小學高年級課后服務(wù) scratch3.0編程教學設(shè)計 一階第17課 像素鳥-flying bird教學設(shè)計

小學高年級課后服務(wù)scratch3.0編程教學設(shè)計一階第17課像素鳥-flyingbird教學設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本課程選自小學高年級Scratch3.0編程教學，教材內(nèi)容為《像素鳥-FlyingBird》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學生通過模仿和創(chuàng)造，利用Scratch3.0編程軟件制作一款類似于像素鳥的游戲。學生在學習過程中，將掌握Scratch3.0的基本操作，以及如何利用編程實現(xiàn)游戲中的基本功能，如角色移動、碰撞檢測等。通過本節(jié)課的學習，學生可以進一步提高自己的編程能力，同時也能培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和問題解決能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要有以下幾點：

1.邏輯思維：通過學習Scratch3.0編程，培養(yǎng)學生運用邏輯思維解決問題的能力，使其能夠理解并運用編程語言實現(xiàn)游戲中的基本功能。

2.創(chuàng)新意識：在模仿像素鳥游戲的基礎(chǔ)上，鼓勵學生發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出具有自己特色的游戲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

3.團隊合作：在編程過程中，學生需要與同伴進行交流、討論，共同解決問題，從而培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

4.自主學習能力：本節(jié)課要求學生在教師的引導(dǎo)下，自主探索和學習Scratch3.0編程知識，提高學生的自主學習能力。

5.問題解決能力：在游戲制作過程中，學生可能會遇到各種問題，如編程語法錯誤、游戲功能實現(xiàn)等，通過自主學習和團隊合作，培養(yǎng)學生的問題解決能力。重點難點及解決辦法重點：

1.Scratch3.0編程環(huán)境的基本操作。

2.利用Scratch3.0實現(xiàn)游戲角色的基本運動和碰撞檢測功能。

3.學生通過模仿和創(chuàng)造，設(shè)計出具有自己特色的像素鳥游戲。

難點：

1.Scratch3.0編程環(huán)境的高級功能和技巧。

2.學生如何利用編程實現(xiàn)游戲中復(fù)雜的邏輯和交互功能。

3.學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和游戲設(shè)計的創(chuàng)意實現(xiàn)。

解決辦法：

1.通過教師演示和學生在教師的引導(dǎo)下實踐，讓學生熟悉并掌握Scratch3.0編程環(huán)境的基本操作。

2.教師提供游戲設(shè)計的示例和指導(dǎo)，幫助學生理解和掌握游戲中基本運動和碰撞檢測的編程方法。

3.教師鼓勵學生進行模仿和創(chuàng)新，提供創(chuàng)意指導(dǎo)和支持，幫助學生克服創(chuàng)新思維的難點。

4.教師組織學生進行團隊合作和交流，分享彼此的成果和經(jīng)驗，共同解決編程和實踐過程中遇到的問題。教學方法與手段教學方法：

1.任務(wù)驅(qū)動法：通過設(shè)計具體的編程任務(wù)，引導(dǎo)學生動手實踐，從而激發(fā)學生的學習興趣和主動性。例如，在學習像素鳥游戲制作的過程中，教師可以先給學生一個簡單的任務(wù)，讓學生嘗試完成，然后逐步增加難度，引導(dǎo)學生在實踐中學習和掌握Scratch3.0編程知識。

2.案例教學法：教師可以展示一些優(yōu)秀的像素鳥游戲案例，讓學生分析和討論這些游戲的設(shè)計和編程思路，從而幫助學生理解和掌握游戲制作的技巧和方法。

3.小組合作學習法：將學生分成若干小組，每組學生共同完成一個游戲設(shè)計項目。通過小組合作，學生可以互相學習、交流和協(xié)作，提高團隊合作能力和問題解決能力。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示游戲設(shè)計的相關(guān)圖片、視頻和動畫，豐富教學內(nèi)容和形式，提高學生的學習興趣和注意力。

2.Scratch3.0編程軟件：利用Scratch3.0編程軟件，讓學生親自動手實踐，體驗編程的樂趣和過程。通過編程軟件，學生可以直觀地看到編程結(jié)果，及時調(diào)整和改進自己的編程思路和方法。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學生提供更多的游戲設(shè)計靈感和素材。例如，教師可以引導(dǎo)學生瀏覽一些游戲設(shè)計網(wǎng)站，讓學生了解最新的游戲設(shè)計趨勢和技巧。

4.教學評價軟件：利用教學評價軟件，對學生的學習過程和成果進行跟蹤和評估。通過軟件，教師可以及時了解學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)和解決教學中存在的問題，提高教學效果和效率。

5.教學互動平臺：利用教學互動平臺，為學生提供在線交流和互助學習的空間。學生可以在平臺上提問、討論和分享，教師也可以在平臺上發(fā)布通知、布置任務(wù)和指導(dǎo)學生。通過教學互動平臺，教師可以加強與學生的溝通和互動，提高教學質(zhì)量和學生滿意度。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習問題：圍繞“像素鳥-FlyingBird”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預(yù)習進度，確保預(yù)習效果。

學生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：按照預(yù)習要求，自主閱讀預(yù)習資料，理解Scratch3.0編程基礎(chǔ)和游戲設(shè)計概念。

-思考預(yù)習問題：針對預(yù)習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習成果：將預(yù)習成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導(dǎo)學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解“像素鳥-FlyingBird”課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“像素鳥-FlyingBird”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解Scratch3.0編程環(huán)境和游戲設(shè)計的基本概念，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握游戲編程技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗游戲編程的實際操作。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解Scratch3.0編程環(huán)境和游戲設(shè)計的基本概念。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握游戲編程技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解Scratch3.0編程環(huán)境和游戲設(shè)計的基本概念，掌握游戲編程技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“像素鳥-FlyingBird”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與“像素鳥-FlyingBird”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導(dǎo)。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導(dǎo)學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的Scratch3.0編程環(huán)境和游戲設(shè)計的基本概念和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源：

-編程挑戰(zhàn)：提供一些在線編程挑戰(zhàn)平臺，如LeetCode、HackerRank等，讓學生在挑戰(zhàn)中提升編程能力。

-游戲設(shè)計社區(qū)：介紹一些游戲設(shè)計相關(guān)的社區(qū)和論壇，如GameDevelopersConference、IGDA等，學生可以在此交流學習心得和分享作品。

-開源游戲引擎：推薦一些開源游戲引擎，如Unity、UnrealEngine等，學生可以學習和使用這些引擎進行游戲開發(fā)。

-游戲設(shè)計課程：推薦一些在線游戲設(shè)計課程，如Coursera、edX等平臺上提供的游戲設(shè)計相關(guān)課程。

-游戲設(shè)計書籍：推薦一些游戲設(shè)計方面的書籍，如《游戲編程模式》、《游戲設(shè)計藝術(shù)》等。

2.拓展建議：

-學生可以利用編程挑戰(zhàn)平臺，嘗試解決一些實際編程問題，提高自己的編程能力和邏輯思維。

-學生可以加入游戲設(shè)計社區(qū)，與其他游戲設(shè)計師交流心得，學習最新的游戲設(shè)計趨勢和技術(shù)。

-學生可以嘗試使用開源游戲引擎進行游戲開發(fā)，實踐自己的創(chuàng)意和想法。

-學生可以選修一些在線游戲設(shè)計課程，系統(tǒng)學習游戲設(shè)計的基本原理和方法。

-學生可以閱讀一些游戲設(shè)計方面的書籍，深入了解游戲設(shè)計的理論和實踐。板書設(shè)計1.教學目標：

-掌握Scratch3.0編程基礎(chǔ)

-學會利用編程實現(xiàn)游戲角色基本功能

-培養(yǎng)創(chuàng)新意識和問題解決能力

2.教學內(nèi)容：

-Scratch3.0編程環(huán)境介紹

-游戲角色創(chuàng)建和控制

-游戲碰撞檢測和得分系統(tǒng)

3.教學重點：

-Scratch3.0編程環(huán)境的基本操作

-游戲角色的移動和控制

-游戲碰撞檢測和得分系統(tǒng)的實現(xiàn)

4.教學難點：

-Scratch3.0編程的高級功能和技巧

-游戲復(fù)雜邏輯和交互功能的實現(xiàn)

-學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和游戲設(shè)計的創(chuàng)意實現(xiàn)

5.教學方法：

-任務(wù)驅(qū)動法

-案例教學法

-小組合作學習法

6.教學手段：

-多媒體教學

-Scratch3.0編程軟件

-網(wǎng)絡(luò)資源

-教學評價軟件

-教學互動平臺

7.教學資源：

-編程挑戰(zhàn)平臺

-游戲設(shè)計社區(qū)

-開源游戲引擎

-游戲設(shè)計課程

-游戲設(shè)計書籍

8.拓展建議：

-利用編程挑戰(zhàn)平臺提升編程能力

-加入游戲設(shè)計社區(qū)交流學習心得

-嘗試使用開源游戲引擎進行游戲開發(fā)

-選修在線游戲設(shè)計課程學習

-閱讀游戲設(shè)計相關(guān)書籍深入了解反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入游戲化教學：將游戲元素融入教學過程中，如設(shè)置積分、獎勵機制等，提高學生的學習積極性和興趣。

2.采用項目式學習：通過設(shè)計具體的項目任務(wù)，引導(dǎo)學生自主探究和解決問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

3.加強互動交流：組織課堂討論、小組合作等互動活動，促進學生之間的交流和合作，提高學生的團隊協(xié)作能力。

（二）存在主要問題

1.教學管理：課堂紀律管理不夠嚴格，部分學生在課堂上分心、打鬧，影響了教學效果。

2.教學評價：評價方式單一，過分依賴考試成績，忽視了學生的實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

3.校企合作：與企業(yè)合作的程度不夠深入，學生難以接觸到實際項目