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班主任班主任經(jīng)驗(yàn)交流經(jīng)驗(yàn)交流PPT模板LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COM免費(fèi)PPT模板下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板免費(fèi)下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT教程LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT素材LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT課件目錄班主任工作分析我的治班辦法我班特色1230101班主任工作分析班主任工作分析問(wèn)題調(diào)查:誰(shuí)愿當(dāng)班主任?(有興趣、真心實(shí)意愿當(dāng)班主任的,請(qǐng)舉手)一班主任工作分析班主任工作分析班主任工作現(xiàn)狀不盡人意1班主任補(bǔ)貼不多,管事不少,而且常常是吃力不討好。2班主任工作不僅忙碌勞累,而且責(zé)任重,風(fēng)險(xiǎn)也大3班主任不僅事繁責(zé)任重,而且常常會(huì)處境尷尬。班主任工作分析班主任工作分析班主任身兼多職:老師,媽媽,保姆,會(huì)計(jì),清潔工,訓(xùn)導(dǎo)員,心理醫(yī)生,法官,裁判員。唯一沒(méi)有名片的主任,工資、待遇最低的主任....班主任=學(xué)科老師+代課老師(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)等)+警察(破案)
+法官(評(píng)理)
+赤腳醫(yī)生(輕傷處理、重傷送醫(yī)院)
+教練(運(yùn)動(dòng)會(huì)前)
+藝術(shù)指導(dǎo)(文藝演出前)
+演員(上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查時(shí))
+受氣包(家長(zhǎng)抱怨學(xué)校、學(xué)校威逼老師時(shí))
+鐵人(只要能爬起來(lái)就上課,因?yàn)闆](méi)人給你代課)班主任工作分析班主任工作分析0202我的治班方法我的治班方法
1講好課——基本素質(zhì)2有童心——永葆青春的秘訣3每天有創(chuàng)新4有激情5有愛(ài)心一用個(gè)人魅力吸引學(xué)生我的治班方法我的治班方法
教育需要愛(ài),沒(méi)有愛(ài)的教育不可能成功的,教師應(yīng)該是泛愛(ài)者。對(duì)少數(shù)優(yōu)等生的過(guò)分關(guān)愛(ài),也許成為教育的障礙;而對(duì)某位差生的關(guān)愛(ài)也許成為打開(kāi)學(xué)生心鎖的金鑰匙。我的治班方法我的治班方法二愛(ài)是教育最美的語(yǔ)言師愛(ài)之一:分擔(dān)學(xué)生的痛苦關(guān)心學(xué)生的生活關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)關(guān)心學(xué)生的心理雪中送炭我的治班方法我的治班方法師愛(ài)之二:分享學(xué)生的成功孔雀要把最美的尾羽展示給人看,學(xué)生也是這樣,總希望把自己的成功展示給老師,那就讓我們及時(shí)地出現(xiàn)在成功者的面前吧,因?yàn)槲覀兊男?duì)學(xué)生很重要,而且分享學(xué)生的成功是一件非常美妙的事情。錦上添花我的治班方法我的治班方法愛(ài)而不嚴(yán)不是真正的愛(ài)師愛(ài)之三:對(duì)學(xué)生要要求從嚴(yán)現(xiàn)在有些教師不敢對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,怕得罪學(xué)生。這種擔(dān)心是多余的,只要出以公心,學(xué)生是會(huì)理解的,因?yàn)閲?yán)格要求就是對(duì)學(xué)生最深沉的愛(ài),是一種剔除了雜質(zhì)的負(fù)責(zé)任的愛(ài)。我的治班方法我的治班方法嚴(yán)而有禮3嚴(yán)而有序4嚴(yán)而有度1嚴(yán)而有理2嚴(yán)而有法5嚴(yán)而有別6我的治班方法我的治班方法在法治社會(huì),任何職業(yè)行為都必須以遵守法律為前提,教師更要知法、守法。教師的愛(ài)是一種高尚的愛(ài),深沉的愛(ài),理智的愛(ài),科學(xué)的愛(ài),恰到好處的愛(ài),富有藝術(shù)的愛(ài)。教師只有懂得了愛(ài)的藝術(shù),才能春風(fēng)化雨,收獲成功。師愛(ài)之四:教師應(yīng)博愛(ài)我的治班方法我的治班方法
1)“偏愛(ài)”后進(jìn)生在班級(jí)管理中,我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生,.給他們以更多的關(guān)注,更多的投入。在班集體中,我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛,讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。2)嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生優(yōu)等生,誰(shuí)都愛(ài)他們。也正因?yàn)槿绱?,?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,對(duì)這類學(xué)生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”,做一個(gè)干百的人,熱情的人,向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),史重要的是人品要優(yōu).心胸要廣,心理要健康。3)博愛(ài)中等生中等生往往是班級(jí)中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),調(diào)動(dòng)他們的積極因素,正確對(duì)待他們的反復(fù),始終如一地尊重、理解、信任他們。我的治班方法我的治班方法關(guān)乎學(xué)生道德品質(zhì)的、人格精神。關(guān)乎班集體的組建、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的引導(dǎo)各類大型活動(dòng)的參與和舉辦二、為與不為的藝術(shù)學(xué)生能力范圍內(nèi)完全能獨(dú)立完成的事,包括值日、考勤、班級(jí)常規(guī)活動(dòng)的檢查、評(píng)定,也包括班級(jí)布置、常規(guī)班會(huì)、一般性的活動(dòng)等,一些涉及學(xué)生私密空間、學(xué)生不愿也無(wú)需老師涉足的事務(wù),學(xué)生通過(guò)他們自己獨(dú)到的方式能妥善解決的事務(wù),班主任也大可不必越俎代庖。為不為我的治班方法我的治班方法三、創(chuàng)特色班級(jí)特色之一:明確育人目的:正直、善良、智慧、健康特色之二:較強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性——言必行、行必果特色之三:和家長(zhǎng)成為朋友特色之四:與任課教師密切配合我的治班方法我的治班方法四、辯證看待班主任工作的“忙”與“閑”。No.1要學(xué)會(huì)體驗(yàn)忙碌的快樂(lè),即“忙”是一種幸福;“忙”是一種需要No.2要重新審視忙碌的自我價(jià)值,即“以教人者教己?!盢o.3要把握好“忙”與“閑”的節(jié)奏,即“忙”、“閑”有致,相得益彰。我的治班方法我的治班方法只有長(zhǎng)大成人并保持童心的人,才是真正的人!”-----季羨林我們中年人或老年人,不應(yīng)當(dāng)一過(guò)了青年階段,就忘記了自己當(dāng)年穿開(kāi)襠褲的樣子,好像自己一生下來(lái)就老成持重,對(duì)青年總是橫挑鼻子豎挑眼。我們應(yīng)當(dāng)努力理解青年,同情青年,幫助青年,愛(ài)護(hù)青年?!?----[德]凱斯特納我的治班方法我的治班方法0303我班特色我班特色我班班訓(xùn):道雖邇,不行不至;事雖小,不為不成!班規(guī)班規(guī)穿戴校服重儀表,備齊用品準(zhǔn)時(shí)到;進(jìn)校說(shuō)聲老師好,相互問(wèn)候有禮貌。勤奮好學(xué)爭(zhēng)分秒,貴在自覺(jué)效率高;各門(mén)功課同重要,書(shū)聲瑯瑯氣氛好升旗儀式要搞好,熱愛(ài)祖國(guó)第一條;齊唱國(guó)歌感情深,肅立致敬要做到。123七點(diǎn)四十五之前
進(jìn)校:七點(diǎn)五十早讀:
升旗:每天眼操做一次,持之以恒視力保。鈴聲一響教室靜,專心聽(tīng)講勤思考;舉手發(fā)言敢提問(wèn),尊敬師長(zhǎng)聽(tīng)教導(dǎo)。45保健操:上課:課間休息不吵鬧,文明整潔要做到;勤儉節(jié)約愛(ài)公物,遵循公德要記牢6
課間:各門(mén)功課要學(xué)好,遵守紀(jì)律最重要;預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺(jué),環(huán)環(huán)扣緊才生效。7
學(xué)習(xí):1089審清題意獨(dú)立做,格式規(guī)范不照抄;簿本整潔字端正,保質(zhì)保量按時(shí)交。
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