紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院崗位設(shè)置實(shí)施方案樣本

廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院崗位設(shè)置實(shí)施方案（征求意見稿）為深化人事制度改革，建立健全崗位管理制度和人員聘用制度，合理配置和優(yōu)化人力資源，深入提升辦學(xué)質(zhì)量和效益，實(shí)現(xiàn)單位人事管理科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，依據(jù)《相關(guān)高等學(xué)校崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見》(國人部發(fā)[]59號)、《廣東省機(jī)關(guān)崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》(粵人發(fā)[]275號)和《廣東省高等學(xué)校崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見》(粵人社發(fā)[)105號)，結(jié)合我院崗位設(shè)置方案及單位實(shí)際，制訂本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想經(jīng)過推行崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)異人才，實(shí)現(xiàn)我院由身份管理向崗位管理、由固定用人向協(xié)議用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動各類人員主動性和發(fā)明性，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。二、基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)（一）以人為本標(biāo)準(zhǔn)：既要從制度上明確“按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、協(xié)議管理”要求，同時考慮學(xué)院發(fā)展歷史及現(xiàn)實(shí)情況，表現(xiàn)以人為本。（二）公正、公平、公開標(biāo)準(zhǔn)：崗位設(shè)置管理工作遵照總量控制、按需設(shè)崗、嚴(yán)格考評、協(xié)調(diào)發(fā)展基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范聘用組織，嚴(yán)格根據(jù)崗位職責(zé)、任職條件和聘用程序進(jìn)行公平競爭，擇優(yōu)聘用。（三）穩(wěn)慎實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)：深入調(diào)查研究，正確掌握情況，認(rèn)真聽取多方意見，堅持科學(xué)論證，充足考慮學(xué)院現(xiàn)實(shí)狀況，做好政策銜接，嚴(yán)格根據(jù)工作程序，順利完成崗位設(shè)置管理工作。逐步實(shí)現(xiàn)競聘上崗、按崗聘用、以崗定薪、協(xié)議管理。三、設(shè)置崗位情況(一)崗位設(shè)置總體結(jié)構(gòu):崗位總量類別管理崗位專業(yè)技術(shù)崗位工勤技能崗位359百分比15%82%3%數(shù)量5429510（二）

管理崗位等級、數(shù)量管理崗位等級四級五級六級七級八級九級十級百分比4%7%22%31%26%10%0數(shù)量2313171450（三）專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量專業(yè)技術(shù)崗位層級高級中級初級百分比35%45%20%數(shù)量正高15副高8813359等級二級三級四級五級六級七級八級九級十級十一級十二級十三級百分比13%33%53%20%40%40%30%40%30%50%50%0數(shù)量25818353540534030290其中專業(yè)技術(shù)崗位中輔系列崗位等級、數(shù)量：輔系列崗位總量等級正高副高中級初級數(shù)量0102116百分比0%21%45%34%47等級二級三級四級五級六級七級八級九級十級十一級十二級數(shù)量00024468788（三）工勤技能崗位等級、數(shù)量 工勤技能崗位等級技術(shù)工一般工一級二級三級四級五級百分比0040%20%20%20%數(shù)量004222四、崗位任職條件管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位三類崗位基礎(chǔ)條件按《廣東省機(jī)關(guān)崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見》（粵人發(fā)〔〕275號）相關(guān)要求實(shí)施。（一）三類崗位任職基礎(chǔ)條件1、遵守憲法和法律；2、含有良好品行；3、崗位所需專業(yè)、能力或技能條件；4、適應(yīng)崗位要求身體條件；5、申請競聘專業(yè)技術(shù)崗位應(yīng)含有對應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格；6、實(shí)施執(zhí)業(yè)資格準(zhǔn)入控制專業(yè)技術(shù)崗位應(yīng)符合執(zhí)業(yè)資格要求；7、受聘老師崗位人員應(yīng)含有良好學(xué)風(fēng)、學(xué)術(shù)道德和合作精神，符合國家相關(guān)對應(yīng)老師職務(wù)基礎(chǔ)任職條件，含有和推行崗位職責(zé)相適應(yīng)學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力。8、確因工作需要，由專業(yè)技術(shù)崗位交流到管理崗位人員，可依據(jù)干部人事管理權(quán)限和本人條件，直接聘用到對應(yīng)管理崗位。（二）管理崗位任職條件管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)工作崗位。管理崗位設(shè)置要適應(yīng)增強(qiáng)高等學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)效能、提升工作效率、提升管理水平需要。高等學(xué)校管理崗位包含校、院(系)和其它內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)管理崗位。四級和五級管理崗位任職條件依據(jù)干部管理權(quán)限，根據(jù)上級相關(guān)要求實(shí)施。2、六級管理崗位基礎(chǔ)條件：受聘六級管理崗位者，應(yīng)在學(xué)院管理、服務(wù)中發(fā)揮關(guān)鍵作用，有較高理論水平、組織領(lǐng)導(dǎo)能力和服務(wù)意識，主持學(xué)院內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)管理工作，負(fù)責(zé)確定本職管理工作中關(guān)鍵公文或文稿，指導(dǎo)下級職職員作，責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，為學(xué)院穩(wěn)定和發(fā)展做出主動貢獻(xiàn)。受聘六級崗位者，需滿足下列條件：（1）大學(xué)本科以上學(xué)歷，須在七級管理崗位工作3年以上；（2）含有崗位所需專業(yè)、能力或技能條件；（3）近三年年度考評結(jié)果稱職以上；（4）年紀(jì)要求能任滿一屆，身體健康；（5）黨務(wù)工作者通常要有一定黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)。3、七級管理崗位基礎(chǔ)條件：受聘七級管理崗位者，應(yīng)在學(xué)院管理、服務(wù)中發(fā)揮主動作用，較強(qiáng)組織能力、責(zé)任心和服務(wù)意識，從事本部門專門性管理工作，負(fù)責(zé)確定本職管理工作中關(guān)鍵公文或文稿，指導(dǎo)下級職職員作，為學(xué)院穩(wěn)定和發(fā)展做出主動貢獻(xiàn)。受聘七級崗位者，需滿足下列條件：（1）大學(xué)本科以上學(xué)歷，須在八級管理崗位工作3年以上；（2）含有崗位所需專業(yè)、能力或技能條件；（3）黨務(wù)工作者通常要有一定黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)。4、八級管理崗位基礎(chǔ)條件：受聘八級管理崗位者，應(yīng)在學(xué)院管理、服務(wù)中發(fā)揮作用，有一定組織協(xié)調(diào)能力和服務(wù)意識，提升工作效率，為學(xué)院穩(wěn)定和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。受聘八級崗位者，應(yīng)含有崗位所需專業(yè)、能力或技能條件，同時,需滿足下列條件之一：（1）博士碩士畢業(yè);（2）本(專)科畢業(yè),在九級崗位或取得助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)5年以上;（3）碩士碩士畢業(yè)3年以上;（4）取得中級專業(yè)技術(shù)職務(wù);黨務(wù)工作者通常要有一定黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)。5、九級管理崗位基礎(chǔ)條件：受聘九級管理崗位者，應(yīng)在學(xué)院管理、服務(wù)中主動工作，有良好服務(wù)意識，責(zé)任心強(qiáng)，不停提升工作效率，為學(xué)院穩(wěn)定和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。受聘九級崗位者，需滿足下列條件：（1）大學(xué)本科畢業(yè)或大學(xué)專科以上學(xué)歷，須在管理崗位工作1年以上；（2）含有崗位所需專業(yè)、能力或技能條件；6、十級管理崗位基礎(chǔ)條件：受聘十級管理崗位者，應(yīng)在學(xué)院管理、服務(wù)中努力工作，不停提升服務(wù)意識和管理能力，為學(xué)院穩(wěn)定和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。受聘十級崗位者，需滿足下列條件：（1）大學(xué)?？飘厴I(yè)；（2）含有崗位所需專業(yè)、能力或技能條件；(三)老師崗位職責(zé)和任職條件1、老師崗位等級及數(shù)量說明老師崗位包含含有教育教學(xué)、科學(xué)研究工作職責(zé)和對應(yīng)能力水平要求專業(yè)技術(shù)崗位，其崗位一共分為13個等級，高級崗位分7個等級，其中正高包含一至四級，副高包含五至七級；中級分3個等級，即八至十級；初級崗位分為3個等級，即十一至十三級，其中十三級是員級崗位。2、老師崗位設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)在教育廳及上級主管部門核定老師編制總數(shù)和各等級崗位結(jié)構(gòu)控制百分比范圍內(nèi)，學(xué)院崗位設(shè)置以教學(xué)為中心、以專業(yè)建設(shè)為關(guān)鍵、以優(yōu)化老師隊伍結(jié)構(gòu)為目標(biāo)，堅持老師崗位設(shè)置在學(xué)院全部專業(yè)技術(shù)崗位中含有優(yōu)先傾斜標(biāo)準(zhǔn)。3、受聘老師系列專業(yè)技術(shù)崗位任職時間計算是從任現(xiàn)職以來到12月31日止。業(yè)績條件從申報職稱年度9月1日開始計算，已列入當(dāng)年職稱申報材料不計入本業(yè)績?？荚u年度按近五年，即從1月1日至12月31日。4、老師崗位基礎(chǔ)任職條件（1）含有良好教風(fēng)、學(xué)術(shù)道德和合作精神，含有和推行崗位職責(zé)相適應(yīng)學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力。（2）含有高等學(xué)校老師資格。（3）符合現(xiàn)行對應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘條件，近五年考評合格及以上；如有考評基礎(chǔ)稱職，降等級任職；如有考評不稱職，按學(xué)院相關(guān)要求處理。5、老師崗位業(yè)績條件教授二級受聘教授二級職務(wù)者，應(yīng)負(fù)擔(dān)關(guān)鍵教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)等任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)術(shù)發(fā)展方向，在本專業(yè)領(lǐng)域獨(dú)樹一幟，含有深厚學(xué)術(shù)造詣，取得顯著學(xué)術(shù)成就，在本職員作崗位上為學(xué)院作出突出貢獻(xiàn)。已受聘正高級職務(wù)，符合《廣東省機(jī)關(guān)崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見》（粵人發(fā)〔〕275號）專業(yè)技術(shù)二級條件，受到社會和業(yè)內(nèi)公認(rèn)有突出貢獻(xiàn)專業(yè)技術(shù)人員，由本人申請，經(jīng)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會推薦可申報專業(yè)技術(shù)二級崗位。加教授二級崗位條件教授三級（專業(yè)技術(shù)三級崗位）（1）基礎(chǔ)條件①完成學(xué)校要求教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好；②任現(xiàn)職2年以上。③符合下列條件之一：a)廣東省“高等學(xué)校教學(xué)名師獎”取得者；b)省級以上教學(xué)團(tuán)體第一責(zé)任人；c)“千百十人才培養(yǎng)工程”省級培養(yǎng)對象；d)全國優(yōu)異（模范）老師取得者；e)取得國家級教學(xué)結(jié)果獎二等獎以上關(guān)鍵完成人（排名前三名），或省部級教學(xué)結(jié)果獎二等獎以上（排名第一）；f)主持橫向課題累計實(shí)到研究經(jīng)費(fèi)80萬元或縱向課題累計實(shí)到研究經(jīng)費(fèi)40萬元以上科研項(xiàng)目者，或主持人文社科橫向課題累計實(shí)到研究經(jīng)費(fèi)40萬元或縱向課題累計實(shí)到研究經(jīng)費(fèi)20萬元以上科研項(xiàng)目者；g)省部級自然科學(xué)獎、科學(xué)進(jìn)步獎二等獎（排名前三名）；h)任正高級職務(wù)滿，擔(dān)任碩士生導(dǎo)師并在本學(xué)科（專業(yè)）領(lǐng)域含有較高學(xué)術(shù)聲譽(yù)和學(xué)術(shù)影響。含有正高專業(yè)技術(shù)資格，在老師或雙肩挑崗位上工作，符合上述基礎(chǔ)條件，能夠申報教授三級崗位，并按下列項(xiàng)目打分：（2）資歷條件任現(xiàn)職5年以上（4分）；（3）教學(xué)條件（52分）①取得國家級教學(xué)結(jié)果獎（全部組員），或取得省級教學(xué)結(jié)果一等獎（前3名）、或二等獎（前2名）（12分）；②國家級精品課程主講老師（前3名），或省級精品課程主講老師（前2名）或省級優(yōu)質(zhì)課程主持人（8分）；③本人參與政府主辦國家級專業(yè)技能大賽取得二等獎及以上；或參與省部級專業(yè)技能大賽取得一等獎；政府主辦國家級專業(yè)技能大賽三等獎指導(dǎo)老師（第1名），或省級比賽一等獎指導(dǎo)老師（前1名）、或二等獎指導(dǎo)老師（排名第1）；或在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域取得省級以上榮譽(yù)或表彰。（6分）；④教學(xué)測評平均分在所在系部位居前30%得此項(xiàng)分值；排名在30%～50%得分值80%；排名在50%以上得分值60%。（12分）；⑤國家級教育教學(xué)改革項(xiàng)目關(guān)鍵組員（前2名），或省級教育教學(xué)改革項(xiàng)目主持人（排名第1）(8分)；⑥中央財政支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)團(tuán)體（前3名）；或省級高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)團(tuán)體（前3名）；省級工程技術(shù)中心（前3名）；或市級工程技術(shù)研發(fā)中心（責(zé)任人）；國家級專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會組員；或省級專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會正副主任、或省級示范建設(shè)（特色）專業(yè)團(tuán)體（前3名）(6分)。（4）科研條件（28分）①取得國家級自然科學(xué)獎、科技進(jìn)步獎(包含推廣類)、技術(shù)發(fā)明獎、發(fā)明專利獎和社會科學(xué)獎（全部組員），或取得?。ú浚┘壣鲜霆勴?xiàng)一等獎（前5名）、二等獎（前3名）、三等獎（前1名），或市(區(qū))廳級（不含校級）上述獎項(xiàng)（排第1）(12分)；②國家級科研項(xiàng)目關(guān)鍵組員（前3名），或省部級科研項(xiàng)目關(guān)鍵組員（前2名）、或市廳級（不含校級）項(xiàng)目主持人；或主持橫向課題經(jīng)費(fèi)到學(xué)校財務(wù)帳累計：人文社科類10萬元，工科類20萬元；(8分)；③第一作者在本專業(yè)漢字關(guān)鍵期刊發(fā)表論文6篇以上；或在國家級出版社主編出版教材論著及在關(guān)鍵期刊發(fā)表論文累計6部（篇）以上；或發(fā)表高水平論文被SCI、EI、ISTP收錄或被CSSCI、人大復(fù)印資料、新華文摘收錄2篇以上；或取得中國外發(fā)明專利1項(xiàng)以上（排名第1）；或?qū)嵱眯滦蛯＠?項(xiàng)以上（排名第1）(8分)。（5）榮譽(yù)稱號及學(xué)術(shù)影響等（16分）①國家級優(yōu)異老師、優(yōu)異校長、省級教學(xué)名師、省部級優(yōu)異老師、優(yōu)異工作者；或取得學(xué)校年度考評優(yōu)異、優(yōu)異老師、優(yōu)異工作者，或教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異一等獎取得者累計3次以上(8分)；②學(xué)術(shù)教研結(jié)果、專利、著作權(quán)被孵化轉(zhuǎn)讓經(jīng)費(fèi)到學(xué)校財務(wù)帳累計10萬元以上者(8分)。教授四級崗位（專業(yè)技術(shù)四級崗位）含有正高專業(yè)技術(shù)資格，在老師或雙肩挑崗位上工作，負(fù)擔(dān)培養(yǎng)指導(dǎo)新老師任務(wù)，年底考評稱職以上，教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)效果好。副教授一級崗位（專業(yè)技術(shù)五級崗位）（1）基礎(chǔ)條件①完成學(xué)校要求教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好；②任現(xiàn)職3年以上。含有副高專業(yè)技術(shù)資格，在老師或雙肩挑崗位上工作，符合上述基礎(chǔ)條件，能夠申報副教授一級崗位，并按下列項(xiàng)目打分：（2）資歷條件任現(xiàn)職5年以上(4分)；（3）教學(xué)條件（50分）①獲省級以上教學(xué)結(jié)果獎（全部組員）；或校級教學(xué)結(jié)果一等獎（排第1）(10分)；②國家級精品課程主講老師（前6名）；或省級精品課程主講老師（前3名）；或校級精品課程主持人（排第1）；或省級優(yōu)質(zhì)課程主講老師（前2名）(8分)；③本人參與國家級專業(yè)技能大賽取得二等獎及以上；或參與省部級專業(yè)技能大賽取得一等獎；國家級專業(yè)技能大賽獲獎指導(dǎo)老師，或省級比賽一等獎指導(dǎo)老師、或二等獎指導(dǎo)老師（前2名）、或三等獎指導(dǎo)老師（排第1）；或在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域取得省級以上榮譽(yù)或表彰；或取得本專業(yè)高級職業(yè)資格證書(6分)。④教學(xué)測評平均分在所在系部位居前30%得此項(xiàng)分值；排名在30%～50%得分值80%；排名在50%以上得分值60%（12分）；⑤國家級教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目關(guān)鍵組員（前3名）；省級以上教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目主持人（前2名）；或校級教育教學(xué)改革關(guān)鍵項(xiàng)目（排第1）(8分)；⑥中央財政支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)團(tuán)體（前3名）；或省級高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)團(tuán)體（前3名）；國家級專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會組員；或省級專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會正副主任或秘書長；省級示范建設(shè)（特色）專業(yè)團(tuán)體（前3名）；或校級關(guān)鍵建設(shè)專業(yè)帶頭人(6分)。（4）科研條件（滿分26分）①取得國家級自然科學(xué)獎、科技進(jìn)步獎、發(fā)明獎、社會科學(xué)獎或其它專業(yè)專題獎項(xiàng)（全部組員）；或取得?。ú浚┘壣鲜霆勴?xiàng)一等獎（全部組員）、二等獎（前5名）、三等獎（前3名）；或市廳（校）級上述獎項(xiàng)（排第1）(10分)；②國家級科研項(xiàng)目關(guān)鍵組員（前4名）；或省部級科研項(xiàng)目關(guān)鍵組員（前3名）；或市廳（不含校級）級項(xiàng)目主持人、或校級關(guān)鍵項(xiàng)目主持人；或主持橫向課題經(jīng)費(fèi)到學(xué)校財務(wù)帳累計：人文社科類5萬元，工科類10萬元(8分)；③第一作者在漢字關(guān)鍵期刊發(fā)表論文4篇以上；或在國家級出版社主編出版教材論著及在關(guān)鍵期刊發(fā)表論文累計4部（篇）以上；或在省級以上期刊發(fā)表論文8篇以上；或在關(guān)鍵期刊發(fā)表論文2篇加在省級以上期刊發(fā)表論文4篇以上；或發(fā)表高水平論文1篇以上（指在本專業(yè)權(quán)威期刊發(fā)表，被SCI、EI、ISTP收錄或被CSSCI、人大復(fù)印資料、新華文摘收錄論文）；或獲實(shí)用新型專利1項(xiàng)以上（排名第1）(8分)。（5）榮譽(yù)稱號及學(xué)術(shù)影響（20分）①國家級優(yōu)異老師、優(yōu)異校長、省級教學(xué)名師、省部級優(yōu)異老師、優(yōu)異教育工作者；或取得學(xué)校年度考評優(yōu)異、優(yōu)異老師、優(yōu)異工作者或教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異一等獎取得者累計3次(7分)；②廣東省“千百十工程”校級培養(yǎng)對象(8分)；③學(xué)術(shù)教研結(jié)果、專利、著作權(quán)被孵化轉(zhuǎn)讓經(jīng)費(fèi)到學(xué)校財務(wù)帳累計10萬元以上者(5分)。副教授二級崗位（專業(yè)技術(shù)六級崗位）（1）基礎(chǔ)條件①完成學(xué)校要求教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好；②任現(xiàn)職2年以上。含有副高專業(yè)技術(shù)資格，在老師或雙肩挑崗位上工作，符合上述基礎(chǔ)條件，能夠申報副教授二級崗位，并按下列項(xiàng)目打分：（2）資歷條件任現(xiàn)職5年以上（4分）；（3）教學(xué)條件（滿分50分）①獲省級以上教學(xué)結(jié)果獎（全部組員）；或校級教學(xué)結(jié)果一等獎（前2名），或二等獎（排第1）(10分)；②國家級精品課程主講老師（全部組員）；或省級精品課程主講老師（前6名）；或省級優(yōu)質(zhì)課程主講老師（前4名）；或校級精品課程/校級優(yōu)質(zhì)課程/網(wǎng)絡(luò)課程/校企合作課程主持人（排第1）（8分）；③本人參與國家級專業(yè)技能大賽取得三等獎及以上(或體育比賽前8名)；或參與省部級專業(yè)技能大賽取得二等獎；國家級專業(yè)技能大賽獲獎指導(dǎo)老師；或省級比賽一、二等獎指導(dǎo)老師、或三等獎指導(dǎo)老師（前2名），或取得本專業(yè)高級職業(yè)資格證書(6分)。(6分)；④教學(xué)測評平均分在所在系部位居前30%得此項(xiàng)分值；排名在30%～50%得分值80%；排名在50%以上得分值60%（12分）；⑤國家級教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目關(guān)鍵組員（前4名）；或省級以上教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目主持人（前3名）；或校級教育教學(xué)改革項(xiàng)目主持人（排第1）（8分）；⑥中央財政支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)團(tuán)體（前5名）；或省級高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)團(tuán)體（前5名）；省級以上專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會組員；省級示范建設(shè)（特色）專業(yè)團(tuán)體（前3名）；或校級專業(yè)帶頭人；或校級專業(yè)（學(xué)科）骨干老師；或雙師素質(zhì)老師(6分)。（4）科研條件（22分）①取得省級以上自然科學(xué)獎、科技進(jìn)步獎、發(fā)明獎、社會科學(xué)獎或其它專業(yè)專題獎項(xiàng)（全部組員）；或市廳（校）級上述獎項(xiàng)（前2名）(10分)；②國家級科研項(xiàng)目關(guān)鍵組員（前5名）；或省部級科研項(xiàng)目關(guān)鍵組員（前4名）；或市廳（校）級項(xiàng)目主持人（排第1）；或主持橫向課題經(jīng)費(fèi)到學(xué)校財務(wù)帳累計：人文社科類2萬元，工科類5萬元）(8分)；③第一作者在漢字關(guān)鍵期刊發(fā)表論文3篇以上；或在國家級出版社主編（或參編4萬字）出版教材論著及在關(guān)鍵期刊發(fā)表論文累計3部（篇）以上；或在省級以上期刊發(fā)表論文6篇以上；或在關(guān)鍵期刊發(fā)表論文2篇加在省級以上期刊發(fā)表論文2篇以上；或發(fā)表高水平論文1篇以上（指在本專業(yè)權(quán)威期刊發(fā)表，被SCI、EI、ISTP收錄或被CSSCI、人大復(fù)印資料、新華文摘收錄論文）；或獲實(shí)用新型專利1項(xiàng)以上（前2名）(8分)；（5）榮譽(yù)稱號及學(xué)術(shù)影響（20分）①國家級優(yōu)異老師或優(yōu)異校長、或省級教學(xué)名師、或省部級優(yōu)異老師、優(yōu)異教育工作者；獲學(xué)校年度考評優(yōu)異、優(yōu)異老師、優(yōu)異工作者或教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異獎取得者等累計2次(7分)；②廣東省“千百十工程”校級培養(yǎng)對象(8分)；③學(xué)術(shù)教研結(jié)果、專利、著作權(quán)被孵化轉(zhuǎn)讓經(jīng)費(fèi)到學(xué)校財務(wù)帳累計10萬元以上者(5分)。副教授三級崗位（專業(yè)技術(shù)七級崗位）含有副高專業(yè)技術(shù)資格，在老師或雙肩挑崗位上工作，負(fù)擔(dān)過培養(yǎng)指導(dǎo)新老師任務(wù)，年度考評稱職以上，教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)效果好。講師一級崗位（專業(yè)技術(shù)八級崗位）基礎(chǔ)條件①完成學(xué)校要求教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好；②任現(xiàn)職3年以上。含有中級專業(yè)技術(shù)資格，在老師或雙肩挑崗位上工作，符合上述基礎(chǔ)條件，能夠申報講師一級崗位，并按下列項(xiàng)目打分：（2）資歷條件任現(xiàn)職5年以上（4分）（3）教學(xué)條件（50分）①獲省級以上教學(xué)結(jié)果獎（全部組員），或校級教學(xué)結(jié)果一等獎（前3名），或二等獎（排第1）(10分)；②省級以上精品課程主講人（全部組員），或省級優(yōu)質(zhì)課程主講老師，或校級精品課程/網(wǎng)絡(luò)課程/校企合作課程/優(yōu)質(zhì)課程關(guān)鍵參與者（排名前2名）(8分)；③本人參與國家級專業(yè)技能大賽及取得優(yōu)異獎及以上(或體育比賽前8名)；或參與省部級專業(yè)技能大賽取得三等獎及以上；省級以上專業(yè)技能大賽獲獎指導(dǎo)老師（全部組員）(6分)；④教學(xué)測評平均分在所在系部位居前（20%）(12分)；⑤國家級教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目組員；或省級教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目關(guān)鍵組員（前5名）；校級教育教學(xué)改革項(xiàng)目主持人（排第1）（8分）；⑥中央財政支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)團(tuán)體（前5名）；或省級高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)團(tuán)體（前5名）；省級示范建設(shè)（特色）專業(yè)團(tuán)體（前5名）；或校級專業(yè)帶頭人、或校級專業(yè)（學(xué)科）骨干老師；或雙師素質(zhì)老師(6分)。（4）科研條件（22分）①取得省級以上自然科學(xué)獎、科技進(jìn)步獎、發(fā)明獎、社會科學(xué)獎或其它專業(yè)專題獎項(xiàng)（全部組員）；或市廳（校）級上述獎項(xiàng)人（前3名）(10分)；②省級以上科研項(xiàng)目參與者；或市廳（校）級科研項(xiàng)目主持人（排第1），或主持橫向課題經(jīng)費(fèi)到學(xué)校財務(wù)帳累計1萬元以上(8分)；③第一作者在漢字關(guān)鍵期刊發(fā)表論文2篇以上；或在國家級出版社出版教材論著及在關(guān)鍵期刊發(fā)表論文累計2部（篇）以上；或在省級以上期刊發(fā)表論文4篇以上；或在關(guān)鍵期刊發(fā)表論文1篇加在省級以上期刊發(fā)表論文2篇以上；或發(fā)表高水平論文1篇以上（指在本專業(yè)權(quán)威期刊發(fā)表，被SCI、EI、ISTP收錄或被CSSCI、人大復(fù)印資料、新華文摘收錄論文）；或獲實(shí)用新型專利1項(xiàng)以上（排名第1）(8分)。（5）榮譽(yù)稱號及學(xué)術(shù)影響（20分）①國家級優(yōu)異老師、優(yōu)異校長、省級教學(xué)名師、省部級優(yōu)異老師或其它省級以上榮譽(yù)；或取得學(xué)校年度考評優(yōu)異、優(yōu)異老師、優(yōu)異工作者、優(yōu)異班主任、優(yōu)異教導(dǎo)員、優(yōu)異黨員或教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異一等獎取得者等累計3次(7分)；②廣東省“千百十工程”校級培養(yǎng)對象(8分)；③學(xué)術(shù)教研結(jié)果、專利、著作權(quán)被孵化轉(zhuǎn)讓經(jīng)費(fèi)到學(xué)校財務(wù)帳累計10萬元以上者(5分)。講師二級崗位（專業(yè)技術(shù)九級崗位）(1)基礎(chǔ)條件①完成學(xué)校要求教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好；②任現(xiàn)職2年以上；含有中級專業(yè)技術(shù)資格，在老師或雙肩挑崗位上工作，符合上述基礎(chǔ)條件，能夠申報講師二級崗位，并按下列項(xiàng)目打分：（2）資歷條件任現(xiàn)職5年以上（4分）；（3）教學(xué)條件（50分）①獲省級以上教學(xué)結(jié)果獎（全部組員）；或校級教學(xué)結(jié)果一等獎（前3名）；或二等獎（前2名）(10分)；②省級以上精品課程主講人（全部組員）；或省級優(yōu)質(zhì)課程主講人；或校級精品課程/網(wǎng)絡(luò)課程/校企合作課程主講人/優(yōu)質(zhì)課程（前2名）(8分)；③本人參與省級專業(yè)技能大賽取得三等獎及以上；省級以上專業(yè)技能大賽(或體育比賽前8名)獲獎指導(dǎo)老師(6分)；④教學(xué)測評平均分在所在系部位居前30%得此項(xiàng)分值；排名在30%～50%得分值80%；排名在50%以上得分值60%。；⑤省級以上教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目組員；或校級教育教學(xué)改革項(xiàng)目主持人（排第1）（8分）；⑥中央財政支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)團(tuán)體參與者；或省級高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)團(tuán)體參與者；省級示范建設(shè)（特色）專業(yè)團(tuán)體參與者；或校級專業(yè)帶頭人、骨干老師；或雙師素質(zhì)老師(6分)；（4）科研條件（26分）①取得省級以上自然科學(xué)獎、科技進(jìn)步獎、發(fā)明獎、社會科學(xué)獎或其它專業(yè)專題獎項(xiàng)（全部組員）；或市廳（校）級上述獎項(xiàng)關(guān)鍵組員（前4名）(10分)；②省級以上科研項(xiàng)目參與者；或市廳（校）級項(xiàng)目關(guān)鍵組員（前2名）；或參與有經(jīng)費(fèi)到學(xué)校財務(wù)帳橫向課題（前2名）(8分)；③第一作者在漢字關(guān)鍵期刊發(fā)表論文1篇以上；或出版教材論著1部以上；或在省級以上期刊發(fā)表論文2篇以上；或發(fā)表高水平論文1篇以上（指在本專業(yè)權(quán)威期刊發(fā)表，被SCI、EI、ISTP收錄或被CSSCI、人大復(fù)印資料、新華文摘收錄論文）；或獲實(shí)用新型專利1項(xiàng)以上（排名第2）(8分)。（5）榮譽(yù)稱號及學(xué)術(shù)影響（20分）①國家級優(yōu)異老師、優(yōu)異校長、省級教學(xué)名師、省部級優(yōu)異老師或其它省級以上榮譽(yù)；或含有博士碩士學(xué)歷；獲學(xué)校年度考評優(yōu)異、優(yōu)異老師、優(yōu)異工作者、優(yōu)異班主任、優(yōu)異教導(dǎo)員、優(yōu)異黨員或教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異獎取得者等累計2次(7分)；②廣東省“千百十工程”校級培養(yǎng)對象(8分)；③學(xué)術(shù)教研結(jié)果、專利、著作權(quán)被孵化轉(zhuǎn)讓經(jīng)費(fèi)到學(xué)校財務(wù)帳累計10萬元以上者(5分)。講師三級崗位（專業(yè)技術(shù)十級崗位）符合下列條件之一者，可申請講師三級崗位：（1）含有中級專業(yè)技術(shù)資格，在老師或雙肩挑崗位工作，完成崗位工作或基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好，年度考評合格；（2）含有博士學(xué)位，見習(xí)期滿且在老師崗位上工作。助教一級崗位（專業(yè)技術(shù)十一級崗位）(1)基礎(chǔ)條件①完成學(xué)校要求教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好；②任現(xiàn)職3年以上；含有助理專業(yè)技術(shù)資格，在老師崗位上工作，符合上述基礎(chǔ)條件，能夠申報助教一級崗位，并按下列項(xiàng)目打分：（2）資歷條件任現(xiàn)職5年以上（4分）；（3）教學(xué)條件（50分）①獲校級以上教學(xué)結(jié)果獎（全部組員）(10分)；②省級以上精品課程主講人（全部組員）；或省級優(yōu)質(zhì)課程主講人；或校級精品課程/優(yōu)質(zhì)課程/網(wǎng)絡(luò)課程/校企合作課程主講人（全部組員）；或達(dá)標(biāo)課程主持人(8分)；③本人參與省級專業(yè)技能大賽獲獎；省級以上專業(yè)技能大賽獲獎指導(dǎo)老師(6分)；④教學(xué)測評平均分在所在系部位居前30%（12分）；⑤省級以上教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目組員；或校級教育教學(xué)改革項(xiàng)目組員（8分）；⑥中央財政支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)團(tuán)體參與者，或省級高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)團(tuán)體參與者；參與省級示范建設(shè)（特色）專業(yè)團(tuán)體、或校級骨干老師；或雙師素質(zhì)老師(6分)。（4）科研條件（26分）①取得市廳級以上自然科學(xué)獎、科技進(jìn)步獎、發(fā)明獎、社會科學(xué)獎或其它專業(yè)專題獎項(xiàng)（全部組員）(10分)；②市廳級以上教學(xué)科研項(xiàng)目參與者；或參與有經(jīng)費(fèi)到學(xué)校財務(wù)帳橫向課題(8分)；③第一作者在正式期刊發(fā)表論文1篇以上；或獲實(shí)用新型專利1項(xiàng)以上（排名第2）（8分）；（5）榮譽(yù)稱號及學(xué)術(shù)影響等（20分）含有碩士學(xué)位或碩士學(xué)歷；或獲學(xué)校年度考評優(yōu)異、優(yōu)異老師、優(yōu)異工作者、優(yōu)異班主任、優(yōu)異教導(dǎo)員、優(yōu)異黨員或教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異獎取得者等計1次(20分)。助教二級崗位（專業(yè)技術(shù)十二級崗位）含有助理專業(yè)技術(shù)資格，在老師崗位上工作，符合下列基礎(chǔ)條件，能夠申報助教二級崗位：（1）任現(xiàn)職2年以上；（2）完成學(xué)校要求教學(xué)任務(wù)，考評合格；（3）主動參與社團(tuán)活動及參與學(xué)生管理工作；（4）含有本科學(xué)歷、學(xué)士學(xué)位，見習(xí)期滿；（5）第一作者在正式期刊發(fā)表論文1篇以上；或獲實(shí)用新型專利1項(xiàng)以上（排名第2）。助教三級崗位（專業(yè)技術(shù)十三級崗位）含有助教職稱，完成學(xué)校要求教學(xué)任務(wù)，年度考評合格，能夠申報助教三級。注：全部集體項(xiàng)目，排名第一得該項(xiàng)分值，其它有效排名得分為：排名第二得90%分值，第三名得80%分值，（4～6)名得70%分值，排名（7～10）名得50%分值，10名以后得30%分值。(四)輔系列崗位職責(zé)和任職條件1、輔助性專業(yè)技術(shù)崗位等級及數(shù)量說明（1）輔助性專業(yè)技術(shù)崗位包含含有工程試驗(yàn)、圖書資料、檔案管理、會計審計、醫(yī)療衛(wèi)生等工作職責(zé)和對應(yīng)能力水平要求專業(yè)技術(shù)崗位，其崗位一共分為13個等級，高級崗位分7個等級，其中正高包含一至四級，副高包含五至七級；中級分3個等級，即八至十級；初級崗位分為3個等級，即十一至十三級，其中十三級是員級崗位。（2）各部門輔助性專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)百分比在學(xué)校統(tǒng)籌安排下進(jìn)行聘用。依據(jù)現(xiàn)在學(xué)院實(shí)際情況，輔助性專業(yè)技術(shù)崗位最高等級暫設(shè)定副高五級。2、輔助性專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)在教育廳及上級主管部門核定老師輔助性專業(yè)技術(shù)崗位編制總數(shù)和各等級崗位結(jié)構(gòu)控制百分比范圍內(nèi)，學(xué)校崗位設(shè)置依據(jù)本單位實(shí)際輔助性專業(yè)技術(shù)工作需要和工作任務(wù)進(jìn)行，以事定崗、因事設(shè)職，按單位工作性質(zhì)，完成工作任務(wù)所需要專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力要求和工作量等不一樣情況確定不一樣崗位。對“事”分解適度，充足考慮人力資源綜合利用效應(yīng)。3、輔助性專業(yè)技術(shù)崗位基礎(chǔ)任職條件（1）含有優(yōu)良工作作風(fēng)、學(xué)術(shù)道德和合作精神，含有和推行崗位職責(zé)相適應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和創(chuàng)新能力。（2）符合現(xiàn)行對應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘條件，近五年考評合格及以上；如有考評基礎(chǔ)稱職，降等級任職；如有考評不稱職，按學(xué)校相關(guān)要求處理。（3）受聘輔系列專業(yè)技術(shù)崗位任職時間計算是從任現(xiàn)職以來到12月31日止。業(yè)績條件從申報職稱年度9月1日開始計算，已列入當(dāng)年職稱申報材料不計入本業(yè)績?？荚u年度按近五年計算，即從1月1日至12月31日。4、輔助性專業(yè)技術(shù)崗位業(yè)績條件副高一級崗位（專業(yè)技術(shù)五級崗位）（1）基礎(chǔ)條件①完成學(xué)校要求工作任務(wù)，工作效果好；②任現(xiàn)職3年以上。含有副高專業(yè)技術(shù)資格，在輔系列專業(yè)技術(shù)崗位上工作，符合上述基礎(chǔ)條件，能夠申報副高一級崗位，并按下列項(xiàng)目打分：（2）資歷條件任現(xiàn)職5年以上（4分）；（3）工作業(yè)績及榮譽(yù)稱號等（52分）①獲學(xué)校年度考評優(yōu)異、優(yōu)異工作者累計2次（13分）；②本專業(yè)領(lǐng)域省部級榮譽(yù)(18分)；③含有博士學(xué)位或碩士學(xué)歷（8分）；④中央財政支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)團(tuán)體（前3名）；或省級高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)團(tuán)體（前2名）；獲省級示范建設(shè)（特色）專業(yè)團(tuán)體（前3名）；或雙師素質(zhì)老師(13分)。（4）科研條件（44分）①取得國家級自然科學(xué)獎、科技進(jìn)步獎、發(fā)明獎、社會科學(xué)獎或其它專業(yè)專題獎項(xiàng)（全部組員）；或取得?。ú浚┘壣鲜霆勴?xiàng)一等獎（全部組員）、二等獎（前5名）、三等獎（前3名）；或市廳（校）級上述獎項(xiàng)（排第1）（10分）；②國家級科研項(xiàng)目關(guān)鍵組員（前4名）；或省部級科研項(xiàng)目關(guān)鍵組員（前3名）；或市廳（不含校級）級項(xiàng)目主持人、或校級關(guān)鍵項(xiàng)目主持人、或主持橫向課題經(jīng)費(fèi)到學(xué)校財務(wù)帳累計2萬元以上（排第1）（10分）；③第一作者在漢字關(guān)鍵期刊發(fā)表論文3篇以上；或在國家級出版社出版教材論著及在關(guān)鍵期刊發(fā)表論文累計3部（篇）以上；或在省級以上期刊發(fā)表論文6篇以上；或發(fā)表高水平論文1篇以上（指在本專業(yè)權(quán)威期刊發(fā)表，被SCI、EI、ISTP收錄或被CSSCI、人大復(fù)印資料、新華文摘收錄論文）獲專利1項(xiàng)以上（排名第1）（10分）；④兼課老師，獲省級以上教學(xué)結(jié)果獎（全部組員）；或校級教學(xué)結(jié)果一等獎（前2名）；或二等獎（排第1）、或國家級精品課程主講老師（全部組員）；或省級精品課程主講人（前5名）；或校級精品課程/網(wǎng)絡(luò)課程/校企合作課程/優(yōu)質(zhì)課程主持人（排第1）（8分）；⑤兼課老師，國家級專業(yè)技能大賽獲獎指導(dǎo)老師；或省級比賽一等獎指導(dǎo)老師、或二等獎指導(dǎo)老師（前2名）、或三等獎指導(dǎo)老師（排第1）；或教學(xué)測評平均分在所在系部位居前30%；或教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異一等獎取得者（6分）。副高二級崗位（專業(yè)技術(shù)六級崗位）（1）基礎(chǔ)條件①完成學(xué)校要求工作任務(wù)，工作效果好；②任現(xiàn)職2年以上。含有副高專業(yè)技術(shù)資格，在輔系列專業(yè)技術(shù)崗位上工作，符合上述基礎(chǔ)條件，能夠申報副高二級崗位，并按下列項(xiàng)目打分：（2）資歷條件任現(xiàn)職5年以上（4分）；（3）工作業(yè)績及榮譽(yù)稱號等(52分)①獲學(xué)校年度考評優(yōu)異、優(yōu)異工作者等累計2次（13分）；②本專業(yè)領(lǐng)域市廳級榮譽(yù)(18分)；③含有碩士學(xué)位和碩士學(xué)歷（8分）；只有碩士學(xué)歷或碩士學(xué)位得4分。④中央財政支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)團(tuán)體（前4名）；或省級高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)團(tuán)體（前3名）；或省級示范建設(shè)（特色）專業(yè)團(tuán)體（前4名）；或雙師素質(zhì)老師（13分）。（4）科研條件（44分）①取得省級以上自然科學(xué)獎、科技進(jìn)步獎、發(fā)明獎、社會科學(xué)獎或其它專業(yè)專題獎項(xiàng)（全部組員）；或市廳（校）級上述獎項(xiàng)（前2名）（10分）；②國家級科研項(xiàng)目關(guān)鍵組員（前5名）；或省部級教學(xué)科研項(xiàng)目關(guān)鍵組員（前4名）；或市廳（校）級項(xiàng)目主持人（排第1）；或主持橫向課題經(jīng)費(fèi)到學(xué)校財務(wù)帳累計1萬元以上（排第1）(10分)；③第一作者在漢字關(guān)鍵期刊發(fā)表論文2篇以上；或在國家級出版社出版教材論著及在關(guān)鍵期刊發(fā)表論文累計2部（篇）以上；或在省級以上期刊發(fā)表論文4篇以上；或發(fā)表高水平論文1篇以上（指在本專業(yè)權(quán)威期刊發(fā)表，被SCI、EI、ISTP收錄或被CSSCI、人大復(fù)印資料、新華文摘收錄論文）；獲專利1項(xiàng)以上（前2名）（10分）；④兼課老師，獲省級以上教學(xué)結(jié)果獎（全部組員）；或校級教學(xué)結(jié)果一等獎（前3名），或二等獎（排第1）；或省級以上精品課程主講人（全部組員）；或校級精品課程/網(wǎng)絡(luò)課程/校企合作課程/優(yōu)質(zhì)課程主持人（排第1）（8分）；⑤兼課老師，國家級專業(yè)技能大賽獲獎指導(dǎo)老師；或省級比賽一、二等獎指導(dǎo)老師、或三等獎指導(dǎo)老師（前2名）、或教學(xué)測評分平均在所在系部位居前50%，或教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異獎取得者（6分）。副高三級崗位（專業(yè)技術(shù)七級崗位）受聘輔助系列副高三級職務(wù)者，應(yīng)負(fù)擔(dān)科研、試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)輔助任務(wù)，在工作中發(fā)揮較大作用，為學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)，在科研、試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)輔助等方面取得良好業(yè)績。含有副高專業(yè)技術(shù)資格，工作量飽滿，完成崗位職責(zé)效果好，主持或參與科研項(xiàng)目，主動撰寫高水平學(xué)術(shù)論文、論著，年底考評稱職以上者，可申報輔助系列副高三級崗位。中級一級崗位（專業(yè)技術(shù)八級崗位）（1）基礎(chǔ)條件①完成學(xué)校要求工作任務(wù)，工作效果好；②任現(xiàn)職3年以上。含有中級專業(yè)技術(shù)資格，在輔系列專業(yè)技術(shù)崗位上工作，符合上述基礎(chǔ)條件，能夠申報中級一級崗位，并按下列項(xiàng)目打分：（2）資歷條件任現(xiàn)職5年以上（4分）；（3）工作業(yè)績及榮譽(yù)稱號（52分）①獲學(xué)校年度考評優(yōu)異、優(yōu)異工作者、優(yōu)異班主任、優(yōu)異教導(dǎo)員、優(yōu)異黨員、優(yōu)異黨務(wù)工作者等累計2次（13分）；②本專業(yè)領(lǐng)域市廳級榮譽(yù)（18分）；③含有碩士學(xué)位和碩士學(xué)歷（8分）；只有碩士學(xué)歷或碩士學(xué)位得4分。④中央財政支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)團(tuán)體（前5名）；或省級高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)團(tuán)體（前4名）；或省級示范建設(shè)（特色）專業(yè)團(tuán)體（前5名）；或雙師素質(zhì)老師（13分）。（4）科研條件（44分）①取得省級以上自然科學(xué)獎、科技進(jìn)步獎、發(fā)明獎、社會科學(xué)獎或其它專業(yè)專題獎項(xiàng)（全部組員）；或市廳（校）級上述獎項(xiàng)人（前3名）（10分）；②省級以上科研項(xiàng)目參與者；或市廳（校）級科研項(xiàng)目主持人（排第1）；或主持橫向課題經(jīng)費(fèi)到學(xué)校財務(wù)帳累計0.5萬元以上（排第1）（10分）；③第一作者在漢字關(guān)鍵期刊發(fā)表論文1篇以上；或在國家級出版社出版教材論著及在關(guān)鍵期刊發(fā)表論文累計1部（篇）以上；或在省級以上期刊發(fā)表論文2篇以上；或在正式期刊發(fā)表論文4篇以上；或發(fā)表高水平論文1篇以上（指在本專業(yè)權(quán)威期刊發(fā)表，被SCI、EI、ISTP收錄或被CSSCI、人大復(fù)印資料、新華文摘收錄論文）；獲專利1項(xiàng)以上（前3名）（10分）；④兼課老師，獲省級以上教學(xué)結(jié)果獎（全部組員）；或校級教學(xué)結(jié)果一等獎（前3名），或二等獎（前2名）、或省級以上精品課程主講人（全部組員）；或校級精品課程/網(wǎng)絡(luò)課程/校企合作課程/優(yōu)質(zhì)課程主講人（前2名）（8分）；⑤兼課老師，省級以上專業(yè)技能大賽獲獎指導(dǎo)老師（全部組員）；或教學(xué)測評平均分在所在系部位居前30%；或教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異一等獎取得者（6分）。中級二級崗位（專業(yè)技術(shù)九級崗位）（1）基礎(chǔ)條件①完成學(xué)校要求工作任務(wù)，工作效果好；②任現(xiàn)職2年以上。含有中級專業(yè)技術(shù)資格，在輔系列專業(yè)技術(shù)崗位上工作，符合上述基礎(chǔ)條件，能夠申報中級二級崗位，并按下列項(xiàng)目打分：（2）資歷條件任現(xiàn)職5年以上（4分）；（3）工作業(yè)績及榮譽(yù)稱號等（52分）①獲學(xué)校年度考評優(yōu)異、優(yōu)異工作者、優(yōu)異班主任、優(yōu)異教導(dǎo)員、優(yōu)異黨員、優(yōu)異黨務(wù)工作者等累計2次（13分）；②本專業(yè)領(lǐng)域正式榮譽(yù)（18分）；③含有碩士學(xué)位和碩士學(xué)歷（8分）；只有碩士學(xué)歷或碩士學(xué)位得4分；④中央財政支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)團(tuán)體（前6名）；或省級高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)團(tuán)體（前5名）；或省級示范建設(shè)（特色）專業(yè)團(tuán)體（前6名）；或雙師素質(zhì)老師(13分)。（4）科研條件（滿分44分）①取得省級以上自然科學(xué)獎、科技進(jìn)步獎、發(fā)明獎、社會科學(xué)獎或其它專業(yè)專題獎項(xiàng)（全部組員）；或市廳（校）級上述獎項(xiàng)關(guān)鍵組員（前4名）（10分）；②省級以上科研項(xiàng)目參與者；或市廳（校）級項(xiàng)目關(guān)鍵組員（前2名）；或參與有經(jīng)費(fèi)到學(xué)校財務(wù)帳橫向課題（前2名）（10分）；③第一作者在漢字關(guān)鍵期刊發(fā)表論文1篇以上；或出版教材論著1部以上、或在省級以上期刊發(fā)表論文2篇以上；或在正式期刊發(fā)表論文3篇以上；或發(fā)表高水平論文1篇以上（指在本專業(yè)權(quán)威期刊發(fā)表，被SCI、EI、ISTP收錄或被CSSCI、人大復(fù)印資料、新華文摘收錄論文）；獲專利1項(xiàng)以上（前4名）（10分）；④兼課老師，獲校級以上教學(xué)結(jié)果獎（全部組員）；或省級以上精品課程主講人（全部組員）；或校級精品課程/網(wǎng)絡(luò)課程/校企合作課程/優(yōu)質(zhì)課程主講人（前3名）；或達(dá)標(biāo)課程主持人（8分）；⑤兼課老師，省級以上專業(yè)技能大賽獲獎指導(dǎo)老師；或校級比賽一等獎指導(dǎo)老師（排第1）；或教學(xué)測評平均分在所在系部位居前50%；或教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異獎取得者（6分）。中級三級崗位（專業(yè)技術(shù)十級崗位）受聘輔助系列中級三級職務(wù)者，應(yīng)負(fù)擔(dān)科研、試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)輔助任務(wù)，服從工作安排，工作量飽滿，并在試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室工作。完成崗位職責(zé)任務(wù)，年度考評稱職以上，符合下列條件之一者，可申請競聘輔助系列中級三級崗位：（1）含有中級專業(yè)技術(shù)資格，在專業(yè)技術(shù)輔系列崗位上工作，服從工作安排，勝任本崗位工作，年度考評稱職以上；（2）含有博士學(xué)位，見習(xí)期滿且在對應(yīng)輔助系列專業(yè)技術(shù)崗位上工作。助理一級崗位（專業(yè)技術(shù)十一級崗位）（1）基礎(chǔ)條件①完成學(xué)校要求工作任務(wù)，工作效果好；②任現(xiàn)職3年以上。含有助理專業(yè)技術(shù)資格，在輔系列專業(yè)技術(shù)崗位上工作，符合上述基礎(chǔ)條件，能夠申報助理一級崗位，并按下列項(xiàng)目打分：（2）資歷條件任現(xiàn)職5年以上（4分）；（3）工作業(yè)績及榮譽(yù)稱號等（52分）①獲學(xué)校年度考評優(yōu)異、優(yōu)異工作者、優(yōu)異班主任、優(yōu)異教導(dǎo)員、優(yōu)異黨員、優(yōu)異黨務(wù)工作者等1次（13分）；②本專業(yè)領(lǐng)域正式榮譽(yù)(18分)；③含有本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位(8分)；④中央財政支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)團(tuán)體（前7名）或省級高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)團(tuán)體（前6名）；或參與省級示范（特色）專業(yè)建設(shè)；或雙師素質(zhì)老師(13分)。（4）科研條件（44分）①取得省級以上自然科學(xué)獎、科技進(jìn)步獎、發(fā)明獎、社會科學(xué)獎或其它專業(yè)專題獎項(xiàng)（全部組員）；或市廳（校）級上述獎項(xiàng)（前4名）(10分)；②省級以上教學(xué)科研項(xiàng)目參與者；或市廳（校）級項(xiàng)目關(guān)鍵組員（前3名）；或參與有經(jīng)費(fèi)到學(xué)校財務(wù)帳橫向課題（前3名）(10分)；③第一作者在正式期刊發(fā)表論文1篇以上；獲專利1項(xiàng)以上（前5名）（10分）；④兼課老師，獲校級以上教學(xué)結(jié)果獎（全部組員）；或校級以上精品課程或優(yōu)質(zhì)課程參與人；或達(dá)標(biāo)課程主持人(8分)；⑤兼課老師，省級以上專業(yè)技能大賽獲獎指導(dǎo)老師；或校級比賽獲獎作品指導(dǎo)老師（排第1）；或教學(xué)測評平均分在所在系部位居前40%；或教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異一等獎取得者（6分）。助理二級崗位（專業(yè)技術(shù)十二級崗位）含有助理專業(yè)技術(shù)資格，在輔系列專業(yè)技術(shù)崗位上工作，符合下列條件，能夠申報助理一級崗位：（1）任現(xiàn)職2年以上；（2）完成學(xué)校要求工作任務(wù)，考評合格。（3）含有本科學(xué)歷、學(xué)士學(xué)位，見習(xí)期滿且在專業(yè)崗位上工作；（4）第一作者在正式期刊發(fā)表論文1篇以上；或獲實(shí)用新型專利1項(xiàng)以上（排名第1）。助理級三級崗位（專業(yè)技術(shù)十三級崗位）含有助教職稱，完成學(xué)校要求工作任務(wù)，年度考評合格。注：全部集體項(xiàng)目，排名第一得該項(xiàng)分值，其它有效排名得分為：排名第二得90%分值，第三名得80%分值，（4～6)名得70%分值，排名（7～10）名得50%分值，10名以后得30%分值。（五）工勤技能崗位職責(zé)和任職基礎(chǔ)條件受聘工勤技能崗位者，應(yīng)完成技能操作維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等工作職責(zé)，不停提升操作維護(hù)技能，提升服務(wù)水平，滿足教學(xué)科研和日常運(yùn)行等需要。工勤人員（包含在管理部門和教輔單位中從事工勤工作人員）按現(xiàn)有在崗人員實(shí)際情況和現(xiàn)有些人員工勤職級，按工勤技能崗位聘用。符合下列條件者，可申請競聘對應(yīng)等級工勤技能崗位：1、技術(shù)工二級崗位，須在技術(shù)工三級崗位工作滿5年，并分別經(jīng)過技師技術(shù)等級考評；2、技術(shù)工三級、四級崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，并分別經(jīng)過高級工、中級工技術(shù)等級考評；3、技術(shù)工五級崗位，須在學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿或見習(xí)、試用期滿，并經(jīng)過初級工技術(shù)等級考評。五、競聘和聘用（一）公布崗位設(shè)置實(shí)施方案學(xué)校依據(jù)崗位總量和上級文件相關(guān)要求，確定各級各類崗位數(shù)量和基礎(chǔ)條件；制訂崗位設(shè)置實(shí)施方案，在廣泛聽取教職員意見基礎(chǔ)上修改、完善，經(jīng)學(xué)院黨委會討論經(jīng)過后發(fā)文公布?！半p肩挑”人員由學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定，確定后人員參與對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位申報和聘用。（二）報名和資格審查1、根據(jù)公平自愿標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)本人所在崗位性質(zhì)和本身實(shí)際情況，對照各級各類崗位聘用條件，填寫對應(yīng)“崗位聘用申請表”進(jìn)行自主申報。個人申報應(yīng)向所在部門或系（部）提出申請，學(xué)院不受理個人申請。2、各部門或系（部）初審申請人業(yè)績情況；3、教務(wù)處、科研處等部門負(fù)責(zé)審核申請人相關(guān)業(yè)績情況；4、組織人事處負(fù)責(zé)審查申請人資格條件。（三）競聘1、四、五級管理崗位競聘按干部管理權(quán)限由上級部門組織；2、六至八級管理崗位競聘由學(xué)院黨委組織部組織，鑒于六、七級管理崗位任期已到，將六至八級換屆和此次崗位設(shè)置管理崗位競聘一并進(jìn)行。3、九級以下管理崗位由所屬部門提出聘用意見報學(xué)院組織人事處，由組織人事處組織管理組對擬聘人員進(jìn)行審核，結(jié)果經(jīng)學(xué)院崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核經(jīng)過后直接入崗。4、專業(yè)技術(shù)崗位競聘(1)二級專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)量由全省總體控制，省人社廳核準(zhǔn)；(2)三級以下專業(yè)技術(shù)崗位競聘工作由組織人事處組織，系部和相關(guān)職能部門配合。5、工勤技能崗位競聘技術(shù)工三級至五級崗位、一般工崗位，由所屬部門提出擬聘意見報學(xué)院組織人事處，由組織人事處組織工勤技能組對擬聘人員進(jìn)行審核，結(jié)果經(jīng)學(xué)院崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核經(jīng)過后直接入崗。（四）各系(部)成立本單位崗位設(shè)置管理工作小組，負(fù)責(zé)本單位專業(yè)技術(shù)崗位人員業(yè)績初審工作。工作小組由系(部)責(zé)任人、教代會代表、教授、副教授代表組成，人數(shù)不超出7人，名單報學(xué)院崗位設(shè)置管理工作辦公室立案。擬聘專業(yè)技術(shù)崗位人員，由各單位崗位設(shè)置管理工作組審核申報人申報材料，并對符合條件申報者在系（部）范圍內(nèi)進(jìn)行公告，公告期5天。公告期結(jié)束后，申報名單及材料轉(zhuǎn)送學(xué)院崗位設(shè)置管理工作辦公室，學(xué)院崗位設(shè)置管理工作辦公室組織學(xué)院崗位設(shè)置管理工作專業(yè)技術(shù)組進(jìn)行評審，依據(jù)崗位數(shù)及聘用條件提出各等級候選人名單，交由學(xué)院學(xué)術(shù)委員會及教學(xué)委員會對其進(jìn)行評議，經(jīng)無記名表決，贊成票達(dá)成或超出全體委員三分之二者，方為經(jīng)過。對評議經(jīng)過者按程序報學(xué)院崗位管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議。（五）確定擬聘人員學(xué)校各崗位設(shè)置管理工作小組依據(jù)權(quán)限評審?fù)扑]、確定各類各級崗位擬聘人員，報學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組；學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議確定全校崗位聘用擬聘方案。（六）公告利用校園網(wǎng)等渠道公告學(xué)院擬聘人員名單，公告期5天。（七）報批和核準(zhǔn)崗位聘用結(jié)果報上級相關(guān)部門核準(zhǔn)。（八）簽署聘用協(xié)議1、學(xué)校和聘用人員簽署聘用協(xié)議，實(shí)施人員聘用制度。2、聘用協(xié)議采取廣東省人力資源和社會保障廳要求統(tǒng)一文本。3、聘用協(xié)議期限標(biāo)準(zhǔn)上為三年，協(xié)議期限通常不超出應(yīng)聘人員達(dá)成國家要求退休年紀(jì)年限。距國家要求退休年紀(jì)不足兩個聘期人員，可提出簽訂聘用至退休年紀(jì)協(xié)議申請，學(xué)院崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組視學(xué)院崗位情況及申請人表現(xiàn)情況，確定是否同意簽署聘用至退休協(xié)議。4.八級以上管理人員聘用協(xié)議期限按干部管理權(quán)限相關(guān)要求實(shí)施。(九)崗位聘用實(shí)施回避制度。聘用工作組織組員在辦理人員聘用事項(xiàng)時，碰到本人或和本人有親屬關(guān)系，應(yīng)該回避。(十)學(xué)校新參與工作人員試用期滿后，管理人員根據(jù)要求確定對應(yīng)崗位等級；專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)崗位條件要求確定崗位等級；工勤技能人員經(jīng)過初級技術(shù)等級考評后，可確定為技術(shù)工五級崗位。在整個崗位設(shè)置管理工作進(jìn)程中，學(xué)校將成立崗位設(shè)置管理工作申訴仲裁組。該小組由“廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職員校內(nèi)申訴處理委員會”（以下簡稱申訴處理委員會）人員組成。組員關(guān)鍵由監(jiān)察審計處、工會及相關(guān)部門代表、教職員代表等組成，該小組關(guān)鍵負(fù)責(zé)對教職員在崗位設(shè)置管理工作中投訴和申訴進(jìn)行調(diào)查，并向崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。任何投訴或申訴須以書面形式提出，并簽署真實(shí)姓名，申訴仲裁組有責(zé)任為投訴人保密，任何部門及個人全部不得對投訴人進(jìn)行打擊報復(fù)。投訴人必需以事實(shí)為依據(jù)，經(jīng)查實(shí)，屬于有意誣告者，按相關(guān)法律法規(guī)處理。六、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）組織機(jī)構(gòu)為確保學(xué)院崗位設(shè)置管理工作順利進(jìn)行，成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組成以下：組長：熊曉云胡剛副組長：葉飛松、馬興建、李麗、黃志業(yè)組員：左起昆黎少青陳繼娥曾強(qiáng)安聶利明李國華張小帆王建君陳志倫曾愛華辦公室設(shè)在組織人事處（二）工作職責(zé)1、崗位設(shè)置管理政策指導(dǎo)；2、審定崗位設(shè)置管理方案；3、審議崗位設(shè)置管理實(shí)施方案；4、指導(dǎo)和監(jiān)督崗位設(shè)置管理工作具體實(shí)施。七、實(shí)施步驟我院崗位設(shè)置管理工作總體安排是：3月完成崗位設(shè)置和聘用工作。具體分以下11個步驟實(shí)施：（一）3月底前，動員布署，成立學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，向教職員作動員；（二）4月，調(diào)研準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)文件精神，掌握基礎(chǔ)情況，分析可能碰到問題；（三）(5-6)月，分別召開專業(yè)技術(shù)、管理人員等座談會，聽取崗位設(shè)置方案意見稿，填寫崗位設(shè)置審核表；（四）7月，崗位設(shè)置方案報主管部門審核、省人社廳核準(zhǔn)；（五）9月，在核準(zhǔn)崗位總量、結(jié)構(gòu)百分比和最高等級限額內(nèi)，制訂崗位設(shè)置實(shí)施方案征求意見稿，；（六）9月至4月，廣泛聽取教職員對崗位設(shè)置實(shí)施方案意見；（七）4月，崗位設(shè)置實(shí)施方案經(jīng)過教代會代表審議；（八）4月，崗位設(shè)置實(shí)施方案經(jīng)學(xué)校黨委會集體討論經(jīng)過；（九）(4-7)月，組織實(shí)施競爭上崗、崗位聘用等；（十）7月，崗位設(shè)置和崗位結(jié)果認(rèn)定，簽署聘用協(xié)議，填寫相關(guān)表格，報上級部門審批認(rèn)定；（十一）9月下旬，按受上級部門對我院崗位設(shè)置管理工作檢驗(yàn)驗(yàn)收。八、實(shí)施過程中需要說明其它問題首次聘用根據(jù)“先入軌、后規(guī)范”標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)院現(xiàn)有些人員，依據(jù)現(xiàn)聘職務(wù)進(jìn)入對應(yīng)等級崗位，穩(wěn)步實(shí)施和平穩(wěn)過渡。（一）首次崗位聘用時，學(xué)院崗位總量按本措施適用范圍內(nèi)人員實(shí)際數(shù)量下達(dá)；各類崗位數(shù)量按現(xiàn)聘或在崗對應(yīng)人員數(shù)量下達(dá)；崗位分級數(shù)量按現(xiàn)崗位人數(shù)及崗位分級相關(guān)要求下達(dá)。（二）首次崗位