小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃模板

永春縣外山中心小學(xué)數(shù)學(xué)科教

學(xué)

計(jì)

劃一年班第二學(xué)期擔(dān)任教師林龍溪2011年2月數(shù)學(xué)科學(xué)生成績(jī)記載表一年級(jí)班第二學(xué)期（2011年2至2011年6月）任課教師林龍溪座號(hào)項(xiàng)目姓名期終考查學(xué)期

成績(jī)學(xué)年

成績(jī)補(bǔ)考

成績(jī)1林祺勛2林福泉3林陽(yáng)麗4林鎮(zhèn)宏5林小強(qiáng)6鄧彬如7林婉瑜8林思銘9林永志10黃金來(lái)11林金湖12鄧文火13黃偉彬14林海濱15林培鑫16林雅芳17林煒程18林宏波19鄧龍輝20陳海鑫21肖麗玲22林冰鴻23陳智偉24鄧瑞珠25鄧威龍26林貴龍27黃芙蓉28林靖蘭29林燕瑜30座號(hào)項(xiàng)目姓名期終考查學(xué)期

成績(jī)學(xué)年

成績(jī)補(bǔ)考

成績(jī)31323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061一、班級(jí)情況分析1、基本情況：全班計(jì)30人，其中男21人，女9人。少先隊(duì)員30人。上

學(xué)

期

成

績(jī)A級(jí)9人

占30%B級(jí)15人

占50%C級(jí)1人

占4%D級(jí)5人

占16%優(yōu)

生林煒程林燕瑜林婉瑜林海鑫后

進(jìn)

生2、“雙基”掌握情況：本學(xué)期一年級(jí)共有學(xué)生

30名。從年齡上來(lái)說(shuō)，學(xué)生年齡比較小，自我管理、自我控制的能力比較弱，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，有一部分學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，還需要在教師的引導(dǎo)下才能實(shí)現(xiàn)最終的學(xué)習(xí)目標(biāo)。全班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)比較好，但是主動(dòng)探索學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生不多，學(xué)生對(duì)經(jīng)歷、體驗(yàn)數(shù)學(xué)缺少經(jīng)驗(yàn)，算術(shù)題和看圖列式的失分率較高，本期有待進(jìn)一步提高。3、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣大部分學(xué)生課堂常規(guī)所需要的習(xí)慣特別是良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫和獨(dú)立思考的習(xí)慣都需要進(jìn)一步培養(yǎng)，教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和根據(jù)學(xué)生的年齡特征，動(dòng)靜結(jié)合，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的課堂常規(guī)，發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。二、學(xué)期教學(xué)總要求（一）數(shù)與代數(shù)

1、第一單元《生活中的數(shù)》。通過(guò)數(shù)鉛筆等活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)的模型的過(guò)程，會(huì)數(shù)，會(huì)讀，會(huì)寫100以內(nèi)的數(shù)，在具體情境中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系，能夠

運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，體會(huì)數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。2、第三單元《加與減（一）》。第五單元“加與減（二）”、第七單元“加與減（三）”結(jié)合生活情境，經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過(guò)程，探索并掌握100以內(nèi)加減法，會(huì)估算，初步學(xué)會(huì)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。3、第六單元《購(gòu)物》。學(xué)生將通過(guò)購(gòu)物活動(dòng)，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)元，角、分及其相互關(guān)系，認(rèn)識(shí)各種面額的人民幣，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。（二）空間與圖形

1、第二單元《觀察與測(cè)量》。學(xué)生將通過(guò)觀察身邊的簡(jiǎn)單物體，初步體會(huì)從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的發(fā)展空間觀念，在實(shí)際測(cè)量與交流中，體會(huì)統(tǒng)一測(cè)量單位的必要性，體會(huì)厘米和米的實(shí)際意義，了解厘米和米的關(guān)系。2、第四單元《有趣的圖形》。學(xué)生將經(jīng)歷從立體圖形到平面圖形的過(guò)程，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形，正方形，三角形，圓等平面圖形，通過(guò)動(dòng)手做的活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平面圖形，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展空間觀念能設(shè)計(jì)有趣的圖案。（三）統(tǒng)計(jì)與概率第八單元《統(tǒng)計(jì)》。學(xué)生將通過(guò)簡(jiǎn)單的調(diào)查活動(dòng)，初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集，整理和分析的過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并和同樣進(jìn)行交流。（四）實(shí)踐活動(dòng)

本冊(cè)教材安排了三個(gè)大的實(shí)踐活動(dòng)，即“我和小樹(shù)一起長(zhǎng)”，“小小運(yùn)動(dòng)員”，“今天我當(dāng)家”。旨在綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)，安排了動(dòng)手做，小調(diào)查等活動(dòng)，旨在對(duì)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。三、教學(xué)具體措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材，根據(jù)本班的實(shí)際情況備好沒(méi)一節(jié)課。2、在教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和良好習(xí)慣。

3、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流，幫助學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。與同伴進(jìn)行合作交流。重視讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程。4、培養(yǎng)學(xué)生初步的提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。5、創(chuàng)造性地使用教材，因材施教，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。6、作業(yè)經(jīng)常做到面批，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)總結(jié)反饋，進(jìn)行糾正。7、配合家訪做到家校社想配合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，開(kāi)展一幫一有幫差活動(dòng)。四、教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)訓(xùn)練備注周次教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)訓(xùn)練備注1周生活中的數(shù)會(huì)數(shù)、讀寫100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)比較大小認(rèn)識(shí)厘米和米體驗(yàn)厘米和米實(shí)際意義加減法的計(jì)算法則，是學(xué)生能初步掌握筆算的方法認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓9周加與減（二）100以內(nèi)的進(jìn)位加法、退位減法認(rèn)識(shí)人民幣元角分掌握100以內(nèi)的連加連減、加減混合計(jì)算2.134.102.194.162周生活中的數(shù)10周加與減（二）2.204.172.264.233周觀察與測(cè)量11周加與減（二）2.274.243.54.304周加與減（一）12周慶五一3.65.13.125.75周加與減（一）13周加與減（二）3.135.83.195.146周加與減（一）14周購(gòu)物3.205.153.265.217周有趣的圖形15周加與減（三）3.275.224.25.288周有趣的圖形16周加與減（三）4.35.294.96.4周次教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)訓(xùn)練備注周次教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)訓(xùn)練備注17周統(tǒng)計(jì)20期末考試6.56.266.117.118周期末復(fù)習(xí)216.126.1819周期末復(fù)習(xí)226.196.25說(shuō)明 五、本學(xué)期學(xué)生知識(shí)質(zhì)量分析表上

半

學(xué)

期

情

況期

末

考

查

情

況班級(jí)人數(shù)赴考人數(shù)A級(jí)