2020-2021學(xué)年新教材高中語文版選擇性必修上冊3

第一單元A卷基礎(chǔ)夯實1.下列各句中,加粗的成語使用都不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)①這次全球疫情導(dǎo)致很多人失業(yè),各國政府面對方興未艾的失業(yè)勢頭也束手無策。②受強冷空氣影響,黑龍江多地出現(xiàn)強降雨,氣溫持續(xù)下降,空中潮濕陰冷,地面積水成河,人們在室內(nèi)座位上坐了半天,仍然覺得席不暇暖,冰涼刺骨。③在常人眼里,一張普普通通的尋子啟事,似乎并不會引出多少“題外話”。但是日前,細心的民警卻刨根問底,從一張小小的尋子啟事入手,成功地將一個販毒集團連根撥起。④從中國書法史看,“書以人名”似乎成為了一條重要規(guī)律。但不容置喙的是,真正的藝術(shù)作品,生命精神才是它的根本所在。⑤總書記在杭州G20峰會上的講話,如黃鐘大呂,向全世界展現(xiàn)了杭州這一文化名城的獨特魅力。⑥通常一本書的前言是要提綱挈領(lǐng)的,然而面對顧城,我卻不愿這樣下筆,并非不可為之,而是自覺資歷淺薄,更重要的是顧城于我而言其實就是一部成長史。A.①②④ B.②⑤⑥ C.②④⑤ D.①④⑥2.下列各句中,標(biāo)點符號使用正確的一句是(

)

A.推進房產(chǎn)稅改革中,如何將分散在各部門的住房信息實現(xiàn)有效共享?是征管機制必須面臨的嚴峻課題。

B.自"政府信息公開條例"施行以來,政府信息公開已邁出重大步伐,中央部門在信息公開的廣度與深度上不斷推進,比如曬"三公"經(jīng)費。

C.提高城市管理水平,尤其要加強市政設(shè)施運行管理、交通管理、環(huán)境管理、應(yīng)急管理,推進城市管理目標(biāo)、方法、模式現(xiàn)代化。

D.根據(jù)編制規(guī)則,當(dāng)成份股公司有特殊情況發(fā)生時(如收購、合并、分拆、退市等),有關(guān)部門可以對指數(shù)進行臨時調(diào)整。3.下列各句中，沒有語病且句意明確的一項是()A.電商已進入成熟期，純電商時代會很快結(jié)束，將出現(xiàn)線上、線下、現(xiàn)代物流結(jié)合在一起。B.從該市的做法看，取消醫(yī)生編制之后，政府按照服務(wù)質(zhì)量、數(shù)量、患者滿意等給予補貼，醫(yī)生的待遇不會降低。C.籃球比賽不只是隊員的事情，教練指揮、體能管理、后勤保障等都是一支球隊能否在比賽中獲勝的決定性因素。D.在有關(guān)部門支持下，我國在空間太陽能電站方面經(jīng)過十余年持續(xù)研究，已經(jīng)大幅縮小了與國際先進國家的水平。4.在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)五七言古詩自漢魏以來已經(jīng)有了悠久的傳統(tǒng)，至唐代又發(fā)生了新變化。_________，_________，_________，_________。_________，_________，不僅抒寫波瀾起伏的情感心理活動，還直接敘述事件，刻畫人物，鋪排場景，生發(fā)議論，使詩歌表情達意的功能得到空前的發(fā)揮。①加上篇幅短小、格律嚴整的近體詩走向定型化②一般來說，較之漢魏六朝詩歌大多局限于單純的抒情寫景③唐代社會生活領(lǐng)域的擴展和人的思想感情的復(fù)雜化④更促使這種少受時空限制的古體詩朝著發(fā)揮自己特長的道路邁進⑤唐人的古詩則趨向筆力馳騁、氣象崢嶸、邊幅開闊、語言明暢⑥要求詩歌作品在表現(xiàn)范圍上有較大的開拓A.②①⑥④⑤③ B.②⑤③①⑥④ C.③⑥①④②⑤ D.③①⑥④②⑤5.下列對相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A.刺史，古代官名，自漢設(shè)立，本為監(jiān)察郡縣的官員，并非地方官職，后逐漸成為一州最高長官的別稱，成為地方官職。B.賜姓名，一般分為賜姓、賜名，或兩者皆有之。皇帝賜姓名給臣民以示褒寵、安撫或懲罰，其中以示褒寵的占多數(shù)。C.服除，即除去喪禮之服。古代以親屬關(guān)系的遠近制定服喪期的長短?！捌凇睘橐恢苣?，“大功”為九個月，“小功”為五個月。D.追贈，是在人死后授予某種官職或稱號。一是帝王加尊稱于其父祖，二是朝廷對含冤死去的官員恢復(fù)原職或授予新職。6.閱讀下面這首宋詩，完成各題。寒食陳與義草草隨時事，蕭蕭傍水門。濃陰花照野，寒食柳圍村?？婉强占压?jié)，鶯聲忽故園。不知何處笛，吹恨滿清尊。（1）下列關(guān)于這首詩的賞析，不正確的一項是()A.本詩是一首五言古詩，雖然五、六句均押平聲韻，但仍然符合聲律要求。B.首聯(lián)寫出自己馬馬虎虎準(zhǔn)備過寒食節(jié)，勉勉強強移席到了門外水邊。C.本詩用語精煉，“草草”“蕭蕭”“空”“忽”“吹”都確切地傳達出了詩人的情感。D.全詩景情結(jié)合、視聽結(jié)合，有整體有細節(jié)，尾聯(lián)直接把情感推向高潮。（2）這首詩寫出了詩人怎樣的思想情感？三、四句的景物描寫對表達這種情感起何作用？7.閱讀下面的文言文，完成題目。李疑者，故貧甚，然獨好周人急。金華范景淳吏吏部得疾，杖踵疑門，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。聞君義甚高，愿假榻。”疑許諾。延坐，汛室，具床褥爐灶居之。征醫(yī)師視脈，躬為煮糜煉藥。既而疾滋甚，不能起，疑日為刮摩浣滌，不少見顏面。景淳流涕曰：“我累君矣，恐不復(fù)生，囊有黃白金四十余兩在故旅邸，愿自取之?！薄伤烨笃淅锶速赏瑪y以歸，面發(fā)囊，志其數(shù)而封識之。數(shù)日，景淳竟死。疑出私財，買棺殯于城南聚寶山。舉所封囊寄其里人家，往書召其二子。及二子至取囊按籍而還之二子以米饋卻弗受反贐以貨遣歸。（1）下列對文中畫框部分的斷句，正確的一項是()（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。疑遂求其里人偕往，攜以歸，面發(fā)囊，志其數(shù)而封識之。8.閱讀下面的文字，完成下列各題。風(fēng)云初記（節(jié)選）孫犁第二天清早，她（秋分）就同高翔和李佩鐘上了一輛大汽車，回深澤來。她們路過蠡縣、博野、安國三個縣城和無數(shù)的村鎮(zhèn)，看到：從廣大的農(nóng)民心底發(fā)出的、激昂的抗日自衛(wèi)的情緒，正在平原的城鎮(zhèn)、村莊、田野上奔流，高翔到一處，就受到一處的熱烈歡迎。黃昏的時候，她們到了子午鎮(zhèn)。秋分一下車，就有人悄悄告訴她：“慶山回來了，現(xiàn)在在五龍?zhí)?；你們坐汽車，他趕回來了一群羊！”秋分沒站穩(wěn)腳，就奔到河口上來。船上的人和她開玩笑說：“不回來，你整天等，整宿盼；一下子回來了，你又不知道跑到哪里去了！”在船上，秋分就看見在她們小屋門口，圍著一群人。在快要下山的，明靜又帶些紅色的太陽光里，有一個高高的個兒，穿一身山地里淺藍褲褂的人，站在門前，和鄉(xiāng)親們說笑。她憑著夫妻間難言的感覺，立時就認出那是自己一別十年的親人。她從船上跳下來，腿腳全有些發(fā)軟，忽然一陣心酸，倒想坐在河灘上號啕大哭一場。人們沖著她招手、喊叫，丈夫也轉(zhuǎn)過身來望著她，秋分紅著臉爬上堤坡。鄉(xiāng)親們見她來了，說笑著走散了，慶山望著她笑了笑，也轉(zhuǎn)身進小屋里去。公公從河灘里背回一捆青草，撒給那幾只臥在小南窗下面休息的山羊。高四海摸著一只大公羊的角說：“你也還沒有吃飯吧？快到屋里和他一塊兒做點吃的?！鼻锓肿哌M屋里來，好像十年以前下了花轎，剛剛登上這家的門檻。她覺得這小屋變得和往日不同，忽然又光亮又暖和了。自己的丈夫，那個高個兒，正坐在炕沿上望著她，她忍不住熱淚，趕快走到鍋臺那里點火去了。她家燒的是煤，埋在熱灰下面的火種并沒有熄滅，她的手一觸風(fēng)箱把，爐灶里立時就冒起青煙，騰起火苗兒的紅光來。望著旺盛的火，秋分的心安靜下來。她把瓦罐里的白面全倒出，用全身的力量揉和了，細心切成面條兒，把所有的油鹽醬醋當(dāng)了作料。水開了，她揭開鍋蓋，滾騰的水紛紛竄了出來，秋分兩手捧著又細又長、好像永遠扯不斷的面條兒，下到鍋里去。忽然，在炕角里，有一個小娃子尖聲哭叫了起來。高慶山嚇了一跳，回頭一看，一個不到兩生日的孩子睡醒了，抓手揪腳地哭著。“唔！這是哪里來的？”慶山立起身來，望著秋分?！澳睦飦淼模俊鼻锓中χf，“遠道來的。你不用多心，這是今年熱天，一個從關(guān)東逃難來的女人，在河口上叫日本的飛機炸死了，咱爹叫把這孩子收養(yǎng)下來。要不，你哪里有這么現(xiàn)成的兒子哩！”慶山笑了，他把孩子抱了起來，好像是抱起了他的多災(zāi)多難的祖國，他的眼角潮濕了。吃飯的時候，高翔趕來了，兩個老同志見面，拉著手半天說不出話來。慶山從里邊衣袋里，掏出一封信，交給高翔說：“這是我的介紹信，組織上叫我交你的，還怕路上不好走，叫我換了一身便衣，趕上一群山羊。路上什么事也沒有，沒想到和你碰的又這樣巧。”高翔看完了信說：“你來得正好。在軍事上，我既沒有經(jīng)驗，新近遇到的情況又很復(fù)雜。你先不用到高陽去，就幫我在這里完成一個任務(wù)吧！”慶山正要問什么任務(wù)，高翔的爹領(lǐng)著小女孩來看兒子了。秋分拉著小女孩問：“你找誰來了？”小女孩慢騰騰地說：“俺爹！”秋分指著高翔，小女孩沒想到她的爹竟是一個完全面生的人，不敢走過去，高翔過來把她抱起。秋分又逗她。慶山對高翔說：“我好像從沒見過她，長得這樣高了！”秋分說：“你哪里見過她，你們走的時候，她娘剛剛坐了月子！”高翔拍拍懷里的孩子，放在地下，笑著說：“我馬上要和慶山哥談?wù)勥@里的情況，開展工作，你們先到外邊去玩一會兒?！备咚暮！⒏呦璧母赣H抱著孩子出去了，秋分噘著嘴說：“我聽聽也不行嗎？”“不行，”高翔說，“我們還沒正式接上關(guān)系哩，分別了十年，回頭我還得考察考察你的歷史！”“等著你考察！”秋分給他們點著燈，就扭身走了。他們兩個在屋里談著，秋分她們就坐在堤坡上等著，天上出著星星，高翔的小女孩指著：“又出來一顆，爺爺，那邊又出來了一顆！”一直等到滿天的星斗出全了，他們還沒有談完。高翔的父親對高四海說：“你說盼兒子有什么用，盼的他們回來，倒把我們趕到漫天野地里來了?！备咚暮３橹鵁煕]有說話，大煙鍋里的火星飛揚到河灘里去。兒子回來，老人高興，心里也有些沉重。他們回來了，他們又聚在一起商議著鬧事了。那些狂熱，那些斗爭、流血的景象和犧牲了的伙伴的聲音、面貌，一時又都在老人的眼前，在晚秋的田野里浮現(xiàn)出來，旋轉(zhuǎn)起來。老人有些激動，也感到深深的痛苦。自從兒子出走，斗爭失敗，這十年的日子是怎樣過的？當(dāng)?shù)锏模?dāng)妻子的是怎樣熬過了這十年的白天和黑夜??？再鬧起來！那次是和地面上的土豪劣紳，這次是和日本。人家兵強馬壯，占了中國這么大的地面，國家的軍隊全叫人家趕得飛天落地，就憑老百姓這點土槍土炮，能夠戰(zhàn)勝敵人？他思想著，身邊的草上已經(jīng)汪著深夜的露水，高翔的小女孩打著呵欠躺在她爺爺?shù)膽牙锼恕＃ü?jié)選自孫犁《風(fēng)云初記》，有改動）1.下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是()A.高翔、高慶山離開家鄉(xiāng)參加革命斗爭，小說開頭寫他們回到家鄉(xiāng)受到鄉(xiāng)親們的熱烈歡迎，這反映了人民對抗日斗爭的衷心支持和保家衛(wèi)國的激昂情緒。B.秋分沒有一天不牽掛慶山的安危，現(xiàn)在他終于回家了，可秋分看到他“忽然一陣心酸，倒想坐在河灘上號啕大哭一場”，十年中積聚的怨憤情緒也迸發(fā)出來。C.小說主要刻畫了高翔、慶山、秋分等志同道合的革命英雄形象，在他們樸實無華的談話中讓人感受到他們?yōu)楦锩聵I(yè)做出的巨大犧牲精神。D.小說的結(jié)尾借高慶山父親高四海的內(nèi)心活動進一步交代了時代背景，既表現(xiàn)了老人復(fù)雜的心理，又讓讀者看到了他不同一般的思想覺悟。2.下列對小說藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是()A.孫犁的作品側(cè)重表現(xiàn)農(nóng)村青年女性豐富、復(fù)雜的感情世界，從她們命運的變化反映時代風(fēng)云變幻。秋分是孫犁的小說中農(nóng)村青年女性的典型代表。B.小說塑造人物形象以細致入微的心理描寫為主，并輔以語言、動作描寫。面對高翔的拒絕，秋分以一句“等著你考察”流露出不滿的情緒。C.小說并未直接描寫激烈、血腥的戰(zhàn)爭場面，但依然能讓人感受到戰(zhàn)爭的殘酷：為了抗擊侵略者而造成的父子分離、夫妻離散、父女不相識。D.這篇小說洋溢著濃郁的泥土芳香，激蕩著作者對故鄉(xiāng)的愛。孫犁的小說對美有一種特殊的追求，他著力描寫、贊揚故鄉(xiāng)的風(fēng)光美和人情美。3.“慶山笑了，他把孩子抱了起來，好像是抱起了他的多災(zāi)多難的祖國，他的眼角潮濕了?！闭埥Y(jié)合作品說說你對這句話的理解。4.請結(jié)合作品內(nèi)容，簡要分析小說在敘事上的特點。9.閱讀下面的新聞素材，寫一則100字左右的新聞短評。某市的公交站點新增了一些不銹鋼候車椅，十分漂亮，但這些站臺座椅呈弧形、“腳踩地就坐得穩(wěn)，腳一離地就要往下滑”。相關(guān)負責(zé)人說，椅子的形狀是專門設(shè)計的，這樣的設(shè)計主要是防止候車椅被無關(guān)人員占用。這些候車椅一出現(xiàn)就引起了廣大市民的關(guān)注和議論。10.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。①黃河②鄭和下西洋③百年沉淪到百年復(fù)興④茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？（林則徐）⑤天下興亡，匹夫有責(zé)。（顧炎武）⑥踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好。（毛澤東）讀了上面六條短語或詩句，你有怎樣的感觸和思考？請以其中的兩三條為基礎(chǔ)確定立意，并合理應(yīng)用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

答案以及解析1.答案：A

解析：方興未艾:事物正在發(fā)展,還沒有停止。多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展。本句感情色彩與語境中的失業(yè)勢頭相矛盾;席不暇暖:指連坐席還沒有來得及坐熱就起來了。形容很忙,多坐一會兒的時間都沒有;“連根拔起”連,帶,加上;根,高等植物莖干下部長在土里的部分;拔,抽,拉出,連根拽出;連根拔起,植物植株等帶著根一起拽出來.這里使用其比喻義,喻指順著一條線索將犯罪集團所有成員悉數(shù)抓捕歸案此處用來形容“細心的寶雞渭濱分局民警卻刨根問底,從一張小小的尋子啟事入手,成功地將一個販毒集團抓捕歸案”符合語境.不容置喙:指不容許別人插嘴說話。用在此句不妥,可改為“毋庸置疑”黃鐘大呂:黃鐘,是我國古代十二律中第六種陽律的第一律。大呂,指六種陰律的第四律。黃鐘大呂形容音樂或言辭正大、莊嚴、高妙?！疤峋V挈領(lǐng)”綱:魚網(wǎng)的總繩;挈:提起.抓住網(wǎng)的總繩,提住衣的領(lǐng)子.比喻抓住要領(lǐng),簡明扼要,此處用來形容“一本書的前言”符合語境。2.答案：C

解析：A項,疑問句作主語時,句末應(yīng)用逗號,應(yīng)把句中的問號應(yīng)改為逗號;B項,“政府信息公開條例”是文件,應(yīng)用書名號,所以改為書名號;D項,括號的內(nèi)容是解釋“情況”的,所以括號應(yīng)放在“情況”的后面;3.答案：C解析：A項，成分殘缺。在句末加“的局面”。B項，并列不當(dāng)?！盎颊邼M意”是主謂短語，與前面的名詞“質(zhì)量”“數(shù)量”不能并列，可在“患者滿意”后面加“度”字。D項，搭配不當(dāng)?！翱s小”與“水平”搭配不當(dāng)，可改“水平”為“差距”。4.答案：C解析：③“唐代社會”緊承上文“至唐代”，應(yīng)排在首位；⑥“有較大的開拓”照應(yīng)上文“新變化”和③的“復(fù)雜化”，據(jù)此可確定③⑥的順序；④中“少受時空限制”對應(yīng)著①中的“近體詩走向定型化”，所以①④排在一起；②“較之漢魏六朝詩歌……”與⑤“唐人的古詩則……”兩句聯(lián)系密切，可確定②⑤的順序，再根據(jù)標(biāo)點符號和下文“波瀾起伏的……”可以判斷②⑤應(yīng)放最后，故選C項。5.答案：D解析：D項，“朝廷對含冤死去的官員恢復(fù)原職或授予新職”錯誤，“追贈”是在人死后授予某種官職或稱號，沒有“對含冤死去的官員恢復(fù)原職”的意思。6.答案：1.C；2.思想情感：這首詩寫出了詩人寒食節(jié)獨自一人客居他鄉(xiāng)的落寞空虛以及對故土的思念。（或：遠離故園，客居他鄉(xiāng)的離愁）“客袂空佳節(jié)”，佳節(jié)時孤身在外；“鶯聲忽故園”，悅耳鶯語，仿佛置身于故園；“不知何處笛，吹恨滿清尊”，悠遠凄厲的笛聲讓詩人從神游故園回到現(xiàn)實，離恨滿樽。頷聯(lián)景物描寫的作用：頷聯(lián)的景物描寫對這種情感起到反襯作用。“濃陰花照野，寒食柳圍村”，樹木陰濃，花光照野，柳色蒼翠的明艷之景，以樂景寫哀情，反襯了作者的離愁之深。解析：（1）本題綜合考查鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧，評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的基本能力?！啊怠即_切地傳達出了詩人的情感”錯誤，從詩中來看，“吹恨滿清尊”中“吹”是一個動作，不能傳達出詩人的情感。（2）本題考查鑒賞詩歌的形象，分析詩歌的思想感情。詩歌標(biāo)題“寒食”交代了詩歌創(chuàng)作的背景，寒食佳節(jié)，本應(yīng)一家人團聚，而詩人此時卻是“客袂空佳節(jié)”，詩人獨自一人客居他鄉(xiāng)，內(nèi)心滿是落寞和孤寂；此時此刻，“鶯聲忽故園”，突然傳來的鶯聲讓他感覺仿佛置身故鄉(xiāng)，流露出對故土的思念；“不知何處笛，吹恨滿清尊”，但是，遠處傳來凄涼的笛聲，讓詩人的心頭充滿了人生無奈的悵恨，結(jié)合這些內(nèi)容可以分析詩歌的情感。從前面的分析可知，這首詩歌表達了詩人遠離故園，客居他鄉(xiāng)的離愁，這屬于哀情；再看詩歌三、四句的景，“濃陰花照野，寒食柳圍村”，“濃蔭”“野花”“綠柳”，這些景物呈現(xiàn)出一片明麗之態(tài)，因是春天，樹木長出濃蔭，花光照著田野，綠柳圍繞著村莊，景是樂景，而情是哀情，由此可知，這是以樂景來襯哀情，使用反襯的手法，襯托離愁之濃。7.答案：（1）C；（2）李疑于是請鄰人一起前去，提著（包裹）回來了，李疑當(dāng)面打開行囊，記下數(shù)目并封存起來做上標(biāo)記。解析：（1）本題中，“至”的主語是“二子”，“取囊按籍而還之”的主語是“李疑”，所以中間應(yīng)該斷開，排除B、D兩項。比較A、C兩項，主要區(qū)別在“卻弗受反贐以貨遣歸”這句斷句，該句中的“反”是“反而”的意思，在句中起轉(zhuǎn)折作用，表示跟上文意思相反或出乎意料，所以其前面要斷開，排除A項。（2）遂：于是、就。里人：鄰居。偕：一起。攜：攜帶。面：名詞作狀語，當(dāng)面。發(fā)：打開。志：記下。封識：封存并加標(biāo)記?！緟⒖甲g文】李疑，自己十分貧困，但特別喜歡周濟別人的急難。金華人范景淳在吏部當(dāng)差得了病，（范景淳）拄著拐杖走到李疑門口，告訴李疑說：“我不幸患病，人們不收留我。聽說您品德很高尚，希望能借給我一張床養(yǎng)病?！崩钜纱饝?yīng)了他。邀請他坐下，打掃房間，安置了床褥爐灶，讓他在里面休息。找來醫(yī)生給他把脈，親自給他煮粥熬藥。不久范景淳病情加重，不能起床，李疑每天給他擦洗，沒有一點厭惡的神情。范景淳流著眼淚說：“我連累您了，我恐怕活不下去了，行囊中有黃金白銀四十多兩，在過去住過的旅店里，希望您自己取來。”……李疑于是請鄰人一起前去，提著（包裹）回來了，李疑當(dāng)面打開行囊，記下數(shù)目并封存起來做上標(biāo)記。幾天后范景淳最終死了。李疑拿自己的錢買棺材，（把范景淳）埋在城南聚寶山。將所有封存好的裝有財物的行囊，存放到了他的鄰人家里，（李疑）寫信讓范景淳的兩個兒子來。等他的兩個兒子來了，（李疑）取出行囊按賬冊歸還給他們。他們用米饋贈他，李疑推辭不接受，反而送給他們財物，讓他們回去了。8.答案：1.B；2.B；3.①運用神態(tài)、動作描寫，表現(xiàn)了一個戰(zhàn)士的情懷。②孩子是祖國的希望，他為孩子在殘酷的戰(zhàn)爭中得以幸存、為父親和妻子收養(yǎng)這個孩子而感到高興；當(dāng)他懷著莊重、神圣的心情抱起孩子，心里涌起的是對祖國的熱愛、對祖國命運的深沉憂慮、對侵略者的無比痛恨以及消滅敵人的強烈責(zé)任感和堅定決心。4.①運用全知視角敘述故事。作者從第三人稱的角度敘述了發(fā)生在秋分、高翔、高慶山等人之間的故事，以俯視的高度來觀察、呈現(xiàn)人物及情節(jié)。②遵循時間順序敘述故事。小說敘事從“第二天清早”“黃昏的時候”“給他們點著燈”“天上出著星星”直到“滿天的星斗出全了”，以時間順序推進情節(jié)。③通過人物對話展開情節(jié)。小說主要通過寫秋分與鄉(xiāng)親、與公公高四海、與丈夫高慶山、與高翔以及與高翔的女兒的對話來展開故事情節(jié)，表現(xiàn)人物形象。④打破常規(guī)控制敘述節(jié)奏。作為戰(zhàn)爭題材作品，小說并未聚焦戰(zhàn)爭的緊張、激烈、殘酷，而是以舒緩的節(jié)奏描寫人民面對侵略者的積極姿態(tài)，以相對輕松的氛圍表現(xiàn)對抗戰(zhàn)的樂觀、自信。解析：1.本題考查對小說內(nèi)容的理解?！霸箲嵡榫w”不恰當(dāng)，這里應(yīng)是表現(xiàn)了秋分此時因和丈夫相見喜極而泣的情感。2.本題考查分析小說的內(nèi)容和藝術(shù)特色。“以心理描寫為主”錯誤；“流露出不滿的情緒”不準(zhǔn)確，于文無據(jù)。3.本題考查體會重要語句的豐富含意?！靶α恕笔巧駪B(tài)描寫，“他把孩子抱了起來”是動作描寫。該句運用神態(tài)、動作描寫，表現(xiàn)了一個戰(zhàn)士的情懷?！昂孟袷潜鹆怂亩酁?zāi)多難的祖國，他的眼角潮濕了”表現(xiàn)出慶山對祖國的熱愛、對祖國命運的深沉憂慮、對侵略者的無比痛恨以及消滅敵人的強烈責(zé)任感和堅定決心。在他的心里，孩子是祖國的希望，他為孩子在殘酷的戰(zhàn)爭中得以幸存、為父親和妻子收養(yǎng)這個孩子而感到高興。4.本題考查把握小說的敘事特點。解答本題，需在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從敘事的角度入手，進行概括總結(jié)。本題中，①運用全知視角敘述故事。作者從第三人稱的角度敘述了發(fā)生在秋分、高翔、高慶山等人之間的故事，如原文“黃昏的時候，她們到了子午鎮(zhèn)”，以俯視的高度來觀察、呈現(xiàn)人物及情節(jié)。②遵循時間順序敘述故事。如原文用“第二天清早”“黃昏的時候”“給他們點著燈”“天上出著星星”直到“滿天的星斗出全了”等，通過時間順序推進情節(jié)。③通過人物對話展開情節(jié)。如“秋分拉著小女孩問：‘你找誰來了？’小女孩慢騰騰地說：‘俺爹！’”等，小說主要通過寫秋分與鄉(xiāng)親、與公公高四海、與丈夫高慶山、與高翔以及與高翔的女兒的對話來展開故事情節(jié)，表現(xiàn)人物形象。④打破常規(guī)控制敘述節(jié)奏。作為戰(zhàn)爭題材作品，小說并未聚焦戰(zhàn)爭的緊張、激烈、殘酷，而是以舒緩的節(jié)奏描寫人民面對侵略者的積極姿態(tài)，以相對輕松的氛圍表現(xiàn)對抗戰(zhàn)的樂觀自信，如文中對景色的描寫“在快要下山的，明靜又帶些紅色的太陽光里”以及日常生活中的對話等。9.答案：示例一：專門設(shè)計的這種候車椅，極不妥當(dāng)。固然，該座椅可防止無關(guān)人員霸占影響市容，也有利于流動人口有效使用，但其只從概念上保障了多數(shù)人的權(quán)利，即使對普通民眾來說，“享受”這種座椅也是一種“酷刑”。況且對個別人員的排斥，是極不人性化的。任何一項公共設(shè)施必須關(guān)注民眾利益，充滿人文關(guān)懷。示例二：設(shè)置這種候車椅是對的。據(jù)以往的經(jīng)驗，公共場所平坦舒適的椅子很容易被一些人當(dāng)成“床”，被小部分人占用后，不僅影響城市形象，廣大市民也無法使用。平坦舒適的椅子不能提高其有效使用率，公交站臺的椅子應(yīng)該只是滿足人們暫時的休息，為更多的人所用。解析：解答本題，首先要明確新增的候車椅確實提髙了其使用率，對市容的改變有幫助，但也要注意，城市設(shè)施不僅要有其實用性，也要充滿人文關(guān)懷。所以，無論是贊同還是反對，首先要直接說出自己的觀點，然后再分析。10.答案：【范文】責(zé)任在我心中人們常說“責(zé)任”，卻很少有人能履行好自己的責(zé)任。在這個瞬息萬變的時代里，責(zé)任似乎也變得有點虛無縹緲了，許多人甚至已缺失了責(zé)任意識，履行更是無從談起，但我們應(yīng)該謹記：越是責(zé)任缺失的時候，我們越要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，因為它是我們立世之根本。很多人談責(zé)任，卻不知道責(zé)任到底為何物。責(zé)任是你對朋友的一句承諾，責(zé)任是你對家人的一聲問候，責(zé)任是路見不平時的挺身而出，責(zé)任是民族危亡時的大義凜然。我們每個人生來都帶著責(zé)任，每個人的責(zé)任各不相同。責(zé)任有小有大，小到為家里買鹽打油，添磚加瓦；大到為國家爭光，為民族盡忠。顧炎武曾說：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”如今我們應(yīng)說：“民族復(fù)興，我們有責(zé)！”雖然我們生活在和平年代，但我們不能忘記自己肩負的責(zé)任，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這便是我們每個青年義不容辭的責(zé)任。責(zé)任，說起來好像有點虛空，有些人似乎覺得擔(dān)當(dāng)責(zé)任離自己還有點遙遠，但即便這樣，我們也不能沒有責(zé)任意識，不能沒有責(zé)任感。美國著名談判專家喬納森原本只是公司里的一個小職員，在一次談判失利之后，老板詢問原因，可在場的人無一人應(yīng)答。這件事本來與喬納森并無直接關(guān)系，他只是一個普通的參與談判者，可幾分鐘之后，喬納森站起來主動承擔(dān)了責(zé)任，這讓老板十分欣賞，當(dāng)即稱贊了他的勇氣與擔(dān)當(dāng)。喬納森的這種責(zé)任意識和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢且幻勁袉T所需要的最寶貴的品質(zhì)，這件事讓人們看到了他強烈的責(zé)任感，也贏得了大家對他的肯定。從此，喬納森更加努力上進，最終成了著名的談判專家。有責(zé)任感是每個公民都應(yīng)具備的基本素質(zhì)，有擔(dān)當(dāng)，勇于承擔(dān)屬于自己的責(zé)任是我們做人的基本準(zhǔn)則，它是不能因場合和利益而改變的，就像林則徐所說的那樣：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？”因此，當(dāng)我