幼兒關于春的教案5篇

第第頁幼兒關于春的教案優(yōu)秀5篇幼兒關于春的教案篇1活動目標:1.練習四散跑和變動方向跑.2.發(fā)展動作的靈敏,協(xié)調(diào)及躲閃本領.活動準備大的操場上活動過程:1.老師和幼兒玩游戲.老師站在全體孩子的面前對大家說:”小伙伴,我在前面跑,你們一起來捉我,看誰能捉住我.”說完,老師在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近時,快速躲閃孩子,變動方向跑.跑了一段時間,老師停下來讓孩子捉住.2.幼兒玩游戲.請一名動作發(fā)展較好,跑得較快的幼兒在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可換人連續(xù).注意:幼兒特別感興趣,追得時候很盡興,但是有個別顯現(xiàn)過度疲乏和跌倒現(xiàn)象,因此老師要適當掌控游戲時間和活動量。導讀：關鍵字幼兒園小班游戲教案,幼兒園教案氣球游戲介紹,游戲：打氣球（介紹）是關于幼兒園教案幼兒園小班教案幼兒園小班游戲教案方面的資料，師說放氣時，大家嘴巴里發(fā)出放氣的聲音并向圓中心走，小手不能放掉；當老師說打氣時小伙伴趕忙往后退把圓圈拉大，但是手不能放掉，放掉了氣球就爆炸了。3、組織幼兒游戲?！獛熾S時關注幼兒、提示幼兒要漸漸地走，當心氣球爆炸.。活動目標：1、能夠樂觀參加集體游戲活動，并能在活動中聽老師的指揮。2、訓練幼兒手拉手拉一個圓圈?；顒訙蕚洌簾o活動過程：一、引起幼兒的興趣1、你們玩過氣球嗎？2、喜好玩氣球嗎？3、今日我們用我們的身體來變一個大氣球好嗎？二、介紹游戲規(guī)定1、請小伙伴手拉手拉成一個大圓圈。2、老師說放氣時，大家嘴巴里發(fā)出放氣的聲音并向圓中心走，小手不能放掉；當老師說打氣時小伙伴趕忙往后退把圓圈拉大，但是手不能放掉，放掉了氣球就爆炸了。3、組織幼兒游戲?！獛熾S時關注幼兒、提示幼兒要漸漸地走，當心氣球爆炸.幼兒關于春的教案篇2活動目標：1、認得熊貓的基本特征。2、學習撕貼熊貓?；顒訙蕚洌?、物質準備：熊貓的圖片、白色紙、黑色紙、漿糊。2、經(jīng)驗準備：幼兒在動物園觀看過熊貓。活動過程：一、談話導入活動。師：小伙伴，你們見過熊貓嗎？你看到的熊貓是怎樣的？幼兒依據(jù)自身看到過的進行回答熊貓的身上只有兩種顏色，分別是白色和黑色。熊貓的身體和腦袋都是白色的，是圓圓的。熊貓的眼睛一圈是黑色的。耳朵和四肢也是黑色的。二、老師操作撕貼熊貓。1、師：小伙伴們都認得了熊貓也知道了它的.外形特征，那么我們一起來學習撕貼熊貓，在操作的時候我們可以依據(jù)自身需要給熊貓擺各種各樣的動作。2、老師示范撕貼的正確放好。我們先要撕熊貓的腦袋和身體，腦袋要小一些，身體要大一些，都是圓圓的。撕的時候要注意食指和拇指捏住漸漸的撕，一邊撕一邊轉圈圈，才略撕出圓圓的腦袋和身體。撕好以后把它貼在老師供應的紙上。接下來撕兩個半圈，作為熊貓的耳朵。熊貓的四肢是有點長長的。3、進行添畫。熊貓撕貼好了以后，我們要給它畫一些竹子，由于熊貓喜好吃竹子。三、幼兒操作老師巡察引導。幼兒關于春的教案篇3活動目標：1、引導幼兒表達勞動的過程，感受勞動的歡快。2、鼓舞幼兒學習勞動方法，即使用清潔工具有次序地洗椅子。3、教育幼兒要珍惜小椅子，輕拿輕放，養(yǎng)成良好的習慣。重點：教育幼兒要珍惜小椅子，輕拿輕放，養(yǎng)成良好的習慣。難點：學習使用清潔工具洗椅子，感受勞動的歡快。活動準備：椅子每人1張；水盆若干，抹布若干（數(shù)量和幼兒人數(shù)相同）、音樂、“椅子”錄音。活動過程：設計意圖：一、椅子哭了●錄音：“嗚嗚……”師：是誰在哭呢？●椅子：“嗚嗚……”小伙伴，我是小椅子，你們身上都特別乾凈，你們看，我的身上很臟，我身上為什么會這么臟呢？●你們能幫我洗個澡嗎？二、我來給你洗洗澡1、洗椅子●師：你們樂意幫忙小椅子洗澡嗎？那我們用什么來給小椅子洗澡呢？（老師在確定幼兒正確回答的基礎上出示抹布、水盆）今日我們請它們來幫忙。怎么樣才略把小椅子擦干凈？（每個地方都要擦到）●幼兒試驗用抹布開始擦洗椅子，鼓舞幼兒樂觀表達自身在勞動過程中的歡快。2、溝通你是怎么洗椅子的？鼓舞個別幼兒來示范并用語言表達洗椅子的過程。3、總結●胡老師還把擦椅子的步驟編成了一首好聽的兒歌，我們一邊念兒歌一邊擦椅子，這樣我們會把小椅子擦得更干凈?！駧熡滓黄疬吥顑焊柽叢烈巫印＃ㄐ∧ú迹匆幌?、擰一擰；椅子面、擦一擦；椅子背，擦一擦；椅子腳，擦一擦；椅子檔，擦一擦，小椅子，愉快啦!）●椅子是我們的好伙伴，我們還應當怎么更好地珍惜它？三、送椅子“回家”●椅子：小伙伴，感謝你們把我洗得這么干凈，以后你們要好好的珍惜我噢!●我們?nèi)タ纯葱∫巫痈闪藳]有，我們帶小椅子一起回活動室吧!創(chuàng)設情景，幫忙產(chǎn)生想幫忙小椅子的欲望。開拓幼兒的思維，讓幼兒自身去發(fā)現(xiàn)用什么料子與方法去進行清潔小椅子。幼兒在操作中體驗勞動的歡快，并鼓舞幼兒用語言來表達，發(fā)展幼兒的口語表達本領。結合兒歌，讓幼兒更好地掌握擦椅子的步驟。通過討論培養(yǎng)幼兒珍惜小椅子，輕拿輕放的好習慣。幼兒園中班社會教案：歡快元旦一、活動目標：1、讓幼兒了解每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。2、在活動中，感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。3、幼兒能樂觀的參加活動，并獲得其中的樂趣。二、活動準備：舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風俗cd片。三、活動過程：1、老師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。4、生肖年的恭賀：了解今年是什么生肖年。問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。5、教唱歌曲《恭喜恭喜》師：“老師和小伙伴一起來學唱新歌”。6、耍龍燈。老師在小伙伴唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”“我們也來耍龍燈好嗎？”請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次四、活動總結：老師總結幼兒今日的表現(xiàn)，稱贊和鼓舞幼兒在活動中表現(xiàn)樂觀的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦活動其其中的歡快。同時，老師要照料到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得歡快。五、活動延長：師：“我們小伙伴一起跟著龍燈去給其他小伙伴拜年去。好不好？”（帶幼兒隨著慶祝的音樂出活動室。）幼兒關于春的教案篇4活動目標1、在與家長共同操作活動中體驗親子活動的樂趣，增長幼兒對操作活動及親子活動的興趣。2、鼓舞幼兒大膽承當任務，努力和家長一起完成操作活動。培養(yǎng)幼兒的責任心及對一件事或一次活動的堅持性。3、開拓思路、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造，發(fā)明各種各樣進行游戲的方法。并在與家長、同學的共同游戲中進一步體驗集體活動的樂趣?；顒訙蕚涿總€家庭準備一只舊童襪（沒有洞的），一小袋米或豆子（最好多一點），三～五根牛筋，針和線方法：（請不要提前做好）家長與幼兒合作先將米裝入襪中，再用牛筋將口扎緊，再將襪口反向包過來，再用牛筋扎緊，再反向包一次，最終用針錢縫口，一個米球就做好了。活動過程一、通過游戲引起幼兒對米球的興趣。二、出示做米球的料子，啟發(fā)幼兒猜一猜：米球是怎樣做出來的。1、小伙伴，你們看這是什么？2、你知道它是怎么做出來的嗎？3、讓幼兒自身動手試一試。（家長不幫忙）4、請個別幼兒說一說：你遇到了什么困難？什么地方做不好？三、歡快米球，幼兒與家長共同完成。在此過程中由家長依據(jù)幼兒的本領讓幼兒承當部分工作1、將米或豆子裝入襪子中2、用牛筋將口扎緊，再將襪口反向包過來，用牛筋扎緊，再反向包一次3、最終用針錢縫口，一個米球就做好了四、米球游戲1、由幼兒和家長分組自由游戲2、請幼兒將自身的游戲介紹給大家3、分散自由游戲，體驗親子活動的樂趣。幼兒關于春的教案篇5一、主題名稱：春天二、主題時值春天，天氣漸漸轉暖，孩子們對氣溫更改有了明顯的感受；同時，萬物復蘇，有很多樹發(fā)出了嫩綠的新芽，各種花也爭相開放，在這個萬物生長的季節(jié)，孩子們的生長發(fā)育也是很快的。我們想和孩子們一起，通過感受春天的氣息，通過遠足、郊游等活動，充分感受大自然的美麗，磨練和發(fā)展孩子們的各種本領。三、主題實施時間：五周（2月23日——3月26日）四、緊要教育教學目標：1、樂觀參加郊游、遠足、爬山等活動，能連續(xù)走一段時間，有確定的速度、耐力等。2、會依據(jù)氣不冷不熱運動量的更改，調(diào)整活動內(nèi)容，適當增減衣裳。知道保護耳朵和聲帶，不高聲喊叫，做個環(huán)保衛(wèi)士。3、樂察看看春天動植物和人的更改，充分感受春天的氣息。在系統(tǒng)察看中，發(fā)現(xiàn)春季一些植物的生長過程，并知道季節(jié)的改換與動植物和人們的關系。4、能樂觀地參加多種形式的語言活動（如：欣賞、自編兒歌等），能用較豐富的詞匯表達自身的經(jīng)驗，經(jīng)過和情感。5、能較自若地運動剪刀、透亮膠等工具制作物品，并能用多種形式的畫表現(xiàn)自身對春天的感受，畫面能較合理地布局。6、能感受歌曲的美妙、歡快和抒情性。能用多種歌舞、奧爾夫聲勢、節(jié)奏、樂器等表現(xiàn)對春天的感受，學習領唱、合唱、齊唱及創(chuàng)編歌詞。7、能目測大自然中物體的遠近、大小、寬窄、高矮、漸大漸小、漸高漸矮。學習數(shù)的分解和構成。8、以樂觀的態(tài)度，參加郊游、遠足、爬山等園外活動，有確定的獨立性，能掌控自身的行為，遵守公共秩序，保護公共環(huán)境的衛(wèi)生，做環(huán)保衛(wèi)士。能熱誠自動有禮貌地與接觸到的人交往。五、家長參加1、為我們的制作角收集物品，供應廢舊紙盒、蓋子、瓶子等，讓幼兒進行制作活動。2、請家長伙伴在家和孩子一起種一蒔植物，察看植物的生長更改。有的還可以飼養(yǎng)一種小動物，察看小動物在春天的更改。3、請家長伙伴多帶孩子出去走一走，多察看春季自然界的動、植物、天氣的更改。4、請家長伙伴和老師一起對孩子們進行生活自理本領的培養(yǎng)，為郊游、遠足等活動做準備。5、請家長記錄孩子遠足、郊游后的見聞和感受。六、籌辦工作1、布置美工區(qū)的手工制作角，收集廢舊物品，供應制作工具。2、在班級蒔植角種上植物，和孩子們一起察看。3、設計好親子活動和游戲，委員組、郊游做好準備。4、“家園聯(lián)系網(wǎng)”中布置“如何培養(yǎng)幼兒的察看力”的文章。七、主題知識網(wǎng)絡春天春天來了春天的植物春天的動物春天的活動和運動可愛的春天八、主題緊要活動內(nèi)容布置第一周（春天來了）（2月23日——2月27日）1、語言：散文詩“變色房子”故事“春天來了”英語：春天來了2、數(shù)學：看一圖列數(shù)式3、美工：春天的樹4、社會：美麗的蓮花山公園5、體能：看誰跑得快6、音樂：歌曲“最終一學期”第二周（春天的.植物）（3月1日——3月5日）1、語言：談話“春天的植物有什么更改”英語：春天來了2、數(shù)學：構成填空3、美工：粘貼“春天的花”4、社會：清明節(jié)“三八”國際婦女節(jié)5、體能：紙兒真好玩6、音樂：歌曲“給他打個電話”奧爾夫音樂體驗7、科學：多變的天氣植物的更改第三周（春天的植物和動物）（3月8日——3月12日）1、語言：文學活動“蝸牛城的故事”英語：動物們醒來了2、數(shù)學：單元練習構成分解3、美工：詩歌畫“春天的秘密”4、社會：植樹節(jié)5、體能：我是小小建筑師6、音樂：欣賞樂曲“春天”7、科學：蒔植