在線開(kāi)放課程建設(shè)管理辦法

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

在線開(kāi)放課程建設(shè)管理辦法

為順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展趨勢(shì)，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深

度融合，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的應(yīng)用與共享，引領(lǐng)推進(jìn)教育教學(xué)改

革，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校在

線開(kāi)放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的意見(jiàn)》（教高﹝2015﹞3號(hào)）、《“十

三五”江蘇省高等學(xué)校在線開(kāi)放課程建設(shè)實(shí)施方案》（蘇教高

﹝2016﹞14號(hào)），特制定本辦法。

一、總體要求

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在線開(kāi)放課程是指按照教育部和省

教育廳相關(guān)要求建設(shè)，以全校教師和學(xué)生為服務(wù)主體，同時(shí)可滿

足社會(huì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)需求的公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課等各

類線上共享課程。

學(xué)校鼓勵(lì)各教學(xué)單位充分彰顯專業(yè)特色、發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)

優(yōu)勢(shì)，建設(shè)適合在線傳播和教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容質(zhì)量高、教學(xué)效果好，

課程應(yīng)用與教學(xué)服務(wù)相融通的優(yōu)質(zhì)在線開(kāi)放課程。

二、建設(shè)原則

（一）堅(jiān)持以用促建

鼓勵(lì)教師基于實(shí)際教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展在線開(kāi)放課程

建設(shè)，利用在線開(kāi)放課程輔助開(kāi)展教學(xué)、探索線上線下混合教學(xué)，

推進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)與信息技術(shù)融合發(fā)展。

（二）注重應(yīng)用共享

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整合優(yōu)質(zhì)教育資源和技術(shù)資源，實(shí)現(xiàn)課程和平臺(tái)的多種形式

應(yīng)用與共享，推動(dòng)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、數(shù)字仿真實(shí)驗(yàn)、在線知識(shí)支持、

在線測(cè)試考核、在線教學(xué)監(jiān)測(cè)等廣泛應(yīng)用，促進(jìn)教育教學(xué)改革和

教育制度創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)各教學(xué)單位與其他院校

或企業(yè)通過(guò)協(xié)同創(chuàng)新和集成創(chuàng)新的方式建設(shè)滿足不同教學(xué)需要、

不同學(xué)習(xí)需求的在線開(kāi)放課程或課程群。

（三）加強(qiáng)規(guī)范管理

規(guī)范在線開(kāi)放課程建設(shè)、應(yīng)用、驗(yàn)收等工作程序，重視在線

開(kāi)放課程建設(shè)質(zhì)量的審核和把關(guān)。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程和平臺(tái)運(yùn)行監(jiān)

管，保障平臺(tái)運(yùn)行穩(wěn)定和用戶、資源等信息安全。

三、建設(shè)要求

（一）課程團(tuán)隊(duì)

課程建設(shè)負(fù)責(zé)人須為具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)水平較高

的教師。課程團(tuán)隊(duì)成員均在教學(xué)一線承擔(dān)本課程或相關(guān)課程教學(xué)

任務(wù)。

（二）課程內(nèi)容與資源

1.課程內(nèi)容。根據(jù)預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律

及教學(xué)方式，圍繞學(xué)科核心概念及教學(xué)內(nèi)容和資源間關(guān)系，組織

教學(xué)內(nèi)容及資源、設(shè)置教學(xué)情境。課程內(nèi)容能夠涵蓋課程相關(guān)領(lǐng)

域的基本問(wèn)題、基本概念、基本原理、基本方法、基本技能、典

型案例、綜合應(yīng)用、前沿專題、熱點(diǎn)問(wèn)題等核心內(nèi)容。

2.課程資源。每門(mén)課程應(yīng)有包括課程介紹、負(fù)責(zé)人介紹、教

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學(xué)大綱、教案或演示文稿、重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)、在線作業(yè)、試題庫(kù)、

參考資料和課程教學(xué)錄像等反映教學(xué)活動(dòng)必需的資源。教學(xué)錄像

可以是全程教學(xué)錄像，也可以采用碎片化的方式組織，錄制圍繞

知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)、清晰表達(dá)知識(shí)框架的系列微課程群。

（三）課程設(shè)計(jì)

1.教學(xué)設(shè)計(jì)與方法。要遵循有效教學(xué)的基本規(guī)律，結(jié)合在線

開(kāi)放課程教學(xué)的特征與需求進(jìn)行整體的教學(xué)設(shè)計(jì)。圍繞教學(xué)目標(biāo)

精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，科學(xué)規(guī)劃在線學(xué)習(xí)資源，明確學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)策略

和學(xué)習(xí)激勵(lì)措施。課程設(shè)計(jì)、教學(xué)安排和呈現(xiàn)方式符合學(xué)習(xí)者移

動(dòng)學(xué)習(xí)和混合式學(xué)習(xí)的需求。開(kāi)展在線學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)相結(jié)合、

翻轉(zhuǎn)課堂等多種方式的課堂教學(xué)模式，優(yōu)先支持具有混合式學(xué)習(xí)

等改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的課程。

2.教學(xué)活動(dòng)與評(píng)價(jià)。要重視學(xué)習(xí)任務(wù)與活動(dòng)設(shè)計(jì)，積極開(kāi)展

案例式、混合式、探究式等多種教學(xué)模式的學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)嵌入

在線測(cè)試、即時(shí)網(wǎng)上輔導(dǎo)答題、線上線下討論、網(wǎng)上作業(yè)提交和

批改、網(wǎng)上社區(qū)討論等，促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間進(jìn)行資源共享、

問(wèn)題交流和協(xié)作學(xué)習(xí)。建立多元化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系，探索線上和線

下融合，過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元化考核評(píng)價(jià)模

式，促進(jìn)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、過(guò)程性學(xué)習(xí)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。課程成績(jī)

由過(guò)程性考核和終結(jié)性考核綜合評(píng)定。

3.教學(xué)效果與影響。要注重對(duì)教學(xué)效果的跟蹤評(píng)價(jià)并開(kāi)展教

學(xué)研究工作?；诖髷?shù)據(jù)信息采集分析，全程記錄和跟蹤教師的

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教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生反饋的學(xué)習(xí)過(guò)程、行為和效果，促進(jìn)因材施教，

提高學(xué)校及教師的教學(xué)質(zhì)量。

（四）技術(shù)要求

學(xué)校在線開(kāi)放課程建設(shè)應(yīng)符合“在線開(kāi)放課程建設(shè)技術(shù)規(guī)

范”（詳見(jiàn)附件）。

四、申報(bào)條件

學(xué)校開(kāi)設(shè)的已開(kāi)展實(shí)際教學(xué)1年以上，且滿足如下條件的各

類課程，均可申報(bào)校級(jí)在線開(kāi)放課程：

1.具有相對(duì)穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理的課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。課程主持教師

須為主講教師，具有較高的教學(xué)能力和信息化教學(xué)水平。團(tuán)隊(duì)成

員應(yīng)熟悉現(xiàn)代教育技術(shù)，能在線服務(wù)課程建設(shè)，承擔(dān)課程內(nèi)容更

新、在線輔導(dǎo)、答疑等。

2.已有較好的課程建設(shè)基礎(chǔ)，在校內(nèi)學(xué)習(xí)平臺(tái)已實(shí)際運(yùn)行且

應(yīng)用情況良好。

五、組織管理

（一）自主建設(shè)

教師按照承擔(dān)課程情況自主組成建設(shè)團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校認(rèn)可的學(xué)

習(xí)平臺(tái)上按照相關(guān)建設(shè)要求、結(jié)合課程教學(xué)需要建設(shè)在線開(kāi)放課

程，并以校內(nèi)學(xué)生為主開(kāi)展線上線下混合教學(xué)，積累了一定的教

學(xué)資源，取得初步建設(shè)應(yīng)用成效。

（二）自愿申報(bào)

學(xué)校定期開(kāi)展校級(jí)在線開(kāi)放課程立項(xiàng)遴選。滿足申報(bào)條件的

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課程可自愿提出立項(xiàng)申請(qǐng)（具體要求參見(jiàn)每年發(fā)布的立項(xiàng)通知）。

（三）院部初選

各二級(jí)學(xué)院（部）、工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心結(jié)合各自專業(yè)和課程

建設(shè)需要，按照在線開(kāi)放課程建設(shè)要求對(duì)本單位申報(bào)課程進(jìn)行初

步遴選，排定推薦順序，報(bào)學(xué)校審核。

（四）專家評(píng)議

學(xué)校邀請(qǐng)校內(nèi)外專家參照課程建設(shè)和應(yīng)用數(shù)據(jù)，實(shí)際查看課

程網(wǎng)站，對(duì)申報(bào)課程進(jìn)行評(píng)議，給出評(píng)議分?jǐn)?shù)和意見(jiàn)。

（五）立項(xiàng)支持

校長(zhǎng)辦公會(huì)根據(jù)專家評(píng)議意見(jiàn)和年立項(xiàng)指標(biāo)數(shù)量，擇優(yōu)確定

年度校級(jí)在線開(kāi)放課程立項(xiàng)項(xiàng)目，并安排專項(xiàng)建設(shè)資金,驗(yàn)收合

格后給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

（六）監(jiān)測(cè)考核

立項(xiàng)課程建設(shè)周期為兩年。學(xué)校將通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)運(yùn)行數(shù)據(jù)實(shí)

時(shí)監(jiān)測(cè)立項(xiàng)課程建設(shè)與應(yīng)用情況，適時(shí)反饋運(yùn)行情況，督促各立

項(xiàng)課程建設(shè)與應(yīng)用，并在建設(shè)第一年度開(kāi)展中期考核、建設(shè)期滿

后進(jìn)行驗(yàn)收。

驗(yàn)收通過(guò)課程將給予“校級(jí)在線開(kāi)放課程”榮譽(yù)稱號(hào)并頒發(fā)

證書(shū)；驗(yàn)收暫緩?fù)ㄟ^(guò)的課程，將延長(zhǎng)一年建設(shè)期，并與下一輪立

項(xiàng)課程同期驗(yàn)收；驗(yàn)收不通過(guò)課程將取消校級(jí)在線開(kāi)放課程立項(xiàng)

資格。

（七）持續(xù)管理

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已驗(yàn)收通過(guò)課程要繼續(xù)加強(qiáng)建設(shè)與應(yīng)用。學(xué)校將通過(guò)運(yùn)行平

臺(tái)加強(qiáng)對(duì)驗(yàn)收通過(guò)課程的日常監(jiān)測(cè)，并適時(shí)公布運(yùn)行數(shù)據(jù)。運(yùn)行

情況良好的課程將優(yōu)先推薦參加全國(guó)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委

員會(huì)、江蘇省、教育部等上級(jí)部門(mén)組織的在線開(kāi)放課程遴選；更

新停滯、應(yīng)用較差的課程將取消“校級(jí)在線開(kāi)放課程”資格。按

照學(xué)校人才培養(yǎng)方案或?qū)I(yè)調(diào)整要求不再列入教學(xué)計(jì)劃的課程

經(jīng)學(xué)校教務(wù)部門(mén)備案后可自然終止課程建設(shè)。

六、職責(zé)分工

學(xué)校教務(wù)部門(mén)對(duì)學(xué)校在線開(kāi)放課程進(jìn)行宏觀管理，負(fù)責(zé)相關(guān)

政策制定、立項(xiàng)評(píng)選、考核驗(yàn)收、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、建設(shè)經(jīng)費(fèi)管理以及

課程使用狀態(tài)監(jiān)控等。

學(xué)校信息化建設(shè)與管理部門(mén)負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的技術(shù)支持

與日常運(yùn)行和維護(hù)工作，確保網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)運(yùn)行流暢，并定期舉

行網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)使用培訓(xùn)和應(yīng)用交流，為教師提供指導(dǎo)和幫助。

各二級(jí)學(xué)院（部）、工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心負(fù)責(zé)本單位網(wǎng)絡(luò)課程

的日常使用管理，包括學(xué)生、班級(jí)信息的導(dǎo)入維護(hù)，課程使用情

況檢查等。

七、其他事宜

本辦法自公布之日起執(zhí)行，由學(xué)校教務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)解釋和修

改。

附件：在線開(kāi)放課程建設(shè)技術(shù)規(guī)范