南陽(yáng)市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題 【帶答案】-19

河南省南陽(yáng)市宛城區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題注意事項(xiàng)：1．本試卷滿分70分，考試時(shí)間60分鐘。2．答題前，考生務(wù)必先將自己的姓名、考號(hào)、學(xué)校等填寫(xiě)在試題卷和答題卡相應(yīng)的位置。3．考生作答時(shí)，將答案涂、寫(xiě)在答題卷上相應(yīng)位置，在本試題卷上答題無(wú)效。4．考試結(jié)束，將答題卡和試題卷一并交回。一、選擇題（共17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)涂在答題卡相應(yīng)位置。）1.2022年10月16日，中國(guó)共產(chǎn)黨第_______在北京開(kāi)幕。習(xí)近平在大會(huì)報(bào)告中指出，從現(xiàn)在起，中國(guó)共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。（）A.二十次全國(guó)代表大會(huì) B.十九屆六中全會(huì) C.二十屆一中全會(huì) D.第十九屆七中全會(huì)【答案】A【解析】【詳解】本題為時(shí)政題，解析略。2.中學(xué)生活的序幕剛剛拉開(kāi)，下面詩(shī)句值得剛進(jìn)入初中的我們借鑒的是（）①千里之行，始于足下②少壯不努力，老大徒傷悲③我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎④茍日新，日日新，又日新A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查中學(xué)生活。①②④：走進(jìn)中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)新起點(diǎn)，我們要正確認(rèn)識(shí)中學(xué)，積極適應(yīng)中學(xué)生活。分析可知，“千里之行，始于足下”體現(xiàn)做事要有一個(gè)良好的開(kāi)始，“少壯不努力，老大徒傷悲”體現(xiàn)珍惜青春時(shí)光，“茍日新，日日新，又日新”體現(xiàn)不斷的更新，都值得借鑒，符合題意，①②④正確；③：“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”體現(xiàn)虛度青春，不值得借鑒，③排除；故本題選B。3.習(xí)近平總書(shū)記指出：全黨同志一定要善于學(xué)習(xí)、善于重新學(xué)習(xí)。中國(guó)共產(chǎn)黨正是依靠學(xué)習(xí)走到今天，黨的歷史也是一部學(xué)習(xí)的歷史。總書(shū)記的講話啟示我們中學(xué)生要（）A.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念 B.學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)C.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) D.學(xué)會(huì)探究學(xué)習(xí)【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)終身學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。A：習(xí)近平總書(shū)記的話告訴我們學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。啟示中學(xué)生要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，A說(shuō)法正確；BCD：體現(xiàn)的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，BCD說(shuō)法正確與題不符；故本題選A。4.欣賞漫畫(huà)，從中我們不能獲得的信息是（）①學(xué)習(xí)不僅僅局限在我們的學(xué)校生活②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)③學(xué)習(xí)可以提升一個(gè)人的能力和智慧④只有學(xué)習(xí)才能讓我們過(guò)上幸福生活A(yù).①② B.②③ C.①③ D.①④【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的意義。②③：丑小鴨通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)，變成了白天鵝，表明學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，學(xué)習(xí)可以提升一個(gè)人的能力和智慧，②③說(shuō)法正確，不符合題意；①：說(shuō)法與漫畫(huà)主旨不符，符合題意；④：“只有，才能”說(shuō)法太絕對(duì)，符合題意；故本題選D。5.2021年7月29日，在東京奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)游泳隊(duì)80分鐘連奪兩枚金牌，張雨霏的名字也因此被載入中國(guó)游泳史冊(cè)。但在7月26日，被寄予厚望的張雨霏在女子100米蝶泳決賽中以0.05秒的差距與金牌失之交臂，屈居亞軍。很多人認(rèn)為張雨霏輸了，但她走出泳池，帶著發(fā)自內(nèi)心的微笑。她對(duì)自己的表現(xiàn)十分滿意：“我給自己的表現(xiàn)打99分，剩下那1分，我希望自己的心態(tài)可以更好?！边@啟示我們（）①接納并欣賞自己，發(fā)展并完善自己②只需要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，不需要看到他人的美麗③要學(xué)會(huì)欣賞自己的獨(dú)特、自己的優(yōu)秀、自己的努力④接納和欣賞自己意味著我們要忽略自己不完美的部分A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)欣賞和接納自己。①③：雖然張雨霏屈居亞軍，但她對(duì)自己的表現(xiàn)十分滿意，這啟示我們接納并欣賞自己，發(fā)展并完善自己，要學(xué)會(huì)欣賞自己的獨(dú)特、自己的優(yōu)秀、自己的努力。①③說(shuō)法正確，符合題意；②：既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)，還要看到他人的優(yōu)點(diǎn)，②錯(cuò)誤；④：接納和欣賞自己，要接受自己的不完美，不能忽略，④錯(cuò)誤；故本題選B。6.我和李蕾是好朋友，李巒經(jīng)常幫我解答難題，現(xiàn)在李蕾生病請(qǐng)假，我去她家?guī)退龔?fù)習(xí)功課，我和李蕾互相幫助，體現(xiàn)了友誼是A.一種親密的關(guān)系 B.平等的、雙向的C.一種心靈的相遇 D.一成不變的【答案】B【解析】【詳解】我和李蕾之間相互幫助，體現(xiàn)出接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方，友誼是平等的、雙向的，B符合題意。AC是友誼的特質(zhì)，但與題干無(wú)關(guān)。D錯(cuò)誤，友誼不是一成不變的。故選B。7.小林發(fā)現(xiàn)好朋友最近情緒低落，主動(dòng)關(guān)心詢問(wèn)，朋友卻不愿意說(shuō)。下列做法正確的是（）①這是不把自己當(dāng)朋友，不愿意坦誠(chéng)相待，也不搭理他②心情不好能理解，應(yīng)該持續(xù)關(guān)心，多問(wèn)幾次他就會(huì)說(shuō)了③要學(xué)會(huì)尊重朋友，給朋友留一些空間，默默關(guān)心就好了④既然不說(shuō)，就不強(qiáng)迫朋友，等他愿意說(shuō)的時(shí)候再做傾聽(tīng)者A.①③ B.②③ C.③④ D.②④【答案】C【解析】【詳解】題干中的描述，說(shuō)明了在呵護(hù)友誼的過(guò)程中，我們要尊重對(duì)方隱私，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸，不能強(qiáng)迫朋友，③④說(shuō)法正確，符合題意。①說(shuō)法錯(cuò)誤，對(duì)方不愿意說(shuō)，并不是不愿意坦誠(chéng)相待；②說(shuō)法錯(cuò)誤，是不尊重朋友隱私的表現(xiàn)。故選：C。8.2021年2月24日，某中學(xué)一學(xué)生在瀏覽一短視頻平臺(tái)時(shí)，輕信陌生網(wǎng)友發(fā)布“轉(zhuǎn)賬288元”返款“688元”信息，使用其母親微信號(hào)向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)賬24000余元。2月28日，縣局組織民警將涉嫌電信詐騙的蔡某、陳某等一舉抓獲。這警示青少年（）A.遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，避免上當(dāng)受騙B.提高警惕，練就一雙慧眼，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”C.法不可違，違法必受刑罰處罰D.結(jié)交網(wǎng)友要學(xué)會(huì)理性辨別，慎重選擇【答案】D【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往。A：遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的觀點(diǎn)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的積極作用，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：信息節(jié)食與題文主旨不符，故排除B；C：只有觸犯刑法才會(huì)受到刑罰處罰，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：依據(jù)題文描述，某中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友遭詐騙的案例，警示我們青少年結(jié)交網(wǎng)友要學(xué)會(huì)理性辨別，慎重選擇，故D符合題意；故本題選D。9.“當(dāng)你帶著微笑帶著溫度、自然坦誠(chéng)地伸出你熱情的手時(shí)，一定會(huì)有和你一樣熱情的手向你伸來(lái)?！边@啟示我們要獲得真摯的友情，交到更多的知心朋友，就要（）A.服從命令，和朋友沒(méi)有不同的意見(jiàn) B.敞開(kāi)心扉，主動(dòng)結(jié)交各種網(wǎng)絡(luò)朋友C.學(xué)會(huì)冒險(xiǎn)，無(wú)條件滿足朋友的需求 D.學(xué)會(huì)交往，培養(yǎng)積極、熱情的態(tài)度【答案】D【解析】【詳解】本題考查建立與呵護(hù)友誼。D：“當(dāng)你帶著微笑帶著溫度、自然坦誠(chéng)地伸出你熱情的手時(shí)，一定會(huì)有和你一樣熱情的手向你伸來(lái)?！边@啟示我們要獲得真摯的友情，交到更多的知心朋友，就要學(xué)會(huì)交往，培養(yǎng)積極、熱情的態(tài)度，D正確；AC：友誼要講原則；AC錯(cuò)誤；B：慎交網(wǎng)友，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)交朋友，B錯(cuò)誤；故本題選D。10.人類正在邁入人工智能時(shí)代，未來(lái)有很多職業(yè)將會(huì)被人工智能所替代，但人工智能取代教師的概率很低，因?yàn)榻處熉殬I(yè)的特點(diǎn)是（）①只有教師是人類文明的主要傳承者②教師是專門(mén)職業(yè)，承擔(dān)教書(shū)育人的使命③教師不僅是我們知識(shí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長(zhǎng)的引路人④教師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。①②③④：教師是人類文明的主要傳承者之一，教師是專門(mén)職業(yè)，承擔(dān)教書(shū)育人的使命；教師不僅是我們知識(shí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長(zhǎng)的引路人；教師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，故①說(shuō)法錯(cuò)誤，②③④說(shuō)法正確；故本題選C。11.由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問(wèn)題方法和表達(dá)方式不同。面對(duì)風(fēng)格不同的老師，下列做法錯(cuò)誤的是（）A.承認(rèn)老師的差別，主動(dòng)與老師交往B.敢于對(duì)心目中不喜歡的老師說(shuō)“不”C.發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)D.了解老師教育行為的目的【答案】B【解析】【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是風(fēng)格不同的老師。ACD：由于知識(shí)、閱歷、年齡、性格等不同，呈現(xiàn)風(fēng)格不同的老師，在生活中我們要學(xué)會(huì)尊重各種老師。面對(duì)這些風(fēng)格不同的老師，我們應(yīng)該承認(rèn)老師的差別，主動(dòng)與老師交往，了解老師教育行為的目的，發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)，ACD做法正確，不符合題意；B：我們要尊重接納每一位老師。敢于對(duì)心目中不喜歡的老師說(shuō)“不”做法錯(cuò)誤，是不尊重老師的表現(xiàn)，故B符合題意；故本題選B。12.1月20日起，全國(guó)各地陸續(xù)出現(xiàn)確診新型冠形病毒病例。各個(gè)省份的學(xué)校都實(shí)行了延遲開(kāi)學(xué)。在防護(hù)疫情的同時(shí)，同學(xué)們?cè)诩疫\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)向老師求助的過(guò)程中與老師的觀點(diǎn)發(fā)生沖突，處理這種情況我們應(yīng)該①以主動(dòng)參與、勤學(xué)好問(wèn)的態(tài)度，真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解②尊重老師的“不同”③承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同④學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】D【解析】【詳解】本題考查如何與老師進(jìn)行交往。當(dāng)我們的觀點(diǎn)與老師的觀點(diǎn)發(fā)生不同時(shí)，我們要以主動(dòng)參與、勤學(xué)好問(wèn)的態(tài)度，真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，①觀點(diǎn)正確；②③觀點(diǎn)體現(xiàn)的是面對(duì)風(fēng)格不同的老師，我們應(yīng)該采取的態(tài)度，觀點(diǎn)正確不合題意；學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心，④觀點(diǎn)正確，所以本題選擇D答案。13.網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，目前部分青少年為了減少父母的“暗中觀察”，存在朋友圈屏蔽父母、把父母拉入微信黑名單等行為。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的有（）A.微信是消除沖突、盡孝心的最佳平臺(tái) B.家是我們心靈的港灣，交流不必靠網(wǎng)絡(luò)C.正確看待父母的關(guān)注，用心體會(huì)親情 D.家庭成員之間應(yīng)該互相信任、體諒和包容【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)孝親敬長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和把握。BCD：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，目前部分青少年為了減少父母的“暗中觀察”，存在朋友圈屏蔽父母、把父母拉入微信黑名單等行為。這說(shuō)明家是我們心靈的港灣，交流不必靠網(wǎng)絡(luò)；正確看待父母的關(guān)注，用心體會(huì)親情；家庭成員之間應(yīng)該互相信任、體諒和包容，所以BCD說(shuō)法正確；A：微信是并不是消除沖突、盡孝心的最佳平臺(tái)，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，A說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。14.2022年1月1日起施行的《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，將引導(dǎo)全社會(huì)注重家題、家教和家風(fēng)，增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧。下列行為能夠促進(jìn)家庭幸福和諧的有（）①小文和爸媽經(jīng)?；乩霞铱赐麪敔斈棠挞谛×两杩趯W(xué)習(xí)時(shí)間緊，不愿分擔(dān)家務(wù)③小明給下班回家爸爸遞上一杯熱茶④小華積極主動(dòng)與媽媽溝通以化解沖突A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查創(chuàng)新和諧家庭。①③④：家庭成員應(yīng)當(dāng)敬老愛(ài)幼，互相幫助，維護(hù)平等、和睦、文明的家庭關(guān)系，分析選項(xiàng)，經(jīng)常回老家看望爺爺奶奶；下班回家的爸爸遞上一杯熱茶；積極主動(dòng)與媽媽溝通以化解沖突，符合題意，故①③④正確；②：小亮沒(méi)有認(rèn)清自己的責(zé)任，沒(méi)有作到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，不利于家庭的和諧。故排除②；故本題選C。15.“我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因?yàn)槿祟愑袘z憫之心，更因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)就是人類的命運(yùn)。我們敬畏生命，也是為了更愛(ài)人類自己?！睂?duì)這句話的意思理解正確的是（）A.關(guān)愛(ài)其他生命的根本原因是人類有憐憫之心B.人類善待其他生命的動(dòng)機(jī)是完全自私的C.對(duì)生命要懷有敬畏之心D.沒(méi)有其他生命存在，人類仍將生存得很好【答案】C【解析】【詳解】“我們敬畏地球上的一切生命”說(shuō)明每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重，對(duì)生命要懷有敬畏之心，C說(shuō)法正確。A錯(cuò)誤，關(guān)愛(ài)其他生命的根本原因是生命息息相關(guān)。B錯(cuò)誤，人類善待其他生命的動(dòng)機(jī)是為了保護(hù)大自然，并不是自私。D錯(cuò)誤，沒(méi)有其他生命，人類不能生存。故選C。【點(diǎn)睛】生命是地球上最寶貴的財(cái)富，世界因生命而精彩。地球上的每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命息息相關(guān)。16.“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,近年全國(guó)各種線上線下的閱讀活動(dòng)如火如荼地開(kāi)展。這類活動(dòng)的開(kāi)展有助于①養(yǎng)護(hù)精神,充盈我們的精神世界

②豐富精神生活滿足我們的精神需求③增長(zhǎng)知識(shí)，提高我們的科學(xué)文化素養(yǎng)

④增強(qiáng)體質(zhì),延長(zhǎng)我們的壽命A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)，題文中目前全國(guó)各種線上線下的閱讀活動(dòng)正在如火如荼地開(kāi)展。這類活動(dòng)的開(kāi)展有助于提高我們的科學(xué)文化素養(yǎng)，養(yǎng)護(hù)精神，充盈個(gè)人的精神世界，有助于培養(yǎng)我們高雅的生活情趣，豐富精神生活滿足我們的精神需求。①②③符合題意；活動(dòng)開(kāi)展與增強(qiáng)體質(zhì)、延長(zhǎng)壽命無(wú)關(guān)，④應(yīng)排除。故選A。17.2021年2月16日，90歲的共產(chǎn)黨員、抗美援朝老兵周世良與世長(zhǎng)辭。在生命走向終結(jié)之時(shí)，他以無(wú)償、自愿捐獻(xiàn)眼角膜的方式成就了人生最后一次善舉。周世良老人的行為詮釋了生命的偉大在于（）A.獲得榮譽(yù) B.生命長(zhǎng)短 C.貢獻(xiàn)社會(huì) D.擁有財(cái)富【答案】C【解析】【詳解】本題考查生命的意義。C：題干表述了周世良老人在生命走向終結(jié)之時(shí)，他以無(wú)償、自愿捐獻(xiàn)眼角膜的方式成就了人生最后一次善舉。這表明了生命的偉大在于貢獻(xiàn)社會(huì)，C說(shuō)法正確，符合題意；ABD：獲得榮譽(yù)、生命長(zhǎng)短、擁有財(cái)富均不能體現(xiàn)生命的偉大，排除；故本題選C。二、非選擇題（共36分）18.《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好等要求。但學(xué)生要飛得更高，必須懂得“知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者”。“知之者，不如好之者：好之者，不如樂(lè)之者”。有人認(rèn)為，只要做到了這一點(diǎn)，學(xué)生就能飛得更高。請(qǐng)你運(yùn)用“成長(zhǎng)的節(jié)拍”相關(guān)知識(shí)，對(duì)此觀點(diǎn)加以評(píng)析。【答案】觀點(diǎn)錯(cuò)誤。①做更好的自己，需要揚(yáng)長(zhǎng)避短；②做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)；③做更好的自己，需要不斷激發(fā)潛能；④更好的自己，是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的；⑤要學(xué)會(huì)接納和欣賞自己，欣賞自己的同時(shí)，善于向他人學(xué)習(xí)、與他人合作，才能成為一個(gè)內(nèi)涵更加豐富的我?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：做更好的自己能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：“知之者，不如好之者：好之者，不如樂(lè)之者”。有人認(rèn)為，只要做到了這一點(diǎn)，學(xué)生就能飛得更高。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)錯(cuò)誤。論據(jù)①：做更好的自己的要求；論據(jù)②：接納和欣賞自己的要求；第三步：整合信息，組織答案。19.人生道路上，我們每個(gè)人都會(huì)結(jié)交或多或少的朋友，有些朋友伴你一生，有些朋友卻只能在人生旅途上同行一程。我把小梅當(dāng)成最知心的朋友，每當(dāng)遇到不開(kāi)心的事情，我都會(huì)拉住她傾訴；生活和學(xué)習(xí)中一遇到困難，就向她求助，看到她和其他同學(xué)在一起說(shuō)笑我就很不開(kāi)心。以前，小梅都是耐心傾聽(tīng)?zhēng)椭?。漸漸地，小梅開(kāi)始疏遠(yuǎn)我，回避我，甚至還把我的秘密告訴別人。明擺著是小梅背叛了我，可其他朋友卻說(shuō)問(wèn)題主要在我……結(jié)合“我”與小梅的經(jīng)歷，談?wù)勅绾螌W(xué)會(huì)用心交友？，【答案】①慎重?fù)裼?，要同正直、誠(chéng)實(shí)的人交友，同見(jiàn)聞廣博的人交友；②善于觀察、體會(huì)朋友的感受和需求，在平凡中讓人感動(dòng)；③要有分寸和空間，適當(dāng)保持距離；④珍惜朋友、珍視友情，懂得欣賞、真心付出、心存感激、學(xué)會(huì)寬容。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：友誼相關(guān)知識(shí)能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用友誼的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：我把小梅當(dāng)成最知心的朋友→可鏈接慎重交友的要求；關(guān)鍵詞②：每當(dāng)遇到不開(kāi)心的事情，我都會(huì)拉住她傾訴→可鏈接善于觀察、體會(huì)朋友的感受和需求；關(guān)鍵詞③：看到她和其他同學(xué)在一起說(shuō)笑我就很不開(kāi)心→可鏈接要有分寸和空間；關(guān)鍵詞④：明擺著是小梅背叛了我，可其他朋友卻說(shuō)問(wèn)題主要在我→可鏈接珍惜朋友+懂得欣賞+學(xué)會(huì)寬容等；第三步：整合信息，組織答案。20.材料一：以下是某校足球隊(duì)成員王偉在踢球過(guò)程中的一些經(jīng)歷和感受：8歲：足球砸到我的臉上，頭都暈了，真不想繼續(xù)踢球了。12歲：受傷是正常的，踢球哪有不受傷的。18歲：真心感謝在我成長(zhǎng)路上那些吃過(guò)的苦和經(jīng)歷過(guò)的失敗。材料二：習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō):青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)探究下列問(wèn)題。（1）請(qǐng)你談?wù)劜牧弦恢型鮽サ慕?jīng)歷和感受反映了什么？（2）請(qǐng)你闡述習(xí)近平總書(shū)記為什么建議“青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)”。（3）請(qǐng)你告訴同學(xué)們一些增強(qiáng)生命韌性的方法？【答案】（1）同一個(gè)人在生命的不同時(shí)期，因?yàn)閷?duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度發(fā)生了變化，所以對(duì)于挫折有不同的感受和行為反應(yīng)。（2）挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分，得意時(shí)，挫折使我們更清醒，避免盲目樂(lè)觀、精神懈息；失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。除此之外，青年時(shí)期是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)期，所以青年人要多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折和考驗(yàn)。（3）增強(qiáng)生命韌性方法：欣賞、培養(yǎng)幽默感；和自己信任的人談一談；考慮并接受最糟糕的結(jié)果；關(guān)心、幫助他人；培養(yǎng)某方面的興趣?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本問(wèn)考查對(duì)挫折的正確認(rèn)識(shí)，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。從8歲踢球時(shí)被球砸后不想踢球發(fā)展12歲認(rèn)為踢球受傷是正常的，再到18歲的感