防城港市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題

2022年秋季學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)歷史（考試時(shí)間：60分鐘滿(mǎn)分：60分）注意：試卷分為試題卷和答題卡兩部分，答案一律填寫(xiě)在答題卡上，在試題卷上作答無(wú)效；考試結(jié)束后，將答題卡交回。第Ⅰ卷選擇題（共30分）下列各小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意，請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（本卷共15小題，每小題2分，共30分。）1.“我來(lái)自元謀，你來(lái)自周口，牽起你毛茸茸的手，愛(ài)讓我們直立行走”這是網(wǎng)絡(luò)上頗為流傳的詩(shī)句，如果要考察詩(shī)句中所說(shuō)的兩種遠(yuǎn)古人類(lèi)，應(yīng)該去哪兩個(gè)省份（）A.云南省和浙江省 B.北京省和陜西省C.云南省和北京市 D.浙江省和陜西省2.“人民代表人民選,選好代表為人民”這一選舉制度充分體現(xiàn)了社會(huì)主義民主。推薦選舉是民主的重要體現(xiàn),以下最能體現(xiàn)“民主”的古代制度是（）A.禪讓制 B.世襲制 C.中央集權(quán)制 D.分封制3.《荀子.儒效篇》記載：“（周公）兼制天下，立七十一國(guó)，姬姓獨(dú)居五十三人。”這一史料所反映的政治制度是A.禪讓制 B.世襲制 C.分封制 D.郡縣制4.“工匠精神”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華之一。正是古代工匠的追求極致．追求品質(zhì)的精神，造就了如圖兩件絕世青銅精品。它們鑄造于A(yíng).夏朝B.商朝C周朝D.秦朝5.小李同學(xué)想了解武王伐紂的歷史，他收集了以下一些材料。其中史料價(jià)值最高的是（）A.青銅器利簋上的銘文 B.《史記》中的記載C.長(zhǎng)篇小說(shuō)《封神演義》 D.電視劇《封神榜》6.春秋時(shí)期，貴族開(kāi)始禁止用牛祭祀宗廟；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)規(guī)定“盜牛者加（枷刑）”。這一現(xiàn)象反映了當(dāng)時(shí)（）A.兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的影響 B.舊貴族勢(shì)力開(kāi)始衰落C.祖先崇拜消失 D.牛耕出現(xiàn)并逐步推廣7.歷史推論離不開(kāi)對(duì)史實(shí)的正確解讀。下列推論正確的是（）A.戰(zhàn)國(guó)商鞅變法——秦國(guó)實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵 B.外戚宦官專(zhuān)權(quán)——?jiǎng)訐u了西晉王朝統(tǒng)C.西晉時(shí)北方各族內(nèi)遷——佛教傳入中國(guó) D.秦朝暴政——引發(fā)張角領(lǐng)導(dǎo)的黃巾起義8.在中國(guó)象棋的棋盤(pán)中間，有一段空隙，上面寫(xiě)有“楚河”“漢界”字樣，這是以棋比喻歷史上的“楚漢之爭(zhēng)”。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在（）A.商紂和周武王之間 B.夏桀和商湯之間C.秦二世和陳勝之間 D.項(xiàng)羽和劉邦之間9.經(jīng)典誦讀已成為當(dāng)今中國(guó)人傳承歷史文化的重要方式?！度纸?jīng)》中“光武興，為東漢，四百年，終于獻(xiàn)”中的“興”指的是A.劉邦的統(tǒng)治 B.劉徹的統(tǒng)治 C.劉秀的統(tǒng)治 D.劉備的統(tǒng)治10.秦漢時(shí)期，面對(duì)農(nóng)耕民族和游牧民族的沖突，為了保衛(wèi)自己的文明體系，帝國(guó)采取“用制險(xiǎn)塞”的隔絕固守、“導(dǎo)途鑿空”的外拓、“互通并舉”的措施。這表現(xiàn)在A(yíng).北討匈奴、南征北戰(zhàn)、開(kāi)鑿靈渠 B.聯(lián)絡(luò)月氏、北擊匈奴、通婚和親C.修筑長(zhǎng)城、通使西域、開(kāi)辟絲路 D.修筑驛道、收復(fù)河套、開(kāi)發(fā)象郡11.“東漢末年分三國(guó)，烽火連天不休?！标P(guān)于那段時(shí)期的歷史，以下說(shuō)法正確的是（）A.曹操?gòu)U掉漢獻(xiàn)帝并建立了曹魏政權(quán)B.官渡之戰(zhàn)袁紹以少勝多戰(zhàn)勝了曹操C.劉備三顧茅廬見(jiàn)周瑜談?wù)撎煜麓笫翫孫權(quán)派衛(wèi)溫到達(dá)夷洲加強(qiáng)兩地聯(lián)系12.西晉在我國(guó)歷史上曇花一現(xiàn)，其統(tǒng)一只維持了很短時(shí)間。西晉結(jié)束分裂、完成統(tǒng)一的標(biāo)志是（）A.西晉代魏 B.西晉滅蜀 C.西晉滅吳 D.曹魏滅吳13.我們常用的成語(yǔ)很多都源于歷史事件，與“風(fēng)聲鶴唳”“草木皆兵”“投鞭斷流”“東山再起”這些成語(yǔ)典故相關(guān)的戰(zhàn)役是（）A.淝水之戰(zhàn) B.赤壁之戰(zhàn) C.巨鹿之戰(zhàn) D.官渡之戰(zhàn)14.北魏孝文帝改革規(guī)定，國(guó)家以漢語(yǔ)為正音，三十歲以下的在朝官員，強(qiáng)令改說(shuō)漢語(yǔ)，禁說(shuō)鮮卑語(yǔ)。如有違反，將受到降職或者撤職的處理。孝文帝推行的這類(lèi)措施（）A.促進(jìn)了民族交融 B.削弱了北魏實(shí)力C.沿襲了鮮卑習(xí)俗 D.實(shí)現(xiàn)了南北統(tǒng)一15.割圓術(shù)是具有“極限”思維的圓周率計(jì)算方法。用此方法把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后七位的科學(xué)家是（）A.劉徽 B.宋應(yīng)星 C.賈思勰 D.祖沖之第Ⅱ卷非選擇題（共30分）16.我國(guó)是一個(gè)歷史悠久、疆域遼闊的統(tǒng)一多民族國(guó)家，如何管理國(guó)家、維護(hù)統(tǒng)一，是歷代帝王都很重視的一個(gè)問(wèn)題。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一新皇帝開(kāi)始將早先在本國(guó)取得輝煌成就的法家學(xué)說(shuō)應(yīng)用到全中國(guó)。他廢除了所有的封建國(guó)家和王國(guó)，將廣闊的國(guó)土劃分為若干行政區(qū)，每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負(fù)責(zé)的官員?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二材料三漢武帝在位54年，是中國(guó)古代統(tǒng)治年代比較長(zhǎng)的帝王。漢武帝時(shí)代，西漢王朝開(kāi)始進(jìn)入鼎盛時(shí)期。漢武帝表現(xiàn)出雄才大略的政治思想和政治實(shí)踐，在歷史上留下了深刻的印跡。在他統(tǒng)治期間，以漢族為主體的統(tǒng)一的多民族國(guó)家得到空前的鞏固，漢文化的主流形態(tài)基本形成?！幾詮堌M之主編《中國(guó)歷史秦漢魏晉南北朝卷》（1）材料一中的“新皇帝”是誰(shuí)？他在“若干行政區(qū)”實(shí)行什么制度加強(qiáng)管理？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“新皇帝”實(shí)行這種制度的目的是什么？（2）根據(jù)材料二，概括該皇帝在經(jīng)濟(jì)、文化方面鞏固統(tǒng)一采取了哪些措施？（3）根據(jù)材料三，歸納漢武帝主要?dú)v史功績(jī)。（4）綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固的認(rèn)識(shí)？17.黨的二十大報(bào)告中指出：“要全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展”，而農(nóng)業(yè)的發(fā)展往往要依賴(lài)諸多因素的推動(dòng)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一七八千年前，中國(guó)北方和南方的農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落都有了很大發(fā)展。耒耜的出現(xiàn)和普遍使用，糧食的儲(chǔ)備，使人們的精神生活得到多方面的發(fā)展。……內(nèi)部大小血緣集體之間以及個(gè)人之間，關(guān)系平等和睦?！幾灾袊?guó)社會(huì)科學(xué)院歷史研究所編著《簡(jiǎn)明中國(guó)歷史讀本》材料二漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業(yè)，五六十載之間，至于移風(fēng)易俗，黎民醇厚。周云成康，漢言文景，美哉！——摘自班固《漢書(shū)》材料三據(jù)統(tǒng)計(jì)，東晉南北朝時(shí)期南渡人口不下百萬(wàn)。當(dāng)時(shí)北方人口700余萬(wàn)，大體上每七、八人中就有一人南遷。南方人口約540萬(wàn)人，南朝境內(nèi)的人口中有近六分之一為北方南下流民……——摘編自詹子慶主編《中國(guó)古代史》（1）根據(jù)材料一，指出農(nóng)業(yè)“有了很大發(fā)展”的表現(xiàn)。生活在這一時(shí)期的河姆渡居民種植的主要農(nóng)作物是什么？（2）從材料二可以看出，西漢初年統(tǒng)治者采取了怎樣的政策？這一政策實(shí)施后出現(xiàn)了我國(guó)封建社會(huì)歷史上的哪一治世局面？（3）材料三反映了哪一歷史現(xiàn)象？出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是什么？該現(xiàn)象對(duì)我國(guó)古代的經(jīng)濟(jì)格局產(chǎn)生了怎樣的影響？（4）綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些？18.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，是中華文明的智慧結(jié)晶。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一春秋戰(zhàn)國(guó)間學(xué)派繁茁，……其實(shí)卓然自樹(shù)壁壘者，儒墨道法四家而已?！幾粤?jiǎn)⒊断惹卣嗡枷胧贰凡牧隙d元年（公元105年）奏上之，帝善其能。自是莫不從用焉，故天下通稱(chēng)“蔡侯紙”。——摘自范曄《后漢書(shū)·蔡倫傳》材料三我們要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，……弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，推動(dòng)明大德、守公德、嚴(yán)私德，提高人民道德水準(zhǔn)和文明素養(yǎng)。……弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化。……堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入法治建設(shè)、融入社會(huì)發(fā)展、融入日常生活?！幾粤?xí)近平在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告（1）材料一中的“學(xué)派繁茁”指的