高考補(bǔ)充篇目：《蘇幕遮 燎沉香》課件

“杈子里有磚石甃砌御溝水兩道，宣和間盡植蓮荷，近岸植桃李梨杏，雜花相間，春夏之間，望之如繡?！薄皧A岸垂楊，菰蒲蓮荷，鳧雁游泳其間，橋亭臺(tái)榭，棋布相峙?！?/p>

——《東京夢(mèng)華錄》蘇幕遮周邦彥語言構(gòu)建與運(yùn)用：依據(jù)古典詩歌聲律特點(diǎn)，斟酌字句，探求作品蘊(yùn)含的思想感情。審美鑒賞與創(chuàng)造：從詞作優(yōu)美的意境及悠遠(yuǎn)的情感中感悟自然之美，情思之真。思維發(fā)展與提升：賞析核心意象，培養(yǎng)由淺入深品讀詩歌的思維方式。文化傳承與理解：傳承詩詞的聲律美與意境美，體會(huì)古代文人的使命與代價(jià)。教學(xué)目標(biāo)夏走近作者周邦彥，字美成，號(hào)清真居士，錢塘（今浙江杭州）人。他妙解音律，善于作詞，羈旅愁思是他詞作的重要題材。周邦彥是繼柳永之后北宋最有影響力的婉約派詞人，有“詞中老杜”、“詞家之冠”之稱。他的詞富艷精工，自成一家。有《清真居士集》，后人改名為《片玉集》。

此詞作于宋神宗元豐六年（公元1083年）至宋哲宗元祐元年（公元1086年）之間，當(dāng)時(shí)周邦彥遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)錢塘（現(xiàn)杭州），旅居京城汴京（現(xiàn)開封）。元豐六年（公元1083年），本以太學(xué)生入都的周邦彥，憑借獻(xiàn)上贊揚(yáng)王安石新法的《汴都賦》得到天子青睞，由太學(xué)生直升為試太學(xué)正，但此后“居五年不遷”。元豐八年（公元1085年），神宗駕崩，舊黨執(zhí)政。元祐二年（公元1087年），周邦彥被排擠出京師。寫作背景【任務(wù)一】

吟詠誦讀

感知作品情感燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。蘇幕遮

周邦彥a:云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯?！锻３薄穒ng:過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵?！稉P(yáng)州慢》韻字的開口越大越容易表現(xiàn)昂揚(yáng)之情，開口小易于凄婉之情合。燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。蘇幕遮

周邦彥意

象“以沉摯之思，而出之必淺近，使讀者驟然遇之如在耳目之前，久誦之而得雋永之趣?！?/p>

明末·陳子龍《宋六十一家詞選例言》“水面清圓，一一風(fēng)荷舉”是“真能得荷之神理者”。

清末·王國維《人間詞話》三秋桂子，十里荷花。

——北宋柳永接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

——南宋楊萬里吾輩縱舟，酣睡于十里荷花之中，香氣拍人，清夢(mèng)甚愜。——明張岱《蘇幕遮》詞作中描寫的“荷”有什么獨(dú)特之處呢？請(qǐng)結(jié)合文本分析。

【任務(wù)二】

合作探究

賞析核心意象燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。

燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。

《蘇幕遮》詞作中描寫的“荷”有什么獨(dú)特之處呢？請(qǐng)結(jié)合文本分析。

要求：1、南行、北行：上片中“荷”的獨(dú)特之處。

中行：“荷”在下片及上下片關(guān)聯(lián)中的獨(dú)特之處。2、每組選一名代表發(fā)言，要求聲音洪亮，條理分明。合作探究

賞析核心意象彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

微風(fēng)過處，葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。

——《荷塘月色》

彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。——《荷塘月色》彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。——《荷塘月色》

微風(fēng)過處，葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。

——《荷塘月色》

蘇幕遮葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。

以荷為媒，虛實(shí)相生空間區(qū)隔：錢塘與汴京他人與自我的區(qū)隔：我與漁郎時(shí)間區(qū)隔：過去與現(xiàn)在以荷為媒，情景交融如果可以辭官還鄉(xiāng)，周邦彥會(huì)不會(huì)回去，為什么？文人的使命與代價(jià)濟(jì)世安民的理想國泰民安的抱負(fù)讀書人的胸懷和使命感【任務(wù)三】

拓展提升

品味性靈之美彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。作業(yè)·必做：1、背誦并默寫本詩。2、利用“思維導(dǎo)圖”，梳理《蘇幕遮》的情感