心理健康試題

心理健康12056

一、單選題

1、當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過想象自己達(dá)到了目的或獲得了

成就的方式以恢復(fù)心理平衡屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)？（C）

A補(bǔ)償B分離C幻想D升華

2、艾里克森認(rèn)為成年早期（18歲—25歲）良好的人格特征是

（B）

A誠(chéng)實(shí)品質(zhì)B愛的品質(zhì)C關(guān)心品質(zhì)D智慧、賢明品質(zhì)

3、妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點(diǎn)是哪一

種人格障礙類型的表現(xiàn)（A）

A自戀型B反社會(huì)型C偏執(zhí)型D控制型

4、一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停地洗手，這屬于下面

哪一種心理障礙的一種表現(xiàn)（D）

A恐怖癥B一般性焦慮障礙C抑郁癥D強(qiáng)迫癥

5、青年期自我意識(shí)發(fā)展表現(xiàn)為（C）

A關(guān)注自己的外貌B關(guān)注自己的人格

C發(fā)現(xiàn)自我、關(guān)心自我的存在D一系列關(guān)于我的問題開始反復(fù)

縈繞于心

6、青年期自我意識(shí)修正的主要依據(jù)有（A）

A成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)以及他人的評(píng)價(jià)B外表是否出眾

C敏感性的高低D自尊心的高低

7、當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí)，你常不自覺的做出相同

的行為，這一心理現(xiàn)象稱作（C）

A刻板印象B社會(huì)吸引C從眾D服從

8、我們往往用‘飛來(lái)橫禍’來(lái)形容(D)

A單一性壓力B同時(shí)性疊加壓力

C繼時(shí)性疊加壓力D破壞性壓力

9、延遲滿足是指(B)。

A能夠按問題的難易程度作出適宜的反應(yīng)B抑制欲望的及時(shí)滿

足，學(xué)會(huì)等待

C能夠控制自己的情緒D抑制某些行動(dòng)

10、對(duì)大多數(shù)右利手的人來(lái)說(shuō)，言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)的半球在(A)

A左半球B右半球

C左右半球沒有區(qū)別D有人在左半球，有人在右半球

11、我們往往用‘四面楚歌’來(lái)形容(B)

A單一性壓力B同時(shí)性疊加壓力

C繼時(shí)性疊加壓力D自身的內(nèi)部沖突

12、人類高級(jí)的社會(huì)性情感分為(D)

A理智感B道德感C美感D以上都是

13、如果你對(duì)以前一個(gè)同學(xué)對(duì)你漫罵時(shí)的憤怒心情，一直記到

現(xiàn)在。請(qǐng)問這種記憶的名稱叫做：(C)

A形象記憶B情景記憶C情緒記憶D動(dòng)作記憶

14、記憶過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是(C)

A保持、回憶、遺忘B再認(rèn)、回憶、遺忘

C識(shí)記、保持、回憶或再認(rèn)D保持、記憶、遺忘

15、兒童做了好事之后，老師及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，這在行為主義中

被稱為(D)

A.反映B.刺激C.聯(lián)結(jié)D.強(qiáng)化

16、遺忘的進(jìn)程是(B)

A.先慢后快B.先快后慢C.倒U型曲線D都不對(duì)

17、以人為中心理論是屬于哪個(gè)理論流派(B)

A.精神分析B.人本主義C.行為主義D.格式塔心理學(xué)

18、成語(yǔ)杯弓蛇影是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象(D)

A.功能固著B.幻覺C.思維定勢(shì)D.錯(cuò)覺

19、人本主義心理學(xué)是心理學(xué)理論流派的第三勢(shì)力.它的基本理

論核心是(A)

A.自我實(shí)現(xiàn)B.生理需要C.安全需要D.社交需要

20、在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是(B)

A電話咨詢B門診咨詢C專題咨詢D互聯(lián)網(wǎng)咨詢

21、性別角色認(rèn)同中.男孩子長(zhǎng)大后成了男人,這個(gè)是性別的(A)

A.穩(wěn)定性B堅(jiān)定性C.基礎(chǔ)性D.差別性

22、通過一定的榜樣來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是

(c)

A.直接強(qiáng)化B.自我強(qiáng)化C.替代強(qiáng)化D正強(qiáng)化

23、小組合作學(xué)習(xí)的意義在于(B)

A.針對(duì)學(xué)習(xí)自主性B.人際交往，相互促進(jìn)C.個(gè)性張揚(yáng)

24、艾里克森認(rèn)為成年早期(18歲—25歲)的主要發(fā)展任務(wù)是

(0

A獲得勤奮感，克服自卑感

B形成角色同一性，防止角色混亂

C獲得親密感，避免孤獨(dú)感

D獲得繁衍感，避免停滯感

25、從現(xiàn)實(shí)生活的事例中受到啟發(fā)而找到解決問題的途徑和方

法叫（B）

A技能學(xué)習(xí)B原型啟發(fā)C靈感D頓悟

26、張某自參加工作以來(lái)，對(duì)待工作一直態(tài)度認(rèn)真、一絲不茍、

兢兢業(yè)業(yè)。他的直接上級(jí)李某對(duì)他的評(píng)價(jià)極高。但由于多年未曾學(xué)習(xí)

新的知識(shí)與技能，其能力與所從事的工作有些不匹配，以至影響了工

作效率和與他人之間的關(guān)系。王某將這一現(xiàn)象反映給李某，但李某回

答：“不可能！張工作一直都是勤勤懇懇，我是了解的，絕對(duì)不可能

出現(xiàn)你所說(shuō)的那種現(xiàn)象！”李某的判斷是社會(huì)知覺中的：（D）

A.第一印象效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.定型效應(yīng)

27、當(dāng)兒童出現(xiàn)不良行為時(shí)一，施予厭惡刺激或剝奪他正在享受

的獎(jiǎng)勵(lì)刺激，這種行為矯正模式是（B）

A正強(qiáng)化B懲罰C負(fù)強(qiáng)化D消退

28、我們?cè)?jīng)去過北京的天安門廣場(chǎng)，看過天安門之后，至今

在頭腦中還能浮現(xiàn)出天安門城樓的形象，這是（C）

A.運(yùn)動(dòng)表象B.一般表象C.記憶表象D.想象表象

29、當(dāng)天識(shí)記的外語(yǔ)材料，最好在（A）內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，保

持效果較好。

A24小時(shí)內(nèi)B第二天C第三天D第二周

30、傳路不明、傳無(wú)根據(jù)的言論，屬于（A）

A.流言B.輿論C.風(fēng)俗D.時(shí)尚

31生物節(jié)律是以（A）小時(shí)為單位表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)體活動(dòng)一貫性、

規(guī)律性的變化模式。

A.24B.12C.48D.72

32、關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個(gè)是錯(cuò)誤的（D）

A接近性B相似性C外貌D自尊

33、（B）是指人希望最大限度發(fā)揮自己的潛能，不斷完善自己,

實(shí)現(xiàn)自己理想的需要。

A安全的需要B自我實(shí)現(xiàn)的需要C尊重的需要D愛和歸屬的

需要

34、利他主義的表現(xiàn)（C）

A.人不為我，我不為人B.人為財(cái)死

C.辛苦我一個(gè)，幸福十萬(wàn)家D.逃避責(zé)任

35、屬于心理咨詢的主要對(duì)象是（B）

A.精神病患者B.心理健康水平出現(xiàn)問題并尋求幫助的人群

C.精神不正常但主動(dòng)請(qǐng)求幫助的人群

D精神正常卻遇到了與心理有關(guān)現(xiàn)實(shí)問題的人群

36、羅杰斯認(rèn)為（A）

A.要以來(lái)訪者為中心B.要以咨詢者為中心

C.要以問題為中心D.要以情境為中心

37、下列選項(xiàng)中，不屬于良好人際關(guān)系原則的是（C）

A交換性原則B平等性原則

C強(qiáng)化原則D相互性原則

38、思維貧乏常見于（D）

A焦慮癥B庵癥C抑郁癥D精神分裂癥

39、在同一時(shí)間內(nèi)，把注意指向于不同的對(duì)象，同時(shí)從事幾種

不同活動(dòng)的現(xiàn)象叫做（D）

A.有意注意B.無(wú)意注意C.注意轉(zhuǎn)移D.注意分配

40、（A）是心理活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件，它對(duì)心理活動(dòng)具有

選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。

A.注意B.記憶C.表象D.想象

41、霍妮認(rèn)為男女之間的心理差別是由（A）決定的。

A.文化因素B.遺傳因素C.環(huán)境D.力比多

42、下列哪種學(xué)習(xí)方法可以獲得學(xué)習(xí)材料后的最佳保持？（B）

A.仔細(xì)而緩慢閱讀B.進(jìn)行過度學(xué)習(xí)

C.死記硬背D.學(xué)習(xí)完立即休息

43、自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，即（B）

A.從生理自我到心理自我，最后到社會(huì)自我。

B.從生理自我到社會(huì)自我，最后到心理自我。

C從社會(huì)自我到生理自我，最后到心理自我。

D從心理自我到社會(huì)自我，最后到生理自我。

44、我國(guó)心理學(xué)工作者認(rèn)為智力是一種綜合的認(rèn)識(shí)能力，其中

（C）是智力的核心。

A.觀察力B.想象力C.抽象思維能力D.創(chuàng)造力

45、個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特點(diǎn)有機(jī)綜合體現(xiàn)在一個(gè)人身上就

構(gòu)成了一個(gè)人完整的（D）

A.性格B.能力C.氣質(zhì)D.個(gè)性

46、動(dòng)機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（C）

A.感知B.實(shí)踐C.需要D.教育

47、人類思維能力的最高體現(xiàn)是（C）

A.形象思維B.抽象思維C.創(chuàng)造思維

48、“月明星稀，月暗星密”這是屬于（B）

A.感覺適應(yīng)B.感覺對(duì)比C.聯(lián)覺

49、順利有效地完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件叫（C）。

A.意志B.情感C.能力D.智力

50、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個(gè)

人意志品質(zhì)的（D）

A.自覺性B.果斷性C.自制性D.堅(jiān)持性

51、心境具有（A）的特點(diǎn)。

A.彌散性B.集中性C.短暫性D.突發(fā)性

52、已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)解決新問題的影響叫（A）o

A.遷移B.干擾C.抑制D.啟發(fā)

53、一般說(shuō)來(lái)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率之間的關(guān)系大致呈（B）關(guān)

系。

A.U型曲線B.倒U型曲線C.線性關(guān)系D.指數(shù)關(guān)系

54、勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（C）特征.。

A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.情感

55、關(guān)于“情緒”不對(duì)的說(shuō)法是（A）

A.只有人才能產(chǎn)生B.情緒的產(chǎn)生多與生理需要有關(guān)

C.情緒具有較大的情景性和沖動(dòng)性

D.情緒產(chǎn)生多伴有心理，行為上的變化

E.以上說(shuō)法都不正確

56、情緒的基本表現(xiàn)形式有（D）

A.激動(dòng)和平靜B.高興與悲哀

C.喜、怒、哀、樂D.快樂、憤怒、悲哀和恐懼

57、按情緒狀態(tài)可把情緒分為（A）

A.心境、激情、應(yīng)激B.基本情緒、復(fù)合情緒

C.道德感、理智感、美感D.快樂、憤怒、悲哀和恐懼

58、注意易轉(zhuǎn)移最常見于哪種病人（D）

A抑郁癥B精神分裂癥C強(qiáng)迫癥D躁狂癥

59、從現(xiàn)實(shí)生活的事例中受到啟發(fā)而找到解決問題的途徑和方

法叫（B）

A.技能學(xué)習(xí)B.原型啟發(fā)C.靈感D.頓悟

E.以上都不包括

60、考試焦慮主要屬于（A）方面的問題.

A.情緒B.性格C.品德D.行為

61、心理學(xué)的英文名稱是（B）

A.PsychologistB.psychology

C.psychopathD.psychiotry

62、現(xiàn)代心理學(xué)的創(chuàng)始人是（D）

A.華生B.弗洛伊德C.考夫卡D.馮特

63、著名心理學(xué)家弗洛伊德屬于（C）學(xué)派。

A.構(gòu)造主義B.機(jī)能主義C.精神分析D.行為主義

64、心理學(xué)屬于（C）

A.自然科學(xué)B.社會(huì)科學(xué)

C.自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)相結(jié)合的中間科學(xué)或邊緣科學(xué)

D.以上皆不對(duì)

65、有預(yù)定目的，不需要意志努力的注意屬于（C）

A.有意注意B.無(wú)意注意C.有意后注意D.隨意注意

66.下列哪種動(dòng)機(jī)不屬于生理性動(dòng)機(jī)（D）

A.饑渴動(dòng)機(jī)B.性動(dòng)機(jī)C.母性動(dòng)機(jī)D.成就動(dòng)機(jī)

67.王元5歲，IQ是110,李平10歲，IQ也是110,兩者的智

力相比（D）

A.王元比李平高B.李平比王元高C.相等D.無(wú)法比較

68.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)反射學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人是（A）

A.巴甫洛夫B.馬斯洛C.羅杰斯D.謝靈頓

69.他人在場(chǎng)，會(huì)影響助人行為。一般情況下，在場(chǎng)人數(shù)越多,

助人行為（C）

A.越多B.越難預(yù)測(cè)

C.越少D.迅速增加

70.抑郁癥最常見有哪種思維障礙（A）

A思維遲緩B強(qiáng)迫觀念C強(qiáng)制性思維D思維貧乏

71、（B）是決定個(gè)體行為的基本特征，是人格的有效組成元素

A.性格B.氣質(zhì)C.特質(zhì)D.智力

72、在下列心理學(xué)家中誰(shuí)最有可能從事學(xué)習(xí)障礙問題的研究工

作（D）

A消費(fèi)心理學(xué)家B司法心理學(xué)家

C軍事心理學(xué)家D學(xué)校心理學(xué)家

73、當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)黑暗的房間時(shí)一，開始感覺眼前一片漆黑，但

過一段時(shí)間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象（B）

A明適應(yīng)B暗適應(yīng)C色弱D視覺后像

74、（B）是人際關(guān)系深度的一個(gè)敏感的“探測(cè)器”

A情感卷入程度B自我暴露程度C好惡評(píng)價(jià)D親密行為

75、下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確？（D）

A人格穩(wěn)定性受到性別與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響

B在整個(gè)成人期，人格在整體上會(huì)發(fā)生系統(tǒng)性改變

C在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定

D成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征

76、“江山易改，秉性難移”說(shuō)的是（A）

A.一個(gè)人的氣質(zhì)在一生中是比較穩(wěn)定的

B.一個(gè)人的性格特點(diǎn)是難于變化的

C.環(huán)境改變了，人的氣質(zhì)也不會(huì)發(fā)生變化

D.環(huán)境改變了，人的氣質(zhì)也會(huì)隨著發(fā)生變化

77、希波克拉底把人劃分為（A）四種類型，實(shí)際上這就是最

早的氣質(zhì)分類。

A.膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)

B.矮胖型、瘦弱型、強(qiáng)壯型、發(fā)育異常型

C.內(nèi)向型、外向型、中間型、特異型

78、卡特爾把人格特質(zhì)分為（A）

A.共同特質(zhì)和個(gè)別特質(zhì)B.一般特質(zhì)和特殊特質(zhì)

C.外向特質(zhì)和內(nèi)向特質(zhì)D.首要特質(zhì)和次要特質(zhì)

79、小強(qiáng)是一位很想獲得成功的有志青年。他的老板先有三件

事情需要完成：一件比較容易、一件中等難度、一件很難。如果小強(qiáng)

可以挑選其中一件來(lái)完成，你估計(jì)小強(qiáng)會(huì)（C）

A.挑選最難的那一件B.挑選最容易的那一件

C.挑選中等難度的那一件

D.尋求老板的意見以避免老板對(duì)他的可能的負(fù)面評(píng)價(jià)

80、最先提倡對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行無(wú)條件的積極關(guān)注的是（B）o

A.阿德勒B.羅杰斯C.馬斯洛D.弗洛姆

81、在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最

大的是（D）

A.興趣B.性格C.知識(shí)水準(zhǔn)D.價(jià)值觀念

82、以下這段對(duì)話最可能出現(xiàn)在哪種心理咨詢或治療中？（C）

來(lái)訪者：別人都看著我。

咨詢者：是否別人都不干自己的事情了，都圍著你看？

來(lái)訪者：沒有。

咨詢者：要不要在身上貼張紙，寫上“不要看我”？

來(lái)訪者：那人家都要來(lái)看我了！

咨詢者：那原來(lái)你說(shuō)的別人都在看你是否是真的呢？

來(lái)訪者：……是我頭腦中想象的……

A.精神分析治療

B.來(lái)訪者中心咨詢

C.合理情緒治療

D.森田療法

83、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加

燭光晚會(huì)。她很可能患有：（D）

A.廣泛性焦慮障礙B.驚恐障礙C.強(qiáng)迫性障礙D.恐怖障礙

84、下述關(guān)于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個(gè)是最為準(zhǔn)確的？

(C)

A.當(dāng)該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會(huì)更嚴(yán)重一些

B.發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期(45歲以后)

C.常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期

D.在各個(gè)年齡組出現(xiàn)的概率均等

85、認(rèn)為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼

光看他，這可能是(B)

A超價(jià)觀念B關(guān)系妄想C幻覺D錯(cuò)覺

86.最常見的幻覺是(A)

A幺J聽B幺J味C幺J視D幻嗅

87、(C)是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的過

程

A.聯(lián)想B.幻想C.想象D.錯(cuò)覺

88、神經(jīng)衰弱者可能出現(xiàn)的心理障礙有(D)

A妄想B幻覺C思維貧乏D感覺過敏

89、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強(qiáng)、自視甚高、將不完

美等同于不可愛、不值得愛的是(C)

A.自卑者B.自負(fù)的人C.完美主義者D.偏執(zhí)者

90、“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、

自罪自責(zé)、自我評(píng)價(jià)過低”主要描述是(A)

A.抑郁癥B.自負(fù)C.躁狂癥D.強(qiáng)迫癥

91、個(gè)體與親友、同伴和其他社會(huì)成員溝通交流的能力叫（A）

A社會(huì)交往能力B環(huán)境適應(yīng)能力C受暗示性D從眾

92、學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是（A）

A.心理健康教育B.進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查

C.心理咨詢D.心理治療

93、人格是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有整體性、功能

性、穩(wěn)定性（A）、自然性與社會(huì)性的統(tǒng)一等特性

A.獨(dú)特性B.發(fā)展性C.復(fù)雜性D,一致性

94、根據(jù)動(dòng)機(jī)起源于何種需要，可把動(dòng)機(jī)分為（A）

A生理性動(dòng)機(jī)與社會(huì)性動(dòng)機(jī)B內(nèi)在動(dòng)機(jī)與外在動(dòng)機(jī)

C原始動(dòng)機(jī)與習(xí)得動(dòng)機(jī)D有意識(shí)動(dòng)機(jī)和無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)

95、人在歡樂時(shí)手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時(shí)捶頭頓足，這是

（B）

A聲調(diào)表情B身段表情C面部表情D激情表情

96、個(gè)性中最重要、最核心的組成部分是（C）

A能力B氣質(zhì)C性格D動(dòng)機(jī)

97、思維在認(rèn)識(shí)過程中處于（C）

A一般地位B被支配地位C核心地位D高級(jí)地位

98、有的學(xué)生在上課時(shí)講小話、做小動(dòng)作，這是（C）

A注意的轉(zhuǎn)移B注意的分配C注意的分散D注意的起伏

99、當(dāng)你在電影畫報(bào)上看到某演員的形象時(shí)，覺得很熟悉，而

且能夠確知他曾飾演過某個(gè)角色，這種現(xiàn)象屬于（C）

A識(shí)記B保持C再認(rèn)D回憶

100、氣質(zhì)類型（D）

A有好好壞B都是好的C都是壞的D無(wú)好壞之分

101、錯(cuò)覺是（B）

A對(duì)錯(cuò)誤東西的知覺B與實(shí)際情況不一致的知覺

C錯(cuò)誤的東西引起的知覺D變了形的感覺

102、“憂者見之而憂，喜者見之而喜”是（A）的表現(xiàn)。

A心境B激情C應(yīng)激D美感

103、（A）是人的活動(dòng)、行為的基本動(dòng)力和個(gè)性積極性的源泉。

A需要B動(dòng)機(jī)C興趣D信念

104、下列選項(xiàng)中（C）是特殊能力

A記憶力B注意力C節(jié)奏感D思維力

105、記憶的中心環(huán)節(jié)是（B）

A識(shí)記B保持C再認(rèn)D回憶

106、人的大腦皮質(zhì)的語(yǔ)言區(qū)主要位于（A）

A左半球B右半球C頂葉D額葉

107、良好的心理康復(fù)能力不包括（C）

A精神創(chuàng)傷后不留嚴(yán)重痕跡B再次回憶創(chuàng)傷時(shí)較為平靜

C回憶起既往的精神創(chuàng)傷時(shí)情緒波動(dòng)大

D回憶起精神創(chuàng)傷時(shí)，原有的情緒色彩變得平淡

108、人類最基礎(chǔ)或最原始的情緒沒有（A）

A激憤B憤怒C快樂D恐懼

109、夢(mèng)是無(wú)意想象的特殊形式，它是一種（A）現(xiàn)象。

A生理一心理B社會(huì)C心理D自然

110、易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度高興或傷心留淚，

這一情緒表現(xiàn)叫：（C）

A焦慮B恐懼C情感脆弱D情緒低落

111、下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻

等癥狀（C）

A情感淡漠B情緒低落C焦慮D情感脆弱

112、按照咨詢心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來(lái)源于：（C）

A家庭內(nèi)部B社會(huì)環(huán)境

C自身的內(nèi)部沖突D人際關(guān)系的處理

113、一支白色的粉筆，無(wú)論是置于明亮處還是黑喑處，人們都

會(huì)把他知覺為白色粉筆，這種知覺特性屬于（B）

A整體性B恒常性C解釋性D選擇性

114、心理咨詢的基本原則是（C）

A替來(lái)訪者做決定B有條件地尊重來(lái)訪者

C為來(lái)訪者保密D對(duì)來(lái)訪者的行為作道德判斷

115、心理咨詢的場(chǎng)所應(yīng)在（C）

A咨詢員家中B雙方商定的茶館C咨詢室D來(lái)訪者家中

116、咨詢師與來(lái)訪者的咨詢關(guān)系類似于（D）

A醫(yī)生與患者B教師與學(xué)生C上級(jí)與下級(jí)D朋友與朋友

117、咨詢師與來(lái)訪者的咨詢關(guān)系在行為方式的表現(xiàn)為（C）

A支配——服從B獨(dú)立——依賴

C平等——平等D主動(dòng)——被動(dòng)

118、行為主義流派下的咨詢師的角色類似于（D）

A朋友B偵探C老師D教練

119、團(tuán)體咨詢最適宜的對(duì)象是（B）

A學(xué)習(xí)困難者B人際適應(yīng)不良者

C情緒困擾者D人格障礙者

120、人在危險(xiǎn)緊急意外事件出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱

為（D）

A激情B心境C激越D應(yīng)激

121、一種較微弱而持續(xù)的情感狀態(tài)叫（D）

A情緒B激情C應(yīng)激D心境

122、關(guān)于第二信號(hào)系統(tǒng)的描述正確的是（D）

A是人和動(dòng)物所共有的B是與生具有的

C是以現(xiàn)有、具體刺激物為信號(hào)D以詞和語(yǔ)言為信號(hào)

123、本來(lái)是別人做過的事，回憶成自己做過的事，這屬于（A）

A錯(cuò)構(gòu)B虛構(gòu)C錯(cuò)覺D記憶減退

124、下列哪項(xiàng)不是馬斯洛的需要層次理論的需要（C）

A尊重需要B安全需要C社會(huì)需要D生理需要

125、在性格的各種特征中能夠起到?jīng)Q定其他性格特征作用的是

性格的（A）特征

A態(tài)度B意志C情緒D理智

126、關(guān)于社會(huì)人群的心理活動(dòng)，下列描述中正確的是（C）

A心理健康水平不高，就屬于精神異常。

B精神異常者的心理活動(dòng)是完全異常的。

C有正常和異常心理活動(dòng)兩個(gè)方面。

D正常和異常心理活動(dòng)之間無(wú)法轉(zhuǎn)換。

127、幻覺是指（A）

A虛幻的知覺B正常知覺現(xiàn)象C錯(cuò)誤的知覺D歪曲的知覺

128、對(duì)心理健康狀態(tài)破壞的解釋，行為主義強(qiáng)調(diào)（B）

A幼年遭受的挫折B環(huán)境的不良作用

C潛能發(fā)揮受限D(zhuǎn)錯(cuò)誤的認(rèn)知

129、強(qiáng)迫觀念指的是（C）

A在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念

B外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念

C頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念

D在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念

130、構(gòu)成人格的主要成分包括（C）

A情緒和意志B神經(jīng)過程的強(qiáng)度、平衡性和靈活性C人格的傾

向性和人格的心理特征

二、多選題

1、心理健康的判別方法主要有（BCD）

A生理學(xué)方法B心理學(xué)方法C社會(huì)學(xué)方法D統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

2、目前大學(xué)生的心理健康干預(yù)最主要的形式包括（ABCD）

A個(gè)別心理咨詢B團(tuán)體心理咨詢

C心理健康教學(xué)D心理訓(xùn)練活動(dòng)

3、思維智力操作的基本過程是：（AD）

A分析B分類C比較D綜合

4、心理沖突的類型主要有哪幾種(ABCD)

A雙趨沖突B雙避沖突

C趨一避沖突D雙重趨一避沖突

5、心理防御的技術(shù)主要有(ABCD)

A否認(rèn)B壓抑C倒退D升華

6、心理學(xué)研究常用的方法有(ABCD)

A觀察法B調(diào)查法C個(gè)案法D實(shí)驗(yàn)法

7、引起無(wú)意注意的原因主要有(ABC)

A刺激物的新異性B刺激物的強(qiáng)度

C刺激物的運(yùn)動(dòng)變化D人的需要興趣

8、影響遺忘的主要因素有(ABCD)

A識(shí)記材料的數(shù)量與性質(zhì)B學(xué)習(xí)的程度

C學(xué)習(xí)的時(shí)間D識(shí)記材料的序列位置

9、影響人格形成與發(fā)展的因素主要有(ABCD)

A遺傳因素B社會(huì)文化因素

C家庭環(huán)境因素D早期童年經(jīng)驗(yàn)

10、下列哪些特征屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)(ABCD)

A容易疲勞B注意力不集中

C睡眠障礙D煩惱、易激惹、心情緊張

11、個(gè)體從出生到成熟，生長(zhǎng)發(fā)育的兩個(gè)高峰期是(AD)

A.從出生到1歲B幼兒期C童年期D青春期

12、下列哪些陳述符合青少年的心理特點(diǎn)？(ABC)

A精力旺盛B.感情豐富C.渴望獨(dú)立

D.認(rèn)識(shí)能力高，看問題全面

13、第二反抗期的主要表現(xiàn)形式有(ABC)

A硬抵抗B.軟抵抗C.反抗的遷移D.不抵抗

14、自我意識(shí)發(fā)展過程中的一個(gè)階段為自我中心，自我中心是

指：(BC)

A.兒童的道德水平較低B.認(rèn)為所有人與自己都有相同的感受

C.不能從他人角度看待問題D.一個(gè)人比較自私

15、言語(yǔ)發(fā)展的后天學(xué)習(xí)理論的派別有(CD)

A.環(huán)境決定論B.相互作用論C.強(qiáng)化說(shuō)D.社會(huì)學(xué)習(xí)說(shuō)

16、影響青年人工作或職業(yè)選擇的主要因素有(ABCD)

A家庭因素B教育和智力水平C性別D人格

17、下列哪些陳述可被視為增強(qiáng)挫折承受力的途徑：(BCD)

A.避免類似情境B.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

C.調(diào)節(jié)抱負(fù)水平D.建立和諧的人際關(guān)系

18、下列哪些是行為主義取向的心理治療技術(shù)？(ABCD)

A放松訓(xùn)練B系統(tǒng)脫敏C角色扮演D反復(fù)強(qiáng)化

19、自卑感的形成受下列哪些因素的影響(ABCD)

A家庭B生理健康狀況C學(xué)習(xí)環(huán)境D先天遺傳素質(zhì)

20、大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)

包括(ABCD)

A思想道德素質(zhì)B文化素質(zhì)C專業(yè)素質(zhì)D身體心理素質(zhì)

21、影響人生觀和價(jià)值觀形成和發(fā)展的因素有(ABC)

A個(gè)體成熟因素B社會(huì)因素C個(gè)人因素D自然環(huán)境因素

22、根據(jù)世界衛(wèi)生組織最新定義，健康應(yīng)包括(ABCD).

A道德健康B生理健康C心理健康D社會(huì)適應(yīng)良好

23、人的心理健康可以分為哪三個(gè)等級(jí)(BCD)

A身體不適B一般常態(tài)心理者

C輕度失調(diào)心理者D嚴(yán)重病態(tài)心理者

24、心理健康教育的內(nèi)容(ABCDE)

A智力發(fā)展的教育B非智力因素的培養(yǎng)C環(huán)境適應(yīng)教育

D人際關(guān)系和諧教育E人格健康教育

25、大學(xué)生意志品質(zhì)的特點(diǎn)有(ABCDE)

A自覺性B獨(dú)立性C果斷性D自制力E堅(jiān)持性

26、交往的心理健康原則主要有(ABCD)

A真誠(chéng)原則B尊重原則C寬容原則

D互利原則E利己原則

27、戀愛心理發(fā)展的主要過程有(ABCD)

A疏遠(yuǎn)異性期B接近異性期C交往友誼期D戀愛期

28、心理咨詢幫助求助者解決心理問題的具體內(nèi)涵是(ABC)

A咨詢關(guān)系是求和幫的關(guān)系

B幫助求助者解決的問題指的是心理問題

C幫助求助者解決的問題指的是由心理問題引發(fā)的行為問題

D幫助求助者解決的問題指的是生活中的某些具體問題

29、壓力反應(yīng)常表現(xiàn)為(ABCD)幾個(gè)方面

A心理反應(yīng)B生理反應(yīng)C行為反應(yīng)D情緒反應(yīng)

30、常見的心理障礙類型主要有(ABD)

A行為及人格偏常B神經(jīng)癥C精神病D偏執(zhí)

31、心理健康的標(biāo)志包括(ABCD)

A身體、智力、情緒協(xié)調(diào)B適應(yīng)環(huán)境

C能充分發(fā)揮自己的能力D有幸福感

32、情緒健康的主要標(biāo)志是(ABC)

A情緒穩(wěn)定B情緒愉快C經(jīng)