南陽市南召縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題

2022年秋期七年級(jí)期終鞏固練習(xí)生物一、選擇題（每題1分，共20分）1.進(jìn)入初中，你的課程表中多了一門嶄新的課程——生物學(xué)。相信你認(rèn)識(shí)了不少生物，也學(xué)會(huì)了區(qū)分生物和非生物。下列四組都是生物的是（）A.太陽、細(xì)菌 B.鐵線蕨、鵝卵石C.生石花、新冠病毒 D.機(jī)器人、羚羊2.初中的校園里花草樹木眾多，為了配合學(xué)校做好校園植物的掛牌工作，“愛生物”社團(tuán)的同學(xué)們應(yīng)采用下列哪一種最有效的方法了解校園中植物的種類（）A.實(shí)驗(yàn)法 B.觀察法 C.探究法 D.調(diào)查法3.陜西朱鹮國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的主要保護(hù)對(duì)象為瀕危珍禽及其生活環(huán)境。下列影響朱鹮生活的因素中，屬于生物因素的是（）A.廣闊灘涂 B.豐富的魚蟹 C.適宜的氣候 D.豐沛的水源4.自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定。圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系。有關(guān)分析不正確的是（）A.圖中①表示光合作用，②③表示呼吸作用B.甲、乙、丙、丁之間是相互依存、相互制約關(guān)系C.甲是分解者，是營寄生的細(xì)菌和真菌D.乙固定能量的多少?zèng)Q定丙、丁的數(shù)量多少5.一綠色植株在黑暗中放置24小時(shí)，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷（如圖所示），然后將植株放在陽光下照射2~4小時(shí)，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，其中原因是B區(qū)葉片缺少（）A.葉綠素 B.光 C.二氧化碳 D.水6.下圖研究豌豆種子萌發(fā)過程中的溫度變化，其中哪一幅圖能表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果？（）A. B. C. D.7.有四種生物，它們都由細(xì)胞構(gòu)成，都不開花。甲無葉綠素；乙能產(chǎn)生種子；丙有葉，但不能產(chǎn)生種子；丁能進(jìn)行光合作用，但無真正的葉，則甲、乙、丙、丁可能分別屬于（）A.被子植物裸子植物蕨類植物苔蘚植物B.真菌蕨類植物裸子植物苔蘚植物C.苔蘚植物蕨類植物藻類植物裸子植物D.真菌裸子植物蕨類植物藻類植物8.某生物體細(xì)胞中含有X條染色體，在細(xì)胞分裂過程中，染色體的數(shù)目變化情況是（）A.X→X→X B.X→2X→2X C.X→2X→X D.2X→2X→X9.“共和國勛章”獲得者屠呦呦，也是首位華人諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者。通過多年對(duì)青蒿這種植物的研究，終于提取出青蒿素，用于治療瘧疾，瘧疾是一種因蚊蟲叮咬使人感染單細(xì)胞瘧原蟲而引起的一種寄生蟲病。通過上述信息判斷下列選項(xiàng)，正確的是（）A.單細(xì)胞生物對(duì)于人類來說都是有害的B.青蒿作為一種植物，其每個(gè)細(xì)胞內(nèi)都含有葉綠體C.瘧原蟲身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成D.人比青蒿少了一個(gè)結(jié)構(gòu)層次10.生活在海水中的海帶，其細(xì)胞中積累的碘的濃度比海水中碘的濃度高許多，而海帶細(xì)胞仍能從海水中吸收碘，這一事實(shí)說明（）A.細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用 B.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用C.細(xì)胞質(zhì)可以加速物質(zhì)的交換 D.細(xì)胞核在傳宗接代中起重要作用11.根能不斷伸長與一些結(jié)構(gòu)有關(guān)，是由于（）A.根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞,分生區(qū)不斷產(chǎn)生新細(xì)胞B.根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞,伸長區(qū)的細(xì)胞不斷伸長C.伸長區(qū)的細(xì)胞不斷伸長,成熟區(qū)形成了大量的根毛D.分生區(qū)不斷的產(chǎn)生新細(xì)胞,伸長區(qū)的細(xì)胞不斷伸長12.下列四幅圖表示細(xì)胞的四種生命活動(dòng)過程，其中能表示細(xì)胞分化的是（）A. B.C. D.13.如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程，①②③表示細(xì)胞的生理活動(dòng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.植物體由小長大，與細(xì)胞①②③生理活動(dòng)有關(guān)B.②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞，染色體的數(shù)目減少一半C.③過程產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，形成了不同的組織D.①③過程形成的細(xì)胞，遺傳物質(zhì)與原細(xì)胞相同14.若把“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”所表示的食物鏈寫完整，則應(yīng)補(bǔ)充的是（）A.消費(fèi)者 B.生產(chǎn)者 C.分解者 D.非生物成分15.我們嗑葵花籽時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有的葵花籽里面是空的。造成這種情況最可能的原因是向日葵生長過程中（）A.水分不足 B.養(yǎng)分不足 C.傳粉不足 D.溫度過高16.某同學(xué)在公園觀察到一種植物，有根、莖、葉的分化，葉背面有孢子囊群，該植物可能屬于（）A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物17.孫悟同學(xué)對(duì)自家房前屋后的幾種植物：玉米、花生、馬尾松、鐵線蕨、葫蘆蘚、水綿，進(jìn)行了描述，以下正確的是（）A.水綿沒有根、莖、葉，生活在水中B.玉米、花生、馬尾松都能開花結(jié)果C.玉米、花生、馬尾松、鐵線蕨、葫蘆蘚都有根、莖、葉D.花生與玉米的種子都有種皮、胚根、胚芽、胚軸、胚乳18.下列關(guān)于水與植物關(guān)系的討論，正確的是（）A.植物體一定要“喝水”，其部位主要是根尖的伸長區(qū)B.進(jìn)入植物體的水會(huì)沿著篩管運(yùn)送到莖、葉、花等各處C.在植物體“喝水”時(shí)，無機(jī)鹽就會(huì)“搭便車”被運(yùn)輸D.植物體也會(huì)“排水”，水分通過葉片的表皮細(xì)胞排出19.某生物興趣小組為探究環(huán)境因素對(duì)金魚藻光合作用的影響，設(shè)計(jì)如圖裝置開展探究實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.該裝置是為了研究無機(jī)鹽濃度對(duì)金魚藻光合作用的影響B(tài).相同時(shí)間內(nèi)，LED燈管調(diào)至第1級(jí)時(shí)產(chǎn)生的氣泡最多C.燒杯中金魚藻產(chǎn)生的氣泡，可使澄清的石灰水變渾濁D.燒杯中碳酸氫鈉溶液的作用是可增加水中氧氣的含量20.科研工作者從水果廢棄物中提取出特殊的混合脂類物質(zhì)，把這些脂類噴灑到蔬菜水果表面后，可以形成一層看不到的“保護(hù)膜”，從而隔絕果蔬和外界的空氣交流，鎖住水分，起到保鮮的效果?！氨Ｗo(hù)膜”保鮮的原理是A.降低果蔬呼吸作用和減少水分散失 B.添加某些化學(xué)物質(zhì)，殺死或抑制微生物繁殖C.降低果蔬溫度，抑制微生物的繁殖 D.抑制水果產(chǎn)生促進(jìn)成熟的物質(zhì)，減緩果實(shí)成熟二、非選擇題（每空1分，共30分）21.“工欲善其事，必先利其器”。人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)，離不開顯微鏡。顯微鏡是生命科學(xué)研究中最常用的觀察工具。小明在學(xué)習(xí)使用顯微鏡中遇到一系列問題，請(qǐng)結(jié)合下圖幫助小明分析回答問題。（1）老師讓選擇一組能放大50倍的鏡頭，小明應(yīng)該從圖一鏡頭中選擇______組合。（2）老師提問小明圖二中d和e兩個(gè)結(jié)構(gòu)雖然都能使鏡筒上升和下降，但它們?cè)诠δ苌嫌惺裁磪^(qū)別，小明的正確回答是：轉(zhuǎn)動(dòng)d鏡筒升降較______，轉(zhuǎn)動(dòng)e則反之。（3）小明在對(duì)光時(shí)，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)光線較暗，他應(yīng)該選擇[c]______的______。（4）小明在調(diào)焦時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)d下降鏡筒，此時(shí)，他的眼睛要從______看著______。22.閱讀下列材料，回答問題。材料一：在炎熱缺水的荒溪中生活的駱駝，尿液非常少，當(dāng)體溫升到46°C時(shí)才會(huì)出汗?；哪械鸟橊劥蹋ㄒ环N植物）為了生存，不斷地生長根系，以至于根系深達(dá)一二十米，輻射范圍寬達(dá)幾畝大。材料二：海豹是生活在寒冷海域中的哺乳動(dòng)物。海豹身體呈紡錘型，適于游泳，頭部圓圓的，貌似家犬，全身被毛，前肢短于后肢。海豹有一層厚的皮下脂肪保暖，并提供食物儲(chǔ)備，產(chǎn)生浮力。材料三：蚯蚓在土壤中活動(dòng)，不僅能疏松土壤，改善土壤結(jié)構(gòu)，而且能分解土壤有機(jī)物，提高土壤養(yǎng)分轉(zhuǎn)化效率。（1）上述三個(gè)材料中，能說明生物能夠適應(yīng)環(huán)境的是材料______。能說明生物能夠影響和改變環(huán)境的是材料______。（2）駱駝、海豹等動(dòng)物都能夠排出尿液，說明生物的共同特征是能夠排出體內(nèi)產(chǎn)生的______。（3）材料一中，影響駱駝和駱駝刺生活的關(guān)鍵非生物因素是______。（4）生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與環(huán)境相適應(yīng)的，海豹適應(yīng)水中生活的形態(tài)是呈______型，可減少游泳時(shí)的阻力。（5）構(gòu)成海豹個(gè)體的基本單位是______。23.仔細(xì)觀察菜豆種子、玉米種子、花和果實(shí)結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中菜豆種子和玉米種子的胚包括胚芽_______________（填序號(hào)）將來發(fā)育成植物的莖和葉；胚軸_______________（填序號(hào)）伸長；胚根______________（填序號(hào)）將來發(fā)育成植物的_________________；子葉和胚乳為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)。（2）植物開花后，要經(jīng)過__________兩個(gè)過程才能形成果實(shí)和種子。（3）玉米粒和桃子都是果實(shí)，它們是由花的______________發(fā)育的；菜豆粒和桃仁都是種子，它們是由花的___________發(fā)育的；種子內(nèi)的胚是由花的____________發(fā)育的。24.光照是植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。某科研團(tuán)隊(duì)在同一農(nóng)場(chǎng)內(nèi)，連續(xù)3年研究不同光照強(qiáng)度對(duì)某品種玉米產(chǎn)量的影響，實(shí)驗(yàn)分甲組（自然光照）、乙組（遮陰處理）和丙組（自然光照，如遇陰天開燈補(bǔ)光），每組均常規(guī)田間管理。各組產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示，按照科學(xué)探究的一般過程分析并回答問題。組別玉米產(chǎn)量（千克/公頃）2019年2020年2021年甲109061209510886乙228747704361丙123171292312285（1）【提出問題】不同光照強(qiáng)度對(duì)玉米產(chǎn)量是否有影響?！咀鞒黾僭O(shè)】光合作用是綠色植物通過細(xì)胞中的______利用光能把水和______轉(zhuǎn)化成有機(jī)物。光照強(qiáng)度能影響植物的光合作用，進(jìn)而可能影響玉米的______。（2）【制定并實(shí)施計(jì)劃】本實(shí)驗(yàn)的變量是______；