大氣受熱過程省公開課一等獎新名師比賽一等獎課件

大氣受熱過程第1頁課程標準：利用示意圖等，說明大氣受熱過程，并解釋相關現(xiàn)象。素養(yǎng)目標：1.經(jīng)過示意圖，知道太陽輻射、地面輻射、大氣逆輻射起源及傳遞方向。（區(qū)城認知）2.經(jīng)過多媒體圖片，從時空綜合角度了解大氣受熱過程、大氣對地面保溫作用。（綜合思維）3.從能源安全、環(huán)境改變角度，了解人類活動與大氣受熱過程關系。（人地協(xié)調(diào)觀）4.經(jīng)過生活中經(jīng)典案例，了解大氣受熱過程和大氣保溫作用原理。（地理實踐力）第2頁一、大氣對太陽輻射減弱作用第3頁1.大氣對太陽輻射減弱作用：反射和_____，另外還有_____。作用參加大氣成份特點反射_____、較大塵埃無選擇性散射空氣分子、微小塵埃___選擇性吸收臭氧、水汽、_________有選擇性吸收散射云層有二氧化碳第4頁2.太陽輻射地域差異：低緯度太陽輻射___，兩極地域___。多少第5頁[連一連]將大氣成份與吸收太陽輻射對應連線。第6頁【激疑】大規(guī)?；鹕奖┌l(fā)可能造成地表溫度下降，為何？提醒：大規(guī)?；鹕奖┌l(fā)會噴發(fā)出大量火山灰，火山灰對太陽輻射反射和散射作用很強，即對太陽輻射含有很強減弱作用，從而使抵達地面太陽短波輻射減弱。第7頁二、大氣對地面保溫作用1.大氣保溫原理：第8頁（1）大氣增溫：_________釋放熱量絕大部分被對流層中水汽、二氧化碳等吸收，大氣吸收_________后會增溫。地面輻射地面輻射第9頁（2）大氣保溫：大氣在增溫同時，也向外輻射_________，其中大部分射向地面大氣輻射稱為___________，它把熱量傳給地面，在一定程度上填補了_________損失熱量，對地面起到保溫作用。長波輻射大氣逆輻射地面輻射第10頁[辨一辨]判斷以下說法正誤。①太陽輻射抵達地面，地面吸收后增溫，故太陽是地面直接熱源。（

）②地面增溫后形成地面輻射，大氣吸收后增溫，太陽是近地面大氣直接熱源。（

）③大氣增溫后形成大氣輻射，其中向下部分稱為大氣逆輻射，將大部分熱量還給地面。（

）√×√第11頁2.大氣對太陽輻射減弱作用和對地面保溫作用共同意義：減小了氣溫_____差，為生物生長發(fā)育和人類活動提供了適宜溫度條件。日較第12頁【激疑】二氧化碳濃度升高原因是什么？可能帶來什么樣環(huán)境問題？提醒：人類大量燃燒礦物燃料、毀林等使二氧化碳在大氣中濃度升高。二氧化碳濃度升高，大量吸收地面長波輻射，使大氣增溫，輕易引發(fā)全球氣候變暖問題。第13頁[連一連]將三類輻射與對應特征、意義連線。第14頁【激疑】請用大氣受熱過程原了解釋新疆“早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”現(xiàn)象。提醒：新疆地處內(nèi)陸，氣候干旱，晴天多，云量少。白天大氣減弱作用弱，抵達地面太陽輻射多，氣溫高，出現(xiàn)“午穿紗”現(xiàn)象；夜晚大氣保溫作用弱，地面損失熱量多，近地面氣溫低，故有“早穿棉襖”現(xiàn)象。第15頁能力：大氣保溫作用1.大氣受熱過程和保溫作用：大氣受熱過程和保溫作用可形象地概括為“太陽暖大地”“大地暖大氣”“大氣還大地”，詳細圖解以下：第16頁第17頁2.大氣受熱過程原理應用：（1）解釋溫室氣體大量排放對全球變暖影響。第18頁（2）應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐，提升生產(chǎn)效益。利用溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜，利用煙霧防霜凍；果園中鋪沙或鵝卵石不但能預防土壤水分蒸發(fā)，還能增加晝夜溫差，有利于水果糖分積累等。第19頁（3）利用大氣減弱作用原理分析某地域太陽能豐歉。如：高海拔地域——空氣稀薄，大氣減弱作用弱，太陽能豐富；內(nèi)陸地域——晴天多，陰雨天少，大氣減弱作用弱，太陽能豐富。第20頁3.晝夜溫差大小分析：分析晝夜溫差大小要結(jié)合大氣受熱過程原理，主要從地勢高低、天氣情況、下墊面性質(zhì)幾方面分析。第21頁第22頁【典例示范】下列圖是“大氣受熱過程示意圖”，讀圖回答（1）～（3）題。第23頁（1）①～④序號正確是（）A.①——地面輻射B.②——大氣輻射C.③——太陽輻射D.④——大氣逆輻射第24頁（2）圖中，近地面大氣直接熱源來自（）A.① B.② C.③ D.④（3）古人有“放火作煴，少得煙氣，則免于霜矣”防御霜凍做法，該做法使（）A.①減弱 B.②增強 C.③減弱 D.④增強第25頁【思緒點撥】解該類題應從以下三點入手：（1）讀圖要注意兩個“面”即“大氣上界面”和“地面”。（2）依據(jù)兩個“面”確定四個輻射方向。（3）依據(jù)輻射方向確定“輻射源”，確定輻射名稱和熱量傳輸空間。第26頁【解析】（1）選D，（2）選C，（3）選D。第（1）題，讀圖可知①代表抵達大氣上界太陽輻射；②代表抵達地面太陽輻射；③代表地面輻射；④代表大氣逆輻射。第（2）題，近地面大氣主要、直接熱源是地面輻射。第（3）題，煙霧能吸收地面輻射，然后以大氣逆輻射形式還給地面，所以④增強。第27頁【賠償訓練】讀下列圖，完成（1）、（2）題。第28頁（1）使近地面大氣溫度升高熱量傳遞過程次序是（）A.①—②—③B.①—④—②C.②—③—④D.③—④—②第29頁（2）陰天與晴天相比（）A.白天④強，夜晚③弱，晝夜溫差大B.白天④弱，夜晚③強，晝夜溫差小C.白天④弱，夜晚③弱，晝夜溫差大D.白天④強，夜晚③強，晝夜溫差小第30頁【解析】（1）選B，（2）選B。第（1）題，地面主要吸收太陽輻射增溫，大氣主要吸收地面輻射增溫。第（2）題，晴天時，抵達地面太陽輻射（④）強，氣溫較高，夜晚大氣逆輻射（③）弱，對地面保溫效果差，溫度低，所以晴天時晝夜溫差大；反之，陰天時晝夜溫差小。第31頁【素養(yǎng)探究】溫室，又稱暖房，能透光、保溫（或加溫），是用來栽培植物設施。在不宜植物生長季節(jié)，能提供溫室生育期和增加產(chǎn)量，多用于低溫季節(jié)喜溫蔬菜、花卉、林木等植物栽培或育苗等。第32頁（1）（區(qū)域認知）建溫室大棚主要是改進農(nóng)作物生