第5課爭做美德宣傳員 教案 六年級上冊信息技術(shù)魯教版

第5課爭做美德宣傳員教案六年級上冊信息技術(shù)魯教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為六年級上冊信息技術(shù)魯教版第5課《爭做美德宣傳員》。課程內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)并理解美德的概念及其在生活中的重要性；2.學(xué)習(xí)如何運用信息技術(shù)手段，如PPT、海報等，進行美德宣傳；3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的計算機操作技能，如使用PPT、Word等軟件。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生將已有的信息技術(shù)知識與美德宣傳相結(jié)合，提高學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。同時，課程內(nèi)容中的美德概念與學(xué)生所學(xué)的道德觀念相聯(lián)系，有助于鞏固和提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)進行美德宣傳的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)；2.團隊協(xié)作：通過小組合作完成美德宣傳任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力；3.創(chuàng)新思維：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計獨特的美德宣傳作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地將信息技術(shù)與實際生活相結(jié)合，提高自身的核心素養(yǎng)。三、重點難點及解決辦法重點：1.美德概念的理解與應(yīng)用；2.信息技術(shù)手段在美德宣傳中的實際運用；3.團隊協(xié)作和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

難點：1.如何將美德概念與信息技術(shù)有效結(jié)合；2.如何在團隊協(xié)作中發(fā)揮個人優(yōu)勢，解決實際問題；3.如何激發(fā)創(chuàng)新思維，設(shè)計獨特的美德宣傳作品。

解決辦法：1.通過實例分析、討論等方式，幫助學(xué)生深入理解美德概念，并將其與信息技術(shù)相結(jié)合；2.設(shè)立明確的團隊分工，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮個人特長，解決美德宣傳中的實際問題；3.創(chuàng)設(shè)輕松自由的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，提供豐富的素材和資源，幫助學(xué)生設(shè)計出獨特且有創(chuàng)意的美德宣傳作品。四、教學(xué)方法與手段1.任務(wù)驅(qū)動法：通過設(shè)計具體的美德宣傳任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和實踐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進行小組合作，共同完成美德宣傳任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)具體的美德情境，引導(dǎo)學(xué)生參與其中，提高學(xué)生對美德概念的理解和應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體資源，生動展示美德案例，增強學(xué)生的直觀感受，提高教學(xué)效果。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供豐富的美德宣傳素材，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3.教學(xué)軟件：運用信息技術(shù)教學(xué)軟件，如在線討論平臺、美工軟件等，輔助學(xué)生完成美德宣傳作品的設(shè)計和制作，提高教學(xué)效率。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，本節(jié)課將采用任務(wù)驅(qū)動、合作學(xué)習(xí)和情境教學(xué)等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。同時，充分利用多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源和教學(xué)軟件等，提高教學(xué)效果和效率。通過多元化的教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)和道德觀念。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解第5課《爭做美德宣傳員》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)美德宣傳的相關(guān)知識做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美德宣傳的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入美德宣傳學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解美德宣傳的概念、意義和重要性。

突出美德宣傳的重點，強調(diào)其在生活中的應(yīng)用，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深理解。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞美德宣傳的方式和技巧展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗美德宣傳的應(yīng)用，提高實踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對美德宣傳的知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

提供隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對美德宣傳知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與美德宣傳相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注美德宣傳在社會中的實際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合美德宣傳的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)與道德教育的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)美德宣傳的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的美德宣傳相關(guān)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的美德宣傳內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解美德宣傳的概念和意義：學(xué)生能夠清晰地定義美德宣傳，了解其在社會中的重要性，以及如何通過信息技術(shù)手段進行美德宣傳。

2.掌握信息技術(shù)技能：學(xué)生將能夠運用PPT、海報等信息技術(shù)手段，設(shè)計和制作具有創(chuàng)意的美德宣傳作品，提高學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。

3.提升團隊協(xié)作能力：通過小組合作完成美德宣傳任務(wù)，學(xué)生將能夠更好地與他人溝通和協(xié)作，培養(yǎng)團隊精神和解決問題的能力。

4.培養(yǎng)創(chuàng)新思維：在設(shè)計美德宣傳作品的過程中，學(xué)生將能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)意，提出獨特的宣傳方案，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

5.增強道德觀念：通過學(xué)習(xí)美德宣傳的相關(guān)知識，學(xué)生將能夠進一步強化道德觀念，認(rèn)識到美德對社會和個人的重要性，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

6.提高信息素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高自身的信息素養(yǎng)，學(xué)會正確使用信息技術(shù)，培養(yǎng)良好的信息行為和倫理道德。

7.培養(yǎng)社會責(zé)任感：學(xué)生將能夠意識到作為公民的責(zé)任，通過美德宣傳的方式，為社會傳遞正能量，培養(yǎng)社會責(zé)任感。七、板書設(shè)計①美德宣傳概念：

-定義：美德宣傳是一種通過信息技術(shù)手段，傳播和推廣美德觀念的活動。

-目的：提高社會對美德的認(rèn)識和重視，促進道德建設(shè)和社會主義核心價值觀的傳播。

②信息技術(shù)技能：

-PPT制作：學(xué)會使用PPT制作美德宣傳幻燈片，包括選擇模板、插入圖片、添加文字等。

-海報設(shè)計：掌握使用美工軟件設(shè)計美德宣傳海報的基本技巧，如色彩搭配、字體選擇等。

③團隊協(xié)作與創(chuàng)新思維：

-小組合作：了解小組合作的重要性，學(xué)會合理分工和有效溝通，共同完成美德宣傳任務(wù)。

-創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計獨特的美德宣傳作品，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

④道德觀念與信息素養(yǎng)：

-道德觀念：強調(diào)美德宣傳對個人和社會的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。

-信息素養(yǎng)：提高學(xué)生正確使用信息技術(shù)的能力，培養(yǎng)良好的信息行為和倫理道德。

⑤社會責(zé)任感：

-作為公民的責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生意識到作為公民的責(zé)任，通過美德宣傳為社會傳遞正能量。

-參與社會實踐：鼓勵學(xué)生積極參與美德宣傳的社會實踐活動，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，同時具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過板書設(shè)計，學(xué)生能夠更好地理解和記憶美德宣傳的相關(guān)知識點，培養(yǎng)運用信息技術(shù)進行美德宣傳的能力。八、教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

在教學(xué)《爭做美德宣傳員》這一課時，我采用了任務(wù)驅(qū)動法、合作學(xué)習(xí)和情境教學(xué)法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。通過小組合作完成美德宣傳任務(wù)，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握美德的概念，同時也培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。然而，在實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組合作中缺乏主動性和積極性，需要在今后的教學(xué)中進一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我提供了一些實踐活動和實驗，讓學(xué)生在實踐中體驗美德宣傳的應(yīng)用，但有些學(xué)生對這些實踐活動和實驗的興趣不高，需要我在今后的工作中尋找更多吸引學(xué)生興趣的實踐活動和實驗。

2.教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的。學(xué)生們對美德宣傳的概念和意義有了更深入的理解，掌握了運用信息技術(shù)手段進行美德宣傳的技能，并且在小組合作中提高了團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。然而，在教學(xué)中也存在一些問題和不足，如部分學(xué)生在小組合作中缺乏主動性和積極性，以及一些學(xué)生在實踐活動和實驗中興趣不高。為了進一步提高教學(xué)效果，我計劃在今后的教學(xué)中更多地關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時，我也將加強對學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵，提高他們在小組合作中的參與度和積極性。此外，我還將不斷豐富實踐活動和實驗的內(nèi)容和形式，以吸引學(xué)生的興趣和參與度。通過這些改進措施，我相信能夠進一步提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地理解和掌握美德宣傳的相關(guān)知識和技能。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，布置與美德宣傳相關(guān)的作業(yè)，包括制作一份美德宣傳海報或PPT。

2.要求學(xué)生在作業(yè)中運用所學(xué)的美德宣傳知識和信息技術(shù)技能，設(shè)計有創(chuàng)意的宣傳作品。

3.鼓勵學(xué)生在作業(yè)中融入自己的觀點和思考，展示對美德宣傳的理解和應(yīng)用能力。

4.作業(yè)需在規(guī)定時間內(nèi)完成，并提交給教師批改和評價。

作業(yè)反饋：

1.及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改，給予客觀公正的評價，指出作業(yè)中的優(yōu)點和不足。

2.對于作業(yè)中的優(yōu)點，給予表揚和肯定，鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持和發(fā)展。

3.對于作業(yè)中的不足，提出具體的改進建議，幫助學(xué)生了解自己的問題和不足，