南通市海門區(qū)八校2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題【帶答案】

2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期期中考試七年級語文一、積累與運用【本題滿分32分】學(xué)校開展“天下國家，時代有我”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)?！净顒右唬杭で檠葜v現(xiàn)風(fēng)采】（10分）下面是小語同學(xué)在此次活動中的演講稿。家國情懷，是一種源于內(nèi)心深處、亙古不息的情愫。它意味著默默無聞的付出、不以為然的選擇、鍥而不舍的追求、慷kǎi激昂地跋涉……聞一多怒斥特務(wù)，氣沖斗牛震天地；鄧稼先鞠躬盡瘁，許身國威壯山河；志愿軍們淳樸謙xùn，堅rèn剛強跨雄關(guān)；還有面對豐ráo的土地發(fā)出誓言的端木蕻良、對“正人君子”深惡痛絕的魯迅……他們都用自己的方式書寫著愛國的情懷，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。1.根據(jù)拼音寫漢字。（1）慷kǎi激昂（）（2）淳樸謙xùn（）（3）堅rèn（）（4）豐ráo（）2.語段中畫橫線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.不以為然 B.氣沖斗牛 C.鞠躬盡瘁 D.深惡痛絕3.在演講的最后，小語同學(xué)想要與大家分享愛國的名言，下列名言中不話合的一項是（）A.惟愿諸君將振興中國之責(zé)任，置之于自身之肩上。（孫中山）B.保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣。（顧炎武）C.人生天地之間，如白駒過隙，忽然而已。（莊子）D.祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。（李綱）4.同學(xué)們聽完演講后，紛紛表達了自己的感觸，其中有語病的一項是（）A.作為新時代的青年，我們應(yīng)該努力拼搏、奮勇爭先，以行動書寫青春華美的篇章。B.聽完小語同學(xué)的演講后，使我受到了極大的鼓舞，也許我們是平凡的，但絕不平庸。C.我們應(yīng)該銘記歷史，繼承革命先輩們的精神，走好屬于我們這一代人的“長征路”。D.生逢盛世我們既面臨著難得的人生際遇，也肩負(fù)著“天將降大任于斯人”的時代使命?！敬鸢浮?.①.慷慨②.謙遜③.堅韌④.豐饒2.A3.C4.B【解析】【1題詳解】本題考查字形?？犊ぐ海╧āngkǎijīáng）：精神振奮，情緒激昂，充滿正氣。淳樸謙遜（chúnpǔqiānxùn）：誠實，樸素且謙虛、不浮夸。堅韌（jiānrèn）：牢固、堅固、強固有力而不易摧毀。豐饒（fēngráo）：豐裕富饒；豐足充實?！?題詳解】本題考查成語運用。A．不以為然：不認(rèn)為是正確的。不能指家國情懷是不認(rèn)為正確的選擇，使用有誤；B．氣沖斗牛：形容怒氣沖天或氣勢很盛。使用正確；C．鞠躬盡瘁：不辭辛勞，恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力于國事；形容做事小心謹(jǐn)慎，貢獻出全部精力。使用正確；D．深惡痛絕：對某人或?qū)δ呈挛飬拹?、痛恨到極點。使用正確；故選A?！?題詳解】本題考查語句理解。C．“人生天地之間，如白駒過隙，忽然而已”大意是：人生于天地之間，就像白色駿馬躍過一道縫隙一樣，很快就過完一生了。比喻時光易逝，借以激勵人們珍惜時間，勤奮努力；與“家國情懷”無關(guān)；故選C?！?題詳解】本題考查病句辨析。B．成分殘缺，刪去“使”；故選B?！净顒佣汗糯娢恼骨閼选浚?0分）5.家國情懷，是古詩中的常見主題，小南同學(xué)對相關(guān)古詩進行了收集，請完成下列小題。仰望歷史的天空，家國情懷熠熠生輝：跨越時間的長河，家國情懷綿綿不斷。家，是一縷散不去的鄉(xiāng)愁，它是李白的①“_________，__________”（《春夜洛城聞笛》）；它是岑參在《逢入京使》中借②“__________，__________”講述詩人欲捎家書報平安，卻行色匆匆無處書寫的匆忙；它是木蘭代父從軍奔赴沙場，暮宿黃河邊，③“_________，_________”的不舍與孤獨。國，是壯麗秀美的璀璨山河，它是王維的“深林人不知，④_________”中的美好對話（《竹里館》）；是韓愈寫晚春美景“草樹知春不久歸，⑤___________”所透露出的對生命的珍惜（《晚春》）；更是劉禹錫⑥“___________，___________”的高潔傲岸、安貧樂道的堅守（《陋室銘》）。【答案】①.此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情③.馬上相逢無紙筆④.憑君傳語報平安⑤.不聞爺娘喚女聲⑥.但聞黃河流水鳴濺濺⑦.明月來相照⑧.百般紅紫斗芳菲⑨.斯是陋室⑩.惟吾德馨【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞：柳、逢、濺、芳菲、陋、德馨?！净顒尤褐黝}活動育情思】（7分）6.家國情懷，是人類共有的一種樸素情感。它意味著熱愛祖國的大好河山，熱愛家鄉(xiāng)的土地人民，愿意為保衛(wèi)家園奉獻出自己的一切。灤州中學(xué)七年級開展了以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。（1）【活動一】請你設(shè)計兩個以“愛國”為核心的主題活動，擬出活動名稱。①_____________________②_____________________（2）【活動二】學(xué)習(xí)了課文《鄧稼先》《說和做》兩篇文章，同學(xué)們深深地為鄧稼先和聞一多的愛國精神所感動，請根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容，從下面提供的詞語中選出合適的詞語組成上聯(lián)，補寫在下面的橫線上?！驹~語】：創(chuàng)奇跡赤子情隱姓埋名兩彈一星鞠躬盡瘁兩彈元勛上聯(lián)：鄧稼先____________________________。下聯(lián)：聞一多嘔心瀝血唐詩雜論凝碩果。（3）【活動三】假如派你去邀請校團委的王老師于本周三下午3點來班級參加“愛國詩詞”朗誦會，見到王老師，你應(yīng)怎樣說？【答案】（1）①.示例：愛國人物故事會/愛國詩詞朗誦會，②.“我愛祖國”演講會/“愛我中華”征文比賽/愛國人物圖片展示會（2）隱姓埋名兩彈一星創(chuàng)奇跡（3）示例：王老師，您好！我是七年×班的學(xué)生×××。我們班將于本周三下午3點在班級舉行“愛國詩詞”朗誦會，誠摯地邀請您參加，您有時間嗎？【解析】【小問1詳解】本題考查活動設(shè)計。常見語文活動有：演講、朗誦、競賽、征文、講座、故事會、手抄報、看影視等。注意圍繞活動方案的主題“愛國”展開，言之有理即可。示例：愛國人物知識競賽；觀看愛國影視??；開展愛國知識講座；舉辦“天下國家”繪畫比賽?！拘?詳解】本題考查對聯(lián)補寫。下聯(lián)“嘔心瀝血”是并列短語，對“隱姓埋名”恰當(dāng)，“唐詩雜論”是聞一多先生的作品，“兩彈一星”是鄧稼先的研究成果，“凝碩果”是動賓短語，對“創(chuàng)奇跡”。故上聯(lián)可對為：鄧稼先隱姓埋名兩彈一星創(chuàng)奇跡?！拘?詳解】本題考查語言表達。解答時，首先要有稱呼與禮貌用語，然后介紹自己，再向王老師發(fā)出邀請，要交代清楚時間、地點和事由。最后表達誠懇的期盼之情即可。要注意語句連貫,語言得體。示例：王老師，您好！我是七年級×班的學(xué)生×××。我們班將在本周三下午3點在班級舉辦“愛國詩詞”朗誦會，誠邀您來參加，請問您有空嗎？【活動四：經(jīng)典作品說人生】（5分）7.下面是小語同學(xué)閱讀名著《駱駝祥子》時做的批注，請你將其補充完整。語段閱讀批注祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：“我要這輛車！”鋪主打算擠到個整數(shù)，說了不知多少話……祥子把錢又?jǐn)?shù)了一遍：“我要這輛車，九十六！”（1）賞析式批注（自選角度，賞析句子）：_______________這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車……跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢？這一點不是虛榮心，而似乎是一種責(zé)任……拉到了地點，他的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來的。（2）評價式批注：從這個場景中，看出此時的祥子是個______、______【答案】①.（1）運用神態(tài)、動作描寫，生動形象地表現(xiàn)了祥子買車時的激動心情。②.（2）吃苦耐勞（憨厚能干）、③.自尊好強（樂觀自強）、老實堅忍【解析】【詳解】（1）考查語句賞析?！跋樽拥哪樛t”是對祥子的神態(tài)描寫?！笆侄哙轮某鼍攀鶋K錢來”“把錢又?jǐn)?shù)了一遍”是動作描寫。他說的話是對祥子的語言描寫。聯(lián)系此時祥子終于攢夠了買畫的錢，即將擁有屬于自己的第一輛車可知，此處對祥子的描寫表現(xiàn)了祥子買車時的激動心情。（2）考查分打人物形象。根據(jù)“拉到了地點，他的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來的”可知，他吃苦耐勞、憨厚能干、老實堅忍。根據(jù)“跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢？這一點不是虛榮心，而似乎是一種責(zé)任”可知，他自尊好強（樂觀自強）。二、閱讀【本題滿分53分】閱讀下面這首詩，完成下面小題。白梅王冕①冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。【注】①王冕：元代諸暨人。幼年家貧，牧牛自學(xué)。后屢試進士不第，即焚所為文。晚年歸隱九里山。8.詩中一、二兩句運用了哪些表現(xiàn)手法？突出了梅花怎樣的品質(zhì)特點？請簡要分析。9.這首詩托物言志，借白梅表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷或志向？【答案】8.運用了襯托，用環(huán)境寒冷（或冰雪）襯托梅花的堅毅耐寒（或堅貞）；運用了對比，用桃李對比梅花，以顯示梅花的高潔。9.表現(xiàn)了作者孤高傲世的情懷（或表明自己潔身自好、不與世俗同流合污的志向）?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查表現(xiàn)手法及事物特點?！氨┝种兄松怼币馑际牵喊酌飞L在有冰有雪的樹林之中。白梅不畏嚴(yán)寒，生長在有冰有雪的樹林之中，不改本性；運用了襯托的手法，以環(huán)境的苦寒襯托托梅花的堅毅耐寒、堅貞不屈?！安煌依罨旆級m”意思是：白梅并不與桃花李花混在一起，淪落在世俗的塵埃之中。將淪落世俗的桃李與凌寒綻放的梅花進行比較，運用了對比的表現(xiàn)手法，來彰顯梅花高潔的品格?！?題詳解】本題考查主旨?！氨┝种兄松恚煌依罨旆級m”意思是：白梅生長在有冰有雪的樹林之中，并不與桃花李花混在一起，淪落在世俗的塵埃之中。運用對比、襯托的手法，梅花冰清玉潔，傲霜斗雪，不與眾芳爭艷的品格；借梅喻人，寫自己的志趣、理想與抱負(fù)，詩人不像“桃李”落入世俗，而像白梅花一樣高潔，表現(xiàn)了作者孤高傲世的情懷，表明自己潔身自好、不與世俗同流合污的志向。閱讀《李賀學(xué)詩》一文，完成小題。李長吉①細(xì)瘦，能苦吟疾書。最先為昌黎韓愈所知②所與游者，王參元、楊敬之、權(quán)璩、崔植輩為密。每旦日出與諸公游，未嘗得題③然后為詩，如他人思量牽合以及程限為意④。恒從小奚奴⑤，騎距驢⑥，背一古破錦囊，遇有所得，即書投囊中。及暮歸，太夫人⑦使婢受囊出之，見所書多，輒曰：“是兒要當(dāng)嘔出心乃已爾！”長吉從婢取書，研墨疊紙足⑧成之，投他囊中。非大醉及吊喪日，率⑨如此。王、楊輩時復(fù)來探取寫去。長吉往往獨騎往還京、洛，所至或時有著，隨棄之，故沈子明家所余四卷而已?！咀ⅰ竣倮铋L吉：李賀。唐朝著名詩人。②知：賞識。③得題：意為事前確定題目。④如他人思量牽合以及程限為意：如同他人按照法式連綴成篇那樣，以符合作詩的規(guī)范為意。⑤小奚奴：小奴仆。⑥距驢：指驢。⑦太夫人：指李賀的母親。⑧足：補充。⑨率：全都。10.用“/”標(biāo)出下面句子的一處朗讀停頓。故沈子明家所余四卷而已11.解釋下列句中加點詞的意思。①每旦日出與諸公游②未嘗得題然后為詩③即書投囊中④及暮歸12.下列各句與“隨棄之”中“之”的用法相同的一項是（）A.何陋之有（《陋室銘》） B.以我酌油知之（《賣油翁》）C.水陸草木之花（《愛蓮說》） D.予獨愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）長吉從婢取書，研墨疊紙足成之，投他囊中。（2）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（《陋室銘》）14.李賀學(xué)詩的故事，對我們學(xué)習(xí)寫作有什么啟示？【答案】10.故/沈子明家所余四卷而已11.①早晨；②曾經(jīng)；③寫；④到，等到12.B13.①李長吉從婢女那里取出紙條，研墨拿紙補成完整的詩，投入其他囊中。②沒有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞累。14.示例：①勤于觀察生活；②及時捕捉靈感；③堅持及時修改整理；④為文用心，能苦吟?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：所以沈子明家的僅是所保存下來的李賀的詩作只有四卷罷了。“故”為連詞，所以；引出結(jié)果，在其后應(yīng)斷一處；故斷為：故/沈子明家所余四卷而已?！?1題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。（1）句意：每天早晨出去與他們一同出游。旦：早晨；（2）句意：從不曾先確立題目然后再寫詩。嘗：曾經(jīng)；（3）句意：就寫下來投入囊中。書：寫；（4）句意：等到晚上回來。及：到，等到?！?2題詳解】本題考查虛詞?！半S棄之”句意：隨意丟棄它。之：代詞，它，指代作品。A．助詞，賓語前置的標(biāo)志；B．代詞，這個道理；C．結(jié)構(gòu)助詞，的；D．助詞，主謂間取消句子獨立性；故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點詞有：（1）書：指紙條；足：補足；（2）亂：擾亂；案牘：官府文書；勞形：使身體勞累?！?4題詳解】本題考查閱讀啟示。根據(jù)“背一古破錦囊，遇有所得，即書投囊中”可知，李賀碰到有心得感受的，就寫下來投入囊中；啟發(fā)我們及時捕捉靈感；根據(jù)“長吉從婢取書，研墨疊紙足成之，投他囊中。非大醉及吊喪日，率如此”可知，李賀會詩稿補成完整的詩，再投入其他袋子，持之以恒；啟發(fā)我們堅持及時修改整理；根據(jù)“能苦吟疾書”可知，李賀為文用心，能苦吟；根據(jù)“每旦日出與諸公游，未嘗得題然后為詩”“長吉往往獨騎往還京、洛，所至或時有著”可知，李賀會在出游時寫詩；啟發(fā)我們勤于觀察生活進行創(chuàng)作?！军c睛】參考譯文：李長吉身材纖瘦，能苦吟詩，能快速書寫。最先他被昌黎人韓愈所了解。與長吉一起交游的人，以王參元、楊敬之、權(quán)璩、崔植這些人最為密切。長吉每天早上出去與他們一同出游，從不曾先確立題目然后再寫詩，如同他人那樣湊合成篇，把符合作詩的規(guī)范放在心里。他常常帶著一個小書童，騎著弱驢，背著一個又古又破的錦帛制作的袋子，碰到有心得感受的，就寫下來投入囊中。等到晚上回來，他的母親讓婢女拿過錦囊取出里面的詩稿。見所寫的稿子很多，就說：“這個孩子要嘔出心才罷休??！”長吉讓婢女取出草稿，研好墨，鋪好紙，把那些詩稿補成完整的詩，再投入其他袋子，只要不是碰上大醉及吊喪的日子，他全都這樣做。王參元、楊敬之等經(jīng)常過來從囊中取出詩稿抄好帶走。長吉常常獨自騎驢來往干京城長安和洛陽之間，所到之處有時寫了作品，隨意丟棄它，所以沈子明家的僅是所保存下來的李賀的詩作只有四卷罷了。15.“國之本在家?！庇屑业哪莻€故鄉(xiāng)總讓我們魂牽夢繞。小南讀了一篇文章，深受觸動，他推薦你和小通讀一讀，品一品。聆聽冬天的故鄉(xiāng)①你能用聲音串起冬天的故鄉(xiāng)嗎？文友在電話里給我出了一個難題。在聲音的世界里，冬天的故鄉(xiāng)是什么模樣呢？我的思緒隨著窗外的月光飄到了那個江南水鄉(xiāng)小村。②記憶里，冬天的故鄉(xiāng)是銀白的、安靜的。我們睡在舒適的稻草床上，喜歡一睡到天亮，但是總會被公雞喚醒。那黃公雞似乎不知道疲倦，天還沒有亮，它就急不可耐地破空長啼，擾了我多少清夢啊。雞叫了，母親撥門閂的聲音也響了起來。隨著木門吱呀呀地被推開，一天的生活就開始了。③母親最先關(guān)心的是她的那兩頭肥豬。起床第一件事就是燒豬食水喂豬。那時，沒有什么糧食，燒的一般是豬草成者是山芋藤。也許是這樣的食料味道不錯吧，隨著母親“啰啰啰”的召喚，接著就傳來豬們大快朵頤的吞食聲。父親一般這個時候都是清缸挑水。水井在田地中間，有一段坑洼的土路。一擔(dān)水挑起來，扁擔(dān)顫顫悠悠的，發(fā)出有節(jié)奏的快樂顫音。④水缸灌滿了，父親就會打掃庭院，刺啦啦，刺啦啦，掃帚與落葉親吻的聲音是那么悅耳。不想?yún)s驚擾了樹上的麻雀，它們在院子里起起落落，唧唧喳喳地叫著鬧著，與掃地的聲音應(yīng)和著。⑤這時，母親開始忙著燒早飯?；鹕嗫鞓返靥蛑伒?，偶爾還有竹子爆裂的聲音。等到母親的粥開始飄香的時候，她就會把我們從被窩里拉起來?！霸缙鹑猓砥鹑拧?，母親的教導(dǎo)，我們怎么能忘記？我們胡亂洗把臉，就捧著書在院子里讀起來——拉長的音調(diào)就像在唱山歌。對于母親這樣的說法，我們是得意的，因為她不識宇，只要知道我們讀書就滿足了。而一旦父親進門，我們就得正襟危坐，字正腔圓地朗讀——父親是老師范生。即便不是，他的那張臉冷下來，我們也是不敢造次的。⑥早飯過后，母親到塘堰洗衣服。這時，村子里就會響起有節(jié)奏的棒槌聲。那聲音響亮飽滿，似乎連那枝頭上的霜也被敲暖了——不然怎么一轉(zhuǎn)眼，香樟上就只有亮亮的水痕了呢？父親趕著耕牛下田去翻墑。牛兒也許是覺得寂寞，東搖西擺，看著我們哞哞地唱個不停，挑逗得我們坐不住了，跟在后面去揀泥紙黃鱔。犁溝里泥鰍現(xiàn)身了，我們就叫著嚷著撲上去。這泥鰍卻也不笨，一露頭就溜，急得我們手忙腳亂頭都撞到了一塊兒。⑦白天，母親除了去菜園，一般是不出門的。母親做得一雙好鞋，織得一手好毛衣，每天都有那大姑娘小媳婦上門來。家里的幾個火桶被地們霸占著，還你儂我依地喋喋不休。她們說著笑著，我們怎么辦呢？到稻場斗雞，到野地逮兔……村子里，到處都是我們奔跑的身影，到處都是我們歡樂的笑聲。⑧這時，鄉(xiāng)村的小販們次第登場了?！半u內(nèi)金換鋼針，一個換三根。”貨郎挑著貨郎擔(dān)子來了。那渾厚、悠長的吆喝聲立即引來一群女人。他們圍在貨郎的身邊，挑選著中意的小物件，嘮著家長里短，那明凈爽朗的笑聲回蕩在村子里。這邊貨郎才走，那邊“磨剪子來戧菜刀”的吆喝聲又響了起來；這邊賣麥芽糖才到，那邊鋦匠又來了……⑨冬天故鄉(xiāng)的聲音可以說是一種聽覺上的享受。雖然簡單，但并不單調(diào)；雖然瑣碎，但并不沉悶。當(dāng)我回憶起那時那地的聲音時，才發(fā)現(xiàn)那單純而素凈的聲音是多么的美妙動聽，令人留戀，使我時時想要回到故鄉(xiāng)——因為那里有充實的生活，有生命的律動，更有我快樂的童年。（選自《讀者》，有刪減）（1）小南想知道文章開頭有什么妙處？小通結(jié)合文章內(nèi)容告訴了小南。（2）聆聽冬天的故鄉(xiāng)，閱讀第③④⑤節(jié)，你認(rèn)為作者聽到了故鄉(xiāng)的哪些聲音？（3）小通邀請你和他一起賞析這句話：“牛兒也許覺得寂寞，東搖西擺，看著我們哞哞地唱個不停，挑逗得我們坐不住了，跟在后面去揀泥鰍黃鱔?！保?）小南閱讀以下兩段文字，發(fā)現(xiàn)甲文中“使我時時想要回到故鄉(xiāng)”和乙文中“我要回到她的身邊”意蘊完全一樣，小通則不贊成。請結(jié)合文章內(nèi)容和情感說出小通的理解。[甲]冬天故鄉(xiāng)的聲音可以說是一種聽覺上的享受。雖然簡單，但并不單調(diào)；雖然瑣碎，但并不沉悶。當(dāng)我回憶起那時那地的聲音時，才發(fā)現(xiàn)那單純而素凈的聲音是多么的美妙動聽，令人留戀，使我時時想要回到故鄉(xiāng)——因為那里有充實的生活，有生命的律動，更有我快樂的童年?！恶雎牰斓墓枢l(xiāng)》[乙]夜夜我聽見馬蹄奔馳的聲音，草原的兒子在黎明的天邊呼喚。這時我起來，找尋天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家鄉(xiāng)。我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。我永不能忘記，因為我答應(yīng)過她，我要回到她的身邊，我答應(yīng)過我一定會回去。——《土地的誓言》【答案】（1）①和文題相呼應(yīng)，和結(jié)尾相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，點明中心。②設(shè)置懸念，引發(fā)讀者思考，吸引讀者的閱讀興趣。（2）①母親燒豬食水喂豬，豬的吞食聲。②父親清缸挑水，打掃庭院時掃帚掃落葉的聲音。③母親燒早飯時竹子燃燒的聲音。④我們早起讀書的聲音。（3）擬人。寫出了牛去耕田時的興奮，表達了故鄉(xiāng)的冬天的活力，作者對故鄉(xiāng)冬天的留戀。（4）甲文：主要描寫了故鄉(xiāng)的冬天的各種聲音，表達了作者對故鄉(xiāng)的熱愛和留戀之情。乙文：主要寫了“我”的尋找”，“我”的注視，表達了“我”對故鄉(xiāng)的思念，以及要回故鄉(xiāng)的執(zhí)念?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查文章開頭的作用。結(jié)合①段“你能用聲音串起冬天的故鄉(xiāng)嗎？文友在電話里給我出了一個難題。在聲音的世界里，冬天的故鄉(xiāng)是什么模樣呢？”可知，和文題相呼應(yīng)；結(jié)合①段“我的思緒隨著窗外的月光飄到了那個江南水鄉(xiāng)小村”，⑨段“當(dāng)我回憶起那時那地的聲音時，才發(fā)現(xiàn)那單純而素凈的聲音是多么的美妙動聽，令人留戀，使我時時想要回到故鄉(xiāng)——因為那里有充實的生活，有生命的律動，更有我快樂的童年”可知，和結(jié)尾相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，點明中心；結(jié)合①段“冬天的故鄉(xiāng)是什么模樣呢”可知，設(shè)置懸念，引發(fā)讀者思考，吸引讀者的閱讀興趣?！拘?詳解】本題考查內(nèi)容的梳理概括。結(jié)合③段“母親最先關(guān)心的是她的那兩頭肥豬。起床第一件事就是燒豬食水喂豬……接著就傳來豬們大快朵頤的吞食聲”可概括：母親燒豬食水喂豬，豬的吞食聲；結(jié)合③段“父親一般這個時候都是清缸挑水”，④段“父親就會打掃庭院……唧唧喳喳地叫著鬧著，與掃地的聲音應(yīng)和著”可概括：父親清缸挑水，打掃庭院時掃帚掃落葉的聲音；結(jié)合⑤段“母親開始忙著燒早飯?；鹕嗫鞓返靥蛑伒?，偶爾還有竹子爆裂的聲音”可概括：母親燒早飯時竹子燃燒的聲音；結(jié)合⑤段“‘早起三光，晚起三慌’，母親的教導(dǎo)，我們怎么能忘記？我們胡亂洗把臉，就捧著書在院子里讀起來——拉長的音調(diào)就像在唱山歌”可概括：我們早起讀書的聲音?！拘?詳解】本題考查語句的賞析。結(jié)合“覺得寂寞”“東搖西擺”“唱個不?！薄疤舳骸笨芍?，這些詞語是表現(xiàn)人的動作行為的，在句中賦予在牛的身上，是擬人的手法；結(jié)合⑥段“父親趕著耕牛下田去翻墑”可知，此句是父親趕著耕牛下田去翻墑時牛表現(xiàn)，表現(xiàn)了牛去耕田時的興奮，表達了故鄉(xiāng)的冬天的活力，作者對故鄉(xiāng)冬天的留戀?！拘?詳解】本題考查文章內(nèi)容和情感。結(jié)合③段“母親最先關(guān)心的是她的那兩頭肥豬。起床第一件事就是燒豬食水喂豬……接著就傳來豬們大快朵頤的吞食聲”可知，文中寫了母親起床后燒豬食水喂豬，豬的吞食聲；結(jié)合④段“父親就會打掃庭院……唧唧喳喳地叫著鬧著，與掃地的聲音應(yīng)和著”可知，文中寫了父親打掃庭院時掃帚掃落葉的聲音；結(jié)合⑤段“‘早起三光，晚起三慌’，母親的教導(dǎo)，我們怎么能忘記？我們胡亂洗把臉，就捧著書在院子里讀起來——拉長的音調(diào)就像在唱山歌”可知，文中寫了我們早起讀書的聲音；結(jié)合⑦段“到處都是我們歡樂的笑聲”可知，表達了作者對故鄉(xiāng)的熱愛和留戀之情。綜上所述，甲文主要描寫了故鄉(xiāng)的冬天的各種聲音，表達了作者對故鄉(xiāng)的熱愛和留戀之情。結(jié)合乙文“這時我起來，找尋天空中北方大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家鄉(xiāng)”“我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉”“我永不能忘記，因為我答應(yīng)過她，我要回到她的身邊，我答應(yīng)過我一定會回去”可知，主要寫了“我”的尋找”，“我”的注視，表達了“我”對故鄉(xiāng)的思念，以及要回故鄉(xiāng)的執(zhí)念。仔細(xì)閱讀下面一篇文章，完成下面小題微塵遠(yuǎn)，山花近秦錦屏（1）那年，萬山紅遍的金秋，在遙遠(yuǎn)的大西北，我?guī)е蝿?wù)，遠(yuǎn)赴鄉(xiāng)郊野嶺采風(fēng)，在前不巴村、后不著店的地方遭遇道路塌方。為我?guī)返哪Φ乃緳C劉師傅，急忙跳下車，站在黃塵漫漫的土路上，雙手?jǐn)n成喇叭放聲吆喝：“喂，路那邊有人嗎？……能幫忙挖通路嗎？”（2）我沮喪地蹲在路邊，盯著劉師傅高大的背影，惶恐而焦慮，大腦里不斷閃回播放我和他初見的情景，頓時悔意重重，心亂如麻！眼前這條偏僻蜿蜒的鄉(xiāng)間土路是單行道，稍有不慎有可能連人帶車翻入荊棘叢生的鴻溝中！即使我放棄此行的計劃，出租車也根本無法調(diào)頭！（3）五分鐘，十分鐘過去了，劉師傅還在那里費力而徒勞地吶喊著。我咬牙憋氣，心里做好了在這荒山野嶺徒坐一整夜的最壞打算。一直緊握方向盤蹙眉沉默的出租車司機也下了車，跟劉師傅一起吆喝“喂，路那邊有人嗎？……能幫個忙嗎？”（4）“喂、喂、喂……忙、忙、忙！”回應(yīng)我們的只有鸚鵡學(xué)舌的群山和越來越?jīng)龅纳斤L(fēng)。（5）一聲悠揚的應(yīng)答，帶動唰啦啦一陣細(xì)響，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的莊稼地里，忽地冒出個裹著白羊肚手巾的腦袋，在揚聲問清楚我們的意圖后，這手拄柴棒的老人掉頭而去，嘴里說的是他這就回村里去喊人來幫把手，現(xiàn)在手里沒拿家什，沒法將垮塌在路當(dāng)腰的土堆鏟平。（6）聽人家這么一說，劉師傅和那位不知名的司機一齊轉(zhuǎn)回頭看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，這老人，十有八九不會回來了，因為，這地方離他居住的村莊一定十分遙遠(yuǎn)，任憑我手搭涼棚望盡村路，也未見窯洞組成的村郭坐落在何處?。?）沉默。等待。（8）又是數(shù)十分鐘過去了，（A）夕陽像一個沒有燒透的夾生煤球，半紅半黑懸掛在天際，樹梢上滿是寒涼寡情的秋風(fēng)。劉師傅站一會兒，蹲一會兒，“啪啪”打火抽煙。司機則反復(fù)在原地看表、兜圈子，看樣子，他有些后悔接了我這檔活兒。（9）聽，土堆后面好像有人聲?。?0）我們一躍而起，探頭看去，呀，好多手執(zhí)鐵鍬、鋤頭的村民，正從帶狀的小路上陸陸續(xù)續(xù)匯集而來，帶頭的就是那弓背老人！他們舞動工具又鏟又挖。劉師傅和司機高興壞了，挽起袖子在路的這端徒手刨土，我也要效仿他們，卻被硬生生推開：“你是客人呢，不要把手弄臟了！”（11）（B）蒙在夕陽臉上的灰色面紗被風(fēng)掀開了，夕陽一躍而出，安詳?shù)刈⒁曋蟮?，橘色的薄暮里，一群人，正在為一個素不相識的人刨土開路！呵，不說別人，就那位黑臉白牙的劉師傅，我認(rèn)識他也才不到兩小時。當(dāng)時，我在縣城里招手問駕摩托車兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他認(rèn)真打量了我一下，自告奮勇要棄車帶路，理由是，那地方路況不好，駕摩托車去危險，不識途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，連個宿住的地方也難找到。他特別強調(diào)：“你看看，這天都快黑了，你一個女人家，身上還背著個包……”我見他滿臉真誠，便接受了建議，由他帶路，當(dāng)街?jǐn)r了一輛出租車……哪知，路上遇到這墳包一樣意外出現(xiàn)的“攔路虎”！剛才還差點誤會了他。（12）“攔路虎”被一群陌生人合力“打敗了”！我強忍滿眼激動的淚花，掏出錢想略表謝意，卻被那些粗糙的大手堅決擋回：“那不能要呢，都是小事情嘛！誰人出門不遇個事兒嘛……”（13）一旁的劉師傅拍拍滿是灰塵的手，竟也替他們幫腔：“應(yīng)該的，咱們這里的人，都這個樣兒。快走，天快黑了！”（14）車子再次啟動，夾道而立的是扛著、拄著勞動工具的村民，他們微笑的臉龐樸實而憨厚，揮舞的手臂，像廣袤大地上鮮明生動的平安路標(biāo)，被夕陽鍍上了燦燦金色。（15）車子顛簸前行，我頻頻回頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他們散落道旁，如微塵一樣越來越小越來越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越來越近，越來越近。（選自《人民日報》2014年4月2日版，有刪節(jié)）16.依據(jù)提示，梳理文章情節(jié)和“我”的情感變化。________，沮喪焦慮→回村喊人，______→_____，愧疚感激→再次前行，_____17.從劃線句A、B中任選一句，分析描寫夕陽的作用。選句_______，作用：______________18.依據(jù)提示，品析語言。（1）他們微笑的臉龐樸實而憨厚，揮舞的手臂，像廣袤大地上鮮明生動的平安路標(biāo)，被夕陽鍍上了燦燦金色。（從修辭的角度）（2）為我?guī)返哪Φ乃緳C劉師傅，急忙摘掉眼鏡，跳下車，站在黃塵漫漫的土路上，雙手?jǐn)n成喇叭放聲吆喝：“喂，路那邊有人嗎？……能幫忙挖通路嗎？”（從人物描寫的角度）19.結(jié)合全文，探究標(biāo)題的含義?！敬鸢浮?6.①.遭遇塌方②.懷疑煎熬（沉默失望）③.合力鏟平④.不舍贊美17.①.選句A②.景物描寫，交待了時間，襯托我們久等老人不至的煎熬心理。選句B，作用：景物描寫，渲染了溫暖和諧的氣氛，襯托了“我”在看到人們正在為一個素不相識的人刨土開路時由失望變?yōu)橄矏偟男那椤?8.（1）運用比喻的修辭手法，將村民揮舞告別的手臂比作平安路標(biāo)，生動形象地寫出了村民夾道而立、揮手告別時醒目的形象，體現(xiàn)了對村民無私幫助路人平安前行的由衷的贊美和感激之情，也為發(fā)現(xiàn)社會的真、善、美指明了方向。（2）動作描寫，運用一連串的動詞“摘掉、跳、站、攏、放聲吆喝”，生動傳神地刻畫出了劉師傅在道路遭遇塌方汽車無法通行時急于尋找?guī)椭男蜗?，體現(xiàn)了劉師傅的真誠與熱心。19.（1）車子越走越遠(yuǎn)，村民身形如微塵一樣越來越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越來越近。（2）村民雖然平凡、渺小如微塵身置鄉(xiāng)郊野嶺，但具有純樸、熱心、無私的品質(zhì)，如山花淡雅、沁人心脾，讓“我”感動不已。（3）當(dāng)我們在感慨純樸、真誠、熱心、無私已遠(yuǎn)離我們的生活時，其實，這種真、善、美就在我們身邊?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查文章情節(jié)及人物的情感變化。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上理清故事情節(jié)，并把握“我”的情感變化即可。結(jié)合文章的內(nèi)容，仔細(xì)分析題目所出的提示內(nèi)容，第一、三個空應(yīng)該填情節(jié)，第二、四個空填情感，并且每條橫線上所填的字?jǐn)?shù)為四個字。根據(jù)第（1）和第（2）段，“在前不著村、后不著店的地方遭遇路塌方”“我沮喪地蹲在路邊，盯著劉師傅高大的背影，惶恐而焦慮”可知，第一空是遭遇塌方；根據(jù)第（6）段“我撇撇嘴，心想，這老人，十有八九不會回來了”可知，第二空是懷疑煎熬；根據(jù)第（10）段“呀，好多手執(zhí)鐵鍬、鋤頭的村民，正從帶狀的小路上陸陸續(xù)續(xù)匯集而來，帶頭的就是那弓背老人！他們舞動工具又鏟又挖”可知，第三空是合力鏟平；根據(jù)第（14）和第（15）段，“他們微笑的臉龐樸實而憨厚，揮舞的手臂，像廣袤大地上鮮明生動的平安路標(biāo)，被夕陽鍍上了燦燦金色”“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他們散落道旁，如微塵一樣越來越小越來越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越來越近，越來越近”可知，第四空是不舍贊美?！?7題詳解】本題考查賞析句子的能力。示例一：可選A。由“天機”“樹梢”“秋風(fēng)”判斷出運用了環(huán)境描寫。環(huán)境描寫的作用一般是交代季節(jié)或天氣情況，渲染氣氛，烘托人物心情或生存狀況、為下文作鋪墊等。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合文章語言環(huán)境分析。描寫夕陽“沒有燒透”“半紅半黑”的暗淡、秋風(fēng)的“寒涼寡情”，可知渲染了一種凄涼無助的氛圍，結(jié)合上下文中“沉默。等待”“又是數(shù)十分鐘過去了”“劉師傅站一會兒，蹲一會兒……兜圈子”，可知烘托了我們在等待“救兵”時的焦急、失落、煎熬的心情。示例二：可選B。由“夕陽”“大地”“薄暮”判斷出運用了環(huán)境描寫。環(huán)境描寫的作用一般是交代季節(jié)或天氣情況，渲染氣氛，烘托人物心情或生存狀況、為下文作鋪墊等。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合文章語言環(huán)境分析。從“橘色的薄暮”可知，夕陽渲染的是一種溫暖的氣氛。結(jié)合上下文可知，一開始“我”對老人是否會回來，持有懷疑的態(tài)度，感到失望。而后來人們正在為一個素不相識的人刨土開路，我的心情又是很喜悅，襯托了“我”由失望變?yōu)橄矏偟男那?。?8題詳解】本題考查賞析語句。第（1）句要求從修辭的角度賞析。從修辭角度賞析語句時，按照“修辭方法+表達效果+事物特征+表達情感”的格式，結(jié)合具體內(nèi)容來分析。從“像廣袤大地上鮮明生動的平安路標(biāo)”可知，這是運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了村民揮手告別時醒目的形象，體現(xiàn)了對村民無私幫助路人平安前行的贊美。第（2）句要求從人物的角度賞析。抓住關(guān)鍵詞語，聯(lián)系原文，解析詞語表現(xiàn)了什么內(nèi)容（表達了作者怎樣的思想情感），有什么好處。從“摘掉”“跳”“站”“攏”等動詞可知是運用的動作描寫，把劉師傅在前不巴村、后不著店的地方遭遇道路塌方時那種急于尋求幫助的形象生動的展示在讀者面前，體現(xiàn)了他的真誠、熱心?！?9題詳解】本題考查標(biāo)題的含義。解答此題關(guān)鍵是要理解文章內(nèi)容，標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考，結(jié)合文章主旨挖掘出來。從表達主旨上看，以“微塵遠(yuǎn)，山花近”為題，結(jié)合文章最后一段“他們散落道旁，如微塵一樣越來越小越來越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越來越近，越來越近”可知，以“微塵”比喻村民身置鄉(xiāng)郊野嶺，微不足道，平凡無奇的形象；以“山花”比喻他們那種樸實無華、真誠熱心的優(yōu)秀品質(zhì)，點明了文章的主旨；從寫作手法來看，“遠(yuǎn)”和“近”形成鮮明對比，“遠(yuǎn)”是指