？他愛的分明是涌動(dòng)在月光底下的萬千哲思，是遍布在心靈沙灘