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2022-2023學(xué)年河南省南陽(yáng)市內(nèi)鄉(xiāng)縣七年級(jí)(下)月考數(shù)學(xué)試卷(3月份)學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________第I卷(選擇題)一、選擇題(本大題共10小題,共30.0分。在每小題列出的選項(xiàng)中,選出符合題目的一項(xiàng))1.解為x=12的方程是A.2x=4 B.2x+12.已知a=b,則下列等式不一定成立的是(
)A.ac=bc B.ac=3.方程y?2x=5,用含y的代數(shù)式表示A.x=12(5?y) 4.將方程3x?12A.5(3x?1)?(x5.若關(guān)于x的方程ax?3=0有正整數(shù)解,則整數(shù)A.1或?1或3或?3 B.1或3 C.1 6.如圖,點(diǎn)D、F在直線AB上,CD/?/EF,若∠1比∠2的2
A.120° B.125° C.130°7.若關(guān)于x、y的方程組x+2y=2a?1x?A.?1 B.1 C.2 D.8.小強(qiáng)同學(xué)想根據(jù)方程7x+6=8x?6編一道應(yīng)用題:“幾個(gè)人共同種一批樹(shù)苗,_____A.若每人種7棵,則缺6棵樹(shù)苗;若每人種8棵,則剩下6棵樹(shù)苗未種
B.若每人種7棵,則缺6棵樹(shù)苗;若每人種8棵,則缺6棵樹(shù)苗
C.若每人種7棵,則剩下6棵樹(shù)苗未種;若每人種8棵,則剩下6棵樹(shù)苗未種
D.若每人種7棵,則剩下6棵樹(shù)苗未種;若每人種8棵,則缺6棵樹(shù)苗9.已知關(guān)于x的一元一次方程12023x+2=2x?b的解為A.12 B.y=1 C.y10.“曹沖稱象”是流傳很廣的故事,如圖,按照他的方法:先將象牽到大船上,并在船側(cè)面標(biāo)記水位,再將象牽出,然后往船上抬入20塊等重的條形石,并在船上留3個(gè)搬運(yùn)工,這時(shí)水位恰好到達(dá)標(biāo)記位置.如果再抬入1塊同樣的條形石,船上只留1個(gè)搬運(yùn)工,水位也恰好到達(dá)標(biāo)記位置,已知搬運(yùn)工體重均為130斤,設(shè)每塊條形石的重量是x斤,則正確的是(
)
A.依題意得3×130=x+130
B.依題意得20x+3×第II卷(非選擇題)二、填空題(本大題共5小題,共15.0分)11.方程2x+▲=5x,▲處是被墨水蓋住的常數(shù),已知方程的解是x=12.請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)解為x=2y=?13.甲倉(cāng)庫(kù)的貨物是乙倉(cāng)庫(kù)貨物的3倍,從甲倉(cāng)庫(kù)調(diào)4噸到乙倉(cāng)庫(kù),這時(shí)甲倉(cāng)庫(kù)的貨物恰好比乙倉(cāng)庫(kù)的2倍多1噸,求甲倉(cāng)庫(kù)原有貨物多少噸,若設(shè)甲倉(cāng)庫(kù)原有貨物x噸,則根據(jù)題意,可列方程為_(kāi)_____.14.數(shù)學(xué)魔術(shù):魔術(shù)師請(qǐng)觀眾心想一個(gè)數(shù),然后將這個(gè)數(shù)按以下步驟操作:魔術(shù)師能立刻說(shuō)出觀眾想的那個(gè)數(shù),小穎告訴魔術(shù)師的數(shù)是2,那么她心里想的數(shù)是______.
15.把1?9這9個(gè)數(shù)填入3×3的方格中,使其任意一行,任意一列及任意一條對(duì)角線上的數(shù)之和都相等,這樣便構(gòu)成了一個(gè)“九宮格”,它源于我國(guó)古代的“洛書(shū)”(圖1),洛書(shū)是世界上最早的“幻方”,圖2是僅可以看到部分?jǐn)?shù)值的“九宮格”,則關(guān)于x的一元一次方程ax+三、解答題(本大題共8小題,共75.0分。解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟)16.(本小題10.0分)
下面是小明同學(xué)解方程的過(guò)程,請(qǐng)認(rèn)真閱讀并完成相應(yīng)任務(wù).解方程:x?32?2x+13=1
解:______,得3(x?3)?2((1)任務(wù)一:填空:①以上求解步驟中,第一步進(jìn)行的是______,這一步的依據(jù)是(填寫(xiě)具體內(nèi)容)______;
②以上求解步驟中,第______步開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤,錯(cuò)誤的原因是______;
③請(qǐng)直接寫(xiě)出該方程正確的解為_(kāi)_____.
(2)任務(wù)二:④請(qǐng)你根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),在解方程時(shí)還需注意的事項(xiàng)提一條合理化建議.
(17.(本小題9.0分)
在《九章算術(shù)》的“方程”一章中,一次方程組是由算籌布置而成的,已知圖1所示的算籌圖表示的方程組為3x+2y=19x+4y=23,請(qǐng)認(rèn)真觀察思考并完成如下任務(wù):
(1)18.(本小題9.0分)
文具店銷售某種書(shū)袋,每個(gè)18元,王老師計(jì)劃去購(gòu)買這種書(shū)袋若干個(gè),結(jié)賬時(shí)店員說(shuō):“如果你再多買一個(gè)就可以打九折,總價(jià)錢會(huì)便宜36元”.王老師說(shuō):“那就多買一個(gè)吧,謝謝!”請(qǐng)根據(jù)兩人的對(duì)話求王老師原計(jì)劃要購(gòu)買書(shū)袋的個(gè)數(shù).19.(本小題9.0分)
已知關(guān)于x,y的方程組nx+y=m+120.(本小題9.0分)
(1)若方程m(1?x)=x+3與方程2?x=x+4的解相同,求m的值.
(2)在(1)的條件下,求關(guān)于21.(本小題9.0分)
利用方程解決下面問(wèn)題:相傳有個(gè)人不講究說(shuō)話藝術(shù)常引起誤會(huì),一天他擺宴席請(qǐng)客,他看到還有幾個(gè)人沒(méi)來(lái),就自言自語(yǔ):“怎么該來(lái)的還不來(lái)呢?”來(lái)了的客人聽(tīng)了,心想難道我們是不該來(lái)的,于是有四分之一的客人走了,他一看十分著急,又說(shuō):“不該走的倒走了!”剩下的人一聽(tīng),是我們?cè)撟甙?!于是又有剩下的五分之三的人離開(kāi)了,他著急地一拍大腿,連說(shuō):“我說(shuō)的不是他們.”于是最后剩下的六個(gè)人也都告辭走了,聰明的你能知道剛開(kāi)始來(lái)了幾位客人嗎?請(qǐng)解答!22.(本小題10.0分)
如果兩個(gè)方程的解相差1,則稱解較大的方程為另一個(gè)方程的“后移方程”.例如:方程x?3=0是方程x?2=0的后移方程.
(1)請(qǐng)判斷方程2x+3=0是否為方程2x+5=0的后移方程23.(本小題10.0分)
以下是兩張不同類型火車的車票:(“Dxxx次”表示動(dòng)車,“Gxxx次”表示高鐵):
(1)請(qǐng)根據(jù)車票中的信息填空:兩車行駛方向______,出發(fā)時(shí)刻______(填“相同”或“不同”);
(2)已知該動(dòng)車和高鐵的平均速度分別為200km/h,300km/h,如果兩車均按車票信息準(zhǔn)時(shí)出發(fā),且同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),求A,答案和解析1.【答案】C
【解析】解:A.當(dāng)x=12時(shí),方程左邊=2×12=1,方程右邊=4,1≠4,
∴方程左邊≠方程右邊,
∴x=12不是方程2x=4的解;
B.當(dāng)x=12x時(shí),方程左邊=2×12+1=2,方程右邊=0,2≠0,
∴方程左邊≠方程右邊,
∴x=12不是方程2x+1=0的解;
C.當(dāng)x=12時(shí),方程左邊=6×12.【答案】A
【解析】解:∵a=b,
當(dāng)c=0時(shí)ac=bc不成立,
故A符合題意,
∵a=b,
∴ac=bc,
故B不符合題意;
∵a=b,
∴?a=?b,
∴?a3.【答案】B
【解析】解:移項(xiàng)得,?2x=5?y,
x的系數(shù)化為1得,x=?12(5?y4.【答案】D
【解析】解:將方程3x?12?x+25=?2去分母得:5(35.【答案】B
【解析】解:∵ax?3=0,
∴ax=3,
∴x=3a.
又∵原方程有正整數(shù)解,且a為整數(shù),
∴a=1或6.【答案】C
【解析】解:∵CD/?/EF,
∴∠2=∠CDB,
∵∠1=2∠2+30°,
∴∠1=7.【答案】A
【解析】解:由x與y互為相反數(shù),得到x+y=0,即x=?y,
代入方程組得:?y+2y=2a?1?y?y=68.【答案】D
【解析】解:∵列出的方程為7x+6=8x?6,
∴方程的左、右兩邊均為這批樹(shù)苗的棵數(shù),
∴方程的左邊為若每人種7棵,那么剩下6棵樹(shù)苗未種;方程的右邊為若每人種8棵,那么缺6棵樹(shù)苗.
9.【答案】B
【解析】解:∵關(guān)于x的一元一次方程12023x+2=2x?b的解為x=3,
∴關(guān)于(2y+1)的一元一次方程12023(2y+1)+2=2(2y+1)?b的解為2y+1=3,
解得:y=1,10.【答案】A
【解析】解:由題意可得:
20x+3×130=(20+1)x+130,
兩邊同時(shí)減去20x,得3×130=x+130,
解得x=260,
∴每塊條形石的重量是260斤,
該象的重量是20×260+390=559011.【答案】6
【解析】解:設(shè)被墨水蓋住的常數(shù)是a,
把x=2代入方程2x+a=5x,得4+a=10,
解得:a=6,
即▲處的常數(shù)是6.
故答案為:6.
12.【答案】x+y=【解析】解:∵x=2,y=?1,
∴x+y=2?1=1,x?y=2?(?1)=3,
∴13.【答案】x?【解析】解:甲倉(cāng)庫(kù)的貨物有x噸,則乙倉(cāng)庫(kù)原有13x噸,由題意得:
x?4=2(13x+4)+1,
故答案為:x?4=2(1314.【答案】?3【解析】解:設(shè)小穎心里想的數(shù)是x,
由題意可得:(3x?6)÷3+7=2,
解得15.【答案】7
【解析】解:根據(jù)題意得:
a+b+6=4+5+6a+5=6+7,
解得:a=8b=116.【答案】去分母
去分母
等式兩邊同乘以(或除以)一個(gè)不為0的數(shù)等式仍然成立
三
?9和?2從方程左邊移到方程右邊沒(méi)有變號(hào)
【解析】(1)解:①以上求解步驟中,第一步進(jìn)行的是去分母,這一步的依據(jù)是等式兩邊同乘以(或除以)一個(gè)不為0的數(shù)等式仍然成立;
②以上求解步驟中,第三步開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤,錯(cuò)誤的原因是?9和?2從方程左邊移到方程右邊沒(méi)有變號(hào);
③請(qǐng)直接寫(xiě)出該方程正確的解為x=?17;
(2)解:④在去分母時(shí),用括號(hào)代替分?jǐn)?shù)線(答案不唯一);
(3)解:去分母,得4(2x?5)=3(3?x)?24,
去括號(hào),得8x?20=917.【答案】2x【解析】解:(1)根據(jù)圖1所示的算籌的表示方法,可推出圖2所示的算籌的表示的方程組:2x+y=11?4x+3y=27,
故答案為:2x+y=11?4x+3y=27;
(2)2x+y=11①4x+3y=27②,
①×2?②得,?y=?5,
即y=5,
把y=5代入②18.【答案】解:設(shè)王老師原計(jì)劃要購(gòu)買x個(gè)書(shū)袋,
由題意可得:18x?36=18(x+1)【解析】根據(jù)結(jié)賬時(shí)店員說(shuō):“如果你再多買一個(gè)就可以打九折,總價(jià)錢會(huì)便宜36元”.可以列出相應(yīng)的方程,然后求解即可.
本題考查一元一次方程的應(yīng)用,解答本題的關(guān)鍵是明確題意,找出等量關(guān)系,列出相應(yīng)的方程.
19.【答案】解:將x=1y=?2代入原方程組得:n?2=m+11?【解析】將x=1y=?2代入原方程組,可得出關(guān)于m,n的二元一次方程組,將方程組內(nèi)的兩方程相加,即可求出m+220.【答案】x?【解析】解:(1)一元一次方程2?x=x+4的解為x=?1,
將x=?1代入方程m(1?x)=x+3得:m[1?(?1)]=?1+3,
解得:m=1,
∴m的值為1;
(2)將m=1代入原方程得:3x?1=?y2x+2y=1?1,
即3x+y=1①x+y=0②,
(①?②)÷2得:x=12,
將x=12代入②得:21.【答案】解:設(shè)開(kāi)始來(lái)了x為客人,
由題意可得:14x+35(x?14【解析】先設(shè)開(kāi)始來(lái)了x為客人,然后根據(jù)題意和題目中的數(shù)據(jù),可以列出相應(yīng)的方程,然后求解即可.
本題考查一元一次方程的應(yīng)用,解答本題的關(guān)鍵是明確題意,找出等量關(guān)系,列出相應(yīng)的方程.
22.【答案】是
【解析】解:(1)解方程2x+3=0得:x=?32,解方程2x+5=0得:x=?52,
∵?32?(?52)=?32+52=1,
∴斷方程2x+3=0是方程2x+5=0的后移方程.
故答案為:是;
23.【答案】相同
不同
在高鐵出發(fā)1小時(shí)兩車相距100km或動(dòng)車出發(fā)12【解析】解:(1)車票中的信息即可看到兩張票都是從A地到B地,所以方向相同;
兩車出發(fā)時(shí)間分別是20:00與21:00,所以出發(fā)時(shí)刻不同;
故答案為:相同,不同;
(2)設(shè)A,B兩地之間
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